【精品】六年級作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。夕陽沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇后的轉(zhuǎn)角處，已是燈光闌珊一片。——題記
是哪個岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無數(shù)的岔道口前來回徘徊。選擇，這讓無數(shù)的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光里逐漸隱去，只有池塘里裙袂飛揚的荷葉還在悄悄地細數(shù)一段綿綿而枯萎的時光，罷。
煩熱的陽光從倚斜的葉兒里投下，留下一地聒燥的蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場坐在主席臺上，等待著排練的同學。
時間一分一秒地與約定的時間錯過，雙休日的操場格外寂寥，待約定的時間沉淀在大海里，沒有聲息的時候，一行人才慢悠悠地溜進了操場，說說笑笑，唾沫橫飛，完全沒有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學都在面面相覷，突然飄來一陣冷冷的聲音：“誒？是嗎？我們可是為了找你而遲到了，你怎么還有理了？”“我坐在這兒一個小時，學校就這么大，你能找到哪兒去？別跟我說你去埃及尼羅河游了一圈回來？”
萬頃，沒了聲響。
一行人突然開始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進我的耳朵，周五時保證不遲到的信誓旦旦也成了一個荒唐的笑話。
回去吧，和這群人吵能有什么結(jié)果？除了耗時間還有什么呢？我頓感全身一股灼熱難當，臉上氣得發(fā)燙，正想甩袖走人，可細想，為何不讓這件事化成泡影散去呢，當成笑話做個小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒有錯，中場退出何不是場認輸？
“開始排練吧！”轉(zhuǎn)過身，一身輕松……我從未有過這樣的感覺，此刻，所有人笑厴如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下后的轉(zhuǎn)身，滿載陽光……
六年級作文 篇2
在汽車王國里，住著一群頑皮可愛的小汽車們，有歪歪、丟丟、兮兮、沫沫和萌萌，她們是非常好的朋友。有一天，拉布其國王讓她們五姐妹去車王國的禁地去尋找創(chuàng)造汽車王國的桑巴長老，桑巴長老的手上有一把可以打開汽車王國仙境的一把魔卡鑰匙，汽車王國的魔卡仙境是這個國里最漂亮的一個地方。當然，里面也有一個非常破舊的牢間。汽車王國里的汽車們一直都再傳魔卡仙境里有寶藏。可是都沒有一個小汽車敢去尋寶，因為他們知道要是被國王知道了，可是死罪啊！所以歪歪她們可是很榮幸的啊！
終于來到了這一天，她們五姐妹來到國王的宮殿，國王說：“我之所以派你們五姐妹去尋寶，是因為我覺得你們五姐妹很有實力。可是~~我到底讓你們五姐妹誰當這個隊的隊長呢！”國王因為這件事很是頭疼。“還是讓大臣們來選吧！”國王說。哈拉巴大臣說“稟告國王，首先兮兮是不能當這個隊的隊長的，雖然兮兮很聰明，可是她很是頑皮呀！”大臣們紛紛的點了點頭。薩拉齊大臣說：“國王，我認為歪歪不錯，她既聰明而且很有團隊精神。”國王說點了點頭。“好吧！那就聽薩拉齊國王的吧！”
她們五姐妹開始出發(fā)了，首先五姐妹們來到了汽車王國的境地來找桑巴長老，可是因為兮兮太頑皮，把桑巴長老的名字說成了“三八長老！”就這樣，桑巴長老覺得兮兮太頑皮，如果就這樣把魔卡鑰匙交給她們，很是放心不下，所以，桑巴長老決定給她們一個考驗。桑巴長老說：“這幾天，我的糧食經(jīng)常不見，如果你們能給我查出這個賊，我就把魔卡鑰匙交給你們，如果你們在三天前找不到這個賊，我就把你們關(guān)進魔卡仙境的牢間里。”“好，成交！”丟丟很爽快的就答應了。開始行動了，她們五姐妹開始在汽車王國的每個角落開始尋找這個賊。就是一個小小的角落都不可以放過。突然沫沫說：“我們可以到晚上開始行動，我相信這個賊肯定不會在白天行動，所以我們不要著急。”時間一分一秒的過去~~終于到了晚上，五姐妹來到桑巴長老的住處，等著那個賊出現(xiàn)。可是她們等了好久好久都沒有等到這個賊，第二天，桑巴長老的糧食又不見了。桑巴長老很是生氣，覺得她們五姐妹肯定找不到。終于，她們五姐妹在桑巴長老的房間發(fā)現(xiàn)了一個老鼠洞，萌萌想：“會不會是老鼠們偷的呢？”她準備在晚上進行調(diào)查。到了晚上，萌萌獨自在桑巴長老的住處來找找看看老鼠會不會在桑巴長老的出處出現(xiàn)。終于，老鼠真的出現(xiàn)了，它們偷偷地潛入桑巴長老的房間去開始偷糧食。“哈~~我終于發(fā)現(xiàn)你們了。”萌萌來到桑巴長老的房間。第二天，萌萌把這件事情告訴了桑巴長老，桑巴長老終于放心了。
五姐妹拿到了鑰匙，去了魔卡仙境，看到了一個很大很大的山洞，那山洞里有一個木匣子，里面裝著一張紙，是汽車王國的祖先留給后人們的，五姐妹們拿著木匣子去找國王，國王這才恍然大悟。國王一直以為汽車王國是世界上最有能力的王國，其實不是，雖然自行車王國不像其它車跑的很快，但是它們綠化環(huán)境。
六年級作文 篇3
我認為朋友之間不存在懷疑和欺騙的，但是現(xiàn)實告訴我一切皆有可能，有些朋友之間也存在一些不信任的事情。說起這些，我就想到了我以前的同桌。
她是一個俏皮的女生，二三年級時她脾氣很不好，經(jīng)常和同學鬧矛盾。后來我跟她相處之后，發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心其實幽默和可愛，于是我和她變成了形影不離的好朋友。第一次發(fā)現(xiàn)她內(nèi)心的索取欲望大過我們之間的友誼是在四年級的時候。那時，老師要我們買幾枝鋼筆練字，我們就很開心的買了各式各樣的鋼筆。下課時，我們紛紛拿出自己的鋼筆出來秀，我的好朋友李玲小心翼翼地拿出她的鋼筆說：“因為我喜歡兔子，所以我買的鋼筆的圖象是兔子的。”我們看了都，都異口同聲的大叫到：“好可愛喲！”接下來出現(xiàn)了很多卡通筆，有小豬的、青蛙的、小貓的……當我將鋼筆拿出來時大家都羨慕不已，我的好朋友劉薇很驚訝的對我說：“你的鋼筆好氣派，真好看！”劉心宇也很喜歡我的鋼筆。可能是因為那枝鋼筆是爸爸精心為我挑選的吧。鋼筆的材質(zhì)是鐵的，筆身雖黑，但很亮，在蓋子的邊緣和筆頭都鑲有鉆石。我每次用它都非常小心的。
過了一個星期左右，中午上課時我發(fā)現(xiàn)鋼筆找不到了，我著急得不得了。李玲見我著急便也幫我一起找，左找右找就是找不到。忽然李玲走過來對我說：“陳丹，你的筆在劉心宇那。”我嚇了一大跳，不敢相信。但走到她座位上時卻不得不相信，我最好的朋友拿了我的鋼筆。我連忙問她：“你用的鋼筆我怎么沒見過？跟我的一模一樣耶。”她聽見我問她立馬紅了臉，半天才說出“是剛買不久的”這幾個字。我無力的回了話就走了。回到座位我一直在思考……
后來知道她不是故意要拿我的鋼筆后就不生氣了，但這件事給我和她的友誼點上了一個污點。
六年級作文 篇4
我身高一米四五，重87斤。長著一頭看起來烏黑的頭發(fā)，不幸的是，里面藏著幾根白發(fā)，媽媽說我是“用腦過度”。圓圓的臉上嵌著一雙看起來明亮的眼睛，可惜的是，已經(jīng)有點兒近視了。牙齒長得很有特點，兩顆門牙里面的縫可以“開火車”。左邊的太陽穴旁邊有一塊黑色的胎記，媽媽說這是上帝送給我的禮物，讓我“與眾不同”。
我還喜歡學書法。我開始學書法的時候，有一點兒害怕，學書法的時候，那些人稍不注意，墨水就會濺一身，好像身上開了幾朵梅花。我覺得學書法很臟，這么臟，洗衣服不就要累死了嗎？第二天，我到老師家里學書法，才兩個小時，我身上就全是墨。褲子上一團，袖子上面一片，領(lǐng)子上面一點兒，再看看手，臟得想從墨汁缸里出來的。媽媽一看，生氣地說：“真是的，把手弄得的這么臟，趕快回家洗手！”奶奶一看我回來了，直說：“不得了，不得了，現(xiàn)代王羲之回來了！”雖然臟，可是，我慢慢地喜歡上了書法。轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我的毛筆字有了進步。中午，媽媽叫我睡覺，我嘴巴上答應了，等媽媽一睡著，我就悄悄去練字。媽媽還說，以后過年的時候，不用買對聯(lián)了，只要讓王新鵬寫就行了。
我喜歡幫助別人。記得有一次，我放學出來，看到路旁有一個乞丐，他穿的衣服很破舊，坐在地上，面前放著一個臟兮兮的碗，碗里散落著幾個硬幣，多可憐啊！我對外公說：“外公，給我兩塊錢。”外公給了我兩塊錢，我轉(zhuǎn)身把錢放進了那個乞丐的碗里。外公看到了，直夸我是個樂于助人的好孩子。
我也有一些缺點，比如：做事有點拖，字寫得不夠工整……我要慢慢改正我的缺點，做一個陽光少年。
六年級作文 篇5
“快看，快看！”聽見一陣陣喊聲，只見全班同學的目光一齊投向講臺！
看見一位體形較胖而又滿面春風的老師，只見她高高的鼻梁上架著一副鏡子，顯得非常有文化，問她是誰？她就是我們新來的語文老師。
她的文化可不只是外表。
她的我們上的第一節(jié)課，我便對這位新來的老師產(chǎn)生了敬佩之情。在第一節(jié)課她給我們講了怎么去學語文，怎么去學好，又給我們舉了很多實例。我覺得把老師說的這段話寫下來，一定是一篇非常好的作文。這可真是一位“演講大師”呀！
當這位老師朗讀起來，仿佛變了個人似的，非常認真，當她朗讀時像是已置身其中，當老師以小孩的語氣來朗讀課文時，我仿佛已經(jīng)看見兩個小孩在辯斗了。當老師讀《匆匆》這篇課文時，仿佛她就是朱自清，對時間來去匆匆的無奈與惋惜。這可真是一位“朗誦大師”呀！
老師的字寫的`也非常漂亮。當老師把課文名寫在黑板上時，我就要細細觀賞一番。我多想也練成那樣的字，活靈活現(xiàn)，這可真是一位“書法大師”呀！
這可真不愧被稱為“多媒體”老師呀！
六年級作文 篇6
光芒萬丈的班干部，身上總是帶著同學們那羨慕的目光，但是在我們班干部心中，卻認為，這是一份無回報的工作、一種無形的壓力、一種如泰山般的負擔。但自從那次后，我卻認為，負擔也是一種幸福！
記得那是五年級的時候。開學初，老師在班會課上宣布了班干部的任職。當老師用洪亮的聲音宣布我是副班長的時候，大家都不約而同地對我投來了羨慕的目光。而面對同學們的羨慕，我卻在內(nèi)心叫苦不迭：什么！副班長可是要管理放學隊伍的呀！隨著那如同魔鬼慘叫般的放學鈴聲響起，我緩緩地抬起發(fā)抖的雙手，草草地收拾完書包，準備接受同學們的＂大考驗＂。
我剛走出教室，一位蠻橫無理的同學便朝我橫沖直撞過來，撞得我那是叫苦連天！可他還用那輕蔑的眼神看著我，輕描淡寫說：“哦，不小心撞到你了！對不起，快點帶隊吧！我還急著趕回家寫作業(yè)呢！”我強行抑制住內(nèi)心的怒火，負責地排列好了隊伍。隨著我的一聲令下，同學們便邁著整齊的步伐走向樓梯。可老天爺偏偏朝我對著干—我剛長吁了一口氣，兩位同學就因一點兒小事而停下了腳步，使整條隊伍亂成了一鍋粥。我費了九牛二虎之力，才勸說完畢。轉(zhuǎn)過身來，我頓時覺得嗓子一陣火辣的疼痛，像是有一把鋒利的利刀在我喉嚨間來回切割！我忍住疼痛，硬是把隊伍整齊地帶出了校門口。回到家，我頓時像一灘爛泥倒在沙發(fā)上……
第二天，我邁著沉重的步伐走入教室。過了一會兒，老師們邁著輕盈的腳步踏上講臺，和氣地說：“昨天的放學隊伍十分整齊，我很滿意……”老師叫我走上講臺去，遞給我一本印有“繼續(xù)加油”的小本子。那一刻，我的心像是吃了蜜似的甜，那種感覺，濃濃的糊在心頭。我頓時覺得，當班干部并不是一種負擔，而是一種幸福，一種被人肯定的幸福！
經(jīng)過人生的漫漫長路，我意外地發(fā)現(xiàn)，負擔也是一種幸福！就如小時候討厭的臟泥土一樣，經(jīng)歷過千桑萬變，置于這繁忙紊亂的生活中，才發(fā)現(xiàn)，那小時候討厭的臟泥土，在林間小道捧起嗅一嗅，那沁人心脾的芳香在鼻尖久久縈繞……
六年級作文 篇7
回想起老師給我調(diào)位的情景真是好笑，又是埋怨老師把我調(diào)在一堆不是優(yōu)秀學生的中間。可正是這次調(diào)位，也改變了我，因為我有一個溫柔而又命苦的同桌——張一凡。
張一凡由于長期輸液，所以有些胖，感覺就像一個憨態(tài)可掬的企鵝，眼睛小小的像一對惹人喜愛的黑寶石，嘴巴不大不小就像紅色的小香蕉，頭發(fā)也是可愛的娃娃頭，讓人一見就喜歡得不得了。
雖然她長得這么漂亮，但是上帝不會給予的太多，從小她就患有先天性弱視，不管遠近都不清，因此，她很小的時候就變成了“四眼”，但是為了不讓大家知道這個痛苦的秘密，她悄悄地把眼鏡摘了，努力訓練著自己。如經(jīng)常眺望遠方，多看綠色植物，經(jīng)常做眼保健操。雖然勉強可以看得見，但仍不是太好，為此，她的父母曾多次到各大醫(yī)院為她看病，老天有眼，她的弱視一點一點地好起來，但是太慢了，吃的、抹的、穿刺的、按摩的，還有接連不斷地抽血和拍片子，小小年紀的她已嘗過了無數(shù)的痛苦。值得慶幸的事，她的家庭條件比較富裕，沒有造成家庭的“金融危機”，而且學習也沒有因治療而耽誤。
今天，她再次踏上了治療之路，一個月后才能回來，我祝愿命苦的同桌張一凡早日康復，不再去治療，不去愛病魔的折磨。
六年級作文 篇8
我的家，是一個平凡而又不平凡的家，是一個充滿快樂和溫暖的地方，我愛我家。
提起我家，我第一個會想到我的媽媽。在家里，媽媽是我最喜歡的人，在她眼里沒有什么大不了的事，任何困難都像風一樣，只要站穩(wěn)了，就不會倒下。還有，那像大山一樣的爸爸，他是家里的頂梁柱，用自己堅強的臂膀撐起了這個家。我也不會忘記我的爺爺奶奶，像他們這個年齡，早應該安享晚年，可他們依舊起早貪黑，勤勞地工作，不曾停歇。
說完這些，好像少了一個重要的人，對了，那就是我。我可是家中的小寶貝，家人們都非常疼愛我，視我如珍寶一般。
記得上次吃飯的時候，我們一家五口坐在一起其樂融融地吃著。我對爸爸說：“我要吃魚泡！”爸爸在魚碗里左翻翻、右翻翻，找了一會兒后，終于找到了，就把它夾到我的碗里，然后感嘆說：“我如果不是夾給你吃的話，你爺爺早打人了，就算我小時候也不行。”原來爸爸小時候被爺爺奶奶教導說，有好吃的菜要先給長輩，不能在菜碗挑挑揀揀，那是極度不禮貌的行為……看著我碗里的魚泡，我不禁覺得臉紅，為什么長輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)在我這里就沒有發(fā)揚光大了呢？我一定要學會做一個懂禮貌的好孩子。
我愛我這個平凡而又不平凡的家，不僅是因為家人們給予我疼愛，更因為他們教育我要養(yǎng)成良好的品格。這個家，給了我無限的溫暖，給了我永久的快樂，給了我無與倫比的幸福，給了我……
六年級作文 篇9
“友誼”其實是我的好朋友送我的一支上面刻有“友誼之筆”的筆。
每當看到這支“友誼之筆”，我都會想到我的好朋友。
在班級，她是一個惹人喜歡的小女孩，在我的眼里，她是我最好的朋友。
記得有一次，我倆去操場玩，我玩單杠，她在一旁看著我玩，突然，我由于重心不穩(wěn)摔倒了，她看見我這樣，立馬扶我起來，說：“你沒事吧？要不我扶你去班級吧。”
我用手捂住了胳膊，皺了皺眉頭說：“但我胳膊受傷了，而且我也不想去班級。”
她一聽這話，立馬用她杯子里的水為我清洗傷口，還用紙輕輕地為我擦試，我很感動，我說：“謝謝！”
她說：“好朋友不用說謝！”我們相視一笑。
我以為我們就一直這樣，直到那次，我才知道，失去的時候才知道去珍惜。
那是三年級的時候，我借給她一支筆，但她好久都沒還我，于是，我就去找她，氣憤的說：“我借你的筆，你這么到現(xiàn)在還沒還我啊？那支可是我最喜歡的筆了！”
她說：“我沒帶，要不我送你一支吧！”說著她遞給我那支“友誼之筆”。
我拿過那支筆說：“你是不是把我的筆搞丟了？所以才送我筆？”
她連忙擺了擺手說：“不是，就是想送你筆。”
但我還是很堅決的要她還我的筆，她低下頭說：“那好吧，這支筆還是要送給你。”
果真第二天，她把我的筆還給我了，但讓我沒想到是那天下午她就轉(zhuǎn)學去了蕪湖。
我比較了她送我的那支筆，發(fā)現(xiàn)她的筆比我的好很多，這時我才反應過來，原來她那么想要我的筆是因為她想留著做紀念，我真后悔啊！
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