有關六年級童年作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級童年作文 篇1
童年時，有很有趣的事，但我覺得最有趣的事莫過于“種面包”了。
小，我最喜歡吃面包，可外婆卻只給我吃，說是希望我多吃米飯，長得高，少吃“零食”。有，我拿著好不容易得來的面包，卻舍吃。這，我幼小的心靈中卻閃想法：種面包。嘿！大將種子種在地里，過一段會收獲我果食，我把面包種在土中，它會長出一棵植物，上面結滿許多我喜愛的面包來！讓我大飽口福，還給外婆省下不少面包錢呢！說不定......說不定的面包還可以賣掉。外婆了會夸獎.......想著想著，心里美滋滋的。
說干就干。我先去找鋤頭，但它太重了，差點把砸暈！好吧，沒鋤頭，我，我就用手來挖，管它臟不臟！，我把面包翼翼地小木凳上，用手去挖土。沒過一會兒就挖好了，可小手上卻滿是泥土。我急忙去洗了個手，順便拿點水。我把面包放入挖好的坑中。我又想抓條蚯蚓放進去松松土，又跑開去找蚯蚓。
好不容易抓了蚯蚓回來，我又想：蚯蚓太少了。曾聽外婆說，蚯蚓的生命力很強，蚯蚓從中切成兩截，不但死，還會兩條蚯蚓。順著思路，我就拿小刀把蚯蚓切成一小段一小段，本蚯蚓會越來越多，但它卻一動不動了。我扔下它，又去“種面包”了。等面包完全被土蓋牢后，我又去澆水。接著，耐心等待，以后的日子中會澆水。
月了，并期待中的“面包樹”長。我急忙挖開泥土——里面空空如也，原先種的那塊面包種子也沒了，是螞蟻偷！我想。
回來，覺得真是好笑！
六年級童年作文 篇2
童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！有一天，我放學回家時，走著走著，突然眼前一亮，咦！這不是錢嗎？而且是五十元錢。我三步并著兩步，伸手就抓，就在這一瞬間，我感覺到自己的胸口跳的無法控制，我既高興又開心，高興的是這五十元錢從天而降；害怕的是“隔墻有耳”。我左看看右瞧瞧，發現旁邊沒有一個人，這才松了一口氣。我趕緊把錢塞進衣兜里，急忙跑回家，回到家，我把書包往穿上一扔，掏出五十元錢看了看，摸了摸，我第一次覺得錢是多么美好。眼前浮現了出琳瑯滿目的零食：牛奶、餅干、巧克力……可這高興勁只持續了幾秒鐘，便感到莫名的害怕：“老師嚴厲的目光；同學們嘲笑的樣子；媽媽拿著棒子的情景……”一幅幅可怕的畫面用現在我的眼前，“不要，不要，我不要。”我膽戰心驚，忙把錢放進書包里，“先把錢放著，千萬不要給人發現了。”我祈求道。晚上吃晚飯的時候，我對眼前的美食毫無興致，心里總想著那五十元怎么處理。我忐忑不安地吃著，“靈璽，怎么了，怎么光吃白米飯，不吃菜呀，是不是有什么心事，有的話一定要跟媽媽說啊！”“沒，沒，媽媽你不用擔心。”我反常的行為媽媽看的一清二楚吃完飯，我嘴都沒擦便匆匆上樓了，又拿出那張五十元錢，不安的自言自語：“怎么辦？我該怎么辦？”
到了八點，我就要上床睡覺了，我心想：書包里的五十元錢千萬不要被媽媽發現了，要不然可就糟了。往往你越不想發生的事，卻偏偏會發生。過了一會兒，媽媽走進我的房間，把我的書包打開，看見了那張五十元錢。媽媽低聲說：“這么小的孩子還敢騙我，門都沒有！”于是來到我的床邊大聲說道：“你這五十元錢是哪來的？”我朦朦朧朧地說：“什么五十元錢，沒有啊！”我的回答更加激怒了媽媽，她大聲吼道：“快說，這個五十元錢怎么來的？”媽媽的話立刻打斷了我的睡意，我吞吞吐吐地說：“在……在大樹下撿來的。”“真的？”“是……是的。”我的回答是媽媽的憤怒稍微平靜了一些，接著媽媽給我講了一個由從小貪小便宜，長大了變成盜竊犯的故事，然后說：“明天記得一定要把錢交給老師。”……
第二天，我把錢交給老師，我如釋重負，吁了一口氣，心中大石頭終于落地了，不義之財千萬不可拿，不然它會像魔鬼一樣無休止的纏著你。
這件事然我明白了一個道理：誠實的價值大于錢的價值。
而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄……童年趣事讓我回味無窮！
六年級童年作文 篇3
童年，是人的一生中最天真，最純潔，最可愛的一段時光。而童年，看似漫長小學生作文，實卻短暫，宛如就在彈指一揮間。時光如匆匆過客，一去不復返。讀完泰戈爾的這篇《收獲》，我輕輕合上書本，閉上眼，陷入茫茫的沉思中去了……
《收獲》這篇文章以樸實、淡雅、清新、詩意的語言，帶我們進入一個碩果累累的果園，我們在果園中豐收著。而又是否想過，沒有前期，又哪來今日的收獲的呢？文章末尾巧妙地轉到了這個問題上。整篇文章渾然天成。
我細細品讀著這字里行間，蘊藏著的濃濃深情。初品，似在說明自己所獲得的豐厚成果，略有炫耀之意；二品，似捉到一絲奇異的情感，卻又捉摸不透，恍恍惚惚；三品，才明白，與其說這是夸耀自己的成果，倒不如說這一句句、一段段的話里，隱藏著的，是對童年的留戀吧。
童年——可以說是人生中留下美好記憶最多的一段時光。有的人說：“童年是無憂無慮的。”有的人說：“童年是純潔天真的。”還有的人說：“童年是無拘無束的。”童年轉瞬即逝，就在不經意間，就失去了寶貴的童年時光，失去了多少美好的回憶……
時光如水，如云，如風，一瞬間的浪費就是時光的浪費。童年的時光更是珍貴，不能讓它浪費在無謂的打架、糾紛之中。
一眨眼啊，真是一眨眼，小學六年的生活即將結束。兩個月，又如過眼煙云，轉眼逝過。短短的兩個月啊，我們將各奔東西。或許，只有那一刻，才知道童年的天真爛漫的時光，已然流過……
長大，是收獲的季節，到那時，你才會體驗到童年埋下的基礎是多么重要。
也許，正如泰戈爾所說：“現在青春就像流水一樣一去不復返了，我的生命卻因此積淀成一顆果實。”當我們去摘這一份果實時，才會感覺到童年的迅速和時光的煙逝吧……
六年級童年作文 篇4
童年是五彩繽紛的，童年是快樂的，小時候的故事數不勝數，但有一件事一直在我的腦海里揮之不去。
記得在六歲那年，我還不懂事。在一個陽光明媚的午后，我在很專心地畫畫。突然，腦子里蹦出了一個奇怪的念頭：大人們常說種瓜得瓜，種豆得豆。我喜歡吃巧克力，如果我把巧克力種進泥土里，那么就會長出一棵巧克力樹，上面結滿了巧克力。到時候想吃多少吃多少，哈哈哈……
說干就干，我停下筆頭，抓起鏟子，拿起巧克力就往院子里跑，我用鏟子挖開了一個小洞，把我珍藏多時的巧克力埋了下去。一邊埋還一邊想著。等樹長出來了，我就叫小伙伴們來看我的“輝煌成果”，他們一定會羨慕不已的`。
我又跑回家里，拿了一個花灑，給我心愛的巧克力澆一澆水。我聽說有一種叫蚯蚓的蟲子可以幫助樹木松土，讓它更快成長。于是我特意弄了一些放進土里。
這時我雖然已經滿頭大汗，但我很高興，還想著那棵巧克力樹，會不會結出來一些新奇的巧克力。想著想著我就笑出了聲，爸爸媽媽都莫名其妙地看著我。
我一直盼望著那棵樹會長出來，可是……
一個月、兩個月……好幾個月過去了，樹怎么還不長出來？我等不及了，扒開泥土一看，所有巧克力豆沒了，我傷心地哭了起來。
媽媽聽到我的哭聲，急忙趕過來，問：“怎么了？”我向媽媽說明了來龍去脈，媽媽哭笑不得，對我說：“你想吃，媽媽可以給你買，巧克力是種不出來的。”我似懂非懂地點了點頭，笑了。
這就是我的童年趣事，現在想起來，我那時可真傻啊！
六年級童年作文 篇5
我的童年趣事就像星星一樣多，但是有一顆星星至今讓我記憶猶新。
記得一年冬天，因為我表現好，爸爸媽媽獎勵我去冰雪大世界玩。我和爸爸來到冰雪大世界，那里的項目非常多，個個都很吸引人！我說：“我們先玩滑雪圈吧。”爸爸說：“好啊！”于是，我們便去滑雪圈。我們先選了一個小雪道，滑了幾次覺得不夠刺激，我和爸爸又找了一個大雪道。大雪道真高啊，我們費了好大的勁才把雪圈拖上去。雪圈在滑道上飛馳，我和爸爸歡呼著沖到終點。后來，我們和二三十人一起連成一條長龍，滑下去的時候有很大拉力，把我的鞋都拽掉了！爸爸說：“這是重力加速度的原因。”由于速度很快，濺起的雪花落到每一個人的臉上和身上。到了終點，大家你看看我、我看看你，都哈哈大笑起來，原來我們都變成了白胡子老頭。
玩過雪圈后，我們又去騎冰上自行車，我騎的飛快，不一會兒就把爸爸落下很遠。爸爸讓我別騎太快，我不聽。由于我想超過爸爸一圈，我騎的飛快，到了拐彎處來不及剎車，突然向雪堆沖去，前輪一下扎進雪堆，怎么也出不來。我從車上下來一不小心滑了一跤，并且也扎進了雪堆。爸爸急忙下車跑了過來，把我拉起來。這時，我沖爸爸做了個鬼臉，爸爸大笑起來，我也笑得前仰后合。
我們還玩了滑冰、冰壺等很多項目，真是太開心了！
冰雪為我的童年留下了美好的回憶，我的童年也因為冰雪而快樂無比！
六年級童年作文 篇6
上學第一天，嶄新的課本發下來，散發著油墨的香味。爸爸說，這是新書，要輕輕翻，不能把書的角弄卷了。這一天，我特別小心地翻書，不讓封面弄臟一點點。放學的時候，我沒把書放進我的書包里。我的那個書包是一個舊布包。我生怕弄皺了書，抱著書走回家中。
爸爸拿出一沓牛皮包裝紙，顏色暗淡。他說：“這是一些用過的紙，正面寫過字了，反面卻還是新的，照樣能用。”爸爸把紙修剪平整，仔細比畫著書和紙，工工整整地包好了封皮，最后，他還讓我在封皮上寫上名字。他說這樣就不會和同學的書弄混了。其實，當時我們班上只有我的書是包封面的，別的同學的新書沒幾天就卷了角或破了封底。我的書一直到學期結束都是新的。爸爸對于書的態度讓我覺得上學是一件隆重的大事。
書包好之后，爸爸說，應該有一個新書包。新書包?媽媽擔心地看著爸爸。在1977年，我家里是不會有錢買一個新的書包的。“是的，孩子讀小學了，我早該想到的，應該有一個新書包。”爸爸肯定地說。爸爸打開一個抽屜，里面滿是碎花布，這是會做裁縫活的奶奶積攢的，爸爸覺得扔了可惜，拿回家準備補衣服。
爸爸仔細地挑選一些顏色和布料相配的碎布，開始裁剪。因為都是碎布，爸爸把所有的花布都剪成很小的三角形，剪了好久好久，一大堆的三角形出現在桌子上。
爸爸用縫紉機拼這些三角形，一會兒三角形變成了正方形。爸爸再把一個一個正方形拼在一起。天色漸漸暗了，爸爸點燃了油燈，繼續拼正方形。我趴在對面的桌上看爸爸，看著看著，我睡著了。
第二天醒來，我一眼就看見一個漂亮的花書包，顏色和圖形都有規律地排列，周圍還有一圈花布做成的花邊，花布條編的書包帶特別牢固，書包的蓋上還有一個紅色的蝴蝶結。爸爸果然在一夜之間給了我一個新書包。他的眼睛紅紅的，卻毫無睡意，充滿了喜悅，也有些得意。和圖畫書《爺爺一定有辦法》中的爺爺一樣，我眼中的爸爸頗有一些魔法的力量。
可是，碎花布書包給我帶來的驚喜沒持續多久。
有同學笑話我，說碎花布做的書包像討飯的包包，不值錢。而他們背的，都是商店里買來的黃書包，書包的蓋上都印著紅色的五角星，而不是蝴蝶結。
我開始不喜歡碎花布書包，可是，爸爸仍然堅持做書包。他常常一夜就“變”出一個來，后來一夜能“變”出兩個來，因為我的妹妹也開始讀小學了。爸爸還注意改變款式，把包蓋上的蝴蝶結改成了五角星，可是，我再也沒有喜歡過碎花布書包。
爸爸總會在我的小書包里放一些學習用具，比如，他會把香煙的包裝紙收集起來，反面給我當稿紙。信封拆開，背面也能當稿紙。短得不能再短的鉛筆頭，他會綁上小木棍，一直使用到最后。
爸爸還從工廠的圖書館借來了《安徒生童話》，放進我的小書包。書厚厚的，很重。不過，爸爸做的書包很牢固，書包帶很寬，放很重的書也不覺得重。這些童話伴隨著我度過童年。
事隔許多年，我的兒子也上小學了。他要我給他包書，這是他的老師給家長布置的家庭作業。我直接給他買了塑料皮封面，書直接塞進封面，就算完成任務了。兒子的書包也不馬虎，是“米老鼠”牌的，鉛筆每年都買一大把。
直到看到《爺爺一定有辦法》這本書，我突然想起爸爸一夜之間用碎花布變成的書包，想起書包里總不缺少的香煙包裝紙，想起那本《安徒生童話》……
那些個小書包啊，我居然一個都找不到了。現在看來，那是一個多么時尚的手工藝制品啊，它的價值已經不是碎花布的價值了。我想起我沒有給兒子認認真真地包過書，甚至沒有告訴他要好好愛護書，更不曾想到在兒子的書包里放上一本優秀的文學書。
我突然想到，爸爸對我的愛是如此從容和自然。他的智慧、他的節儉、他的細致以及他對于書的虔誠，于他自己，是一種人生的態度;而對于我，是一筆巨大的財富，它讓我看清楚生活的本質和愛的本質。
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