【推薦】六年級植物作文匯總九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級植物作文9篇，歡迎大家分享。
六年級植物作文 篇1
在生活中，我見到過許多種植物，它們都各有所長。其中，最令我喜愛的，還是噴芳吐香的??夜來香了。
夜來香白天就像一個羞澀的小姑娘，一直保持著含苞欲放的姿態。而到了晚上，它的枝葉就慢慢舒展開來，開的亭亭玉立，足以和萬花之王??牡丹來比美。如果你再仔細一點兒地觀察，你就會發現，它那金黃色的花蕊就像一根根天線一樣，豎著朝天，遠看去，那姿態就像是一位位舞蹈家一樣，看起來讓人美不勝收。
夜來香最大的一個特點就是它那千變萬化的姿態，簡直就是一個魔術師永遠也有變不完的魔術。正是它那優美的姿態，才深深的把我給吸引了，使我魂不守舍，徹底陶醉在迷人的花香和優美的姿態中。
記得有一次，爺爺奶奶，爸爸媽媽還有許多親戚們都聚集在一起，有說有笑，而我去覺得無聊，就獨自來到后院欣賞美麗的夜來香。我剛一打開后門，一陣又一陣清淡的香味撲入我的鼻子里，使我神清氣爽，后來不知怎么回事，我的眼前突然冒出兩個身穿金黃色衣服的小人兒。還沒等我問它們是誰，它們就回答我說“：我們是夜來香王國派來的使者，我們想要邀請你去我們王國做客！”說完，它們就消失了，過了一會兒，我感覺自己置身于另外一個世界。那個世界里到處彌漫著夜來香的香味，而且此時此刻，我的眼前還有一桌滿漢全席，正巧我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫喚。于是，我不顧三七二十一就吃了起來。可在吃的同時，我感覺全身發痛，可我現在哪顧得了那么多？我還是一個勁兒地啃著。當我在品嘗最后一道菜的時候，就突然暈了過去。第二天早上我一睜開惺忪的睡眼，就聽見爺爺說我昨天暈倒的原因，我一聽才恍然大悟，原來昨天的美味佳肴都是我的幻覺。真沒想到，夜來香還是一個催眠大師呀！
我喜歡夜來香，因為它優雅大方，姿態亭亭玉立，簡直美不勝收。
六年級植物作文 篇2
一只蝴蝶經歷了無數的危險，飛到了葉子們的身邊，跟這些可愛的新生兒一起玩耍。
過了些時間，蝴蝶飛走了，她還要去看更廣闊的大地。可沒想到的是，嫩葉們卻迎來了一場磨難：暴雨沖刷著樹林，打掉了數以千計的葉子，幸存的葉子只能眼睜睜地看著這一切，同時希望自己能夠活下來。
雨停了，一只蟬落在樹干上。夏天來了，葉子們迫不及待地用自己成熟的身軀幫助人類遮陽。果然，老爺爺帶著孫子來到樹下乘涼。聽，他在給小孫子講故事。葉子們聽得入了迷，因為老爺爺講的是英雄的故事。
秋衣包裹著森林，該離別了。秋天是葉子奉獻最大，卻也是奪去它們性命的季節。葉子們不知該高興還是難過，只是麻木地去跟樹媽媽告別。不久以后，它們就可以為自己的母親帶來許多營養，從而培育出更多嫩葉。這是葉子們一輩子的信仰，只是代價有點重罷了。
美麗的蝴蝶，再見;可愛的鳴蟬，再見!還有說故事的老爺爺，再見啦……
葉子們睡了，在夢里，它們夢見了一片片初春的嫩葉……
六年級植物作文 篇3
夏天的一個晚上，我和媽媽在院子里乘涼。
望著旁邊的菜園里，媽媽高興地說：“今年的花生長得可壯了，你看馬上就要結果了。”我走進菜園，想看看花生長得怎么樣了，卻發現花生的葉子都收攏起來了，無精打采得，好像病了似的。我給媽媽說：“壞了，花生生病了。”媽媽說：“不會吧，白天還好好的。”“怎么不會，它們的葉子都收攏起來了，肯定是病了。”我焦急地說20xx年四年級下冊語文第三單元作文小學輔導
媽媽一看，頓時大笑起來，說：“它們不是生病了，它是在睡覺呢!”“睡覺?花生還會睡覺?”我迷惑不解地問。“會呀，不光人會睡覺，植物也會睡覺呀!不信，你去看看辣椒，茄子，它們也在睡覺呢。”我趕緊跑到辣椒，茄子面前，呀!還真是這樣呢!
盡管知道了花生收攏葉子不是生病而是睡覺，可我心里還是有一個大大的問號：植物為什么會睡覺呢?我查閱了許多資料才揭開謎底。原來，葉子在晚間收攏起來可以減少熱量的損失和水分的蒸發，起到保溫、保濕的作用，植物不僅在夜晚睡覺，中午還會午休呢!那是因為中午溫度太高，收攏葉子可以減少葉面水分的蒸發。
我真高興，因為我知道了植物睡覺的秘密，并且得到了植物休息是為了自身更好地生存與發展的啟示。
六年級植物作文 篇4
松樹，沒有鮮花那樣嬌艷美麗，沒有白楊那樣高大挺拔，但是，松樹卻是我最喜愛的植物，是一種平凡又偉大的植物。
說它平凡，是因為它不僅貌不出眾，語不驚人，而且還處處可見。
說它偉大，是因為它有著堅韌不拔的意志力。北方，氣候干燥寒冷，風沙還大，可在我們北方，松樹隨處可見。到了寒冬的時候，零下幾十度，松樹依然像個守衛邊疆的戰士，屹立不倒。到了冬天，花草枯萎，萬物凋零，看不到一丁點生命的顏色。也只有它一一堅強的松樹啊，裹進他那蒼綠的大衣，默默地站在路邊為人遮風擋雪，傲雪凌霜，永立不倒。
說它偉大，是因為它有著頑強的生命力，它扎苗就能頑強地活著，生根便能茁壯地成長。還記得有一次，我們那個城市下了一場大暴雨。清晨，我出門買早點，看到一些柳樹都被大雨沖垮了，只有那些頑強的松樹，瑟瑟地搖擺著葉子上的水珠兒，最終沒有倒下。我萬分感慨……
說它偉大，是因為它默默無聞，不求索取。松樹全身都是寶：松子可供人食用，是極好的補品；松針可入藥、泡茶；松油可制潤滑油、風油精等。就連松樹在生命的最后一刻，都在為人類無私地奉獻著，盡出最后一份力一一被人砍去燒火取暖……松樹為人類做出的貢獻說不清，道不完，卻沒有索取一點兒回報。它不需要陽光，不需要溫暖，不需要澆水，不需要贊美……
松樹這種堅韌不拔的意志力，這種頑強的生命力。這種默默無聞，不求索取的精神，哪一點不值得我學習？哪一點不值得我敬佩？我愛上了松樹。
那平凡又偉大的松樹啊！
小學六年級:純雪鳶冪兒
六年級植物作文 篇5
星期五，我們四至六年級去游了華南植物園，它是一個愛國主義教育基地，也是一個美麗的花園。四月，是一個多雨的月份，一下雨，就是兩三天，真是春雨綿綿啊！
下了車，映入眼簾的`是一個美麗的大花壇。花壇里有許多不同種類的花，它們五顏六色，爭相開放，小草也從土里鉆出來了，用小腦袋好奇的望了望這個花的世界。從遠處望去，小草變成了一塊塊軟軟的墊子，花兒在上面更顯美麗；小草又變成了花壇姑娘的迷人綠裙子，小花兒便是那五顏六色的花邊。在花壇中間有一塊褐色的大石頭，上面有五個有毛筆寫似的字“華南植物園”這五個字寫得好，這植物園，不愧是出名的華南植物園啊！
走進植物園，我相信你跟我的感覺是一樣的，這兒簡直是一個綠色的世界，不管你走到哪里都能看見你身旁的景物都是綠的，小花向你招手，小草向你歡呼，大樹也向你敬禮。再往里走，就到了一個休息的地方，我們在那兒表演節目，一陣陣笑聲從這個傳出來，多么令人高興啊！
到自由活動時間了，我們將報紙鋪到草上，把書包放下，開始了自己活動，我們跑步，在草地上做游戲，又去“探險”，可有趣了。我們又去了熱帶保溫室，里面都是些耐旱和堅強的植物。首先，我們看到了蘆薈。你猜它有多大，它有一個電視那么大。真難以想像啊。而且它們都開了花，那花是黃色的，很可愛。還有大約3米高的仙人掌呢！
它們也有許多不同的種類，有的毛茸茸的，有的長了刺。真好玩。還有許多植物呢，我都說不上來了。它們都很有趣。啊！
多么迷人的植物園啊！
六年級植物作文 篇6
我們生活的地球上有人類，有動物，還有一個這樣的王國，它的成員遍布地球的每一個角落，但它們只能過一種在原地不動的安靜生活，它們會不斷成長，長出花，果實和種子，而且自己給自己制造食物，它們就是植物。
植物的種類很多，組成了一個龐大的植物王國。它們和人類一樣有自己的家園，有自己的名字，會制造自己的食物，會不斷長大。最最重要的是，植物還能為動物和人類提供生存所依賴的食物和能量。尤其是貢獻巨大的森林，它既可成為土壤的保護傘，防止水土流失和土地沙漠化，而且還可以起到“氧氣制造廠”和天然“凈化器”的作用。森林里的植物能把地下的水吸上來，再通過樹葉散到空氣中使空氣變得清潔。
植物王國不僅是一個多彩的王國，更是一個奇特的王國，我們應該好好的保護它們，保護這個為人類帶來美好生活的王國。保護植物王國，也就是在保護人類自己的家園！
六年級植物作文 篇7
我一一家植物公司的老總，來到了我日盼夜盼的故鄉考察。通過朋友介紹，我得知我的同學蘇小濤已成為了聞名全球的植物專家。我打聽到了她的聯系方式，居住地址，還知道她在郊外有一個很大的種植基地。
我驅車到了那兒，發現那里種的都是罕見的植物，大部分都是她和國外的專家一起培植的新品種。
我來到了門口，蘇小濤立馬跑出來抱著我，二十多年沒見了，我和她都抑制不住心頭的激動，敘舊了好一會兒，蘇小濤帶我去觀賞那些新品種。
不一會兒，幾株精妙絕倫的葡萄樹映入我的眼簾，我覺得它們很奇特，跟平常的葡萄樹大不一樣，它的果實是七彩的，一個個都亮晶晶的，好像工藝品一般。蘇小濤解釋說：這種葡萄是我花了五年時間才培育成功的，它不僅好看，味道也很甜美。在蘇小濤的介紹下，早已垂涎欲滴的我急忙摘下一串嘗嘗。哇塞！它甜滋滋的，又冰涼涼的，一口吃下去滿嘴清香。
后來我們又來到了一片西紅柿地，這看上去和普通的西紅柿差不多“牛柿”也沒什么特別呀？蘇小濤又說：這是一種轉基因作物，是用牛細胞和西紅柿細胞培制成的，你也看見了那塊牌子，“牛柿”含有非常豐富的蛋白質，維生素和氨基酸，還有牛肉的味道。天哪，這簡直是種出來的牛肉嘛！
我們一直看下去，直看得眼花繚亂，真沒想到，我國現在有這么多的植物新品種，希望這些品種能迅速推廣，為全世界的人類造福。
六年級植物作文 篇8
“龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤、小葉女貞、金邊黃楊……”一個個從未聽到過的稀奇古怪的植物名，圖文并茂地出現在大屏幕上，老師還不時拿出一個個實物，讓我們識記辨別。有枝條，有樹葉，還有小草。
老師舉著一個寬大的葉子，問：“知道為什么叫八角金盤嗎？因為這個寬大的葉子上有八個尖尖的的角，加上樹枝頂上金黃色的一串果實，遠遠看去如同一個盤子托著金子。”哦，原來校園圍墻下那一長排就是八角金盤，我認識了。
“因為它的葉子邊緣是金黃色的，所以就叫金邊黃楊。”
“這種草很有韌性，一時拉不斷的，就是牛勁草。”
“龍爪槐，它的枝條像龍的爪子，盤曲舒展著。”
在老師圖文并茂的講解和實物展示中，我們很快認識了很多植物。接著，老師發下一張表格，讓我們到校園里進行“植物大搜索”的實踐活動，找出那些植物的具體所在位置，看誰找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。
大家排隊下樓后，就結伴散開了，我和同伴快速奔向后花園，因為那里植物最多，我把植物名和所處位置一一寫入表格，但還是遇到了不認識的，或者區分不開的，那怎么辦呢，還好，帶來了科學書，我只好用“按圖索驥”的方法來確認了。
轉眼，時間接近下課了，我和同伴已經將整個校園找了遍，為了能夠勝出這次比賽，我還把前幾天剛會區分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫上，這何不是成績呢。繼續找，我又在停車場附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。
下課鈴響了，同學們陸續回到了教室里，老師作了簡單統計，我匯報了我的成績：找到了41種植物！獲得了全班第一，受得了老師的表揚。
“校園植物大搜索”活動，帶給我的不止是知識，更多的是快樂，我為認識了一直來叫不出名的植物而感到快樂，如果沒有這樣的活動，我可能永遠認識不了那棵屹立在學校行政樓前面的高大雪松。
六年級植物作文 篇9
不久前，我們家搬入了現在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和好幾棵樹。門口、客廳里、臥室里和陽臺上都擺上了盆景。我問爸爸：“我們家都要成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們誰都不能生存。”人或動物離開植物后真的不能生存嗎？為什么人或動物離開植物后不能生存？我將信將疑，決定做幾個小實驗來驗證這個問題。
星期天，我從姥姥家帶來兩只螞蚱。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小螞蚱沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小螞蚱不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小螞蚱繞圈的速度越來越慢，直到慢慢悠悠，奄奄一息的樣子。這時，我把桌布輕輕拿開，捉出第一只小螞蚱，放進第二只小螞蚱，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布，然后，我不停地拍打魚缸，只見小螞蚱驚慌地亂竄。過了好久也沒有要咽氣的樣子。通過這個實驗，證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到了我們家附近的一個工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽，感到十分難受。然后，我又跑向我們家旁邊的一片樹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺到極為清爽。這個實驗證明了植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢？我查閱了書籍，總結出以下幾點：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒有植物幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
2、動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都需要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統計，1公頃闊葉林，在生長季節每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，都必須歸功于綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有著相當密切的關系，我要呼吁大家：珍惜我們身邊的植物吧，不要亂砍亂伐樹木，要多種樹，這樣，植物才能成為我們的朋友。
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