有關我的老師六年級作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我的老師六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師六年級作文 篇1
我的語文老師姓趙，今年32歲，中等個子，能說一口標準的普通話。寫的字非常好看，一筆一畫就像用刀在黑板上刻出來的一樣。如果有誰在底下做小動作、說話什么的，即使他面對黑板寫字，也可以把那個人的名字報出來，同學們常說趙老師后腦勺有一雙明察秋毫的“小眼睛”。
趙老師可不是個好惹的人，發起火來，好家伙，既幽默風趣又說得人心服口服。
舉個例子吧，就說我們班上的徐小偉，每天早上不知道他在家里干什么，到學�？偸恰暗谝弧眰�進教室，惹得老師經常生氣。有一次，趙老師實在忍無可忍，將他攔在教室門口，大動肝火：“徐小偉同學，你以后可不可以早點來，如果明天再來那么‘早’的話，我就把你和你的書包一起送到‘敬老院’去，那兒很適合你！”望著徐小偉可憐巴巴的樣子，我們露出一臉壞笑，但又不敢笑出聲來。你看，徐小偉一聽立刻目瞪口呆，張口結舌地解釋道：“老……老師，我六……六點鐘……就起床了……”我們全班同學不約而同地說道：“老師，他家很近的，離學校一百米都不到，他到學校五分鐘就夠了�！壁w老師聽了，不無驚訝地責問：“原來，你家離學校這么近呀！那你怎么來得這么晚呢？”“我……我在家里吃早飯。”他吞吞吐吐地說�！俺栽顼堃膊灰@么長時間，最多不超過十分鐘，你肯定是在上學的路上玩了，對不對？”他頓時啞了聲音，眼睛眨巴眨巴地望著趙老師。趙老師繼續說道：“他肯定是把時間花在走馬觀花上了，同學們都聽好了，你們幫我監督他，如果他再有下一次的話，你們看我不把他攆到‘敬老院’才怪！”一陣哄笑后，趙老師讓徐小偉回到座位，開始了上午的第一節語文課。
從這以后，徐小偉同學直到現在都沒有遲到過。
瞧，這就是我的老師——一個帶給我們歡笑和教益的語文老師！
我的老師六年級作文 篇2
高挑的身材，漂亮的卷發，慈祥的面孔，炯炯有神的眼睛，一聽，就是我們的班主任兼語文老師—陳老師。
她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔，字字句句啟迪著我們的思維，點燃著我們智慧的火花。
記得有一次上語文課，我們在寫作業，陳老師在批改作業，改著改著，忽然臉色陰沉下來，真可謂“晴轉多云”。突然，陳老師高聲呼喊“＊＊＊同學，到講臺上來！”被叫到的那位同學面紅耳赤地走上講臺，陳老師望著他，嘆了一口氣，語重心長地說：“說了多少遍了，組詞要在字典上查，你怎們就是不聽呢﹖這個詞在哪查的呀！”那個同學說：“聽人家說的�！薄澳孟氯ゲ樽值溆喺�！”我們嚇得大氣都不敢出，空氣仿佛凝固了，教室里靜得都能聽見自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好，陳老師發下來讓我們自己訂正，不然又會有許多人“出糗”了。
有人說：“老師像園丁一樣澆灌著祖國的花朵；如蠟燭般燃燒著自己，照亮了我們前進的路；似春蠶把智慧的絲線從我們身上牽過……”而我說：“陳老師像一把金鑰匙，打開了我們知識的大門�！痹谶@里，我想說︰“老師，您辛苦了！我們一定不負您所望，好好學習，將來成為國家的棟梁！”
我的老師六年級作文 篇3
提起陳富慧老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來的班主任，也是我最愛戴的老師。
陳老師三十多歲，中等身材。長著一雙彎似鐮刀的眉毛，炯炯有神的大眼睛。扎著馬尾辮。
記得我上一年級時，有一天，上課時的我突然肚子疼了起來，頭冒虛汗，疼的彎下了腰。這時，陳老師看見了，急忙放下手中的課本，跑了過來，讓我躺在課桌上，接著母親般的給我揉起肚子來。一會兒，老師說：“現在好多了吧�！蔽尹c了點頭，立刻感到母親般的溫暖。
還有一次，我們班一個調皮的男生追跑著玩時，由于跑的太快，衣角掛在了黑板的鐵釘上，頓時劃了一個大口子，這讓坐在講臺上備課的陳老師看見了，她拿出隨身帶的針線包，一針一線地把縫“合
陳老師有愛的一面，也有嚴厲的一面。
有一次，我的同桌作業被老師打下來了，要求重做。我和同桌檢查了好一會兒，才發現同桌吧“犬吠”寫成了“大吠”。同桌拿起筆寫起作業來。放學后，陳老師叫住了我倆，說：“中國的漢字就是這樣有趣。你加一筆減一筆就變成了另一個字。你們瞧‘犬吠’和‘大吠’的意思一樣嗎？所以，我們以后就要認真學習中國的漢字，明白了嗎？”我們似懂非懂地點點頭。
陳老師年復一年，日復一日教育我們怎樣做人，教我們知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮了別人，她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵……
我的老師六年級作文 篇4
六年來，有很多位老師教過我們四班，但除了一位老師以外，其他的老師都“真心插柳，都插完就走”，只有一位老師，全心插柳，一路堅守。只有這位老師伴了我們六年！她就是我們最親愛的董老師！
我們董老師有著一頭卷發，是因為董老師要把打理頭發的時間節省出來，用以工作，我們的董老師多敬業�。《蠋熯�有著一個用來笑或者表示不滿意的眉毛，董老師笑時，眉毛是很平，并向兩邊舒展著；董老師表示不滿意時，眉毛內端是向下的，并向中間夾的。董老師嘴邊有兩條紋，加起來正好是一個“八”這個八字紋是笑出來的。董老師的一雙會笑的眉毛，兩條笑出來的紋，讓董老師的容貌很溫柔。
董董老師這些各具特色的神奇的五官讓她很能鼓勵我們。記得一到五年級，我都是一種狀態：只要別人來挑事讓我感覺不爽，我就動手，別人哭著找老師是常有的事，我那時就是一個小刺頭，每天不和別人打打架我都手癢，可現在，我是“能說會道，動口不動手”的儒雅君子，是董老師用她的鼓勵包容讓我漸漸改變了。每次我犯了錯，她眉毛中間就會夾起來，她總能在我的行為中找出我做得對的地方贊美我，記得有一次，董老師說我如果能不動手打別人，我用怎樣的語言攻擊對方都可以，他還夸贊我說能控制住自己的情緒很了不起，導致我后來的語言也越來越儒雅了，她總是很理解我的心情，在我錯誤的地提出修改的意見，當我認識到錯誤了，她的眉毛漸漸舒展開來，變成了彎彎的”八”字。我一天天的成長就在董老師的眉毛一次次變彎中渡過。
董老師！謝謝您！天下沒有不散的宴席，能當六年您的學生，我感到幸運！
我的老師六年級作文 篇5
在六年的小學生涯中，我最愛的老師要數是麥老師了。
麥老師個子嬌小，瓜子臉，一頭烏黑發亮的短發，一雙閃爍著智慧火花的眼睛，深邃的目光充滿了嚴肅。在我眼里，麥老師是一位既嚴厲又慈愛的老師。
麥老師是嚴厲的。在一次語文課上，同學們都專心致志地聽課。剛開始，我也挺認真聽課的，誰知道聽著聽著，我忽然想起媽媽從北京給我帶回來的新鋼筆。于是，我就心不在焉了，最后終于忍不住了，我偷偷地把鋼筆從書包里拿了出來，在課桌上擺弄起來。玩著玩著，突然，我感覺一道深邃的目光向我射來，那是 一種嚴厲的目光。麥老師平時很少批評同學，她會用那會說話的眼睛提醒你。我馬上領悟到她對我的用意，里面沒有責罵，沒有批評，有的全是善意的提醒。 我重新振作起來，聚精會神地聽老師講課了。
麥老師是慈愛的，像媽媽一樣關心我。四年級下學期的一個周末，我跟朋友一起去公園打籃球，一不小心跌傷了，左腳踝骨折了，一陣陣的刺痛讓我難受得哇哇大哭起來。媽媽得知后馬上帶我上醫院看病，醫生說，我的腿傷得很嚴重，必須早點夾板、敷藥，起碼要兩個月才能下地走路。這時，我看到媽媽的眼里盡是擔憂，她打電話給麥老師說明我的情況，麥老師關心地說:“別擔心，我會安排好一切的。”
第二天早上，麥老師已經安排了同學在學校門口等我了，他們主動地幫我背書包，拿拐杖，還扶我上樓梯。中午吃飯時，同學們把熱氣騰騰的午飯送去教室給我吃。下課了，我要上廁所，老師總是扶著我去，一邊走一邊撫摸著我的頭說：“揚皓，慢點，小心啊!”老師溫柔的話語，甜甜的滋潤著我的心窩，讓我失落的心情馬上明媚起來。我像以往一樣，在這個溫暖的大家庭里快樂地學習、生活。漫長的兩個月終于過去了，在麥老師、同學們和家人的精心照料下，我的腿終于好了，可以下地走路。那一刻，我興奮得像開籠的小鳥，我明顯地看到麥老師的眼里閃爍著那喜悅而又慈祥的光芒......
麥老師，您是一位優秀的.園丁，更是我的親媽媽，謝謝您!我永遠忘不了您對我的嚴厲和慈愛。
我的老師六年級作文 篇6
我們的老師有一雙神奇的眼睛，她用她的眼睛隨時隨刻地看著我們，表示的意思也是不同的。
老師的眼睛是嚴肅的。記得上次上課時，我與同桌正興致勃勃地聊這段時間比較火的電視劇。我們在底下竊竊私語不斷，猛一抬頭，老師原本水靈靈的、亮得放光的大眼睛，此時卻變得嚴肅了，發出責備的眼光，眉頭越皺越緊，像審視犯人一樣看著我們，好像在說：“你們這樣聽課對得起誰，一點也不認真！”頓時，我們都被嚇怔住了，連忙關上了滔滔不絕的小嘴。
老師的眼睛是溫柔的。記得有一次是我考試沒考好，坐在位子上，看著布滿紅叉的試卷，低落到了極點，心想：這么多天的努力，就這么一無所獲嗎？正當我難過時，猛然抬頭，發現老師的目光不再像上次那么嚴肅了，而是越來越溫柔，看起來特別溫暖，那雙水汪汪的大眼睛，好像在說：“不要灰心，繼續努力，下次一定會功夫不負有心人！”
老師的眼睛是尖銳的。每次我們交上去的作業，她總是能準確無誤地找出我們的錯別字，并加以改正。有一次，我在寫字課上寫字，老師從我身旁走過，隨意掃了幾眼我寫的字，便從中找到了幾個錯字，當場予以糾正，并罰我抄寫好幾遍，這可真是倒霉啊！
老師啊老師，您的慧眼是多么神奇，多么令人愛恨交錯啊！
我的老師六年級作文 篇7
四年級下學期的時候，我從雙語轉學到了東鋪頭。在雙語的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然記憶猶新。
那是三年級的一次晚自習，正當我寫作業的時候，我的語文老師周老師把我叫了出去。
我跟周老師走進了辦公室，心里感覺莫名其妙：難道我做錯了什么事?不!這幾天我從來沒有做過錯事啊……想著想著，不知不覺便到了老師的座位上：“老師!我做了什么錯事了嗎?”我緊張地望著周老師那年輕的面孔，老師也用那充滿怒火的眼睛望著我，我們互相對視了一會兒，老師終于開口說話了：“這次考試，你考得很差!”說著，老師從一個塑料袋里拿出了一張考卷，放在桌子上，上面寫著“黃桂棋，73。5分”我看了這張考卷，吃了一驚，腦子一片空白，正想哭!
“沒想到吧!你最近上課總愛跟同學講話，作文分數也一直下降，難道你不想讀書了嗎?”
“我……”聽了老師的話，我十分傷心，眼淚也隨機掉了下來。
“這張考卷，你拿回去訂正，明天拿給我檢查!去吧!”我拿了考卷，走出了辦公室，夜宵也沒吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的心情依然很難過，也沒心情與同學玩了，老師好想知道了我的心思，再次把我叫到了辦公室。“我知道，老是昨天的冷漠傷到了你的自尊，不過，老師也是為你好啊!只要你認真學習，上課不跟同學講話，你的成績就一定會提高的!”
我聽了老師的話，便不再難過，而是暗暗下定決心，我一定要考到全班第一!
就這樣，在三年級的期末考中，我獲得了年段前三，班級第一的成績，這是，周老師走過來，笑著對我說：“嘿嘿!你成功了!但是，千萬不要驕傲哦!”
我知道，我一半的成績是來自周老師的鼓勵的!雖然我已離開雙語，但是，我忘不了母校的周老師……
我的老師六年級作文 篇8
小學六年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。
在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語文老師----任老師。
任老師很漂亮，頭上扎著一個小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
任老師是一個溫柔，慈愛的人，但她上課時十分嚴肅認真。上課時，她總是很仔細地給我們講解每一道題，每一個細節。如果有一兩個人不會，她就抽出自己的休息時間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。
下課后，任老師就像變了個人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至會在我們面前扮鬼臉，經常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個孩子一樣活潑可愛。
任老師還非常關心每一位同學，就連上課時打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會立刻通知家長并送往醫院，一整天都不安心。
這就是我的老師，她的話我永遠銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。
我的老師六年級作文 篇9
在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑著對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。
記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課�？蒑iss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
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