【推薦】我的六年級(jí)作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，張老師走進(jìn)教室，交代我們一件事：十月二十八日，黔東南要對(duì)全縣的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，范圍無限。因?yàn)榉秶菬o限的，可能一到六年級(jí)的所有知識(shí)都會(huì)考到。我推薦你們?nèi)ベI這本書：《語文知識(shí)集錦》這本書包含了小學(xué)的知識(shí)。對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。交代完，我們就回家了。
我回到家，從家里拿著20元錢，就往書店走去。不過一會(huì)，我走到書店里，細(xì)細(xì)端詳著整整齊齊放在書柜上的書。“《字詞句篇》……呀！怎么沒有啊？”我自語道，身后走來一位叔叔，把我嚇了一跳。原來，他是這個(gè)書店的推銷員，他答應(yīng)，幫我找《語文知識(shí)集錦》。我付好錢，興高采烈的拿著書跑回了家。
回到家，我迫不及待地翻起了這本書，“哇，果然有許多的知識(shí)啊！書上有許多個(gè)專題，有諺語、歇后語、謎語、對(duì)聯(lián)、公益廣告等許多課外知識(shí)。”我邊說邊翻著書。我翻了關(guān)于《三國(guó)演義》的歇后語：關(guān)羽赴宴——有膽有魄。包含十二生肖的歇后語：龍王跳海——回老家。天氣諺語：天上星星密又密，地上下得爛如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母雞。……
這本書還教會(huì)我們：寫作文應(yīng)該按這個(gè)順序來寫，要先審題意，然后定中心，選材和列提綱，最后修改作文。可以修改語句，將可有可無的語句盡量刪除去。可以修改思想內(nèi)容，就是看所寫的內(nèi)容有沒有意義，如果沒有，或是沒有一個(gè)明確的中心，內(nèi)容就應(yīng)做重大修改。寫作文過程的具體方法是教我們：根據(jù)題目要求確立中心確定好中心選好材料后，合理安排先寫什么。那些要詳略寫。書上還教我們總結(jié)點(diǎn)題式的結(jié)尾。列如：“如果將來我有什么交給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”練好作文的基本功因該在平時(shí)注意積累，語言簡(jiǎn)練、詞匯豐富。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和書寫格式。而如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，則可以有計(jì)劃有目的的地進(jìn)行閱讀。在閱讀時(shí)邊讀、邊想、邊寫讀書筆記，做到動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。
這本書使我在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，體驗(yàn)到快樂。我們因該多讀讀課外書，用以，充實(shí)自己對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。
我的六年級(jí)作文 篇2
時(shí)光飛梭，轉(zhuǎn)眼二十年就過去了，一位儀態(tài)端莊的女外交官在新一會(huì)的外交官記者會(huì)上語驚四座、震撼國(guó)際，讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)都贊嘆不已。她，就是我。
在這二十年內(nèi)，經(jīng)過我的不懈努力，我終于當(dāng)上了中國(guó)新一位的女外交官。回到家鄉(xiāng)，我懷著激動(dòng)的心情來到了懷念已久的母校。
一進(jìn)入學(xué)校，迎面撲來一陣芳香，我頓時(shí)覺得心曠神怡。我踏著歡快的步伐來到了教室，教室里面每一個(gè)同學(xué)看見我都興奮不已，我看見每一個(gè)書桌上都有一臺(tái)精致小巧的筆記本，我十分奇怪，便問旁邊的小姑娘：“小妹妹，你們?yōu)槭裁疵咳硕加幸慌_(tái)筆記本呢？”她乖巧的說：“學(xué)校給我們發(fā)的，我們都在電腦上學(xué)習(xí)。”我恍然大悟，我們的學(xué)校也更加富有了。突然我聽見一陣優(yōu)美的音樂，同學(xué)們呼啦一下都回到了座位上，我便知道，上課了。此時(shí)，同學(xué)們都打開了電腦，電腦上立刻出現(xiàn)了老師的身影。
離開學(xué)校，我又乘坐私人飛機(jī)來到了我爺爺?shù)睦霞摇r(nóng)村。農(nóng)村變化真大啊，一個(gè)個(gè)土房子全變成了一幢幢小洋房，泥濘小路變成了柏油大道，路邊不再散發(fā)著糞臭，而是沁人心脾的花香，忽然，我的經(jīng)理給我發(fā)來了短信，需要我回去開記者會(huì)。我只好依依不舍的離開了農(nóng)村。
在回去的路上，我不停的感慨：祖國(guó)強(qiáng)大了，連農(nóng)村都變化那么大，真是不可思議啊！
“安琪——，起床啦！太陽都曬屁股啦！”我一下驚醒，哦，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過，如果二十年后的我，就像夢(mèng)中的一樣，那該多好啊！
我的六年級(jí)作文 篇3
二十年后的我，是個(gè)聞名世界的科學(xué)家，我研究發(fā)明的各種家用機(jī)器，為人們的生活帶來了很大的方便。
我發(fā)明的多功能小汽車造型美觀，性能良好，構(gòu)造簡(jiǎn)單，操作方便，車身大小和一般車的一樣，車外殼是迷彩服的顏色，看上去非常漂亮。更妙的還是車身的顏色會(huì)隨氣候、環(huán)境的變化而改變。
當(dāng)人們來到小汽車前，它就會(huì)自動(dòng)開門，駕駛員一坐上去，車就會(huì)自動(dòng)起動(dòng)，一只機(jī)器手就會(huì)給你一杯水。喝好后，它會(huì)說：“主人您還需要什么服務(wù)，請(qǐng)吩咐。”當(dāng)然，這些都是電腦操作控制。
小汽車還有很多特點(diǎn)，特別是它能在海陸空行駛，當(dāng)需要在陡峻的山坡上行駛時(shí)，小汽車車的四個(gè)輪子就會(huì)自動(dòng)縮進(jìn)去，接頭伸出來四只長(zhǎng)腳，這樣爬山就如同健步如飛了；如果遇到了山蹦或交通堵塞時(shí)，只要按下飛行開關(guān)，小汽車上面就會(huì)出來一個(gè)螺旋漿，接著，小汽車就會(huì)像飛機(jī)一樣飛過去；如果空中航線擁護(hù)只要按一下航行鈕，小汽車還可以像船一樣在水上行駛，而且速度很快，又平穩(wěn)。真是“條條大道通羅馬呀！”小汽車還安裝有全球通，當(dāng)需要了解世界某地情況時(shí)，只要按下一下電視就可以在屏幕上看到。這種小汽車速度極快，一個(gè)小時(shí)可行駛500公里。
當(dāng)駕駛員疲倦時(shí)，他按一下自動(dòng)開車的電鈕，車就處在電腦駕駛狀態(tài)，椅子就會(huì)變成床形，讓駕駛員休息。
小汽車還是一個(gè)非常好的保安人員，當(dāng)有人來盜東西時(shí)，小汽車的監(jiān)視系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出電鈴聲，自動(dòng)報(bào)警，通過互連日網(wǎng)通知警察。
更令人滿意的還是這種汽車是環(huán)保型的，就是這種車不用加汽油，只只需要往里加水便可以了。既節(jié)能，又能污染環(huán)境，當(dāng)它行駛在公路上時(shí)，既不會(huì)排放廢氣，又不會(huì)影響車內(nèi)構(gòu)造深受人們的歡迎。
看，這項(xiàng)發(fā)明很棒吧！我還要發(fā)明許多有益的機(jī)器，為人類作貢獻(xiàn)。
我的六年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)中，總會(huì)有幾個(gè)伙伴陪在身旁，一同經(jīng)歷成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而我的伙伴即是鋼琴，它教給了我許多人生的道理……
兒時(shí)·認(rèn)真
正值酷暑，空氣仿佛凝固了，一絲風(fēng)也沒有。知了在樹上起勁地叫著，而那棵梧桐樹，在酷暑中更加蔥籠耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)。
我笨拙地爬上琴凳，坐在凳上，兩只小手在琴鍵上亂按著，心里卻十分高興。手在琴鍵上亂按了一會(huì)兒，開始認(rèn)真地談起了“哈農(nóng)練指法”，邊彈邊唱著譜子。老師看著我彈琴，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
彈鋼琴，教會(huì)了我認(rèn)真地去對(duì)待每一件事。
小學(xué)·堅(jiān)持
夕陽的余暉染紅了天邊的云彩，把它變成了絢爛無比的彩霞，而這彩霞的變化也就意味著這一天即將結(jié)束。
我坐在琴旁，反反復(fù)復(fù)地只練那一首樂曲。汗水順著臉頰流下來，“啪嗒”一聲滴在木質(zhì)地板上，我全神貫注地慢慢彈著，不時(shí)注意著漸強(qiáng)、漸弱、漸慢……我曾無數(shù)次想過要放棄，卻依舊堅(jiān)持了下來。
彈鋼琴，教會(huì)了我堅(jiān)持。
如今·成就
星星的眼睛一眨一眨的，繁星滿天，遮住了月亮的光輝，亮晶晶的，讓人沉浸在星空中，無法自拔。
我坐在電腦桌前，臉繃得緊緊的，目光在一長(zhǎng)列名字中急切地搜索著。突然，“張景媛，優(yōu)秀。”五個(gè)字跳入我的眼前，我激動(dòng)地一躍而起，歡呼雀躍，又蹦又跳……
彈鋼琴教會(huì)了我認(rèn)真，同時(shí)也教會(huì)了我堅(jiān)持，并讓我取得了成就。
鋼琴，我成長(zhǎng)的伙伴，你伴我長(zhǎng)大，教我知識(shí)。讓我們一起攜手，走向人生的輝煌。
我的六年級(jí)作文 篇5
雖然春天有鮮艷的百花爭(zhēng)相開放，夏天有繁茂的大樹幫我們遮陽，冬天有潔白的雪花鋪滿大地，但是我最喜歡的還是絢麗的秋天。
一個(gè)個(gè)小柿子壓彎了枝頭，似乎一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿了樹梢;蘋果樹上結(jié)滿了鮮艷透亮的大蘋果，仿佛一片紅霞展現(xiàn)在我們的眼前;一個(gè)個(gè)金黃的梨如同一個(gè)個(gè)小葫蘆掛在枝頭。最美的還是菊花了，它們白的如雪、綠的如玉、黃的賽金、粉的若霞，它們是那么的美麗，真讓人贊嘆不已。
樹葉一片片落了下來，像一只只金色的蝴蝶跳著美麗的舞蹈飛舞下來，地上鋪滿了金色的落葉，大地頓時(shí)變成了金色的“海洋”。
啊!美麗的秋天就像一位偉大的畫家高舉畫筆為大自然畫出了一幅美麗的畫卷。
我愛這美麗迷人的季節(jié)!
我的六年級(jí)作文 篇6
拿破倫有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)于無知的征服。”而征服無知的武器就是讀書。讀書是精神王國(guó)的探索，讀書是歷史長(zhǎng)河的徜徉，讀書是智慧的開啟，讀書是心靈的洗滌。從我們睜開好奇的雙眼那天開始，書籍就像良師益友、山中清泉那樣陪伴著我們成長(zhǎng)。
還在我呀呀學(xué)語時(shí)，書就悄悄地來到我的身邊。那憨態(tài)憨態(tài)可掬的巧虎、調(diào)皮聰明的一休哥、美麗善良的美人魚，陪伴我一天天長(zhǎng)大，教會(huì)我如何與人相處、與人分享。一張張漢字卡片、一本本連環(huán)畫，慢慢把我?guī)нM(jìn)了書的海洋。我的書柜里從童話故事到名人自傳，我的時(shí)間軸從二次世界大戰(zhàn)穿越到春秋戰(zhàn)國(guó)，我的視野從中國(guó)走到世界。我和書中的人物一起成長(zhǎng)、一起喜悅、一起煩惱。書帶我跨越了時(shí)代，讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，讓學(xué)會(huì)了辨別丑陋與善良。書和書中的人物、情節(jié)、警句、快樂、悲傷、憧憬、思考就這樣無影隨形地陪在我的左右。
尤其是當(dāng)我讀完《平凡的世界》后，仿佛一下子就長(zhǎng)大了很多。這本小說講述了農(nóng)民出生的兩個(gè)兄弟，孫少安、孫少平在逆境中成長(zhǎng)的故事。書中的孫少安雖然因貧窮而放棄了學(xué)業(yè)，但卻仍然對(duì)生活充滿了信心和樂觀，經(jīng)歷了重重磨難，帶領(lǐng)著全村人奔向小康。他弟弟孫少平的人生就是因?yàn)闀屗兊煤推渌r(nóng)民子弟不一樣。是書把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動(dòng)壓的麻木不仁。通過不斷地讀書，他認(rèn)識(shí)到，只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，他才可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解。書中的田曉霞雖然是干部子女，可是她熱愛讀書、擁有理想、充滿生活的激情，用自己的生命挽救了落水兒童。
我深深地被他們打動(dòng)了，他們每個(gè)人都不平凡，每個(gè)人身上都有著崇高的'精神。每個(gè)人都用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值。雖然時(shí)代在進(jìn)步，我們的生活質(zhì)量不斷提高。但物質(zhì)上的幸福是短暫的，想要獲得永遠(yuǎn)的快樂，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和思想。這就是一本好書的力量。整個(gè)閱讀的過程，就像一次次深刻的心靈對(duì)話。他們不斷在我耳邊叮嚀：熱愛生活！追求美好！保持一顆善良的心……
書就這樣陪著一路成長(zhǎng)、一路學(xué)習(xí)。我對(duì)于書籍的感情，就像宋代詩人尤褒的贊語那樣：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)襲，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。我在書中看到不同的風(fēng)景，我在書中讀到不同的精彩。書把世界呈現(xiàn)在我面前，讓我不安于現(xiàn)狀，讓我不做一葉障目的井底之蛙！時(shí)光荏苒，書將會(huì)和我一生相伴！
我的六年級(jí)作文 篇7
我是一只小螞蟻，名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛走出蟻穴，晨光熹微，微風(fēng)吹拂，我正準(zhǔn)備踏上今天的旅程。
在靜謐的清晨里，一邊尋找可口的食物，一邊欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，這該是多么美妙啊！走在茂密的草叢中，我看見身旁的草兒在微風(fēng)的吹動(dòng)中彎下了腰，就像有無數(shù)位紳士在向你鞠躬；我抬起頭，看見了頭頂美麗的花兒，五彩繽紛的花朵凝聚在一起，變成了一片花的天空；花草上沾著晶瑩的露珠，它猶如明鏡般清澈，反射出太陽耀眼的光芒；再往高處看，灌木叢上結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)，果實(shí)在風(fēng)中輕輕搖晃著，似乎是在向你招手，讓你過去將它摘下。
就在我陶醉于優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，耳邊突然響起了一陣陣悅耳動(dòng)聽的音樂。
我轉(zhuǎn)過身去，看見遠(yuǎn)處的樹枝上，站著一排小鳥，它們“嘰嘰喳喳”地唱著歌；不過唱歌的可不止它們——樹下的一塊石頭上，站著一群甲蟲音樂家，它們振動(dòng)著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的音韻。若大的石頭，就像是一塊天然的大舞臺(tái)。
我忽然回過神來，想起還要去找食物呢。
在路上，我忽然想到一個(gè)問題——這美妙的一切，都是誰創(chuàng)造的呢？
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