【推薦】六年級畢業作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級畢業作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業作文 篇1
現在已經畢業了。也是要和同學們說再見的時候了。想到這些,我不禁想哭了。因為畢業這個詞對我而言,我覺得很厭惡!但是畢業那天,同學們都是帶著微笑離開的。沒有哭,也可以說是沒有流一滴眼淚!當我回家后,我哭了!因為我終于意識到我已經沒什么機會再和我在一起6年了的同學見面了。眼淚一直流,一直流。因為我們都不知道這次的離別會不會讓我們再相遇。
拿著畢業照,看著那一張張熟悉的臉頰,眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。
那一次去考中學,好的同學都落榜了。聽到了消息以后,我的好朋友也都哭了?粗齻兛薜哪敲磦,我也很傷心。好象我也沒有考上一樣。她們靠在了我的身上,大聲的哭,大聲的發泄自己不好的心情。此時,我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里,我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子,一畢業,我們就不能象以前那樣一起上學,一起放學,一起玩了。
親愛的同學們,再見了。小學六年的學習時光中,除了知識,讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了,我們的班集體是一個團結的班集體,我們都是好朋友,不知道以后我們走進了不同的中學,不同的高中,甚至不同的大學之后,我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是,在我的心里你們是我永遠的朋友,畢業了,不想和你們說再見,因為我還想再見到你們,同學們我們一定要常聯系呀!
但是,我相信緣分!我們總會有一天相遇的!
六年級畢業作文 篇2
時光荏苒,歲月如梭。六年的小學生活即將畫上了圓滿的句號;貞浧疬@六年快樂的小學時光,真的有種不想離開的感覺。
六年的生活,酸甜苦辣,我們都嘗過了。馬上要離開這個學校了,我舍不得這個母校,我舍不得這個母校里的老師,舍不得同學,在這個學校有那么多的回憶,讓我該怎么留住這些呢?和同學在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學當然是我最舍不得的,都不敢想想離別的情景,不知道以后會不會有緣再見,真希望長大以后可以開一個同學聚會,那樣就可以見到面了,可以撿到她們長大以后的樣子了,那樣我就不會感傷了。不知道和同學分開是什么樣的情景,想起來,早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來,眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流,那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣,被我打過的人,我鄭重的向你們道歉:“對不起,這最后一個學期,我不想再和你們有戰爭了,我只想和和氣氣地過完最后一學期!
時間為什么要過得那么快?我和同學的戰爭也結束了。
我們畢業了,但是我們的友情是不會畢業的,同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
六年級畢業作文 篇3
同學們,在不久后,我們,分開了,我知道那時候,我一定會狠狠哭的,因為我舍不得,六年級下學期分班了,有點不滿,但是我也在新的同學中感到了快樂,我不舍得,我們平常打打鬧鬧習慣了,初中了,誰陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班,哪怕我永遠只有12歲,我愿意,真的,快樂比什么都重要。
我可以不禮貌,可以不學習,可我不能沒有了快樂,雙子座的女孩,也許就是貼心,就算再大的委屈,也不會說出來,也不會在別人面前流淚,可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了,我肯定我會哭的,我確信,因為我不舍得這一切一切,我不舍得我的啟蒙老師,我不舍得校園里的一草一木,我不舍得在學校里的追逐打鬧,我真的好不舍得,我聽起了《心愿》,用它來寄托我的情感。
我可以不要學習,可以不雖然
我們的笑聲永遠是那么的響亮,我們的腳步永遠都是那么整齊,我們的班級永遠都是那么團結,到了最后那一天,我心里最想說的,是:永遠的記憶,永遠的六一班,永遠的我們。
六年級畢業作文 篇4
對每位同學而言,要想學習好,就必須制定一個切實可行的暑假學習計劃,并堅持執行。那么,如何才能制定一個好的暑假學習計劃呢?我認為應注意以下幾個問題。
第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎各異,接受新知識的能力不同,所以選擇目標一定要切合自己的學習實際,要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間,了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高,也不能過低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務,消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間,這一時間可用來預習、復習功課,查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面,要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發展的一個方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。
第四、要做到“長計劃,短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排,每星期、每天干什么,也應有個具體計劃,長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現目標;短安排,則可以使長計劃的任務逐步落實。
第五、計劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機動時間,可作必要的補充和安排。 另外,學習計劃使要自己嚴格執行的,而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的,而是指導自己學習行為的準則。計劃一旦制定,就要按章行事。計劃執行一段時間后,一定要檢查計劃內的任務是否完成,沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查,立即采取相應措施,調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
六年級畢業作文 篇5
那天我們說好了不哭,我努力著微笑,而你卻哭了。
——題記
那年的六月,我們畢業了。
你說我會忘了你。我轉身抬頭仰望天空,告訴你天空是藍的,清澈的藍,正如你我初識時一樣。屬于我們的天空可以依舊,我們之間的友誼同樣也可以依舊。
還記得我們一起上課睡覺下課瘋狂嗎?還記得我們自習課偷偷跑去買零食,甚至不因擔心長胖而退縮,也不因老師批評而膽怯嗎?還記得為了夢想,我們緊張地學習,不會為肚子餓而放棄,也不會因頭暈而模糊嗎?
你和我約定:每年的這時候,一起去求知亭聆聽我們的鋼琴曲;一起去小池塘拍有我們招牌動作的照片;一起去食堂吃我們厭惡的飯菜;一起回宿舍找我們搞怪的涂鴉;一起去操場走走我們堅定的.步伐;一起去教室聽我們曾經的竊竊私語;一起去水房玩我們嬉戲的“浪花”;一起去大門口和警衛們嘮嗑兒;一起去側門拿我們偷偷叫來的外賣;一起去樓道大喊“你是豬”;一起去回憶在辦公室聽老師訓話卻偷偷笑的我們;一起去懷念在籃球場把排球當籃球使勁扔的時光;又一起去階教祭奠我們青蔥的歲月……
畢業了,オ敢在心里說我愛你。雖然我們吵過,鬧過,煩過,恨過……可在分別的時候,我才發現我們一直形影不離。曾經的我們天真瘋狂,今天的我們卻要沉默。一切都為了這里曾有我們的感動與執著,有我們成長而溫暖的過去。相信我,一切不會因時光的侵蝕而褪色,也不會因時光的流逝而淡漠。朋友,我不會輕易把你忘卻。
畢業了,我們互相擁抱。我努力著笑,你卻哭了。我說你是我的小豬熊,永遠都要吃得像豬,穿得像熊;你說我是你的小紅豬,永遠都要紅紅火火,快樂得像豬一樣。
我們坐上了相反方向的汽車,然后揮手告別。汽車開動的那一刻,我看見你在車窗內哭了,我的淚也淌了下來。原來,即使被距離疏遠,被時光淡忘,友情也依舊能使我們心相連,讓我們把祝福相互傳遞。
今天我們畢業了,但我們的友情卻一直在路上……
六年級畢業作文 篇6
轉眼間六年過去,我馬上就要離開我的母校了,在我剛剛上六年級的時候,還在想這個暑假可以玩個痛快了,連暑假作業都沒有,但是到了要畢業的時候,就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學,他們時時刻刻給我快樂,遇到困難時他們給我幫助,灰心時給我鼓勵,悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師就是英雄,用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來,教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力,為的就是想把我們培養成一個有出息的人才,F在,我們即將離開他們,這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝,多年以來與我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里,我留下了快樂與悲傷,留下了歡笑與淚水。但這一切,全都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂,忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中就是個美好的,能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
六年級畢業作文 篇7
三年的時間即將就要過去,六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。
再六月份即將來臨的中考,不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急,天天打電話問老師。而我們自已都不知道,老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始認真的看書、寫作業、復習……而我現在才知道學習的重要,以前就知道玩電腦、而現在后悔當初不學習。
希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力,老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得,好歹我們共同努力一些。我們會分開,我們會走各自需要的學校,有好的、有差的,F在想和同學們說談分別,道離散。三年中說過多次,可終不曾分開。而今再話分離,卻真個要“歲月流逝人分手,獨挽相思留!薄粋,強顏歡笑都是騙人的。事到如今,還有什么可保留的?該哭就大哭,該談就暢談,該聚就多聚。焉知明日會如何?
而我們以后要走自已的路。畢業,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學,畢竟我們度過三年風風雨雨的事我們一同承擔。
六年級畢業作文 篇8
時光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……
這也代表我們即將走過小學,成為初中生了…可以說這六年過的的有喜有悲呢!
從幼兒園幼小不懂事的我到現在的我,不對!應該說現在長大的我;雖然說,不是走過許多坎坷辛苦,但也是經歷了很多人情世事,這也帶給我許多領悟,例如:體會父母的辛苦、體恤他人的困境、學習幫助傷殘人士、學會儲蓄、學習有耐心的對待他人……等,這些都能說是在我長大的過程中,很重要的“肥料”呢!
在時,我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”,雖然上老師的課有時很有趣;有時很嚴肅,但,這位老師還是我心中的良師益友呢!
幻想著初中以后的生活,也想著即將到來的畢業,讓我每天處于一個期待的心情里,希望畢業;更期待畢業后的生活;但,我卻有種又喜又悲的感觸……
六年級畢業作文 篇9
小學的時光,似水流年,就想荷葉上的露珠,瞬間即逝。可留下的確實觸動心靈的回憶。
偶爾翻到畢業照片,我懵然的看著那些既熟悉又陌生的名字,半晌,我才反應過來,以前的事情,在我腦海中浮現,曾經的歡笑,記憶的閘門被慢慢打開——畢業那天,天灰蒙蒙的,三三兩兩,腳步不再匆忙。每個人都感覺畢業與自己無關,但每個人都在期待。
竟然下起了雨,落在每個人的臉上。但不一會兒,就停了,地上也是濕的。偶爾傳來幾聲打鬧聲,剩下的就只有低低的私語聲。
還記得那時,初入校園的我踏進學校的大門,帶著一絲不安,一絲恐懼,還有一絲興奮。心里想著——這就是我未來五年即將生活的地方。害怕,恐懼……種種情緒涌上心頭。
好好珍惜現在,準備迎接未來,小時候總覺得時間過的太慢,總想快點長大;長大了,突然覺得時間過得好快,好想回到小時候?墒,我們都明白,再也回不去了。
六年級畢業作文 篇10
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來,想讓這美好的一切永遠深藏在心底,卻總害怕哪天會失去它。于是,便把它付諸于紙上。
昨日,教師領著咱們走進校園,走進教室的情景還歷歷在目,一轉眼,展現在咱們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹,現在看來似乎特別可愛,特別親切,好象在伸展著纖細的手臂,祝福著咱們,希望咱們在新學年里再次跨上新的階梯。
昨日,大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐著,嬉戲著,一切都是那么美好,難忘……昨日,教師拿著教棒指著黑板,教咱們念:“咱們是中國人,咱們愛自己的祖國……”教師把著咱們的手,教咱們寫“一”,“禾”,“木”,“田”……
昨日,永遠成為昨日,永遠成為歷史……
教師啊,同學啊,在臨別前,讓這一切成為咱們之間永恒的樂章,伴著你我,直到永遠……
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