【精選】六年級故事作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六年級故事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
在學校里發生了許許多多的事情,其中有一件事情我永遠也忘不掉,那就是第一次上臺講故事。事情是這樣的:
星期三的早上,我們正在讀書包老師突然說:“以前第一節語文課的前兩分鐘用來講故事我們聽了后教室里立刻變得鴉雀無聲。”我心想:“以前我從來都沒講過故事,今天老師叫我們講故事,這也來得太突然了吧!”我想到這里,急忙拿出故事書看了起來。
第一節課的鈴聲響了,包老師拿出登記本說:“1號任廣上臺講故事。”我聽了以后立刻怦怦直跳,好像就快跳到嗓子眼似的,我起身走在教室里,臉一下子脹得通紅連耳朵都紅了感覺到講臺離我越來越遠,我想平時講臺上沒有老師的時候,座位上沒有同學的時候,不管我在講臺上站多久都不會感覺到害怕,我正想到這時就慢慢地走到了講臺。當時五十幾雙眼盯著我,我差一點緊張的尿褲子了,恨不得有一個地洞鉆進去。
我在講臺上站了一會兒跟本不知道講什么,老師說:“你開始講吧!”我這才回過神來,先介紹的是《晏子使楚》的故事后就開始講春秋末期齊國和楚國都是兩個大國……我講的時候吞吞吐吐緊張極了!老師說:“任廣你不要緊張,自然地講。”我聽了以后緊張的心情也放松了許多,我想:“豁出去干脆像平時跑步那樣自然地講算了。”
幾分鐘后,我講好了,老師看了我幾眼,仿佛在鼓勵我說:“你講得很好!”頓時緊張的心情已經沒有了,我又想要是還有下一次,我一定不要緊張,自然地講。
六年級故事作文 篇2
動物園里有很多的動物,它們每天供人類取樂。他們表面上很溫順,其實它們一點都不開心。
有一天,有一只老虎找到了一個機會從動物園逃了出來。它跑到森林,沒看到一只老虎,感到很奇怪。有一只猴子告訴他說:“這里的老虎很多都被獵殺了,它們都搬家了。”搬家了?它們都搬到哪里去了?老虎問。“當然是沒有人類獵殺的地方。”猴子說。沒有人類的地方,難道是海洋?老虎想著就跑向大海。
老虎見了大海,一下子扎進海里,奮力向前游去。可是不久只見它的身子一個勁地往下沉。當他醒來時,發現自己躺在一條抹香鯨身上。老虎問:“你見過我的同類嗎?”抹香鯨說:“沒見過,你是誰?來這里干什么?”“我是萬獸之王老虎,來這里尋找我的同類。”老虎說,“因為我的同類被獵殺都搬家了,我想它們會不會搬到這里。”“你以為這里就沒有獵殺了嗎?我們的皮、體內的油都是人類想要的好東西。”“啊,你們也被獵殺?”老虎很吃驚。一條鯊魚聽見他們的對話游了過來說:“有什么好奇怪的,我號稱”海洋殺手“,還不是被人類當成盤中餐。”“嗨,人類何時才能停止對我們的捕殺?”三只動物同時嘆息。
抹香鯨把老虎送上了岸。老虎抬頭望天,心想:我是不是該坐上宇宙飛船去太空,那里是不是沒有殺戮,有我自由的樂土。
六年級故事作文 篇3
用黃沙百戰穿金甲來形容自衛隊,用不破樓蘭終不還來形容大人軍一點兒不錯。
雙方部隊你來我往,刀槍相見,殺得天昏地暗。
第一場戰斗終于結束了,但大家知道,這只是戰爭的開端,更激烈、更殘酷的戰爭還在后面。第一場戰斗雖然有士兵受傷,但無一被俘虜,這是個令人欣慰的消息。
第二天清晨,戰斗就打響了。
大人軍們抱著必勝的決心殺來,但他們的攻擊之潮終被兒童城城墻擋了回來。
后來,兩軍交戰良久,大人軍受不了,提出了議和。天真無邪的孩子們怎會知道這是大人軍的請君入甕之計呢?兒童使者剛一進入大人軍營寨,一連五人都被捉了。
第二天,大人軍又故技重施。可是,吃一塹,長一智,孩子們可不會上當了。兒童圣主提出,要大人軍來兒童城談判。大人均隊主將一聽,樂得合不上嘴,同意了。
五個大人剛一進城,城門就關了,一張張使人難以防范的網子從天而降,將他們一舉抓獲,關了起來。
六年級故事作文 篇4
書,一個多么簡單而又平凡的字眼啊,可是,這一個簡單而又平凡的字眼,卻在我的生命里有著極不平凡的`地位。而且,我和書還結下了不解之緣,每當我看書時,就會浮想聯翩,在書海里快樂的暢游。
在我的觀念里,如果生命排第一,那么書肯定僅次于生命——排第二。我曾經為書笑過,也哭過,我也對書產生了一種依賴感,書,可能就是我生命中最重要的一位朋友。
有一天,我的弟弟來我家,嬸嬸和媽媽要出去。臨走前,媽媽對我囑咐道:“一定要看好弟弟,不能讓他摔著,碰著,摔著,聽見沒有。”我不耐煩的說道:“知道啦,知道啦,你們快走吧。”等媽媽和嬸嬸走后,我又沉浸在書海里,對我的家里還有弟弟這件事忘得一干二凈。也不知道弟弟在外面干了什么事。我看著看著,突然聽見一陣哭聲,我急忙跑到外面,看見弟弟摔倒了,趕快把他扶起來。一邊安慰弟弟,一邊心里想著:這件事本不應該發生的,就是因為我太癡迷于書本,把這件事也忘了。書,雖然好,但不能太癡迷了,太癡迷,反而不好。想到這,我無奈的搖拉了搖頭。
書是知識的海洋;書是智慧的鑰匙;書是自己的摯友;書是人類進步的階梯;書是武裝自己的武器;書是自己的良師益友書,你是我的朋友,也是我的一位導師。書,我會越來越了解你的。
六年級故事作文 篇5
鴨子在散步,見狐貍賊頭賊腦地來了。
情況危急,鴨子忽生一計,它一動不動地趴在地上,伸長脖子,翻著白眼,翅膀緊緊地貼著軀體,活像一具僵死的尸體。狐貍見了,便興趣索然地跑開了。
鴨子見狐貍中了計,高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。
狐貍聽見聲音,身便向它追去。可憐的鴨子,就在勝利的時刻死去了。
怕死的豬
一頭豬被乘著夜色運進屠宰場。屠夫準備今晚將它宰殺。
屠夫的狼狗拖著肥碩的身體到這頭豬面前。它驚奇的發現這頭豬哆嗦不已,還留著眼淚。狼狗同情的說:“老豬,怕死吧?被殺確實是很痛苦的。我見得多了,只是沒見你這么怕死的,還流著眼淚。”豬滿眼垂淚道:“聽說在殺我們之前,屠夫要把我們灌水,使肉摻假。這確實很痛苦,讓我害怕。但我流淚卻不是因為怕死,而是我得了瘟疫,是頭病豬。人們吃了我的肉會中毒的呀!”
六年級故事作文 篇6
20xx年的我是一名“執行特級任務的保密員”。
這天,密室里的任務警報鈴響了,我知道要有特級任務了。我拿起“超微百寶箱”準備去保密局。叫它“超微百寶箱”,一點兒都不夸張,因為它里面真的什么都有,你要什么只要對它一說,東西就會立刻出現在你的手上。我要了一粒“超能力藥丸”,吃下去之后,立刻覺得自己體力充沛。我說了一聲“去保密局”,不到10分鐘,就到了保密局。
保密局把守森嚴,不是保密局的成員是進不去的。剛踏上任務臺,局長對我說:“田文字同志,你的任務是到恐龍時代帶回一些沒有變異的恐龍。”我立即回答道:“是,局長。我一定圓滿完成任務。”說完,我便坐上“時光穿梭機”回到了恐龍時代。
我拿上事先準備好的“光子”,走過一片森林,又跨過一座高山,終于找到三只劍龍。可是,正當我感嘆這次任務簡單時,發現那三只劍龍正處在變異的中期階段。為了不留下后患,我用“光子”把它們射死了。接著,又開始了漫長的尋找劍龍的旅程。突然,我發現好幾只已經變異的劍龍正在圍攻三只沒有變異的劍龍。變異的劍龍要比沒有變異的劍龍強好幾十倍。在這緊要關頭,我當機立斷,決定用秘密武器——“能量藥丸”來幫助那些沒有變異的劍龍。我吃下這粒藥丸,力量瞬間增強了好幾百倍。我一下子沖到被圍困的沒有變異的劍龍身邊,把所有變異的劍龍打敗了。
最后,我用“縮小手電筒”把沒有變異的劍龍縮小,裝在“特殊任務盒”里,乘著“時光穿梭機”回到地球,向局長復命。。
六年級故事作文 篇7
對七歲之前的記憶,現在大抵都忘卻了。只是那位和藹的老奶奶,依舊朦朧夢幻……
記憶里,無名野花的藍色在那兒漫延,白蝴蝶輕舞飛揚,織起了神奇的樂章。半人高的葦草,不知疲倦的爬著,是伊永遠的傾聽者。她是住在村口的傷心者,亦是神話最好的講述者。
閑暇時,常見她身邊簇擁著太多的孩子,平時頑皮的孩子,永遠在她面前乖巧,連我也不例外。她是記憶里唯一能把神話講得像童話的人了。《女媧造人》、《孟姜女哭長城》、《天仙配》、《精衛填海》……她把學校老師講起來生硬無聊的神話說得精彩紛呈。那略帶沙啞的嗓音,似從遼遠的過去流淌而來,全心全意的投入,宛若一首覆滿感情的生命贊歌,令聽者仿佛有身臨其境的陶醉。
聽村人說,老人是個苦命的人。她很小的時候就被拐到鄰村,忘了去原來富貴的家的路,天天遭養父母打罵。后來愛上本村的窮小子,嫁了過來,生了兩個孩子,可沒過多久就夭折了,而后又死了丈夫。她死了丈夫后的哭聲令村人們刻骨,那樣凄厲,像是對天地不公的控訴。盡管現在會笑了,可明眼人不難發現,她只有在與孩子在一起時才笑的出來。
對村人的話似懂非懂,但老人的笑在我眼中卻平添一抹憂傷。可老人依就笑得明朗,講著動聽的古老神話。而那些神話與老人的經歷相較,卻暗淡了許多。
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