六年級(jí)優(yōu)秀作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
有人說：“走上坡路要低頭，走下坡路要抬頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高抬腳。”不同的路，每個(gè)人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？
倒著走路，時(shí)間便隨著步伐一齊倒退，不用回頭，因?yàn)樵?jīng)走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時(shí)走過的路為了不讓你忘記。我像一件被弄臟的衣裳，要清洗的時(shí)候，得把口袋里的東西都掏出來，它們是金錢、欲望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點(diǎn)點(diǎn)地讓我看到自己原來的模樣。不是因?yàn)闀r(shí)光的荏苒讓我忘了根，而是在我身上的那些東西遮擋了我本來應(yīng)該清洗的視線，而不怎么讓我覺得自己在倒退。我不想逃避現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)代的陶淵明，但又不想成為讓皇帝寵監(jiān)為他拖鞋的李白。我似乎要被這物欲橫流的社會(huì)淹沒了、掩埋了。我寧愿重走一遍來時(shí)的路，用那時(shí)的歷史的腳印來暫時(shí)清醒一下我混沌的心。
倒著走，我看到老舍躺在未名湖畔，他受盡了生命的桎梏，這樣的選擇對(duì)于他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。倒著走，我看到了查海生已被截?cái)嗟难芰艿纳碥|，這是怎樣的一個(gè)迷惘的靈魂呀，我的心在痛。倒著走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著根煙，正在寫著“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它秋夏與春秋”的詩句，我敬仰的凝望了他許久。倒著走，我看到了手戴枷鎖的譚嗣同，頭發(fā)凌亂地站在邢臺(tái)上，卻大喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。我無語了，也許沉默是對(duì)他們最好的哀悼。
倒著走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫、蘇軾。倒著走路，讓我明白了一個(gè)大寫的人該怎樣寫。當(dāng)我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時(shí)候，不要回頭，倒著走路，曾經(jīng)來時(shí)的路會(huì)暫時(shí)沉淀你不安的心。
倒著走路，走出一部無聲的有色的路。
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
漫步在校園門口，不禁回憶起我們冒著風(fēng)雨值勤的情景；漫步在操場上，那是用我們的汗水筑起的操場，至今，洋溢著我們的一張張的笑臉；漫步在樓梯間，便使我回憶起我們逐漸升高的樓層以及爬樓梯的快樂……漫步在校園，那一花一草，一磚一瓦，都使我感到無比的驕傲和自豪。再回首，那五年的時(shí)光，就這樣飛逝……
光陰似箭，但抹不去我們的師生情，同學(xué)誼；日月如梭，但抹不去母校對(duì)我們的辛勤培育以及我們對(duì)母校的濃厚深情。在母校度過的點(diǎn)滴都是我最珍貴的回憶。
記得有一次，學(xué)校要舉辦外語節(jié)缺少一名小演員，宋老師把我推薦給了屠老師，讓我參加英語戲劇表演。我起先很膽怯，在家里背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞一到排練時(shí)就全忘了，腦中一片空白，后來，屠老師對(duì)我說：“范，別緊張，我相信你可以做到的。”于是，我一天比一天表現(xiàn)得好，一天比一天有自信心。到了帶妝彩排時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)為我準(zhǔn)備的服裝太小了！頂在頭上很疼，但后來，我對(duì)自己說：“沒關(guān)系，加油！大家辛辛苦苦排練了這么多天，不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人半途而廢。于是，我頂著紙箱走在上了舞臺(tái)，聲情并茂地成功表演完了節(jié)目。
正是因?yàn)橛羞@么多的好老師，成為我求知道路上的一盞盞明燈，給予了我一次又一次展現(xiàn)自我，超越自我的機(jī)會(huì)。也是她們讓我明白”一份耕耘，一份收獲，“使我真正理解了只有付出，才會(huì)有回報(bào)。
五年來，我們的師生之間建立了比山還高，比海還深的友誼與情誼。再過一個(gè)月，我們就要離開母校，去到一個(gè)新的環(huán)境，新的集體。這綿綿的情絲怎么能被割斷呢？
時(shí)間匆匆，一切都太短暫了。相聚是因?yàn)榫壏郑x別則是為了飛得更高更遠(yuǎn)。天下沒有不散的宴席，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，等我羽翼豐盈，將來要讓母校以我們?yōu)楹馈?/p>
再會(huì)，母校！福山正達(dá)，你永遠(yuǎn)是我的最愛！
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
每天下午，我都會(huì)去體育館訓(xùn)練，而我唯一的交通工具，就是公交車。
有一天，去訓(xùn)練前，我到一鳴奶吧買了3個(gè)泡芙和一個(gè)鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)。所謂鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯團(tuán)，一拆包裝，滿室飄香。
饑腸轆轆的我坐在站臺(tái)的座椅上，一邊啃著我的飯團(tuán)，一邊等著388路公交車的到來。
388路很快就來了，我拿著飯團(tuán)火急火燎地上了車。司機(jī)是個(gè)年過四旬的女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見了，笑瞇瞇地說：“小朋友，車上不要吃東西哦。”我雖然嘴上應(yīng)了一聲，但心里還是想：“找個(gè)位置，躲起來再吃就行了。”于是，我選了一個(gè)隱蔽的位置，瞧瞧車窗已經(jīng)開了，離司機(jī)也足夠遠(yuǎn)了，便打算放心地大口吃起來。
這時(shí)車內(nèi)突然響起了聲音：“車內(nèi)嚴(yán)禁飲食——”我抬起了頭，看見車上的乘客都在看著我，我越發(fā)窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最后一排上。
正當(dāng)我又想吃一口的時(shí)候，心里突然有了一個(gè)凝重的聲音：“你要記住，你是一個(gè)有素質(zhì)的孩子，在公交車上吃東西，是沒素質(zhì)的表現(xiàn)！”隨后，另一個(gè)任性的聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒有別人，而且這個(gè)位置都是最后面了，沒人會(huì)看見的，沒關(guān)系的。”“不！這會(huì)影響其他乘客的，這太不道德了。”說著說著，這倆聲音就吵了起來。我猶豫不決，不知道該做什么決定。
兩個(gè)聲音還在爭吵不休，我的眼前不知為什么漸漸浮現(xiàn)出了媽媽教育我的場景，媽媽苦口婆心，語重心長地對(duì)我說：“做人最重要的就是有素質(zhì)，講道德，你可以學(xué)習(xí)不好，但你必須要學(xué)會(huì)做一個(gè)人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！于是，我把飯團(tuán)裝進(jìn)了袋子里，說實(shí)話，心里的那塊大石頭好像隨著飯團(tuán)的香味一起沉了下去。
一次正確的選擇，不但是素質(zhì)的體現(xiàn)，而且還是對(duì)自己品質(zhì)的一次提升。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
我的愿望多得如同天上的星星，如同海邊貝殼，數(shù)也數(shù)不清。從小到大，我的愿望一直在變。
小的時(shí)候啊。看著小朋友們的舌頭被糖果染得紅紅的，黃黃的，就幻想自己吃糖的樣子。媽媽怕我牙齒被蟲咬壞，當(dāng)心我沒到年齡就掉牙，成了沒牙的老太。但吃糖這愿望一下就實(shí)現(xiàn)了，在媽媽不注意的時(shí)候我就偷吃了糖，才發(fā)現(xiàn)這“偉大的愿望”也不過如此。
大 了點(diǎn)兒，開始會(huì)“臭美”了，總想穿著花裙子到幼兒園給同學(xué)看。超市櫥窗里的裙子真“誘人”，“媽媽！我要穿裙裙！”我總拉著媽媽的手嚷，可總是無功而返 -----漸漸的，穿裙裙也成了我的愿望。當(dāng)過6歲生日時(shí)，爸爸給我買了條裙子，我興奮極了，在鏡子前晃來晃去，今后漂亮裙子數(shù)也數(shù)不清，我又沖美麗的靴 子流口水了……
上小學(xué)時(shí)，我總算有個(gè)正常的愿望了，我想當(dāng)老師，“因?yàn)槔蠋熆梢栽诤诎迳蠈懽郑梢怨苋耍�可以帶眼鏡。”當(dāng)時(shí)我是這么想的，可愛的想法。可是，有一次我看見有位老師竟然不帶眼鏡，覺得奇怪，后來才明白，不是每個(gè)老師都有眼鏡的。我把這愿望拋棄了，嶄新的愿望來了。
我愛上了收銀員這職業(yè)，因?yàn)樗馨茨莻�(gè)鍵盤，能收錢。我常叫爸爸把店里的收銀機(jī)給我一個(gè)玩，可爸爸總說我“傻”。但我真喜歡營業(yè)機(jī)呀! 爸爸不在，我就偷偷玩起來。
現(xiàn)在，我想當(dāng)名設(shè)計(jì)師，看著路人穿著我設(shè)計(jì)的衣服走大街上。因?yàn)檫@是種幸福。我喜歡揮動(dòng)畫筆，將來我一定會(huì)設(shè)計(jì)整個(gè)世界的！
唉，愿望這么多，不知道到底哪個(gè)是我的向往，但我很希望，設(shè)計(jì)師的愿望不要改變了，我一定要向中央美術(shù)學(xué)院努力奮斗前進(jìn)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
這是一個(gè)新的時(shí)代，也同樣是一個(gè)攀比的時(shí)代。這不，白小飛同學(xué)拿來了四支凌美鋼筆。
誰都知道，在這個(gè)時(shí)代里，凌美的鋼筆可算得上是名牌了。“哇！小飛，你真有錢！幾百塊錢一支的凌美鋼筆，你一次性就買了四支，可以拿給我們看看嗎？”閑木向白小飛投去了羨慕而又期待的眼光。“這可不行，要被你們弄壞了，怎么辦？看看可以，碰卻不行。你們就看看吧，我先出去一會(huì)兒。”白小飛便哼著小調(diào)走出了教室。
等到他回來，周圍旁觀的同學(xué)都散去了。
“啊啊啊！我的鋼筆不見了！”
“不行，我要冷靜，再數(shù)一遍。”
“一、二、三……啊呀呀！只有三支，還有一支去哪了？”
正當(dāng)白小飛為不見了一支鋼筆而發(fā)牢騷時(shí)，他的好朋友橘小京慌忙跑過來說：“飛哥，我找到你的鋼筆了，在宮小武那，他正在用呢！”
說畢，便帶著白小飛朝宮小武那去了。
“宮小武，你為什么要拿我的鋼筆？”
“你在說什么？我怎么一句也聽不懂，誰拿你鋼筆了？”
此時(shí)的白曉飛早已怒發(fā)沖冠，對(duì)著宮小武就是一拳：“還敢狡辯，看我不好好收拾你！”被打了的`宮小武也很不爽：“來呀！誰怕誰！我為人正直，還會(huì)怕你。”兩人掐起架來，從講臺(tái)到門口，再到樓梯口，兩人已經(jīng)到了不分場地撕扯起來。
“嘿！小飛我剛好找你，你的筆剛才漏墨了，我?guī)湍隳萌ハ戳讼矗疫�發(fā)現(xiàn)你這支筆是盜版的呀！”閑木同學(xué)從盥洗室走出來，手上還拿著白小飛的鋼筆。
得知自己的筆是盜版的，白小飛立即從地上爬起來，從閑木的手中搶過鋼筆：“誰讓你碰了！”說完便轉(zhuǎn)身跑了。
宮小武驕傲地舉起手中的鋼筆，叫到：“哈哈哈！我的才是正版！”
不料說臉打臉，閑木指著他的筆說：“你的那支筆也是假的！”周圍的人都大笑起來，宮小武羞紅了臉，只有呆呆的閑木不知道發(fā)生了什么。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
今天是開學(xué)的第一天，大家都懷著興奮的心情，蹦蹦跳跳地上了學(xué)。
上學(xué)后，我碰到了許多有趣的事情，其中最有趣的要算是拍學(xué)生證上的照片了。
下午第二節(jié)課，老師讓我們排好隊(duì)伍走下樓。我想老師要帶我們?nèi)プ鍪裁础Ｎ覀冏呦聵桥旁诹?）班學(xué)生的后面。這時(shí)，我看到前面墻上貼著一塊紅布。紅布前面的地上放著一只小椅子。六（1）班的學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)坐到小椅子上去，一位老師按著照相機(jī)給他們一個(gè)又一個(gè)地拍照。
輪到我們了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論開了。這時(shí)，老師讓我們安靜，然后對(duì)我們說：“現(xiàn)在給你們拍照，注意衣著整潔，戴上紅領(lǐng)巾和校徽，到椅子上坐端正，臉上要露出笑容，但是不能笑得過分，眼睛不要閉起來。”“知道了。”大家齊聲回答。那位拍照的老師問我們：“你們是哪一個(gè)班級(jí)？”前面的人馬上說：“我們是六（2）班有。”“噢，好。你們稍微等一下。”然后，那位老師從照相機(jī)里面取出一塊磁卡，接著從包里拿出一塊新磁卡裝了進(jìn)去，說：“現(xiàn)在第一個(gè)同學(xué)坐到椅子。”第一個(gè)同學(xué)就走過去拍照了。我看到上去拍照的學(xué)生在拍照的時(shí)候都呆若木雞。我暗暗發(fā)笑，并告訴自己拍照的時(shí)候一定要自然一點(diǎn)。
輪到我了，我雖然是六年級(jí)的學(xué)生，而且已經(jīng)暗自告誡過自己要自然，但是坐到那張椅子上還是不免有點(diǎn)緊張。終于拍好了，我離開座位時(shí)才松了一口氣。
這一次拍學(xué)生證上的照片是我六年小學(xué)生活中的第一次。我想自己比較緊張，如果以后再有第二次、第三次，那自己一定會(huì)比較自然，照片一定會(huì)拍得比較好了。我又想到有了這一張學(xué)生證以后借書就比較方便了，不用再拿借書證了真好！
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
望著“折磨”過自己的土地，不知怎么有了種戀戀不舍的感覺。
11月8日，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)去軍訓(xùn)，地點(diǎn)是歌樂山。到了目的地，我被眼前的景象迷住了：古木參天、生機(jī)勃勃、枝藤交錯(cuò)，頗有一派原始森林風(fēng)光。美！
休息了幾分鐘，我們就開始了簡單訓(xùn)練。我們一個(gè)個(gè)都還覺得好玩。到了吃午飯的時(shí)間，我們排好隊(duì)進(jìn)食堂。剛一進(jìn)去，我呆了：一根板凳都沒有！站在桌子旁，我輕聲問同學(xué)：“是不是搞錯(cuò)了，怎么沒有板凳？”一同學(xué)說：“你要怎樣的生活？軍訓(xùn)就是這樣。”開飯時(shí)，我吃了一口菜：“哇！怎么這樣淡？是不是炒菜的‘節(jié)約’鹽？”“哼，軍訓(xùn)的飯菜就是這樣！好了的話，還叫體驗(yàn)生活嗎？”哎，好懷念家里的飯菜。
睡過午覺，教官帶我們?nèi)⒂^了一些重要文物地點(diǎn)，回來后接著又進(jìn)行了訓(xùn)練了……
晚上，因?yàn)橐M(jìn)行夜行軍，所以先練蹲下，一直到腿麻痹為止。要30分鐘呢！并且要用軍人的姿勢。開始幾分鐘還沒有什么，可是到了后面，我的腳疼痛萬分，仿佛有萬千條蟲子咬一樣，我真想立刻站起來，休息大腿。但這時(shí)，凌可光由于動(dòng)了一下，被教官叫上去罰了50個(gè)下蹲。看著他氣喘吁吁的樣子，我打消了先前的念頭。又過了幾分鐘，我整個(gè)身體快要散架了。不過，我還是緊咬牙關(guān)，雙手緊抓大腿，挺著，挺著。不知又過了多久，終于，
教官叫我們休息一會(huì)兒，我站起來后，感到了無比的舒服。更難的還在后面，又開始蹲了，這一次不知怎么的，我感覺特別的痛，比先前還痛幾倍，甚至幾十倍。那樣的感覺，根本無法用言語表達(dá)出來。
……
第二天的下午，我們?nèi)w同學(xué)戀戀不舍的離開了歌樂山。再見了，教官！再見了，歌樂山！
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué)，是人生過程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過了小學(xué)六年美好的生活，是修來的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長、成熟。隨著楓樹上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長見證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。
回憶里總是略帶著憂傷，人們在回憶沙漏中一定隱藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過了，就一定要振作積極起來，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂和無可替代。
六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛的老師和同學(xué)們在這個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂覀儾拍芫墼谝黄穑黄鹜吧詈蛯W(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見了，親愛的母校！
再見了，敬愛的老師！
再見了，可愛的同學(xué)們
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
那一次，我哭了，哭得好傷心，好難受。
那天，我和白羽鑫出去放小雞，我們把小雞放在嫩綠的草坪上，讓它們在草地里捉小蟲吃。玩了一會(huì)兒，劉賀和李茜也加入我們的隊(duì)伍，我們一起幫助小雞抓蟲吃，大家特別開心。
一會(huì)兒，白羽鑫回家了，李茜把小雞放到樹林里，讓它們尋找更多的小蟲，然后我們在樹林旁玩起跳皮筋的游戲。正在我們玩的正起勁的時(shí)候，樹林里傳來一聲刺耳的雞叫聲，我們匆忙的順著聲音跑過去尋找，發(fā)現(xiàn)我的”小白豆“不見了，”小黃豆“趴在一棵樹下，我顧不了那么多了，大聲的叫著”小黃豆“的名字，可是無論我怎么叫，它就是不過來，我突然感覺事情不妙，因?yàn)椤毙↑S豆“在熟睡時(shí)，如果聽見我的聲音，他都會(huì)立刻醒來，跑到我的身邊。于是，我急了，飛奔回去，把姨姥叫來。姨姥來了了解情況，旁邊的一個(gè)小哥哥說：”我剛才看見一只小雞趴在那邊，跑過去一看…“他一邊搖頭，一邊把小黃豆的無頭尸體拉了起來，我痛心的不忍再看，含著淚跑了出去。等到大家回來后，李茜對(duì)我說：”小白豆找不到了，可能是我們玩游戲時(shí)狗來了，較大一點(diǎn)的小白豆為了保護(hù)自己額的朋友小黃豆，整個(gè)身體被狗吞了下去，當(dāng)狗咬掉小黃豆的頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人來了，所以放開小黃豆的尸體跑掉了。“我聽后失聲痛哭，心里大聲地喊：”我的小白豆、小黃豆，我沒有保護(hù)好你們，讓你們失去生命，我對(duì)不起你們呀，請你們原諒我的貪玩吧！“回家后，我還是不住的啼哭，姨姥安慰了我好長時(shí)間，我終于想開了，也停止了哭啼，但腦海里時(shí)常出現(xiàn)我和小雞玩時(shí)的情景：我給它們喂食，他們爭先搶后的吃；他們冷了會(huì)使勁的忘我袖口里鉆。于是我又哭了起來，姨姥安慰我說：”別哭了，明天姥姥在給你買兩只“。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的冷靜下來，拿出我的日記，在日記里寫下這樣一句話：”任何小雞都無法替代你們在我心里的位置，小白豆、小黃豆你們雖然死了，但是你們會(huì)永遠(yuǎn)的停留在我內(nèi)心的深處。
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
手藝活，令人嘖嘖贊嘆，嘆為觀止。她，不是大人物，也許就在你的身邊。
前段時(shí)間，需要交“毛筆大作品”，我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個(gè)章。周日早上，我走進(jìn)薛老師的刻室，眼前一亮。薛老師早來了，正在幫我挑石頭。她見了我，招呼道：“來了，過了挑石頭吧。”我應(yīng)聲過去，只見成百上千的石頭整齊地排列在柜子里，有大有小，有高有矮，顏色各不相同，我正驚嘆這種類繁多的刻石時(shí)，薛老師拿起一塊墨綠色的刻石，說就這個(gè)吧，一塊整石，色澤非常好！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著薛老師，她拿出已經(jīng)做好的圖紙，把工具攤開，開始工作。
刻室里靜得出奇，只有我倆的呼吸聲和小刀輕輕刻著石頭的聲音。我抬起頭，端詳著薛老師，只見她雙目炯炯有神，鼻梁高挺，白皙的皮膚映襯著黑色的內(nèi)燙短發(fā)，顯得格外精神。我盯著刻石，驚訝得張開了嘴巴：一把小小刻刀，輕刻著刻石，勾出線條輪廓，細(xì)細(xì)的，好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀，一次一次地把細(xì)條加深，繁瑣的第一步終于結(jié)束了。
我看了一眼手機(jī)，咦，九點(diǎn)半了，我已在刻室呆了一個(gè)多小時(shí)了！我凝視著初步完成的印章想：“還要多久呀？”
不一會(huì)兒，薛老師拿起了一把長柄的平面刀，在剛刻好的線條上來回刮，我驚奇地看著這一切，殊不知石粉已落得薛老師滿手都是，談綠色的石粉在刻室里到處飄蕩，似個(gè)小精靈，到處飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)的線條變得明朗起來，從柔美變成了粗獷。我才意識(shí)到這是個(gè)隸刻章（隸書手刻章）。字漸漸清晰起來，張遷張揚(yáng)的風(fēng)格已現(xiàn)雛形，平面刀將粉末抹去，印章已基本完成。
我本以為完工了，誰知薛老師又拿起一把小小的細(xì)刀，在線條上又描了一遍，輪廓已經(jīng)非常清晰了，她舒了一口氣，笑著說：“好了。”
我興奮地拿起一盤印臺(tái)，將刻好的章粘上印泥，小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺張揚(yáng)有凝重，真是枚令人嘆為觀止的印章。
我捧著心愛的印章，對(duì)薛老師——這位了不起的手藝人更加欽佩了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
指尖觸摸鍵盤的茫然，躍上屏幕。凝目而視，竟是如此的生疏。好像思想里從沒有過的。那生拖硬拽字眼，拼湊著雜亂無序的心情。一個(gè)人的夜，連世界都是如此的混亂。就這樣任思緒飛揚(yáng)，沖撞腦海里的神經(jīng)。往事成絲，成團(tuán)，洶涌而至。旋即作煙消云散狀。突然一切都停頓了，顯得如此的安靜，靜的連神經(jīng)都有冷的感覺。
是月光，瀉入窗前，如絲綢般的順滑、柔軟。荷塘輕沙，珠滾荷葉。墜聲如玉，恰是那一聲的溫柔，群星泛起詫異的眸。
悠揚(yáng)，悲戚的旋律，驚起雁兒無數(shù)。誰撫琴如斯，那月上梢頭的孤寂，是誰辜負(fù)誰的等待？群山、曠野、江河、湖海。夜夜傾心，那人不似塵間。
分明，蔓延的淚水，熠熠生晶，如湖光粼粼泛起的斑斕。誰許一生，等待一世。一聲惋嘆，恨鴻雁遲歸。索然信步，擾花草清夢，半遮半掩。
遠(yuǎn)窗獨(dú)燃的一盞，是誰的不寐，在樓宇最深的寂寞。攜刻深情幾許？驚夢？遲歸？抑是思念成傷？
夜的仙子幽幽的奏起的催眠曲，而那些掙扎著不成眠的靈魂。有著怎樣的一種情懷。也許，是前世守候夜的精靈，守候著那份心靈的安寧。也許，是那落入凡間的精靈，承受夜的孤獨(dú)。
夜冷的心，在月光溫柔的懷里，騰起陣陣的輕紗，漸漸的彌漫。終于，夜沉沉的睡去了。月光透過了層層沙影，就像陽光射入湖心的幻滅，隱約卓然。
遠(yuǎn)燈不知何時(shí)熄滅了，抑是失去那份耐心，或是收獲了那份寧靜。一切終會(huì)有如這夜，無跡可尋。
也許，在這樣夜晚，誰想起誰都無所謂，誰把誰傷成了牽掛都會(huì)釋然。畢竟，在這樣的夜晚一切都會(huì)不著痕跡的。
而我，依然在凝視著，總想拼出一個(gè)完整的心情
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星閃爍著微弱的光。而我，在燈下，一個(gè)人默默地在課桌上完成山一般多的作業(yè)。
媽媽走了過來，檢查我的作業(yè)質(zhì)量，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑，我繼續(xù)做作業(yè)。我默默地做，媽媽靜靜地看。“兒子，冷不冷啊？休息一會(huì)吧，別累壞了身子。”媽媽摸摸我的頭，她皺著眉頭，擔(dān)憂地說。我搖搖頭，表示我不冷，不累。“加油吧，快點(diǎn)做！”媽媽拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我。天越來越黑，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，對(duì)面鄰居的小黃狗“汪汪”地叫著。媽媽打了個(gè)哈欠，一邊吐了一口暖氣到雙手上，一邊搓搓手，很累的樣子。“媽媽，您是不是很累啊？”我關(guān)心道。“媽媽不累，看到你認(rèn)真的樣子很欣慰，做吧，除了學(xué)習(xí)以外的事情什么也不要管。”媽媽揉揉眼睛，摸一摸我的臉蛋。天越來越冷，媽媽也不停的給我和她自己加衣服。在燈光的照射下，我可以清楚地看見她的鼻子和臉蛋都很紅，耳朵上早就生了一個(gè)很厚的凍瘡，我想：“這么冷的天媽媽的耳朵一定很疼吧？”我為媽媽擔(dān)心道。我說：“媽媽，你去睡吧，我自己可以完成作業(yè)的。”媽媽沉思了一會(huì)兒，回答道：“那好吧，你自己乖一點(diǎn)哦，我去睡覺了。”媽媽說完，就從冰箱拿了一個(gè)東西，匆匆的走到廚房里。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，去了一趟廁所，回到課桌上我發(fā)現(xiàn)，在桌角上有一杯暖呼呼的牛奶，下面壓著一張紙條，微弱的燈光照射在上面，寫著：“兒子，冷的話喝一口牛奶取取暖吧。”我坐了下來，繼續(xù)做作業(yè)，冷的時(shí)候，我喝了一口牛奶，好暖和，一陣暖流從我心底流過……
每當(dāng)朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星閃爍著微弱的光，燈光照射在我的作業(yè)本上的時(shí)候，媽媽總是會(huì)在我的身旁陪著我，她離開時(shí)，總會(huì)有一杯牛奶和一盞燈光陪著我。我愛這盞燈照射出來的光！我愛我的母親！
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
時(shí)光荏苒，一眨眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。伴隨我成長的有快樂也有艱辛、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點(diǎn)一滴使我不再是懵懂少年，而是有著理想、有著承擔(dān)的小伙子了。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長大了，可以走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重。學(xué)習(xí)的時(shí)間短了，需要掌握的內(nèi)容多了，面對(duì)的功課重了。開學(xué)時(shí)老師就教導(dǎo)我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我們振奮精神，把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。身邊的同學(xué)也一副忙忙碌碌、爭分奪秒的狀態(tài)，讓我們大家都加入了緊張學(xué)習(xí)的行列。今天的努力是為了明天的收獲，所以我愿意加倍努力，揮汗如雨，取得好的學(xué)習(xí)成績。
六年級(jí)，意味著我將結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)，與熟識(shí)的小伙伴們各奔東西；意味著我將去初中，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友；意味著我將面對(duì)更復(fù)雜的事物，見識(shí)到更廣闊的世界。所以它對(duì)于我來說，既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。對(duì)于未來，我總是憧憬著，未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑。有人說：“成長是一種痛，嘗過了苦楚才能苦盡甘來。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。”但我卻希望成長，每個(gè)小孩子總是希望快點(diǎn)長大，長大了就可以做自己喜歡做的事。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)的日子是辛苦的，但這辛苦卻是帶著快樂而到來。在學(xué)習(xí)的路上，可能沒有掌聲喝彩，只有自己給自己加油；可能不會(huì)一帆風(fēng)順，只能自己勇敢坦然地面對(duì)；可能跌倒也沒有援助之手，只能自己鼓勵(lì)自己，自己堅(jiān)持。但我不會(huì)迷惘，更不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙氖沁@份問心無愧、要的是這份從容的快樂。
六年過去，我將翻開人生新的一頁，我在努力著，我也在期待著。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
生命如同一次旅行，不必在乎目的地在哪兒，需要在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
——題記
一次乘車外出旅行，幾百公里到處都是重重疊疊的山巒和漫天飛舞的黃沙，心中不知怎的有種莫名的壓抑。突然，路邊的幾株野花映入眼簾，心中好不愉快！這幾朵小花給這高山峻嶺帶來了一絲生機(jī)。但快樂畢竟是短暫的，一想到這次相逢竟可能成為一生的永別，剛才那欣賞風(fēng)景的心情又跑到九霄云外去了。隨之而來的是更大的痛苦和更深的壓抑。
其實(shí)生活就是這樣，風(fēng)景無處不在，只要你懂得去欣賞。甚至僅有善于欣賞的眼光還不夠，你還得有一份勇氣，做好從此一生無法再見的準(zhǔn)備。此時(shí)，一定會(huì)有好多朋友在想：想這么多干嘛，今朝有酒今朝醉不是更好嗎可你們不知道，生命是一樁太好的東西，好到無論你怎樣度過都像是一種浪費(fèi)；風(fēng)景也是一狀太好的東西，無論你怎樣回味都像是一種別離。當(dāng)我們欣賞到自己向往已久的風(fēng)景時(shí)，當(dāng)這道風(fēng)景悄然占據(jù)你整個(gè)心頭時(shí)，我不禁要問：“還有什么會(huì)讓你再次怦然心動(dòng)呢”
是啊，還有什么呢？
那么，就請給自己注入一份欣賞風(fēng)景的勇氣。與其遭遇獨(dú)孤求敗似的痛苦，還不如有一份笑傲江湖的氣概。自己對(duì)自己說：“眼前的風(fēng)景固然很好，但還有更好的風(fēng)景在不遠(yuǎn)處等著我呢。”從而產(chǎn)生一種繼續(xù)向前的動(dòng)力，從而保持一種欣賞風(fēng)景的心情。去品味，去感知。
生命如同神話世界里的珍珠，出于沙礫又歸于沙礫，真正光輝燦然的只是中間那段短短的幻象啊！但讓我們顛之倒之甘之苦之的不正是這一段燦然嗎心中有此，那我們還顧及什么，給自己一份勇氣，走好這一段人生旅途，在抵達(dá)終點(diǎn)前盡情地去享受眼前的風(fēng)景吧！
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
今天，真是個(gè)陽光明媚的好天氣，大地萬物都顯得金燦燦的，地上的小昆蟲也在緩緩地走動(dòng)……但唯獨(dú)引起我關(guān)注的，是那看似毫不起眼的小螞蟻。
在一個(gè)小土堆上，一群勤勞、樸實(shí)的螞蟻正在搬運(yùn)比自己大過好幾倍的食物。看了看它們的身軀，真是“肌肉發(fā)達(dá)”。我四處掃視著，迫切地尋找著螞蟻的住宅。終于，我在一個(gè)毫不起眼的樹葉下，發(fā)現(xiàn)了它們的“集體宿舍”。洞中不停地有螞蟻出來搬運(yùn)東西，又不停地有螞蟻進(jìn)去。當(dāng)有一只螞蟻搬東西回家時(shí)，由于東西太大了，把洞口也給堵住了，給里里外外的螞蟻來了個(gè)“大堵車”。突然，門前站著的兩個(gè)“保安”立刻將“螞蟻小區(qū)”的門口挖大，準(zhǔn)備把這碩大的“食物”塞進(jìn)去。終于，“黃天不負(fù)有心蟻”，這“螞蟻小區(qū)”又重新恢復(fù)了“大通車”。一些螞蟻開心地跳起了舞，十分開心，好象在為這“通車”慶祝似的。
不久，全部螞蟻都有回到了小區(qū)。這時(shí)，走出了一排排整齊的士兵，它們不知怎么的，將門口一下又一下地?fù)趿似饋恚煌赋隽艘豢p隙。我不明白它們到底在干什么，便用手一下子將大門“撞”開了。只見有一只螞蟻憤怒地沖了出來，暴跳如雷地望著我。但面對(duì)我這個(gè)身體龐大的入侵者，卻不敢向前一步。我望著它，覺得這小家伙還有點(diǎn)“大男子主義”，十分可愛。
這只螞蟻與我對(duì)視良久，又回到“小區(qū)”里去了。不一會(huì)兒，它帶來了一群“打手”，像向我視威似的，似乎在說：“來就來吧，俺才不怕你這個(gè)怪身呢！”但事實(shí)卻不是這樣，它們又去封住了洞口，回到了巢穴。
我望著，準(zhǔn)備又去“撞城門”。突然，雨來了。我恍然大悟，原來它們這是在做堤壩呀！