關于六年級看圖作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級看圖作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級看圖作文 篇1
在一個秋高氣爽、瓜果飄香的下午,空氣中迷漫著桂花的香味。小猴出來到離家非常遠的地方來玩,它走著走著看見一棵桃樹上的大桃子,它想把大桃子摘下來拿給媽媽吃。它就飛快的爬上樹摘了一個大桃子,又摘了一個,累得滿頭大汗,它看看滿樹的桃子,小猴靈機一動,想了個辦法,它下來抱著大樹,使勁搖,把大樹搖的搖搖晃晃,只見樹上的桃子咕嚕嚕滾下樹來,小猴把桃子撿成一堆,堆的像一座小山,看著這么香噴噴的桃子,小猴真想吃一個。這么多的桃子,媽媽一定很高興,可是怎么搬回去呢?小猴抓抓腦袋,絞盡腦汁想辦法。
這個時候,小兔挎著籃子一邊哼著歌往這兒走來,它看見小猴對著一堆桃子抓耳撓腮。小兔奇怪地問:“小猴你怎么了,有什么需要我幫忙嗎?”小猴嘆了口氣說:“我想把這堆桃子運回家,沒有工具,怎么辦呢?”小兔說:“原來是這樣啊!”
小兔想了想,把胡蘿卜從籃子里到了出來,拎著籃子對小猴說:“小猴,你把籃子拿去裝桃子吧。”小猴說:“籃子我用了,你怎么辦?”小兔說:“我有辦法。”小猴說:“謝謝你,小兔。”只見小兔解下身上的絲巾,把一根根胡蘿卜用絲巾綁住。
小猴也裝好了桃子,把一個又大又紅的桃子遞給了小兔,感激的對小兔說:“小兔,謝謝你,吃一個大桃子吧!”小兔背起胡蘿卜,對小猴擺擺手說:“小猴,我不要桃子,天快黑了,我要回家了,你也早點回家吧!”小猴收回桃子,開開心心地跑回家了。
六年級看圖作文 篇2
森林邊有一條小河,河水清清的,河里還有小魚在嬉戲。河岸上有綠綠的小草,草地上開滿了五顏六色的小花。遠處,還長著一排高大的樹木,地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天,小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹,小猴說:“你們看,對岸有大桃子!”小豬說:“哇!好大呀!”小猴說:“那邊有木頭,我們可以每人扛一根木頭過河去摘桃子吃!”小猴說著先跑了過去,緊接著小豬第二個跑過去,最后小熊也跟著跑了過去……小猴把扛來的木頭放到河里,然后一下子就跳上去了,很快游到了對岸。小豬看見了,也想跳到木頭上去,結果一不小心掉進了河里。小猴看見了,趕緊對它說:“小豬!快抱緊你的木頭!”就這樣,小豬抱著木頭游到了對岸。小熊看見大家都已經過河了,這可急壞了!他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對岸,一上岸,它就對小猴和小豬說:“小猴,你上樹摘桃子,我和小豬在下面接。”摘下桃子,它們開心地吃了起來……
吃完桃子,小猴、小豬和小熊躺在桃樹下休息了一會兒。臨走時,小猴說:“天快黑了,我們快回家吧!別忘了再摘點桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧!”
六年級看圖作文 篇3
生活中,有一些人愿意當“文盲”,今天我在書上看到了一幅漫畫,它的名字叫做《假文盲》。
寒風刺骨的早晨,北風呼呼的吹著。在公交車站牌的旁邊,立著個大牌子,上面寫著“母子上車處”幾個大字。可是,我們再往下看,四個身強力壯的大男人站在上車通道上。他們一個個若無其事的站在那兒,卻把一位抱著嬰兒的母親擠在一旁。
在這四個大男人中,第一個人穿著一件大衣,相貌堂堂,像個有學問的人,可他卻擺著一副旁若無人的樣子。第二個人戴著一個帽子,穿著大衣,兩只手揣進兜里,瞇著眼睛。第三個人穿著一件羽絨服,還穿著一雙油亮亮的皮鞋,鼻梁上架著一副大眼鏡,打扮的很時髦。第四個人也穿了一件大衣,卻戴著口罩。
“母子上車處”是專門為兒童與婦女定制的,體現了關愛婦女兒童的優良品德。但是這些看上去相貌堂堂的人,卻擁有如此丑陋的心靈。在生活當中,在大街小巷里,處處都有“假文盲”,例如“請不要在公共場合吸煙、大聲喧嘩”,但有些人,還是自顧自的吸煙、大聲吵鬧。
請大家行動起來,不做“假文盲”,做個有素養、有素質的人!給城市的街道添一道亮麗的色彩!
六年級看圖作文 篇4
從前,大森林邊有一條小河。
河水很清澈,河底的水草是青綠色的,很漂亮。水里還有一群群小魚在游來游去,就像是在玩捉迷藏。河岸上,長滿了青青的小草,草叢中還開著許多五顏六色的小花。不遠處,還長著一排排高大的樹木。
有一天,小猴、小豬和小熊三個小動物來到小河邊玩耍,它們玩了好長時間,等到感覺肚子餓了,就想著要回家去吃飯。這時,小猴四處望了望。它看見河對面有一棵桃樹,上面結滿了又大又紅的桃子,就告訴了小豬和小熊。風一吹,桃子的香味飄了過來,饞得它們幾個直流口水。小熊撓撓頭,說:“那我們怎么才能過去吃上桃子呢?”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒想出個好辦法。這時,機靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭,就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了,便急急忙忙地扛著木頭也下了河,中途還差點掉到河里了,多虧了小猴和小豬幫忙才轉危為安。
小猴、小豬和小熊順利地到達了河對岸。小猴“嗖”地一下爬上樹,摘下桃子便一個個扔了下來,小豬和小熊很開心地在下面接著……今天,它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。
吃飽后要回家了。臨走時,小猴還不忘告訴同伴們:“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧!”于是,三個小伙伴帶著桃子快快樂樂地回家去了。
六年級看圖作文 篇5
尊敬的同學,敬愛的老師:
我們本校六年級的住宿,所以我對學校的點點滴滴我都了解的了如指掌,每天我一起床,看見他們刷牙的時候,不用睡的時候他還把水開得嘩嘩直流的,我看著這些水一滴一滴的留下來,當時,我十分痛心,覺得他們的良心是不是用石頭做的,怎么的狠心,如果個個人都怎么做,我們的世界很快就會屬于沒有水的荒島,沒有水的星球,沒有水的家園了,所以大家一定要保護水源。
因為,一個水龍頭一直開著,就算一滴一滴的慢慢流,一天也是會慢慢的浪費一噸多的水,如果到時災難來了,如果有這一噸水的我們就可以活下去了,但是我們學校的水龍頭至一兩個嗎?那我們這個世界的水龍頭又只有一兩個嗎……現在我們就來一起保護我們的生命水源把!
1、只要是打開水龍頭接水的時候,不要不水龍頭開太大,開到中等的時候就可以了,你開太大,如果杯子裝不下了,就會一下子沖出很多的水出來或者會有很多濺出來的水,這樣就會浪費水。
2、你飲水的時候,不要對著出水口飲用水,這樣喝水你會有百分之二十的水是流出了,所以飲水是,不要開太大水,也不要對著水龍頭直接飲水,這樣如果個個人都想你們這樣,這個世界會沒有多少水呢,所以節約用水,從我做起。
3、洗手時,你先在自己都手上借一點點水,不要一直沖著水來洗手,只要把手給打濕了,就可以在手上把手上的臟東西給擦掉后,在用水來清洗。
如果個個人都可以做到我們節約用水的這三點,我們這個中國水多沒問題!
六年級看圖作文 篇6
今天可真是個好天氣啊!身為“樹木醫生”的我要去為樹木治病了。我飛著飛著,遠遠看見一段木頭在晃動;飛近一看,原來是個木頭人正揮動著鋒利的斧子,砍伐著樹木。我發現:他的榆木腦袋里都是蟲子!各種蟲都有:有到處亂啃的貪心蟲,有讓人沖昏頭腦的糊涂蟲,有讓人變得愚蠢的笨蛋蟲……許許多多的蟲子匯集在一起,真是不堪入目。我決定馬上為這段木頭治療。
其中最為放肆的是糊涂蟲,這些糊涂蟲已經控制了他的思想,讓這個人變得做事不考慮后果。怪不得這個人在這里肆意的砍伐樹木,不知道他再這樣亂砍濫伐下去,生態平衡最終會被破壞。當世界上只剩下樹墩時,必定會風沙四起,盤踞在世界各地的自然災害見沒了這些保護家園的樹木衛士,就會卷土重來。那時的世界會是什么樣子?我不敢再往下想,連忙叼出了糊涂蟲,把他們甩的遠遠的。
貪心蟲也算是一股大勢力。貪心蟲在他的腦袋里肆意瘋長,使他成為了一個貪得無厭的人。大自然是那么慷慨的向我們提供自然資源,然而人類卻不加節制地開采,導致生態不平衡,動植物滅絕,空氣污濁,臭氧層被打出了一個洞。人們還濫用化學品,雖然得到了一些短期利益,但卻使一些可再生資源也變成了不可再生資源,真是偷雞不成反蝕把米。不能再這樣下去了,世界遲早都會毀滅在人類自己手上的。我毫不猶豫地咬死了貪心蟲。
雖然干掉了兩大勢力,但還有很多害蟲存在。光靠我的力量是不夠的,需要人類自己覺醒,主動地去抵制和消滅它們。有些人說,哎呀,保護環境算什么?珍惜資源又算什么?那我反問你們,金錢能買來清新的空氣嗎?金錢能買來生機勃勃的生態環境嗎?金錢能買來經過幾億年的地質變化才形成的礦產資源嗎?……人類再這樣浪費資源破壞環境,地球將來必定會栽在自己的手上。所以,每個人必須要去除心里的“蟲”。
無知的人類,請停止你們愚蠢的舉動。但存方寸地,留與子孫耕。不要讓你的眼淚成為世界上的最后一滴水。
六年級看圖作文 篇7
本單元是一篇看圖作文,怎樣寫看圖作文呢?下面從三方面加以提示:
(一)全面觀察,了解內容。
你能有條理的描述畫面上的內容嗎?
那么,再想一想,這篇看圖作文,從畫面中我們看到,小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽牛花、哪些是非寫不可的?描繪一下他們的特征。
(觀察是寫好看圖作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟,不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后,首先要全面觀察,了解內容。也就是要統觀全文,了解概況,然后再一部分一部分觀察,弄明白彼此之間的關系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。)
(二)重點觀察,體會中心。
思考:了解了圖的主要內容后要繼續重點觀察,體會圖的中心,也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么?要告訴我們什么事理?從哪看出來的呢?
(重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神態、動作行為等,認真進行由表及里,由淺入深的分析、思索,體會人物的內心、精神、品質,領悟中心。)
(三)合理想象,豐富畫面。
在重點觀察的基礎上,通過合理的聯想,豐富畫面,突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的,要注意以下三個問題:第一,通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯系。第二,想象必須注意要有根據,必須根據畫中所提供的內容去想象,不能無中生有。第三,想象必須要有重點,即要抓住畫面內的主要內容、主要人物去想,不可喧賓奪主。想象要合情合理,不能想入非非,鬧成笑話。
仔細觀察畫面:從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,會知道這是辦公室,主人是一位教師;從打開的日歷中,會知道時間是 9月10日教師節;從背書包帶紅領巾的小姑娘知道,這個小學生送給老師一束鮮花,表達對老師節日的祝賀;甚至從小姑娘的動作和神態中,學生還會猜測這位老師很受學生愛戴,學生們很喜歡他(她)。
推前:事情的起因是什么?
想后:結果會怎樣?
寫作時的切入角度:從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學的角度、野菊花的角度……
看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯想,否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內容充實、情感豐富的文章來。細心觀查畫面,深刻理解畫面,都是必要的;但我們決不能被畫面捆綁住手腳,閉塞了思路。只有既能把握圖畫,又敢大膽跳出圖畫拓展文思,才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的'“尊師”、“愛師”主題,你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題,也就緊扣了圖畫,不必擔心“跑題”。當然,畫面描繪與超脫畫面所寫的內容之間,要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接,使二者渾然成一體。
看圖作文的一般步驟簡單概括就是:
審圖——由圖入事(景)——敘事(寫景)——由事入理(借景抒情)
請你按照以上方法去認真觀察、想象,不要急于成文,想好了寫出提綱來,然后再組織語言,寫成文章,別忘了給你寫的作文加個醒目的文題。
六年級看圖作文 篇8
文盲在我們這個時代寥寥無幾,可假文盲卻經常看見。
今天我看了一幅有強烈諷刺性的漫畫《假文盲》。在一個寒風凜冽的寒冬,在某汽車站的上車處,幾個身強力壯,身著棉衣的男子站在寫有“母子上車處”牌子下方。在他們的旁邊有一對母子。母親只穿著一層薄薄的單衣,懷里抱著一個五個月大的孩子,在寒風中瑟瑟發抖,很顯然是被旁邊幾位男子擠了出來。母親的眼里流露出一絲無奈和無助。可旁邊的男子去視而不見,仿佛站在這里是理所當然的,絲毫沒有同情憐憫之情。難道他們家里沒有妻兒老小嗎?難道他們也想讓自己的家人向這位母親一樣嗎?他們為什么不會將心比心呢?
在生活中,假文盲處處可見。在公交車上,幾個年輕力壯的男青年毫不猶豫的坐在了老、弱、病、殘、幼、孕的專用椅上,卻把年紀大的老人、生病的孩子、懷孕的母親擠在一邊,對他們視而不見。只盯著窗外的風景,裝作沒有看見那些身單力薄的人。他們看著窗外的風景難道不覺得心中有一絲的愧疚?難道窗外的風景會因你沒給別人讓座,作假文盲而變得更加漂亮?難道人們會贊美你的行為,說你是有道德、有修養的人?
真文盲固然可憐,可假文盲卻令人發指。世界需要一些有道德、有修養的人來創建美好的明天,而那些沒有道德的人應該重新回到道德課堂上重新學習,反思一下應該怎樣做一個有道德修養的人。我希望假文盲的現象會隨之減少,道德的人越來越多,讓我們一起攜手一起創建美好的明天。
六年級看圖作文 篇9
地球不只是屬于我的,也是大家的。地球是讓大家去愛護的,而不是浪費的。下面我跟你們講個小故事。
有兩個池塘,一個非常干凈,另一個卻全是污水。里面有許多只小青蛙,有一天,在那個全是污水的池塘里,跳出了兩只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨說:“哎呀!我們的池塘怎么全是污水啊!這讓我們怎么生活啊!”“再看看隔壁的池塘,多干凈啊!”說完,它們受不了這污水的味道,就走了。過了好幾天,池塘里的水不但沒變化,反而更嚴重了。池面漂浮著許多垃圾,許多青蛙都被熏死了。
讀完這故事,我真想說:“人類啊!你們為什么要把垃圾丟在河里呢?為什么不把垃圾丟在垃圾桶里,垃圾桶就在前方,難道多走幾步會很辛苦嗎?小青蛙也是動物,動物也是有生命的,就因為你們的隨手一丟,它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想,降臨在動物身上的災難,也有可能降臨到人類身上。”
人類也是屬于地球的,如果我們不珍惜自然資源,隨意毀壞自然資源;不懂得環保,那么地球的資源都會枯竭。所以我們要珍惜自然資源,愛護地球!讓地球更好的造福于我們的子孫后代。
六年級看圖作文 篇10
有一天,一只大灰狼捉到一只小羊,要把小羊吃掉。小羊請求大灰狼放了它。小羊說:“你看看,我還這么瘦小,又沒有肉;而且我剛才不小心才吃了一個毒蘑菇,你要是吃了我的話,你也會中毒而死的”。大灰狼怕自己中毒,于是不敢吃小羊,可又舍不得放走小羊。小羊眼珠一轉趕緊說:“不如我帶你去找我的兄弟,他長得又肥又笨,還跑不動,你要是抓住他,足夠你美餐幾呢!于是,小羊帶著大灰狼去找他兄弟。走到大象家附近,小羊高聲叫起來:“ 哥哥出來啊,大灰狼來看你了”大象聽到小羊叫知道它遇到危險了,趕忙就跑出來。大灰狼還在等一只又肥又笨的山羊出來呢!結果大象一出來,嚇得大灰狼狼狽逃跑了。小羊對著大灰狼哈哈大笑:“它就是我的兄弟啊”。聰明的小羊終于靠自己的機智擺脫了危險。
【關于六年級看圖作文合集十篇】相關文章:
關于六年級上冊看圖作文匯編十篇03-10
【精品】六年級看圖作文集錦十篇03-06
【精選】六年級看圖作文集錦十篇03-12
【必備】六年級看圖作文集錦十篇03-11
有關六年級看圖作文集錦十篇03-11
【精華】六年級看圖作文集錦十篇03-11
六年級看圖作文集合十篇03-10
【推薦】六年級看圖作文集錦十篇03-09
【實用】六年級看圖作文集錦十篇03-09
六年級看圖寫話作文合集8篇03-09