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六年級敘事作文

時間:2021-09-10 18:20:08 六年級 我要投稿

【精華】六年級敘事作文匯編五篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的六年級敘事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級敘事作文匯編五篇

六年級敘事作文 篇1

  那是六年級的第一學期,我和我的前座成了好朋友。我們兩個都在學校里吃飯,那是在9月末的一天,因為我早上出來太急忘了帶飯票,可其他同學都剩下最后一張飯票了,而且我又沒帶錢沒法到外面吃。沒辦法我只能坐在座位上干著急,因為擔心這頓飯上午的兩節課沒聽進多少,前座發現我一直心神不定,于是問我:"你在干什么呀?一直心神不定是不是有什么事啊?"我說出了我的煩惱。前座一聽,說:"我幫你去問問其他班級的同學,你別著急。"又過了一節課,馬上要吃中飯了,可我的前座去借飯票還沒回來,不知他是否借得到。正在我著急的時候,他急匆匆地跑來了,手里拿著一張飯票對我說:"瞧!還是我有辦法吧,飯票給你。"我一看前座不知從哪里借來的飯票,十分驚訝問:"哪兒借來的呀?我明天還給誰呢?”“沒關系,不用還了。”他說。我雖然有點疑惑,但還是拿了飯票去食堂了。忽然我發現前座突然消失了。我一想,便馬上知道了,他肯定是為了讓我吃到飯,自己跑到外面去吃了。吃過中飯后,我問他:"你怎么能這樣呢?"他先是十分疑惑,但馬上反應過來:“沒什么,朋友有難總要出手相助的,何況我早想換換口味了。"我知道外面其實是吃不飽的,我感動的說不出話來。

  那一刻,我真的十分感動,我們才相識了幾個星期,他就為我能吃到飯而到出去外面吃。我以后一定要為他做點事,幫助他。

六年級敘事作文 篇2

  母親的愛,是一條長長的電話線,無論走多遠,都時時刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠。

  曾幾何時,我仰著稚嫩的小臉,每天都會和母親說上個百八十遍的“我愛你”,這時,我總能看見母親俊秀的臉龐微笑起來,那么美麗,那么幸福。時光拉長了我的身影,慢慢長大的我也在重新的審視著母親的一切:原本俊秀的臉龐多了幾絲皺紋;原本的仰視變成了平視;原本只在作文中出現的銀發不知何時,映在了母親的頭上……而我,還在不懂事中徘徊……

  母親總是操心著我的一切,她經常給我說:“做事不要拖拉!”母親啊,自從兩年前那件事后,我何曾再拖拉過啊!

  五年級前的我,總有著拖拉的毛病。尤其是在作業方面,每天放學后,總是先玩,到了八九點,才想起來寫作業,日復一日,我也習慣了這種生活。一個周日的晚上,我又在“奮筆疾書”。這時,媽媽端了杯水走進我的房間,看了看我的抄作業本,發現作業并不多,認真寫的話,不到一個小時就能完成,而我卻拖到了周日晚上。媽媽很不高興地說道:“作業多嗎?就那么一點,認認真真寫一會兒就寫完了!拖!拖!拖!周末這么多時間,非得留到今天晚上才寫啊!你在作業方面就這么拖拉,以后走上社會你能干成什么事啊?”作業沒寫完的煩躁加上媽媽說的話,使我心中一下子不痛快起來,反駁道:“作業是我自己的'事,不用你管!再說,你也什么都不懂!”脫口而出的話讓我自己都難以置信。媽媽聽后,臉色立馬黯淡了下來,默默地把水放到我的桌子上,什么都沒有說,便出去了。

  窩著火的我寫完了剩下的作業,失落的躺在床上,回想著這一天發生的事情:和同學們出去游玩的歡樂……當想到這件事的時候,心中突然涌過一絲酸意,好像覺得自己做錯了什么。我的睡意一下子全無了,我在想,想著這件事,想著媽媽臉上的神情。媽媽不是生氣,她是一種失落、傷心啊,自己辛辛苦苦養大的女兒,只因為自己的幾句嘮叨,幾句提醒就有如此大的反應,哪個做媽的不傷心啊!想到這,我突然有了一種負罪感:我不該用那樣的語言,那樣的語氣對待媽媽。她只是不希望我帶著“拖拉”的毛病生活啊。俗話說:好的習慣受益終生。她只是希望自己的女兒擁有一個好的習慣。再說,她也只是嘮叨幾句,并沒有責怪的意思。媽媽總是開玩笑的說:養個女兒是干啥的啊,就是以后聽我嘮叨的啊!雖然是句玩笑話,卻在理啊!天下做兒女的,哪有理由不聽父母的嘮叨啊!

  帶著這樣的悔意我睡著了……

  第二天早晨,我本想去和媽媽道歉,卻發現媽媽拿著個外套出來。

  “來,穿上,今天有點冷,別感冒了!”

  “媽媽……”

  “行了,什么都別說了,我知道你要說什么了!快去上學去!”

  知兒者莫過母啊!從此,我再也沒有拖拉過任何事情:作業總是早早完成;制定的計劃也都按時遵守……當然,我也理解了媽媽,她的嘮叨我也能坦然接受,有時,耳邊少了這熟悉的聲音,還有些不習慣。

  每個人的成長都離不開母愛,是母愛成就了偉人的驚人之舉,賦予了藝術家奇妙的靈感,啟迪了科學家敏銳的智慧,也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星,星星點點,映照著我們每個人的心田……

六年級敘事作文 篇3

  今天我嘗試了自己以前從未做過的事:包餃子。我以前煮過面條,蒸過米飯,炒過菜,就是沒包過餃子。這次我終于如愿以償地學到了包餃子的技藝,并了解了許多關于常州美食的文化。

  吃完中午飯,我就迫不及待的趕到了學校,想學包餃子的技藝,我先去階梯教室聽了講座,這次講座讓我對常州的美食文化有了更深的了解,使我受益匪淺。聽完講座后,就到包餃子的時間了。

  我們洗好手,來到了食堂,只見每張桌子上都有一碗肉餡和一些小面團,還有幾雙筷子和兩個搟面杖。這時,每一長條都有一位面點師在其中一桌做示范。老師剛說開始大家就蜂擁到了面點師身邊,我也屏氣凝神,目不轉睛地看著大師是如何包餃子的,只見她先拿起一個小面團,往面團和桌子上撒了些面團,然后把像圓柱體的面團圓形的面朝上,用手用力一壓,然后用搟面杖搟成圓形,一塊餃子皮就完成了,再用筷子挑些肉餡放到餃子皮上,最后一捏,一個餃子就成型了。

  看完了示范,我們就開始親手實踐了,我先在桌子和面團上撒了點面粉,面團的圓面朝上,用手一壓。不好,面團黏在了我手上,我小心翼翼的把面團撕了下來,可這面團已經變了形,我只好破罐子破摔,繼續搟餃子皮,結果搟出的不是圓形,也不是方形,而不知道是什么形狀了。看著自己的餃子皮成了這副模樣,心里真不是滋味。我又挑了一點兒肉餡放在餃子皮的中間,我用力一捏中間,肉從兩邊擠了出來,我索性一捏兩邊,肉又從中間擠了出來,我回想著師傅包餃子的樣子,那么一捏,一個“畸形的餃子”完成了,吸取了前面一次的教訓,第二個餃子我包的格外小心,這次餃子皮可沒再黏在手上,肉餡也沒有漏出來,于是,我包的餃子第一次成功了,雖然和師傅的差距還很大,但我仍然感覺很有成就感,因為這是我第一次包餃子,第一個成功的餃子。當我再想包第三個餃子時,發現小面團已經沒有了,看來對包餃子感興趣的不止我一個人嘛。再看看其他人包的餃子,有點和我第一次包的一樣,比較失敗,有的包的和師傅的水平都相差無幾了,有一個竟然包成了餛飩……

  最后,我們品嘗到了自己的勞動成果,感覺味道也不賴,畢竟,這是我自己的勞動成果呀!

六年級敘事作文 篇4

  寒假里發生了許多事,就像一本精彩的日記,每一頁都是那么令人回味。但是,其中最令我記憶猶新的是第一次煎荷包蛋。

  記得那天早上,我剛剛睜開眼睛,睡眼朦朧中感覺家里出奇得安靜。咦,人呢?我走出房間,左顧右盼,在桌上發現了一張紙條“爸爸媽媽有急事出去一下,中午回來。早餐你自己弄點解決哦。”

  不看紙條還好,一看我的肚皮就來湊熱鬧了——餓得咕咕直叫。打開冰箱,只有干巴巴的面包,這怎么吃得下?對了,煎兩個荷包蛋。哎呀!我這個木頭腦袋竟然把煎荷包蛋的方法給忘了,怎么辦怎么辦呀?可以上網查呀!我連忙拿出手機搜索煎荷包蛋的方法,互聯網可真方便!

  不一會兒,我就掌握了基本方法。我迫不及待地打開燃氣灶,在鍋里倒上油,“哧——”油像一個個淘氣的小精靈四處亂跳,嚇得我連連后退——原來鍋里沾了水,這是我后來問媽媽才知道的。我鼓起勇氣拿起我的盾牌——鍋蓋,慢慢地向鍋前進,哈哈,鍋里終于安靜了。我將雞蛋在鍋邊輕輕一磕,用雙手大拇指掰開,小心翼翼地打入鍋中。只聽“吱——”的一聲,鍋里馬上冒出一層熱氣,我趕忙放一點鹽在蛋黃上。過了一會兒,透明的蛋清變成了白色,冒起了一個個小泡泡,就像小姑娘張開的白裙子!我用鍋鏟輕輕地將雞蛋翻一個身,再使勁壓下去,這樣就可以把蛋黃煎硬了。漸漸的,雞蛋變成了金黃色,一個色香味俱全的荷包蛋就從我陳大廚這雙巧手里出爐了。再煎了一個!正所謂一回生,二回熟,這次真是得心應手,一會兒就好了……

  拿出面包,就著荷包蛋津津有味地吃完了這生平第一次親手做的早餐。哇,真是天下第一美味呀!

六年級敘事作文 篇5

  今天老師給我們講了一個關于海倫凱勒的故事,我聽了這個故事,懂得了盲人多么的艱辛,所以,我們就要體驗一下盲人的生活。

  規則是這樣的:每個人都抽一張小紙條,小紙條上寫什么,你就要蒙著眼睛去做這件事。

  首 先是黃沖,他抽中的是給人系鞋帶。老師把他的眼睛蒙起來,帶到了另一方,轉了一個圈。黃沖微笑的臉,仿佛他就是最強大的。開始游戲了,我們擺好“椅子陣” 和“桌子陣”,可是對他那碩大的身軀根本就沒有用。他不斷左沖右撞,像潮水一般排山倒海,勢不可當,三兩下就把所有的椅子和桌子“破壞”了。黃沖來到了汪 海洋的身邊,摸了摸鞋子,可怎么也找不到鞋帶。他又摸了摸,可還是徒勞,真是“張飛穿針——大眼瞪小眼。”他又找了找,可還是沒找到,黃沖氣得鼻子直冒 氣,頭上都著火了,臉氣得青一塊兒,紫一塊兒,手緊緊握著。黃沖氣呼呼地摸了摸鞋,終于找到了鞋帶。這時,黃沖喃喃自語地說:“真是敬酒不吃吃罰酒。”汪 海洋的鞋帶不一會兒就系好了,我看黃沖是粗中有細。

  過了幾局,終于輪到我了。我心想:當個盲人有什么難的,就算難,在我的面前也是小菜一 碟。我胸有成竹地上去抽,一看,是把垃圾筒放到掃把旁邊。老師把我的眼睛蒙上,領到教室最后,再轉了一圈。我隱隱約約地感覺到天昏地暗,暈頭轉向。同學們 把陣式擺好,我小心翼翼地踩下一腳,不過一會兒就通過了。我心想:哼!我果然很厲害,無論什么東西,也阻礙不了我的去路。正當得意之時,我遇到難題了,我 怎么也找不到垃圾筒。就在我快要放棄時,我心中想起了海倫凱勒:她這個真正的盲人都能這么厲害,難道我不能比她略勝一籌嗎?經過我一絲不茍地尋找,終于, 找到了這個垃圾筒,并把它放到了掃把旁邊。

  我玩過了這個游戲,心想:我一定要好好幫助盲人,因為,盲人的生活太苦了,看不見太陽,看不見天空,看不見小鳥,看不見字……我以后看見盲人過馬路,一定要扶他;看見盲人有困難,一定過去幫他度過困難;看見盲人有困苦,一定要捐給他一些我用不著的東西……

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