【精選】回憶六年級的作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的回憶六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶六年級的作文 篇1
今天，我在夜里夢見了過世已久的爺爺，當時我在夢里幻出爺爺的面影。但是那只是指間的事情，突然：夢里的爺爺的面影變得模糊起來，模糊起來，模糊起來……
當時我好想哭，好想再捉住這夢時，我卻從夢中醒來了來到了這個現實的世界里了。我摸著被打濕的枕頭，想著我死去的爺爺，想著坐在爺爺懷抱里的兒時的我，想著用龜裂的手指數著零錢而又塞在我兜里的爺爺。淚水又像涌泉般的流了出來。流進了我的心胸，流進了我的回憶。
人生就是如此，誰也不能讓時間倒流，不能讓以逝世的人起死回生，這是自然，任何的一個人都走不出自然。一個人逝世了，我們為他祈禱，但是我們唯一不能做的是傷心。逝世的人也不希望這樣做。
指間的回憶讓我懂得了人生！
在完美的彼岸剛剛上演了一場悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊育出一個花蕾，它將經歷輪回的七場雷雨，然后綻放在潮濕的空氣中……
歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
啊！我也要忘記悲傷，面對未來！
回憶六年級的作文 篇2
每每閑來無事或遇上難題的時候，我都會到后院散散心，摸一摸那塊飽經風霜的石頭，感受指間傳來的冰涼。雖然后院已經改造成了住宿的地方，但它仍充滿了我無限的回憶。
三四年前，后院還沒被改造時，我便經常去那里，呼吸著那長滿青苔的石頭散發出的獨特氣味，那種悠遠如古書的氣味，真讓人回味無窮。
爺爺常常會對著那塊石頭發呆，又在嘴里念叨著什么。我看著那塊不起眼的石頭，黑褐色的表面長著一層青苔，形狀是不規則，再仔細看一看，有一個角上有一個圓滑的洞。這塊石頭放在那里已經很就很久了，久到我都不知道它是什么時候存在的。這回爺爺又在這塊石頭前面，他告訴了我有關這塊石頭的故事。
爺爺告訴我：“那是一塊放牛石，四十年前，我就是用這塊石頭栓牛的。那時候苦，每天放完牛回來，我就坐在這塊石頭上看書，寫字，石頭不平整，字寫得彎彎扭扭，想寫好得花很大功夫，有時候牛還會過來跟我搗亂……”爺爺說著，臉上綻開了笑容。
說完，爺爺便起身走了，只剩我一人在無限的靜寂之中。過了一會兒，我才從爺爺描述的世界中回過神來。這塊石頭對爺爺有著不凡的意義，它是爺爺的童年的見證者，也寄托著爺爺對童年的回憶。它也傳承了前人吃苦耐勞的精神，也傳承了前人對生活的熱愛。這塊放牛石，爺爺已經“愛不釋手”了，我也希望這塊放牛石能永遠在這里。
回憶六年級的作文 篇3
歲月的.腳步總是在不停地走著，轉瞬即逝。時間過得可真快啊！才轉眼間，我就已經度過了十幾個春夏秋冬，但是關于每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得在我小的時侯，我家的院子里種著一棵和我出生時就一起種的桔樹，我經常拿著小刀在樹干上刻記號，天天去測量自己是否長高了。看著那一條條橫線，我就盼望自己快快長高。可是有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心里害怕極了，就跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”
我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說：“傻瓜，這不是你矮了，而是樹長高了，以后可千萬別做這種傻事嘍。”此時此刻的我才恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹長高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事……
歲月的腳步任然在不停地走著，轉瞬即逝，我兒時那些美好的回憶啊，是那么美好！它就像一只小船載著我的夢想，在歲月中遨游。這時，冰心那句“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這一句一直回響在我耳旁……
回憶六年級的作文 篇4
在沒有畢業之前，我記得幾件事情，都關于我小學生活的。這也許是我小學階段中最難忘的經歷吧。
我學國畫是二年級。其實我學錯了，而正是因為我的錯位，倒還對后面有幫助了。學國畫的地方是圖書館，每次到休息時間，我抽幾本漫畫看。那時還流行《喜羊羊與灰太狼》，漫畫被人借的一點痕跡都沒有了。一旦到上課時間，我就腦筋都轉不回來，心都跑到《喜羊羊與灰太狼》的漫畫里去了。所以，國畫本事都沒有學來，倒還把書本瀏覽了一把。
二年級開始就有一個興趣小組，我覺得可以學就可以學，根據愛好學畫畫小組。畫畫小組有個8班的同學，因為他的耳朵多了一塊肉瘤（一點點的那種），我就很喜歡捏他耳朵，他的耳朵實在是太好玩了。4班的老師打開那個屏幕，要畫什么我都忘了（兒童畫應該是吧），紙張可少的可憐，我畫畫幾乎都沒有紙張了，只好拿別的。
有一次我拿別的紙畫畫，大小50k左右吧，橫頁又線圈的那種。那4班的老師立馬看了我，兇巴巴地說：“畫畫怎么可以用這張紙呢？”就這樣，這張紙就被老師“殺”的痕跡不留。沒紙啊，這個老師，可你至少給我一張白紙，畫一張畫也行吧！老師見我這模樣，瞪了我一眼，什么話也沒有說。
三年級要一次投稿，說是要畫科技的，我還十分高興的，回家開始拿彩鉛胡畫起來。我就畫了幾個簡單的房子，涂上顏色，就這么干脆的解決了。名字么，叫什么奇怪的房子。第二天給老師看時，老師問我：“這是什么啊？奇怪的房子？”我就這么點點頭。最后這幅畫被淘汰了。
五年級來了一個美術老師，我們就以為他走錯門了。像他這樣的男美術老師，可是十分十分十分的稀少啊！現在想起來，他教的美術最好最專業，他把那些陶、剪紙、畫畫都講的很好，像是進入了一個很有味道的故事。有天老師問我們："你們誰會畫國畫？“
我一聽就愣了，直干瞪眼。從腦海記憶中，其實我是學過國畫的，只是我畫的技術很爛，老媽說這錢是拿來糟蹋的，可至少還有點有余之地吧！我就舉了手，算是安慰自己的過去，化腐為奇吧。沒想到男老師點了我的名字，還說下午要到琴書棋畫教室練習去。
練習就練習吧。我想。實話跟你們說吧，我過去簡直是白來。就是熬時間，熬到回補習班的地方。和我合作的（現在是我同桌）同學一個勁一個勁叫：”大哥你會不會國畫呀......大哥......“聽的我耳朵老繭要發芽。一直等到那老繭不在生長時，都已經放學好幾十分鐘了。
就這樣搞來搞去，一直這樣，等到5月30日的時候，三節課的現場繪畫比賽，還是縣里的呢。我那材料都沒帶，還抱兩挪畫卷，可比泰山還要重了。要不是因為同學的熱心幫助，我還差點成為”現場山寨繪畫人“了。雖說畫畫是會一點（山水畫呀，多大的難度），但能畫出來就不錯了。
幸好我把山畫歪了還能得個二等獎，不然我就是拿石頭砸自己的腳了。廢了的東西還能恢復回來，就已經十分好了。不過自從這次得獎后，我對畫畫倒有點興趣了。
回憶六年級的作文 篇5
每年的冬天，北方總會有幾場大雪，但是在南方，要想見到一場雪，機率不大，若想見到一場大雪，那么機率必定是小之又小。幾年前，生活在這個降雪率幾乎為百分之一的小城里的我，終于等到了平生第一場大雪。
那日，我起得較晚，如同往常一樣，醒來之后，我先拉開了遮的嚴嚴實實的窗簾，眼前的景象頓時讓我驚呆了——天哪！一個銀白色的世界！路上已經有了些積雪，遠處的小山的山間披上了一層銀白的紗，顯得格外可愛。天空中飄落的不再是小片的晶瑩的雪花，而是一團團的雪，紛紛揚揚。
我顧不上父母喊我吃早餐，徑直竄下了樓，沖到了家外的草坪上，這里早已經聚集了不少人，他們在瘋狂地扔著雪球，享受著難得的雪中游戲。各種顏色的羽絨服在雪中躍動著，構成了一道亮麗的風景線。
雪又下大了些，這會兒，樹木早已是銀裝素裹，積雪甚至壓得樹枝都有些彎曲下來，鳥兒無處立腳，只能在路上一蹦一跳，嘰嘰喳喳的，卻仿佛也在慶祝這場難得的大雪。
終于，雪停了，一束暖融融的陽光從云層后面照了出來，天空經過一場雪的洗禮后，顯得更加藍了，而遠處的小山尖上還殘留著的雪，像是給藍天戴上了一髻兒小白花，是天空更加的生動空靈，也多了幾分可愛。雪從樹枝上“撲楞楞”往下掉，鳥兒又有處兒站腳了，更高興了，賣弄起清脆的嗓子，唱出宛轉的曲子，與人們的嬉笑聲應和著，交織成了一曲歡快的旋律。草地上打雪仗、堆雪人的孩子和大人此時也特別的愉快，他們的笑臉，與遠處的小山，近處的積雪，耀眼的陽光，構成了一幅冬日風情畫。
難得的一場大雪，讓我們接受了一場雪的洗禮，讓我們的記憶中又多了美好的幾筆，也讓我們的回憶更加有滋有味。
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