難忘的“六一”兒童節(jié)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難忘的“六一”兒童節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“六一，六一大地穿上花衣，我和小朋友手拉手，一起慶祝自己的節(jié)日……”今年6月1日，我們15名少先隊(duì)員代表和來自費(fèi)縣的手拉手小伙伴度過了一個(gè)特別的六一兒童節(jié)。
一大早，我們就乘車出發(fā)來到“水上帆船”的.活動(dòng)現(xiàn)場。一下車，碧波蕩漾的沂河就像一幅優(yōu)美的畫卷鋪展在大家的眼前。“哇”只見多只小帆船在河面上一字排開，隨著河水地蕩漾上下起伏。大家的臉上先是寫滿了驚訝，繼而又流露出欣喜而又迫不及待的神情。平時(shí)我只是在電視上見到過，生活中還是第一次見到貨真價(jià)實(shí)的帆船，心中也是充滿了好奇與期待。教練先給我們講解了帆船的一些基本知識，接著每人發(fā)了一條繩子。咦？繩子是做什么的？我捏著它百思不得其解。教練大概看出了我們的疑惑解釋道：“在帆船上都是用繩子固定各種部件，今天我就教大家帆船固定時(shí)，幾種常用的打結(jié)方法”。最初的“八字結(jié)”在教練的引領(lǐng)下，都打得很順手，感覺很簡單，我心里不禁有些沾沾自喜：看來這打結(jié)也不難嘛。學(xué)打平結(jié)、丁香結(jié)、雙套結(jié)時(shí)就傻眼了。跟著教練“繩”走龍蛇，繞來繞去，好不容易繞完之后，再看看打出來的結(jié)，真可謂是各式各樣，五花八門。教練又開始耐心地逐一指導(dǎo)，最后打出的結(jié)，也算有模有樣了。隨后教練又在岸上模擬講解了帆船控制方向的動(dòng)作要領(lǐng)，大家學(xué)的是一絲不茍，都想迫不及待地到水里去實(shí)戰(zhàn)演習(xí)呢？
在水里過足了癮，我們又回到了市中心的人民廣場，與手拉手小伙伴一起進(jìn)餐互贈(zèng)禮物。我認(rèn)識了一個(gè)可愛靦腆的小姑娘，我把用零花買的一個(gè)漂亮筆記本送給了她，還送上了《沂蒙晚報(bào)》的叔叔阿姨準(zhǔn)備的文化大餐《百科全書》，她捧著禮物，愛不釋手。突然，她又想起了什么似的，從包里小心翼翼拿出一個(gè)木制的小馬車和一袋小玩意兒，很真誠地說：“送給你。”我接過來，說了聲：“謝謝！”。打開禮物袋，里面放著一支鉛筆、一個(gè)小發(fā)夾、一個(gè)玻璃球，還有一條已經(jīng)舊了的小手鏈。雖然這些東西在我們的生活中很常見，并不珍貴，但對于他們這些家庭并不富裕的山區(qū)孩子來說已經(jīng)是他們的寶貝了，更能表達(dá)了一種樸實(shí)的友誼。
在這個(gè)“六一”節(jié)里，我們了解了帆船的許多知識，收獲了智慧；在這個(gè)“六一”節(jié)里，我們結(jié)交了手拉手小伙伴，收獲了友誼。
感謝這個(gè)特別、難忘的“六一”兒童節(jié)！
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