精選六年級想象作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
光明小學的學生李小明，有一個很精致的鉛筆盒。有一天，李小明和同學在一起玩耍。只聽鉛筆盒里傳來吵聲。鉛筆說：“今天趁主人不在，我們來比一比。”“比什么？”涂改液說。“就比誰用處。”鋼筆的話音剛落，大家就吵了起來。
鋼筆好不容易爭到了發言權，它喘著氣說：“我的用處。我能幫助小明寫作業、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，涂改液就爭了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業，寫錯字不是還要用我涂改液嗎？如果沒有我，看你怎么辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你涂改液還有我膠條呢！你涂改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的作業本弄得臟臟的，而且涂改液里含有*，長期使用，會中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯字還要用我們，涂改液的用處也不小，但的缺點就是傷害身體，教條你就不成，一粘本就破了。不像我在這里的用處是數一數二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀又實用。”他們吵得越來越厲害了。尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。
只看鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們怎么不用一點心，去幫助小明復習，只顧得在這里爭吵。”“你們看看人家修正符號，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，涂改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺的話慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手聯合吧！”大家都說：“好，好吧！”從此以后他們就在一起幫助小明，使小明的學習成績得到了提高。
六年級想象作文 篇2
這時，門外傳出了一陣窸窸窣窣的響聲，令人心驚膽戰。
沫巧巧驚叫一聲，躲在了銀爍的身后，緊緊拽住他的袖子“喂，很痛的說，你掐到我的肉了，輕點呀你。”
就在銀爍抱怨的同時，只聽見嘎吱的一聲，門裂開了一條小縫兒。
銀爍興奮地叫道：“終于可以離開這個恐怖的地方了，我都要悶死了。”
“可是……”沫巧巧的身體瑟瑟發抖著，哆哆嗦嗦的說：“你……有沒有看到……門外有……”她一只手指向門外，眼中噙滿了晶瑩的淚珠。
“又怎么啦，女孩子就是愛哭。”銀爍漫不經心地答道。
向后一轉頭，他也被門外的那個東西嚇蒙了……在門外，竟然有一雙暗紅色的眼睛在默默注視著他們。
那雙眼睛忽隱忽現，似乎在嘲笑他們的愚笨，是永遠不可能逃出去的，將永遠被囚禁在這里。
銀爍被惹怒了，“該死，這到底是個什么怪東西。”
銀爍四處張望著，撿起了一塊巴掌大的石片，向那雙暗紅色的眼睛狠狠扔去，只聽見咚的一聲悶響，像是命中了目標。
銀爍的嘴角向上彎去，好像是很得意的樣子。
不過在下一秒，他卻怎么也笑不出來了………
六年級想象作文 篇3
學完《姥姥的剪紙》這課后，我對剪紙產生了濃厚的興趣。收集到了許多剪紙作品：富貴平安、慶豐收、年年有余、十二生肖……其中我最喜歡的就是這副《好朋友》的剪紙了。看！簡練細膩的線條勾勒出一頭憨厚的老牛，牛身上裝飾著美麗多姿的花紋，牛角上有兩只活潑的鳥兒。牛背上騎坐著一個壯實的小男孩，他身背斗笠，身體側彎，在拉地上的小伙伴。他的小伙伴身背竹簍，腳蹬牛腹往上攀。整張作品栩栩如生，人物動物造型和諧優美，大小疏密無可挑剔，不愧是剪紙中的精品呀！
看著這幅作品，我總是浮想聯翩，被這其中的故事所深深地吸引。
暑假里的一天，烈日當頭，一頭老牛慢悠悠地在村間小路上踱步，一個身穿大褂的小男孩騎在牛背上，他頭戴斗笠，不時向前方張望。他和好朋友約好一起去小河邊放牛、捉魚。來到了村口的大樹下，他停了下來，兩只小麻雀嘰嘰喳喳地從樹上飛下來，一只竟落在了牛角上，仿佛在和好朋友打招呼。他等了一會兒，有些著急，剛想跳下來，就聽有人喊他：“嗨！大壯，我來了！”大壯一抬頭，只見好朋友曉光身背竹筐，急匆匆地奔了過來，身上的短褂都被汗水浸濕了，他站在牛前，一邊扶著牛喘著氣，一邊用手扇著風。大壯一看樂了，“看把你熱的！來，到牛背上邊聊邊走吧！”曉光也覺得還是騎牛舒服些。他一提褲子，把歪了的竹簍扶正，然后扒著牛背往上爬，可是手一滑，一下子摔在了地上，不由得“哎喲”地叫出了聲。大壯俯下身子關心地問：“怎么樣？摔疼了吧？”然后嘆口氣，“來，我拉你上來！”曉光一聽挺不好意思的`，又不是第一次騎水牛，剛才是自己太大意了。他利索地爬起來，拍拍屁股上的土，緊緊地抓住大壯的手。大壯雙腿牢牢地夾住牛背，側過身子握緊曉光的手，喊著：“一、二、三。”只見曉光借助大壯的拉力，隨著喊聲左腳猛地一蹬牛肚子，右腿趁勢往上一抬，跨上了牛背。“坐好了，走咯！”隨著大壯一聲令下，老牛甩了甩尾巴，哞地回應著，馱著有說有笑的兩個好朋友向河邊走去，空中不時傳來他們的歡笑聲。
剪紙是我國民間藝術的瑰寶，是值得傳承的民間技藝，我喜歡剪紙，還想試著自己剪一剪呢！
六年級想象作文 篇4
我是風，看不見，摸不著，但我的脾氣可不小。
春天，春回大地。我輕輕地撫摸著人們的臉頰，撫摸著小孩子的腦袋，跟小草講講笑話，逗得它們笑得前仰后俯，我一會兒跟柳樹姐姐梳理頭發，一會兒趁柳樹姐姐不注意，悄悄地打亂她的頭發，然后笑著跑開了。
夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，我變成了一個羞答答的小姑娘，更是一個宅女，很少出門，要不是太陽公公來催我出門或者是烏云阿姨來讓我做一下下雨的前兆，我才不愿意踏出家門半步呢！我微微一吹，蹦跳著跑回家躲起來了。
秋天，我可喜歡出門啦。清潔工將滿地的落葉掃成一堆，可我調皮極了，“呼”的一聲，將落葉吹得四散而去，清潔工批評我太調皮了，我紅著臉，灰溜溜地逃走了。我來到了田野里看見農民伯伯在收割農作物，他們的額頭上、手心里、衣服里都滲滿了汗水，我飛快地跑過去，吹干他們身上的汗水，他們露出了笑臉。
到了冬天，也不知道怎么回事，我的脾氣變得十分暴躁，力氣也大了不少。我輕輕一吹，就把人們凍得瑟瑟發抖，有時我生氣起來，還把人們的手凍得發青發紫了。可由于我的脾氣太暴躁了，人們都躲起來，一點兒也不愿意與我做朋友了，雖然還有梅花姐姐與我作伴，可我的心里還是覺得落空空的，特別難受。
這就是我——一個調皮搗蛋，脾氣又古怪的風。
六年級想象作文 篇5
好黑，好黑，這里是哪里？我，我是誰？
當我有了意識的時候，就在一片無盡的黑暗中徘徊，徘徊，我不知道自己是什么，也許我是一顆星星，也許我是一縷薄霧，也許我是一粒灰塵，也許我什么也不是。
我有意識嗎？好像有，好像沒有，我的意識，它，可真是調皮呢，若即若離，讓我感覺不到有它的存在，不過呢，即使有，我也不知道該做些什么，我只是懂得終日在黑暗中徘徊，似乎在找著什么。
找什么啊？我不知道，我也不想知道，但是身體在控制我，而不是靈魂。
我猜自己應該沒有靈魂吧，嗯，這很有可能，說不定自己就是別人的靈魂啊，這有什么？偶然我會聽見一些雜碎的聲音，偶然會看到一些零碎的記憶，幻想自己曾經生活在一邊美好的地方。
我經常會認為自己是在做夢，在做一個不切實際的夢呢！
可是耳邊總會傳來一個輕輕的聲音
“這個世界上，沒有任何不切實際的夢！”
那聲音充滿了磁性，讓我聽了，覺得很安心。有時覺得這聲音是那么虛幻，卻又那么真實。
這是神嗎？如果真的是神的話，就讓我脫離這片黑暗吧
啊，我，真的不想在這黑暗中徘徊了，真的不想。
眼前再次模糊起來，意識也在一點一滴地消逝，我......
仿佛過了很久，很久，有一個世紀了吧！
當我再次清醒過來時，不在是黑暗了，
我看到了潔白的天花板和一個清秀的銀發少年，他正傻傻地看著我笑，看到我醒來，他那如一潭死水般的紫色瞳孔，似乎有了那么一絲狡黠，他彎下腰，湊到我耳邊，用那充滿磁性的聲音輕輕的說：“我說過了，沒有不切實際的夢，不是嗎？”我猛地一驚，好熟悉的話。可是為什么我想不起來。
少年說完這話，哈哈大笑，向房門走去，這是一個病房，我動一動不了，沒有直覺的身體呢。
一個小護士從門口把銀發少年拉了出來，訓斥道：“真不愧是瘋子，每天跟個植物人講什么話，真是給我添麻煩！”
原來，我是個植物人啊，銀發少年悄悄回頭撇了我一眼，流光溢彩的眼中的狡黠我看得一清二楚。
他是個瘋子？怎么可能？如果那個護士看到他的話，肯定也是和我的想法一樣。
過了很久以后，我才知道，原來自己遭遇車禍，一直都昏迷不醒，沒有意識。這個少年，則是不知道什么時候來到這所醫院的，似乎很早很早以前就在這里了，有人曾說在黑暗里，曾經有人就見過，在人心最混濁的地方的交接處，有一個奇怪的銀發紫瞳的少年默默地站在那里。反正也不管我的事啦。
有些人說傳說中的神會實現人的愿望，現在算實現了嗎？
哦，反正，只要不是，再，進入到一個更黑暗的地方就好了。·
六年級想象作文 篇6
生活是美好的，在生活的每一個角落里，都蘊含了人們的想象，有人會說想象是無形的、看不見的，對想象確實是看不見的，可是我們能夠將想象的東西現實化不是么？
在古代沒有高樓大廈，沒有電燈、電視機、電腦，有許許多多的東西在古代是沒有的，可是現在它們又為什么會出現在我們的眼前呢？因為有人創造出了它們，因為時代在進步，因為科技的發達。
可是在這些之前，人們在創造時為什么會創造出它們呢？難道是因為湊巧，亦或是無意間創造出了它們，這一切都不是真的，人么在創造之前都會先確定目標，知道要往哪個方向去探索，可是人們有是如何知道的呢？因為人們有著非常豐富的想象。
電燈為什么會出現呢？那是因為人們在漆黑的夜晚看到天上的月亮，想起白日的太陽，他們會想為什么太陽會那么亮呢？那我們能不能夠創造出一個在夜晚也如太陽一般亮的東西呢？隨著人們的想象，他們會不斷地向那個目標前進，在失敗中探索，在成功中喜悅。
生活源于想象，為什么會這么說呢？那是因為在生活中的每一角落里都充滿著我們的想象，那一座座高樓大廈不正是因為人們的形象才會建立起來的么？也真是因為人們的想象，現在的我們才能夠住在如此高的地方，俯視遠方的美景不是么？
那一架架從高空飛過的飛機，也不正是因為人們的想象才被發明出來么？以前的人們只有看天上鳥兒飛，就算再怎么想要飛上天空都是不可能的，而現在的我們呢？只需要付出一點機票錢，我們就可以坐在飛機上，在白云間穿梭不是么？
想象為我們的生活帶來許多的改變，在生活中的美一角落里我們都能夠看到想象的存在，這不正所謂生活來源于想象么？
六年級想象作文 篇7
20xx年12月21日據古老的瑪雅預言為世界末日，如果真有這一天我們將如何度過這為數不多的日子呢？是自暴自棄還是珍惜剩下的每一天，在惶恐、絕望中等待結束還是在祥和寧靜中期盼另一個開始？雖然我來到這個世界的時間并不長，后面還有很長的路等待著我去憧憬，但如果真有世界末日的這一天，我想我會用我的方法去笑對這些剩下的日子。
首先我要去深深感受這個世界：看日出日落，感受陽光帶給萬物的勃勃生機；看潮起潮落，感受海洋的博大；聽風的淺吟低唱，感受自然的秘密；我要伸出我的雙手深情地擁抱這個世界，深深地呼吸，我要將這熟悉的味道再次烙進我的腦海，讓我的每次呼吸都與這藍色星球息息相關。
其次我要走進博物館再次感受人類的文明，從茹毛飲血到石器時代再到鐵器時代。。。。最后到現代文明，人類文明的火種是怎樣一代代相傳，生命是如何的生生不息。還有我要走進歌劇院觀看演出與聆聽音樂，看舞臺演出感受人生悲歡離合，聽音樂蕩滌心靈的污垢。
最后我要把最后的時間留給家人，我要和我所愛的人呆在一起，生命因為有愛才溫暖，因為有愛才可貴，因為有愛才生生不息。即使末日來臨，我想我也不會害怕，因為我留住我要留的，帶走了我要帶走的，生命雖然以這種形式結束了但在某個時刻某個空間又會以某種形式開始。
六年級想象作文 篇8
嗨，大家好，俺就是大名鼎鼎的胃，俺的小主人叫小強，今天他的姑姑來看她，還帶來了不少好吃的東東，有火腿、肉串、面包好吃的東西應有盡有，俺也跟著沾沾光，好好享受享受。
“全是我愛吃的東西，我今天要吃個夠。”小主人說完便大口大口地吃起了面包，面包吃完了，他又拿起了火腿狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，我就像個皮球一樣大起來了。
這下可把俺累壞了，也沒功夫享受這些好吃的了，俺用盡全力來消化食物，可最后還是以失敗告終。
這時，小主人又拿起一大包薯片，坐在電視旁，邊看電視邊吃薯片，我實在受不了了，就大喊：“救命呀，不要再吃了，俺快裝不下了！”
我用盡吃奶的力氣喊，可是小主人只能聽到肚子在咕咕叫，可他就是管不住自己那張饞嘴，就又吃了起來我被活活累暈了。
晚上，我醒了，便哭了起來，腦子被我吵醒了，它聽了我的講述，也非常生氣，便叫醒了腸子，我們一起商量計策，準備明天教訓教訓小主人，叫他知道貪吃的下場。
第二天一早，小主人到了學校，剛坐下就感到肚子疼。經過老師同意，就去了廁所，剛走出廁所，他又感到肚子疼，就又跑進了廁所
第二節上語文，小強無精打采，老師見了，便問小強“詩仙”與“詩圣”各指誰，小強沒聽課，他的知心鐵哥們兒小聲告訴他：“是李白和杜甫。”小強沒有聽清，說成了“一百個豆腐”。
這下可丟大人了，同學們哄堂大笑，老師也又氣又惱。哎！都是貪吃惹的禍呀。
六年級想象作文 篇9
“滴答，滴答……”時間一刻不停地流逝著。
我是時間出租鋪的店長，每天會從世界各地收集被人們浪費的時間，而需要時間的人則可以到我的店里來租借。
這天，一位老人走了進來，他的眼睛里閃著睿智的光芒。原來老人是一位化學家，知道自己在世上的時間不多了，想要租借時間完成一項很重要的研究。于是，我根據他的要求，給了他一個標簽上寫著一年的時間瓶，瓶里有一只計時一年的鐘表。老人接過時間瓶，鐘表便開始計時，他需根據店規許下一個諾言珍惜時間。如果浪費的話，租借的時間就會立即失效，并且從此以后再也不能租借時間。而這個諾言便是租金。
店里又陸陸續續來了許多人。他們大都是一些老年人，有的是為了彌補年輕時浪費的時間，有的則是為了完成未了的心愿……我分別給了他們需要的時間瓶，并叮囑他們一定要按店規來付“租金”。
晚上快要打烊的時候，一個小男孩走進了店里。我疑惑地問：“小朋友，你這么小，時間應該很充足，怎么也來借時間呀？”小男孩紅著臉，不好意思地說：“我今天的作業還沒完成，所以我想租一點時間……”“就為了這點事，至于租時間嗎？”我很不解。沒想到，小男孩一本正經地說：“當然至于了。我今天因為看課外書才沒完成作業的，哪怕是浪費了一點時間，我也要補回來！”聽了小男孩的話，我微微一笑，挑了個瓶子遞給了他。我開店的目的不就是讓所有人都珍惜時間嗎？
親愛的朋友，如果你也后悔曾經浪費了時間，別忘了光顧本人的小店哦！
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