感悟六年級(jí)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的感悟六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
感悟六年級(jí)作文1
每當(dāng)我聽到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)時(shí)，就想到了頑強(qiáng)不屈的小草。無論是在風(fēng)塵彌漫的路邊，還是在荒涼貧瘠的山坡上，或者是窄小陰濕的石縫里，都可以看見小草的蹤跡。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，陽光明媚，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，雷公公敲響了它的大鼓，“轟隆隆，轟隆隆”。閃電姐姐也過來湊熱鬧，天上頓時(shí)開了一個(gè)大口子，緊接著豆大般的雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)的落了下來，摧殘著小草柔弱的身軀。小草在風(fēng)雨中搖曳著，可是它并沒有屈服還是在掙扎著挺直了腰，小草們被風(fēng)雨摧殘得東倒西歪，倒在了泥濘的水中。雨過天晴，小草漸漸的露出了一點(diǎn)嫩芽，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草變得更加綠了。
還有一次，我親眼目睹了小草被大火燒得樣子。在秋天，幾個(gè)小孩在草地上玩耍、放炮，突然一個(gè)炮把一簇小草點(diǎn)著了，熊熊大火很快把小草包圍了，把小草燒得噼里啪啦，小草飽受煎熬，痛苦的扭曲纖細(xì)的身體。大火越燒越旺就像一座火焰山，小草變得越來越萎縮，很快一片生機(jī)勃勃的草地蕩然無存了，變得光禿禿的了，最后燒得只剩下一縷灰跡。過了幾天，焦地上長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小草的嫩芽，綠綠的。又過了幾個(gè)星期，這片草地長(zhǎng)滿了小草，一簇緊挨著一簇，草地頓時(shí)變得綠油油了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！
我們?cè)谏钪幸蛐〔輰W(xué)習(xí)，在我們今后的人生也會(huì)遇到很多困難，讓我們勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難吧。在困難面前不低頭，這樣我們的生活才充滿光澤。
六年級(jí):甜甜的巧克力
感悟六年級(jí)作文2
生命，一個(gè)即熟悉又陌生的詞。生命是什么？
漫步在大千世界中的我，看那花開花落，云卷云舒……
看，那里綠樹成林；聽，鳥兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無垠的碧空；傾聽風(fēng)聲，歲月是那么輕盈……
沉醉于大自然中，我的心一直被感動(dòng)著，也一直都在領(lǐng)悟著。在成長(zhǎng)的歲月里，我漸漸學(xué)會(huì)了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的綠意，就是綻放時(shí)的多姿？
媽媽說：“生命，就是離開溫室，獨(dú)立、自強(qiáng)的花朵。”嗯，生命要有一定的磨練。
爸爸說：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿荊刺，但沿途也有風(fēng)景，到了頂峰，那風(fēng)景更迷人萬倍。”對(duì)，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說：“生命就是一個(gè)舞臺(tái)，而你，就是主角。”
朋友說：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會(huì)更美。”
啊！對(duì)于生命，有這么多的解釋。不同的看法，就有不同的想法；不同的經(jīng)歷，就有不同的體驗(yàn)。而我呢？生命是什么？我要自己去尋找正真的生命。
翻開書，一串串偉人的名字出現(xiàn)在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛迪生……他們的事跡告訴我，生命就是通過不懈的努力，追求一種高尚的精神一一為人民謀利益的精神。書旁，放著一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開雙臂，與風(fēng)擁抱，側(cè)耳聆聽溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽光告訴我，生命就是雨后的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長(zhǎng)空……
感悟六年級(jí)作文3
現(xiàn)實(shí)生活中，我們都渴望得到友誼，理解、真誠(chéng)……可是我們常常趕到難以如愿。其實(shí)，只要我們敞開心扉，它們就會(huì)像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。
話又說回來，幸福又是什么呢？相信很多人看到“幸福”這兩個(gè)字時(shí)都會(huì)感到很茫然，生活在喧擾的現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)缫咽チ诵腋８小Ｃ刻烀β档纳睢⒕o張的節(jié)奏，讓我們忘卻了快樂，感受不到幸福。有人說：“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸。”此話雖然有點(diǎn)玩笑，卻也說出了幸福的真諦：簡(jiǎn)單的快樂是幸福的源泉。
獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看不到一絲星光，長(zhǎng)路漫漫，有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。這時(shí)，給自己一個(gè)笑臉好嗎？讓來于心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上翱翔的翅膀過盡千帆；讓來自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著自己勇闖難關(guān)。人們都喜歡和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，因?yàn)檫@會(huì)給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會(huì)有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺，你一定會(huì)喜歡這種感覺，因?yàn)樗鼛в嘘柟獾奈兜馈Ｆ鋵?shí)，擁有一份陽光心態(tài)也很簡(jiǎn)單，那就是敞開心扉去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。年幼時(shí)，爸爸常問我：“孩子，你幸福嗎？”那時(shí)，我卻搖了搖頭。“為什么？”爸爸問道。我用一種嫉妒的口氣說：“別人有的東西我都沒有，還有老師每次都不表揚(yáng)我。”……直到2008四川汶川大地震時(shí)，我才明白我有多么幸福。“你看那些孩子，沒有了美麗的學(xué)校，沒有了漂亮的書包，有些孩子還喪失了性命。”爸爸一邊看電視一邊對(duì)我說，“你現(xiàn)在覺得你幸福嗎？”我的選擇從搖頭變成了點(diǎn)頭。在那些孩子的心中，幸福就是早日回到父母的懷抱。常懷感恩之心，常品生活之美，常念他人之善。則幸福充盈心間，快樂常伴左右；則心扉常充陽光，微笑伴隨每一天。面對(duì)這些，我們不僅僅是守望者，更應(yīng)該是收獲者。不要因?yàn)闀r(shí)光的流淌而讓觸覺變得遲鈍，讓我們用真誠(chéng)的心來等待幸福來敲門。
讓心扉沒有黑暗，幸福就在身邊。
感悟六年級(jí)作文4
今天上午，上完奧數(shù)課之后，由于爸爸沒有開車來，于是，我和爸爸一起向公共車站出發(fā)，坐公車回家。
一路上，我們一直談?wù)撝鴬W語奧數(shù)的考試情況，當(dāng)我們看到一輛142號(hào)公車正向車站駛來時(shí)，我們離公交車站還有約20米路程，爸爸和我都沒準(zhǔn)備好全力出發(fā)追趕上這車，只見車子呼嘯而過，穩(wěn)穩(wěn)地停在公交車站最前方了，可我們快步想趕上車子時(shí)，車子卻嗡地一聲開走了。我們只好在寒風(fēng)中等啊等，左等右等也不見一輛車來，風(fēng)吹過來像刀子一樣割著我的臉，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，旁邊的大樹上樹葉被寒風(fēng)吹得一片片無聲地飄落在地上，十五鐘過去了，爸爸和我商量著：“我們還是繼續(xù)向前走吧，走到瑞金路，可以有142路和49路兩輛車子選擇，走路還能運(yùn)動(dòng)，身子就不冷了。”我們不約而同地想到一起了，于是我們手?jǐn)v著手再次向前進(jìn)發(fā)！然而我們好不容易又花了10分鐘走到了瑞金路公交車站，還是等了好久沒有等到我們想坐的車子，我左盼右盼，望穿秋水終于盼來了一輛142路車，我興奮地沖過去，卻發(fā)現(xiàn)車門被堵得死死地，里面人山人海，擠得快不行了。頓時(shí)，我失望極了。爸爸和我不得不退回到原地，繼續(xù)等下一班公車。那一刻，我的心也像是被寒風(fēng)吹到了，寒徹冰骨！我不禁和爸爸抱怨了起來：“我們真應(yīng)該以百米長(zhǎng)跑的速度追上那第一輛142路車，那我們現(xiàn)在就在溫暖的家中吹著空調(diào)了！哎，真是一失足成千古恨啦！”終于又過了一會(huì)兒，來了一輛49路公車，我們好不容易擠上車，車子搖搖晃晃向家的方向開去。
下車后，我不禁感慨道：“爸爸，機(jī)不可失，時(shí)不再來啊。成功的機(jī)會(huì)也是這樣，機(jī)會(huì)總是出現(xiàn)在那一霎那，瞬間就會(huì)消失的，所以一定要好好地把握住每個(gè)機(jī)會(huì)！”爸爸也說道：“生活也是這樣啊，一旦有機(jī)會(huì)就要奮力去抓住它，等待下一個(gè)機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，可能還要等十年或許是一輩子呢，所以我們要好好把握住面前出現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧。”
感悟六年級(jí)作文5
文藝界留傳著一句不朽的名言──生活中處處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。的確，當(dāng)心靈被瑣事羈絆時(shí)，我們往往忽略了周遭的幸福和感動(dòng)。
有一個(gè)周末，我因著小感冒到醫(yī)院看病。一座白色巨塔的大廳里，遍是呻吟的受苦者和急切排隊(duì)掛號(hào)的病患家屬。吵雜而彌漫藥物的氣息使我猛烈地快要作嘔，我急忙轉(zhuǎn)彎闖進(jìn)廁所。一瞬間，一臺(tái)輪椅反方向被推了出來，我趕緊剎了腳步倒退兩步。椅座上是一位年邁的婦人，渾身被管子注入。我連聲道歉，就怕剛才的莽撞使她受了驚嚇。出乎意料的，婦人用幾乎無法伸張的臉回我一個(gè)微笑，并以聽不見的氣音用唇語表示“謝謝”。剎時(shí)，溫暖的泉源涌入我的心房，醫(yī)院之于我，不再是冷冰冰的房子。
十月的清晨，我赴了秋蟬的盛邀，到鄰近的公園聆聽牠們?cè)谥︻^上高歌的狂想曲。秋風(fēng)颯颯，我面對(duì)馬路坐下，看飄零的樹葉片片從眼前飛過，聽蟬只激昂的鳴叫 轟然而下，又嘎然而止。母親曾告訴我，蟬是蟄伏于土里十幾年的昆蟲，當(dāng)牠們離開土壤，攀上枝頭，就在夏、秋兩季間結(jié)束生命。這么說，現(xiàn)在令人震懾的音響，是牠們奏出的最后樂章了吧！蟬懂得生命的可貴，懂得在短暫留下燦爛，而身為人類的我們，豈可隨意遇挫就放棄自己？當(dāng)若無其事的騎士乘著摩托車飛掠，我卻已了然蟬只傳授的生命哲理。
海倫。凱勒的一場(chǎng)重病使她失去聽覺、視覺，但憑著一顆純?nèi)粷崈舻男撵`，她發(fā)現(xiàn)生命的諸多美妙與幸福，活出精采亮麗的一生。
而我們，何不也懷著無所羈絆的心胸，用心去體察生命？
感悟六年級(jí)作文6
小學(xué)的六年時(shí)光就這樣悄悄從身邊流去。即將畢業(yè)，我對(duì)小學(xué)記憶最深的是原來在三條巷小學(xué)乒乓球館邊的那一顆松樹了。
那棵松樹看上去很普通，已有十八個(gè)年頭了。松樹約有兩層樓高。它的樹干很粗，約有兩人合抱那么粗。而它的樹葉——松針，又長(zhǎng)又細(xì)，綠油油的，扎在手中有一點(diǎn)痛呢。一年四季，這棵樹都宛如一位“守護(hù)神”屹立在校園中，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
春天，萬物都應(yīng)約而復(fù)蘇。校園中百花齊放，春意盎然，展現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。松樹宛如一位朝氣蓬勃的青年，在這個(gè)旺盛的季節(jié)中飛速生長(zhǎng)，將老葉“脫去”，換上了“新芽”，為抵擋盛夏的酷暑做足了準(zhǔn)備。
到了夏天，由于烈日炎炎，許多的生物都被曬蔫了，校園中沒了生機(jī)。而松樹卻傲然屹立于此。它那綠油油的葉子十分茂盛，為大地遮擋出一片綠蔭。所以，在夏天，大家上完體育課總喜歡在松樹下歇歇，聊聊天，這時(shí)的松樹就宛如一把綠色的大傘為我們遮陽，記錄了我們很多的歡聲笑語。
梧桐葉悄悄落下，秋姑娘便邁著輕快的步伐而來。許多樹木的葉子紛紛落下，只剩下了光禿禿的樹枝。而松樹依然一身蒼翠，成了秋天中校園里一道亮眼的綠色風(fēng)景線。
雪花悄悄地落下，寒流肆意的在南方亂竄。冬天的腳步已經(jīng)到來。大地已經(jīng)沒有生機(jī)。但松樹依然屹立在那里。即使大雪壓滿它的樹枝也毫不懼怕，從容面對(duì)著風(fēng)霜雨雪的肆虐，依然顯得那樣堅(jiān)勁，這真是“大雪壓青松，青松且挺直”啊！
松樹一年四季的輪換就仿佛人的一生：少年時(shí)充滿朝氣，青年時(shí)勇敢拼搏，成年時(shí)扎實(shí)穩(wěn)重，老年時(shí)的平淡理智。每一階段都有自己的特點(diǎn)，每一階段都有自己的魅力，而這，不正是我需要學(xué)習(xí)的嗎？
感悟六年級(jí)作文7
又是一個(gè)開家長(zhǎng)會(huì)的季節(jié)，看著窗外陸陸續(xù)續(xù)走來的家長(zhǎng)，點(diǎn)名冊(cè)上一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤鉤，我的心也隨之撲通撲通的跳躍著，我向天祈禱，千萬不要是他來呀！
看著別的家長(zhǎng)都是輕輕向老師問好，接著仔細(xì)找到自己孩子的座位坐下。終于，爸爸還是來了，只見他看了一下班級(jí)號(hào)，便大步跨進(jìn)教室，接著便亮出了他那大嗓門：“老師，你好，孩子他媽有事，我來開家長(zhǎng)會(huì)！”把教室掃視了一圈后，便又大聲道：“沈周潔，你座位在哪？”那洪亮的嗓門，仿佛要讓全世界知道他是我的老爸，接著，全班55雙眼睛便齊刷刷的抬起了頭，我的臉“唰”的一下紅了，干嘛這么大聲我心想，我低低地把手舉了起來，爸爸邁著大步來到了我的座位旁坐了下來。唉！老爸的大嗓門真是讓我丟臉丟大了！
接著，我渡過了人生中最漫長(zhǎng)的一小時(shí)，老師講的話我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。終于，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我本以為解脫了，可以離開這個(gè)是非之地了，可事實(shí)卻截然不同，爸爸像眾多家長(zhǎng)一樣，向老師問我的學(xué)習(xí)情況，又發(fā)揮了他那大嗓門：“老師啊，沈周潔最近學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣啊？她在家里啊，寫完作業(yè)就看電視……”反正老師沒開口，他倒說了一大堆，那大嗓門，把我的短處全揭出來了，這讓我怎么混哪！我偷偷地逃了出去，這時(shí)，偶然看到了坐在角落的xxx同學(xué)，她正一個(gè)人默默地收拾著自己的東西，她的父母在外地工作，爺爺奶奶身體不好，不宜外出，這時(shí)，我才體會(huì)到有人關(guān)心是多么幸福。
回到家，我仔細(xì)想了想，爸爸嗓門大不是他的錯(cuò)，那是天生的，不能怪他找老師談話，這也是在關(guān)心我，把我的短處揭出來，是希望我在老師的指導(dǎo)下改正，這一切的一切都是因?yàn)榘职謵畚野。?/p>
感悟六年級(jí)作文8
今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽高掛在天空。整個(gè)大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點(diǎn)半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領(lǐng)帶廠工作一天，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。
一到廠門口，就傳來陣陣工廠里機(jī)器“隆隆”的聲音，快把我們的耳朵都震聾了。到了里面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來了，因?yàn)槲液竺媸且慌_(tái)較大的水空調(diào)。我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)這里有許多領(lǐng)帶和大大小小箱子，這里是包裝領(lǐng)帶的車間。有幾個(gè)叔叔、阿姨已經(jīng)在包裝領(lǐng)帶了，就是把做好的領(lǐng)帶折好放進(jìn)領(lǐng)帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示范，首先把領(lǐng)帶對(duì)折然后卷起來，成一個(gè)圓柱體后，放進(jìn)最下面一層；然后是把兩邊的東西往中間一合就把領(lǐng)帶封起來了，成了一個(gè)長(zhǎng)方體；上面還可以放兩樣?xùn)|西，左邊是兩顆紐扣，是把紐扣1扣在一張紙上再裝進(jìn)盒子里；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對(duì)折，然后對(duì)折一半后再對(duì)折，最后手巾旋轉(zhuǎn)九十度再對(duì)折放進(jìn)盒子里。放好后，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示范做好后就干別的事情去了。于是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺得新鮮，一盒盒領(lǐng)帶飛快地從我們手中做好，可是過了一會(huì)兒就覺得腰酸背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。于是我們干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，我們就這樣干了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領(lǐng)帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然干了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心里都感覺美滋滋，因?yàn)檫@是我們第一次工作勞動(dòng)的收獲。
經(jīng)過這一天的勞動(dòng)，想到自己有時(shí)亂花錢真是很不應(yīng)該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以后，我要力所能及地幫家里干一些活，努力學(xué)好文化知識(shí)，不辜負(fù)所有關(guān)心我、愛護(hù)我的人的一片期望。
感悟六年級(jí)作文9
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼。大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一齊感悟自然！
聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤(rùn)起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤(rùn)如酥”，這便是春雨的感覺，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，構(gòu)成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份情緒，是尋求一份詩(shī)意。
感悟六年級(jí)作文10
哈！沒想到我們是那么的有緣，出生在同一個(gè)國(guó)家，走進(jìn)了同一個(gè)學(xué)校，還是同一個(gè)老師教我們學(xué)習(xí)。可是歲月悠悠，波光明滅。馬上就要分別了。
六年前，那時(shí)候稚嫩的我們共同走進(jìn)了這個(gè)教室。用迷茫的眼神相互望著對(duì)方。“喂！你是誰啊？我叫徐名韜。”“我叫何心怡，很高興認(rèn)識(shí)你。”于是我們就嘻嘻哈哈的交談起來了。在這一對(duì)話的一遍遍得重復(fù)之下，我們成為了彼此熟知的同學(xué)，開始了長(zhǎng)達(dá)六年的學(xué)習(xí)生活。那些日子我們緊張的一起考試，歡快的'討論題目。在相互都了解對(duì)方，去介紹自己。于是在一年不到的時(shí)間里我們就已經(jīng)熟識(shí)對(duì)方了。
七八歲的幼稚年齡在校門的進(jìn)進(jìn)出出中，鉛筆的起起落落下很快就過去了。誰又記得我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)的單純對(duì)白？是啊！光陰似箭，日月如梭。我們?cè)缫殉蔀樗哪昙?jí)的大學(xué)生。四年級(jí)，這個(gè)對(duì)我來說重要的一年。我們一年級(jí)就熟識(shí)了，我們現(xiàn)在過著打打鬧鬧的同桌生活。雖然我每天被你打，但是我們過得不快樂嗎？“何心怡！你為啥要走呢？你不喜歡現(xiàn)在的生活嗎？”我流露出了焦急的神情。何心怡卻笑而不語，可我依然看見了你的淚。其實(shí)我們心中都在不住的呻吟。可何心怡還是走了，轉(zhuǎn)校了。我仿佛看見了她閃著淚光的背影。何心怡！你為什么要走！我班的每一個(gè)人眼神之中都充斥著對(duì)她的思念。
生活了四年的同學(xué)走了，的確是我們的一大打擊。可當(dāng)我一想到生活了六年的同學(xué)都要與你遠(yuǎn)去，這之前的分別早已算不了什么。或許會(huì)進(jìn)同一個(gè)初中，那難道還會(huì)在同一個(gè)班級(jí)？分離是痛苦的！一想到兄弟錢陽、暴力女姚韻潔、大哥鮑程凱都要走了，各自在一個(gè)不同的班級(jí)之中，也許只留下了我一個(gè)人。在那之后我們都會(huì)慢慢開始沉默了，不知道沉默多年以后的我們還會(huì)記得小學(xué)那溫暖的時(shí)光嗎？
小學(xué)最后一年應(yīng)該是最珍惜的時(shí)光。小學(xué)的六年是最不可忘記的六年，那時(shí)的單純、天真更不可忘卻。
感悟六年級(jí)作文11
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時(shí)，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤(rùn)心田，包含著親情的關(guān)愛；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報(bào)恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場(chǎng)上去。天氣晴朗，萬里無云。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩樂，正當(dāng)我和朋友們玩的開心之時(shí)，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過來，有人安慰我，有人幫助我站起來，把我扶到長(zhǎng)椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞?dòng)嵟芰诉^來，趕快為我涂藥，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，他們都是我的親人，是我校園里的親人，感動(dòng)的淚水流滿了我的臉頰，我感到無比幸福。
放假了，我會(huì)去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時(shí)，朋友們都來安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時(shí)候，我忘記了所有的煩惱和憂愁，和他們?cè)谝黄穑瑹o比幸福，那種感覺真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿愛，幸福就無處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會(huì)更美好。讓我們用心體會(huì)身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
感悟六年級(jí)作文12
面對(duì)寬廣的世界，面對(duì)自我的成長(zhǎng)，我們常常會(huì)有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對(duì)挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過了一會(huì)兒它掉了下來，爬上去，又掉下來，爬上去，掉下來？雖然總是掉了下來，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會(huì)想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧。可這只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來，不一會(huì)兒，就有一只小蟲飛了過來，可能是沒看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網(wǎng)上，無論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見狀，馬上爬了過去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過天晴才會(huì)有彩虹，一個(gè)人，無論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會(huì)凋零，到了春天又會(huì)復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng)，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
感悟六年級(jí)作文13
有誰說過，人生就像是一次旅行，但不同的是。這場(chǎng)旅行沒有完結(jié)篇，永遠(yuǎn)是未完待續(xù)……
而在人生的旅途中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著一名旅客的角色。
有那么一輛列車，總是不間歇的開著，沿途是美麗的景色。而我，一名旅客，也可以說是一名乘客，就坐在這輛列車上，欣賞沿途的風(fēng)光，同周圍的人們交談，努力尋找我想要的，雖然有時(shí)我也不清楚我想要什么。
在這次旅途中，總有許多人在車廂與車廂間穿梭，有人來到我在的車廂，比如朋友，同學(xué)，老師等等；當(dāng)然，也有人會(huì)離開我的車廂，比如父母，親戚，朋友等等。我為有人來到我的身邊而開心，當(dāng)然，我也會(huì)為有人離開我的身邊而憂傷，于是人生便有了喜怒哀樂。
因?yàn)樯碓谄渲校杂袝r(shí)并不明白，離開我并不等于離開這輛列車，更不等于結(jié)束人生的旅途。他們只是去了別的車廂，開始新的生活而已。不同的是，有人找到了自己想要的，帶著欣慰開始了另一場(chǎng)旅行；而有人卻兩手空空，抱著遺憾而去。但不管怎樣，我知道我都應(yīng)該祝福他們，祝福成功的人一帆風(fēng)順，祝福失望的人盡快成功。
人生的旅行永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，所以，何不帶著微笑讓一切釋然……
也許有那么一天，我也要離開我現(xiàn)在所在的這節(jié)車廂，但我相信我不會(huì)兩手空空，抱著遺憾去另一節(jié)車廂重新開始。因?yàn)槿松穆眯须m不會(huì)結(jié)束，但如果在旅行的過程中什么都沒有收獲，那么這場(chǎng)旅行便失去了意義。
所以我在我的這一次旅行中，在這節(jié)車廂里，在這個(gè)座位上，我會(huì)做好自己該做的，找尋自己所想的，不去想過去，也不去想未來，只是做好現(xiàn)在。因?yàn)槲抑溃宜斋@的一定是未來！
感悟六年級(jí)作文14
夕陽層層，晚霞輝輝，鳥兒喳喳，書山高高。此時(shí)的我需要片刻的安靜，來細(xì)細(xì)品味書中的精華。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡閱讀，喜歡看一些文學(xué)名著，家里的一些名著早已被我摩挲千遍、咀嚼萬遍。但我更喜歡名著中的童話——《貝洛童話》。自媽媽帶來其與我“相逢”時(shí)，我立刻被那富有詩(shī)意的語言，優(yōu)美的篇章吸引住了，仿佛在我眼前的它們?cè)缇筒皇俏淖至耍且环鶆?dòng)態(tài)的畫卷、一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的人物。
《貝洛童話》中，《仙女》一則故事更讓人著迷。它在用一種隱形的藝術(shù)陶冶人性情的同時(shí)，也告訴了人們一個(gè)深刻的道理——美不僅要表現(xiàn)在外表，更要在于言行以及心靈。無限的啟迪和韻味是那么耐人尋味。
兩年前的我，還是一個(gè)“假小子”，頑皮之極，惹得父母好生頭疼。頑皮使我闖禍屢見不鮮，弄得我自己也是狼狽不堪的。但這一切的轉(zhuǎn)變都發(fā)生在一天。那日，媽媽去了書店，買了一本精美的童話給我。我接過，漫不經(jīng)心地翻看，接著，我被那里面滑稽、幽默、緊張的故事吸引了。里面每一篇故事都擁有自己的獨(dú)特風(fēng)格，如仙境，似夢(mèng)幻。每每讀完一個(gè)故事又讀下一個(gè)故事的時(shí)候，感覺像從一個(gè)夢(mèng)出來又進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)，所有的夢(mèng)都是那么美好，那么向上，那么有趣。
漸漸地，我變了。我在無聊時(shí)、做完作業(yè)后、下課間，就算是在百忙之中，也要抽一點(diǎn)時(shí)間來看書，對(duì)于我來說，看書就是享受。
辛勤地看書讓我得到了不小的回報(bào)。我的語文成績(jī)飆升，從二十來名上升至全班前十，作文水平也得到了提高，這與我的“書山”是分不開的。
現(xiàn)在，我依然熱愛書籍，視它們?yōu)榱紟煛橐嬗眩胨鼈內(nèi)缂Z食、如玩具。朋友，書籍能滋潤(rùn)你我的心靈，啟迪你我的智慧，讀好書，讀名著，將使你受益一生！
感悟六年級(jí)作文15
每個(gè)星期一的清晨，伴著雄壯的國(guó)歌，迎著第一縷朝霞對(duì)冉冉升起的五星紅旗行注目禮時(shí)，我總是思緒萬千。祖國(guó)母親，給予了我們安定和平的校園，激發(fā)了我們不怕困難、自強(qiáng)不息的精神，激勵(lì)我們培養(yǎng)嚴(yán)于律己寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)……
我們生活在一個(gè)書香校園里，汲取了許多知識(shí)和養(yǎng)料。書中一個(gè)個(gè)仁人志士激勵(lì)著我：自投汨羅江的愛國(guó)詩(shī)人屈原、“不指南方不肯休”的文天祥、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍、“鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的林則徐、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中與敵艦“吉野”號(hào)同歸于盡的鄧世昌……
暑假，我和朋友去了大別山，這里是劉鄧大軍指揮所所在地。我在山腳下參觀學(xué)習(xí)了這處歷史遺跡，先烈們的英勇斗爭(zhēng)精神告訴我，要不怕困難，勇于克難、戰(zhàn)勝自我。眼前的一大困難就是，我要爬上這座山，征服它。開始登山了，我抬頭仰望，群山連綿，山頭起伏，看不到頂也望不到邊。剛開始爬，我勁頭十足，自信滿滿。翻越了一個(gè)小山頭后，我的腿像灌滿了鉛似的，挪不動(dòng)；臉上的汗水流到眼睛里，難以睜開；嘴里喘著粗氣，后背濕透，都能夠擰出水來，我想放棄。可我想到先烈們不僅流汗，連流血也毫無怨言。于是我咬緊牙，做深呼吸，補(bǔ)充了一點(diǎn)水分后，加快了步伐，不知不覺中又翻越了兩個(gè)山頭。看到山頂了，我雀躍起來，感覺身上有使不完的勁。最終，我站在了山頂，高聲吟唱：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們每一天都在茁壯成長(zhǎng)。“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”作為21世紀(jì)的少年，我們要牢記周總理的“為中華崛起而奮斗”的誓言，超越自我，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興而努力讀書！
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