感悟六年級作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的感悟六年級作文，希望對大家有所幫助。
感悟六年級作文1
小學生活已經結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。
回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，揮手告別以后的我們，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得我親愛的同學們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發現了，而自己卻沒發現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對班上的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優缺。把班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業那一天的到來，我們告別了同學，告別了老師，告別了我們的班！
我忘不了那一天，忘不了！我忘不了同學們泣不成聲，那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都忘不了。我多想再看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，忘不了最后的告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續奮斗。已經進入初中的我，只有真心地祝福大家。
再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年。
感悟六年級作文2
人從一出生的呱呱墜地；到追風少年；再到長大后；年老；死去，這便是人的生命演變過程。這便是人短暫的一生。人生只有短短的數十年，若不能在短短的人生，做出一些有意義的事，那么豈不是浪費了這人生嗎？
感悟這人生，回望這少年時期，你會發現，你做過許多沒意義的事，當你在學校玩樂時，是否有想的正在為你的學費苦苦工作的父母？當你在很別人斗嘴并獲得快感時，是否有想到別人會多么傷心？人的一生，其實不必要去計較太多。生命，就是要感恩，要感恩那些幫助過你的人。
生命，就是要懂得去奉獻，當你在看見災區的人受苦時，捐出那哪怕是一分錢，你都會感覺，心里有一種快樂在滋生。這便是奉獻，這難道不是“贈人玫瑰，手有余香”的意義嗎？生命，其實并不用去追求那所謂的“榮譽”你難道沒有發現，當你苦苦追求了幾十年的財富到了你手里，你是否該問問自己，我滿足嗎？一位老富豪，他在臨死前人他的三個孩子去廣場上抓蜻蜓。不一會，大兒子回來了，帶著三只蜻蜓，富豪問他怎么這么快，大兒子回答：我用你買給我的汽車換的。老富豪笑著搖搖頭，不一會，二兒子也會來了，他的方法跟他哥一樣，老富豪還是不滿意。三兒子回來了，老富豪見他空手而歸，便問為什么，他回答到：我抓了半個小時也抓不到，便玩起了汽車，要不是哥哥回來了。也許我能碰上一只掉在地上的蜻蜓呢！老富豪笑了，笑的眼淚都出來了。最后，他說，他并不要蜻蜓，要的是他們抓蜻蜓的樂趣啊！讀到這，你認為財富還是很重要嗎？
人生并不需要快跑，那會迷失了你的方向，讓你被那些虛榮主宰。你為何不試試看，在你走的時候，為何不看看周圍的風景呢？回顧往事，你會發現有許多有意義的事情，小時侯偷偷去抓魚的這一份童真，是否在你成長的時候丟失了呢？生命，并不需受人擺布，人必須有主見，否則，你只會是別人的一個木偶而以。奉獻的生命；感恩的生命；慢八拍的生命，難道這不是一種另類生命的詮釋嗎？這就是生命的感悟。
感悟六年級作文3
論、憶人都是一樣的，等一些事情過去了，他才會覺得珍惜。轉眼間我們已是初四生的一員了，面對突如其來的中考，你又會思索什麼呢？是抱著遠大的理想沖刺呢，是徹底放棄呢，還是在學校里碌碌無為呢？這都是值得我們思索的。
面對同學的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會想些什么呢？也許我們會覺得這不是永遠的的分離，我們還會再見的。但是你想一想，當我們再見的時候，我們還會像以前一樣大大方方的嗎。不是的，等到那個時候我們已經成熟了，多少會注意一些舉止。我們的同學中有一些因吃苦受累而去技校，其實，誰不想上個好學校，謀個好職業呢？我也想過要放棄過，但每當想到同學、老師，都會卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。不就還有幾十天嗎，拼了。過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現，過去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。
多么的令人回憶啊！你們忍心棄之而去過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現，過去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。么？哎！人生在世，難免會有一些挫折和選擇，但你會怎樣處置呢。當我們遇到前所未有的打擊時，我們又會怎么做呢？自古道：只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。難道，我們要做這樣的人么？不，我們不能像這殘酷的現實屈服。我們要戰勝它、打敗它。過去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過去，我們是否要珍惜些什么。過去那一個個細小的動作；一句句溫馨的安慰；一首首動聽的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海里浮現，過去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。每當我們往上爬一層樓，就意味著我們與我們的老師、同學說bye-bye。雖然不是永久的再見，但當我們再見面的時候還會和以前一樣么？顯然不是的。
回憶是一件美好的事情，它充滿過去的點點滴滴。是很令人回味的。
學生。你說怎么樣？
感悟六年級作文4
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最后就一定會有辦法的。這就像我們要去一個地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰，也可以選擇騎自行車，甚至還可步行。總之，只用認準方向，不怕路遠，那么每一條路都能通往你所要去的地方，其實做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學習時，其實也經常面對這個問題。數學題就很能說明這個問題，比如我們求解一個奧數題，不同的人有不同的方法；數學里求組合圖形的面積，你先算這幾個圖形，我可以劃分成這幾個，他又可以分成那幾個圖形算，但面積我們最后都求出來了。總之，只要我們思路清晰準確，開動腦筋，做什么事即使這個方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會。有一次，我學吹笛子，學習一首曲子時，有個地方沒吹好，而且怎么也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著老師定下的規矩，一個地方沒吹好，就會要我們把這整首曲子再練習一周的！我可不想因為這個錯誤，再吹一周的。
可是，練習時間不多了，反復多練習已是不可能的，怎么辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終于擠出了一個辦法。我就把這段吹得速度放慢一點，使得我來得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會吹不好了。我這么做后去上笛子課，果然課上我不僅沒吹錯，而且吹得十分動聽，竹笛老師還夸獎了我。
這件事讓我深受啟發，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鉆牛角尖，要勤于動腦，學會換個角度來思考問題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬于自己的成功之路！
感悟六年級作文5
小時候，我非常喜歡畫畫，但是那個時候我只會亂畫。只要我拿起筆，就會往墻上亂畫，媽媽每次看到都會訓斥我。
上一年級了，我比別的同學都畫的好。每次有畫畫比賽，美術老師都會讓我去參加；二年級的時候，班主任孫老師讓我和班里的一位男同學一起出版報。于是，我請求媽媽讓我學畫畫，因為只要我的畫畫能力提高，出板報就容易多了。但是媽媽不同意，直到三年級，她才同意了我的請求。
來到了小百靈美術班，老師看我三年級了，就跳過了蠟筆畫，上了彩筆畫。在班級的時候，我畫的比別的同學好，可到了這兒，我卻成了畫的難看的那個。有一次，我畫了一個不到翁，旁邊的人看了，哈哈大笑，說我畫的是一個雞蛋！我聽了很生氣，緊咬著嘴唇，發誓一定要努力，要超越！從那以后，我就開始勤奮練習畫畫。在美術班里，我一遍遍認真地畫，在家里，一有時間我就畫，就這樣我的畫畫技術慢慢提高了。
老師看我的彩筆畫練好了，就把我安排到了水粉班。開始的時候，我畫得滿身都是水粉。有一次，我把新買的衣服涂畫上了水粉。媽媽訓斥我了一頓。但我沒有氣餒，還是一如既往地刻苦練習。一段時間后，老師又讓我上了素描班。
現在，我可以驕傲地說，我畫的比別人都好。尤其是眼鏡，簡直是惟妙惟肖。此時的我充滿了自信心。老師說我有畫畫天賦，還把我的畫貼在了墻上。我回家告訴了媽媽，媽媽非常開心，讓我努力學習畫畫。
時間慢慢流逝，我已經上四年級了。我的美術班還在繼續，畫畫技術也還在提高。相信今后的成長道路還會有很多艱辛，但我會不斷努力，繼續前行。
感悟六年級作文6
有人說：“健康最寶貴。”有人說：“青春一去不復返，當然是青春最寶貴了。”甚至有人說：“金錢最寶貴。”可真的是這樣嗎？
當有人問我什么最珍貴？我不以為然地聳聳肩，肯定是時間了。
昨天晚上，我獨自一人坐在家寫作業，窗外偶爾會有一些雜聲。我已經沒有心情再去顧及著聲音的源頭。我正在為試卷上的“大洞”而不知所措呢！雙手不停的交錯，頭上也冒出了一排排細密的汗珠，唉聲嘆氣的看了看已經無力回天的試卷。
原來，寫試卷的時候，寫著寫著，忽然心中一驚，“糟糕！題目的解答要過程統一寫在右側，而我卻橫著寫一道，右邊寫一道，寫的七零八亂，縱橫交錯。”心里不由得發慌，要知道一見到數學老師兇神惡煞的樣子，我很有可能當場昏倒。我漸漸的手腳冰涼，背脊發麻，這是心虛的表現。我搖了搖頭說：“不怕不怕，粘了重寫。”于是我拿出膠帶撕拉撕拉地粘了一通，睜開雙眼，希望見到一張干凈整潔的試卷，可眼前一陣發黑，睜大眼睛再一看。天哪！薄薄的試卷被粘成了一個大洞。我的下巴當時都快掉下來了，咽了咽口水，向媽媽求助。
媽媽看了我的試卷，氣不打一處來，指著試卷破口大罵：“你看看你，我才離開多長時間，你又給攤上一事！去拿紙把試卷抄下來吧！”“什么？”我脫口而出，這張試卷密密麻麻，少說也得幾千字。做了一個多小時，現在連題都抄的話，明天就得變“大熊貓”了。緊接著。媽媽又數落了一通，我想：真是折了夫人又賠兵，如果重新給我一張試卷該多好啊，試卷一破不復返啊！
其實多數人想要珍惜的東西，。都是已經失去和得不到的。都要等到已經沒有了，他們才會想到要去珍惜要去挽回。
如果我們能珍惜身邊的親人，珍惜每分每秒，珍惜身邊所有，即使失去了也不會留下遺憾！
感悟六年級作文7
面對寬廣的世界，面對自我的成長，我們常常會有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對挫折？
強調的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過了一會兒它掉了下來，爬上去，又掉下來，爬上去，掉下來？雖然總是掉了下來，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧。可這只小蜘蛛一點兒也沒有要放棄的念頭，它還是堅持著，堅持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網，就到了旁邊把自己隱藏了起來，不一會兒，就有一只小蟲飛了過來，可能是沒看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網上，無論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見狀，馬上爬了過去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過天晴才會有彩虹，一個人，無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會凋零，到了春天又會復蘇，春天到秋天，只有短短幾個月的時間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個月內，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動，讓我們用眼睛去發現，用心去感受生活中的每一件事吧！
感悟六年級作文8
人世間充滿了愛，友愛、親情愛……，大家常常說母愛是最無私、最偉大的，卻往往忽略了父愛，其實母愛如水，父愛如山。
我認為，母親的愛會表現在她為你的所做所為，每個生活的細節上，整整被角，做一碗粥。而父愛是默默無聞的，父親不喜歡表達，只會把對你那深深的愛埋藏在心底。
我有一位嚴肅的父親，不茍言笑，只是默默地為我做著一切。他對我很嚴厲，對我的成績要求很高，在我心中，他是那樣的.冷酷，甚至覺得他不愛我。他只會在雨天把傘給我自己淋雨；他只會在風雪中將外套披在我身上，自己受凍。但是，那又怎樣？一個小小的舉動，怎能看出他是愛我的呢？然而，就在那一件事中，我感受到濃濃的父愛如潮水般向我涌來，使我不知所措，那樣震驚，但又那樣溫暖……一個悶熱的下午，放學了，父親照例來接我，我們一前一后地走著，誰都沒有說話，也許我們之間習慣了這樣的沉默。過馬路時，我沒有牽父親的手，而是徑直向前走。馬路中央，我發現有一輛大卡車向我駛來，我心中一驚，害怕、恐懼占據了大腦，呆呆的佇立在馬路中央。卡車離我越來越來進，轟鳴聲使我雙腿打顫。忽然一只大手抱起我滾向了一旁。大卡車風馳電掣般駛過，父親將我扶起，看我是否傷著，我在他的懷里流著淚，心還在象兔子一樣“撲通撲通”的跳。爸爸喘著氣，用慈愛的目光看著我，眼中流露出對我那深深的愛，震撼宇宙。
爸爸啊，以前是我不好，我沒有體會到您那埋藏于心底的愛。我在心中深深的自責，爸爸以前對我的好一件件浮現在我眼前，我的淚象斷了線的珠子一般又滾落下來。
以后的日子里，每當夕陽西下，染紅半邊天的時候，同學們都能看到這樣一個場景：一個女孩和他的父親牽著手，有說有笑地走著……那是夕陽之中最美麗的風景。
感悟六年級作文9
生命，當我看到這個題目時，首先想到的是佛家的一句禪語，“一花一天堂，一草一世界”。佛語悟人生，滲透生命的玄機。是啊，生命不僅僅指人類，還有那些生活在我們身邊所有熱愛生命的動植物。
其實動物也有生命早晨，記得在一個春光融融的上午，我來到公園的草地上，看見小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢！春天來了，綠草中還有星星點點的黃花，多美啊！突然，我發現一朵花上正停留著一只白蝴蝶，我悄悄地走過去，慢慢地伸出雙手，快速地攏住了那只白蝴蝶，我高興得又蹦又跳。那時的我并不懂得怎么熱愛生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的我的手指間掙扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，沒想到蝴蝶的翅膀很薄，沒幾下就破了……最終這只蝴蝶因為我的魯莽死了。
現在想想，我挺為自己的行為后悔，我有什么權利去剝奪小蝴蝶的生命呢？你看，磚縫里頑強生長的小草；困境中奮力求生的飛蛾；一只小小的螞蟻為了延續生命，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角里的壁虎為了保全生命，毫不猶豫地舍棄自己的尾巴；還有花叢中感受春光的小鳥……這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。看著這些毫不起眼的動植物在努力爭取享受生命的樂趣，我們這些萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在呢！生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人可以輕易放棄生命。
我想，當你正在呼吸，當你正在心跳，當你欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，請記住：生命啊，多么寶貴，生命又是多么值得珍惜！愛護生命，感悟生活的美好吧！
感悟六年級作文10
在我童年的時候，我常常認為割稻是一件十分快樂、開心的事情，但是通過親身體驗后，才知道并沒有想象中那么好。
在當午的時候，正是太陽最強最熱的時候，太陽就像一個火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農民伯伯。吃過午飯，外公帶我走進鄉村，來到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風飄動，和一臺接著一臺的收割機在稻田里辛勤的工作著。我問外公：“我們來這里干什么呀？是來割稻的？還是……？”外公對我說：“是讓你來體驗一下鄉村的生活。”說完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對我說：“在我小時候窮人家的孩子都會將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來帶回家。”沒過多一會兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來的麥穗放入了一個小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時，只見太陽公公是那么的無情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的農民伯伯卻沒有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著。忽然，吹來了一陣風，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農民伯伯勤勞、認真的場面，讓我不禁想起了詩人李紳寫的一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從小出生在城鎮的我，生活在城鎮的我，不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實際生活中卻做不到。每當吃完飯后，我的地方總是會有糧食，可如今我自己親身體驗了農民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗，讓我更深刻地體會到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌啊！
感悟六年級作文11
時間就像黃河，源源不斷的流逝著，不知不覺之中又到了我們休息日、開心日——星期天了，穿著自己艷麗的衣服，帶上開心的心情，騎著自己喜愛的自行車，我們這一幫無話不說的好朋友，有開始了我們的星期天游玩。
我首先騎著車，先去找我們的外號“削筆刀”的同學，之后我們便不費吹灰之力的把所有的好朋友都找齊了，我們一聽著歌哼著小曲毫無方向的前進著，結果糊里糊涂的便來到了洛陽橋附近，于是我們便隨便去玩了。
騎著車在大路上穿行，沒什么感覺，覺得好像沒什么意思，可是到了上橋了就不一般了。
我們上了橋后發現，原來橋是由一塊有一塊長長的石頭構成的，因此橋面上的石頭之間形成了一條條縫隙，有的甚至可以把車輪都塞進去。我們看了個個都心驚膽寒，小心翼翼的騎著。他們因為騎車騎的比較好，不一會就把我落在了后面，只剩我一人戰戰兢兢的騎著。我騎著騎著發現原來并不想像的可怕，于是我壯著膽加快地騎著，發現沒什么事，心里還暗暗覺得是建立者座橋的偉人蔡襄在保佑著我，這更加使我充滿了信心，我更加快速的騎了起來，既然超過了他們。不過就當我為我感到自豪時，突然一塊高高長石，使車子“跳”了起來，毫無防備的跳進了一個正好能塞下我車輪的縫隙里，就像一個精心設計的陷阱一樣！還好我及時下了車，不過沒站穩滾了一下，同學們看了先是驚訝而后傳來了哈哈的笑聲，邊笑還說：“叫你不注意啊，還騎那么快這下爽了吧。”我聽了臉都紅了，不過也跟他們笑了起來。我便笑著邊去像拔蘿卜似的去把車拔起來，可是太緊了，我拔了一下沒站穩又一屁股的做在了地上，同學們笑得更加厲害了，眼淚都快出來了。笑了一會他們便一起幫我把車給拔了出來，騎著到了橋中心的一個媽祖神像那邊。
我們爬上一塊大石頭上面，一陣涼爽的風迎面而來，蕩滌了我們心中那份浮躁與煩惱！我們變的開心起來，沒有了憂愁沒有了煩惱，只有朋友之間真摯的友情！
感悟六年級作文12
幸福是什么？幸福是可以考出一個好成績；幸福是可以去游樂園玩；幸福是可以不用寫作業；幸福是家人都平平安安的；幸福是可以每天快快樂樂的；幸福是可以去想去的地方；幸福是……
對于我來說，幸福就是媽媽在我生病的時候陪在我身邊的身影。
記得有一次，我生病了，頭特別痛，還發起了燒。媽媽就用她那冰涼的雙手給我降溫，說這就是物理降溫。過了一會兒，媽媽的手被我暖熱了，而我的頭也沒有那么熱了。但是頭還是特別痛，媽媽的手已經被暖熱了，所以她給我按摩頭部的時候，就沒有剛才那冰冰涼涼的感覺了。她給我按太陽穴，還教我頭痛的時候可以自己按一按太陽穴，這樣頭就不會很痛了。我按照媽媽的辦法來做，果不其然，沒那么難受了。此刻，母親陪伴和照顧我的身影就是——幸福。
還有一次，我和媽媽去月山寺玩，我們興高采烈的登上了月山，到了一個十分高的大樓前，我們一行人停止了前進的步伐，在原地休息了一下，就準備出發回家了。在路上我們遇到了好玩的地方，在樓梯邊有那種斜坡，下面還有平地，于是我們便蹲在那上面滑下來。那可真好玩啊！在上面還有一個很大很陡的斜坡，在那里，我們和好多人一樣，拿著個塑料布，充當滑雪板。我們玩得十分開心。過了一會兒，別人都走了，我們才意猶未盡地走了。在下山的時候，我做了好多的雪球，再把它們扔到周圍的樹上，讓它上面的雪都掉下去來。這個時候，我肚子突然痛了起來，路都走不成了。這時又是媽媽大顯身手，她說讓我深呼吸，我試了試，果然沒那么痛了，但是一不做就又開始痛了，于是我蹲在地上，讓媽媽幫我揉揉。媽媽的手仿佛帶著魔力，揉了一會兒，我的肚子就不痛了。此刻，母親精心照顧我的身影，對于我來說就是——幸福。
生活中處處都有幸福，有的是一件很大的事，有的則是微不足道的小事。總之，能讓人感受到開心的都是幸福。
感悟六年級作文13
自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力十分。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，你會發現，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們去感悟自然！
當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風吹又生”，這是對生命堅強的詮釋。
原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原先小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草，命運沒有把它播撒到肥沃的土地里，也沒有給它充足的養分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒有放下。這棵小草都做到了。當小草在春風中展現那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質，對生命的永不言棄，用“堅強”去捍衛自己。
小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅強的真諦。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美，“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥兒，“時鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無”。
人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，它只有博愛。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的小花，點綴著這廣袤的大地。春風吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報答春風。
感悟六年級作文14
小學的六年時光就這樣悄悄從身邊流去。即將畢業，我對小學記憶最深的是原來在三條巷小學乒乓球館邊的那一顆松樹了。
那棵松樹看上去很普通，已有十八個年頭了。松樹約有兩層樓高。它的樹干很粗，約有兩人合抱那么粗。而它的樹葉——松針，又長又細，綠油油的，扎在手中有一點痛呢。一年四季，這棵樹都宛如一位“守護神”屹立在校園中，成了一道獨特的風景線。
春天，萬物都應約而復蘇。校園中百花齊放，春意盎然，展現出一片生機勃勃。松樹宛如一位朝氣蓬勃的青年，在這個旺盛的季節中飛速生長，將老葉“脫去”，換上了“新芽”，為抵擋盛夏的酷暑做足了準備。
到了夏天，由于烈日炎炎，許多的生物都被曬蔫了，校園中沒了生機。而松樹卻傲然屹立于此。它那綠油油的葉子十分茂盛，為大地遮擋出一片綠蔭。所以，在夏天，大家上完體育課總喜歡在松樹下歇歇，聊聊天，這時的松樹就宛如一把綠色的大傘為我們遮陽，記錄了我們很多的歡聲笑語。
梧桐葉悄悄落下，秋姑娘便邁著輕快的步伐而來。許多樹木的葉子紛紛落下，只剩下了光禿禿的樹枝。而松樹依然一身蒼翠，成了秋天中校園里一道亮眼的綠色風景線。
雪花悄悄地落下，寒流肆意的在南方亂竄。冬天的腳步已經到來。大地已經沒有生機。但松樹依然屹立在那里。即使大雪壓滿它的樹枝也毫不懼怕，從容面對著風霜雨雪的肆虐，依然顯得那樣堅勁，這真是“大雪壓青松，青松且挺直”啊！
松樹一年四季的輪換就仿佛人的一生：少年時充滿朝氣，青年時勇敢拼搏，成年時扎實穩重，老年時的平淡理智。每一階段都有自己的特點，每一階段都有自己的魅力，而這，不正是我需要學習的嗎？
感悟六年級作文15
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句有關讀書的至理名言。的確，書是使人進步的階梯。在書中，你可以領略人生百態，世事變遷。讓你我擁有智慧，感受人生魅力所在。
我從兒時起，就開始劃著自己那艘小船，在書的海洋中遨游。從兒時的連環畫到加注拼音的故事書，再到有千萬字的名著，都是書將我帶進一個又一個陌生而精彩的世界。
在五彩繽紛的童年中，是書為我編織了一個又一個美麗的夢，在那些夢中，有白雪公主的善良，有湯姆索亞的淘氣，有王子的勇敢堅毅……那時候，在我眼中，書是那般誘人，那般讓我心曠神怡。
稍大的時候，書帶我走進另一番天地：那有趣的世事發展，人生的樂趣。《十萬個為什么》讓我視野開闊，志存高遠；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了做人要堅強，要勇敢，要有自信。
到了現在，書，我的老伙伴，再次舊貌換新顏，來到我的身邊：《四大名著》讓我感受歷史的悠久，感受祖國博大精深的文化；《簡。愛》讓我為簡身上屬于女性的堅韌與頑強而折服；《朝花拾夕》讓我感到民族的衰敗，讓我有了建設祖國的志愿…… 太多！太多！令我感悟甚深，無法一一詳細道來。但我知道：書就像一位年過半百的淵博的學者，在無形中與我融為一體，我的靈魂在這一刻得以升華，大腦在這一刻得以完善。是它引領我在先哲所涉足的廣闊大地上，嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活，體會什么叫做真正是人生。
我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；我愿做“書”海中那條歡快的游魚，遨游在書的大海里；我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬，馳聘在書的原野上；我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者，努力探尋生命的真諦！
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