【精華】我的小學六年級作文匯編7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的小學六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
遙望天際，仿佛看到翱翔的雄鷹，閉上眼，好似理想的花朵在搖曳......
回望我國的航天史，從東方紅一號到神舟一號，再到神舟十號，從無人飛船到載人飛船，還有今年的太空授課，都為我國的航天事業做出了偉大的貢獻，所以，我想做一名宇航員，為我國再創佳績。
從小我就幻想，能夠一覽宇宙的奧妙，能夠在月球上漫步，能夠全觀地球的面貌......然后向十四億華夏兒女講述它的種種，向科學家提供有用的信息，向全球展示我國的偉績。
20xx年，楊利偉乘著中國第一艘載人飛船，隨著飛船沖向太空的那一瞬間，所有的中國人都懷著激動的心情，喊著響亮的口號，無不為之驕傲。五千年！五千年！終于圓了中國人的登空夢！太空第一次傳來中國人的聲音！
就在去年，中國第一名女宇航員也登上了太空，她就是劉洋，神舟九號的升空，又建立了中國的威信。
中國之所以能達到今天的成就，是因為宇航員們有理想，有抱負，有信念，有毅力......而現在的我還有滿腔的熱血，只要我付出，我相信能實現我的理想。我不是為我自己而戰，而是祖國而戰，為人類的事業而戰！
我想當上一名宇航員，有翱翔的雄鷹為我指路，有理想的花朵為我綻放。
我的小學六年級作文 篇2
我的小狗是一只玩具小夠。它有一個黑黑的鼻子，身上是雪白雪白的，長長的毛，摸起來毛茸茸的，軟軟的，舒服極了。我總親切地叫它“長毛狗”。
我經常和小狗玩游戲。有時侯，我還把它的兩只耳朵扎起來，活像一個活潑可愛的小女孩。有時侯我用梳子幫它理毛，它很溫順地看著我。它每天晚上都躺在我的床上。我回房間時總是這么叫它：“你好啊！長毛狗”。可是它太懶了，睡得太香了，像我一樣，不知道晚上發生的事情。
每次我起床總要推推它，嘴里還說：“長毛狗，該起床了！”然后抱著它，把窗戶打開來。透透新鮮空氣。我的長毛狗真是我的好伙伴！
我的小學六年級作文 篇3
每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，才有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。
在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法為國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就愿意承擔這一責任。
假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。為了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。
我堅信，總有一天，我的理想會實現。
我的小學六年級作文 篇4
在我們的班級里，有一個永恒不變的.規定：每一個同學在一個月內，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學，互幫互助，友好相處。
從一年級到六年級，我換過了無數個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。
說到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關系一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩著對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，于是“同桌大戰”便開戰了!
說起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧別扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態度忽然變了，仿佛變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，說：“我送給你一個禮物：我給你當奴隸吧。”我當時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應了，還給他起了一個昵稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：說團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后，我和同桌的關系變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經常惹同學，其目的就是讓同學陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來是倒數第一的，因為一個同學的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學，卻無法脫身或無法還手時，同桌便沖上去，說：“放著我來。”便把窮追不舍的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當我找不著跑步對手時，同桌便自告奮勇地說：“我和你跑。”愿意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!
說到“苦”，我就把“甜”忘得一干二凈了，這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢，只是你一下我一下打著玩罷了，并不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可后果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來了，他自己偷偷改了之后，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。
現在是最后一個環節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上，同桌借給了后桌一把尺子，后桌還給了同桌，卻不知道其中出了什么差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現在，同桌的炮火不是朝著我了，而是后桌倒霉了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。
我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經歷過了，我們現在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!
我愿意和我現在的同桌，繼續同桌!
我的小學六年級作文 篇5
理想是水，澆灌綠色之樹；
理想是樹；裝扮荒蕪的地；
理想是地，延伸前進的路；
理想是路，引你走向未來。
我的理想不像其他同學那么遙遠，那么舉世矚目，我的理想是開一家小小書吧。
我想在一個幽靜的街區開一個書店，取名為“書香”。在一個精致的小屋里的書架上放著小說，散文，詩歌雜志等各類深受大家喜愛的書籍；還要在墻上貼一些大文豪，大作家們的肖像；再擺上兩三排桌椅，打掃的干干凈凈，收拾的整整齊齊，讓“書香”彌漫而來。早上七點鐘，我的書吧開門營業。顧客光臨時，我會微笑著迎接，耐性細致的幫顧客選書，當看書的人們拿著我的書在細細“咀嚼”時，我會獻上一杯濃濃的淥茶，讓他們消渴提神；當沒有顧客光臨時，我會找出一本自己喜歡的書，伏在我的書桌上慢慢的看。到了晚上，我會等那些品書的人心滿意足的離開之后再靜靜的收拾好書吧，開開心心的回家。
我絕不讓盜版書和不健康的書刊進入我的小書吧，影響書吧的純凈。我覺得在這個書吧里，充滿的是純正，高雅的書香
“一本書就是一位好朋友。”是的，一本好書既能讓人解除憂慮，又能讓人振作精神，還能使人獲取知識和力量。
我知道在實現理想的道路上會遇到很多坎坷和曲折，但是我相信，只要堅持不懈地努力奮斗，就一定能實現這個理想。
我的小學六年級作文 篇6
穿新衣、過新年、放鞭炮、貼對聯，這都是新年的象征啊！今天早上我看了看：“哇，春節呀！”我趕緊去叫爸爸媽媽：“爸爸媽媽，快去給爺爺奶奶拜年。”
出了門，我看見外面張燈結彩、好不熱鬧！進了爺爺奶奶家后，我很有禮貌地說：“爺爺奶奶，我來給您拜年啦！”“好，好！”爺爺奶奶異口同聲地說。我恭恭敬敬地對爺爺奶奶說：“祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康，萬事如意。”“謝謝，我的孫女。”爺爺臉上盛開了一段鮮花。奶奶忽然從身后拿出一個大紅包：“乖孫女，這是你的壓歲錢！”我一蹦三尺高開心地接過紅包：“謝謝爺爺奶奶。”
我打算用這些錢中的一部分幫助失學兒童，讓他們的上學夢變成現實；我打算用這些錢中的一部分給窮人一個家；我打算用這些錢中的一部分……
一年復始，萬象更新，新年到來，我們每個人都有新面貌，新氣象。用這些錢做自己想做的事；買自己想買的東西……
我的小學六年級作文 篇7
我小學六年級時數學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數學怎么學的。我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的。但最重要的一點是：數學老師劉老師對我的幫助。
劉老師，名叫劉衛，小學六年級開始教我們數學。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了后不服氣，背地里甚至給她起外號。
過了一段時間，劉老師發現我和其他幾個同學很有數學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態度逐漸開始發生改變了。
劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學后，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數學的同學。“數學四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。
記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦干”，有的三個一群，五個一伙地討論。看到我出的題好多同學都做不出來，心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：“曲昊男，你給大家講講吧。”我畢竟是第一次當“老師”，沒經驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心里明白但講不出來。只好說：“這就得這么做。”劉老師就戲稱這叫“曲氏定理”，還接著說，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。
后來，劉老師單獨找我談話，對我說：“曲昊男呀，我知道你心里明白，但表達不出來可不行，這對你以后的數學學習是一個很大的障礙。另外，數學是非常嚴謹的，像你這樣，講題的時候漏洞百出，同學能給你挑刺兒，你也很難受。咱小學數學不要求非常地嚴謹，但如果你還這樣，上了中學、大學，你想學好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀。”
聽了劉老師的這一席話，我發現了自己致命的缺點，并開始及時改正。從那以后，我講得越來越好，而且粉筆字也越來越漂亮（只是有進步罷了）。而且還和班里其他的“數學天王”一起交流數學，增長了知識。
現在上了初中，突然發現劉老師說的那一席話有一部分靈驗了——那就是一些數學題開始講究“摳字眼”，使同學們“防不勝防”。現在一想，幸虧當時認真按老師說的做了，使我小學時就有了嚴密的邏輯思維。現在想起來真是感謝劉老師。
直到現在，小學時劉老師對我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”（小學時的黑話，指奧數題）的情景仍歷歷在目。求學的道路上能遇到這樣的好老師，真是一件幸運的事情啊！
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