六年級(jí)想象作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)想象作文1
“零零零……”鬧鐘響起了，我伸手關(guān)了鬧鐘，順便掃了一眼時(shí)間，“啊——”我瞬間嚇醒了。天哪，九點(diǎn)了!我還和小麗約好了在“老樹(shù)咖啡屋”見(jiàn)面呢!現(xiàn)在去搭配衣服已經(jīng)來(lái)不及了，我立刻抓起衣櫥里的多功能衣，用小遙控調(diào)好了一套簡(jiǎn)約的便裝，然后迅速套上。
這件衣服在21世紀(jì)只有我一個(gè)人有，因?yàn)檫@是我為了兒時(shí)的愿望而設(shè)計(jì)的。它的功能可多了：可以在每一件衣服的款式之間自由變換，尺碼可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，還有各種變色、防水、自動(dòng)清潔等功能。這件衣服雖然還沒(méi)流入市場(chǎng)，但可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)最高端、最頂尖的衣服了。今天還是我第一次試穿，就當(dāng)檢查這衣服是否有漏洞嘍!
二十分鐘后，我洗漱完畢，來(lái)到咖啡屋，暗自慶幸：幸虧有這件衣服，不然可真就遲到了。我和小麗靠窗而坐，各自點(diǎn)了一杯咖啡和一份甜點(diǎn)，談笑風(fēng)生。后來(lái)我去了一趟洗手間，一個(gè)服務(wù)生端著一個(gè)奶油蛋糕就走了上來(lái)，我們都還沒(méi)反應(yīng)，奶油蛋糕就蹭到了我的手臂上。服務(wù)員愣住了，但她立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，連連道歉。我回頭看了看，小麗并沒(méi)有注意到我的窘樣，我就回了句“沒(méi)關(guān)系”，便匆匆進(jìn)了洗手間。
進(jìn)了洗手間，我急忙拿出遙控，按下綠色清潔鍵，開(kāi)啟清潔模式。一秒、兩秒、三秒，“嘀——”清潔完畢。我低頭看了看，真得很干凈，衣服煥然一新，那香濃的奶油味也蕩然無(wú)存。我再次回到位置上，若無(wú)其事地與好友聊著天。
當(dāng)然，禍不單行，離開(kāi)咖啡屋時(shí)，天空中烏云密布，陣雨嘩嘩地下著，我也沒(méi)帶傘。你們是不是以為我會(huì)淋成“落湯雞”啦?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我的多功能衣自然會(huì)幫我解決這個(gè)令人苦惱的問(wèn)題。我再次拿出遙控器，按下藍(lán)色防雨按鈕，“嘀嘀”從領(lǐng)子后面的一個(gè)小縫隙里冒出一把隱形的雨傘。我悠閑地走回家，一路上行人紛紛側(cè)目，也許是奇怪我為什么沒(méi)有被淋濕吧!
這就是我設(shè)計(jì)的多功能衣，因?yàn)樗性S多了不起的功能，所以我就以“了不起”作為它的名字了。它將會(huì)在不久的將來(lái)批量生產(chǎn)，然后上市，大家就期待吧!
六年級(jí)想象作文2
你想知道創(chuàng)造能力更強(qiáng)的新人類(lèi)在汽車(chē)行業(yè)上又取得了哪些發(fā)展嗎？想知道就跟我一起進(jìn)入到未來(lái)的世界吧！
2314年的今天，寬闊的道路上已經(jīng)沒(méi)有了燃燒汽油的汽車(chē)，出現(xiàn)的則是沒(méi)有輪胎，就像懸在空中行駛一樣，不需要耗費(fèi)任何資源的汽車(chē)，這種汽車(chē)只需要將廢棄的材料投到它的油箱里，油箱會(huì)自動(dòng)將廢棄的材料化為新能源。這種新能源就是推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力，就像現(xiàn)在燃燒的汽油一樣，不過(guò)那時(shí)的汽車(chē)會(huì)行駛很長(zhǎng)一段路程，就算沒(méi)了燃料司機(jī)也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@種汽車(chē)已經(jīng)將路上的垃圾吸入它的油箱，所以汽車(chē)的燃料是取之不盡的。
新型汽車(chē)的外形遠(yuǎn)比現(xiàn)在的汽車(chē)霸氣許多，不僅沒(méi)有輪胎，而且汽車(chē)的頂棚會(huì)由主人的需求改變形狀，底盤(pán)也會(huì)自動(dòng)升高降低，不會(huì)撞擊路上的障礙物，導(dǎo)致底部零件磨損。車(chē)的玻璃也是一種高級(jí)的材料制成，這種玻璃既可以承受極端天氣，更是不會(huì)碎的，并且車(chē)門(mén)安裝了一種指紋鎖，以防車(chē)內(nèi)物品被盜。另外，座椅還可以按駕駛員的身體狀況改變軟硬程度，只需按一下調(diào)節(jié)按鈕，座椅就會(huì)變軟或變硬。
雖然內(nèi)部構(gòu)造的確很不錯(cuò)，但新型汽車(chē)的性能是人類(lèi)無(wú)法想象的，它具有一雙“翅膀”，翅膀是由車(chē)門(mén)改造的，這樣車(chē)就能隨時(shí)在天空中行駛，也可以在平穩(wěn)地公路上前進(jìn)了，所以道路上不會(huì)出現(xiàn)堵車(chē)、撞車(chē)的現(xiàn)象。既然新型汽車(chē)都能在天空中行駛了，在水中行駛更不在話下。車(chē)能自動(dòng)提供氧氣，在水下車(chē)不會(huì)有任何壓力，進(jìn)退自如。不過(guò)車(chē)是怎樣啟動(dòng)的呢？這種汽車(chē)會(huì)記錄主人的聲音，啟動(dòng)是只需駕駛員咳嗽一聲，汽車(chē)就會(huì)啟動(dòng)。這種車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)，只需駕駛員說(shuō)出目的地，車(chē)輛就會(huì)根據(jù)路況改變路線或速度，這種設(shè)計(jì)為不認(rèn)識(shí)路的人們帶來(lái)了巨大的幫助。
新型汽車(chē)為人類(lèi)創(chuàng)造了無(wú)限的便捷，未來(lái)開(kāi)車(chē)就像旅行一樣，駕駛員不需要任何的束縛。你想前往目的地，只需系上安全帶，一個(gè)口令，即可到達(dá)。
六年級(jí)想象作文3
今天早晨起來(lái)跟平常一樣，換好衣服，洗好臉，吃完早餐就出門(mén)了。可是我剛打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)一道強(qiáng)烈的光向我撲來(lái)，我的眼睛被刺了一下，睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)……
我看到了一個(gè)全新的世界，沒(méi)有人會(huì)抱怨社會(huì)不公平。人們騎的是筋斗云，地面不再是地面了，發(fā)現(xiàn)我在一朵白云上，我在電視上看，在云上的人都會(huì)掉下來(lái)。我的心七上八下，我再次睜眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我站在白云上，這下我放心了。哎喲！嚇?biāo)辣緦殞毩耍?/p>
到這里來(lái)的我什么也不知道，我心想我得找個(gè)地方住下來(lái)，我來(lái)到漂浮酒店，這里好厲害，所有的房子都漂浮在半空中。
我到酒店的前臺(tái)服務(wù)區(qū)問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)你這里怎么住啊？”這位機(jī)器人小姐回答：“這里是免費(fèi)的酒店，一切為您服務(wù)。”聽(tīng)了這句話我很吃驚，她說(shuō)：“這是您的卡，先生要什么盡管說(shuō)。”我接過(guò)卡，來(lái)到我的房間刷了卡，可是門(mén)還沒(méi)有開(kāi)……
我按了一下那個(gè)把鎖，一下子就打開(kāi)了，所以那張卡有什么用呢？我來(lái)到床頭柜，發(fā)現(xiàn)床是云朵，飄在半空中，床頭柜也一樣，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)放卡的地方了。
我剛把卡放下去，床頭柜的抽屜彈出來(lái)，里面有好多種顏色的按鈕，我小心翼翼地按了一個(gè)按鈕，浴室的水噴了出來(lái)，我趕快再按一下水又停了，哦，我懂了，這個(gè)是控制房間的。
晚上，燈自己打開(kāi)了，我感覺(jué)很渴，拿起一個(gè)水壺一直灌水，剛喝完，蓋上蓋子，發(fā)現(xiàn)水又從不知道的哪里給倒了出來(lái)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)的地是用云鋪成的，往外面看，氣球跟熱氣球一樣大，不過(guò)是不會(huì)把小孩帶飛的。
我回到房間，拿起一本歷史書(shū)在那床上看，看了半小時(shí)后，我才知道我穿越時(shí)空來(lái)到那個(gè)年代的20年后。
突然一道光又刺中了我的眼睛，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我回到了現(xiàn)代，又開(kāi)始平凡的生活。
六年級(jí)想象作文4
大家好，我是一張普普通通的桌子，是一張專(zhuān)供學(xué)生學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)的桌子。我的顏色是紅色的，靚麗的紅色很顯眼，我喜歡它，上面的烤漆勻稱(chēng)而有光澤，我很小心，生怕刮花了它。我的桌面是偏斜的，這樣對(duì)孩子的身體坐姿有好處，保護(hù)他們的脊柱和腰部，我桌面上還有高高的架子，可以放一些鉛筆、橡皮之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品，下面還有一層抽屜，可以放平時(shí)的課本和寫(xiě)作業(yè)的本子，我是一張好看的全能的桌子。
最近我被一個(gè)小孩看上了，他讓他爸爸把我買(mǎi)回了家，我很激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以發(fā)揮自己的用途了，我十分期待與新主人的生活。但是不過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中能讓我滿意的主人，他總是很莽撞，這才幾天，我身上便有了無(wú)數(shù)道疤痕，我靚麗的紅色油漆也被掛掉了一塊又一塊，他跑步時(shí)常撞到我，還經(jīng)常在想題時(shí)用腳踢我，甚至在我的桌面上畫(huà)畫(huà)，這讓我很難過(guò)竟然碰到了這樣的主人。
但是我還是默默地堅(jiān)持著我的崗位，他也逐漸成長(zhǎng)，行為也安靜了許多，我看他從小到大，做的題從小學(xué)到高中，我身上無(wú)數(shù)的畫(huà)曾被他媽媽擦去，卻不久后又有了新的，直到他初三才不在我上面畫(huà)畫(huà)，而是安靜地拿一個(gè)小本子畫(huà)，我見(jiàn)識(shí)了他無(wú)數(shù)的日日夜夜。見(jiàn)過(guò)他苦思冥想寫(xiě)出一道題時(shí)的高興，見(jiàn)過(guò)他沒(méi)考好的失落，見(jiàn)過(guò)他熬夜學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)不完作業(yè)的煎熬，我陪著他一天有一天，今天是他高考前的一天了，也是我陪他的最后一天了，也許我再也見(jiàn)不到他了，但是我希望他也能和我一樣，完成自己的夢(mèng)想，發(fā)揮自己的用途。
六年級(jí)想象作文5
我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢(mèng)中我也擁有一只神奇的尼爾斯的鵝，我變成了一位小精靈。
首先，我騎著它去見(jiàn)了稻草人，看到了老婆婆的莊稼都被飛蛾下的子吃光了，心里想到老婆婆的莊稼都被蟲(chóng)子吃掉了，以后靠什么養(yǎng)活自己呀。于是就去采集露水，過(guò)了一會(huì)兒，采到了一瓶露水，我把露水灑到了莊稼上，莊稼在慢慢地恢復(fù)健康。我還在莊稼的外面畫(huà)了一個(gè)圈兒，只要害蟲(chóng)想爬進(jìn)去，立刻就會(huì)被那個(gè)圈兒電成粉末，這樣，莊稼就不會(huì)被破壞了。
我騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)往前飛，我見(jiàn)到了賣(mài)火柴的小女孩，在大雪紛飛的夜晚，小女孩獨(dú)自一個(gè)人在墻角邊坐著，凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我走到賣(mài)火柴的小女孩的面前說(shuō)“小姑娘，你的火柴，我全部買(mǎi)下來(lái)了。”賣(mài)火柴的小女孩小心翼翼地把火柴遞到我手上，我給了她雙倍的錢(qián)，賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)“你的錢(qián)多給了一半，找給你！”我說(shuō)“不用了，你家很窮吧！拿著這多余的錢(qián)去買(mǎi)一點(diǎn)熱騰騰的東西吃吧！”說(shuō)完，我騎著尼爾斯的鵝飛到了天空上，又不舍地看了看小女孩，我發(fā)現(xiàn)小女孩沒(méi)有穿鞋，沒(méi)有戴手套，穿的衣服也很単薄，就變了一件厚厚的棉襖、一雙鞋和手套，遞給她，她給我一個(gè)燦爛的微笑。
我又騎上了尼爾斯的鵝，這一次，我見(jiàn)到的人是凡卡，是一個(gè)十分可憐的小男孩。當(dāng)我看到老板用皮帶打凡卡的時(shí)候，我將皮帶變成了一根細(xì)長(zhǎng)的線，這樣，打在凡卡身上就不痛了。當(dāng)老板娘拿魚(yú)嘴戳他臉的時(shí)候，我就把魚(yú)變到老板娘的嘴里，讓別人看了哈哈大笑。晚上，我會(huì)給凡卡變出一間屋子，讓他住在里面，里面還有多種美食。
我又騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)飛……，忽然一陣鬧鈴把我吵醒了，原來(lái)一切都是夢(mèng)。雖然是夢(mèng)境，但我知道當(dāng)別人需要我?guī)椭臅r(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，把溫暖帶給別人。
六年級(jí)想象作文6
廈門(mén)是我的故鄉(xiāng)，它是個(gè)美麗的海濱城市，這里的人們用環(huán)保理念，創(chuàng)造著自己美麗的家園。我躺在床上幻想著家鄉(xiāng)以后會(huì)變成什么模樣。想著想著，很快我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自已來(lái)到二十年后的廈門(mén)。整個(gè)城市都變成了綠色的海洋。道路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。五顏六色的花兒們從大樹(shù)邊冒了出來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。清新甜潤(rùn)的空氣帶著淡淡的花香味撲鼻而來(lái)，讓我不禁深呼吸了幾口，感覺(jué)自己神清氣爽。路上川流不息、來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)全變成了太陽(yáng)能汽車(chē)、那些刺鼻的汽車(chē)尾氣不見(jiàn)了。一座座用新型環(huán)保材料建造的摩天大樓，拔地而起。并使用風(fēng)能、光能等節(jié)能設(shè)備發(fā)電，使大樓常年保持冬暖夏涼的效果。讓人們?cè)谶@里生活，感到無(wú)比的舒適。
此時(shí)的廈門(mén)已從原來(lái)的海島型城市,轉(zhuǎn)變成了生態(tài)型城市了，并實(shí)現(xiàn)了‘城在海上，海在城中’的夢(mèng)想，建起了廈門(mén)島與集美、杏林、同安、海滄和翔安之間的海底隧道。我坐進(jìn)海底隧道列車(chē)中，被眼前的情景驚呆了，原來(lái)海底隧道是用比金剛石還要堅(jiān)硬十倍的玻璃建成的。這時(shí)的我仿佛進(jìn)入了東海龍宮之中，一條條不知名的魚(yú)兒不時(shí)游過(guò)車(chē)頂，可愛(ài)極了。千姿百態(tài)、五顏六色的珊瑚隨處可見(jiàn)。海里的微生物發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微光，匯集在一起就像星星一樣，一眨一眨的，此時(shí)的我已分不清這里是海底還是星空，讓我沉醉不已。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣清脆的鬧鐘聲把我給驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我心想：從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自已學(xué)到的知識(shí)努力建設(shè)我的家鄉(xiāng)，讓我的美夢(mèng)成真!
六年級(jí)想象作文7
媽媽的背影遠(yuǎn)得像霧了，漸漸消失在我的視野。我被催眠似的閉上了眼。
眼前一片漆黑，我茫然的到處亂躥，大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦锇 庇捎诳謶郑业臏I水凝結(jié)了。我漫無(wú)目的地向前跑，希望在哪個(gè)盡頭能找到熟悉的背影……
突然，我一腳踩空了，陷入了一個(gè)更黑的地方，而四周，又多了好多雙眼睛，它們眨呀眨，一直盯著我。我知道，這里永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)哪個(gè)熟悉的背影，往前走，知識(shí)遇到更多的陷阱和恐懼。
無(wú)盡的恐懼讓我失去了尋找盡頭的勇氣，我蹲下來(lái)，默默地哭泣，苦出心中的不滿，哭出心中的傷痛……
明天的故事是屬于我的，美麗的春夏秋冬落葉是我的，只有體驗(yàn)過(guò)才懂，夢(mèng)是什么。我不要，我不要變得小小的，找不到自我，好象被什么人放在口袋，沒(méi)天空。不，我的天空是蔚藍(lán)的，是飄著白云的，是飛著小鳥(niǎo)的，是明亮的；我的夜空是深邃的，是貼著星星的，我掛著月亮的，是充滿遐想的。
明天的故事都是需要我來(lái)創(chuàng)造的，美麗的春夏秋冬落葉是需要我來(lái)踩踏的。我不愿變得小小的，找不到自我，好象被什么人放在口袋沒(méi)天空。
眼角，是靈魂的缺角，我必須解除眼角的封印，讓它重獲自由。
于是，我擦掉殘留在眼角的淚，淚有點(diǎn)甜有點(diǎn)咸，當(dāng)腳步被自由的意念綁著，我跑到了口袋的盡頭。
刺眼的光芒使我睜不開(kāi)眼，但因?yàn)槲蚁肽钗业奶炜铡⒁箍招那校活櫮且鄣墓饷ⅲ劬Ρ牭么蟠蟮抹D―一個(gè)由無(wú)數(shù)渴望自由的人的枯澀的淚合成的湖。
明天的故事都是我的！是我的'！所謂的放棄和堅(jiān)持我已經(jīng)學(xué)會(huì)了抉擇。美麗的春夏秋冬落葉是我的！體驗(yàn)過(guò)才懂，夢(mèng)是什么……
六年級(jí)想象作文8
從小我就看見(jiàn)有些地方經(jīng)常交通堵塞，每當(dāng)那時(shí)，我在想：為什么這些汽車(chē)會(huì)堵呢？如果未來(lái)能發(fā)明一種可以自動(dòng)自己開(kāi)車(chē)的車(chē)子或者能在天上飛水里游，那該好啊！
一天晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完了，獨(dú)自仰望天空發(fā)呆，不知不覺(jué)中，一束亮光從我身邊飛過(guò)，我非常好奇，便沿著光亮追了過(guò)去，走了一會(huì)兒，看到四個(gè)醒目的大字“汽車(chē)之家”，我走進(jìn)了大門(mén)，那些接待的人穿的衣服和這個(gè)世紀(jì)的格調(diào)一點(diǎn)也不相同，什么用純金打造的衣服、裙子呀，寶石做的鞋子呀，一些高端超輕材制的服裝呀，應(yīng)有盡有，我看的目瞪口呆。接待人員微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到24世紀(jì)的汽車(chē)之家！”我環(huán)視了一下這個(gè)地方，足足有三分之一個(gè)鹽城那么大，再一看剛剛那個(gè)帶我來(lái)到這里的原來(lái)是總顧問(wèn)小姐，她對(duì)我說(shuō)，下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你去參觀一下“汽車(chē)之城——悅達(dá)起亞”吧！
我們首先來(lái)到了a館，里面全是跑車(chē)，什么造型都有，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都帶有一對(duì)和現(xiàn)在飛機(jī)差不多的翅膀，但是這些翅膀都可以伸縮，這樣既節(jié)省了空間，又方便了交通，當(dāng)然它們還有一個(gè)共同點(diǎn)，就是可以隨便切換輪胎，有普通輪胎和螺旋槳輪胎，這樣如果想去看看海是什么樣的，還可以切換輪胎，遇到攻擊也有攻擊設(shè)備。我心想：24世紀(jì)的汽車(chē)真高端，到那時(shí)人們交通可就方便多啦！
接著我們又到了b館，所有的車(chē)都是靠太陽(yáng)能行駛的，只要你在熒屏上點(diǎn)一下你想去的地方，它就能準(zhǔn)確地判斷出哪條路最短，哪條時(shí)間最少，然后就能到達(dá)目的地，并且它在排氣管上裝了空氣轉(zhuǎn)換器，可以把汽車(chē)尾氣轉(zhuǎn)換成氧氣，這些汽車(chē)讓我看了真是嘆為觀止。
突然，我隱隱聽(tīng)到：“醒醒啦！”我睜開(kāi)眼定睛一看，我依然在我的房間里，根本沒(méi)有什么“汽車(chē)之家”呀！原來(lái)，我只不過(guò)是做了一個(gè)好夢(mèng)啊！
六年級(jí)想象作文9
夜幕慢慢的降臨，天空灑滿了一閃一閃的星星，忽然，一陣白光閃過(guò)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)不知名的地方。
“嗨！”一個(gè)陌生的聲音把我嚇了一跳，原來(lái)是一個(gè)小女孩呀！“你知道這是哪里嗎？”我向小女孩詢(xún)問(wèn)道，她對(duì)我說(shuō)“這是2100年的地球。”什么？2100年，我怎么回到這個(gè)地方來(lái)？“是我把你帶來(lái)的。你不要誤會(huì)，我只是想讓你看看2100年的地球。”她向我解釋道
首先，她帶我來(lái)到了森林，森林里一棵樹(shù)也沒(méi)有了，都只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。“怎么會(huì)這樣呢？”我不禁喊出聲來(lái)。她對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在的人們大量砍伐樹(shù)木去做家具、衛(wèi)生紙。而不再種樹(shù)，久而久之，樹(shù)都被砍光了，”忽然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，停在我面前，嘰嘰喳喳的叫著，好像在對(duì)我說(shuō)“你們?nèi)祟?lèi)真可惡，破壞環(huán)境，砍伐樹(shù)木，早有一天你們一定會(huì)受到懲罰的”
接著她帶我來(lái)到了小河邊，河里早已堆滿了垃圾，，河上到處漂浮著魚(yú)兒的尸體，不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭。她對(duì)我解釋道：“現(xiàn)在工廠越來(lái)越多，每次都把污水排到小河里，大家也不講衛(wèi)生，把垃圾丟到河里去，小河就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了”望著魚(yú)兒瞪大的眼睛，我仿佛看到了它憤怒指責(zé)我的樣子。
天空嗚嗚的哭了起來(lái)，淚水滴答滴答的往下流。我問(wèn)它怎么了，它對(duì)我說(shuō)“人們每次都把有害氣體排向我，使我灰頭土臉的，到處都臟兮兮的”看著天空愁眉苦臉的樣子，我不由嘆了口氣。
她后悔的對(duì)我說(shuō)“求求你，幫幫我們吧！一定要提醒20xx年的人們，要好好愛(ài)護(hù)地球，不要在破壞環(huán)境了呀！”碰！我掉到了地上，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊。可那個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)的話我依然記在心里，如果我們?cè)诓徽湎У厍颍堑厍蚓蜁?huì)毀滅了，讓我們行來(lái)動(dòng)起吧！“破壞環(huán)境，就是破壞我們賴(lài)以生存的家園呀！”
又是一個(gè)夜晚，一陣白光閃過(guò)，我又來(lái)到了2100年的地球，這里變得山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，隱隱約約中，我看到了她欣慰的笑容……
六年級(jí)想象作文10
一天晚上，我躺在床上，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我新建了一所前所未有的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校規(guī)模龐大，學(xué)生眾多，師資豐富，有六百余間教室。教學(xué)樓可以隨意移動(dòng)，從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。學(xué)校有四棟教學(xué)樓，一號(hào)樓呈長(zhǎng)方體，二號(hào)樓呈正方體，三號(hào)樓呈圓柱體，四號(hào)樓則是圓錐體。這四棟樓不僅形狀不一，墻上的裝飾也不同，最奇特的是，墻上的裝飾每天會(huì)隨著陽(yáng)光強(qiáng)弱隨時(shí)變換顏色，絕不重復(fù)。
這個(gè)學(xué)校不僅外觀奇特，設(shè)備也是與眾不同。操場(chǎng)上有一個(gè)智能升旗臺(tái)。每天清晨，國(guó)旗隨著朝陽(yáng)升起，傍晚隨著夕陽(yáng)降旗。這里的地板也是有講究的。每當(dāng)做早操的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的前方就會(huì)升起一個(gè)智能地板，它是同學(xué)們的“多功能領(lǐng)操員”，只要看著上面的屏幕，做早操再也不會(huì)出錯(cuò)了。每當(dāng)校長(zhǎng)講話的時(shí)候，地面上便會(huì)升起一個(gè)靠椅，讓學(xué)生們坐在上面，悉心聽(tīng)從校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。
這個(gè)學(xué)校共有九個(gè)年段，從小學(xué)到初中都在這里度過(guò)。每個(gè)教室里都會(huì)安裝一臺(tái)空調(diào)，這種空調(diào)自然不是普通空調(diào)，這種空調(diào)安裝在窗戶(hù)上，夏可防暑，冬可御寒。把夏天的熱氣吸收并保存，在冬天釋放;把冬天的冷氣吸收并保存，在夏天釋放。這里的黑板也有“玄機(jī)”，它能把空氣中的粉筆灰塵吸收，讓老師不再為粉筆灰塵而苦惱。
教學(xué)樓設(shè)有一個(gè)地理室，里面存放著一個(gè)巨大的“超級(jí)新科技”——電子地球儀。這個(gè)地球儀不僅有塑料地球儀的功能——知道每個(gè)國(guó)家的地理位置，就連任何一個(gè)國(guó)家的天氣情況，自然環(huán)境，地質(zhì)，鄰國(guó)，首都，甚至任何一個(gè)省城的基本資料，都是一目了然。另外，這個(gè)地球儀還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)置的功能——幫助背誦，因?yàn)橛辛诉@個(gè)功能，學(xué)生再也不怕背誦了，背誦內(nèi)容不會(huì)枯燥，而是變得妙趣橫生。
未來(lái)的學(xué)校雖然有些奇特，但我相信，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，隨著人們創(chuàng)新意識(shí)的提高，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
六年級(jí)想象作文11
探月今天，我駕駛著神舟xx號(hào)飛船，在中國(guó)北京宇宙衛(wèi)星發(fā)射中心，準(zhǔn)備去遙遠(yuǎn)的月球上好好游玩。隨著一聲“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1發(fā)射。”頓時(shí)產(chǎn)生了許多的火焰，大地震顫。在地動(dòng)山搖般的轟嗚中神奇神舟xx號(hào)飛船騰空飛起，直指蒼穹。不過(guò)一會(huì)兒，我來(lái)到了茫茫的浩瀚的太空。“就是這里”我高興地說(shuō)，我一邊說(shuō)一邊走向月球。
走到一座宮殿前，我抬頭一看，“廣寒宮”幾個(gè)粗體大字。于是，我?guī)е鴿M肚子的好奇走進(jìn)廣寒宮那冷冷的花園里，突然間，我都不敢相信自己的眼睛——我竟然撞見(jiàn)了孫悟空，在它聽(tīng)MP3；更巧的是豬八戒正騎著天宮的高頭大馬往這邊來(lái)；沒(méi)想到，孫悟空竟已經(jīng)有了個(gè)小妹妹，他對(duì)他的小妹妹和藹地說(shuō)；“走老孫帶你去看看廣寒宮的嫦娥。”說(shuō)著就去看了。
在模模糊糊間我又來(lái)到了瑤池。聽(tīng)說(shuō)這里的睡可以治百病，我便想帶些回去。給我們地球上的病人說(shuō)下去。看！瑤池的荷花可真美呀，還隱隱約約閃著一些光。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，日荷花別樣紅”七仙女來(lái)了，她們跳起了舞，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，漂亮極了！她們跳完了，便拉著我在荷花池飄來(lái)飄去。我都快嚇哭了。
后來(lái)，我去找傳說(shuō)中美麗無(wú)比的嫦娥姐姐，這是我看見(jiàn)了一個(gè)骨瘦如柴的大姐姐，我走過(guò)去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你知道廣寒宮的那位嫦娥姐姐住在哪里的嗎？”我這一問(wèn)，可把她氣哭得都臉紅了。經(jīng)過(guò)一番說(shuō)話，我終于明白了，原來(lái)這個(gè)人就是嫦娥姐姐，嫦娥姐姐因?yàn)槌粤诉^(guò)多的減肥藥，加上過(guò)多的用仙術(shù)把自己便的好看，起了副作用，變得骨瘦如柴。我讓她每天別再難過(guò)了，說(shuō)：“只要努力地做好自己就行了。”
我們還沒(méi)有聊完，我的隊(duì)員們就催我要回地球了。
于是神舟xx號(hào)就緩緩地飛走了，我依依不舍得離開(kāi)了。
六年級(jí)想象作文12
從一年級(jí)起每天都要背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包上學(xué)、放學(xué)。記得有一次放學(xué)后，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，疲倦的我不知不覺(jué)地睡著了，進(jìn)入了“未來(lái)世界”……。
我背著一個(gè)輕巧又便捷的書(shū)包象一只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”張開(kāi)雙臂，穿梭在上學(xué)的路上。忽然下起了傾盆大雨，我趕忙按了一下書(shū)包上的紅色按扭，書(shū)包里“砰”的一聲，張開(kāi)了一把大傘，遮住了我，也遮住了書(shū)包，大家再也不要為了穿雨衣和忘帶傘的煩惱。兩只手也能騰出來(lái)。到了班級(jí)，再按一個(gè)紅色按扭，雨傘穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥栈亓藭?shū)包里。又再一次減少了脫雨衣和收雨傘呢!
“叮鈴鈴”上課了，我按了一下藍(lán)色按扭，書(shū)包已啟動(dòng)語(yǔ)音播報(bào)程序：“第一節(jié)是語(yǔ)文課”，同時(shí)書(shū)包里彈出了語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文每課一練、筆盒等學(xué)習(xí)用品。當(dāng)老師上課時(shí)，我按了一下黃色按扭，書(shū)包已進(jìn)入錄音程序。它能原原本本地錄下老師上課的內(nèi)容，方便回去后復(fù)習(xí)。也讓那些不愛(ài)做筆記的“懶蟲(chóng)”有了偷懶的機(jī)會(huì)。
作業(yè)做完后，在我整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天的課本時(shí)，我只要對(duì)著書(shū)包說(shuō)：“星期二,上什么課?”它就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地播報(bào)第二天的課程。當(dāng)你把書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，它會(huì)說(shuō)：“已準(zhǔn)備完畢!”或者會(huì)說(shuō)：“小主人，音樂(lè)書(shū)還未放進(jìn)去呀!”你知道嗎?為什么書(shū)包會(huì)知道你落下了什么書(shū)呢?原來(lái)呀，書(shū)包里裝了芯片和課本識(shí)別功能，它才能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別每一本書(shū)。
差點(diǎn)忘了告訴你們，為什么書(shū)包會(huì)那么輕巧，便捷呢?原因就在于書(shū)包里有一個(gè)真空壓縮氣囊，就像我們家用的真空壓縮袋。它不但體積小，而且還很能裝東西。書(shū)包背在身上也不覺(jué)得重。
快醒醒吧，我的“小懶蟲(chóng)“，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我摸摸書(shū)包，以為“她”在和我說(shuō)話呢。原來(lái)是媽媽來(lái)到了書(shū)桌前。媽媽正用好奇的眼光望著我，在做什么美夢(mèng)呢?我說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)自己生產(chǎn)的書(shū)包，很受小朋友的喜歡”。媽媽說(shuō)：“那你努力學(xué)習(xí)吧，把知識(shí)應(yīng)用到你的夢(mèng)想里，沒(méi)準(zhǔn)20xx年，你會(huì)生產(chǎn)出這樣的新型書(shū)包，你可是第一專(zhuān)利人噢!
六年級(jí)想象作文13
一天中午，我睡得正香，忽然一陣非常刺眼的光芒照進(jìn)了我的房間，還有隆隆的噪音。我一下子被震驚了：難不成這是飛機(jī)墜毀？我立馬走出房間。
下樓一看，一個(gè)像盤(pán)子銀色的飛行器停在外面。我腦子里閃過(guò)一個(gè)詞兒：UFO！接著一個(gè)長(zhǎng)著老鼠尾巴，老虎頭的外星人下來(lái)，帶著幾個(gè)小嘍啰，不由分說(shuō)就把我?guī)先ァＮ乙幌伦記](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不斷的掙扎著胡亂踢著，于是他急忙說(shuō)：“我來(lái)帶你看看地球之外的世界吧。”我看他雖然長(zhǎng)得很奇怪，聲音也很奇怪，但是一點(diǎn)惡意都沒(méi)有，于是我放了心，任由他們帶著我。可他要把我?guī)睦锶グ。哭Z隆一聲，我感覺(jué)在上升，然后左右搖晃，不一會(huì)兒就穩(wěn)定下來(lái)了。
窗外黑漆漆的，在靠近一看，哎呀，這不是我們?nèi)祟?lèi)共同的母親——地球嗎？水藍(lán)色的嗎？有淡淡的光籠罩著啊，真美啊！旁邊還有數(shù)不清的星星，多么壯觀而震撼的場(chǎng)景，還有一輪紅彤彤的太陽(yáng)。我很興奮，手舞足蹈、拍手叫好。還跟他說(shuō)：我的家鄉(xiāng)很美吧？他只是在一旁沉默不語(yǔ)，也許，他覺(jué)得沒(méi)什么的，因?yàn)榈厍虿皇撬募摇Ｋ浴?/p>
忽然飛船停了下來(lái)，停在了一個(gè)星球上。我下來(lái)一看，這上面有一個(gè)三四個(gè)我們足球場(chǎng)那么大的房子。一進(jìn)去，有不計(jì)其數(shù)的燈，而且都是用鉆石做的。再走進(jìn)去，有很多房間。還有一個(gè)巨大的餐廳。那個(gè)“虎頭蛇尾”的外星人一揮手，變出了一桌子佳肴。我一看，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的菜。我不顧形象，立馬大吃起來(lái)。發(fā)現(xiàn)非常好吃。我不該相信世界上竟然還有這么美味的佳肴。我走進(jìn)一個(gè)房間里，感覺(jué)有些累便入睡了，真是不錯(cuò)的旅行。
第二天，我聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧的聲音，原來(lái)有好多人類(lèi)在外面用槍打房子。我趕快跑出去。一塊電視大小的碎片向我砸來(lái)，我一陣緊張，想著自己怎么脫身，立刻想跑，可那碎片像長(zhǎng)了眼睛一樣照著我就來(lái)，我忍不住大叫一聲。
然后，我就被驚醒了，還好在自己床上，只是個(gè)夢(mèng)，但是外太空的模樣和事情，我總有一天會(huì)看一看的。
——南外六年級(jí)毛暢
六年級(jí)想象作文14
在外表呆板的學(xué)生中，他們其實(shí)有一顆探險(xiǎn)的心。
這不，小剛他們班的學(xué)校準(zhǔn)備一個(gè)完美無(wú)比的計(jì)劃準(zhǔn)備來(lái)上演“集體大逃亡”他們把這個(gè)計(jì)劃告訴了一向?qū)λ麄儨厝岬膹埨蠋煟瑥埨蠋熡X(jué)得這個(gè)計(jì)劃十分大膽，決定和孩子們一同走去探險(xiǎn)。到了星期五，孩子們匆匆吃完晚飯就來(lái)到了森林外的公路上，孩子們陸續(xù)到齊了，開(kāi)始出發(fā)了他們要去一直被人們視為“死亡之洞”的洞穴里，他們邊走邊想、會(huì)不會(huì)遇到幽靈或者是鬼魂呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想呢？因?yàn)檫M(jìn)“死亡之洞”的人就沒(méi)有出來(lái)過(guò)，他們?cè)较朐胶ε隆?lái)到了“死亡之洞”入口，大家是神情越發(fā)緊張，他們硬著頭皮往里面走去。他們中有些孩子被嚇得手和腳都在抖，有的驚嚇的差點(diǎn)哭了出來(lái)，突然帶領(lǐng)隊(duì)伍的同學(xué)大叫了一聲“啊”張老師趕緊跑過(guò)來(lái)看，原來(lái)是一只死蜘蛛還掉在蜘蛛網(wǎng)上，同學(xué)們不敢往前走了，因?yàn)椴恢狼懊嬗惺裁矗f(wàn)一是一具尸體，萬(wàn)一是一灘鮮紅的血……他們不敢想象了，因?yàn)樗麄兒ε滤麄兿胂蟮哪切┒甲兂闪耸聦?shí)。突然，張老師說(shuō)“同學(xué)們，不要害怕，咱們都走了一大半了，如果你們現(xiàn)在原路返回的話，說(shuō)不定真的會(huì)遇上鬼。”同學(xué)們聽(tīng)了心里像亮有一盞明燈一樣。“咦，張老師前面有一封信”張老師取回信念到“村民們，當(dāng)你們看到這封信事，說(shuō)明你是真正的勇士，你們不懼怕黑暗，其實(shí)這不是什么死亡之洞，進(jìn)去的人出不來(lái)的是都是我編的”同學(xué)們心中終于打開(kāi)了這個(gè)圍繞大家多年的迷。
死亡其實(shí)并不可怕，而可怕的是膽小，如果在生活中做什么事都膽小，沒(méi)有向前沖的精神，是得不到什么回報(bào)的。
六年級(jí)想象作文15
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》那一課，讓我深深的接近了《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)，讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神秘，“蒙娜麗莎”的美麗。
“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)字面積并不是很大，但是卻引起了全國(guó)的轟動(dòng)，人們都感覺(jué)到了“蒙娜麗莎”的神秘。蒙娜麗莎的微笑是最讓人感到神秘，淡淡的一看，感覺(jué)她很溫柔（蒙娜麗莎）；可是再看看，感覺(jué)好像有點(diǎn)不自然，好像是在冷笑的樣子；如果再往深里看，感覺(jué)有點(diǎn)像是在嘲笑著什么，也許是在嘲笑當(dāng)時(shí)的樂(lè)師演奏得不好？還是在嘲笑達(dá)芬奇是個(gè)窮人？讓人有一種慌了神的感覺(jué)??
還有她的眼睛，從每一個(gè)角度去看，都是在看著你，讓人忍不住打一個(gè)寒顫??她的兩只手合攏在一起，看著很大方，很端莊。如果你仔仔細(xì)細(xì)的看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的右手的中指好像是在打拍子，可以聯(lián)想得到，也許是達(dá)芬奇找的一個(gè)有名的樂(lè)師，因?yàn)楫?huà)畫(huà)像是一件很枯燥的事情，為了讓她沉得下心來(lái)，所以才讓她聽(tīng)一些音樂(lè)。
“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)是那樣耐人尋味，難以捉摸。這位天才畫(huà)師——達(dá)芬奇是那么的神奇，憑著自己的想象力和有著魅力的畫(huà)筆，把“蒙娜麗莎”畫(huà)得惟妙惟肖。
在世界珍藏的名畫(huà)中，像“蒙娜麗莎的微笑”這樣子的畫(huà)已經(jīng)越來(lái)越少了，所以，我們應(yīng)該好好的珍惜住這些美麗的畫(huà)子，讓它們一代一代的傳下去，讓更多的人去感受它們，體會(huì)它們，領(lǐng)略它們的內(nèi)涵，了解它們的故事，讓這樣的畫(huà)子一代一代的留下去。
這件美麗的藝術(shù)品讓我印象深刻，難以忘懷，刻骨銘心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住了那幅藝術(shù)品——《蒙娜麗莎》。