認(rèn)識角真的不容易六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的認(rèn)識角真的不容易六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
“學(xué)過太久了，孩子都忘了，所以考得不好。”許多家長這樣說。我也有過這樣的想法，可仔細(xì)想一想，這應(yīng)該不是主要原因，主要在于孩子沒有真正學(xué)會�！敖堑某醪秸J(rèn)識”是孩子初次認(rèn)識“角”，雖然我們在生活中經(jīng)常提到角，但孩子對角的認(rèn)識是很模糊的，在他們眼中角是尖尖的，所以很多孩子對比直角大的角（鈍角）視而不見。數(shù)學(xué)中的“角”比較抽象，要真正認(rèn)識“角”真的不容易！
1、清楚角的組成：角有一個頂點(diǎn)兩條邊（邊必須是真的）。
2、知道角的大�。航堑拇笮『蛢蓷l邊張開的大小有關(guān)，和邊的長短沒有關(guān)系。比如：所有的直角都一樣大。
3、認(rèn)識三種角：直角、比直角小的角（銳角）、比直角大的角（鈍角）。
4、會畫角：從一個點(diǎn)出發(fā)，向不同方向畫兩條線，就形成一個角。
5、會畫直角：必須要用三角板上的直角比著畫。即畫第2條線時，把三角板上直角的'頂點(diǎn)和一條邊對準(zhǔn)所畫的頂點(diǎn)和邊，然后再從頂點(diǎn)出發(fā)畫另一條邊，最后再標(biāo)上直角符號，這樣一個直角就畫好了。
6、會數(shù)簡單圖形中的角：三角形有3個角，長方形和正方形都有4個角，五邊形有5個角，六邊形有6個角……
7、會數(shù)比較復(fù)雜圖形的角：
①不僅要數(shù)銳角，還要數(shù)鈍角；不僅要數(shù)圖形里面的角，還要數(shù)圖形外面的角。
�、谝粋�頂點(diǎn)出發(fā)有2條線就形成1個角，有3條線則有3個角，有4條線就有6個角。數(shù)法一：先數(shù)單個的小角，再數(shù)兩個角合起來的，再數(shù)3個合起來的，最后加在一起。數(shù)法二：數(shù)出單個的小角個數(shù)，再計算，有幾個小角就從幾加到1。例如：從一個頂點(diǎn)出發(fā)畫5條線，則形成4個小角，那么一共就有角：4+3+2+1=10（個）
③數(shù)角時一定要按順序、不遺漏。
8、正方形去掉一個角，還有幾個角？
一般分三種情況：
如果只去掉一個“小角”，還有5個角；
如果沿對角線去掉一個“大角”，還有3個角；
如果從一個角的頂點(diǎn)到另一條邊去掉一個角，那就還有4個角。
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