【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
在成長(zhǎng)中我們會(huì)有許多煩惱，它困擾著我們，我們一時(shí)真不知道該去怎么解決。我最大的煩惱是被同學(xué)嘲笑，我是個(gè)沒(méi)爸的孩子。
我羨慕那些有爸爸的同學(xué)，他們不光擁有母愛(ài)，還擁有父愛(ài)，能不讓我羨慕嗎？可是誰(shuí)會(huì)去考慮一下我的感受，當(dāng)他們?cè)诔靶ξ視r(shí)，我心里會(huì)多么的難過(guò)。
放學(xué)時(shí)，我跟一位同學(xué)吵了起來(lái)，他罵我是個(gè)沒(méi)爸的孩子。我一聲沒(méi)吭，埋頭在整理書(shū)包。朱佳星就和趙艇一起說(shuō)我，還唱起了：“世上只有爸爸好，沒(méi)爸的孩子像根草……”頓時(shí)淚水已經(jīng)打濕了我的眼眶，止也止不住，我大聲地朝他們吼去：“你們有爸就了不起啊，如果換做是你們，能不能在我的立場(chǎng)上想一想��？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起書(shū)包，向家奔去。
沒(méi)錯(cuò)，我是羨慕他們有個(gè)爸爸，但是我有個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)也槐葎e人少什么。其實(shí)，上帝對(duì)我是有點(diǎn)不公平，一些不該我去承受的事，我只能去坦然地接受�？墒牵怯衷鯓�？人活著早晚會(huì)去承受一些事，不可能永遠(yuǎn)都是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的事或是倒霉的事每個(gè)人都會(huì)遇到的。
人生就是這樣的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到一些煩惱，但是我相信這些煩惱在我們的努力之下肯定會(huì)跑到九霄云外的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無(wú)聊地寫(xiě)著作業(yè)。
問(wèn)我有何煩？我言作業(yè)多！
隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生越來(lái)越不好混了。
數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡(jiǎn)單、思維定勢(shì)的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時(shí)運(yùn)氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費(fèi)吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。
語(yǔ)文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)。可語(yǔ)文老師心慈手軟，怕加重我們的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常布置一點(diǎn)點(diǎn)，只夠我塞牙縫的。
英語(yǔ)作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語(yǔ)老師布置作業(yè)時(shí)，一分鐘能吐出好幾百個(gè)字，留下一大堆英語(yǔ)家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點(diǎn)鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭(zhēng)氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。
有一天，正值中秋時(shí)節(jié)，我低頭看看一大堆沒(méi)有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時(shí)有？作業(yè)何時(shí)了？把酒問(wèn)青天！”要是沒(méi)有作業(yè)，那該多好！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
我生在南京，長(zhǎng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開(kāi)我幼小的一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話(huà)：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍?shī)^不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話(huà)不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的.著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4
看到這個(gè)題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長(zhǎng)中，有許許多多的挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評(píng)了，被同學(xué)說(shuō)了，與朋友絕交了等問(wèn)題。但這也讓我們?nèi)松泳�！因�(yàn)�，如果我們碰到挫折，都�?huì)去分析，去思考，確保以后做得更好。
我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛兩輪自行車(chē)，我當(dāng)時(shí)可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車(chē)。一開(kāi)始，爸爸還抓住車(chē)，防止我倒下，可我一加速，卻發(fā)現(xiàn)后面沒(méi)有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒(méi)有抓住車(chē)，在后面向我點(diǎn)頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時(shí)抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經(jīng)過(guò)多次失敗后，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
生活就是這樣，有著許多的挫折，貝多芬等音樂(lè)家、科學(xué)家，他們都是從巨大的挫折中挺過(guò)來(lái)的，我要向他們學(xué)習(xí)那份堅(jiān)持。
人生有許多你沒(méi)有碰到過(guò)的挫折，但你卻從挫折中學(xué)到方法，學(xué)到堅(jiān)持。
讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5
我讀了《超越夢(mèng)想一起飛》后，知道了一些奧運(yùn)的知識(shí)，以前我對(duì)奧運(yùn)的知識(shí)完全不理解，自從看了它以后，我就知道我以前的幻想都是不正確的。
以前的我認(rèn)為那一枚枚外國(guó)的金牌上面的圖案都很普通，但并不是這樣，每一塊金牌上的圖案都有著它自己的含義，而且各國(guó)的獎(jiǎng)牌都各不相同，都各有各的特色。我最喜歡的金牌還是我們自己國(guó)家的，因?yàn)樗厦娴膱D案就像一個(gè)正在奔跑的人民，我仿佛看見(jiàn)他正精神抖擻，笑容滿(mǎn)面跑向前方。我不是很清楚這種圖案的含義，但我知道它表示著中華人民正在飛一般地向前沖，堅(jiān)持不懈地努力著，為我們祖國(guó)的建設(shè)而奮斗。我不知道的還有很多。足球是男孩們喜歡的項(xiàng)目，球場(chǎng)上的男孩們往往活力四射，這一點(diǎn)我忽視了我們女孩子。“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，”是的，我們女孩子也是球場(chǎng)上的健將，我國(guó)女足在1913——1934年的10屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)上，曾獲得過(guò)9次冠軍，這些光榮的歷史為我國(guó)增添了無(wú)限的光彩。
為我國(guó)做出貢獻(xiàn)的人不止這些，還有一個(gè)殘疾的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手——金晶，她為了保護(hù)火炬，用自己的身體來(lái)?yè)踝∷�，不讓別人搶走它，這一舉動(dòng)使倍受感動(dòng)。
祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更美好將會(huì)更輝煌。我期盼著祖國(guó)的明天。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6
我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書(shū)。
小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)小故事就睡覺(jué)了，可我每次都越聽(tīng)越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺(jué)。就這樣書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過(guò)一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書(shū)，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒(méi)拼音壓根讀不懂，沒(méi)辦法又買(mǎi)了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書(shū)又伴我度過(guò)了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書(shū)我只好把幾本主課書(shū)讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書(shū)時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯，躺在床睡午覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒老媽也去睡覺(jué)了，我躡手躡腳的跑到書(shū)柜旁
抽下一本書(shū)，趴在被窩里，打開(kāi)手電，看了起來(lái)，不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒(méi)，那感覺(jué)就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我心滿(mǎn)意足的放回了書(shū)，睡了起來(lái)。
書(shū)謝謝你伴我走過(guò)了一年一年。
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