走路六年級作文

時間：2021-09-03 16:05:48 六年級我要投稿

走路六年級作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的走路六年級作文，希望對大家有所幫助。

走路六年級作文4篇

走路六年級作文1

　　有人說：“走上坡路要低頭，走下坡路要抬頭，走崎嶇路要向前看，走荊棘路要高抬腳。”不同的路，每個人都有不同的走法，人生的路何嘗不是這樣呢？

　　倒著走路，時間便隨著步伐一齊倒退，不用回頭，因為曾經走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過的路為了不讓你忘記。我像一件被弄臟的衣裳，要清洗的時候，得把口袋里的東西都掏出來，它們是金錢、欲望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。不是因為時光的荏苒讓我忘了根，而是在我身上的那些東西遮擋了我本來應該清洗的視線，而不怎么讓我覺得自己在倒退。我不想逃避現實成為現代的陶淵明，但又不想成為讓皇帝寵監為他拖鞋的李白。我似乎要被這物欲橫流的社會淹沒了、掩埋了。我寧愿重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混沌的心。

　　倒著走，我看到老舍躺在未名湖畔，他受盡了生命的桎梏，這樣的選擇對于他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。倒著走，我看到了查海生已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。倒著走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著根煙，正在寫著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管它秋夏與春秋”的詩句，我敬仰的凝望了他許久。倒著走，我看到了手戴枷鎖的譚嗣同，頭發凌亂地站在邢臺上，卻大喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。

　　倒著走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫、蘇軾。倒著走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒著走路，曾經來時的路會暫時沉淀你不安的心。

　　倒著走路，走出一部無聲的有色的路。

走路六年級作文2

　　走路，這個看似容易的事，可你可以做到完美么？也與你會說，為什么不行呢？不摔跤不就好了。NONONO，走路，遠遠沒有你想象的那么簡單。

　　一路走下來，什么都會發生，而且總是你無法預料的磕磕絆絆。在這些磕絆前，你會怎樣？是干脆望而卻步，還是摔過一跤后哭哭啼啼、抱怨不已地走完全程，抑或是摔倒后就停滯不前了呢？

　　我會想到英國的一個殘疾少年——尼古拉斯。他出生時，右臂就只有肘上短短一截，然而他語出驚人——成為一名獨臂的鋼琴家。許多專家都建議他放棄這條道路。畢竟，許多雙手健全的青年也沒有在這條路上走向成功。更何況他只有一只左手？從小都一直有這個夢想的尼古拉斯，十多年來耳邊充斥著各種各樣的嘲諷與鼓勵。他曾經想到過放棄這條道路，甚至想到過自殺。在困難面前，不，對于我們來說，他就生活在困難之中。他不止千萬次的跌倒，但并沒有抱怨，只是站起來繼續走下去。

　　平日的我們，在困難面前有過哭，也有過抱怨，這些都算不了什么，可是哭泣之后、抱怨之后。我們應該做的是笑著拍掉身上的泥土，稍作停頓，分析摔倒的原因，想好接下來應該怎樣走下去來避免這樣的錯誤，然后再以優雅的姿態走完全程。

　　三人行，必有我師焉。在這個世界上，比我們強大的人還有很多，我們都不是完美的人。所以，每個人都有值得我們學習的地方。

　　像傅雷對傅聰所講，懷著一顆謙卑的心去做人。不被眾人的掌聲、擁抱、贊美而沖昏頭腦。因為在人生的道路上，我們遇見的人還有很多，值得我們學習的地方也會有很多。懷著一顆謙卑的心走下去，取他人之長，補自己之短。戒驕戒躁。而對于他人的批評、指責都要接受。他能夠批評你，說明你還有不足。收起你的自大與驕傲，讓謙卑占據你的心，你才會發現原來這個世界中還有這么多東西值得我們去學習。只有這樣，在學習中生活，在進步中生活，生活才會更加充實，人生之路才會更加豐滿。

　　人生之路，應充滿艱難險阻，把問題看做挑戰。優雅、謙卑的態度則是解決問題的鑰匙。合理、恰當地使用這把鑰匙，才能在平凡的路上，走出不平凡的人生。

走路六年級作文3

　　人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云卷云舒，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。

　　我們并不孤單，路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手。

　　記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心的笑著，連鳴蟬的甛噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。

　　因為學校的大門關著，我們就從旁邊的圍墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。既便如此，我還是咬牙說一點都不疼你當時一定笑話了我，然后不由分說拉我去醫務室。

　　下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當球門，就開始了滿場的奔跑，不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。

　　一道短線急速的劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見啪的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺倒是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒的`事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對方，開心的笑了。

　　雖然與這些日子漸行漸遠，，但還是在不經意間回頭一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨。

　　所有的溫暖，我都會把他們小心的收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把他們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。

　　收拾好我的行囊，揮手告別了漫天的云彩，我又走在路上。我會珍惜在路上的每一分、每一秒，流連于旅途中旖旎的風景。我的下一站會是哪里呢？

走路六年級作文4

　　人生是一張潔白的畫紙，我們每個人是手握各色畫筆的畫師；人生也是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者；人生還像是一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。但我說，人生更是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者。

　　走路，是我們來到這個世界上學會的第一課。當我們還在呀呀學語的時候，我們就已經步履蹣跚地一步一步走起路來了。小時候，媽媽總是說：“孩子，往前走！”而爸爸則總在前方等待著我一步步慢慢走過去。于是，我一步步，小心翼翼地，跌跌撞撞地，慢慢地向爸爸走去。就這樣，我明白了，有些路，是必走不可的，躲也躲不掉。

　　就這樣，我走了許多路，許多必走不可的直路、彎路，漸漸地，我六年級了。

　　六年級，迎來了小升初艱巨的挑戰。所有人，都堅定地向著那一個遙遠的目標——外國語學校，一步一步向前走過去，沖過去。在這條路上，我背著重重的書包、載著父母沉甸甸的期望走著，走著走著，我突然發現，我放棄了很多，也得到了很多。我放棄了和伙伴們玩耍的時間，放棄了最后一次有趣的春游，放棄了學校組織的唯一一次的夏令營······但是，正因為我排除了心中的雜念，目標專一地向著鄭外奮斗，我成為了鄭外的一員。我雖然放棄了那么多，但我獲得了知識，獲得了自信，獲得了比失去的多幾倍的東西。就這樣，我明白了，為了路盡頭的那個目標，必須放棄一些東西。

　　就這樣，我放棄了家里溫暖的環境，獨自一人來到陌生的鄭外學習。

　　在這樣一個新的環境，對于我來說，是一個全新的挑戰。我沒有一個以前的朋友、同學在這里，這使我剛開始感到非常孤獨。從以前的衣來伸手飯來張口到一切事情都要自己來：整理床鋪、打掃衛生、獨自買飯還要端那個有些燙手的餐盤······起初我什么都干不好，但漸漸地，一切都很得心應手。就這樣，我明白了，有些路，需要自己一個人走，雖然有些艱難，雖然走得跌跌撞撞。

　　每個人的人生就是一條路，一條長長的路。一個人既然在路上走，那么就免不了孤獨與放棄。無論如何，只要能向著這條路的盡頭——人生的終極目標，一步一步毫不猶豫信心百倍地走下去，你的人生就是最燦爛的！

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