關于我的小學六年級作文錦集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
每個人都會有屬于他們自己的理想，我也不例外。我的理想很簡單，當一名畫家 . 從小我媽媽就說我畫畫的功底不錯，到了小學，媽媽果然給我報了美術興趣班，先是彩筆畫后是素描畫，隨著我的年齡的增長，我所畫的畫也在不斷地增加，媽媽越說我的畫畫得好，我就越繼續畫下去。齊白石爺爺你們都知道吧?他就是位藝術造就極高的人士，我曾在電視上看過他的作品，覺得沒什么，當我看到第二、三幅時，忽然發現齊白石爺爺的作品不是一般人用手可以摹仿的了的，我突然很渴望成為像齊白石爺爺一樣的人。
要想成為藝術殿堂中的一顆璀璨之星可并不容易，首先我應該打好基本功，彩筆畫我還行，但素描我畫的雖然不錯但離成功還有很大的一截路要走，所以我應該要練習好素描。等到素描練好之后，再開始寫生。寫生是每一位畫家成名之前必須要下功夫苦練的。寫生畫好了，那畫家的道路，就會容易走得多。畫畫要有一個重要的因素，也是我必須要做到的，那就是要有一顆平常心。不可以煩躁及浮躁，即使像是石頭掉進水里了，也不可泛起波瀾。
我希望讓大家都可以看到我的畫，讓大家的心情輕松。愉快。讓人們的視覺有美的享受。萬一你在展覽館中看中了一幅畫，那也許就是我畫的呢!
我的小學六年級作文 篇2
我有一位老師，姓崔。她口才文筆特別棒，知識特別淵博。雖然她只教了我短短的半個小時，但我對她的印象十分深刻。
崔老師長得很有特點。臉型有點方有點長。五官長得很漂亮，哦，她還戴眼鏡呢！
崔老師給我第一印象是嚴厲的，跟幽默會講故事一點兒也不沾邊�？梢赃M門，她就把全班逗笑了，把我對她的印象改了。因為她講了個故事：以前她教一年級二班的語文，今年不教了。一次，她遇到了以前的學生，問：“新來的老師好不好？”“沒崔老師好�！薄盀槭裁�。”
“因為崔老師不兇�！蔽蚁耄亨�？崔老師不兇？搞沒搞錯？！接著故事給了我答案：“好學生喜歡我，因為我不訓他們。不聽話的不喜歡我，因為我老訓他。老師很像醫生，對癥下藥。不嚴重的喝點白開水行了，嚴重的又打吊瓶又吃藥，會開刀吧�！薄肮蓖瑢W們笑得有的拍桌子，有的笑得眼淚都出來了，還有的說：“唉呀媽呀！肚子都笑破了，哈哈哈……”她繼續說：“好學生喜歡我，一聽崔老師不教他了，既傷心又難受過，不聽話的一聽崔老師不教他了，興奮地趕緊回家放鞭炮。”同學們又哈哈地笑起來。
這堂課，崔老師講了5個多故事，差不多每講一段，同學們就笑一次。課堂上回響著同學們的笑聲，快要把房頂掀開了！
崔老師一點也不兇，她很幽默，很會講故事，我很喜歡她！
我的小學六年級作文 篇3
生活中，人人都會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發我的呢。記得那一天，我正在寫一篇關于童話的作文，當我完成后，總覺得缺少些什么。正在這時，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。于是，我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦，原來是爸爸正在網上讀作文，爸爸說：我正在抓錯，我已經發現了好幾個錯誤了。”我聽了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個問號又閃現在我的腦海中。我說：“爸爸，文章寫完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時候也來了，她搶著說：“寫完文章并不代表你已經完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發現作文中存在一些不足。有時可以發現病句，及時改正，有時讀完作文還可以發現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發現了許多以前都沒有發現的錯誤。就這樣，我就養成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會去做。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然�！睋碛泻昧晳T，一定會離成功很近。
我的小學六年級作文 篇4
我有一個好朋友，她有一雙像黑珍珠似的眼睛，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，身材高挑，最大的愛好就是看書了，她就是李媛敏。
有一次下課我叫她出去玩。我走到她的座位上，看見她抱著一本厚厚的書正津津有味地“啃”呢！看到她這樣專心地看書，我就覺得希望不大�！袄铈旅�，我們出去玩吧�！蔽彝浦母觳舱f。但她卻一動不動，好像沒聽見一樣。我又說了一遍，可她還是不動。這時我生氣了，直接一巴掌拍在她的背上。“啊——！”李媛敏大叫道，“嚇死我了，你干嘛呀？”這一聲吼也把我嚇到了。我立即換了一副討好的笑臉對她說：“我們出去玩吧，看外面多熱鬧呀！”“我不去，我還要看書�！闭f完，她又恢復到了剛才的樣子。我也是無奈了。
還有一次，學校舉行圖書義賣活動，李媛敏一下子買了十多本，她還說：“就只搶到了這幾本書。下課看一看，放學看一看，睡覺前再看一看，就看完了�！绷x賣完后，老師用剩下的書建了一個圖書角，這下可把李媛敏高興壞了。她一到下課就蹲到那里去看書，絕對不出去玩。過了幾天，我見她不去那里蹲著看書了，就很好奇地問了一句：“你怎么不去看書了？”“就那么幾本，我早看完了�！蔽也坏貌幌蛩Q起了大拇指。
這就是我的“書蟲”朋友，李媛敏。
我的小學六年級作文 篇5
什么時候是最幸福的？有人說，是與家人歡度佳節，是與朋友結伴出游？是窩在房間，好好看一本好書、靜靜聽一首樂曲？或者是在是天亮的時候，趴在陽臺上凝視著遠處的山頭，心情覺得十分舒爽？不管是什么，只要讓心里有幸福的感覺，就會擁有許許多多動人的時刻。
每天下課，我都會跟李佳、劉婉兒和房仁佳玩在一塊，李佳會請大家吃餅干，真是慷慨！可是她的脾氣不是很好，只要她心情不好，我們人人都會遭殃，不過她會和我們分享許多快樂的事，當她的心情下起雨時，我都會安慰她；最近，房仁佳很愛跟同學打架，剛轉學過來時都不太說話，不過她說起話來還真是一鳴驚人呢!而劉婉兒是這學期才轉來，和房仁佳在另一所學校是同班同學，所以每當下課，我們這幾個就會玩在一起，李佳像大姐頭，我們像小跟班；我想有一種朋友，天天見面又常常磨擦，但卻又分不開，每天"膩"在一起，感情是越吵越好。
有句話說：“友情釀的酒，比地窖里的.女兒紅香醇可口，入喉更令人陶醉�！本褪沁@樣吵吵鬧鬧、嘻嘻笑笑的日子，編織了許多幸福的時光，也醞釀了許多動人的時刻，讓我們的友誼更加堅固，情感也更深厚了。
我的小學六年級作文 篇6
理想是愿望的化身；理想，是期望的靈魂；理想，是黑暗中的光明；理想，是生活中的希望。
每個人都有自己那美好的理想。有愛心的志愿者；勤奮的工人、光榮的人民教師、救死扶傷的醫生……
為了那美好的理想，人們都會不顧一切，使理想變成現實。
一天天懂事，一天天成熟，我也開始顧及自己的理想。
我到書店去還書，看到那整齊的書架上，有好最喜看的漫畫。就從書架上取了下來當我打開，發現還夾著一本杜著的愛因斯坦。便順手一起租了下來。
回到家后，我隨意翻了翻《愛因斯坦》，瀏覽了一下簡介，覺得很有意思，便仔細地閱讀了起來。
當我看完，我的第一感覺是：科學家太偉大了，改變了人的生活。如今，科學日益發達，隨處可見都是一些“科學物體”。如：手機、電視……我從而對科學產生了濃厚的興趣，并立志，將來當一位科學家。
假如，我當上了科學家：我會——研制一種藥丸，給那些“為人民服務”的人服下，讓他們延長壽命，更加體會時間的保貴，并且有更長的壽命。
假如……
這一切的幻想都沒有用，必須付出實際行動才行。
我又購買了很多書籍，我從每本“營養餐”中都汲取到“豐富的營養”。不知不覺，一個下午過去了，火燒云上來了。
上課時，我也認真寫筆記，把每個“關鍵詞”都記下來，遇到不懂的，還積極提問。
學無止境，所以，成功是那么神秘，那么遙遠。從那些歷史人物的事跡中，我也總結出了一條工式——完美的成功=300%的汗水+100%的智慧+100%對成功的信心。
只要有耐心、信心、恒心。更多的知識也會學完。在通向成功的道路上，會有許多困難，需要耐心克服。不經歷風雨，怎能見彩虹。我一定要好好學習，將來爭取當上科學家，報孝祖國！為國爭光！
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