友情六年級作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的友情六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情六年級作文1
愛是明媚的陽光，給人溫暖；愛是盛開的鮮花，給人芳香；愛是熊熊的火把，點燃生命的希望。那一天我真正感受到人間真情。
數學成績出來了，成績讓我“大跌眼鏡”。我像一個泄氣的氣球一樣悶悶不樂。只見天空鋪滿了一瓶墨水。小鳥的叫聲不再動聽，讓我更加煩躁。同學們舉著滿分的試卷眉飛色舞，有的拿著試卷到處炫耀，有的三五成群地聚在一起，好像在說我的壞話，還有的拿著試卷眉開眼笑。看著同學們那么高興的樣子，我更難受了，心想：為什么我一張試卷都考不好呢？我忍不住就流下了眼淚。
小明看出了我的心思，他走了過來，遞過紙巾給我擦眼淚，拍了拍我的翅膀，柔聲細語地對我說：“不要哭，世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，下次就一定會取得好成績。從今天開始，我就是你的小老師。”從那天開始，小明每天放學都給我補習。當我不會的時候，他就會教到我會為止。每當我做對一道難題的時候，它就會豎起大拇指。記得有一次，我苦思冥想都想不出一道難題，我開始，扔了試卷。小明說：“我來教你吧。”說著他拿起練習本，把那道題的方法寫出來，直到我會為止。
時間一天一天地過去了，又考試了，我的成績突飛猛進。我拿著滿分的試卷給小明看，我笑了，小明也笑了。
啊！是愛讓我們緊緊相依，是愛讓我們情同手足，是愛讓我們的生活變得更美好！
友情六年級作文2
五點三十分，我加快腳步，朝新東方跑去。
終于趕上電梯，我對著一起來的同學抱怨著：“這什么天氣啊！這么大的雨啊！”
刷卡，找教室，推門。
平淡的上半節課，下課似乎還很遙遠，又煎熬了十幾分鐘，終于聽到老師說下課。我長舒一口氣，拿起上課前買的東西吃起來。突然前排有個女孩叫起來：“反正鹿晗最帥！你們全都要喜歡鹿晗！”我疑惑的戳了戳旁邊的同學：“為什么啊？憑什么都要喜歡鹿晗啊？”同學也戳戳我：“你別聽她的就行啦！”“嗯，你不是也是鹿家妹子么？”“對啊！”同學有點臉紅，“你呢？”“我啊，啊，別問那么多啦！”我含糊的說。“你是蜜蜂對不對！”后排一個和我關系不錯的女生叫道。“你聲音那么大干嗎！”我暗暗埋怨了一句。可是，前排那個鹿晗的粉絲忽然大叫起來：“李易峰有什么好的！長得丑死了！晗晗才最帥！蜜蜂全部腦殘才會喜歡上他！”
這位同學！太過分了吧！這里就坐著一個蜜蜂啊！！！我有點生氣了：“這位同學，你太過分了吧！我也沒有說鹿晗壞話！”
沒想到這家伙居然一摔書：“我就說了怎么樣！你有本事也說鹿晗的缺點啊！”
我盡量壓下快要跑出來的怒火：“蜜蜂都是素質粉，不會胡亂侮辱別家偶像！”
“李易峰長那么低調還好意思活那么高調！蜜蜂也是！一堆腦殘飯！李易峰比晗晗老幾歲啊！”
我驚訝的瞪著這個行星飯，她說出來的話雖然是在罵蜜蜂，但是口才真的不一般啊！過了很長時間我才反應過來：“你什么意思啊！”
“我沒什么意思！這是事實而已！”
我瞪著她，她也回瞪著我。這時又上課了，我愣愣的看著她，怎么也不會想到，我會和她成為朋友。
這只是我們的第一次過招而已。
友情六年級作文3
珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔恨。珍惜生命讓自己活得更有價值，珍惜時間讓每分每秒過的更有意義，珍惜哺育我們生長的一方水土，珍惜親情友情不要等到失去才后悔，珍惜每一個愛我們的人，珍惜身邊的一切一切……
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學生的愛稱為“師生愛”、同學之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。
朋友，在你困難時第一時間伸出溫暖的手；朋友，在你郁悶時聽你傾訴；朋友，在你孤獨時相隨在你身旁；朋友，在你傷心時用她的心守護你、撫慰你。友誼是給你以溫暖和光明的太陽，只有真誠的付出，不求一絲回報這就是友情，它比親情多一份力量，我們需要它，一輩子都需要它。珍惜每一份友情，它們都是你用真心換來的，也有另一份真心等待著你去呵護。
它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！
我一直擁有很多值得我去珍惜的友情，我一直用真心付出著，也得到了相同的回應。所以我告訴自己，要更珍惜他，因為他就是我的幸福。友誼是架在兩個心靈上那最美的彩虹。彩虹是我通往幸福的橋梁。
友情六年級作文4
有一次，爸爸媽媽帶我去參觀武進博物館，我走馬觀花地看著玻璃櫥柜中所謂的寶貝，都是些粗糙的石塊、陶器、玉器，陳舊的盆盆罐罐，甚至還有墓葬殘骸，心里想：這些破爛玩意有什么好看的！于是把爸爸媽媽甩在后面，一個人向出口跑去。
突然，我發現有一位白發蒼蒼的老爺爺，戴著一副老花眼鏡，拿著一個放大鏡，緊貼著玻璃，不時地換手拿筆在一個小本子上記著什么。我好奇地湊上去看，原來，他在看一個“壽”字，這個壽字是一件發了黑的銀飾，于是我問道：“老爺爺，您在干什么呀？”他摘下老花鏡，低頭朝我一笑，說：“這個‘壽’字的寫法非常奇特，我還沒有見過，我要寫一幅和別人不一樣的‘百壽圖’。”說著又把眼鏡戴上，盯著櫥窗繼續描。
看著老爺爺微駝的背影，我想起家里客廳墻上的一幅字：“格物致知”，這位老爺爺這么大的年紀了對看到的事物還這么細致用心，還在堅持自己的追求，要寫一幅與眾不同的“百壽圖”，不正是“格物致知”的體現嗎？
于是，我轉身跑回爸爸媽媽身邊，認真地看著櫥窗里一件玉器的注解：“11節玉琮，國家一級文物，出土于鄭陸寺墩遺址，距今5300年左右”。我問爸爸：“什么叫玉琮啊？是干什么用的？”爸爸開始滔滔不絕地講給我聽……
在人生中，每個人都需要有追求，在實現自己追求的路上，不可能一帆風順，我要學習老爺爺孜孜以求的精神，只有付出了時間、精力，才能實現自己的追求，實現自己的夢想。
友情六年級作文5
她，溫柔與善良的化身，美麗與陽光的守護神。她笑起來，像是一朵面對太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動仙子一般。美麗如花，美麗如畫。你想不想認識她呢？如果想，那就跟我來吧！
她學習成績優異，記得那次上數學課，數學老師提了一個十分難的奧數題，教室里頓時鴉雀無聲，同學們你看著我我看著你，都不知道怎么做，就在這時，她站了起來，回答了這個問題并說出了清晰的思路，老師和同學們都響起了熱烈的掌聲。看，我說她成績好可不是吹噓的喲！
她不僅學習成績優異，而且樂于助人。
記得上次期中檢測，星期一一來就要考試，等坐到考場上時，我才發現，哎呀！走的時候太匆忙，忘帶直尺了！這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，就在這千鈞一發之時，坐在我旁邊的她，問我怎么了，我便把事情的原委告訴了她，她二話不說，便把她唯一的直尺扮成兩端，一半給了我用，一半她自己留著用，她說：“我沒有多余的直尺了，你將就用吧！”聽了她的話，我十分感動。
寫到這兒，你應該知道文章中的“她”是誰了吧！她就是我的好朋友，黃麟。這一把直尺，不僅是一把普普通通的直尺，更是我與黃麟之間架起的友誼的橋梁。
這件事只是我們班互幫互助盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多。
友情六年級作文6
友誼，是一種試煉。不是兩個人的試煉，而是自己的。看看，誰能夠在遍體鱗傷之后，重新站起，然后，成功忘了她……
陳妍錚，你知道我有多希望我們的友誼，能像開學后的那14天嗎？我很仔細的算了算，在那14天里，我們的友誼是最純潔最美好的！可是為什么，就不能如愿呢……是的，我是會在生氣后頭也不回的轉身走掉，但你又知道我轉身后臉上有幾滴透明的液體嗎？你又知道為什么和你講完話回坐位時，同桌總要問我：“你沒事吧？”你應該不知道吧，也是呀……
我知道你還有一個死黨，在14天過后前，也曾經是我的死黨。她是你的同桌甲魚，是一個太妹。現在，我和她又吵架了，這你是知道的。可是，為什么在我和她吵架后，你總還是那么聽她的話。剎時，我感覺，我和你好遙遠……你知道嗎？今天，當我知道你們自愿和我最討厭的人一組時，我是什么感覺。你說，是甲魚要你和她一組的，借口！你為什么要聽她的話，你們倆明明都知道我討厭她的呀！呵，是要氣我吧。
“你敢保證你沒有和我說過不會再和它一組的嗎？”我說。“不然和誰一組！”呵，理直氣壯呀。“你毀約了！”“不是！你能回答我和誰一組嗎？和誰？你到是目光遠大呀！”“你到底是誰？”“我是陳呀！你怎么老不信呀，不信算了！”“陳不一直都站在我這一邊嗎？”你似乎又有些愧疚。“可是沒辦法才……和她的”我黯然+毅然的打出了“88！”
我們用QQ談話，所以，你看不到我臉上的淚。這次，眼睛里的雨比先前的任何一次都要大……我是真的，真的很希望和你做永遠的好朋友的。可是，你能不要在傷我了嗎？
友情六年級作文7
她們馬上要升學考試了，就要到另外一個學校去。轉眼間，六年過去了，潘童認識了許許多多的人，有些也已淡忘。可是在潘童的記憶中，有三個忘不掉的影子，哦，忘了！再加上她自己，一共是四個。那三個朋友，是她這六年來，最真摯的朋友。每時每刻，他們都出現在她的世界里。她們————謝佳芳，裴文慧，李容靜。
先介紹第一位，她是潘童從一年級來就最要好的朋友。她叫謝佳芳，她有一頭烏黑的亮發，一對濃黑濃黑的眉毛，一雙小而放光芒的眼睛。一個小小的嘴巴，別看她嘴小，說起話來那可伶牙俐齒。因為她姓謝，大家叫她“螃蟹”—————橫行霸道。
第二位，李容靜，她有一頭黑色又略帶褐色的頭發，濃眉大眼的，黑黑的，但看起來還是另樣可愛。她的個頭在她們四個人中是最矮的。但人稱“嬌小玲瓏”。看起來外形十分勻稱，她很文雅，做什么事都十分認真，是老師的好幫手。
第三位，裴文慧，那可真是“辣哥”絕頂的辣。他的個子最高，一張大嘴可真會說，全班同學幾乎都怕她。她說的話，句句有理，同學們都很佩服她。她人緣也不錯。她們平常如果遇到什么困難就找她。她一般都會做的很好。
她們四個的友誼，真是絕頂的好。同學們羨慕，老師也口口佩服。
唉，現在潘童也怕，馬上就要離開她們了，就要升上升初中了。我們就會分到各個學校，各個班。她真怕，到了初中，還會有這么真摯的友誼嗎？她多么渴望，渴望這樣的生活直到永久······“我不想長大，我不想失去你們，我的好朋友。”她在心中無力的吼道
友情六年級作文8
傳說中，兩生花芬芳迷人，特別的是一蒂雙花，兩枝花親密無間，互相依存。我和她，正如兩生花，命中注定要在一起成為最好的朋友，前世五百次的回眸，注定了今生的相知、相遇直至成為朋友。
我和她是在一年級就認識的。因為兩個人住在一個托管班，并且午休時，她就在我旁邊，便很快認識了，小時候午休時不喜歡睡覺，兩人便帶一些書籍或零食來打發無聊的時間，友情便一點點在書籍和零食中萌芽。
共同的習慣和愛好，我們很快成為了朋友，上體育課時，我們手拉手，在操場上高興地轉圈，越轉越快，突然，我的一只腳不小心踩到一個不平的地方，當時頭暈目眩的我倆，無法控制我們自己，“啪”地一聲，重重地摔在了地上，看著擦破了的膝蓋，流著血，第一個反應，幾乎是異口同聲地在問對方，“摔疼了嗎？”，相互扶持著站了起來，來不及顧及傷口的疼痛，我們便商量出一個使父母不再過問的好辦法，然后又記吃不記打的黏在一起，又去玩其它游戲了。
有一陣子，學習成績急速退步，看到滿是心酸的成績，很難過，她便利用課間時間來安慰我，在她梔子花般的言語里，我難過的心情很快得到了安撫，接下來的考試中，我又找回了原來的我。
人生路上不可能風平浪靜，朋友的陪伴讓我不再孤單。小學六年的時光，轉瞬即逝，這樣純粹的友誼也不知道能伴我走多遠？回想那一段如蓮的時光，珍藏在心底的永遠是曖暖的記憶。
友情六年級作文9
梨樹與啄木鳥是一對好朋友。
春天來了，梨樹又蘇醒過來，啄木鳥也從南方飛過來了，一對好友再次重逢，決定永不分離。
漸漸地天越來越暖和，花兒們也紛紛探出了頭。不少的花相中了梨樹，梨樹甭提有多高興了，他天天都向上蒼感激花兒的到來，每天都在花的乎下唯唯諾諾、唯命是從。當然梨樹也在這同時失去了自我，每天都驕傲地昂著頭向世人們展示自己的花兒朋友，至于他的許諾和他的老朋友啄木鳥早已被忘在了腦后。啄木鳥要與他談心時，他總是抱怨;要與他嬉戲時，他總是推辭。啄木鳥受不了梨樹對他的冷漠，最終離開了他，
夏天到了。每棵樹都綠陰蔥籠，但梨樹卻因為啄木鳥的離開，再沒有洗過澡、搓過背，在他的身上也滋生了許多蟲子，肆意地咬M，著他的肌膚。而那些花兒，見勢不妙早就一溜煙兒地跑光了。從此，梨樹的生活越來越慘淡，每天生活在對啄木鳥的懺悔中。他總是在呼喊著：“啄木鳥!我的朋友!你快回來……”
秋天到了，梨樹病危。而此時啄木鳥又要往南飛，恰巧路經此地，看到梨樹的生命危在旦夕，盡管他想到了梨樹以前對他的種種不好，但他還是心軟了，他決定留下來拯救梨樹。每天他都在梨樹的身上與害蟲作斗爭，無數次他遭到了害蟲們的襲擊可他仍堅持著，終于梨樹又重新振作起來。面對啄木鳥，他哭了……
冬天到了，由于啄木鳥誤了南歸的期限，他只好留在了北方。他為保衛梨樹戰斗到生命的最后一刻，依偎著梨樹永遠地睡著了……
大雪紛飛的口子里，雪花將啄木鳥淹理，梨樹緊緊地抱著他，發出了最后的呼喊：“朋友……”
友情六年級作文10
有人說，友情是最美麗的東西。所以，我很珍惜友情。但是，我的友情，卻像一塊易碎的玻璃，碰一下，就碎了。
美好的友情，卻成為背叛的根源。因為友情的純潔，所以不能受到污染。哪怕那只是一滴，也足以毀滅友情。
友情，許多人都不了解。以為，互相包庇，是友情；認為，互相督促，是背叛。
我是班長，因為一次我的朋友不遵守紀律，我說了他，立刻，我失去的一份友情。一次，因為我提醒我的朋友那樣做是不對的，那一刻，我又失去了友情。
友情到底是什么，友情，不是應該互相提醒，互相督促，互相學習，互相進步的嗎？我都做到了呀。可是，為什么我去因為這樣而失去了友情呢？要珍惜友情，難道就要互相包庇嗎？可是，我做不到。那時不好的行為。
我遵守職責，朋友說我濫用職權，在他們面前炫耀。我提醒他們，他卻問我們到底是不是朋友。
哼，如果我包庇，那我的友情就變得不純潔了。我真是不明白，為什么如果我做了一點讓他們不如意的事情，他們就反面，就被判，就陷害。他們只為自己著想，認為我傷了他們的自尊心。我現在倒覺得，我的友情像主仆關系，我是仆人，他們是主人，當仆人惹主人生氣的時候，仆人就會被丟棄。
我長這么大了，都沒有嘗過純潔的友情，人們常說的純潔友情，到底是怎樣的呢？
友情六年級作文11
今天，我帶著新買的筆回校，回到課室后我見到好朋友小靜在座位上玩著和我那支筆一樣的筆，我走過去對她說我也買了一支和她一模一樣的筆。
到了第三節課下課后，我意想不到的'事發生了，小靜憤怒地跑過來跟我說：“小彤，我新買的筆不見了，只有你見過我的筆，是不是你偷了我的筆。”我驚呆了，我不相信我的好朋友居然會懷疑我偷她的筆，但我沒有發火，而是平靜地對她說：“我理解你的心情，我們都是好朋友了，而且我今早也對你說過，我也買了和你一樣的筆，現在還在書包里，不信，你可以檢查我的書包，但你不應該不相信我的為人。”說著我將書包遞給小靜，小靜接過我的書包，她看著我，沒有打開書包，而是猶豫了一下，想了想，之后將書包還給我說：“我相信你。”我聽了很開心，但見到小靜很沮喪的樣子，就對她說：“你的筆不知道掉了哪里，我們再找找吧？”于是我們在小靜的座位附近仔細地找，最后我在小靜座位靠墻的縫上找到了小靜的筆，小靜找到筆后非常高興，她接過筆后撓了撓頭，不好意思地對我說：“對不起，我不應該第一時間就懷疑你。”我笑著對她說：“你最后也不是相信了我嗎？”說完我們互相拉著手高興地笑起來。
通過這件事，我們明白了朋友之間要互相信任，要用一顆寬容善良的心去對待朋友。
友情六年級作文12
友情像一杯咖啡，苦澀過后，甜美便會充斥整個味蕾；友情像一個故事，情節跌宕，但結局一定會幸福無比；友情像一杯烈酒，開始辛辣，但積淀下來便是醉人的酒香……
我最好的朋友是周芳羽，平時，我們像所有朋友一樣，了解彼此，話語中透著歡樂，有時打打鬧鬧，同學們都戲稱我們是“連體人”。可是，在那天，我們極力避免的事還是發生了……
那天，天空陰沉沉，天地間一片死寂。我和周芳羽發生了爭執，至于為什么爭執，我已經淡忘了。爭執過后，我們都賭氣似的不理對方，下課的走廊不再有我們嬉戲的身影，放學了，我們也沒有一起在歡聲笑語中走出校門。
回家后，我開始自責起來，我和周芳羽可是最好的朋友，我怎么能因為這樣的小事就和她吵架呢！雖然她也也錯，但朋友之間不也需要寬容嗎？我打開手機，找到那個熟悉的聯系人，在鍵盤上輸入了“對不起”三個字，但不知為何，我又把它撤回了。
第二天，我決定去周芳羽家道歉，可打開家門的那一刻，我卻驚呆了——周芳羽已經在門外等候多時了，還沒等我開口，她就拉起我的手說：“我就知道你一定會出來——對不起，是我昨天態度不好，昨天那件事是我錯了。”我緩過神來，也對她說：“其實，我也有錯，是我不對。”她臉上露出了一抹笑容，那笑容陽光一般，照進了我心底。“我們”她認真地說，“永遠是好朋友！”“嗯”我的眼眶中盈滿了淚水，“最好的朋友！”
那一刻，我突然懂了，友情，不就是這樣的嗎，會有歡笑，會有爭執，但爭執過后一定又會很快和好，這樣的友情和虛假的“姐妹情”相比，才是真正的友情！
友情六年級作文13
生活中嘗到過很多滋味，兩人友好情同手足的滋味我感受到了。
上四年級時，小偉經常打架不好好學習。老師為此操碎了心。開始老師選小偉當紀律委員，目的是叫他以身作則。結果他是老大，更厲害了適得其反。又一次課堂上，老師問小偉，咱們班里三十個同學你最崇拜誰，咱就選誰紀律委員。大家都盯著小偉，教室里變得很寧靜，都等他說出名字。呂帥。啊，我愣住了，木呆著看小偉，怎么會選我，我學習不是最好，還膽小怯懦。小偉目光炯炯的看著我。深情地說：“呂帥對我好”經常教我做題。啊哦，原來是這樣，他問我題，我就教他，他忘記帶筆盒，我就給他筆用。這樣簡單的事，他記住我了。要選我當班干部。霎時，內心激動，一向膽小怯懦的我，心里充滿自信，友好給了我自信。力量。滋味是火辣辣的。同此我和小偉更好了，他打架時，我就說，“小偉我這個紀律委員是你送的。我要管紀律，不要打架。”小偉沒話說乖乖的停下，咱倆比賽寫作業。“比就比”，小偉撅著嘴不服輸的寫起來。小偉的學習成績越來越好，幾次考試成績超越了我，也不打架了。老師很高興的夸獎了他。我倆私下里稱兄弟，他叫我呂弟，我叫他李哥。一放學見到在校門口等著我的媽媽。他上前就叫阿姨，那親熱勁好像是他媽媽。友好的滋味很溫暖，獨在異鄉倍感親切，和諧快樂。
小小的一點幫助，就能使倆人友好。帶來的滋味真甜。
友情六年級作文14
友情是什么？有人說：“友情是在自己成功時一個喜悅的眼神”；有人說：“友情是失敗時的鼓勵話語”；還有人說：“友情是……”但我卻失去了一個陪伴我四年的好朋友。原因還得從那件事說起……
那是在今年開學的第三天，老師告訴我們：“我們班的同學分一部分到五（4）班去，下面我來念要轉班的同學名字：肖欣玥、王雪莉、季蕊欣…。。”天哪！這些不全是我的好朋友嗎？我聽到了許多種聲音：“啊！XXX怎么被轉班了。”“不要把XXX轉班了呀！”我的心里充滿了難過，目光送走了我的一個個好朋友，我失落極了！
原來，我最喜歡上的課是體育課，因為在聽到老師說“解散”的時候，我就可以和許多好朋友一起玩耍嬉戲，談笑風聲。可是現在，我覺得上體育課時，聽到老師說：“解散”這兩個字，心中就會想起以前和好朋友一起玩耍的日子。盡管我現在在班里還有好朋友，但我卻還是高興不起來，畢竟以前我和她是最好的朋友呀！
以前，我們每節課下課都會在一起玩耍、聊天，可是現在就連打個招呼的時間也都沒有了。好不容易我們班上體育課，她卻在教室里上語文課，好不容易她們班下課，我們班卻在拖堂，一對形影不離的好朋友，就這樣被拆散了……。每當下課我都會想起從一年級到四年級的美好時光，與好朋友在一起的歡樂時光。可是，這些美好的時光只能被永久的封存在我的腦海中，不能重返那段日子，我會懷念，也會去珍惜，不讓它從我腦海中也失去，我會好好保存那些回憶。
每當我聽到“朋友一生一起走，那些日子不在有…。。”這首歌時，讓我不禁想起與好朋友在一起的歡樂時光，雖然那些日子不在有，但朋友還會有的，我相信在以后的學習和生活中我會交到更多的新朋友，同時也會懷念以前的朋友。
友情六年級作文15
在時間的長河中，成長的足跡遍布人間的風雨之路，歲月如海，友情如歌，希望所有人都能慢慢品嘗這首歌……
友情就像花一樣，當你看它不是那么鮮艷，那是你給它的滋養不夠，多去關心你身邊的朋友，不要等到花枯萎了，你才知道后悔。有些時候，朋友相處的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助！
有人說過：“欲覓知音難上難”。我無疑認為這是正確的，但是真心對自己好的朋友也難以找到。當你有了那個真心對你好的朋友，就應該彼此之間坦誠相對待，珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴隨著所有人，仰首是春，俯首是秋；愿所有的快樂都伴隨著所有人，月圓是畫，月缺是詩……
為生命留下一點空白，讓友情能有足夠的空間存在；為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕是一點點！
當雨季來臨時，許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風景，所有不經意的回眸，都被絢麗成最浪漫的構思。給友情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才能更有滋有味地生活！
友情就像一朵枝頭初綻的花，芬芳四溢；一片剛蒙上新綠的草，比如軟翠；一條春潮涌動的河流，煙波浩渺；一群雛鳥試飛的天空，一碧如流。
拾起筆，窗外的霞光正紅顏，輕輕地為無限的大地披上了橙紅的袍紗……
慢慢地，我被友情精細地雕刻，內心變得不再那么單純，那么稚嫩。
扣上筆帽，目光投降窗外，夜幕早已降臨，也許說明光的流逝吧，希望卻如流星般一陣陣閃過黑夜，力量充盈心中！
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