自由的六年級作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的自由的六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自由的六年級作文1
有的東西我們擁有時不去珍惜,失去時才知道它的珍貴。自由便是如此。
一個午后,我一邊奮筆疾書趕著作業,一邊等著下午三點和同學的“足球之約”。一會兒,爸媽有事要外出,臨走前,老媽重復了幾千次下列指示后,“務必完成作業”,“練好薩克斯”、“做完奧數題”才依依不舍的走了。
頓時,家里只剩我一人了。我寫了會兒作業,可心卻似有小蟲在抓般癢癢了起來。“難得這樣的好機會,先玩會兒電腦游戲吧!”我扔下作業,狂熱的投入到“小小阿貍”的戰斗中。不知過了都久,爸媽回來了,我一聽到開門聲,便立即掩飾作案現場,可為時已晚。老媽把我逮個正著!她怒火中燒,狠狠地大罵了我一頓,并且罰我不能去踢球,要呆在房間兩個小時。在極力抗議無效后,我只好認命。寫完作業,我痛苦的看著手表的指針,已指向三點。我的盼了一星期的足球時光!我站在窗前,抬頭望著窗外。外面的陽光照著大地,想到每個星期這時候足球場上的我,截球,中路插進;開大腳,進球;我和伙伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后,我們坐在球場上,愜意的喝著運動飲料,多么自由自在呀!。
“哎!這么好的一個下午,就這樣給浪費了!”我如坐針氈。拿起書又放下;自己和自己下了會兒棋,無聊。兩個小時下來,我簡直要瘋了。當我被“釋放”時,我沖出房間,急忙去找同學了。
哎!失去自由的滋味真不好受。
自由的六年級作文2
又是一個雙休日!我回到家里,心里卻沒有喜悅與輕松,因為興趣小組和作業,根本就讓雙休成了半休了!如果有個自由節該多好!想干什么就干什么該多好!腦子里胡亂地想著,不一會就睡著了!
“小雨,醒醒”,我揉了揉雙眼,就媽媽在叫我,“快醒醒,今天是自由節,大家都在玩呢,媽媽今天也放假,我要和爸爸出去嘍,你自己好好享受自由吧!”不會吧,自由節真的來了嗎?太棒了!我哼起了小曲,三兩下穿了衣服,看到媽媽煮的飯,今天是自由節,可以不用吃飯了吧,從冰箱里拿出了大雪糕,好爽!從來沒試過早上吃冰棍,自由節真好!平時媽媽從來都不讓自己騎車出去,現在可以一展身手了。騎車去公園嘍!關于自由的作文
在小河邊,河水清澈見底,還能倒映出我的影子,河里還有很多小蝌蚪,在我眼前游來游去,仿佛在夸耀自己長大后就是捉蟲專家了,讓我一定要記住他們。幾只小魚在一起捉迷藏,小螃蟹們三個一群,五個一伙的嬉戲,仿佛他們也在享受著自由節給他們帶來的快樂!
菊花池里,菊花正在向世人展示她們的美麗,白色的菊,紅色的菊,黃色的菊,美得讓人目不暇接,一陣秋風吹過,飄下一些花瓣,這些“花中君子”卻會越冷越傲,不為寒冷所屈服。
自由的六年級作文3
望著天天之中翱翔的鳥兒,望著樓下快樂玩耍的小伙伴們,我的心中不免生起羨慕之情——什么時候我也能像他們一樣,自由自在的玩耍呢?
我從小媽媽就讓我好好學習。每個星期五的下午,我必須坐在主桌前,完成自己的作業。即使作業寫完了,也不能出去和朋友們玩耍。當耳邊傳來小伙伴們的嬉笑聲時,我十分羨慕,只有聽聽音樂才能使我失落的心情變得好一些。有一次,放學后,和我玩的還不錯的幾個朋友約我出去玩,說:“嘿!正好今天沒有作業,我們一起出去玩吧?我們把書包放回家后就在學校門口匯合!蔽覔u搖手,說:“不好意思,我還要去看書呢。況且——我媽媽也不讓我去!庇谑,朋友們失落的走了,我無意中聽見一個同學說:“哎,真掃興,每次叫她她都不去!薄罢l讓她的媽媽管得嚴呢!”另一個人聳聳肩,說。我聽了之后心里特別難過,其實我也很想和她們出去玩的!只不過我媽媽肯定不同意。
同學們每次叫我出去我都拒絕了,因此我的人緣也不怎么好,和我交朋友的人越來越少,許多人都說我是“書呆子”,“只知道讀書,都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊,多么向往自由,渴望友誼!我多么想向藍天中的鳥兒一樣,自由自在的飛翔,不在困在“金色的籠子”里;我多么想像在空地上的小伙伴一樣,快樂的在院子里玩著各種各樣的游戲,不在囚禁在“溫室花園”李。我向往自由,想到外面的世界看一看、瞧一瞧!
自由的六年級作文4
假如你問我最想干什么,我回答:“我想成為一只自由自在的小鳥,在藍天上飛翔。”我想成為一只自由自在的小鳥,再青青的草地和乘車的湖水上盤旋?葱◆~捉迷藏,看小草與風做斗爭。我想成為一只自由自在的小鳥,飛到高高地藍天上,與朋友嬉戲打鬧,自由自在.不受拘束的開心的玩耍,拋去煩惱,度過精彩的每一天。
我想成為一只自由自在的小鳥,飛到高高的藍天上,看下面的景色,和白云姐姐打招呼,向太陽公公問好;與彩虹姐姐打招呼。
我想成為一只自由自在的小鳥,在樹林里,和小猴子玩耍,聊天;和其它的小鳥打招呼;和小兔子一起拔蘿卜;和小刺猬捉迷藏;和大象一起散步......
我想成為一只自由自在的小鳥,飛到碧綠的草原之上,觀看草原那秀麗的風竟和他那一望無際的龐大。看各色各樣的高大又好玩的風車,聽微風吹過草的的聲音。
聞那些小花散發出的清香的氣息。聽河水碰擊石頭發出優美動聽的樂聲,看小魚小蝦互相嬉戲打鬧的情景......
我想成為一只自由自在的小鳥,飛到碧綠的草原之上?磁Q虺圆莸那榫埃茨撩竦男腋I睿创似鸨朔男∩角,看騎著馬的牧民在草原上飛快地跑著。
我想成為一只自由自在的'小鳥,飛到中國的每個地方,看嵩山歷史之悠久,看泰山黃山之雄偉壯觀,論九寨溝之美。
我想成為一只自由自在的小鳥......
自由的六年級作文5
放假啦!放假啦!我們都輕松了,多么高興!我本想和爸爸去桂林的風景區和名勝古跡去游玩幾天的,可是現在去不成了,一座大山壓得我喘不過氣來哩,為了那一大本暑假作業而煩惱,還有那二十篇作文而絞盡腦汁呀,還我們一片自由的藍天作文。想逃也逃不掉啦。
我常想起葉夢奶奶的一篇文章“把童年還給孩子”,那篇文章告訴老師和家長:“現在的孩子,有一些幾乎是沒有童年的人,被各種學習占去時間,沒有一點自由空間,。常年生于壓力之下,他會有好的心態嗎?會有健康快樂的心境嗎”?我非常擁護葉夢奶奶的看法。政府口口聲聲說暑假是給我們休息的,一定要為學生減輕負擔,為什么這次要布置二十篇作文呢?這是減輕負擔嗎?眼看我的童年即將過去,讓我們現在多開心地玩一玩不好嗎? 我有一個表姐,比我大一歲,她前幾天打電話告訴我:“放假了,我好苦惱,一點樂趣都沒有”。我問她為什么?她說:“我媽不僅要我做完暑假作業還要我去學舞蹈、學奧數!币驗樗胍憬愠刹。我不喜歡舅媽這樣做,我想難道學許多東西就可以成才嗎?這只能當作傷害孩子們的精神殺手?為什么要小孩一夜成才哩?你知道嗎?現在的快樂童年不多了,一個聰明的父母給孩子一點自由吧!我請求所有給孩子加重負擔的父母去學一學葉夢奶奶的文章吧。
成才不是一夜之中,而靠的是勤奮、自覺,才能成才。給孩子一個快樂的暑假,還孩子一片自由的藍天吧!
自由的六年級作文6
我是一只漂亮的小鳥,我生活在一個精致的鳥籠中,我有吃不完的東西和喝不完的水?墒牵偸怯X得少了些什么……
我來自森林,我和我的兄弟姐妹生活在一起,很幸福。我們在一起唱歌、跳舞,特別快樂?墒,幸?偸悄敲炊虝骸_@天,森林里來了幾個開著車、戴著黑墨鏡的男人,他們用幾把閃著冷光的斧頭,無情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無處可歸,于是,我偷偷飛到了我們心之所向的——城市?释軌蛐腋5纳。
可是現實總是那么殘酷,我正在快樂的憧憬時,我突然被一張大網給罩住了,我拼命的拍打翅膀,想掙脫,可是那張大網很結實,我根本就掙脫不開,無奈之下,我停止了無用的掙扎。
于是我被帶走了,我被那個捉住我的人帶到了一家店,這里有很多我的同類,于是我住進了籠子,然后被一個看起來很有錢的男人買去了,我在這里不愁吃不愁穿,原本我覺得會很快樂的,可是,總是覺得好悶……
我被他們喂的胖胖的,好久沒飛過的翅膀逐漸退化,我感到無可奈何,我想飛,我開始祈求人類放過我,我想回到大自然。
時間,日復一日,我就在籠子里,始終沒有飛出過籠外,我很痛苦,我越發感覺到我的盼望:我要出去,對,我要出去!
我渴望自由,我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔,對,沒錯,我所渴望的是自由,僅僅是自由……
自由的六年級作文7
假如我是一只自由的小鳥,我要讓那些被關在籠子里的小鳥用羨慕的目光,仰望著我,目送我越飛越高,越飛越遠……
假如我是一只自由的小鳥,我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界,去譏諷那些曾經想要束縛我的鳥籠,我要告訴那自由的束縛者:我要用我堅硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友,讓他們跟我一樣,自由地飛翔,飛到我們渴望的、夢想的地方。
假如我是一只自由的小鳥,我要遠離這骯臟的塵世,飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋,到處盛開著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢,然后,我會有一個溫暖的家庭,我會子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們:這世界最美好的東西是親情!
假如我是一只自由的小鳥。白天,我會在樹枝上舞蹈;夜晚,我會來到人們的窗前,用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的原本善良的、無邪的靈魂。
假如我是一只自由的小鳥,我會將思念傳送到世界的每一個角落……
可惜,我不是一只自由的小鳥!但是,我向往自由!我相信,總有一天,我會實現我的夢想;我也相信,總有一天,我會變成——一只“自由”的小鳥!
自由的六年級作文8
現在一到假期,家長們就給孩子們報各種各樣的興趣班,而且都沒尊重過孩子的意愿。作為孩子的我們多么可憐啊!
今天,我看到這樣一幅漫畫:漫畫上有兩個籠子,一個大,一個小。大籠子上寫著“各種補習班”,而小籠子上寫著“放假”。小籠子一開,畫中的小鳥立馬就像箭一般往大籠子撲去,大籠子旁的幾個人在向他招手。
我覺得現在的家長一味地給孩子報各種補習班,從來沒有尊重過孩子的意見。我知道,家長是為我們好?墒,也請家長尊重一下我們,讓我們選自己喜歡的班,自己喜歡的老師,這樣才會學中有樂,樂中有學,對學習樂在其中,這種學習效果是很好的。
我見過一個同學,他媽媽讓他去上數學補習班。但是他對這個老師、這個班很不感興趣,上課無精打采的,導致在班上考試每次都是最后一名,到頭來沒學到知識,浪費了時間、浪費了金錢、累了自己和家長。上個暑假,媽媽給我報了個卓越大語文的唐代文學班,我對這個很感興趣,而且喜歡給我上課的兩位老師。這兩位老師既幽默又有教學經驗,很受人喜歡。從中我也學到了許多東西,在平時課堂上和考試中學以致用,還豐富了我的課外知識,讓我增長了見識。
學習其實是有趣的,并不是枯燥的。去學課外補習班也是應該的,開心的,能學到知識的。但是,請家長們尊重我們的意愿,還我們一片自由的藍天,好嗎?
自由的六年級作文9
金絲籠中,一只鳥正在對外面的世界發出絕望的叫聲,它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子,獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看,一個正拿著筆桿子孤軍奮戰,消除著作業本上一個個障礙的女孩映入眼簾,他,便是我,一個被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“快點,上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中,把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準備好的袋子,將那“面目猙獰”的奧數書放入了袋子中。坐上摩托車,我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著:什么興趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重點不是在興趣這兩個字上嗎?因為腦袋實在叫得疼,我只好甩甩頭,以此結束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過,風兒也從我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些無奈與埋怨……
“都快六點半了,還不去上輔導班,快點!”媽媽冰冷的叫聲傳來,我剛想堵住耳朵,可天不如我意,我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包,邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導班走去了,如走入一個無底洞,掉入了就不要想再出來了。“重點中學、優秀成績”,如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由!”一陣響亮的聲音劃過,我仰望空中那自由飛翔的小鳥,一滴又一滴的眼淚又流了出來……
自由的六年級作文10
“閨女,快把電視關了,不是不讓你看嘛?快,馬上把這幾套題做了!卑职执舐暯械馈N衣犚娏,便馬上關掉了電視,跑到爸爸面前,極不情愿地接過那幾套題!坝憛捤懒,整天讓我做題,不讓我玩,掠奪我的自由。”我煩怒地說。有時我甚至懷疑:我到底是不是他女兒?每天給我買卷子,到了周末讓我做,把我壓得喘不過氣。我憤怒的想著,心里充滿了不滿。
把我的周末生活安排得滿滿的;氐郊易鐾曜鳂I就做卷子。所以,我不想過周末,因為爸爸一定不會放過這兩天時間。一定會讓我做題,把我玩的時間全部除去。每當我看到別的小朋友在外面快樂的玩耍,而自己只能在家了做題時。我痛苦地呻吟著:“為什么別人那么自由,而我卻只能在家里做題呢?我也想得到自由!蓖瑫r我又是多么羨慕別人擁有自由。
想想小時候,爸爸對我真好。每天都給我買很多零食和玩具,還帶我游山玩水?涩F在呢?爸爸哪會這樣啊!哪里會滿足我這么多要求。所以我好想得到自由,因為有了自由我就可以游山玩水。
爸爸我知道您愛我,可是希望您不要掠奪我的自由。
在此,我希望全天下的父母們不要剝奪孩子們的自由。還我們一片自由的藍天,讓我們在這片藍天下自由的成長!
自由的六年級作文11
天空那樣美麗,是自由的白鴿為她點綴;夜空那樣夢幻,是閃亮的繁星為她擺布;大海一望無際,是潔白的浪花在里面翻滾。自由,使大自然變得更加生機勃勃,更加多姿多彩!兩排厚厚的書本擺在我的面前,使我難受得不能呼吸?諝庵袕浡o張壓抑的氣息,把我層層包圍。
抬頭望向窗外,看到小孩在無憂無慮地玩耍,上下蹦跳著,享受著涼爽的縷縷清風,感受著夕陽的美好。看到這些,我的心情異常沉重。
外面的氣氛輕松愉悅,仿佛沒有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛,只隔著薄薄得一層紗窗。有時我也想自由!像外面的小孩一樣,不受約束,不受限制,自由自在地玩耍。
小時候,雖然沒有作業的約束,但總是被看得嚴嚴的,不能干自己想做的事情。奶奶總是跟在后面,這個不能碰,那個不讓摸。那些嘮叨的話啊,要是裝在口袋里,出門也要灑一路。那時的我,心中總盼望著快快長大,脫離家長的懷抱。要是在放學的路上買個零食沒人管,那該多好。
現在終于長大了,卻要成長在巨大的壓力下,每天背著一塊“大石頭”生活。在學校有老師管著,在家里又要不停地學習,讀著永遠看不完的書。有時候,我也想自由!
將來,真正長成大人了,走向社會,又是那樣艱辛,道路是那樣曲折。面對工作,要受別人的約束‘要對工作負責。還是沒有真正自由!有時候我也想自由!
自由,使世界更加寬廣;自由生活更加美好;自由,是人生更加亮麗!有時,我也想自由!
自由的六年級作文12
我好想變成一條魚,不受任何拘束,快樂的在海洋中游弋。魚兒遨游在深沉的大海。一抹纖巧的影兒一閃而過,躲在了五色斑斕的珊瑚礁里,穿梭來穿梭去,似是正與潛水的人們活潑地玩著捉迷藏,你追我趕,好不惹人喜愛。
我好想變成一條魚,魚是深海的精靈,時而靈巧可愛,時而活潑好動。有時躲藏在珊瑚叢中追逐嬉戲;有時在海里慢悠悠的散步,不時吐出幾個小泡泡;有時又縮在巖石縫中安心睡著大覺……這群深海中的小精靈們就是這樣歡快,這樣自由,這樣樸實,這樣自然。
我好想變成一條魚,魚兒們有著彩霞織就的華裳,柔軟如絨羽輕柔的覆蓋在身上,全然不是色調單一的模樣,華麗繁雜的幾乎令人咋舌。在只有藍色的海里,格外顯眼。
我好想變成一條魚,徜徉在蔚藍的海的懷抱,自顧自的展示著獨屬于它們的那一張張美麗俏皮的畫面。它們在一望無際的大海中自由的穿梭遨游,伴著夕陽落幕的余暉,伴著岸邊吹來的徐徐海風。那樣的生活是我夢寐以求的,真想變成一條大海中的魚兒,游在生命與自由的海洋中。
沉水之魚,我心所想。當我變成一條魚兒的時候——但愿如我所償,人與魚,是生命與自由的平等。
自由的六年級作文13
老師總是對我們說:“童年時光是美好的,我是多么懷念童年。 笨晌也贿@樣認為,我覺得做小孩子很不好。
小孩子總是要做很多作業,整天都埋頭于題海之中。我們已成了學習機器人,只是在課桌前做呀做``````
小孩子很受拘束,想做什么都不能做,只能做作業。而大人想做什么就做什么,隨心所欲,自由自在,沒有誰管。我們想買什么玩具總是不行,屬于我們的就是那練習本。大人們卻總是能買一大包一大包的衣服。我們想玩電腦大人們總以他們要用為借口。我想問你們可以用,我們就不可以玩嗎?大人們想說什么就說什么,誰也管不住,而我們想說什么,大人們總滿不在乎地說:“去,去,去,小孩子懂什么。”
小孩子掛在嘴邊的總是“學習,學習,學習,考試,考試,考試,分數,分數,分數”,腦袋每天都漲得老大。而大人掛在嘴邊的則是工作。也許你會奇怪工作很辛苦!可工作再辛苦,也比做作業強啊。工作可意味著競爭,意味著對事業的追求,這多好!
大人們總是擺著一副聰明,有知識的樣子?傆X得我們天真幼稚,什么都不知道,好象我們很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”!我們的奇思妙想總被他們認為是胡思亂想,真是氣煞我也!
小孩子一點自由都沒有,總是要聽家長和老師的話,如有反抗,前者會被認為是搞叛逆,后者則會被認為是不聽話。
我向往自由,我好想長大,就像那首歌唱得:“自由地飛翔,燦爛的陽光`
自由的六年級作文14
我固執地留戀時光,時光固執地離我而去。
對于童年,我只能回憶到與鄰家孩子們那些時刻在大院子里玩耍的情景,每個人天真無邪的笑容再也得不到,隨著走進高年級學習生活,課余時間除了做作業就是被各種補習霸占!靶瞧诹挛缫黄鸫蚯颍俊薄安涣,要學東西。”興高采烈地問,委屈失落地答。一時間,再稚小的孩子也沉默了。
是的,沒有了時間,沒有了娛樂。面對永遠黑白稿紙、浩如煙海的題卷。好不容易擠出一丁點時間,約了兄弟們去,真的就如天地皆是歡喜、乾坤郎朗般,迫不及待地去敲門。過了好一會,門緩緩開了,探出一個蒼白的面孔,他其實是個漂亮男孩兒,尤其是眼睛,以前大而有神,澄澈閃亮和現在的黑眼圈血絲密布的眼珠真是天壤之別。他看見我叫他,眼睛一亮,隨機黯淡了下去,想說什么又囁嚅著聽不清。
“舟,我還有作業!苯K于他略帶哭腔又輕描淡寫道。門關上,那一秒的瞬間我看見幾顆苦淚掉下來。同時也知道,他靠在門邊嗚咽起來。我呆了,一下子也靠在門上,不爭氣的淚水一涌而出順著面頰流下來,控制不住。陰暗的樓道里,兩個成長中的少年被時間這扇鐵門死死地分在兩個世界。也許他已經做好作業只是家長不允許出門玩。就這樣,隔著冰冷的鐵門,跟他坐著談著直到夕陽西下。
我悄悄流逝的時間,偷偷溜走的童年,都離我越來越遠。
自由的六年級作文15
“終于放假啦,好高興哦!”
“回來啦,快去寫作業!”
“今天星期天,我作業早就寫完啦!媽媽,我可以玩一會嗎”。
“哦,那去玩一會 吧”
“哦耶”說實在的,不是我貪玩,而是我很久沒有玩過了,我打開電腦,準備徜徉于網絡世界中的時候這時,突然傳來一聲尖叫“寶貝,快給我去學習,我讓你玩是讓你看一會作文書,你在干什么,辜負我和你爸爸的用心!
哎╮(╯▽╰)╭,我只好戀戀不舍的離開電腦,奔向我的房間,拿起可恨的作文書。這時,我看到了放在文具盒邊的橡皮泥。勾起了我的回憶,記得我小時候,我曾用橡皮泥捏了三匹戰馬和三位戰士,我把它送給我的朋友,為他們增添了歡笑。在學校的手工制作大賽中,我捏了一個機器人,獲得了一等獎……我對橡皮泥情有獨鐘。下課玩、上課玩、吃飯完、睡覺晚,甚至把橡皮泥中的人物當成了現實,可是,在一節語文課上,我又舊病復發,摸起了橡皮泥。老師發現了,請來了家長,橡皮泥沒收了,我的童年的夢想也被沒收了……
想到這里,我不禁哭了起來……“寶貝,書看好了沒有哇,我今天和你爸爸有點事情,要出去應酬,一會我讓王嬸過來給你做飯,不許玩,寫作業啊,我每半小時給王嬸打電話,看你做了什么,乖!”
“哎,每天都應酬,你們什么生活陪過我吃過飯啊!在你們心中,只有學習,學習,學習!根本沒有我,就知道讓王嬸來,嗚嗚嗚!”
還我一片自由的藍天!
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