周末小學六年級作文(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的周末小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周末小學六年級作文1
春天來了，太陽懶洋洋的掛在天空上，小鴨、小狗、小兔、小貓幾個小伙伴，相約在草地上玩樂！
忽然，愛出風頭的小貓說：“咱們比一比誰的本領大，好嗎？”“好！”幾個小朋友異口同聲的說。可比什么呢？
小鴨奶聲奶氣的說：“我們比游泳吧。”
“不行，你想淹死我們拉！”小貓和小兔大聲說。
“我們比上樹。”小貓神氣的說。
小鴨噘著嘴說：“你就那么想趕鴨子上樹？”……
大家你一言，我一語，吵地不可開交。小馬正好走過來，聽了他們的爭吵后，說：“你們可以比一比講故事呀！”
“好主意！”
小鴨講了一個“丑小鴨變成美麗天鵝”的故事，幻想有一天，自己也能變成美麗的天鵝在天空自由的飛翔。小鴨的故事充滿著希望，深深的吸引著小伙伴。
小狗講了一個“狗拿耗子”的故事，小貓不高興的插嘴說：“真是多管閑事，耗子都讓你抓完了，我干嗎去呀？”
小兔講了一個“龜兔賽跑的故事”，還說：“如果再和烏龜賽跑，我絕對不會驕傲了。”
小貓給大家講了一個和老鼠做朋友的故事，大家都笑著說：“那只老鼠肯定又被你騙吃了！”
小馬聽完大家講的故事，哈哈大笑：“你們講的故事都非常好聽，講出了你們的愿望和快樂，下次我也想參加你們的故事會，讓大家分享我的快樂！”
春天在小伙伴的笑聲中顯得更加美麗拉！她是不是也在期待下一次的故事會呢？
周末小學六年級作文2
那是一個別樣的星期天，我主動要求去外面補課，媽媽聽了后，就帶我去了一個補課機構——“行知教育”。
我進去以后，行知的老師給了我一張數學卷子，還讓去了一個教室，里面有一位老師在那里監考，我找了一個位子，坐了下來，就開始考試。
我緊張的手心冒汗，因為對于“行知教育”對于這個補課機構我早有耳聞，里面的卷子簡直難的不像話，平時在學校考的八九十分的同學，到那里一測試，都只能考個六七十分。我一看到卷子后，簡直是要崩潰了，里面的填空題十有八九我都不會做，我的額頭開始大冒冷汗，身體開始發虛，但我只能硬著頭皮寫下去。
我接著往下看，一大片的選擇題，題大都是平時選擇題中的“極品”也就是最難的題，我的心里就像有一只小鹿在里面亂撞，怦怦通通的跳個不停。
再看一看應用題一共有六個應用題，有五個題型我根本沒見過，但我必須要做，過半個小時后，我只做了四道題，其它兩個我完全不會做。
到了交卷的時候了，我心里很緊張，看著老師筆下的大紅包叉叉，我的心好像在滴血一樣，心口一陣陣痛，我轉了過去，不敢直視，我怕越看越心痛。
最后，我只分到了一個實驗班，經過這事，我吸取了一個教訓:以后不可以玩了，一定要專心學習，不可以三心二意。
那天，真是一個別樣的星期天呀!
周末小學六年級作文3
今天下午，我們班男同學自動組織了一場足球賽，我也不例外，也去玩足球了！為了分隊，我們用手心手背分為兩隊。于達飛是我們隊的隊長，我被挑去當中鋒，這正是我所盼望已久的了。比賽前，我們各自認識了自己隊的隊員。
比賽開始了，“嘟”的一聲響，先是我們發球，我和嚴xx來到中線處，等待發球。
發球了，發得非常好，正好打在對方的門前，嚴xx一口氣跑到禁區，對方門將張xx還沒反應過來，嚴xx馬上來了一個下旋球，正好從張xx的胯下沖進球門，球進門以后好長時間，張xx才反應過來，可為時已晚。該對方張xx發球了，張xx可是我們班有名的大力士，他一發，好遠，本想他們一定進門了，可卻沒想到的是，球發出界了，“哈哈，哈哈……”，大家都笑了，這次我發任意球，該是我大顯身手的時候了，我使勁一腳，把球踢得老遠，本想肯定進了，但球卻打在門框上，彈了回來，我一看，球已被對方攻到半場，我急忙去攔，可是卻被對方拌倒了，只聽裁判“嘟”的哨響，全場的隊員都停止了比賽，裁判說：“剛才他被拌倒應該給你們隊記一張黃牌，再罰一個點球”。我們隊的.隊員都高興地跳了起來。這次上場的是：我們全年級有名的大將，他一腳把球射進了門。
周末小學六年級作文4
哎，現在的家長啊都巴不得自己的孩子在點兒成才，我老媽就是一個“望‘女’成鳳心太切”的人。雖然我知道老媽所做的一切都是為我好，但是，也不能不給我一點喘息的機會呀！
鏡頭一：周六早晨起早床，起早為了上學忙。
“女兒快起來了，今天還要上琴課哦！”媽媽說道。我揉了揉睡意惺忪的眼睛，懶洋洋的說道：“哎呀，再睡會嘛，反正還早著呢！”媽媽嚴厲的說道：“不行，你起來讀一下書嘛！”“好好，我起來就是了！”我極不耐煩的說道。我磨磨蹭蹭的穿好了衣服，刷完了牙，洗好了臉，拿起書嘰嘰呱呱的讀了起來。“手臂放松，虎口打開……”哎，剛聽完老媽的嘮叨，老師又來了！老天，你能讓我耳朵清靜一會兒嗎？上完了琴課，我漫不經心的走在回家的路上，我多希望時光老人放慢一下腳步啊，因為我深知，回到家不知又是怎樣一副情景。
鏡頭二：回家剛相喘口氣，老媽變臉來發氣。作業還有一大堆，不知趕緊還喘氣。
上完琴課剛回到家里，媽媽連氣都不讓我喘，就讓我去做作業。
作業本上密密麻麻的字就像一個個小黑點往我身上涌來。我頭一下子大了起來。我這次才積存了30億個腦細胞，做一道奧數題就要用掉我5億個腦細胞，哎，真煩！
媽媽，你能給我一個輕松愉快的周末嗎？我只想放松一下，行嗎？
周末小學六年級作文5
在我成長的路上，有許許多多的回憶象時間般匆匆而去，而且一去不回頭。但卻有一件事讓我難忘至今。
那是一個風和日麗的周末，我們一家人來到海邊我伯伯承包的養螃蟹的幾個海邊池塘。一路上，田野沒有書上寫的“碧波萬頃”，因為水稻已割完。到處是正在冒煙的稻草堆，空氣中有一股焦糊味，不像爸爸來時所說的“空氣都是野生的。”只有清可見底的水渠靜靜地漂著幾株水浮蓮，好像若有所思。
過了一會兒就到了那里了，我們在那里喝了一會兒茶，爸爸說今天主題是釣魚，別浪費時間。爸爸畢竟是個釣魚迷，說釣魚要看“風水”，就是風向、水勢，而且不用一條煙功夫就釣到一條差不多有一斤的“非洲鯽”。過了一會兒，媽媽也釣了一條。表兄雖然很喜歡釣魚，但卻釣不到大的，便找借口說：“我家有一口小鍋，釣了大魚，放不下去。”我自己釣了很久都釣不到。爸爸說我釣魚不專心，伯伯則說我守的“陣地”有問題，根本沒有魚。于是馬上轉移陣地，竟然釣起了一個大螃蟹。
在回家的路上，勞累了一天的太陽，好像在對我們說：“再見”
這一天，我玩得很開心。但聽伯伯和把把他們說，現在割稻后燒稻草很污染環境。中午吃自己釣的魚味道很香，但他們卻說這種“非洲鯽”對伺養的螃蟹威脅很大，是一種“已經成災”的“有害魚”。就連水渠里的水浮蓮也是有害的，經常堵塞水渠。我聽得似懂非懂，但玩的很開心倒是真的！
周末小學六年級作文6
12月28日周六，蝴蝶小隊的同學們齊聚印象城沃爾瑪超市門口，開展了一次別開生面的采購活動。
活動約定兩人一組，在規定的時間內，用50元以內，采購6樣家里必須的生活用品，包括牛奶、面包、面條、蘋果、西紅柿、黃瓜等。以前這些都是家長買好，而這次由小朋友們自己開動腦筋，精打細算，找到并在預算內完成采購。活動分了五隊，藍隊是張博雅、佘雨騁；黃隊是張樂怡、寶珠；卡其隊是王子銘、王建坤；紫隊是張佳妮、沈存義；紅隊是吳振義、鐘鎮儀。小采購員們聽完超市王經理宣布規則后，一起進入超市，他們分工協作，主動與售貨員溝通，有的記賬，有的算錢，有的問路，在買什么東西上，兩人友好商量。
最后，每個小組都很好地完成了采購任務，其中卡其隊15分鐘花36。9，獲得速度獎；黃隊34分鐘花49。9，獲得精打細算獎；紫隊25分鐘花35。4，獲和諧獎；紅隊33分鐘花41。4，獲最佳眼光獎；藍隊21分鐘花29。4，獲小當家鼓勵獎。超市購物結束后，同學們還參加了香皂DIY活動，每個同學又用自己喜歡的顏色和原料，自己動手定制了一塊造型獨特的香皂。
周末趣事通過這些活動，同學們增進了友誼、鍛煉了溝通能力，培養了協作精神，過了一個很有意義的周末。
周末小學六年級作文7
窗外射進一道燦爛的光芒，太陽早早起床了。打個哈欠，伸個懶腰。一天的奮筆苦寫又開始了。
一個人在自己的小天地里與知識打交道真是一件愜意的事，差不多完成一半的作業了，肚子開始就“咕咕咕”地抗議。一看時間還是十點半，吃飯時間還沒到呢。“削個蘋果犒勞犒勞我的肚子吧。”我自言自語道。
放下手中的筆，我從茶幾上挑了個紅得不能再紅的蘋果，看著就讓人流口水。“蘋果啊蘋果，我真舍不得消滅你，可是肚子抗議得不行啊。”我一邊削一邊對著蘋果喃喃自語。“哦，我想出來了。東邊日出西邊雨后面一句是：道是無晴卻有晴。耶！”趕快把句子寫上，消耗了我好多腦細胞啊。我隨手扔了蘋果皮，邊吃蘋果邊寫句子。“ok，大功告成。”我激動地用力咬了一口蘋果，“咦，這蘋果怎么看似好吃卻不中用啊。什么味也沒有。”仔細一看，“天哪，我……我……我怎么吃的是……”我快速跑到垃圾桶前。唉，蘋果正躺在垃圾桶里和螞蟻為伴呢。看那螞蟻多得意，津津有味品嘗本應屬于我的美食呢。
晚上，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“看來我女兒是書呆子啊。不過，陳毅小時候還用饅頭蘸墨汁呢，說不定我女兒也是一個很有出息的人才哦！”
“哈哈……”客廳里傳來了一家人的笑聲。
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