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我的夢想六年級作文

時間:2021-08-30 13:06:38 六年級 我要投稿

【熱門】我的夢想六年級作文合集5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的我的夢想六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】我的夢想六年級作文合集5篇

我的夢想六年級作文 篇1

  我的綠色夢想是什么?能飛,擁有一對翅膀,你也想過吧?你有了翅膀想去哪兒?想干什么呢?有一天,我真的長出一對翅膀了,你想知道我有了翅膀后發生了什么事嗎?趕緊往下讀吧!

  我有翅膀啰!

  “哇!飛起來的感覺真好!”我一邊飛一邊不住地感嘆。我早就想要有一對翅膀,能像小鳥兒一樣在蔚藍的天空飛行,那該多自由啊!有了翅膀,想去哪兒就去哪兒,全世界的美麗景色都盡收眼底……今天,我終于實現了自己的夢想,我有翅膀啰!

  我第一個要去的地方就是大海。聽老師說,大海很寬闊,它跟天空一樣,也是蔚藍色的,海底世界非常美麗、奇妙,我早就想去那兒了!我張開翅膀朝海的方向飛去。

  瞧!平常寬闊的馬路變成了一條條帶子。咦,那火柴盒樣的在動的東西是什么呀?我定睛一看,原來是一輛輛奔馳的汽車。再瞧,路上行人都成了一只只小螞蟻了,真有趣!突然,我聽到一陣哭聲,誰在哭呀?我循著哭聲往下一看,原來,小熊、猴子、松鼠等小動物們找不到自己的家,正傷心地哭呢!他們的周圍只有無數個大小不一、高矮卻差不多的樹樁,小松鼠已經餓得只剩皮包骨頭了。唉,小動物們真可憐,可惜我幫不上他們,只好又朝前飛去。

  飛呀飛呀,不知飛了多久,忽然,我看見地面上一條彎彎曲曲的小溝里白嘩嘩的一片,在太陽照射下閃閃發光,那是什么呢?我趕緊往下降落,原來是一條積了厚厚的沙土、干涸了的河流,那白嘩嘩的是成千上萬條死了的魚,有的已經腐爛,還發出陣陣刺鼻的氣味。河的兩岸竟然看不到一棵樹、一根草,周圍全是荒地,方圓幾里見不到一戶人家。這是怎么回事呢?我帶著這個疑問繼續往前飛。

  “咳、咳、咳!”不知怎么的,我忽然覺得喉嚨怪難受的,猛咳了幾聲。回過神一看,這是哪兒呀?怎么什么也看不清呢?我使勁扇動翅膀,努力朝前飛。終于看得見了——地面上橫七豎八、密密麻麻排列的不正是現代化的廠房嗎?哦,房頂上那一根根煙囪里正往外冒著滾滾的黑煙呢,難怪剛才我感覺這么難受。還好,我有一對翅膀,幫我很快逃出了那黑煙彌漫的地方,想到這,我不由得慶幸而又感激地看了一眼自己的翅膀。咦,不對呀!怎么會是黑色的了,這不是我吧?我的羽毛可是潔白無暇的。我想,一定是弄錯了,我揉了揉眼睛,再一看,天哪!真是我,白天鵝變成丑小鴨了。這可怎么辦?我急得汗都冒出來了。對了,我不是要去海邊嗎?到那兒洗個澡就好了,于是,我迫不及待地往海邊飛去。

  終于到了大海邊,我來不及多想,一頭扎進了海水里,想要拍打翅膀痛痛快快地洗個澡,可我用盡力氣拍了好多次,奇怪,我的翅膀怎么也拍不起來,而且脖子也像被什么東西勒住了一樣,我甩了甩頭,想讓自己舒服一些。這時,我才發現原來老師講的蔚藍的、寬闊的大海上已經布滿了厚厚的油污、泡沫等,我已經被它們牢牢地抓住了,被窒息的感覺越來越嚴重,天哪,我就要死了!我緊張得大叫:“救命啊!救命啊!”

  “撲通”一聲,我從床上滾到了地下,還嚇出了一身冷汗,原來我是在做夢啊。我長吁了一口氣,夢醒了,可我再也睡不著了,腦子里不斷地想,如果可能的話,我將不再要一對能飛的翅膀,我只要一粒神奇的種子,把它種在土里,就能讓地球上水更清、山更綠、天更藍,人類和動物們的生活更美好……

我的夢想六年級作文 篇2

  “苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。”這是劉禹錫鐘愛的陋室;“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我,我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園里,那是我日日沉浸其中的校園啊!

  看,校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的。可愛的他們,像躍動的兔子跳著、笑著進了校園;幸福的他們,似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園;激情的他們,抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手,肩并肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊,佇守在門前,和藹的笑臉在朝陽中蕩漾,給我們守護和溫暖,傳遞著前行的'勇氣和力量!

  聽,校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的,或慷慨激昂,或低吟淺唱,似高山流水,如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱,婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。

  語文課上,我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微,感受古老文字的神奇。

  數學課上,我們在數字與符號中尋找神秘數學世界的華山曲徑,體味阿拉伯數字的奧秘。

  英語課上,來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界,讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。

  科學課上,我們領略塞北江南的奇特風光,感受世界山川河流的獨特力量。

  音樂課上,我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……

  一節節生動有趣的課,帶我們在更博大的空間里翱翔,帶我們去更廣闊的知識世界暢游!

  在這一天天中,我們汲取營養,我們茁壯成長!

  落日的余暉中,我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園,戀戀不舍地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火,夕陽將影子拉得很長很長……我們約定,明天,再相逢!

  我的菁菁校園,我愛它,愛這充滿陽光的校園,它能幫我成就夢想!

我的夢想六年級作文 篇3

  當你們問起我們的夢想時,我會想也不想的說:當作家。

  當作家可以在生活中鍛煉自己的思考能力和觀察能力;當自己的作品被發表時,是多么的快樂;俗話說:“智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。”在生活中是沒有一個人是完美的,有些人寫作偶爾會寫的不好,有的人寫作也有很多錯別字呀!沒有人剛開始就寫得好。其實,寫作寫得好是因為讀書讀得多,經常關心家事國事天下事。在外面看到了整個世界,才發現自己是多么渺小。寫作還可以開闊視野。

  我想當作家是因為我想和大家一起分享我的快樂,分擔我的憂愁。雖然我的作品不會一篇一篇地發表出去,但起碼可以聽別人的意見,多修改,多讀書,多關心時事,多寫,我的夢想就會慢慢地實現。

我的夢想六年級作文 篇4

  夢想是什么?夢想,是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史,就是一個不斷把夢想變成現實的發展過程。

  人類就因為有了夢想,有了奮斗的目標,才走出了茹毛飲血低級動物的圈子,才一步步從野蠻走向文明,成為統治這個星球的霸主。作為人類中的一員,從來到這個世界的一天起到長大成人,由于受人文思想的熏陶,誰沒有夢想呢?其實,一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將夢想變成現實的過程。

  雖然每個人都有自己的夢想,但是由于每個個體所處的物質和社會環境的不同,所受的文化教育不同,因而個體之間的夢想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活,其夢想是錢財的不斷占有,成為億萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢,其夢想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著,為了人類社會的不斷發展進步而活著,其夢想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人,有不同的夢想,就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的夢想。

  比如少年時期的夢想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等,這其中有很大的成分是幻想;青年時期的夢想是報效祖國,轟轟烈烈地干一番事業,能在社會上爭得一席地位;中年時期,由于生活的磨礪和現實的殘酷,再加上肩負著養老扶幼等重擔,這時的夢想便是安居樂業,能有一個和諧的家庭環境和社會環境;進入老年后,由于對生活、對人生的洞視,這時的夢想便是尋找生命的最終歸宿,永恒的精神樂園。

  活著的人,是不可能沒有夢想的。

  夢想,它在一個人的生活中有如航標燈,有如黑夜中的星光一樣重要,它帶給了人生活的希望,照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了夢想,才會有奮斗的目標,生活也才會充滿情趣和多姿多彩。

我的夢想六年級作文 篇5

  理想是海中的風向標,是人生的指路燈;是戰神困難的力量源泉。有了理想,生活才有方向,學習才有動力人生才有價值。

  每個人都有美好的理想。我也不例外。我的理想就是當一名辛勤的園丁——老師。

  我曾在書上看到過一個小故事,內容大致是這樣:古時候,曾經有一位國王對文武百官說,他準備把一枚最高榮譽的勛章授予對社會貢獻最大的人。大家爭論開來,有人推出戰功顯赫的將軍,有人推出治國安邦的政治家,有人推出學識淵博的學者;可是國王想了想,都搖頭否定了。最后,有人推出教師,理由是:不論將軍·政治家還是學者,當初都做過學生,都得到了老師的培育,如果沒有教師,就不會有將軍·政治家和學者。國王點頭贊許。此時,便激起了我宏大的而理想。我想從事這偉大·神圣的職業——老師。

  老師是春蠶,到死絲方盡;老師是蠟燭,成灰淚始干,老師是辛勤的園丁,也是肥沃的泥土,培育著祖國的花朵。

  如果我成為了一名老師,首先,我必須具備淵博的學識,才能盡心盡力地傳授給每個學生知識;若是學生有不懂的問題,我一定會跟他耐心講解。所以我現在必須努力學習,在課堂上認真聽講,課后認真完成作業,還會博覽群書,拓展自己的知識面,為自己的理想打下基礎。

  當然,僅給學生書本上的知識是不夠的,還應該教會他們欣賞詩歌,閱讀名家名作,以增長課外見識,這樣既能培養學生的學習興趣,又能提高學生的寫作水平,開闊學生的視野。唱歌,跳舞,畫畫······一樣可以充實學生的課外生活,我會充分利用課余時間與他們唱歌,跳舞。畫畫,并教會他們做人的道理,多方面培養學生,使它們成為各方面都優秀的全才。

  另外,老師是為人師表的,必須具有高尚的品德。我不會為學生所埋怨老師的話而生氣,而是保持“有則改之,無則加勉”的態度去對待。不僅如此,作為老師,還理應關心自己的每一個學生,我會用愛心征服一個個頑皮的身影,讓他們懂得老師是愛他們的。這一點,我會從小事做起,從生活中的一點一滴做起,努力養成良好的品行習慣。當然,必要的時候,我也會給他們一些小小的懲罰,讓他們認識到成長中所犯的錯誤,并牢記在心,下定決心改正,最重要的是,我要讓他們用自己喜歡的方式學習,最終長成祖國的棟梁之才。

  從現在起,只有我刻苦努力,好好學習,為我的理想而奮斗,有汗水和心血來澆灌成功的種子,我相信,成功之花就一定會在眼前綻放。

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