【精華】六年級(jí)記事作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)記事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)記事作文 篇1
林肯先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友豐富人生。”所以友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。
超女之一：戴眼鏡女生吳洋洋
洋洋是我的小組長(zhǎng)，平時(shí)很文靜，成績(jī)也很好，卻是個(gè)近視眼，左眼200度，右眼250度，鼻梁上的眼鏡使她痛苦不堪。吃午餐的時(shí)候，熱騰騰的蒸汽撲在她的鏡框上，害得她啥也看不清，左摸右摸，真是苦惱！體育課時(shí)，不管做什么運(yùn)動(dòng)，她都得為她的眼鏡“保駕護(hù)航”，否則一不小心就會(huì)落地的。
超女之二：淚漣漣陸佳雯
佳佳是個(gè)愛哭的女孩。一有不順心的事就哭：考試考得不好就哭，被人說(shuō)幾句就哭，摔跤了就哭……她一哭，我們這些同學(xué)們就沒(méi)轍了，只能挑好話說(shuō)：“你不要哭了好不好？老師知道了也會(huì)說(shuō)的。”沒(méi)想到這招還真靈，“林黛玉”一下子轉(zhuǎn)悲為喜了。
超女之三：鞭子打手沈鈴菲
菲菲是個(gè)仗義的女孩。說(shuō)話間，“嗖”地一下從位子上站了起來(lái)，把那些“小滑頭”好好整治一下。她常常會(huì)使出看家本領(lǐng)——一條辮子打得天旋地轉(zhuǎn)。瞧，聰聰想挑戰(zhàn)一下“辮子王”，便朝她做了個(gè)鬼臉。這下聰聰完蛋了！“看招！”菲菲直向他進(jìn)攻，一下子就跑得沒(méi)影了，把同學(xué)們制得服服帖帖的。
超女之四：麻雀叫喳喳滟滟
滟滟是個(gè)很能說(shuō)的女孩。早上一進(jìn)教室，就能聽見她那響亮的聲音：“這件衣服真漂亮，哪兒買的？”“昨天的作業(yè)難嗎？我覺得很簡(jiǎn)單誒！”“你的那本新書借我看看吧，好嗎？”……她這么煩，誰(shuí)能受得了阿！真希望手上有一塊膠布，能把她那張嘴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
友誼如一本書，蘊(yùn)藏著許多知識(shí)；友誼如一抹油彩，描繪出美好的景色。
六年級(jí)記事作文 篇2
今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說(shuō)到考試，大家都會(huì)以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！
張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細(xì)看，一道道地做吧。從第一道題開始做，哎呀，要寫出十個(gè)各種類型的詞語(yǔ)，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時(shí)，張老師提醒我們說(shuō)，看一下題目要求再做。我才沒(méi)有那么多時(shí)間看呢，十項(xiàng)啊，每一項(xiàng)的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過(guò)了一會(huì)兒，張老師問(wèn)，哪位同學(xué)寫完了？我們都說(shuō)沒(méi)有，這么多題，誰(shuí)寫得完呀？張老師又說(shuō)，還有1分鐘的時(shí)間。啊！我的天啊，加速啊！我們寫得更快了。過(guò)了片刻，張老師說(shuō)時(shí)間到，讓我們放下筆，再?gòu)念^至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時(shí)，全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請(qǐng)默寫“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做。“太悲哀了，我們都上當(dāng)了！沒(méi)想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當(dāng)了！
這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局，弄清要求和規(guī)則，就不會(huì)做吃力不討好的事情了。
六年級(jí)記事作文 篇3
在人的各種喜怒哀樂(lè)各式各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最偉大、最為神奇、最有魅力的莫過(guò)于微笑了。
記得去年的冬天，外面狂風(fēng)呼嘯，其間還夾雜著一些雨絲，這正如我當(dāng)時(shí)的心情——陰冷陰冷。此時(shí)，我呆呆地坐在自己的座位上，無(wú)法面對(duì)此次作文落選，這突如其來(lái)的打擊刺痛了我的心，我像嫣了的黃瓜一樣，趴在課桌上默默流淚。不知何時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)到了我的身旁，輕輕地?fù)崦业念^語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心了，下次還有機(jī)會(huì)”。我慢慢地抬起頭來(lái)，透過(guò)模糊的雙眼，看見老師那春風(fēng)般的笑容，盡管內(nèi)心還是很失落，但老師那鼓勵(lì)的笑容卻撥動(dòng)了我的心弦。掃去我心中沮喪的塵埃，又像一束陽(yáng)光，照徹我的心房，讓我感到陣陣暖意
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且還使人與人之間友好相處呢！
那一次，我和班上的一位同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)吵，我們?cè)谫�氣，誰(shuí)也不肯先給對(duì)方一個(gè)微笑。雖然我們放學(xué)同路，但誰(shuí)也不說(shuō)話，成了“緣對(duì)面不相識(shí)”的陌生人。之后的幾天，雖然我們都有點(diǎn)意識(shí)到自己似乎做錯(cuò)了，可就是拉不下面子先和對(duì)方道歉。有一天放學(xué)時(shí)，我故意慢吞吞地跟在她身后，這時(shí)，只見她朝我笑了笑，頓時(shí)，以前所有的不愉快魂飛魄散，我的心被一種偉大的力量占據(jù)著。此時(shí)我感受的了微笑的魅力。我們倆又手牽著手，一起漫步在夕陽(yáng)下
微笑如此美麗，如此重要。我想：如果每個(gè)人在生活中都能以誠(chéng)相待。那這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好啊！微笑是種子，誰(shuí)播種微笑，誰(shuí)就能收獲美麗。
六年級(jí)記事作文 篇4
我要感謝媽媽，因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的幽默神，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；但我最感謝的是我的媽媽。
我上學(xué)了，媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱，讓我敞開身心得去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。媽媽有時(shí)候?qū)ξ覂矗袝r(shí)候又對(duì)我很好，真讓我搞不懂。
又一次英語(yǔ)考試了，我拿到試卷一看，呀，好簡(jiǎn)單，于是我埋下頭，認(rèn)真的做起來(lái)。下課鈴響了，我把試卷交了上去，就出去玩了。放學(xué)回到家。媽媽照常關(guān)心的問(wèn)我，在學(xué)校里過(guò)的咋么樣，考試過(guò)沒(méi)有，看著媽媽那焦急的眼神，我如實(shí)告訴媽媽，考過(guò)了。
試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái)。第2天，媽媽還是問(wèn)我：試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第3天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，我只考了83分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)晴空霹靂，我心里想著：完了，媽媽肯定要打我了。于是我決定不告訴媽媽。回到家，媽媽問(wèn)我：還是沒(méi)有發(fā)下來(lái)？我正準(zhǔn)備說(shuō)沒(méi)有時(shí)，立刻想到媽媽那焦急的眼光。我想媽媽那么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而我卻媽媽看到我的試卷，沉默了，媽媽馬上讓我坐在她身邊，給我講每一道題，而沒(méi)罵我。我心里很難過(guò)。我下一次一定要考好，我在心里跟自己說(shuō)。
媽媽給了我人生向?qū)В俏以诟卸髦袧u漸成長(zhǎng)，讓我過(guò)得幸福、溫馨。
六年級(jí)記事作文 篇5
今天我和妹妹在家，爸爸媽媽都去上班了，我們覺得很無(wú)聊，就玩起了捉迷藏，而且跟平時(shí)的捉迷藏不一樣噢。
我們拿洋娃娃來(lái)當(dāng)今天的主角，首先是妹妹先藏，我找，我閉著眼睛數(shù)了三十聲后，便睜開眼睛尋找了，我用我的“千里眼”來(lái)找。我看見床上鼓鼓的，我心想:哈哈，妹妹一定是藏在被子里的，被子鼓鼓的，很明顯是放了東西在里面。我翻開被子，結(jié)果看到的是一堆玩具，并沒(méi)有洋娃娃的蹤跡。而妹妹則在一旁哈哈大笑:“哈哈，我就知道你一定會(huì)找那，我設(shè)計(jì)的“陷阱”還不錯(cuò)吧？”我不理會(huì)她繼續(xù)尋找洋娃娃，我找了洗衣機(jī)里，書柜，冰箱，沙發(fā)，床底下，結(jié)果沒(méi)找到洋娃娃。妹妹過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō):“姐，你就認(rèn)輸吧，你是找不到洋娃娃的。”我說(shuō):“認(rèn)輸？不可能，我的字典里沒(méi)有“輸”這個(gè)字。”我環(huán)顧四周，我慢慢的尋找洋娃娃，我往天花板上一看，看到了洋娃娃的一只手。我便搬來(lái)椅子，踩上去，把洋娃娃取了下來(lái)。我驕傲地對(duì)妹妹說(shuō):“哈哈，我找到了，接下來(lái)該我藏你找了。”
妹妹在數(shù)數(shù)，我在一次環(huán)顧四周，突然我看到了一個(gè)很隱蔽的地方，那個(gè)地方是床簾的下面，有一個(gè)箱子，里面都是一些積木。我把積木拿出來(lái)，放洋娃娃進(jìn)去，再放積木進(jìn)去。哈哈，這下積木完全遮住了洋娃娃，看你怎么找。我心想。我走到客廳對(duì)妹妹說(shuō):“好了，不用數(shù)了，我已經(jīng)藏好了。”妹妹便去找了，妹妹在找洋娃娃，而我卻悠哉悠哉地在看電視，過(guò)了十多分鐘，妹妹說(shuō):“姐，我不找了，快點(diǎn)告訴我洋娃娃在哪里？”我便去拿洋娃娃了。“原來(lái)你藏在這里啊！怪不得我找不到。”
我們歡快的度過(guò)了這一天。
六年級(jí)記事作文 篇6
月亮代表我的心。看到那美麗的月亮，我就會(huì)想起我的好朋友——我在學(xué)習(xí)上的“對(duì)手”。
皎潔的月光灑在大地上，顯得格外清幽。那一輪清凈如水的月亮，高高地掛在天上，格外的美麗，像一個(gè)潔白的玉盤。
皎潔的月光下，我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，想起了我和好朋友一起在月光下到小河里捉魚捉蝌蚪的情景。我們?cè)谒剡吷嫌蒙匙印⑹瘔K等材料建筑起了一個(gè)個(gè)的牢房，很是雄偉高大。被我們捉來(lái)的魚蝦轉(zhuǎn)眼間都成了“牢民”，都放入了牢房，蹲起了小號(hào)。這時(shí)，“勝利了”的我們，看看天上的月亮，那圓圓的月亮就像勝利了的戰(zhàn)士的笑臉，是那么的自豪，那么的高興，那么的快樂(lè)。
月亮呀，你是我倆友誼的最好見證。當(dāng)你圓滿的時(shí)候，你的溫柔的光輝灑滿了人間大地，就無(wú)言地告訴我們倆要讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你是彎彎的月亮?xí)r，就像一把金色的鐮刀， 而我倆也弄出了一些小毛病，但正像月缺還有月圓時(shí)一樣， 不久就又和好了。
那一次，考試卷發(fā)了下來(lái)， 我終于考了一個(gè)100分的絕好成績(jī)，而好朋友卻打了一個(gè)94分。
我高興地說(shuō)：“嗨，我比你高6分！”
“你有種在期末考試時(shí)超過(guò)我！”他毫不在乎地回答了我。
我說(shuō)：“我天不怕地不怕，還會(huì)怕你這個(gè)小卒嗎？”
“那就走著瞧吧！”
哎呀，我的媽呀，月光下，我看到他正在努力學(xué)習(xí)，這真是要超過(guò)我呀！我這個(gè)不服輸?shù)娜艘布觿诺睾煤脤W(xué)。考完了試，公布分了，我得了90和90+5，他也打了同樣的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我們的糾葛更深了，既是感情的好朋友，也是學(xué)習(xí)的好“敵手”，不是你超過(guò)我，就是我超過(guò)你，“打”的不可開交。
在我的心目中，月亮和朋友是分不開的，因?yàn)樵铝链砦覀兊挠亚椤Ｎ蚁矚g月亮，喜歡這個(gè)朋友，月亮溫馨，朋友知心。我想，月亮真的知道我的心。
六年級(jí)記事作文 篇7
我風(fēng)風(fēng)火火的朝學(xué)校“飛去”，只恨媽媽給我少生了兩條腿。“完了，要遲到了！”我這樣想到。到了教室，發(fā)現(xiàn)一向守時(shí)的老師還沒(méi)來(lái)，我把書包放下，疑惑不解。
過(guò)了許久，本來(lái)打算裝“乖乖兔”的同學(xué)立刻脫掉“外衣”，露出了頑皮的本性。我見了也不打算裝下去了，可用我充分的經(jīng)驗(yàn)一想：老師這樣做一定有陰謀，我做老師還沒(méi)布置的作業(yè)，順便靜觀其變。
只見教室里亂成了一鍋粥，兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沖上講臺(tái)，“嚴(yán)肅”的拿起木棒，用力的敲講臺(tái)，學(xué)著老師的話說(shuō)：“起來(lái)，起來(lái)，都坐起來(lái)，看看你們這副熊樣。”說(shuō)完哈哈大笑。幾個(gè)有著“奉獻(xiàn)精神”的學(xué)生，偷偷的跑到樓梯口放哨。余光看見幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫的同學(xué)見班上亂成這樣，以為時(shí)機(jī)到了，趕快拿起筆奮筆疾書。幾個(gè)好吃的同學(xué)小心翼翼的地取出自備糧食，快速的向嘴里一擲。“殺啊！”我被這叫聲驚起頭。發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在打架，用紙球當(dāng)子彈，尺子當(dāng)劍，打的不亦樂(lè)乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一顆子彈。幾個(gè)好事的同學(xué)加入了戰(zhàn)斗。班長(zhǎng)也情不自禁的講起話來(lái)。
突然一陣氣場(chǎng)傳來(lái)，教室立刻安靜下來(lái)。怎么回事？我快速的掃視一周，發(fā)現(xiàn)老師拿著作文本，使用無(wú)聲步走到講臺(tái)上，幾個(gè)有“奉獻(xiàn)精神”的人，早朝廁所跑去避避難。
老師笑著把作文本發(fā)下來(lái)，說(shuō)：“好了，大家把老師不在場(chǎng)的場(chǎng)景寫在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。
六年級(jí)記事作文 篇8
夏日炎炎，我站在臨窗旁，看著太陽(yáng)慢慢地從東邊升起。一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，不禁感到?jīng)鏊@球場(chǎng)的蕭聲一片，好奇驅(qū)使著我。
星期六，我在籃球場(chǎng)上悠閑自在的騎著單車。忽然，一陣悅耳的蕭聲在我耳旁穿行，我好奇尋著蕭聲到處尋找，不一會(huì)兒，我便看到了他。一位慈祥的老人，面容憔悴，很瘦，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了。我靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著那位慈祥的老人，心想：這位老人看似很不開心，干嘛還吹蕭呢？忽然，我的眼神與他相遇了，他好像發(fā)現(xiàn)我了，我準(zhǔn)備溜走時(shí)，他卻伸手示意要我過(guò)去，我的身體不由自主地走了過(guò)去，他待人很好，一過(guò)去就叫我坐下。他突然說(shuō)：“你想要它嗎？”我不好意思的搖搖頭，他卻執(zhí)意要我要這把蕭，邊說(shuō)：“不用怕，拿著吧！”我輕輕地接過(guò)這把蕭，這把蕭很精致，很長(zhǎng)，有八個(gè)孔，上面赫然地刻著幾個(gè)大字“睹物思人”。不禁心想：這位老人一定是在思念他人吧。會(huì)是讓他如此悲傷呢？
他忽然跟我聊起了天，聊天時(shí)，他對(duì)我一點(diǎn)也不拘束，似乎敞開了心懷，把他自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了。從他的口中我得知他的老伴去世了，他說(shuō)他的老伴再也回不來(lái)了，說(shuō)時(shí)還很悲傷。為此，他為他的老伴哭了三天三夜，他的`兒女怎么安慰他，都還是這樣。這把蕭是他的老伴留給他的遺物，難怪這么愛護(hù)它呢？他的老伴快走的時(shí)候?qū)λf(shuō)，每天要吹蕭思念她，然后選個(gè)吉祥的日子送給有緣人，然后再忘了她。聽到這里，他的眼眶閃爍著悲傷的淚光，他說(shuō)他很舍不得這把蕭，但這是他的老伴的遺愿，一定要去完成。說(shuō)到這里，他的心扉卻再也敞不開了。他忽然說(shuō)：“你一定要好好去愛護(hù)它。珍惜擁有的，忘掉逝去的。再見！”我靜靜地坐在那里，看著他的背影漸漸離去。從此，我們沒(méi)有再見面。
那個(gè)夏天永遠(yuǎn)停駐在我的心底里。
六年級(jí)記事作文 篇9
今天是開幕式，我們學(xué)校沉浸在一片歡樂(lè)的海洋之中。校園里，喜慶洋溢。我是一名表演隊(duì)員，還有我的隊(duì)友們，我們跟是不亦樂(lè)乎！
開幕式開始了！我們邁著喜慶的步伐，走向操場(chǎng)，我們各個(gè)臉上掛滿了笑容。看觀眾們，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油打氣！聽那在場(chǎng)的歡呼聲，他們?yōu)楸硌菡吆炔剩≡谇f重的升旗儀式過(guò)后，在領(lǐng)導(dǎo)講話過(guò)后，毛校長(zhǎng)莊嚴(yán)地講到：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！”整個(gè)校園像一片歡樂(lè)的海洋！同學(xué)們高聲歡呼，低年級(jí)的小朋友們更是熱烈！他們拿著小紅旗在手中飛舞，臉上流露出歡樂(lè)的笑臉，表演開始了！第一個(gè)表演是管樂(lè)隊(duì)，我可是老一輩呀！他們的吹奏不禁讓我想起我那時(shí)的輝煌時(shí)代……他們吹得可洋氣了！而且他們吹的太陶醉了！在場(chǎng)的所有人都陶醉在音樂(lè)的海洋，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我們也不由自主的拍起手來(lái)。緊隨著管樂(lè)隊(duì)的另一個(gè)表演是老師太極拳，他們站出太極的的圖案，我們不由得佩服。只聽音樂(lè)響起，太極陣型的老師全部蹲下，只留了兩位老師在太極兩點(diǎn)之中，舞拳，拳力柔中帶剛，剛中帶柔，霎時(shí)！隊(duì)形全部站起來(lái)了，各個(gè)使出渾身解數(shù)，而且還使出四兩撥千斤！我們不由得感嘆！該我們壓軸好戲了！我們只聽音樂(lè)，快速下刀，沖出去形成三個(gè)三角形，觀眾席上驚嘆連連，我們更是得意不已！形成四個(gè)圓后，我們的刀刺得響聲連連，在每個(gè)圓的圓心上，有一個(gè)武林高手，他們打出了他們的風(fēng)格，打出了他們的氣勢(shì)，叫觀眾瞠目結(jié)舌，我們又換了許多隊(duì)形，也叫觀眾目瞪口呆。
今天的開幕式是我們學(xué)校首屆開幕式，今天一定會(huì)讓我們銘記在心！
六年級(jí)記事作文 篇10
那一年我10歲，我家便添了一個(gè)新成員——我的妹妹琉婧。我以為我會(huì)快樂(lè)，我，錯(cuò)了。一次事件改變了我幼稚天真的想法。
我一直是家家里的寵兒，自從她的來(lái)到我的地位便一落千丈。我便沒(méi)事找事的讓家里人更喜歡我。但我發(fā)現(xiàn)都是白費(fèi)。從此我便孤言寡語(yǔ)，不再是以前的琉薌。就因?yàn)槲页粤艘稽c(diǎn)好吃，爸爸對(duì)我破口大罵。就因?yàn)槲艺f(shuō)了她一句媽媽便責(zé)罵我。我忍受不了這樣，我便在班級(jí)里找“快樂(lè)”。我在班級(jí)里找存在感，因?yàn)槲抑挥性诎嗉?jí)里我才知道什么是存在，我在班級(jí)里是快樂(lè)的，雖然男生總欺負(fù)我，我也樂(lè)呵呵。媽媽不知道我想要什么，總給我買一些無(wú)謂的東西。她總說(shuō)我是她女兒，可她并不了解我。
我想得到存在感；我想得到和妹妹一樣的愛；我想得到我需要的東西，可它會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我已沒(méi)有希望。
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