【精選】六年級童年作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級童年作文 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當我聽著這首歌，總讓我想起了那件事。
那是三年級的一天，同桌是個男生，上課老愛講話，嘰里咕嚕地不停嘴，報告老師多次，也不見改好。無法安心聽課讓我煩躁不安。
在苦思冥想后，我終于想到了一個“整人妙計”。那天下課，我趁同桌上廁所的時間，拿出早就準備好的水，在他的凳子上用水一滴一滴的涂滿整個凳子。我又將同桌的書包放到了地上，在桌子上也滴了水，然后將他的手紙弄濕了——我的“連環計”大功告成。我心里暗暗得意，心想：嘻嘻，叫你老是影響我上課，看我這次怎么整你。
不一會兒，那個討厭的臭男生回來了。他一屁股坐在板凳上，看見他的書包掉在地上又伸手去撿，可突然停在了半空，他傻傻地愣著，臉漸漸變得通紅，慢吞吞的站起來摸了摸潮濕的褲子，正想把書包里的紙拿出來擦擦凳子，又發現紙濕了，他的臉變得發青。他一只胳膊肘撐在課桌上，另一只手試圖從書包里找出什么來擦水。似乎感覺到不妙，他猛地抬起胳膊——胳膊肘已經濕了。他臉色鐵青，似乎已經氣急。
“哈哈，你的樣子，哈哈。”我忍不住狂笑起來，連日的不快一掃而空。
突然，他頭低在桌上失聲大哭起來，哭得好傷心。我愣住了，沒想到他居然會哭。我有點驚慌失措，怎么辦，顯然我玩過火了。我連忙拍著他的后背，不斷地道歉，不斷檢討，我為自己過火的行為而后悔。
“哈哈——”他突然又狂笑著，我一時蒙了，繼而明白被他耍了，不過看他那又是眼淚又是笑的樣子，我也忍不住笑了。
童年，真的讓人難忘。
六年級童年作文 篇2
“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1我來啦！”這不正是我和同學玩捉迷藏的聲音嗎？
星期天，因為不用上第七、八節課，所以我們都很無聊，我們全部男生都集中在宿舍里。我們宿舍里的樂樂心里又不知道想什么鬼主意，他的眼珠一轉，神秘地說：“反正我們十分無聊，不如我們來玩捉迷藏吧！不過——”同學們焦急地說：“你快說呀！”“不過要關燈，這樣才夠刺激！”樂樂狡猾地說�！昂猛酆猛郏 薄皼]問題”同學們一致通過。
經過“包、剪、錘”大戰之后，因為張嘉華輸了，所以又他來抓我們首先關上了門，然后各自躲在各自的地方。有的躲在門后面；有的躲在洗澡房里；有的機靈點的躲在窗簾后面；不怕臟的躲在床底下；善于攀登的躲在衣柜上面；我則躲洗臉池底下。
“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1我來啦！”張嘉華又以閃電般的速度把門踢開，我心里害怕極了。我想：他終于來了呀！我的手發抖著，我真怕他發現我�？蓱z的張嘉華，躲在門后面的那個人又反彈了回去。此刻，張嘉華正在和那個人斗力呢！可張嘉華身體一側，跳到另一邊去了。他發現了門后面的那個人，可是他接二連三地又被床底下的那個人抓住他的腿，把他弄摔絞了，他邊摸著自己的腦袋邊發現了床底下的兩個人。我的手不由自主地扭動著，牙齒也在不聽話的顫動著，我又在想：來了，來了！寒冷的風正在耐心地煎熬著我的身體，恐怖加寒冷，讓我不禁不寒而栗。然后衣柜里又突然間跳出來兩個人，讓張嘉華更加恐懼，他發現了躲在衣規里的人，但還不是樂樂，樂樂應該躲在哪里呢，他究竟在哪里？“砰”……，是誰？不會是糞哥吧！我好奇地想。果然不出我所料，蘇計份一個魚躍，從衣柜上跳了下來，又把他嚇著了。還有最后兩個人了吧！他想。他走了過來，我的心懸的老高，不知道他會不會發現我呢？我正在想著，他就興奮的說：“蘿卜，我發現你啦！”我長長地呼了一口氣，說：“總算不用呆在那個鬼地方了！”張嘉華看見了洗澡房關著門，便滿懷信心地開洗澡房的門�？墒蔷驮谀且粍x那……
一條水柱直噴向了張嘉華，我們這個宿舍頓時鴉雀無聲了2秒，然后就是笑聲和叫罵聲交織成一片。同學們都指著像只落湯雞的張嘉華大笑，而張嘉華卻一邊指責樂樂一邊脫衣服、曬衣服、穿衣服。
老師的一聲：“排隊啦……！”讓我們悻悻去排隊了，可是我們嘴里還說：“好玩好玩！、下次還玩這個！、真過癮！”惟有張嘉華說：“死肥樂、死肥樂、死肥樂……”
但愿每天都能夠這么開心！
六年級童年作文 篇3
在童年，我做過許多傻事，蠢事，當然也有許多有趣的事情。在這許多事情中有許多出盡了洋相和笑話，但是卻值得我回憶。今天，我就來和你說說我的一件傻事。
那是一次，我看見有人在地上種了許多小樹。我便沿著地邊向前走過去。我看到了許多人在種樹�？粗粗�，我突然想到了一個主意。我立刻跑回家去對爸爸說：“爸爸，種子種在地里可以發芽長成大樹，那么雞蛋種在地里是不是也可以發芽長成大雞？”爸爸聽了哈哈大笑起來，說：“如果你真的這么認為，那你就去種吧！”
我聽了爸爸的話，便去拿了一個雞蛋和一把小鏟子。然后，我走到院子里。我挑選了一個向陽的地方。我把雞蛋放在旁邊的地上，接著我拿起鏟子在地里挖了一個坑。然后，我在坑底放了一點松土，把雞蛋放在上面。然后，我把挖起來的泥土放在雞蛋上面。我把泥放好，就去拿了一把水壺往種雞蛋的泥土上面灑了一些水。我想他們種樹就是這么種的，那么我種雞蛋也就這樣種吧！樹能夠長大，那么我的雞也一定能夠長大。臨走時我想到要是不做一點記號明天可能會找不到。對，我就在雞蛋上面插了一朵野花。然后，我就放心地跑回了家里。
第二天，我滿懷希望地跑到種雞蛋的地方，看到那里除了我插在上面的野花以外，什么也沒有。我想這怎么可能。不知道是誰把雞蛋拿去了。于是。我拿了鏟子把泥土挖了起來。我看到雞蛋和原來的一樣。噢，我太心急了！樹也不是一天就能夠長出來的！于是，我把泥土又放了回去。
第三天，我又去看，還是不見動靜。第四天，還是沒有什么變化，只是上面的野花有點枯萎了。再過幾天，我又去看，還是不見動靜。天天去看，天天都是這樣，沒有什么變化。然而，野花卻枯萎了。我想不知道埋在泥土里的雞蛋怎么樣了。于是，我又拿來鏟子挖開泥土，看到雞蛋都已經變了形，而且還發出了一股臭氣。我想怎么搞的？于是，我就跑回家去問爸爸：“爸爸，雞蛋放在泥土里怎么沒有長出大雞來，雞蛋反而變臭了？”爸爸說：“你是一個倔強的孩子，當時就跟你說雞蛋埋在泥土里是不會長出什么雞來的，你肯定不會聽，不要聽�，F在，你通過實踐知道了雞是種不出來的。只有樹才能夠種出來的�！蔽衣犃吮愦诡^喪氣地走開了。
你們說我做的是不是一件傻事！
六年級童年作文 篇4
我的童年有許多有趣的事，今天我就講一下我讓我想起來就想笑的事情。
那時我在五年級的時候，我們班有一個活寶，一下課，他就抱著我同桌的腿，嘴里嚷嚷道：“媽媽抱，媽媽抱。”然后就抱著他的腿不分開，“哈哈哈……”真是笑死人了，我同桌不停地叫他松開，可他就像一個袋鼠一樣死死的抱住就是不松開，他們從講臺上走到教室背后，從教室背后走到講臺上。
有時是體育課的時候，我們好幾個人圍著他，聽他“吹牛”講他小時候見過的鬼，“我舅舅年輕的時候被鬼附過體呢！”他說，我一臉不相信的摸樣：“你騙我們的吧，我媽媽說世界上沒有鬼�！彼粷M意地說：“你愛信不信，反真是真的，你不想聽就走�！蔽乙宦牼椭绷耍骸皠e，你說你說，我聽著絕不插話�！彼纸又f：“那是一個黑夜，我舅舅的家在墳地的西邊，他走的時候覺得背后涼哇哇的，扭頭一看被鬼附了體，所以以后覺得背后有鬼，千萬別回頭，會被鬼附體的，還是我姑奶奶把鬼收回來的呢�！蔽覀儺敃r被嚇得半死，許久才回過神來。
我的童年是不是很有趣呢？我的活寶同學是我們班的開心果。說一說你們的童年趣事吧！
六年級童年作文 篇5
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然地那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅�？墒前�，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。
面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。
找回童年，難道是找回那些過家家、捕蜻蜓、搗蟻窩等場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真情懷。錢老的那份未泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們仍要永存那顆童心。
找回童年，找回那份天馬行空的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”二我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空的月亮，我們想象有一張翅膀就可以飛翔……而現在真的可以了。因此可以說想象力促進人類進步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發三千長”中拓展我們思想的長度。
找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是科學之母，是使人進步的動力。牛頓緣起對一個蘋果的好奇心，發現了萬有引力定律。瓦特因對蒸汽頂開鍋的好奇，發明了蒸汽機……可見好奇心的重要。童年，我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發現，但讓我們認識了世界�，F在的我們好像厭倦了平常失誤，所以更應保持高昂的好奇心，去發現更廣闊的.世界。
找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發現更美麗的世界。
找回童年，我們應給懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十，我祈禱將那份吶喊化為行動。
六年級童年作文 篇6
童年，好似一部情節曲折的電影。一個個細小的情節越積越多，便構成一個金色的童年。我熱愛童年,但更愛童年中每一個細小的情節。它總是充滿了童真童趣。有一件童年的趣事，至今想起來，還會自己暗暗發笑。
在三年前的一個中午（夏天），一位小少先隊員大概八歲，正一手拖著一只白鞋，另一只小手卻拿著黑色鞋油和刷子刷著雪白的白鞋。真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這黑色鞋油刷白鞋到底是怎么一回事呢？真是一聽不知道，一聽笑笑笑啊~！你還不知道吧？別著急，聽我慢慢道來。原來，這小少先隊員正在“幫助”自己擦鞋呢~！他想：我長大了，已經上一年級了，老師說了“自己能做的事情自己做�！蔽乙膊荒苁率露伎磕赣H了。這擦鞋的小事難不了我，我看街上人擦鞋也不哪個樣嗎？只是把鞋油往刷子上一抹，再往鞋上一擦，不就完成了嗎？想罷，他看見自己的白鞋臟了，就把鞋油往刷子上一抹，再往白鞋上一擦。呵~！白鞋上顯出了一條烏黑的鞋油。不過多時，他的杰作出來了，鞋油不但用得一干二凈，而且白鞋變成了黑不溜秋的“黑鞋�！彼倏戳丝醋约旱慕茏�，沒想到吧~！他卻滿意地穿上了“黑鞋。”正巧，他爸爸剛好上班歸來。看見了他的“杰作，”奇怪的問：“這鞋什么時候買的，我怎么沒見過？”他還以為自己把白鞋擦地太干凈了，連爸爸都以為是新鞋子。便張開雙手撲向爸爸的懷抱里。淘氣地說：“我自己能做的事情我自己做了，這雙白鞋是我擦的，我擦完你還以為是新買的，哈~！哈~！哈~！爸爸先是一愣，把手往他鞋子上一擦，手就染上了點黑色。爸爸頓時明白了許多。臉漸漸從大好晴天轉到了黑云密布。爸爸問道：“這是你的白鞋嗎？”他還不知天高地厚地說：“是啊，沒錯~！我擦地非常干凈吧！”隨后，就從里面喊出了驚天動地的教育之聲。
第二天，他得到深深的教訓，知道了白鞋從不用鞋油，還有只有皮鞋需要用鞋油，白色的皮鞋用白鞋油，黑色皮鞋用黑鞋油，還有做事情要——他想將功補過，就再次來到鞋架旁，看見一只白色皮鞋上臟稀稀的，便拿來了刷子。由于白色鞋油用完了，他絞盡腦汁才想出了一條“妙計，”用牙膏代替白鞋油。他刷那雙白皮鞋那是刷地昏天暗地，沒完沒了，整整刷了1小時的時間，刷地他汗流浹背。當他再次刷玩時，爸爸剛好又下班回來。他還在鞋架旁等爸爸回來夸獎自己呢！爸爸聞見滿屋子里全是牙膏那冰涼舒爽的氣味。又看見兒子正拿著白皮鞋，身旁還放著一個被用完了牙膏。立刻又明白了。他還沒跟爸爸“報喜，”爸爸就先對他大開炮火：“昨天不是剛跟你——”
我告訴你一個秘密哦，文中的小少先隊員正是我，你一定要為我保守秘密呀~！
這件童年的趣事，在我的童年生活中留下了最美好的記憶和一個啟發點。它時刻提醒著我做事情要小心行事，要動腦筋。不然，將又要成為我的“童年趣事！”
六（2）班 陳凱
點評：有關童年的話題作文，對每一位小學生而言，寫作難度都不算大。要表達的內容很豐富，選什么樣的材料就顯得很重要。因為這關系到一篇文章能否出新，能否不落俗套，能否成功。本文作者通過回憶，將童年一一定格，條理清楚，中心突出，更可貴的是富有創新。另外文章還合理安排祥略，通過生動傳神的細節描寫使文章重點突出，血肉豐滿，給讀者留下了極為深刻的印象。
指導老師：李清月
六年級童年作文 篇7
童年是快樂美好的，兒時的趣事也是數不勝數的。
記得有一個暑假，夏日炎炎，天氣非常熱。我在這個夏季幾乎都是靠冰涼解渴的西瓜熬過的。
時間流逝，秋季已經過了一個月。這時，我想起了夏天里與我并肩作戰的西瓜，真想再吃一口。突然間，我想到在老家的奶奶家有種西瓜的。
終于，求得媽媽帶我回老家找奶奶了。到了奶奶家，我迫不及待地跑去摘西瓜。到了西瓜地，我看見西瓜一個個圓滾滾的，好不可愛。剛想去摘，卻被一旁的媽媽給制止了。媽媽說：“這些西瓜還沒有熟，不能吃�！甭犕陭寢尩脑捨液芫趩�，不過，我想出了一個辦法，不是有個成語叫作滾瓜爛熟嗎？是不是只要把西瓜放在地上滾一滾它就熟了呀！
于是，我趁媽媽低頭看微信的時間，二話不說，立馬把一個大西瓜摘下來，然后放在地上滾來滾去。過了一會兒，我就拿出一把鋒利的西瓜刀，對準西瓜切了下去。
只見西瓜里的瓤不是紅色的，而是青紅的，于是，我用刀挖了一塊送進嘴里，嘗了一下。咦，怎么不是甜的，而是苦澀的呢？滾瓜怎么不熟呀！我郁悶了很久。
直到現在，我才知道原來滾瓜爛熟是形容讀書或背書流利純熟。
而后，每當看見西瓜，我總會想起童年時做的這一件傻事。
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