六年級(jí)故事作文

時(shí)間：2021-08-24 14:46:57 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)故事作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】六年級(jí)故事作文十篇

六年級(jí)故事作文篇1

　　我與書(shū)的故事，這個(gè)故事大家一定都知道，因?yàn)槊總€(gè)人都有與書(shū)的故事，有悲傷的、快樂(lè)的、開(kāi)心的、可愛(ài)的、離奇的。

　　我與書(shū)的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒(méi)有書(shū)，想看也沒(méi)辦法看，只能借別人家的書(shū)看，而有些人家里有很多書(shū)，一小部分家里面有書(shū)也看了很多遍，雖然家里有很多書(shū)，還向著爸爸、媽媽吵著要買書(shū)，所以一小部分家里有書(shū)，看了許多還是要買，我希望那些家里有很多書(shū)的，搞個(gè)募捐書(shū)的活動(dòng)，捐給不能看書(shū)的小孩，讓他們得以看書(shū)。我與書(shū)的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書(shū)店拿了許多故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)給我看，但是我還是想要更多的書(shū)，所以每次媽媽都帶著我去圖書(shū)館借出來(lái)給我看，后來(lái)還從書(shū)店買來(lái)了許多的書(shū)。以為從書(shū)店買來(lái)了許多的書(shū)都放不下了，爸爸就給我做了一個(gè)大的書(shū)柜。有一次，我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣火柴，如果不賣完的話，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因?yàn)檫@個(gè)故事，我更愛(ài)看書(shū)。

　　我想大家每一個(gè)與書(shū)的故事，都要比我好多了，我想大家的書(shū)也是有很多的。

六年級(jí)故事作文篇2

　　我的記憶揮舞著一條五彩的絲帶，上面記錄著我整個(gè)寒假里發(fā)生的事情。其中最讓我印象深刻的就是那件事了。

　　記得那一天，我和小美、小蘭一起去玩，一路上人山人海，熱鬧非凡。我們穿過(guò)了人群，走進(jìn)了一條小巷。巷里面安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，突然我的腦袋一晃，感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，我雙手捂住腦袋，腳步停了下來(lái)。終于，我昏倒在這條小巷里。小美和小蘭看見(jiàn)我倒在了地上，立馬沖過(guò)來(lái)，大聲地呼喊：“曉威，曉威，你怎么了，快醒醒啊，快醒醒……”小美說(shuō)：“怎么辦？我們已經(jīng)走了離街道很遠(yuǎn)的地方了，如果再返回去，可能會(huì)來(lái)不及的。”小蘭手托下巴，眉頭緊皺，眼睛直眨，最后她激動(dòng)地說(shuō)：“我想到了，前面有一間醫(yī)院，我們到那里去吧！”小美皺著眉頭問(wèn)：“可是要怎么帶她去啊，地板這么骯臟，怎么拖著去？”小蘭堅(jiān)決地說(shuō)：“我們背她去啊，總不能見(jiàn)死不救吧！朋友有難，我們應(yīng)該拔刀相助的才對(duì)啊。”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭。小蘭急忙背起我，往前面跑去。霎時(shí)間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了大雨。偏偏就在這時(shí)，老天爺總是不饒人。小蘭背著我一直向前面跑著，小美擦著臉上的雨水，說(shuō)：“小蘭，讓我背吧！”小蘭說(shuō)：“不用了，這樣節(jié)省時(shí)間。”到了醫(yī)院，小蘭快速地沖了進(jìn)去，叫喊著醫(yī)生。

　　等我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第3天了，只見(jiàn)趴在我床邊的是媽媽和小美，我有氣無(wú)力地問(wèn)：“小蘭呢？”小美指著我旁邊的床位，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，啊，小蘭居然躺在了病床上，臉色蒼白。小美解釋道：“小蘭背著你來(lái)醫(yī)院的，那時(shí)候下著大雨，她到醫(yī)院的時(shí)候也昏倒了。”小美把整件事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了我，沒(méi)想到小蘭居然為了背我給昏倒了，冒著大雨沖來(lái)醫(yī)院，病情還比我嚴(yán)重。作文素材

　　世界上除了親情最可貴的就是友情了，不知是哪個(gè)詩(shī)人寫道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。”歌頌友誼的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，何遜的“春草似青袍，秋月如團(tuán)扇，三五出重云，當(dāng)知我憶君”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，千古年來(lái)，人們念著它們，受著它們的感染，演譯著一幕幕動(dòng)人的篇章。

　　朋友們，珍惜友誼吧！你身邊的朋友一定是你的第2個(gè)靠山！

六年級(jí)故事作文篇3

　　有這樣一個(gè)故事：古時(shí)一個(gè)考生在考試前做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)在下雨天，他戴了斗笠還打傘;第三個(gè)夢(mèng)夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹躺在一起，但是背靠著背。第二天一早，考生找到算命先生，讓他解夢(mèng)。算命先生一聽(tīng)，連連搖頭說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹躺在一張床上，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎?”考生一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板感到奇怪，問(wèn)：“明天不是要考試嗎，你怎么今天就回去了?”考生如此這般說(shuō)了一番。店老板樂(lè)了：“我也給你解一下。我倒覺(jué)得，你這次不留下來(lái)就太可惜了。墻上種菜說(shuō)明你會(huì)高種(中)，戴斗笠打傘說(shuō)明你有備無(wú)患，你跟表妹背靠背躺著，說(shuō)明你就要翻身了啊!”考生一聽(tīng)，很有道理，精神為之一振，以積極的心態(tài)應(yīng)試，居然得了個(gè)第三名。

　　無(wú)獨(dú)有偶，從前，有一位國(guó)王，夢(mèng)見(jiàn)山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢(mèng)。王后說(shuō)：“大勢(shì)不好，山倒了指江山要倒;水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花謝了指好景不長(zhǎng)了。”國(guó)王驚出一身冷汗，從此患病，且愈來(lái)愈重。一位大臣參見(jiàn)國(guó)王，國(guó)王在病榻上說(shuō)出了他的心事，大臣一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“這是好兆頭，山倒了指從此天下太平;水枯指真龍現(xiàn)身，國(guó)王，你是真龍?zhí)熳影?花謝了，花謝見(jiàn)果子呀!”國(guó)王頓覺(jué)全身輕松，很快痊愈。

　　同樣的夢(mèng)境，算命先生的一席話和店老板的一席話，卻有著天壤之別。前者讓考生心灰意冷，未入考場(chǎng)，精神先垮下去了。后者卻能夠變消極為積極，讓考生具備良好的心態(tài)，從而取得成功。王后和大臣不同的說(shuō)法，也讓國(guó)王有了截然不同的境遇。可見(jiàn)，消極的人看到的是困擾，讓人感受到生活處處是陰影;積極的人看到的是希望，讓心靈擁有更加廣闊的晴空。

　　從兩個(gè)故事的另一面看，任何人的生活，都會(huì)有為外界干擾、為旁人左右的時(shí)候。外來(lái)的因素總是起著或積極或消極的作用。所以，作為一個(gè)正常的人，在遇到生活的難題時(shí)，重要的是不管別人的心態(tài)如何，都要有自己正確的立場(chǎng)，保持良好的心態(tài)，否則一不小心，就會(huì)偏離正常的生活軌道。任何情況下，積極的心態(tài)有助于人們克服困難，看到希望，保持旺盛斗志;而消極的心態(tài)只會(huì)使人沮喪失望，對(duì)生活充滿抱怨，甚至限制和扼殺自身的潛力。

　　拿破侖曾說(shuō)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。”事實(shí)就是這樣，成功和失敗之間的區(qū)別在于心態(tài)的差異：即成功者著意亮化積極的一面，失敗者總是沉迷消極的一面。

六年級(jí)故事作文篇4

　　帥帥是一個(gè)先天愚鈍的孩子，在正常孩子中總少不了歧視的目光和惡毒的語(yǔ)言。可帥帥從不自卑，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在“村一小學(xué)校”名列前茅！他認(rèn)為：是金子總會(huì)發(fā)光！

　　一天，帥帥自己走路回家，因?yàn)閶寢屨业搅诵鹿ぷ鳎瑹o(wú)法來(lái)接他回家，他順著胡同走著，他心里暗暗祈禱：千萬(wàn)不要遇到那些壞孩子！他越是害怕，事情越是來(lái)了，在他拐彎時(shí)，遇到了那些壞孩子，他們都是附近貴人家的寶貝，誰(shuí)都惹不起！他們嘴里叼根煙，抄起手臂，眼睛斜斜地看著帥帥，對(duì)帥帥說(shuō)：“小子，前幾天，你媽媽送你，沒(méi)有方法整你，小子，我看你今天往那跑！”帥帥嚇壞了，他哆哆嗦嗦地說(shuō)：“不不……要，我我……沒(méi)……錢，我……要回……家了，媽媽在……家……里等等……我！”帥帥說(shuō)完就要走，而一個(gè)領(lǐng)頭伸出胳膊攔住帥帥說(shuō)：“哼，沒(méi)錢，就想走，沒(méi)門，要么，給我們哥幾個(gè)買包煙抽抽，要么……就讓我們哥幾個(gè)打你一頓！自己選擇！”“我……！”“帥帥！”帥帥還沒(méi)說(shuō)完話，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊他，一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)了，那幾個(gè)壞孩子見(jiàn)家長(zhǎng)來(lái)了，就立馬跑了！原來(lái)，媽媽見(jiàn)帥帥這么長(zhǎng)時(shí)間還不回來(lái)?yè)?dān)心帥帥被那幾個(gè)壞孩子劫住了，就馬上順著路來(lái)找?guī)泿洠唬怀鏊希瑤泿洷荒菐讉€(gè)壞孩子劫住了，幸虧媽媽來(lái)得及時(shí)，否則，后果不堪設(shè)想！

　　在學(xué)校里，帥帥也是遭受冷眼，全班同學(xué)除了帥帥的同桌俏俏對(duì)帥帥好，其他同學(xué)都對(duì)他冷眼相待，帥帥特別感激俏俏，俏俏總是像大姐姐一樣，悉心照顧和保護(hù)帥帥！

　　在學(xué)校里，除了俏俏還有人特別特別喜歡帥帥，那就是帥帥的老師：李老師！李老師在生活中，發(fā)現(xiàn)了帥帥的許多的優(yōu)點(diǎn)，如：大掃除時(shí)，李老師讓五個(gè)同學(xué)擦五扇窗戶，并一人發(fā)了三張廢紙作為擦窗戶的工具，其他同學(xué)都草草了事，唯獨(dú)帥帥極認(rèn)真地趴在窗戶上，嘴巴對(duì)著玻璃輕輕地呵口氣，然后用紙團(tuán)不斷地擦，本來(lái)灰蒙蒙的玻璃被他擦得透明閃亮。最后，他還把節(jié)省下了的廢紙還給了老師！

　　帥帥在班上的聽(tīng)課認(rèn)真度在全班可以是數(shù)一數(shù)二的，可不知道，為什么作業(yè)老吃紅叉子！

　　最后，帥帥的媽媽見(jiàn)帥帥不是一個(gè)學(xué)習(xí)的.料，就讓帥帥退學(xué)了，帥帥哭了一夜，眼睛都是又紅又腫的!

　　帥帥心想：是金子總會(huì)發(fā)光，我一定爭(zhēng)口氣，為媽媽爭(zhēng)光！

　　第二天，帥帥到村上的一個(gè)泥瓦匠師傅的家中，拜那個(gè)泥瓦為師傅，并與他一起學(xué)藝！

　　幾年后，俏俏又見(jiàn)到了帥帥，他正站在“村一小學(xué)校”的屋頂上，同師傅一起在瓦楞間干著補(bǔ)漏的活兒。下課了，俏俏和同學(xué)們一起在屋檐下翹首望著帥帥，俏俏叫帥帥的名字，帥帥就站起來(lái)，朝俏俏揮揮手，將在瓦楞里撿到的羽毛球、乒乓球，一一擲下來(lái)。

　　帥帥一直跟著師傅東村跑跑，西村跑跑，也學(xué)到了許多手藝，也沒(méi)有人再笑話帥帥愚鈍了！因?yàn)椋簬泿洸挥掴g，他會(huì)補(bǔ)漏房頂，而那些貴人家的寶貝不會(huì)！

　　帥帥真正相信了那句話：是金子，它總會(huì)發(fā)光！

　　帥帥這顆金子終于發(fā)出他應(yīng)該發(fā)出的絢麗的光了！

六年級(jí)故事作文篇5

　　車嘛，世人皆知，你要是走在大街上，你會(huì)看到各式各樣的車，自行車、電瓶車、摩托車、轎車等等。

　　奶奶告訴我，在她們那個(gè)年代，很少見(jiàn)到汽車，家里有輛自行車就能讓旁人羨慕死。走在馬路上，能看到一輛自行車就已經(jīng)很不錯(cuò)啦，更別提是汽車，不管去哪里，只能徒步走。

　　媽媽告訴我，在她有我這么大的時(shí)候，第一次坐著自行車還是爺爺借人家的，第一次坐大客車是冬天，媽媽說(shuō)，那時(shí)候的大客車的座位都是硬座，沒(méi)有空調(diào)，冬天的夜晚坐在車?yán)铮瑴喩韮龅臎](méi)有知覺(jué)，太冷太冷。

　　等我出生的時(shí)候，轎車普遍存在，你走在大街上，第一眼看到的就是四個(gè)輪子的小汽車，在縣城只要你花上五元就能到達(dá)目的地，而有條件的人家基本上都有一輛。等我和哥哥上學(xué)啦，舅舅有了一輛二手的汽車，雖然外表它很普通，但對(duì)于我們?nèi)襾?lái)說(shuō)，因?yàn)樗拇嬖诮o了我們很多的方便，省了很多的不便。奶奶說(shuō)，她小時(shí)候連做夢(mèng)都想不到，自己有一天能夠住上這么好的房子，坐上小汽車，過(guò)上如此幸福的日子

六年級(jí)故事作文篇6

　　“嘭，嘭，嘭”，當(dāng)我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節(jié)中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書(shū)塞到枕頭下，用手托著頭假裝在想著什么，“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著答案，我忙躲開(kāi)那銳利的目光，含糊地說(shuō)：“沒(méi)什么……沒(méi)什么，我馬上睡覺(jué)。”

　　媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開(kāi)枕頭，一本書(shū)就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說(shuō)不出的“生氣”。“看什么看！看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有用，還能開(kāi)闊我們的視野。”雖然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的耳朵，似乎是這句話激怒了媽媽，只見(jiàn)她抄起桌子上的書(shū)，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著，不一會(huì)兒聲音便開(kāi)始含糊。媽媽看了看撕碎的書(shū)似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？”交雜著淚水，我哽咽著說(shuō)；“課外讀物能幫助我們了解國(guó)內(nèi)外的異土風(fēng)情，二，課外書(shū)對(duì)我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀點(diǎn)，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“不錯(cuò)，你說(shuō)的我都認(rèn)可，但也要有固定時(shí)間看書(shū)，不能在作業(yè)沒(méi)做好時(shí)看，好嗎？”我擦著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書(shū)將被我永遠(yuǎn)地珍藏在圖書(shū)架，每當(dāng)看到它，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。

六年級(jí)故事作文篇7

　　有個(gè)披著綠絲巾，像一陣風(fēng)的女孩兒，她叫綠。

　　她長(zhǎng)得挺清秀，笑容淺淺的。身上披的那條綠絲帶，惹得同學(xué)既想要又眼紅，是啊，在一群衣著樸素的學(xué)生中，冒出一個(gè)圍著綠絲巾的女孩實(shí)在是太引人注目了。老師也很喜歡她。喜歡她的文章優(yōu)美，喜歡她成績(jī)優(yōu)秀。

　　她見(jiàn)到所有人都一樣，露出淺淺的微笑，有的像蒙娜麗莎的微笑，使人猜不透，這笑的含義究竟是嘲諷，表?yè)P(yáng)又或是什么呢。快期末考試了，一切都是那么美好。當(dāng)她猛地抬起頭放松一下，卻只見(jiàn)全班同學(xué)都在埋頭寫功課。不經(jīng)意間觸到了班主任那含怒意的雙眼。驚得她就像碰到了燒紅的磚塊，使她下意識(shí)地把頭深深地埋下去。

　　以前，她成績(jī)優(yōu)秀，是因?yàn)樗矚g聽(tīng)老師上課。喜歡語(yǔ)文老師抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，喜歡一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題。她是愛(ài)思考的。可是，到了復(fù)習(xí)期間，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都只是些枯燥乏味的易考點(diǎn)。不停地記筆記，中性筆筆芯幾乎幾天就換一次。書(shū)包越來(lái)越重，她在人群中也越來(lái)越黯淡。最后，她成了一名普普通通的學(xué)生。同學(xué)們也一直沒(méi)在意，只是因?yàn)樽约嚎忌狭饲皫酌鴼g喜。

　　可有一天，她消失了。

　　沒(méi)有人知道她去哪里。班級(jí)中有了小小的慌亂，只有在這時(shí)，人們才意識(shí)到這披著綠絲巾的女孩兒的好。只有在失去時(shí)，才懂得珍惜。

　　其實(shí)，這女孩兒的真實(shí)身份，是青春。

六年級(jí)故事作文篇8

　　一株幼苗開(kāi)始發(fā)芽，初光有開(kāi)始呢喃：“春天，來(lái)了呢……”初光很討厭春天，其他的孩子都可以再陽(yáng)光下奔跑，而自己卻像個(gè)玻璃娃娃，什么都不能做。

　　初光從小到大都穿著遮住腳的長(zhǎng)裙，她是一名先天性畸形患者，可上帝卻給了她一副好容貌以及窈窕的身材。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，長(zhǎng)裙飄飄，初光就宛如不食人間煙火的仙子。

　　初光總是那么淡然大方美麗，是典型的仙子類型女生，給人的感覺(jué)就是月光如水，多看幾眼就是玷污了她的美。

　　可是她寧愿不要這美麗的外表，只要一個(gè)健康的身體，她多想體會(huì)沐浴在陽(yáng)光之下，奔跑的感覺(jué)，可惜他永遠(yuǎn)做不到。

　　“hi，小仙子。”一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的大男生，擋住了初光的陽(yáng)光。“怎么又是你。”初光的聲音中聽(tīng)不出喜怒。“不要這么冷淡嘛,不過(guò)——你是仙子嘛，這么冷淡也對(duì)哦。”男孩似在自言自語(yǔ)。卻又突然從身后，掏出一束花。滿天星的清麗、玫瑰的嫵媚、還有勿忘我的淡淡憂傷……初光很驚訝的看著面前的這束花，輕笑著接下了。

　　男孩卻陷在初光的笑容中，“仙子，你好漂亮哦……”“暖冬？暖冬？你傻啦！”初光第一次帶著人情味的俏皮話語(yǔ)，讓暖冬再次一震，因驚訝二睜大的雙眼，別有一番呆萌的味道。

　　“啊啊，沒(méi)啥沒(méi)啥”暖冬饒了繞后腦袋，“哦，對(duì)了。外邊有一個(gè)驚喜等著你哦~”初光淡然一笑，仿佛毫不在意。天知道，初光是有多么想知道，可惜，初光就是想逗弄一下暖冬。

　　“仙子，你真的不想知道？”初光一直淡然的笑著。“仙子，你給個(gè)反應(yīng)啊！”暖冬急了，一急就把驚喜給說(shuō)了出來(lái)“外邊可有我送你的一車的藍(lán)色妖姬、小蒼蘭、彩虹菊哦~”暖冬的眼睛一直盯著初光的眼睛，想在里面看見(jiàn)除淡然之外的情緒。卻發(fā)現(xiàn)，自己心中的女神，眼圈泛紅了！

　　“仙子！仙子!你怎么哭了？不喜歡花嗎，沒(méi)事我去毀了！”暖冬剛想轉(zhuǎn)身去吩咐，初光拉住了他，起身，給了暖冬一個(gè)大大的擁抱。“謝謝你，暖冬……”暖冬的臉不爭(zhēng)氣的紅了，腦子一片空白，鼻子間都是，初光的淡淡清香。努力的組織語(yǔ)言，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。“仙……仙子？”突然覺(jué)得今天，好，幸福哦！女神抱我了唉！

　　“謝謝你……”

　　聽(tīng)見(jiàn)耳朵邊的呢喃，瞬間身子僵了起來(lái)。初光也感覺(jué)到了，暖冬的緊張，也就接著做了下來(lái)。暖冬立馬一個(gè)轉(zhuǎn)頭，往別墅的門口跑去。但還是，讓初光看見(jiàn)了脖子處的紅色。清靈的笑聲，讓暖冬的臉和脖子更紅幾分。

　　初光帶著滿心的好心情，看著輪椅上的花束，陷入了和暖冬的初遇記憶。

　　那也是在一片草坪上吧，不過(guò)確實(shí)一個(gè)寒冷的冬季。暖冬真的是，我唯一的陽(yáng)光呢。

　　眼睛突然秒到，花束中藏著一封信，初光拆開(kāi)信，里面有一張漂亮的信紙：

　　我最愛(ài)的初光：一張紙只有一行字：I love you! What about you?

　　初光找來(lái)一張信紙，寫下一行英語(yǔ)：Me too.——Chu Guang，再把信塞在信封里，封好，找了個(gè)傭人，讓他交給暖冬。

　　初光第一次覺(jué)得，春天，也不是那么討厭嘛。

六年級(jí)故事作文篇9

　　書(shū)法，是我從小向往的藝術(shù)，看著別人寫的一手好字，我羨慕不已。正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我走上了一段書(shū)法之路。

　　從一年級(jí)，開(kāi)始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來(lái)了老師的第一次表?yè)P(yáng)，他說(shuō)：“叫什么名字呀，寫得還不錯(cuò)，挺有天賦的！”我聽(tīng)了這句話，雖然只是嘴角微微上揚(yáng)，但我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花。在旁邊的媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光。“哈哈，狄老師都說(shuō)我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書(shū)法家。”我心想。

　　從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒(méi)原來(lái)那么認(rèn)真、勤奮了，練了一會(huì)兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會(huì)天真地想：有天賦的人，肯定比沒(méi)天賦的人有優(yōu)勢(shì)，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長(zhǎng)，我又迎來(lái)了狄老師的第一次批評(píng)。那天狄老師看著我寫的字，好久沒(méi)說(shuō)話，估計(jì)我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來(lái)！他沒(méi)怎么批評(píng)我，只說(shuō)了一句話：“寫的不如以前了，不要驕傲啊！”我聽(tīng)了狄老師的話有一絲絲的難過(guò)，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈地按照老師的要求練習(xí)，從不馬虎。

　　如今，書(shū)法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會(huì)寫筆畫(huà)的初學(xué)者了。現(xiàn)在我的書(shū)法已經(jīng)考到九級(jí)了，似乎也是個(gè)“小書(shū)法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄?jīng)常去比賽，次次都是一等獎(jiǎng)。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過(guò)，還與我其他的書(shū)法伙伴們一同出了一本書(shū)。

　　成為書(shū)法家的念頭，現(xiàn)在還留在我的心中，這是我一生的夢(mèng)想。