【實用】六年級成長作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽高掛在天空。整個大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領帶廠工作一天，體驗一下勞動的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。
一到廠門口，就傳來陣陣工廠里機器“隆隆”的聲音，快把我們的耳朵都震聾了。到了里面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來了，因為我后面是一臺較大的水空調。我環顧了四周，發現這里有許多領帶和大大小小箱子，這里是包裝領帶的車間。有幾個叔叔、阿姨已經在包裝領帶了，就是把做好的領帶折好放進領帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示范，首先把領帶對折然后卷起來，成一個圓柱體后，放進最下面一層；然后是把兩邊的東西往中間一合就把領帶封起來了，成了一個長方體；上面還可以放兩樣東西，左邊是兩顆紐扣，是把紐扣1扣在一張紙上再裝進盒子里；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對折，然后對折一半后再對折，最后手巾旋轉九十度再對折放進盒子里。放好后，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示范做好后就干別的事情去了。于是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺得新鮮，一盒盒領帶飛快地從我們手中做好，可是過了一會兒就覺得腰酸背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。于是我們干一會兒歇一會兒，我們就這樣干了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然干了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心里都感覺美滋滋，因為這是我們第一次工作勞動的收獲。
經過這一天的勞動，想到自己有時亂花錢真是很不應該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以后，我要力所能及地幫家里干一些活，努力學好文化知識，不辜負所有關心我、愛護我的人的一片期望。
六年級成長作文 篇2
五彩的生活給我留下了一串串歡樂的笑聲，也給我留下了一個個成長的足跡。
我從小是個故事迷，不但喜歡聽，而且也喜歡講，不知不覺，我上小學三年級了，會講的故事更多了。一個星期六的上午，媽媽一本正經地對正玩得不亦樂乎的我說：“湯丞，請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來，滔滔不絕地開始了講故事：里根11歲的時候，有一次他和小伙伴踢球時不小心砸碎了別人的窗戶玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人后，卻要里根負起賠償的責任，并記下了賬，讓里根利用假期賺錢還給爸爸。于是，里根花了整整一個暑假的時間才賺到賠玻璃的錢——15美元，并自豪地還給了爸爸。里根總統后來時常提起少年時的這件小事，他說是父親教他學會了做一個負責任的人，這使他一生受益無窮。講完故事，我看著媽媽嚴肅的表情，我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個星期四放學時，我著急和同學玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺發信息的工作忘得一干二凈了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發信息提醒同學們：星期五有雨，請同學們帶好雨具上學。直到星期五放學時，看到許多同學因為沒帶雨具無法回家時，我才記起老師的話。可老師問我時，我還支支吾吾不敢承認，媽媽一定是接我放學時知道了這事。
今天，媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我，做人要誠實，做事要有責任心。媽媽說：“‘責任’，這個詞在字典里的解釋有兩種（1）分內應做的事。（2）沒有做好分內應做的事，因而應當承擔的責任。一個勇于承擔責任的人，他也會為自己所承擔的一切感到自豪的”！我第一次把“責任”這個詞理解得這么深刻，我相信它將伴隨我一起成長。
六年級成長作文 篇3
雖時光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒上小學，那一次，是在奶奶家。
那天跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶上山采茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至于我自己都不知道我要去干什么。而那把鐮刀，便是一切的開始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開始采茶葉了，而我自然不會去，坐下大樹下乘涼。
忽然，我想起來了什么，邊帶著鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹下歇會兒，不時有蟲子爬過，還得拿鐮刀“砍死”。
就這么走走停停，走了好一會兒，才找到那個目的地——一片竹林。
竹林里靜及了，只有幾只小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終于找到了一根短短的竹子，只有短短幾節，但對那是的我來說，已經很長了。
我把那根竹棍撿起來，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什么都沒發生，只是竹子裂開了一道口子。什么都沒發生，這使我充滿自信，對自己說：“繼續哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對準了竹子，鐮刀落下……
不，什么都發生了，竹子還是只有一道口子，并隨著“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個口子，不多不少。
那種鉆心的疼，自那次起，變過了好久才遇到，這幾次疼，都仿佛心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便占據了全身，頓感到渾身無力，腳也邁不開半步，但為了我的手，我努力的走著，心里不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時，我竟無緣由的想：我會不會死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來時雙更遠的路程，我終于找到了家人。
她們見了我，都急得茫茫然，他們放下手里的一切事情，把我帶回了城里。
她們在一路上，都安慰著我，說：“沒事兒的啊！”
“我會不會死啊？”幼稚……
到了醫院，醫生說要縫針，我著急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說：“我不要縫，太痛了，肉本來好好的，還要打幾個洞，還要穿幾根線，我又不是布。”
媽媽聽了，心如刀絞，哪還會讓我縫，包扎了一下便回來了，到現在，我的左手食指的中間關節，還有一道白白的疤。
成長中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長。
六年級成長作文 篇4
翻滾的波濤，乃是為了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是為了探尋花蹤；平地里吹起野風，乃是為了成全一種空曠；清幽的讀書，伴隨我成長。
——題記
小學時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養的最佳途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。
后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，打開它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的.點點白帆，山重水復的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？
讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”
是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”
六年級成長作文 篇5
古人云：“書中自有黃金屋。”我對這句話深信不疑。因為書籍也許是我最好的朋友。雖然我家的書很少，但我看那些書是百看不厭，因為我喜歡讀書。.“讀書百遍，其義自見。”這些關于書籍的話時時刻刻在我的腦子里回想。
因為我家里的書少，爸媽工作忙，沒時間幫我買書，我只能每天沉侵在那些我看了又看讀了又讀的書海里，只要爸媽爸媽有時間便會帶我去表姐家，每回我只要有機會便偷偷溜進表姐家的書房，把表姐家的幾本書讀個一干二凈。正因為表姐家的書多，只要放假，我便會去表姐家看書，如果表姐不在家，書肯定是看不成了，好幾次，都差點被姨父認為我是“小偷”，有時，一回到家，爸爸便說我是小偷，我聽了便生氣的問爸爸,：“我怎么就是小偷了?000我又沒偷表姐家的東西。”爸爸聽了嚴肅的問道：“你敢說你沒在表姐家偷知識嗎？”我聽了便慚愧的低下了頭，才明白父親對我喜歡看書的贊許和期望。
又到星期六，我又去了表姐家，和往常一樣，我偷偷溜進表姐家的書房，輕手輕腳的從書柜上拿了一本書，《童年》，我一看書名便馬上聯想到了：天哪，《童年》不是前蘇聯高爾基先生的作品嗎？表姐家居然有這本書。想到這兒，我便翻開了書。我貪婪的讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草如茵的草地，我鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，一眨眼，便已經過去了一個小時，正當我還在書海中遨游時，書房的門開了，把我嚇了一大跳，進來的是表姐，她對我說：“怪不得每次我進書房都鎖著門，原來你在這兒看書啊。”正好爸媽也進來了，看見我拿著書便知道了前因后果。
之后爸媽便給我買了許多書，還說等我看完了這些書由賣給我。漸漸地，我的書越來越多，多的讓我的書柜連一根針都放不下了。
人們常說：“讀好書能夠豐富知識，也能夠陶冶情操。”書，如果你只用眼去看一看，而不是用心看的話，你是不會有收獲的，就如耕地，如果你只是去播種，而不去勞動，到了秋天，你是不會有收獲的。
也許，書籍才能懂得小孩們的身心，也許，書籍才能讓我們知道我們到底想要什么，也許，書記蔡是我們最好、最真誠的朋友吧。
【【實用】六年級成長作文合集5篇】相關文章：
六年級紅樓夢作文02-27
成長不煩惱讀后感范文07-31
在感恩中成長————讀《一碗餛飩》有感10-26
讀《傅雷家書》有感：在春光下成長10-14
六年級《簡愛》優秀讀后感01-29
六年級讀后感15篇12-26
讀《夏洛的網》有感-六年級01-12
農夫與蛇六年級學生讀后感12-09
六年級學生神筆馬良讀后感6篇03-02
六年級匆匆讀后感500字8篇12-06