陽光六年級作文（通用44篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的陽光六年級作文，希望能夠幫助到大家。
陽光六年級作文 1
沉浸在夜晚冰冷的黑暗里，我渴望觸摸那一寸陽光。黑暗緊緊揪住我的雙腿，令我動彈不得，渴望令我不再畏懼，勇往直前。
思緒飄到四年前那個夜幕即將降臨的傍晚。學校的靜校鐘驟然響起，走在我前面的是步伐急促的同學們。而在后面形單影只的我步伐緩慢，毫無一絲的著急。在這個班級，我猶如一滴油，永遠融不進水中。在回家的途中，我一人獨享著夜晚的黑暗與孤寂。只見天慢慢暗了下來，直至侵蝕掉最后一抹光線。忽然，一個身影從我面前竄了過去。“啊！”我驚慌失措的叫了起來，重重地摔倒在地。我的手被鋒利的石頭劃傷，書包也滑落在一旁。我隱隱約約感覺到血在往下流淌。劇烈的疼痛在我手上蔓延，猶如黑暗在撕裂著我，這種痛，痛徹心扉。我無法拿到書包中的手機，身邊也沒有一個人。這時我多么渴望有一個伙伴，多么渴望觸摸陽光渴望的心緒從未如此強烈。
一陣腳步聲傳進我的.耳朵。“救我！”我用盡最后一絲力氣喊道。刺眼的光線照了過來，我看到了一張熟悉的面孔—我的同學。"你沒事吧！"甜美的聲音猶如陽光照在我的身上。“帶我回去，好嗎？”我虛弱的說。“好，我扶你。”她背起我的書包，把我扶了起來。
“到了”她按響門鈴，我看到了母親，便漸漸失去了知覺……
醒來，我的面前是一片潔白，我看見了父母親和她。后來我才知道我被送進醫院。那一次同學們都來看我，我感動的落下了眼淚。
同學們的愛令我掙脫了黑暗的枷鎖，渴望令我觸摸到陽光。
陽光六年級作文 2
一次，我與媽媽一起乘公共汽車去探訪親戚。車上人滿為患，許多站都有無數人上車，下車。我與媽媽由于要坐到終點站，所以一直呆在車上。
過了幾站，車上人越來越多，即使有人開了窗，可仍是熱得人直冒汗。下一站到了，許多人匆忙下車，想快點離開這“蒸籠”。就在這時，一個衣著儉樸的人背著他的包，滿頭大汗地跑了上來。他先對司機咧開嘴笑了笑，然后將他的包放在地上翻找起來。許多人不小心碰到了他，他卻反而向那人道歉：“對不起！沒有碰到您吧？對不起，對不起……”說完便再將包向里挪一點。
我仔細打量著眼前的這個人，他穿的衣服不像是我們穿的運動服、休閑服什么的'，就像是農民一樣低層工作人員穿的衣服；他的包很舊，很臟，一大片老師補丁；他的鞋子，可以用破爛不堪來形容，四處都是裂縫……
他找了半天，只找出一張皺巴巴的20元紙幣。他一邊用他的臟手去撓他凌亂的頭發，一邊用他的另一只手（稍微干凈點）顫抖著遞給司機，說：“給找零嗎？我確實找不到其它的了！”司機卻毫不留情地說：“不找零！”那人嘆著氣，那20元可能夠他給孩子買一件新衣了！也許那20元是他一個月的工資！當他準備下車時，我走過去，遞給他一元錢，然后迅速地跑開了。馬上，又有好幾個人給了他一些錢。陸續，更多的人加入了捐款的行列。叔叔一個又一個地感謝人們，走到我這時，他擁抱了我一下，抱得很緊，他真誠地說了一句：“謝謝你！”
之后，他十分感動地下了車，司機還有點慚愧，真不該那么說話……媽媽向我豎起了大拇指。這次的經歷使我終于充滿了正能量的陽光！
陽光六年級作文 3
大雨過后，微微的毛毛雨觸碰著我的身軀，跟隨我的腳步來到陽光棕櫚園。
進入小區，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。我俯下身子撫摸著這些被大雨澆灌洗了一次舒爽澡的小草，多么鮮艷的綠色呀！細小的蚯蚓也從濕潤的土地里鉆出來透氣。遠遠望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時發出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
雨徹底停了。我往小區里走，瞧，那兒有個慈祥老奶奶抱著自己的小孫女出來散步了，她們和我一起分享著雨后的清新空氣。
遠處，五六棵挺拔的棕櫚樹矗立著，是那么地筆直。喲，這不是我們軍訓的時候站軍姿的姿勢嗎？它張著巴掌似的深綠色的大葉子，在清涼的風中微微煽動著，是在歡迎我們的到來。它撐起一把翡翠的巨傘。那黑褐、挺拔、光溜的樹十，不就是傘柄嗎？那磨盤般大的`枝葉四散開來，不就是傘冠嗎？那粒狀的花簇不是傘上華麗的裝飾嗎？
來到了池塘傍邊，池塘里的水清澈見底，許多米粒大小的蝌蚪在水里游蕩，一會躲在石頭縫里，好像在捉迷藏。一會繞著池塘到處游，好像在互相追逐、打鬧。一會沉到水底，一動不動，好像在睡覺。
這時候，我閉著眼睛，仔細傾聽著。呀，小鳥清脆響亮的歌聲在我耳邊回蕩。風吹草坪的沙沙聲圍繞著我。
陽光棕櫚園還有許多漂亮的房屋，奇形怪狀的草坪，大家快來這里玩吧！
陽光六年級作文 4
陽光是看不見的，它灑在人的心里。——題記
醫院是世界上最冷酷的地方，前幾個月曾下過一次通知，說有一位老人因患癌癥，最多活不過一個月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿面。
人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等著那悲慘的一天的到來。
老人被接到了家里，躺到了陰森森的床上，等待著死神的到來。他有一個活潑可愛的孫子，他想讓他陪著他走完這不到一個月的短暫旅途。
一天，我想去看望這位垂死的老人，卻發現他的孫子在門外的'草坪上拿著個罐子玩耍。我好奇的問：“你在干什么？”他答道：“我在收藏陽光，爺爺的屋子太陰沉了，我想讓它變得溫暖些。”我撇嘴一笑，心想：真是小孩，太天真了。他接著告訴我說：“我已經收藏8天了，等到收藏到第30天時，爺爺的病也就好了，就能跟我玩了！”我的心一沉，孩子的愿望固然時美好的，可他怎么知道癌癥就是死神。
自從那次去看望之后，我好久沒去過，大約過了兩個多月。突然想起了他，問家里人：那位老人入土了嗎？家里告訴我說：老人沒有死，氣色反而比以前好多了。我又帶著好奇去了一趟，當我走進那間屋子。看到許許多多的罐子，我想這該是那孩子收藏的陽光吧。老人告訴我：“我原以為我過不了一個月，對生命不抱有任何信心了，就等死了，多虧我這小孫子，每天都去收藏一罐陽光，雖然屋內也依舊沒有陽光，但他讓我看到了生活的希望，增強了自己求生的欲望。現在我的癌細胞在減少，身體的痛楚越來越少了，我覺得我能活下去。”
走出屋子，仰望太陽，心中只要有陽光，我們有什么不能克服的呢？
陽光六年級作文 5
大家都知道萬物生長需要陽光，其實人與人之間也需要陽光，這種陽光叫做寬容。
相傳在周定王元年，楚莊王平定了叛亂，取得全勝，為慶祝大捷宴請文武百官，并讓愛妾為大家敬酒。突然一陣風吹滅了所有的燈燭，有人拉住她的衣袖調情，她不從，扯下了他的帽纓，她告訴楚莊王查處帽上無纓的人，莊王大笑：“請百官去掉帽纓再點燈”。莊王解釋：“酒后狂態，人之常有，惹治罪必人心不服啊！”
后來在吳兵伐楚的戰爭中有一人奮勇殺敵，大獲全勝，莊王問他為何如此勇敢呢？他回答：“臣，乃殿上絕纓者也。”
試想一想，當時要是莊王治了他的罪，不但人心不服，而且也許歷史也會改寫，與之相反，他寬容了那人的酒后狂態，給楚國帶來了希望的陽光。
反之，斤斤計較給大家帶來的是什么呢？前幾天班上兩位同學因為一支筆是誰的爭吵了起來，爭得面紅而赤，最后竟然動起手來。其實這是完全可以避免的，如果其中有一個人寬容對方，說聲“對不起”這事不就了結了嗎，事情絕不會因為爭吵而水落石出，而友誼卻因為爭吵而從陽光走進黑暗。
但是寬容絕不是無原則的，小的`過失我們可以快樂的寬容，而遇到了大的過錯，我們就要換一種寬容的方式，比如對小偷，我可以讓他進派出所改造他，讓他重新做人，讓他也能夠在陽光下生活。
總之，寬容是陽光，它能給別人帶來溫暖、帶來快樂，同時也能給自己帶來溫暖、帶來快樂，讓我們把這種陽光帶給所有的人吧。
陽光六年級作文 6
早晨，一串串陽光從窗外透射進來，把我從睡夢中叫醒，開始了新的一天，讓我充滿活力。此時此刻，我頓時覺得清晨的陽光如此美麗。
早上伸個懶腰，太陽公公把無數條金黃的陽光射到我的全身，使我立刻不困了，整個人精神起來。哇，清晨的陽光真美呀！
刷完牙，洗完臉，吃完早餐，我便蹦蹦跳跳地樓下去鍛煉身體。我拿起繩子，在花園里跳了起來，當我跳到兩百多個時，開始有點累了，速度慢了下來。這時，我抬頭仰望蔚藍的天空，只見陽光把我的影子拉得很長，很長。太陽公公像個紅紅的火球一樣，把我的勇氣又激發了起來。我繼續跳躍著，250……260……270……馬上就到300個啦。可是我已經不想跳，累成狗了！當我看到清晨如此美麗的天空透射下來萬縷陽光時，我又充滿信心，終于完成了目標結束早鍛煉。
我充滿活力地背起書包，走在大街小巷。我再次眺望藍天，太陽公公已經在東方熊熊燃燒了，紅彤彤的，朝霞的'絢麗的色彩襯托出了陽光的燦爛，給了我對一天的希望。我覺得是陽光給了我活力，讓我的學習生活如此美麗。我在陽光無限地照射之下，一步一步地邁向學校。太陽公公朝我瞇瞇笑，勉勵我一天努力學習、快快樂樂。鳥兒在天空中飛翔，為我歌唱著。不一會兒，我就到了學校，開始一天的學習。可陽光還是不停地照耀著大地，奉獻它的美麗。
每天早晨，我都有機會沐浴在陽光之下，開始嶄新的生活，是陽光給了我活力。陽光它無私奉獻，把自己的一切都獻給世界萬物。啊！早晨的陽光如此美麗。
當我坐在一間書聲朗朗的教室里讀著課文時，早晨的陽光依然照耀著大地，依然如此美麗！
陽光六年級作文 7
清晨，在灰蒙蒙的天空下，一個身著粉紅色衣服的小女孩在小樹林中東竄竄，西竄竄，時不時的蹲下身子做些什么。一滴滴晶瑩的液體從她的額頭上滲出、滾落下來。不知過了多久，小女孩的身影從樹林中消失了……
在老師的宿舍樓下，在湛藍的天空下，一個身著粉紅色衣服、全身掛滿了晶瑩的液體、手捧一把鮮艷的小花的小女孩向宿舍樓二樓中的一個窗戶踮著腳望了望，低頭看了看自己手中的野花，然后慢慢地、輕輕地向二樓走區。
伴隨著清晨的`第一縷陽光，一只胖乎乎、汗津津的小手從窗外伸向了一張擺放著一本厚厚的教案、一本臺歷和一個裝滿了筆的筆筒的陳舊的辦公桌，將一束鮮艷的小花插進了一個有著一枝墨水尚未干透的紅鋼筆的舊筆筒，然后，再將這個舊筆筒擺在了最顯眼的位置上。
天完全亮了，屋子里充溢著金色的晨光。一個身著一件已被汗水浸透了的粉紅色衣服，胸前飄揚著一條鮮艷的紅領巾的小女孩望著屋內那束野花滿意地笑了笑，理了理她那有些凌亂的頭發，深深地舒了一口氣，然后，背上她的小書包匆匆地離開了。
金色的陽光充滿了整個屋子，那束野花在陽光的照耀下顯得格外鮮艷。屋外那叢盛開的牽牛花在微風的吹拂下輕輕搖曳，好像在吹奏一首無言的贊歌，又好似在向人們訴說著一個動人的故事。偶然間，一束金色的陽光不偏不倚地投射在了那本舊臺歷上，霎時，那本臺歷上的每一個字都迸發出了耀人的光芒，那上面寫著：９月１０日——教師節。
陽光六年級作文 8
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢，有點憂傷，有點失落！
不知什么時候，愛上了陽臺那個不大的地方總愛在那里尋找生活中丟失的某種感覺。伴著輕音樂，一股淡淡的憂傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無數次被頭頂的那片瓦藍吸引，又無數次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鉆進我的眼里。我有些痛苦，但很快適應，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍呢？我的眼前只有金色的光，藍天被隱蔽在昏黃中。是太陽！陽光！我捧著被子在陽臺上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯過了最美的日出。打開MP3，略帶感傷的音符在耳邊跳動，奏著莫名的心情。把頭埋進被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢境。但，一種馨香卻溢進我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的`體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對洋娃娃的愛，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來，馨香依舊，而身體愈發溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來自陽光的恩賜。藍天能容納白云飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經為何喜歡上藍天，是因為那份淡淡的藍嗎？那份淡淡的憂郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛上了那悠悠的陽光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽！
陽光六年級作文 9
清晨，輕輕推開窗戶，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗。窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。
騎車穿過人群，一聲聲關切的問候似陽光溫暖的陽光；這，是人與人之間和善的陽光。
步入校園，同學們一個個友善的微笑傳達著友好的信息；這，是純真友誼的陽光。
傍晚，背著書包回到家中，爸爸媽媽端上精心準備的熱騰騰的“營養大餐”，我們將可口的菜肴送入口中；這，是真摯的親情的陽光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽光，但有些人卻會用心靈找尋陽光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光；因為他先天性視力低下，幾近失明；可是，從他的臉上我們永遠找不到憂傷和沮喪；他不屈服于命運的不公，從小就自己學著將耳朵貼近收音機，用完好的聽力感受聲音的魅力；日復一日，年復一年，他將眾多名家的聲音變為自己喉中的音符，你假如要他模仿某位相聲大師的`片段，他便能逼真的再現出來，假如不在現場，你也許真以為某位大師來到了呢！這，便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽光的溫暖。
我們的生活充滿陽光！有時候，一聲問候、一句囑托、一個微笑都會讓我們感受到陽光的存在，這陽光，是友愛，是親情，是堅強，是希望，是它使我們的未來之路一片光明！
陽光六年級作文 10
一只小小的蝸牛，堅強地為自己的目標頑強奮斗著，作為人類，我們遇到困難也不能退縮。畢竟，陽光總在風雨后。——題記
在一個風雨交加的晚上，背著它重重的殼，一步一步向樹上爬著。突然，一聲“轟隆隆”的悶雷響起，但蝸牛并沒有被此嚇倒，它頑強的向樹端爬去。一片片樹葉落下，一陣陣狂風吹過，它小小的身軀隨風落地，它并沒有害怕，并沒有氣餒，仍繼續往樹上爬著、爬著……
在這天晚上，整整下了一夜的雨，蝸牛一次又一次爬起。它也經歷了一次又一次的失敗，一次又一次的挫折。
我在旁邊默默的注視著它，我是多么想輕輕的捏起它，把它放到樹端。但是我不能，它沒有經歷失敗，怎會嘗到勝利的甘甜？
這時，讓我突然想起了一件小時候做的錯事：我把一只還在繭中的`蠶放了出來。那時我還很小，看見春產破繭而出時的痛苦，我不忍看它受到折磨，便把它的繭剝開，可沒多久它就死了。那時，我好難過。我哭著問姐姐它為什么會死了？姐姐摸著我的頭說：“蠶不經歷破繭而出的痛苦，怎能變成美麗的蛾子？”
此時此刻，此情此景，我的心突然顫動了，蝸牛為了她小小的目標而努力奮斗著，我們的學習、生活不也過于此么嗎？成長的過程中一定也有痛苦和挫折，但我們一定要堅強，要堅信陽光總在風雨后。
蝸牛如我，在成長的過程中經歷著風吹雨打。
我似蝸牛，為著自己的夢想而努力奮斗著！
陽光六年級作文 11
這個夏天，感謝有你陪我度過。
“開學就初三了，愁死了……”今年暑假的每天早上，我幾乎都要喊出這幾個字，那么多人的希望都壓在了我的身上，壓得我有點吃不消，連喊話都有點聲嘶力竭，再加上成批的作業，離抓狂就一步之遙。
都初三了，意味著我要遠離我親愛的手機，親愛的電腦，親愛的電視節目。電視上的選秀正如火如荼的進行，我還是珍惜這點難得的小時光，看看吧，可能以后三年都沒法看了。
“只要我的微笑，能打動你就好。”電視上在放今年選秀的宣傳片，我抬頭望上電視機屏幕，看了看那個說這句話的`人，笑的真干凈！
因為他的微笑，我開始關注他。他是這次總決賽里年齡最小的，他是90后，他叫吳俊余，他笑得很好看，他很愛他的“小金魚”，他很乖，他很尊重人，他很愛武藝。我努力的去了解他，了解這個吧微笑天使，愛上這個微笑天使。
只是在決賽第三場，他抱憾離開了那個黑色的舞臺，他哭著唱完《光榮》，然后感謝了很多人，屏幕上最終定格的是那個純天然無污染綠色環保的微笑的臉，雖然早已淚流滿面，雖然很傷心，但我還是跟著那個微笑，笑了。
是他的微笑感染了我，即使是被淘汰，也可以笑著面對，保持最原有的純真，我呢？我是不是也可以像俊余那樣，那么坦然的面對挫折，面對現實。我想，我可以的！之所以愛上他，就是因為他的微笑，是他的微笑告訴我面對挑戰時可以變得淡然，被他的微笑所打動，同時也被他的微笑所激勵。
吳俊余，感謝你的微笑，感謝你的微笑闖進了我的生活，就像黎明破曉是的那道光，開拓了我。吳俊余，你就是我生活中的那一抹陽光！
陽光六年級作文 12
小陽光，你知道嗎？我對于你的離開有多么的難過。非常謝謝你在曾經的一年里，陪我度過了許多個開心，難過，委屈和憤怒的日子！現在，你已經不在了，我心中的點點滴滴又該對誰說呢？小陽光，你或許正在美麗的天堂過著沒有痛苦，沒有折磨的生活，又或許，你已經忘了我了，在你只有七秒鐘的記憶里，是否會有一點我的影子呢？就算沒有，也沒有關系。因為在我的生活中你已經給我留下來不可磨滅的映像。
在這里，我還要感謝你。感謝你在曾經的日子里，看見我總是積極的對我，讓我明白，我還有你這個愿意傾聽我心聲的朋友。感謝你總是細心吃完我給你的食物，讓我知道，我不是什么都做不好，我還會照顧你，哪怕，這只是個簡單的事情。感謝你對你這個小小的家一點也不嫌棄，讓我清楚，你是愛我們的，愛照顧你的主人，愛給你清理“房間”的`我，愛在每時每刻都想著你的家人！
小陽光，你聽得見嗎？如果你聽得見，我想對你說聲“對不起！”對不起你那么把我當家人，可我卻沒有管好我的妹妹，讓本該快樂在這世界上生活的你受盡扒皮刮鱗之苦，并慢慢地死去。我很難過，看著你無力地浮在缸子邊上奄奄一息，看著浴缸里滿是你的鱗片的時候，看著你身上紅一片紫一片的時候，我真的不知道該怎么辦，我想救你，可你卻在我查找辦法的途中離開了……
我將這封信寄給遠方的你，請不要責怪殺害你的那個人，她還小，還不懂這些，希望你原諒她。如果可以投胎轉世，我祈求上帝讓你成為一個善良的人。
陽光六年級作文 13
縷縷陽光，照在湖面上，湖面像是一面動態鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。
陽光明媚，萬里無云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來滾去，無拘無束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開了。
世間萬物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著我度過童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒有負擔。
在學校的時候，班級里的芝麻瑣事纏著我，好朋友拉著我聊喜劇小說和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補習班。我像個大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的`枷鎖，世界上沒有一把所能打開。
那天……
我一人坐在書桌旁，記著我經歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時想想，也覺得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。
也許只有陽光，才能驅除我心里的陰暗了吧。我試著對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。
漸漸地，我愛上了陽光，每每見到陽光，心靈之窗自然而然就打開了，有人說這個世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿陽光的地方一定是美好的。
與陽光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒有完全否認一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂同行！
陽光六年級作文 14
“沐浴陽光快樂成長”第二課堂終于行動了！
今天，我特別激動，因為我等待以久的燒烤活動終于開始了，天雖然下起了毛毛細雨，但是我的心情一點兒都沒受影響。“出發啦！”高老師一聲令下，我們的車隊浩浩蕩蕩的開往九溪。
沒過多久，我們就到了九溪茶莊，高老師給我們一個一個的分了小組，我是葡萄隊的，被安排在了第二組，不一會兒，大人們就忙忙碌碌的.開始了燒烤活動。我看著一個個的鐵架子覺得很新奇，這邊摸摸那邊看看，爸爸媽媽們好象也都是第一次燒烤，看著他們手忙腳亂、互幫互學的樣子讓我開心極了。爸爸們不易樂乎的烤完一串又一串，我拿著烤好的美味就去找高老師和吳老師的影子，我要讓老師們都嘗到我們烤的美味。抬頭望向藍天，雨不知在什么時候停了，真是天公作美！“集合！”高老師的聲音響在耳邊，我嘴巴都來不及擦就沖進隊伍，接下來是我們玩游戲的時間，高老師給我們組織了挖地雷的游戲。我們都特別高興，在茶園里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一張。
游戲結束后，是我們自已動手燒烤的節目，你看我們燒烤的樣子很專業吧！爸爸媽媽說我烤的特別香。
接下來許多同學還表演了節目，王奕寧和他爸爸吹拉彈唱的表演動聽極了，小朋友都跟著音樂一起動起來，蔡嘉倫英姿颯爽的武術動作也是超棒！還有彤彤的時裝表演美妙極了。
一天的“沐浴陽光快樂成長”第二課堂結束了，我們都快樂地留下了這美妙的時刻！
自己動手學燒烤，瞧我們多認真啊！
陽光六年級作文 15
無可置疑，這愛心發出的陽光可以和太陽光相比美，甚至超越；在前一段時間發生的事，至今讓我記憶猶新。
那是一個夏日的午后，四川汶川發生了8.0級大地震，我們的同胞們因這一自然災害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的學校被拆得零零碎碎，根本無法學習。
但是，我們每個人都向受災同胞們送去了一縷燦爛的陽光——愛心，我們紛紛向受災同胞們捐出了錢、物資，使受災同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災同胞，在這個世界上不是很難得嗎？因為這位老乞丐本來就很貧窮，但她輕財好施，為了同胞們，她不惜血本，把血汗錢捐給受災同胞們。這不是我們的生活充滿陽光嗎？
我們的武打巨星李連杰，他有一個基金會，他把里面的錢全部取出來，去買受災同胞們需要的'東西，而且他并不是買好了托人帶給受災同胞們，而是親自帶到現場，還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多么有愛心啊！他是多么崇高啊！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛心啊！李連杰還創建了一個叫“一”的基金會，呼吁名人去捐錢，然后他把這些錢拿去服務災區。這不是我們的生活充滿陽光嗎？
“如果人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間”是啊，如果人人都獻出一點愛心，那我們的生活就會充滿陽光了！
陽光六年級作文 16
陽光，太陽發出的光亮，照亮了大地，天空，海洋，溫暖著整個太陽系；而地球上的一種生物，人類心中也藏著一個太陽，把陽光照亮他人。
我們身邊，到處都充滿陽光。我們身上也在以另一種方式發出光，只不過你沒有發現而已。
我和朋友走在大街，我們互相交談，談論正歡，突然，我們的心事都被互相說了出來，我們都發出了止不住的笑聲，從此我們的友誼之光撒滿全身，這就是友誼的光。它很熱，又很暖，時不時閃著星光。光亮很亮，把我們的心室照亮了。
光，不僅僅是從一種以自然和電子發出的物質，人們心中的光比這些光亮，亮上萬倍，因為人們心中的光是無法形容的，但它的種種特點都被顯露出來。
當你的父母或親人在和你一起學習，一起交談，一起吃飯的時候，他們的身上都發出一種溫暖的光，親情的光，是每個人身上最亮的光，是任何事情都不能將他熄滅，親情上的光也可以說成心中的一團火，火熱的，甜甜的，苦苦的。
光亮，是可以被傳遞的正能量。當一群人當中有一個人身上有了微弱的光，星星之火可以燎原。這個人就像你的'老師，傳授知識，教書育人，教我們如何做人。這何嘗不是能感染他人的光，這種光，像蠟燭，像火苗。蠟燭點燃它，就可以發出光亮。這種光不僅可以讓我們自己發光，而且還能把我們的心系在一起。
人們心中的光，是人類走到現在最重要的光。如果它熄滅了，人類會走向黑暗的道路。保留身上的光吧，它會向你做出回報的。
陽光六年級作文 17
小田鼠尼克給我們看了它收藏的陽光。在我的心里也有一縷溫暖難忘的陽光。
兩年前乍暖還寒的春天，冰雪已經開始融化，地上殘留的冰水依舊很滑。我和爸爸媽媽出去逛街，看著路人一個不小心敗給地上的“冰水魔王”，我拉緊了媽媽和爸爸的手，小心翼翼提心吊膽的往前走。爸爸說“怕啥？穿的那么厚，摔倒了也不會覺得疼的，勇敢一點。”但我看著別人摔倒的狼狽樣，還是心有余悸。
“抓小偷——抓小偷——偷手機了”，一位中年婦女邊跑邊喊，我和媽媽還沒有反應過來，我爸爸已經向著前方一個奔跑的少年沖去。媽媽呆了一會，也拉著我的手向前跑去。小偷拐向一個胡同，爸爸也毫不猶豫的追了去。等我和媽媽氣喘吁吁的追上時爸爸正有些沮喪的`停在一個路口。原來小偷從另一個路口逃跑了。
這次爸爸雖然沒有抓住小偷，可是爸爸在我心中的形象一下子變得高大起來。爸爸原來是一個軍人，我和爸爸難得呆在一起，后來轉業到公安局仍然很少在家，爸爸在我心目中模糊而陌生，只記著他瘦削單薄而嚴厲。但是這件我親眼目睹的小事讓我改變了對爸爸的印象，我為有這樣一位警察爸爸而驕傲。
每次當我對爸爸有點抱怨時我就會想起這一天，爸爸雖然看似忽略了我可心里裝著自己作為警察的責任。這件事就好像一縷陽光溫暖著我也照亮了我前進的方向。
陽光六年級作文 18
人心就如陽光一般，有時候耀眼，有時候黯淡；人心就如海面，有時候風平浪靜，有時候洶涌澎湃；人心就如老天爺一般，變幻無窮。
我在與同學在操場上玩耍時，讓我覺得陽光十分溫暖，我在現在記得那一天的事，那一天的人以及那一天的陽光……
”叮叮叮……“課外活動的鈴聲響了，今天是我們這個年級的課外活動了，同學們想到這個，心中就興奮不已，個個爭先恐后，就如離弦的箭一般涌向操場。”老師來了，老師來了。“一個同學喊著。在我的視野中，只見體育老師手里拿著兩條又粗又長的黃色長繩，這個玩意兒讓我覺得十分新奇，因為在家中，那些大哥哥大姐姐都沒有和我玩過。于是，同學們也和我一樣圍到了老師一旁。經老師一說，我們一點就通了，于是開始甩長繩咯，碰到的人就要甩繩子直到下一個人碰到為止。只見甩繩的人抓住繩子的一端，同時向一個方向揮了起來，同學們個個都迫不及待地一蹦一跑地跑了進去，長繩來回地揮著，同學們十分有節奏的跳著。臉上像朵花似的，一位調皮的'同學也想玩，進去一試，整個隊伍都散了，他立刻蒙著臉”逃“走了，到后面，大家跳著跳著，我也抑制不住心中的好奇心，也跑了進去，居然就會玩了。過了一會兒，其他班級的同學也來湊熱鬧了，跳了進來，每個人都露出一副歡欣的樣子，陽光也映在每個人的笑容上。
在那一天，我學會了跳長繩，但不知怎么，當時的陽光那么溫暖，讓我的心都在陽光下，這樣的一天，怎么不會讓我想起啊！
陽光六年級作文 19
窗外，稀稀落落的陽光灑在綠蔭上，一陣陣夏風伴著微微的暖意掃過，溫暖。
踱步在花園里，瞧見那一簇簇鮮艷的花開在松松軟軟的泥土上，絲綢般觸感的花瓣兒散落在地上，來年便是化作春泥，呵護著花朵。
賞著這些競相斗艷的鮮花，心情大好，腳步越發輕快。悄然間，已走到一面墻前。猛的一驚，那水泥的墻縫里竟鉆著一朵淡紫色的小花。這是多么不起眼，又是多么美好。墻的陰影投下，投在花上，小小的花兒照不到一絲陽光。忍不住輕輕觸摸著，花瓣不是絲滑細膩，而是有著那么一些粗糙。看似弱不禁風的花莖，在我心中卻是那樣強硬，湊近聞，沒有香味，但沁人心脾。很好奇，在這樣一個惡劣，沒有一絲陽光的環境下，為何它卻仍舊活出了自己的價值。
仔細想想，卻也沒有錯。它本就是陽光，還要其它的陽光來養育它又有何用呢，難道不是嗎？想著想著，我不禁笑了起來，花，也笑了起來，一顫一顫的，顫進我的'心窩。
是啊，當人沒落到墻角，甚至是墻縫時，沒有一絲陽光會照進來。有人固執的認為陽光不會再照進來，于是便也成為了落紅，沁入泥土中，如秋葉之靜美，悄然逝去。而有些人，雖處在如此惡劣的環境之下，卻如那朵淡紫色的花兒一樣，在心中開出一朵太陽，靜靜地照耀著自己，靜靜地綻放著自己的精彩。
若不想做無情的落紅，那還是在心中開出一朵太陽吧，讓陽光伴著你，愈開愈美……
陽光六年級作文 20
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光。我用雙眼發現陽光；用雙手承接陽光；用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光，還是用愛繪出的陽光，我沐浴著陽光，在陽光下成長！
我在陽光下成長，因為有了老師。一日為師，終身為父。在我失落時；在我徘徊時；在我一蹶不振時；如果不是您的安慰、啟迪、鼓舞，怎會有我今天的成就！親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在你悉心教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，他們都會悉心教育我。
有他們的地方，才是我真正的家。在你們無微不至的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有同學。他們是我心靈的一張創可貼，他們是我勞累時的一杯清茶，他們是我摔倒時伸出的.一只溫暖的手，他們是雨天為我撐起的一把傘。在你們風雨相依的陪伴下，我快樂成長。陽光總給人溫暖，總給人動力。有陽光的地方，就有奮發上進的痕跡。讓我們迎接陽光，沐浴陽光，在陽光下快樂成長！
陽光六年級作文 21
聽！夏姑娘已經悄然無聲的來到了這里，帶來了許多美麗的花草，也使陽光變得炎熱。
清晨，當花兒剛剛睡醒，金黃色的陽光就輕輕的照射在草地上，像一縷縷金絲，輕盈的落在花兒身上，像是要給它織一件薄薄的金黃色的紗衣。陽光下，翠綠的柳枝上也落滿了陽光，像是在那晶瑩剔透的玉石上，又鍍上了一層耀眼的金子。微風吹來，吹走了陽光帶來的炎熱，只留下了愜意的涼爽的氣息。
過了一會兒，天氣越來越熱了。柳樹的枝條也不再隨風飄舞了，而是懶洋洋的，樹葉也失去了它的光澤，軟綿綿的把柳條垂下來，沒精打采的從地下吸收著水分，似乎是被炙熱的陽光曬得干渴難耐，迫不及待的喝著清涼的水。原本那高昂著頭，吐露著芬芳的小野花也垂下了頭。可那陽光卻似乎沒有察覺到這一切似的，它仍是一團團的降臨在大地上，絲毫不管那快蔫了的花兒和那些熱的.都悶在家里吹空調的人們。
傍晚，天氣涼爽了許多，柳樹和花兒也打起精神來，在風中輕輕的搖曳著，散發著陣陣清香。陽光輕輕透過窗戶，形成了一個一個折射出淡淡的陽光的橙黃色小方格，美麗極了。有時，陽光從郁郁蔥蔥的柳葉間穿過，形成了一個個斑斑駁駁的小斑點。人們見天氣涼爽下來，都走出家門，到處呼朋引伴，在門前十分熱鬧的嬉戲玩耍，一派和諧景象。
這就是那美麗的夏日陽光！
陽光六年級作文 22
糖果
在小的時候，經常與奶奶上街買菜，必然會經過一些賣糖的小攤。雖然大多都是一些沒有華麗的包裝的糖果，但是我卻十分鐘愛于它。所以，有一幕是必定會上演的——“奶奶，我想要那些糖果，你買給我嘛！……不嘛，我就是要那種！……謝謝奶奶！奶奶最好了！”瞧，只是一些糖果，變那么容易滿足了。
氣球
在周末時，便吵著鬧著要去公園玩，家長無奈，也只能將我帶去公園。“媽媽！那邊有好多漂亮的氣球哦！”“是啊，媽媽去給你買一個，你在這乖乖等著我回來哦。”“真的`？！謝謝媽媽！”沒過一會兒，媽媽便牽著一只藍色的氣球回來了。“喏，好好拿著！”“哇！媽媽真好！這個氣球好漂亮哦！”于是，一整天都把氣球用右手牽在手中，不肯放手。
泡泡
喜歡在午后的陽光下，對著天空，用肥皂水吹出一串串色彩繽紛的泡泡，任由它們在陽光下閃閃發光，肆意地搖擺。當然，這時候小伙伴們就會聚在一起，比誰吹的泡泡最大。所以，沒過多久，天上便飄滿了泡泡，“哇！你們快看，這些泡泡都好大好漂亮啊！”“是啊！看，那邊的更好看哦！”“唔……哈哈！我找到我吹的泡泡啦！快看，快看！那邊有五個連起來的，就是我的杰作啦！”然后，就繼續朝著天空，吹泡泡。
不過，現在的我們，已不是從前那個在陽光下微笑的小孩子了。如今，我們能做的，便是學會長大。
陽光六年級作文 23
天黑壓壓的，仿佛要塌下來似的，還時不時地打著雷，緊接著，又下起了大雨，有如一盆水從天上倒下來。我的心情也如這天氣一樣心灰意冷。因為我學游泳好多天了，還只能戴著游泳圈。難道我要一世都這樣嗎？不，我一定會學會的。我拿著泳衣，騎著自行車向游泳館進發了。
來到游泳館，我換上泳衣來到岸邊，看著不斷拍打我的.腳的水，像一只怪獸要把我吃了，我恐懼地向后退了幾步。這時，腦海里想起一句話：加油！相信自己，你一定能行！我深呼吸了一口氣，做了一些運動，跳進水里，就在這時，我想起了一件很重要的事：我還不會靈活擺動雙手和雙腿，這可怎么辦呢？水逐漸蔓延到我的嘴邊。此時，這一池水就像一池沼澤，在一點一點地將我吞下，我掙扎著，拍著水。因為今天有人學游泳，那兒的老師聽見水聲，循聲望去，看見了我，連忙跳入水中，將我拉上岸，問我怎么會這樣，我不好意思地說：“我想學游泳，可不知怎么游。”老師耐心地講給我聽，終于到我自己練習的時間了，我來到水中，根據老師的方法，慢慢擺動雙臂，當我發現自己已游出十幾米時，我興奮地大叫：“我終于甩掉游泳圈啦！”
陽光總在風雨后。是啊，不經歷風雨，怎能感受到太陽的溫暖。走出來，已雨過天晴，天邊出現了一道淡淡的彩虹。路邊的小花也經歷了一頓暴風雨的考驗，雖然，臉上依然掛著“淚珠”，但還是向我表示祝賀。原來，風雨后是那么寧靜，安詳啊！
評語：題目新，立意高，語句美！
陽光六年級作文 24
陽光無形，無味，我總是在懷疑它的顏色，總覺它和太陽是一個顏色，可為什么照在地上、照在湖面上、照在樹葉上的時候，它確實那種透明的白色呢？若它是毒藥，或許應該很值錢吧，被擺放在柜臺上的時候會有多少人爭先想看呢；若它是布料，或許永遠也剪不完吧，它做出的衣服是否會和陽光一樣溫暖呢。但它什么都不是，它只是陽光，給予世界萬物無限溫暖的陽光，照耀在每一個角落的陽光，無論在何時都陪伴著我的陽光，看到它便會咧開嘴角的`陽光。
抬頭看那陽光，我看不到它的樣子，它照在花上，我贊她的美麗；照在發臭的垃圾上面，我又有些厭惡它的丑惡。想到它的無私，我又怕了，怕它消失。我何曾如此地在意它呢？每天閉上眼睛的時候，都會在心中祈禱一百遍，明日與它再見。我的時日或多或少或長或短，但每當我在眨眼之后看到它折射在我透明的眼角膜的時候，每當我在冷得結冰時感受到它微弱難以感受到的溫暖時，我愿依附它了。悲了哀了，看天看海，總會看到一抹陽光從四面八方直射下來。悄然滑過我的臉，我伸手抓到的只是它的小尾巴，手掌的余溫是它對我的回報。
陽光，它何曾被我所注意呢？或許只有心情不好的時候吧，也許那時我并非把它只當成大自然界的一個部分，而是朋友，它與我融在了一起，無聲地依偎在旁邊，陪伴著世間的所有。
或許，當我離開的時候，才會發現，離開了它仿若窒息。
陽光六年級作文 25
四月暖陽，普照大地。我與她，共同浸享春的暖。
和煦的春風在我身旁起舞，陽光透過云彩，迫不及待的灑向萬物，泛黃的小草中冒出星星點點的綠。那綠，是因有了陽光。
沉睡一冬的小樹，開始裝扮自己。雖沒有像小草一樣萌發出新綠，但也欲抽新芽。那芽，是因有了陽光；平靜的水面上飄著幾串游離的氣泡，風一吹，泛起。本是讓人心生厭惡之意，但經陽光的揮灑，它泛起粼粼波光，黃白相間的'爛燦爛，讓人頓時感覺，世間如此美好。那波，是因有了陽光。
這世間萬物的熠熠生輝，都是因無私的陽光才如此美妙。我會如此幸福，燦爛。在我心底的那束光又是誰給予我的呢？
我想，是老師罷！
在三尺講臺上，在美好而又圣潔的課堂上，老師孜孜不倦，兢兢業業地揮灑于我們知識。尤其是語文老師，為我們付出的比自家孩子還要多得多，對我們的關愛也絲毫不少。睡覺前的一句“晚安"，日常中與我的談笑，對我們格外的嚴厲……
這滴滴點點，如陽光般照耀在我們的心里。我沐浴在陽光下，吸收日與月之光華，慢慢長長大，她看著我們的成長，會心的笑容又浮蕩在她的臉上。那一刻，我終于明白了，心中的那束陽光是老師給予我的啊！頓時，心生暖意……
浮華之光，照在萬物生靈的心上。老師與我對視，倏地，心中萬丈光芒。如今我已知道，老師就是那輪太陽！
陽光六年級作文 26
情緒就象天氣，陰晴不定。回頭看它在招手，一轉眼隱著哭泣，待定的結局。
那些記憶漂浮，離區長長的背影，勝過惋惜。無奈著走，匆匆忙忙的人群，中考的字板滿占黑板，大寫鮮艷的紅色字體，混雜在各科作業隙間。粉刷剛過雪白的墻，早已印漬斑斑。
只愛讀書的乖學生已交錯在饅頭與書本的刀光劍影，三節仔細，墨化在奮疾的筆尖。三年如逝，離開時鼻頭還埋藏在粉筆灰的世界。
手上厚厚一打同學錄，刻畫同樣的模式。考前烤后，有人笑有人愁。前后，有人哭有人戀。那些共同度過的日子，是陰，是晴，是刺骨的'寒冷，亦或似火的燥熱。有人記得。
多少次出游，小小的紙片印上獨特的表情。那些美麗的笑臉，即使攙雜著許多的紛爭，終究誤會罷了。
走到盡頭的時候，看看，陽光灑落稀疏的樹影，里夾雜的小瞧書頁，恍惚的一聲口哨，吹奏那些大肆吼唱的歌謠，寢室雜亂不堪的衣柜，亂七八糟的小床，耽聽著夜間唏嗉的聲響。
桌上輕輕刻下銘記的諾言，淚水拂過紅腫的雙眼，浸透桂花香的草色，黑白分明的剪影只紀念過去，厚厚的訴說著一個一個悲哀難過的日子，嬉笑的身影忽地從轉身飄走。
輕倚著墻，不知某時有的自我抹也抹不去，空曠里的風吹黃動蕩的窗簾，球場上高呼的人群在陽光下锃亮，不管是汗水礦泉水，甚至是淚水，折射著塑膠泥干透濕潤的色澤。
陽光六年級作文 27
在寒風刺骨的冬日中，人們是多么渴望陽光，而陽光，總給人們帶來溫暖。
陽光是暖熱的，而“陽光”是暖心。冬日，寒冷的冬風呼呼地叫著，讓人感到陣陣寒意，牙齒也冷得直哆嗦。但突然間，一縷陽光照在我身上，一陣陣暖意涌上身，涌上心頭。
在附近的小森林里，鳥兒依舊滿懷熱情，挺著寒風站在樹枝上，歡快的唱著歌，將悅耳動聽的歌聲傳遍整個樹林，傳遍整個冬日。在這時，鳥兒是樹林的“陽光”。
在路旁，野花不畏寒風依舊綻放著，儼然一副首領的模樣，與野草們在冬日中抹上幾分色彩，增添幾分溫暖。在這時，野花和野草是路旁的“陽光”。
田野間，農夫依舊在勞作著，即使寒風無情地拍打著人們。有的人彎著腰，撥著花生;有的人手持鐮刀，割著枯草;有的人撿著枯木，打算回去燒水;有的`人……在這時，農夫是田野的“陽光”。
在城市，夜幕降臨，一家人圍坐在一起，在暖黃的燈光下，吃著媽媽煮的熱騰騰的晚飯，一家人團團圓圓地聚在一起，笑著，說著。不緊不慢地吃過晚餐，我們一起去往田野散步，那夕陽下被拉長的影子，是那么和諧溫暖。在這時，家人是我們的“陽光”。
冬日，即使寒風凜冽，但“陽光”卻無處不在，照耀在世間的任何一個角落，悄無聲息地在我的心頭留下痕跡，久久揮散不去。
陽光六年級作文 28
我是蒲公英，我已經成為母親，我的孩子剛剛出生，但它即將離開我。我不忍心讓他們飛向世界，但這是事實，也是命運。我只能指望他們離開我時會茁壯成長。
于是，我祈禱太陽把它的光芒灑滿大地，喚醒我困倦的孩子們，告訴他們去尋找自己的未來和希望。
我熬了一夜，就等著太陽出現，但是夜真的很長，我焦急的等著。漸漸地，太陽的小額頭出現在對面的山腰上。過了一會兒，太陽慈善的目光轉向了我們和每個角落。然而此時，我的心情很復雜。我希望他們能在陽光的撫摸下獨立堅強的成長，但我放不下他們。
命運沒有改變。他們，我的孩子，含淚離開了我。我只能告訴他們，哪里有陽光，哪里就有媽媽。媽媽是太陽。不知道什么時候，在我的綠葉上，有幾滴晶瑩的水，是我的眼淚，伴隨著陽光，希望帶來母親的祝福。
我是蒲公英，剛出生的'寶寶。當我意識到世界的美麗時，我剛剛從母親的懷里探出一個小腦袋。好美！我欣喜若狂，跳來跳去了一會兒，我媽叫我不要抖，我就安靜了下來，但興奮并沒有停止。
不知道為什么，我媽好像很難過。我問我媽怎么回事。我媽說，孩子，你明天就要離開我了！為什么
你要獨立生活，成長，成為美麗的蒲公英。但是不用擔心，你身邊有太陽，有陽光的地方就有媽媽。媽媽是太陽。
陽光六年級作文 29
她有一頭烏黑的長發，一雙彎彎的猶如月牙般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能言善辯的嘴，笑起來十分好看。可是……
晚上寫完作業，我正準備換鞋出去玩，剛拉開家門，“潘皓喆，你看看你寫的作業，字還是字嗎？”她話音剛落，我就已經明白，火藥已經在摩擦了。我只得關上門，嘆了口氣。走過去，看見她那烏黑的長發已經豎了起來，眉毛還是彎的，卻沒有一絲笑意，從那炯炯有神的眼睛中，我已“讀”出了熊熊燃燒的大火，嘴巴也平平的“躺”在那兒。“我……我過來了，什么……什么事？”我支支吾吾地說著。
“看看你寫的'字，一橫一撇都不在一起了，那還是字嗎？簡直難看死了！等到考試的時候，都沒有老師能認識。拿去，重新寫去！”她大聲說著。我知道她是對我好，可還是不情愿的支了一聲，便埋頭“苦”寫去了。
當然事物都是有兩面性的，人也如此。這只是她生氣時的一面，她要是開心就會幫我和爸爸洗衣服，做飯，每天都笑瞇瞇的，會提醒我們該干什么了，該寫什么……即使我們自己知道，但還是很樂意聽。所以我十分喜歡她開心的時候，因為她開心了，就會像澆花一樣百般呵護我，使我感受到萬般溫暖，整個家里都充滿了陽光。
可不管她是哪一個樣子，我都喜歡，當然還是更喜歡她開心的樣子。說到這，想必你們也知道她是誰了吧！對，她就是我的媽媽，我的陽光！
陽光六年級作文 30
小草因為有了陽光的哺育，才生機勃勃，有了陽光的呵護，才茁壯成長。而生活中的我不正像那株小草，綠得可愛，葉子舒展，還不時地閃動著光彩，爸爸就像那灑滿陽光的太陽。
期中測試，語文考砸了，作文丟了8分。郁悶的我等著爸爸的訓斥。爸爸看見我像霜打的茄子—————發蔫了，忍不住笑了。這一笑，我心里直發毛。卷子 呢？我乖乖地遞過去。爸爸全神貫注地看了起來，生怕漏掉一個字，站在一旁的我臉蛋像被爐火烤著似的，羞愧的難以自持，我答卷時都沒有像爸爸那樣認真、仔 細。爸爸轉過身，一只手撫摸著我的頭，另一只手拉著我的手，像一對老朋友似的嘮了起來，幫我仔細地分析丟分的'原因，說“我不愿看你那一蹶不振的樣子，在哪 丟的在哪撿起來，毛病出在什么地方現在能知道嗎？”，“對重點人物語言動作描寫的不到位，很牽強”，“習作要源于生活，高于生活，不能像記流水賬平鋪直 敘，你讀了那么多課外書，要善于積累語言詞匯”是呀！如果每次都能認真對待反復修改，習作會提高，這也是業精于勤，要多練筆。
爸爸的話，如和風細雨，輕輕地吹拂著，慢慢地滲透著，讓失意的我振作精神；爸爸的話，如縷縷陽光灑向了我，讓我無比溫暖，無比甜蜜，無比幸福地沐浴在這愛的陽光中。
陽光六年級作文 31
啊，陽光！我愛你，我愛你的所有樣子。
你的笑容是多么的迷人，似一股清流穿梭在這凡間，讓我怦然心動。遠處的小山，剛睡醒，就伸了個大懶腰，向這多彩繁華的世界問好。不久，它閃出金色的光芒，瞧，你正在和小山說悄悄話呢，你一嫣然一笑，小山都害羞了，微微露出點粉紅色。你又在小樹林里漫步，婀娜多姿，分花拂柳。鳥兒為你歌唱，風兒與你舞蹈，路旁的小刺猬們也吹起響亮的小喇叭。你又笑了，如此祥和，如此溫馨，鳥醉了，風兒呆了。呵，你飛到小溪邊，傾聽溪水的細語，為它們排憂解難，你靜靜的綻放出燦爛的笑容，時間仿佛停止了，只望著你那迷人的.笑臉。
你是多么的善良。寂寞的季節，冷酷的太陽高高在上，玉米垂下頭，差點從脆弱的母親懷里滾下來，田野發燒了，頭上冒著騰騰的熱氣，小草眼含眼淚倒了下去，花兒也堅持不住了，花瓣慢慢從身上落到已經裂開的大地身上。你剛度假回來，哼著歡快的小曲，但看到這悲慘的一幕——大家都在消逝，你慌忙以最快的速度跑到雨兒和云兒的家，乞求它們快快幫助這凡間。你寧愿犧牲了自己，你寧愿讓自己消逝，也堅決要換回我們。不一會，豆大的雨點打落下來，玉米高興地抬起頭，田野也濕漉漉的，小草復活了，花兒又開放了，大家歡呼著，跳躍著。可是你不見了，我哪兒也找不到你了。
啊，陽光！我愛你，我希望明天就能看見你那迷人的笑臉，我希望你又可以同自然玩耍，請回來吧，我愛的陽光！
陽光六年級作文 32
陽光是什么？是美麗的象征？還是幸福的象征？
清晨陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨后陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之后的陽光溫暖舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄，生活變得開闊，讓她寂寞又單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實的郁悶。
陽光的外表是美的.，其實它的內心更加美麗。
嚴寒即將過去，但天氣依然寒冷，萬物該準備前行了。一株小草準備了一冬天的能量，就是為了這個時候，為了生根發芽，為了重見天日，為了夏天華麗的服裝……它奮力向前，幼嫩的乳白色的芽兒忍著堅硬的石子和凍土割破自己皮膚的痛。它沒有停下腳步，而是勇往直前。快了！快了！快了！它只要再沖破停留在地面的積雪，就能見到它的老朋友——樹爺爺。
可此時的它已經精疲力盡了，再也沒有力氣前行了，馬上就要枯萎死掉。就在此時，一種溫暖而又親切的東西照在自己的身上。它的靈魂醒了……是陽光拯救它的生命。每當我們陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說著重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的別離和而產生的憂傷。
陽光是失敗后的新動力；陽光是成功后的祝福語；陽光是新生命的開始；陽光是我們的人生底線……
等待陽光與你對話，感受光明、溫暖舒適。只有和陽光學會做朋友，你才有向上的動力，才有樂觀的心態，才有成功的基礎！
陽光，是一種語言，是一種親近大自然的語言，是幸福生活的開始……
陽光六年級作文 33
春天，成千上萬的陽光再次射進教室，講臺前卻沒有一絲陽光。
那縷陽光就是我們老師——翟。
翟教了我五年。雖然畢業前她不能教我們，但她是我最感激最喜歡的老師。
翟老師留給我的第一印象就是她的笑容。每次她打電話給老師，她總是給你一個比太陽還燦爛的.微笑。
直到那時候，那一天，那一月，老師的笑容少了，臉上卻是愁容滿面，看的人都很不開心。
有人想問個大概，被老師說“沒事。”拒絕了，然后勉強的一笑讓我們傷心。
那一天，平日愛笑的翟變臉，把我們罵了個半死。這時，一些刺耳的聲音出來了，一些學生頂嘴最多。老師拿出來罵了一頓。而且我看到老師眼角有淚珠。然后，老師大喊：“我不上這個班了！”，上課剎車沒聲音。老師跑出了門，直接去了辦公室。她臉上有兩行清晰可見的淚水。
不知從哪里傳來一個聲音：“翟老師得了癌癥。”這個聲音很低，卻刺痛了所有人的心。
在課堂上，教室里傳出了一聲喊叫。
每個人都寫了一封道歉信，由班干部送到辦公室。
下課后同學們哭著去辦公室給老師道歉，我靠在墻上哭了很久.
后來老師去外地治療，來了新老師上課，但是沒有陽光。
老師治好后，明媚的陽光依然出現在老師的臉上。
雖然這陽光不能說是永遠的，但我會努力記住它。最亮的陽光是——，翟先生。
陽光六年級作文 34
午后的陽光，是暖洋洋的。
不似正午時分，熱氣逼人；也不似傍晚時段，黯淡灰敗。它應該是屬于15歲的`，屬于我們這群處于十字路口的“小大人”的：既不無知無畏，也不老練沉穩，總是對一切似懂非懂，帶著一絲年少輕狂，又夾雜著些許自卑；有時不顧一切奮勇向前，有時又懷疑自我躊躇不前；總是手握陽光望著遙遠，總愛說著放棄又默默堅持；總是口口聲聲要標新立異，又害怕與別人不同顯得孤獨另類；總是一路跌跌撞撞，又不肯甘于平淡；總想把生活過成小說，又總為普通的美好欣喜，總是帶著鋒芒和暖意……
就像這陽光，既跳躍于草尖，又停留在樹梢；既喜歡平靜的潭水，也陪著奔騰的溪流尋找海洋；有時調皮地隱于云層，又會從其空隙中探頭微笑；可能也會隱匿于風雨，但總會在晶瑩雨絲停歇后被洗得耀耀生輝；可能會被連綿的森林拒絕，但總努力從夾縫中撒下點點光斑。
如果把所有的青春故事編成詩篇的話，那么每個人啊，都應該是一縷陽光吧，不論是尖子生，還是吊車尾，不管是乘寶寶，還是壞學生。無論平凡，無論耀眼，無論另類，總是有著眼淚與汗水，總是有著陪伴與獨行，但沒關系啊，艱辛與榮光，都是上一秒了，總有一腔熱情，去創造下一秒，即便身陷泥濘，也從不去放棄。
大概因為，15歲的我們都站在陽光下吧。
陽光六年級作文 35
曾幾何時，我冒出一個想法——不想活了，想停止生命。我把這個想法講給死黨聽。她聽完之后，便問我：“你舍得放棄現在陽光般的一切嗎？”
她把我問住了。是呀，我舍得嗎？我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽光下，“看，被太陽曬著多好。”她說“你想你爸、你媽。他們盡管經常責怪你，可他們的心像陽光一樣照著你，讓你在陽光中健康的成長。你想想你的學業，盡管現在的復習很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會看到第一縷曙光，你的前途會被陽光照得一片光明。你想你的音樂，被你喻為‘生命’的音樂，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個耳光。“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧。”她哭了。一下子蹲下去。“你……你舍得丟下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽光被她的眼淚反射到我眼里。我沒有生氣，我也哭了，“對不起。我……我只是隨便說說。沒……沒想到你會有這么大反應。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂，舍不得你，還有著生活的`陽光……”
我要熱愛生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽光！這是我答應她的話。
晴朗的天空，太陽輻射大地，射進窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺到了溫馨，感覺到了什么是陽光般的一切。我覺得，我愛這一切，愛這世界，愛這陽光，愛這生活的陽光！
陽光六年級作文 36
落葉蕭蕭，秋天真的挺冷，唯一的一絲陽光也沒有照進她的心里…
是她成績不好嗎？縱使家長老師一次次的懷疑，同學怪異的眼光，她真的受不了，她望著湛藍的天空，這已不屬于她了……
最近因為一本書，老師家長便對她的人生做出了否定。
那還是幾天前了……
班上開始流行起周杰倫，她路過書店，見架子上擺著一本周杰倫的書，便不由自主的走了過去，捧在手上，翻開一頁，里面記載著周杰倫的事跡，寫著周杰倫從艱苦的`環境中成才和他孝敬他的外婆，她沒想到會是這樣，動了心想買這本書。“小姑娘，這是最后一本了，你要是想買我給你留著~”賣書的老板娘熱情的對她說到。她眸光一閃，轉眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會允許的，何況她的學習那么差，父母這幾年對她已經很冷淡了…她突然覺得好冷，默默的走了……第二天，她路過書店，老板娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書，便宜點賣給你，給你6、5折。”她望了望封面上帥氣的周杰倫，笑了說“我買”。不知是股什么力量，促使她買下了這本書。她坐在座位上，貪婪的讀著……
她沒有友誼，縱使同學舉報了她，當班主任憤怒的舉著這本書摔在地上時，她醒悟了。呆呆的望著窗外，秋天來了吧，好冷……隨后便是家長老師的批評，責罵，同學投來怪異的目光，她受不了了，沖了出去。
到了公園的長椅上，她才停下了腳步，她癱軟的靠在椅子上，流下兩行眼淚……
陽光何時才能照進她的心里？
陽光六年級作文 37
光明的圣火撒滿世界各地，星星之火可以燎原，我們“心中之火”何時可以重新得一更生呢？
太陽，這個點光源，散發出它所有的能量供人間享受。它的光輝可以侵蝕每一片黑暗，它的光輝可以吞噬每一粒渣滓，它經歷這人生歲月，感悟著“陽光”的人生歲月。
歲月是一首歌，音律和諧，婉轉悠揚；歲月是一座山，青青巍峨，豐碑永存；歲月是一杯酒，清醇祥和，久而凝香；歲月是一根藤，執著攀登，綠蔭纏繞。“陽光”的歲月需要你細細品味，久久回味。
前方使一片綠洲，你飛奔而去，你邁著矯健的步伐，尋找，追求你生命之源——綠洲。也許你在此途中想停下來歇歇腳，也許你有放棄過的信念，也許你想另謀生路，也許……但，最終你到達了這塊生命的土地。你想過嗎？就在你決定的信念，勇往之前時，信心與你決斗也與之具來。在你想望而卻步是，逃避與懶惰也與之具來。
在你奮斗的過程，汗水將你的身體洗滌，洗去一切“雜質污滓”。這就是陽光，這就是“陽光”下的歲月，這時你也就擁有了“陽光”。
生命不息，奮斗不止。人生的意義在于走好每一步，不要為人生中的.得失而沾沾自喜后唉聲嘆氣，只要奮斗就會成為親切的懷念，陽光，現在我們中學生處于陽光時期，是早晨七八點中的太陽，把握每一束光芒，把握每一片陽光，就把握了歲月是的“陽光”。
陽光歲月，陽光年華，更要創造陽光，珍惜陽光。
歲月，是奮斗得來的。“陽光”是創造出來的。
陽光六年級作文 38
聲音戛然而止。心靜。
看著遺落在墻角的陽光，指尖在顫抖。就是在這一瞬間，自己像是被世界隔絕一般，留下我，和這一抹陽光，對望著。
我和陽光在竊竊私語。卻都不懂彼此的語言。我問它，你的伙伴們呢？怎么就你一個在這呢？
它晃動著，或許是在回答，或許是在尋找……
忽然間發現好寂寞。這個世界怎么這么貧瘠呢？怎么會把陽光遺落在墻角孤零零的徘徊在寂寞的邊際呢？
墻外的陽光歡快的舞蹈著，一片片，一縷縷的重疊著，像是一群頑皮的精靈賴在地上不舍得起來。地上，草上，花上，樹上，到處都有它們的足跡。聽，樹在說；“喲！呵呵。癢……”
風起了，外面一片片閃耀耀的`光亮，樹影在扭動著，而唯一，眼前的這個巨大的影子卻晃也不晃。
原來是它將我們隔絕了！
在這一片陰影的一角，有我，有那一抹陽光，像是孤零零的站在荒原一般，無助著，寂寞著……
筆記轉處，誰在嘆息？站在這一大片影子里打量著那抹陽光，距離在產生美的同時怎么將陽光也遺棄？
我們，與他們，形成了對比。他們的世界如此的喧囂。我們的如此寂靜！幻想在發著狂要沖出這一片陰影。那一抹陽光呢？它怎么如此平和的佇立在這呢？
我們一起逃出去啊！逃出去就能快樂了啊！
它還是那樣的平靜。
我倦了。困了。不知所措。
掙扎依然被困。
同桌拉上窗簾，那抹陽光不見了……
世界更加安靜了……
陽光六年級作文 39
在匆促的人生腳步中，常常，我們忽略了一些東西，疏漏了一些東西，待到回頭看時，才發現，它們曾是那么美好，值得珍視。那么我們是否應該提醒自己停下腳步，找尋昔日被漏掉的陽光……——題記
在橡皮中渡過的時光
古鐘又響了12下，我還在為當日的作業埋頭學習。我明白“日日清”的道理。可是，寫完作業后我發現作業僅有一點兒。看看桌面——全是橡皮渣。一個星期以后，我一直報怨作業太多，壓力太大。可是全然沒有想到許多時光從我的橡皮中悄悄地溜走。我發現，我的'生活是那么空虛，一個橡皮浪費了許多時光。
在更多的角落里，一定還有種種被我忽略的美好。
在尋找時光中我茫然了
我開始思索曾經虛渡的時光，但我卻茫然了，因為在我的記憶中，似乎沒有這些事情，我不知道該從何下手，就坐在了椅子上，父親看到了我，對我說：“你苦苦尋找漏掉的時光，但沒有發現此時你正在虛渡時光，你之所以找不到你想要的，是因為你以前并不在乎！”
我低下了頭，是啊，與其在茫然中尋找時光，不如正視一下自己，不讓更多的時光從我手中漏掉。
我開始反省，反省自己為什么一直在壓力中的根本原因，我發現，由于在生活中經常小視一些認為不重要的事情，使得我在遇到大事時而抬不起頭。
陽光六年級作文 40
我喜歡有陽光的地方，不論是雨后的，清晨的，還是中午那耀眼的陽光，他們很美，燦爛明媚，他們在我心中是快樂與美好的象征。
早晨的陽光，是溫柔的，不刺眼，透過玻璃窗射進房間里，暖暖的.色彩伴隨著清脆的晨讀，未免太過美妙愜意。我不知道陽光到底是什么顏色，但我相信陽光的顏色是溫柔的，奇妙的，也是獨特的。
伸出手想要觸碰陽光，他也應了，精神地照在你身上的每一處，親吻著你的肌膚，在你身上留下珍貴的痕跡。
他自由地，往上慢慢走著，他不斷地變化，歡快地照耀著你;他豪邁地，無拘無束。燦爛的陽光，讓人睜不開眼。可他太美了，又讓我慢慢地，慢慢地睜開雙眼。有陽光的地方，是那么唯美，我擁有陽光，又是那樣灑脫，暢快。
面朝陽光，默默地幻想，我躺在一望無際的麥田里打滾，陽光慵懶地照樣灑在我身上，那么天真爛漫。我想抓住一大把陽光，收囊中，我忍不住。
我盼望陽光，我贊美陽光，我愛著陽光，他活出了自己的樣子，為我帶來了快樂。他快樂地美好地靜靜地閃耀著，他自由地歡樂地，自己創造著一切。他看似平凡卻不可少。陽光離我們不遠，甚至就在我們面前，欣賞陽光，捧住他，一股暖流便穿入身體，你便也快樂逍遙。
陽光簇擁著我，我親近著陽光。無形中，我牽著陽光，撒開瘋狂的步子，悠然自得，找回自己。
陽光六年級作文 41
因為有太陽，藍天更加美麗。陽光使波光粼粼的大海更加繁茂。因為陽光的溫暖，我們的心變得更加明亮和干凈。在陽光下，接受陽光浴，享受舒適的光線，彌漫在空氣中，呼吸和感受。洗禮昨日的不幸，讓靈魂得到永恒的安慰。在地球和天空之間，在神話中，有高聳的柱子支撐著。陽光是從遙遠的天空中的太陽發出的迷人的光。這束光穿過云層和霧的阻礙，灑下并流入每個人的心中。
也許你遇到了困難和挫折，在你艱難的思考中從你的朋友那里得到了積極的一面，你所有的痛苦立刻消失了。也許你遇到了挫折，但是你的親戚鼓勵你振作起來，嘲笑你的生活。當你不知所措并得到了同學的許可時，也許你會感到尷尬，非常感激和興奮。也許你，曾經被命運捉弄過，在走投無路時被路人攙扶過，會覺得生活真的很美好。只是因為你發現太陽還在照耀。
太陽是無私的。它讓每個人都有陽光，溫暖你，我和我心中的他。善良勤勞的人也很慷慨。當你失去希望和絕望時，他們會給你最大的.幫助，給你希望和驅散絕望。這種“陽光”必須是相互的，相互的，這樣溫暖就會彌漫整個世界，幸福就會溢出花園。
陽光下美麗的風景會在人類的愛、友誼和愛中被無限放大，甚至占據原本屬于大自然的東西。
我認為激勵人們勇往直前的是這微弱而溫暖的“陽光”。如果這"陽光"在每個人的心中發芽，那么天空中的陽光可能不再那么耀眼，因為——人的心更加耀眼！
陽光六年級作文 42
海倫·凱勒曾經說過：面對太陽的陰影，我們只能躲在黑暗的角落里，不想面對太陽，但我們只想打開窗簾，打開我們心中的心。敞開心扉，面對太陽，讓溫暖的太陽照耀你的臉。你會感受到希望和幸福。面對太陽。就像一個獨特的畫家丹妮斯一樣，她甚至沒有放棄希望，即使她失去了手和腳，即使她以不同的方式看待她，即使她甚至輟學。
但她并沒有放棄自己，用嘴咬了4000多幅畫，這不僅是令人欽佩的，也是對她的嘲弄。丹尼茲成功的秘訣是什么？她選擇面對太陽。面對太陽。就像哈利波特的作家羅琳一樣，她過著失業補貼的生活，因為她相信自己并沒有放棄自己的技能。哈利波特的第一集神秘魔術石也在一夜之間成名。這部電影更受讀者和粉絲的歡迎。羅琳成功的秘訣是什么？她選擇面對太陽。
面對太陽。告訴你的`家人和朋友，當你沮喪和沮喪時，面對太陽把黑暗的陰影拋在腦后，讓你看到快樂和美麗的一面。別讓過去的影子成為你的絆腳石。打開窗戶，讓燦爛的陽光照在你的臉上。只有面對太陽，你才能有快樂和寬廣的頭腦。只有面對太陽，我們才能平靜地面對世界。只有在經歷了起起落落之后，我們才意識到彩虹的美麗；在經歷了生與死之后，我們才意識到生命的珍貴；在生與死的邊緣，我們沒有說我們會放棄我們的努力人們發現生命真的可以創造奇跡，沙漠里也會有綠谷和綠洲。
陽光六年級作文 43
我是生長在石頭下的“草”。我不知道我的名字，也不知道我在這里住了多久。我沒有父母、兄弟和朋友。我獨自在這塊石頭下。在這里，我盡情地喝著地上的露珠，盡情地伸展我柔軟的腰，享受黑暗帶給我的寧靜...直到有一天，石頭下仍然是黑暗的，我逐漸進入了我的夢境...
我去了一個我不知道的地方。我看到我不再是一棵小小的“草”，而是一個長著長腿和瀑布毛的人。我看見一輪橙色的太陽掛在藍色的天空上，我看見白色和灰色的兔子不時地跑過綠色的草地，我看見成群的彩色鳥停在草地邊緣的一排排深綠色的樹上...一切都是如此和諧和美麗，這些東西有不同的顏色，不像黑暗或石頭下的'黑暗。我發現我已經愛上了這個花的世界。我很高興在草地上跑步。我喜歡和小動物一起捉迷藏。我厭倦了玩耍，躺在草坪上看天空。我想知道為什么在這里可以看到這么多東西，但在我的地方卻什么也看不見。小兔子說:“當然是太陽！太陽給我們帶來光明，讓我們看到世界……太陽真的很好……
在夢中醒來，依然是黑暗，依然是寧靜...不要。我想要光明，我想要看到世界！我拼命地吸收泥土的養分，伸著腰，把粗壯的樹干伸向石頭，希望能把石頭移走。但是不管我做了什么，這塊大石頭沒有動搖...當我正要放棄時，我聽到了石頭移動的聲音...
我盡情地呼吸新鮮的空氣體，盡情地享受陽光沐浴，忽略搬動石頭的人。
“這是什么植物？你為什么沒看見？”
“我不知道！可能是滅絕的植物……”
陽光六年級作文 44
一雙大眼睛，多嘴，皮膚黝黑，是個地地道道的農民。然而，正是這個地地道道的農民讓我感受到了深深的父愛，一種偉大而無私的愛。
那是我13歲的時候。就像初夏，知了在樹上肆無忌憚地歌唱，鳥兒拖著疲憊的身體在天空滑行。這時，桃子的臉微微泛紅，像一個害羞的小女孩。我拿著紙扇來回擺動。這時，我的外套被汗水浸濕了，但我父親告訴我跟著他下去澆水。突然，我像一只木雞一樣呆了下來。我不是很想去，但又不能違抗父親的命令，只好去了。
然后父親快步走到了地面的邊緣。環顧四周，一大塊玉米隨風起舞，我高興地想：這一次它不是白來的。但是很快就沒有開心的心了，辛苦和汗水來了。我站在那里，匆忙而不知所措。很快我就像又被控制了一樣，鋪設水管，舉電閘。過了一會兒，我累得像狗一樣坐在陰涼處。我以為結束了，人還不如天，然后又開始忙碌起來。“呼呼終于澆完了。我累壞了。”看著自己臟兮兮的褲子和灰色的外套，我立刻后悔跟著父親去澆地。真的很后悔。看著半水的土地，我不得不努力。
5點鐘，終于澆水了，我拖著疲憊的`身體回家。吃飯的時候，爸爸問我今天累不累，我回答說：“一定累了。”“累是對的，”爸爸馬上說。“累是吧？”我不禁深思。
在之后的漫長人生中，我逐漸認識到，只有努力吃飯，才能成為大師。爸爸在實踐中真的讓我明白了這個道理，突然覺得一種強烈的父愛。
父親！你是我心中的陽光，一直在提醒我，鼓勵我。
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