【精品】六年級敘事作文合集7篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級敘事作文 篇1
請讓我說聲對不起,老師,對不起!別人把您比喻成園丁,辛辛苦苦教我們知識,讓我們明白人生的道理。但是,那次我們在聽您講課時(shí),我卻認(rèn)為您講的課乏味、枯燥,便悄悄地和同學(xué)說起話來,正當(dāng)我們說什么時(shí)候下課時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,我和她啞口無言,我們慚愧地低下了頭,雖然當(dāng)初您沒有批評我們,但是那時(shí)我已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的明白做錯(cuò)了。
請讓我說聲對不起,媽媽,對不起!您生我養(yǎng)我,讓我吃飽穿暖,我卻常常拿您當(dāng)出氣筒,真是不應(yīng)該。記得那次,我因?yàn)榭荚嚊]考好,對您發(fā)起脾氣來,您卻沒有說我,任意放縱我,當(dāng)我氣消了,我才發(fā)現(xiàn),自己做錯(cuò)了,不應(yīng)該對您大吵大嚷,媽媽,對不起!
請讓我說聲對不起,清潔工阿姨,對不起!那次我去上學(xué),吃完零食,就把空袋順手扔在您剛剛掃過的清潔的地面上,沒有珍惜您的勞動(dòng)成果,而是徒增您的煩惱,真是對不起!
這些事雖然過去很久了,但是我心里一直很愧疚,我希望你們可以原諒我那當(dāng)時(shí)的幼稚、不懂事,在此我向你們說聲對不起,希望你們可以原諒我。
全文以“請讓我說聲對不起”構(gòu)成文章的主體,表達(dá)了作者對老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意,從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
六年級敘事作文 篇2
今天,我們?nèi)チ税姿,去觀賞那里的美麗的景色。
剛出門,就感到了一絲絲的寒意。
早晨,我們迎面送來微風(fēng),排著長隊(duì),聊著天,玩著手機(jī),走著路。
我們經(jīng)過了長途跋涉終于到達(dá)了目的地:白塔山。
到了那,剛進(jìn)門就看到了白塔山的全景圖,上面騰云駕霧的,好比天堂一般呀!
進(jìn)入之后,我看到了百米長廊透過長廊柱子外面,我看見外面的花花草草好似就在長廊邊上掛著的美圖。
繼續(xù)往上走,路途中間上的柱子聽同學(xué)們說那是用白玉做的。
我們還去了白塔山上面的蘭州碑林,里面有許多的中國的文化歷史,原來中國文化歷史博大精深呀!
到了中午,我們開始了豐盛的午餐,吃完了午飯之后,我們開始拼命的玩,玩的這么開心,難道你舍得走嗎?不,我們都不舍得走,可我們都做不了主呀!哎,最后,還是要走了。
啊,今天讓我們不由自主的說聲:“哇,今天,我好開心呀!”
六年級敘事作文 篇3
我們身邊有許多人都在隨地吐痰、亂扔垃圾、不尊老愛幼……真是數(shù)不勝數(shù)!
前幾天,我從家福樂回家。等車時(shí),在我身邊站了一個(gè)看似文質(zhì)彬彬的人,手中拎了兩袋東西。車緩緩的開了過來,我第一個(gè)走了上去,找了個(gè)較靠后的座位坐下來,那位叔叔呢?則是坐在最后靠窗的位子,又順手把東西放在了旁邊的位子上。這算不了什么,因?yàn)檫有許多座位哩!
可是過了幾站后,人漸漸多了起來,按道理,那位叔叔應(yīng)該把東西拿掉,可他呢,去不肯,還拿著手機(jī),津津有味的`玩著。
這時(shí)公交車上上來了一位頭發(fā)白花花的老爺爺,他環(huán)顧四周,見只有一張空位,而那張位子上又放了東西。于是,老爺爺就向那位叔叔投去了異樣的目光,可他卻全然不顧,老爺爺只好站在我的面前。我看不下去了,卻又不好意思說。我在位子上思考了一會(huì)兒,還是站了起來,對那位老爺爺說:“您坐這吧!”老爺爺聽后說:“你真是一個(gè)好女孩!避噹锏娜讼蛭彝秮砹速澰S的目光,這時(shí)我心里樂滋滋的。
哦!原來文明的行為很容易做到,如:少扔一張廢紙、少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起,從自己的一言一行,一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓不文明“跑”地遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。
六年級敘事作文 篇4
朋友,你我曾經(jīng)素不相識。我在我的世界生活,你在你的世界生活,是緣份這個(gè)可愛的東西,讓你我從兩個(gè)陌生人變成行影不離的好友。
從此我的關(guān)系網(wǎng)里多了個(gè)你,你的關(guān)系網(wǎng)中多了個(gè)我。我們在這個(gè)共同的“網(wǎng)”內(nèi)編制豐富多彩的人生,在“網(wǎng)”內(nèi)演繹生動(dòng)有趣的故事,透過“網(wǎng)”看到了繽紛復(fù)雜的世界,獲得無窮的感悟。
你和我擁有兩種截然不同的性格。你熱情大方,我孤僻內(nèi)向?墒窃诮Y(jié)識你以后,我漸漸被你同化,嘴角邊的笑影也多了,話匣子也一下子被打開了。大家都說我變開朗了。
以前的我找不到一個(gè)能談心的朋友,每天的生活枯燥無聊。不善交談的我極少與他人主動(dòng)說話,別人也就漸漸疏遠(yuǎn)了我。這樣的生活直接導(dǎo)致一個(gè)原本該是很開心生活的人成了一個(gè)有些抑郁的人?墒窃谟心阒,朋友的愛的力量改變了我。抑郁的我心得到了放松。
以前的我,是一個(gè)鐵石心腸的人。別人在旁邊能哭得唏嚦嘩啦,而我卻半天也擠不出一滴淚。看到感人的畫面,我總覺得不真實(shí),總覺得我所見的世界沒那么美好,總覺得那都是騙人有目的的。而你熱于幫助他人,雖是一件件小事,卻也讓我真正體會(huì)了感動(dòng)的滋味。雖然淚腺仍沒發(fā)達(dá)起來,但我確實(shí)是被感動(dòng)了。漸漸得我開始不拒決別人的幫助,也不拒絕幫助別人。因?yàn)檫@個(gè)世界沒有不可能的事,互幫互助才是主流。
無所謂,別把任何原本沒什么的事看得太重。在以前我是絕對做不不到的。雖然還未到林黛玉斤斤計(jì)較的程度,但也和那個(gè)差不多了。一件很小的小事也會(huì)較真很久。自己也覺的累,心累。而你看這些如拂塵。你說過:流言蜚語不可怕,惡語中傷也沒什么。最長在別人身上,想堵也堵不住。問心無愧,何懼豺狼虎豹。少想這些不快樂的事一分,你的快樂就多一分。說無所謂也不是什么難事。從此我學(xué)會(huì)了選擇性地失聰。
過去我要學(xué)的認(rèn)真多了,學(xué)習(xí)比友誼重過千倍。而認(rèn)識你之后,友誼開始逐步占拒我的心。分?jǐn)?shù)不再是我的命根,但也不代表我放棄了學(xué)習(xí)。而只是看它沒那么重罷了。我從此不再和別人攀比分?jǐn)?shù)。不要比較,只要努力。
你我曾經(jīng)素不相識,可是緣分讓我認(rèn)識了你。你選擇了我成為你的朋友,我選擇了你成為我的朋友。在這張“友誼之網(wǎng)”里,你我手牽手一起編織著生活,一起收獲快樂,一起看世界,一起演繹人生百態(tài)。
六年級敘事作文 篇5
10月3號晚上,我在玩手機(jī),小姨問我:“商益銘,你姨夫明天和她女兒出去玩,你去不去?”我好不猶豫的說:“去”。
第二天一早洗漱好,打了出租車到了寶龍我們?nèi)恢痹谡夜砦荨5搅硕䴓牵K于找到了這個(gè)鬼屋的名字叫“藤木病院”。是個(gè)真人版的鬼屋鬼屋里面有大哥哥大姐姐用血漿涂在衣服上,臉上帶著各種各樣鬼的面具。一張門票69元走得快的十分鐘可以走完,走的慢的甚至可以走一個(gè)小時(shí),一共長700米。
到了門口,一個(gè)穿白色醫(yī)生衣服的叔叔出來了,和我們講述了要求。1:面是真人模仿鬼鬼不會(huì)觸碰你,也不會(huì)傷害你。2:你們不可以傷害鬼,傷害了工作人員要自己賠償醫(yī)藥費(fèi)。3:這個(gè)手電筒是你們唯一的光源里面會(huì)有燈光,但是很暗,手電筒也會(huì)很暗。損壞了,手電筒也是需要賠償?shù)摹?:不可以使用手機(jī)光,如果被發(fā)現(xiàn)退出游戲。5不敢玩游戲可以說放棄,有工作人員帶你們出去。我們就進(jìn)去了里面的人把我嚇得驚魂破散,特別是在病床那里僵尸切手的時(shí)候,出來了有個(gè)叔叔把我一嚇嚇出去了,叔叔還給了我們一個(gè)證。
我感覺很爽,雖然很害怕,但是還是想再玩一次。
六年級敘事作文 篇6
關(guān)愛是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船,把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火,溫暖了人們的心。我從一篇文章里看到這樣一個(gè)小故事,很令人感動(dòng)。
“我”的同桌翠蘭成績名列前茅,家庭狀況卻非常糟糕。她的母親常年有病,父親去世,班上沒有哪個(gè)人比她還節(jié)約。她買練習(xí)本總是先用鉛筆在正反面寫,再用鉛筆覆蓋一遍,甚至撿一些橡膠代替橡皮。
有一天,“我”買了兩包橡皮,送給她一包,她不要,我怕傷了她的自尊心,就說自己還有,用不了那么多。翠蘭勉強(qiáng)同意了,卻問多少錢,“我”一聽她問價(jià)錢,心里猛然涌起一種說不上來的滋味,說不用給錢,是我送給你的。而她堅(jiān)決不要,把橡皮放在“我”的桌子上,就去上體育課了。回來后,翠蘭說橡皮不見了,“我”以為她改變了主意,收下那塊橡皮,只是和我開一個(gè)玩笑,“我”就無所謂地說:“不見了就不見了唄!彼绷。我知道橡皮真的不見了,就安慰她:也許是哪個(gè)同學(xué)拿去看了!安皇堑,我是最后一個(gè)出教室,第一個(gè)進(jìn)教室的……”她說著說著就有了哭腔。“我”走在放學(xué)的路上,急中生智跑到商店買了一塊同樣的橡皮……第二天早上“我”碰到翠蘭時(shí)拿出那塊橡皮,就說是昨天順手拿到口袋里去了!澳愫f!”翠蘭從書包里掏出那塊橡皮,“是我不留神把它放在書包里去了。你說實(shí)話,你昨天是不是去買了一包!薄拔也皇桥履銈穆!薄捌鋵(shí)是我不好,請你原諒。”我嘿嘿笑著,眼睛里有一股液體在流動(dòng)。其實(shí)正真讓“我”流淚的,是在第二天的物理課上。那天,物理老師對我說:“前天你們上體育課時(shí),我看見你的桌子上有一塊橡皮,想做個(gè)實(shí)驗(yàn),就拿來用了,沒耽誤你吧!”“我”想“我”一定哭了,不然翠蘭為什么要這樣說—--你給我多少橡皮我都要,你別哭了,好嗎?”說著,她自己也淚流滿面。
這兩個(gè)善意的謊言多么令人感動(dòng)。
六年級敘事作文 篇7
今天班會(huì)課時(shí),我們班選舉班干部,我想我已經(jīng)勤勤懇懇地為同學(xué)們收發(fā)本子一年了,我的作文又是同學(xué)們最羨慕的,我一定能當(dāng)選。當(dāng)我滿懷希望地等待著老師公布結(jié)果的時(shí)候,卻聽到那入選的九個(gè)人中,沒有一個(gè)是我——我落選了。
當(dāng)我走出校門的時(shí)候,曾笑著對黃天宇說,無官一身輕嘛,這樣一來,咱們和姚俐君三個(gè)人都不是“官”,多輕松哪。但那是我開的玩笑,其實(shí),在我說出這句話的時(shí)候,我心情變得非常沉重,遺憾和失望交織著涌上心頭,我以后再也不愿意和別人提起那兩個(gè)憂傷的字眼:落選。
沉重的腳步在路上嗒嗒地響著,像是在憂郁地講述著一篇凄涼的血淚史。
在橋上,我抬起頭來對著天空,就這么一次,直到現(xiàn)在,我才知道,我是多么的渺小,我沒有資格去看那天空的廣闊無垠。
一條有粗有細(xì)的云帶,從地面上升往天邊。這云帶,不就像一座橋嗎?我被感動(dòng)了:這座云橋,就像是一座生命橋,無數(shù)人從這里起步。雖然它也有狹窄,但只要執(zhí)著地走,一定可以成功。
這時(shí),一縷橙色的陽光,使我將視線移到了下墜的太陽上,看著看著,我又感動(dòng)了:盡管太陽有起有落,但在它墜落的時(shí)候,它總會(huì)留下最后一縷陽光,然而,在寂靜的黑夜之后,它總會(huì)生機(jī)勃勃地從地平線上一躍而起,以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在人們的眼前!
當(dāng)我再一次抬頭去看那天空的時(shí)候,我笑了。
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