爭吵六年級作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的爭吵六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵六年級作文1
上個星期天下午，我和好朋友殷坤正在鄉(xiāng)下的草叢里玩耍，我指著我的新衣服向他炫耀道：
“殷坤，你看我這身衣服是新買的，帥氣吧！”
殷坤在我面前左看看，右瞧瞧，一不小心踩到了我的鞋帶，我剛邁出一步，隨著“哎呦”一聲，我便摔在了泥地上，一看，我的新衣服已經(jīng)被弄臟了。我站起來撣了撣身上的泥土生氣地說：“哼，都怪你，要不是你踩到我的鞋帶我就不會摔倒，更不會把我的新衣服弄臟，你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒，都怪你，我不跟你做朋友了。”
我轉(zhuǎn)過頭去，噘起了嘴巴，殷坤大聲吼道：“我是不小心的，再說你又不是沒有長眼睛，要怪就要怪你自己不注意看自己腳下！”
我氣得怒火沖天，大聲反駁道：“要不是你踩著我的鞋帶我根本不需要看腳下，要不是你湊過來看，也不會發(fā)生這樣的事，要不是……”
也許是他認(rèn)識到錯誤，也許是我太沖動，他的眼眶里閃爍著淚珠。我不禁心軟了，心想：殷坤從來沒有這么傷心，在說朋友間不應(yīng)該為點小事就爭吵，我應(yīng)該道歉。
“對不起，殷坤，我不應(yīng)該跟你吵架。”殷坤也認(rèn)識到自己的錯誤，低下頭不好意思地說道：“應(yīng)該說對不起的是我，我不但把你的衣服弄臟了，還讓你摔了一跤，真的很抱歉。”
我們和好如初，繼續(xù)手拉手快樂地在一起玩耍……
爭吵六年級作文2
小時候，父母視我為掌上明珠，對我百般呵護(hù)，我就想溫室里的花朵，生活在這個溫馨、幸福的家庭。但是隨著時光變遷，歲月流逝，我慢慢長大，發(fā)現(xiàn)不僅我變了，父母也變了。
四年級的時候，媽媽迷戀上電腦上的“網(wǎng)絡(luò)小說”，每天一回家就坐在電腦前瀏覽，也不干活。爸爸一回家，見媽媽又在看電腦，十分生氣。不顧?quán)従拥姆从常瓶诖罅R，媽媽也不高興了，你一言，我一語，附和著也吵了起來。呆在書房里寫作業(yè)的我，聽見他們的爭吵，暗暗流下了眼淚。之后，每天晚上都到很晚才吃飯，飯桌上，他們一言不發(fā)，只吃了幾口就各自回了房間，留下我一個人在那兒吃飯。時間久了，我的個性也有所發(fā)生變化，變的倔強(qiáng)，不聽話，爸爸也變得蠻不講理，他們只要一有脾氣沒處發(fā)，就對我大吼大叫，我卻成了他們的“出氣筒”。
令我印象最深刻的還是那一次。那天是周末，媽媽前幾天上班累了，便在床上睡了懶覺，要做飯了，爸爸叫媽媽起來做飯，可是媽媽實在起不來，接著他們就吵了起來。媽媽重重的關(guān)上房門，爸爸氣的一言不發(fā)，坐在沙發(fā)上。原本幸福的一家人就這樣陷入寂靜。不一會兒，就從媽媽房間里傳來了哭聲，我側(cè)耳細(xì)聽，只聽見兩個字“離婚”。我一下子愣住了，淚珠止不住的往下流，那天晚上我翻來覆去睡不著了。不過，第二天他們就又和好了。
雖然他們有時會吵得不可開交，但是第二天就又會重歸于好。我還是希望爸媽再也不要爭吵，讓我們再次回到以前那個幸福的家庭。
爭吵六年級作文3
蠶和蜘蛛都是吐絲能手，但是吐出的絲各有各的用處，各有各的優(yōu)點。有一天蜘蛛與蠶突然爭吵起來，誰也不服輸，吵得面紅耳赤。
吵得聲音越大時，飛來了一只勤勞的蜜蜂，它們互相拉著蜜蜂來做公正，評評理，誰的功勞大。這時只看見蜜蜂嗡嗡嗡笑個不停，它倆立即停止?fàn)幊常苫蟛唤馔鄯洌恢獮楹闻醺勾笮Γ^了一陣子，蜜蜂才慢條斯理的問蠶：“你是蠶農(nóng)辛辛苦苦把你養(yǎng)大，住蠶房，吃新鮮桑葉目的是什么，你總得要知恩圖報吧！”接著又問蜘蛛：“你一天到晚織網(wǎng)為的是什么？為的是抓蟲子充饑，不光是充饑，你也得想想還有什么？”蜜蜂說完便急急忙忙的飛進(jìn)花叢中。
蜘蛛和蠶聽了蜜蜂的一席話后，恍然大悟，啊呀！我們爭吵什么呢？我們共同的目標(biāo)都是為人類作出貢獻(xiàn)。蜘蛛說：“你吐絲織布，讓人們穿著絲綢保暖美麗，而我呢？雖然自私一點，吐絲不能和你媲美，為了自己喝足吃飽，睡大覺，但是我吃的是害蟲呀！能使農(nóng)業(yè)豐收，農(nóng)民們歡迎我。
蠶和蜘蛛不再爭吵，重歸于好了，各自在各自的崗位上默默無聞地工作著。蠶和蜘蛛的爭吵，多虧了勤勞蜜蜂的勸說，才能有今天的和睦。
爭吵六年級作文4
在小主人的文具盒，住著三位文具寶寶，分別是鉛筆姐姐、橡皮哥哥與尺子妹妹，他們是好朋友同時也是小主人的好幫手。
一天深夜，小主人已經(jīng)睡了，月亮透過窗戶照在他們身上。三位文具寶寶開始了爭執(zhí)，他們要比賽誰對小主人更有用。
鉛筆姐姐神氣地說：“在我們?nèi)齻�人當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人就不會寫出漂亮的字來。”橡皮哥哥不服氣地說：“不對，不對！在我們當(dāng)中我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人寫錯了，也沒法兒改了。”本來平靜的尺子妹妹也按耐不住了：“在我們當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人沒法畫直線了。”……
說著說著，他們的情緒越來越激動，最終還打了起來。
尺子妹妹壓在了橡皮哥哥身上，鉛筆姐姐則用她尖銳的一頭戳他們兩個。橡皮哥哥掙扎著站起來后，又壓在尺子妹妹身上……他們打成一片，一不小心，鉛筆姐姐掉在地上，發(fā)出了清脆的聲響，他們?nèi)齻�人都一驚，沒有一個人再發(fā)出聲音。
其實他們不知道，掛在墻上的一個老鐘看到了事情的全部，笑了，說：“孩子們，對小主人來說，你們每個人都是同樣重要的，小主人少不了你們?nèi)魏我粋�，你們要團(tuán)結(jié)起來，才能更好的為小主人效勞，讓小主人寫出更漂亮、干凈、整潔的作業(yè)。”
他們?nèi)齻�聽了，都羞愧的低下了頭。尺子妹妹最先把手伸了出來，橡皮哥哥和鉛筆姐姐也紛紛伸出了手，他們相互握了握手，表示和好了。從此，他們?nèi)齻�再也沒有爭吵過了。
爭吵六年級作文5
這天晚上，小主人已經(jīng)上床休息了，文具盒里鬧翻了天。
早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯，我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大，應(yīng)該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機(jī)會的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“ 要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機(jī)。”鉛筆說：“不如我們?nèi)フ夷挲g最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。
大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“你們說有的人都是最棒的，只有同心協(xié)力，你們才會變得更好，更強(qiáng)大。”說著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。
是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團(tuán)結(jié)一致，才會更好，更強(qiáng)大；只有團(tuán)結(jié)一致，才會顯示出更好的自己。
爭吵六年級作文6
今天我和安利柯吵架，我不知道安利柯為什么跟我吵架，我心想：我只是碰了一下胳膊肘，墨水滴到了本子上，為什么要跟我發(fā)這么大的火呢？不過，的確是我錯了，我就跟安利柯微笑地說了句：“我不是故意的”。本以為安利柯會原諒我，可我并沒想到他其實沒有原諒我。
我在認(rèn)認(rèn)真真地寫字。突然，安利柯碰了我的胳膊肘，我看的出，安利柯是故意的。我氣得臉都紅了，惱怒得想要舉手去打安利柯，可轉(zhuǎn)念一想，這樣是不對的，于是，我又把手放下了。我輕輕地跟安利柯說：“我在外面等你！”我想和他和好。下課后，我等了很久還是不見安利柯的身影。
我認(rèn)為安利柯也不是很差，我想起我去安利柯家的時候他爸爸是多么歡迎我，給我講這么多的道理。安利柯把好吃的東西給我，還把他最喜歡的書也給我看。
我時不時地瞟安利柯一眼，發(fā)現(xiàn)他故意躲著我，不跟我眼神交流。我想：安利柯只是愛面子而已，他如果不認(rèn)錯，那我去認(rèn)錯吧。我說：“我在外邊等你！”他也說：“我也等著你！”畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒聽進(jìn)去。
終于熬到了放學(xué)，我看安利柯好像拿著戒尺在等我。我走過去，他舉起戒尺。我說：“不，安利柯。”他愣住了，我的兩只手搭在他肩上。“以后我們再不吵架，好嗎？”我說。“再也不了，再也不了。”安利柯說。然后，我們就高高興興分手了。
回到家以后，我認(rèn)為我因為這個爭吵而學(xué)到了一個道理，當(dāng)朋友做錯了事要寬容他，當(dāng)自己做錯了事要知錯能改。
爭吵六年級作文7
說道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時因為玩游戲而吵架的，有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時因為堅持自己的說法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因為輸了，他要當(dāng)貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結(jié)果羅祺驁在這關(guān)鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來，結(jié)果羅祺驁很委屈，一句話也不說，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了一會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著我們幾個相互追逐著，瘋狂奔跑著，又走過來說：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當(dāng)貓抓你們，好嗎？”聽了這話，我們當(dāng)然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因為吵架而變成敵人，也沒有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
爭吵六年級作文8
在日常生活中，大家都見過紅綠燈吧，紅綠燈在大家眼里是很有秩序的，但是，有的時候，它們的內(nèi)部矛盾可不小呢！
一天，陽光明媚。一個小學(xué)生在馬路上走著，嘴里還念叨著：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”紅燈聽了，立即大聲喊道：“綠燈和黃燈，你們聽到?jīng)]有，我在歌謠中可是排第一的，以后你們都得叫我老大！”這時，綠燈就不樂意了：“憑什么啊！我可以讓車輛和行人通行，你呢，只不過是配合我的工具罷了，所以我才是老大！”“我才是，我還可以讓車輛和行人停下來呢！”紅燈怒氣沖沖地說道。綠燈聽到就更生氣了：“我是老大，我是，我是！”紅燈又說：“黃燈，你給評評理，到底誰才是老大。”黃燈已經(jīng)被搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，說了句：“你們都是老大。”黃燈和綠燈都不服氣，決定一決高下，就都亮了，路上的行人和車輛看到紅路燈都亮了，就走的走，停的停，造成了交通混亂，就在這時，紅、綠燈還在喋喋不休地爭吵，柱子爺爺看不下去了，大聲說道：“孩子們，都別吵了，你們看看現(xiàn)在的情況，你們誰是老大不重要，你們的.作用是互相配合，管理好交通秩序，而現(xiàn)在呢？你們每一個都很重要，是缺一不可的，你們都是老大。”
聽到柱子爺爺?shù)脑挘t、綠燈很慚愧，都不好意思地低下了頭。它們決定今后團(tuán)結(jié)合作，共同管理好交通秩序，從此，再也沒有發(fā)生過這樣的事情。
爭吵六年級作文9
一天，小主人上學(xué)去了，把鉛筆弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本來鴨雀無聲的書房，頓時熱鬧了起來。哦，原來鉛筆弟弟和橡皮哥哥正在激烈的爭吵著什么呢?大家都想知道接下來的故事吧!那就讓我講給大家聽吧!
鉛筆弟弟先驕傲地說“橡皮哥哥，我的功勞可比你大多了，你看，小主人每天都離不開我，沒有我，他就無法完成作業(yè)了。”橡皮哥哥也不甘示弱地說：“你的功勞哪有我大啊!每天小主人寫錯了題目，都由我來幫他清除。”……就這樣你一句我一句地爭吵了起來，互不相讓，不知多久，房門突然被推開了，原來是小主人回家拿鉛筆的啊!橡皮見主人拿走了鉛筆沒有拿它，心里的憤怒一下子升了上來，現(xiàn)在書房只剩下橡皮一個人孤孤單單地躺在桌上。大約過了2分鐘吧!馬虎的小主人又回來把橡皮拿走了。在路上，鉛筆和橡皮還在那兒爭吵著。在教室，小主人正在寫作業(yè)，他拿著鉛筆認(rèn)真地做習(xí)題，橡皮見主人許久也不用他，便灰溜溜地滾到桌肚去了，突然小主人寫錯了，便到處找橡皮……
由此看來，在生活中我們都要合作，不管是人是動物，還是植物都離不開團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)友愛，互相合作才能把事情做成功，如果還是一個人做事的話，那只能用一個詞語來形容最后的結(jié)果，那就是“失敗”!
讓我們做一個既團(tuán)結(jié)又謙虛的人吧!
爭吵六年級作文10
“你怎么能這樣！”
“我，我怎么了？不就是弄破了你的一張作品嗎！”
“什么叫就弄破了？這張畫是我花了整整三個小時才完成的！你一個不小心，就浪費(fèi)了我三個小時的時間！我要和你絕交！”
“絕交就絕交！誰怕誰啊！”
上面這段對話是我和陳詩琪在一年前發(fā)生的一件不愉快的事。當(dāng)時，我一不小心把她剛完工的一幅作品給弄破了，她為此大發(fā)雷霆，我們就吵了一架。
那天回家之后，我想了很多：這件事是我不對，是我不小心把她的畫撕破了。如果我當(dāng)時小心一點，就不會把她的畫撕破。我看不進(jìn)書，睡不著覺，我走出家門散步，也不知不覺走到她的家門口，可我也不敢進(jìn)去。晚上，我終于想通了，明天不論她說什么，我也要向他道歉。
利用第二天早上的時間，我又畫了一幅畫。下午三點，我來到她的家門口，下了決心，敲響了門。陳詩琪來開了門，。我向她道歉：“陳詩琪，對不起！請你原諒我！”“沒關(guān)系，你畫的也很好啊！來，進(jìn)來！”我和陳詩琪進(jìn)了屋里，她把我撕破的那張畫給分成了兩半，給了我一份。我緊緊地捏著那幅畫，和他對視了良久！
這件事讓我明白了一個道理：退一步海闊天空！
爭吵六年級作文11
我特別愛看書，因為書回給我?guī)頍o窮的樂趣。這幅漫畫，是我在一本書中的漫畫專題看到的。它令我哈哈大笑，而且引起了我的深思。一個大大的數(shù)字躺在中間，從左看是九，從右看是六。數(shù)字的兩邊各站著一個人，左邊的人說：“這數(shù)字是九！”右邊的人說：“這明明是六！”兩個人為其而爭吵不休。這兩個人的爭吵真是帶無聊了！一件事物，從不同的角度看，就會看到不同的狀況。他們兩個人都只從自己的角度來看這個問題，而不考慮到別人。如果他們兩個交換一下位置，就不會發(fā)生這個無聊的爭吵了。看一件事，的確會有很多不同的觀點。這都是從不同的角度察覺到的，應(yīng)該把這些觀點都結(jié)合起來。很多人都是從自己的利益出發(fā)，而不顧及別人。覺得自己就永遠(yuǎn)是對的，別人就永遠(yuǎn)是錯的。別人的于自己不同，就否定了別人。這導(dǎo)致了人也人之間的隔閡。我們曾今學(xué)過一篇課文，叫《畫楊桃》。
故事是講在一節(jié)美術(shù)課上，老師要求同學(xué)們畫楊桃。主人公是一個小男孩，他坐的位置，恰好正對著楊桃。于是他畫出來的楊桃是一個五角星。后來老師評講作業(yè)時，同學(xué)們看見小男孩畫的楊桃是一個五角星，便嘲笑他。老師卻對同學(xué)們說，那個小男孩的楊桃畫得很好，從不同的角度看會看到不同的樣子，如果你們換個角度，就不會嘲笑他了。如果大家都會換一個角度，替別人著想，那么人與人之間的關(guān)系就會更加美好！
爭吵六年級作文12
秋天來了，田野里熱鬧非凡，聽，它們在爭論什么呢？
哦，原來它們在舉行選美比賽呢！
高粱紅著臉，跳著舞，得意地說：“瞧，我長得最高了，誰都沒有我漂亮！”
柿子不服氣地說：“你沒有我長得漂亮，我像火紅的燈籠掛在樹上，給秋天增加了漂亮的風(fēng)景。”
棉花咧著嘴說：“我有潔白的牙齒，多美呀！”
蘋果這時不甘心地說：“我有豐富的維生素，人們都夸小姑娘的臉長得像紅蘋果一樣好看，大家都喜歡我，所以我才是最美的。”
石榴笑著說：“我的籽兒晶瑩透亮，紅珍珠一般，我才是最美的。”
尖辣椒氣洶洶地嚷起來：“我最美，我有尖尖的嘴巴，還有火紅的衣服呢！”
稻子慢悠悠地說：“雖然我很矮，但是我能做成各種食品，讓人們分享我的快樂，我是最美的。”
毛毛蟲尖著嗓子叫起來了：“喂，你們沒有我漂亮，我還能變成蝴蝶呢，我比你們漂亮多了，我還能讓你們變丑呢！”
這時，農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)來了，田野里瞬間變得鴉雀無聲……
爭吵六年級作文13
我是一個愛看書的小女孩。有趣的故事、作文書都逃不過我的手掌心。哈哈
晚上，我要起來上廁所。看見了桌子上幾本書正在開會，主題是夸自己的優(yōu)點，看誰能當(dāng)上圖書國王。
只見，故事小姐最先發(fā)言，她站起來，大聲地說：“我是地說：“我是孩子們最喜歡看的書，我里面精彩的內(nèi)容使小朋友深受啟發(fā)，知道了哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。所以我最合適當(dāng)國王。”
漫畫先生也不甘若是，神氣地說：“論等級，我們一樣，論小孩子喜歡看，我比你更上一級，我里面有趣的內(nèi)容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合適當(dāng)了。”
“哈，我說年輕人，我吃的鹽比你們吃的米多。”作文婆婆驕傲地說。“我的內(nèi)容對小朋友最有幫助了，多看我這些書，作文大大提高啊！”
“哎！你們真搞笑，我是你們的長輩，多少讓我點。我這本書，學(xué)生很喜歡看。對智力有很大的幫助哦！”奧數(shù)爺爺?shù)靡獾卣f。
圖書七嘴八舌地吵來吵去的。吵的連臺燈都掉下去了。還差點打起架來。
聽了這么多話，書桌終于忍不住地大喊：“安靜！你們每個人都是平等的，少了你們哪一樣，人類都會很悲傷。何況我們的小主人呢！她可是一個十足的書迷。”
聽了書桌的話，他們都不吵了，因為他們沒必要吵架。
爭吵六年級作文14
我的外婆和奶奶屬于兩個不同星球的物種。
那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，白云在天上自由自在地飄著，空氣清新極了。
一起床就看見外婆和奶奶在爭論。奶奶說：“今天必須吃年糕。”而外婆卻說：“憑什么？今天吃湯圓。”她們倆互不相讓，一直爭，一直吵，我聽得耳朵里都要生出老繭了。我嘆了口氣，說道：“不要吵了呀。”她們卻異口同聲地說：“大人說話，小孩子不要插嘴！”接著，又吵了起來。我心想：真是沒救了。“那我們各過各的。”奶奶話音剛落，外婆馬上回答：那好，可鵬鵬怎么辦呢？”“看他愿意跟誰了。”說完，兩陣“風(fēng)”向我撲來。沒過三秒，兩個人已經(jīng)在我身邊了。奶奶剛想說什么，外婆就搶先了：“鵬鵬呀，你是跟我，還是跟奶奶？”奶奶開口道：“劉志鵬，你可不能狼心狗肺。我照顧你多久了，而你外婆照顧你多久了？”你一嘴，她一嘴，兩人又吵了起來，果然是重度“精神病”得者呀！
她們吵著吵著，突然又把注意力放在我身上了，一直說著自己對我有多好多好。我實在忍不住了，提高了嗓門：“你們不是說大人說話小孩不能插嘴，可是你們這樣沒完沒了吵下去，對你們有什么好處呢？不如聽我說一句，大家一起吃，至于吃什么，抽簽吧！”“好呀！”兩人異口同聲地作出讓步。
一看時間，她們吵了足足有半個小時。哎，外婆和奶奶真能吵。
爭吵六年級作文15
今天我和陳彤吵架，并不是因為她罵我。下午，侯琪耀病了，我替他抄作業(yè)，陳彤原本和我一起抄作業(yè)，可她卻自己走了。外的 雨傘也在她手上，天正在下著雨，如果我就這樣回家媽媽會批評我的，我火了，罵了她一句。
她笑著說：“對不起。”我原本會原諒她的，可她的笑容讓我很不舒服，心想：不就是比我高嗎？有什么了不起！于是我撐著她的傘闖入雨中，快速向前沖，也不理會她對我的呼喚。
她氣的都流出來了，說：“你這是故意的！”“才不是的”我順手一指，她本能地往后一退，一不小心推到了草坪上，正在這時，值日看見了，老四叫住她，嚴(yán)厲地批評了她。陳彤的臉漲得通紅，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她緊緊咬住嘴唇不讓眼淚掉下來。看到這兒，我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。陳彤是個好人，她不會故意那么做的。我想起上次我摔倒時她扶起了我。啊！要是我沒有指她多好啊！我忽然覺得好。心里暗暗說：去向她認(rèn)錯吧。可是“對不起”這幾個字卻怎么也說不出口。
終于挨到了放學(xué)，我跑向校門口，陳彤正在等我，我用雨傘遮住臉，陳彤撥開雨傘，我覺得有兩只手搭在我肩上：“繞過我們像以前一樣好吧！我們再也不吵架了，好嗎？”
“再也不吵了！再也不吵了！”我們高興地分手了。
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