藝術六年級作文（精選29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的藝術六年級作文，歡迎大家分享。
藝術六年級作文 1
花香四溢的五月天，廣闊的天空無限藍，空中的云朵異常美。校園灑滿陽光，處處歡聲笑語，我們在陽光下快樂成長。
你知道，我為什么如此高興嗎？因為我要參加藝術節中的百米畫卷比賽。一進賽場，我看到了一條長長的畫卷躺在走廊上，在等待著我們盡情發揮。我來到畫卷前，蹲下來，開始創作我的畫了。
我在畫布上認認真真地畫了起來：先在畫布的右邊畫了一顆高大粗壯的大樹立在那里。還從土里探出幾根大大的樹根，樹上長著茂密的綠葉，那翠綠的.顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樹枝上有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長著鮮明可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在微風的吹動下，托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的灌木叢，灌木叢中摻雜著鮮艷的野花，它們色彩各異：有燦爛的紅色，有大方的藍色，有亮麗的黃色，有亮晶晶的白色……然后我又在畫布的上方畫了幾朵懶洋洋的白云和幾只展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生機勃勃的森林風貌。畫完了之后，我看了看其他小朋友的作品，個個畫得都栩栩如生，漂亮極了！有嬌媚的荷花，有涼爽的大海，有歡樂的游樂園，有忙碌的機器人家園……
通過這次百米畫卷比賽，讓我明白了比賽的輸贏并不重要，只要你努力了，就會很開心。
藝術讓我們在歡樂中成長，讓我們一起去熱愛藝術吧。
藝術六年級作文 2
在我家窗臺上，擺著大大小小的泥塑作品，這些作品都出自我奶奶之手。在窗臺上擺的有大公雞，有小狗，小貓······我看著這些藝術品，心想：這一定很難做吧！于是，我就向奶奶請教。
奶奶聽說我要請教她，她大吃一驚。應為我從來沒有請教過奶奶。奶奶告訴我做泥塑先要泥巴······我一聽要用泥巴，就喜出望外，應為我已經有一年沒有玩泥巴了。我大步流星地跑到林子深處，找了一個凹進去的坑，用鏟子把土皮鏟掉，挖了一會兒，我挖出來了一塊膠泥（我老家的地方語言），然后又大步流星地跑回家。奶奶看見我回來了拿出工具，熟練的做出一只大公雞。我很佩服我奶奶，就要自己試一試。我拿起一塊泥，先捏成一只大公雞的輪廓，然后用工具把公雞“打扮”一會�？蛇�是不像，于是我接著給它“打扮”還是不行。奶奶看出了我很心急，就心平氣和的'對我說：“不管做什么事都要心平氣和一心一意，不能慌�！庇谑俏揖吐犇棠痰脑�，又重新做了一只，這次我不緊不慢地做著。做了很長時間，果真一直栩栩如生的大公雞出現在我的面前。
我把它拿到陽光下，把它曬干，我又拿砂紙在它身上打磨了一圈，讓它變得光滑起來。我又在它的身上涂了一些顏色，讓它變成了一只真正的大公雞。奶奶看見了，夸我做的比她做的還好看。
我把我做的這一只大公雞也放在了窗臺上。它和別的公雞比起來，好像跟好看更逼真！
藝術六年級作文 3
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的'一劑良藥。我也不知道是怎么了，平時不愛音樂的我也喜歡聽音樂，或許音樂真的是我們的心情。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。
在我們的身邊，音樂是最你能理解我們的藝術，我身邊的藝術，就是音樂。
藝術六年級作文 4
因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學了中國民族樂器——二胡。
我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學后，單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什么要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學二胡可以調節人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的.。其實我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經是好聽的曲子了。
隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優美起來，現在二胡已經成了我的好朋友了。
學習二胡使我對音樂有了新的認識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會更為默契，她的琴身一天比一天古老優雅，她的音色一天比一天圓潤優美……
通過學二胡讓我感受到，所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!
藝術六年級作文 5
藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術形式……
音樂，是由物體的規則振動發出的聲音�？梢哉f，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術，重要的，是你善不善于去發現、去尋找，那屬于生活中的`音樂，屬于生活中的藝術。
我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時而輕快，時而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大海”真的出現在自己的面前。德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
音樂，可以放松心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂，可以刺激腦部、活化腦細胞;音樂，可以……
我覺得，聽音樂聽的多的人，感情就會特別細膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會變得多愁善感，看一件事的角度也會變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術也不一定會十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……
藝術六年級作文 6
剪紙是一門藝術，但很少有人懂它�，F在我就來給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風俗習慣、歷史文化等的.不同，全國各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、等。
要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關后就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學和老師的剪紙都非常出色�！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
剪紙是一門歷史悠久的藝術，現在已被列為省首批文化遺產重點搶救對象，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
藝術六年級作文 7
有人說藝術是一首歌，悅耳動聽；有些人還說藝術是一幅用均勻的畫筆和優雅的色彩畫出來的畫。其他人說藝術離我們很遠，所以我們對此一無所知。我想說藝術就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
藝術就在我們身邊。聽著，聽著！“滴答”，一個小鬧鐘不停的.聲音，這不是藝術嗎？“嘟嘟嘟嘟——”汽車鳴笛的聲音不是一門藝術嗎？而那些神秘的樂譜，經過不同排列的優美音樂，難道不是藝術嗎？
藝術就在我們身邊�？矗�！這幅松鶴的畫，栩栩如生的鶴，紙上的青松，緩緩流動的小溪，圓形的巖石和金色的太陽，難道這不是藝術嗎？九龍壁上的生動雕刻不是藝術嗎？窗上的彩色花朵剪紙不是藝術嗎？明亮的月光和清澈的石泉不都是藝術嗎？
藝術就在我們身邊�？�，看！那桌上的古董茶具不是藝術品嗎？櫥柜里陳列的金銀珠寶閃閃發光。即使是一個角落，小小的裝飾也是如此精致，難道這不是藝術嗎？畫在花瓶上的每一條線都如此柔軟，每一種顏色都如此純凈，每一個人物都如此獨特，每一個場景都恰到好處，這難道不是一種藝術嗎？
藝術就在我們身邊。藝術就像星星空，你可以抬頭看。藝術就像大海，你可以踮著腳看到它。藝術就像一朵小花，彎腰就能感受到。藝術就像終點線，當你奔跑時，你可以看到它。藝術就像水果，你可以伸手去摘。藝術無處不在，它就在我們身邊......
藝術六年級作文 8
藝術其實是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發現、去尋找。
記得小時候，我常�？粗棠碳艏埢�。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不禁贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。
如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨隨便便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會欣喜地發現，在你手下也許會不知不覺產生奇其實藝術就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的.紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開它時，也許真的是一種奇跡。
藝術六年級作文 9
我們在巴黎盧浮宮前排著隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜的等著。
一群白鴿飛來，在我們身邊啄食，有的好奇地歪著頭看我們，可能猜想我們做什么。它們猜的到么？大家正在等著看古羅馬神話的女神——維納斯。
維納斯是世界上著名的雕塑，世界上有多少人能親睹她的風采呢？我無論如何也想不到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛過來與我們相約。我猜想，今天前來“赴約”的人有很多但隊伍之長還是遠遠的超出了我的想象。
隊伍慢慢地向前移動著。我慢慢地上了門前的臺階，進了大門，到了大廳中央，終于看到了她。
那尊雕像不小，大概有2米長，60厘米寬吧，整個雕像屹立在那里。我隨著隊伍慢慢靠近她，我抬頭仰望她，維納斯那沒有一點暇姿的臉上，頭發輕松的盤在后面。她的眼神那樣的清澈、明亮。傳說，她不喜歡玫瑰花瓣染得紅唇；傳說，她不喜歡曼珠沙華做的脂粉；傳說，淡妝的維納斯是最最美麗的神。
在維納斯那極富個性的眼神里，悄然流露出絲絲悲哀。那眼神，有時讓人覺得似一汪清水，把一脈秋波蕩給你；有時讓人覺得似一架相機，時刻把你的.身影留在心底。亞歷山德羅斯憑著他的天才想象力，和他那靈巧的手藝，更使維納斯更加美麗動人。
自從維納斯雕像被發現的第一天起，就被公認為是亦今為止希臘女性雕像中最美的一尊，這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。
藝術六年級作文 10
音樂，是一種藝術。是一種美妙的藝術，是一種雅俗共賞的藝術，更是一種會使人陶醉其中的藝術。
談起音樂，肯定會有人說音樂會�？晌也唤麨榇诉z憾。因為我并沒有參加過隆重的音樂會，現場聽到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂聲，而是只在學校中參加過合唱活動。雖然只是小活動，但我在活動中也感受到了藝術的美妙與藝術帶給我的樂趣。
那是一個星期五的下午，我們在學校進行了合唱展示的活動。
其中有一個班級，演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力，聲如洪鐘的歌聲，不僅震撼著我們的'心靈。
我好像佩戴著紅領巾，正面對著國旗，面對著曾經戰士們用鮮血染紅的國旗�？粗诳罩杏L飄揚的五星紅旗，我不禁將手高高舉過頭頂，向鮮艷的五星紅旗，向曾經浴血搏殺的戰士們，向偉大的祖國母親敬禮……此時此刻，我是那樣心潮澎湃。
活動結束時，我還久久沒回過神來。
“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家！”這句嘹亮的歌聲，仿佛如今還在我的耳畔旁縈繞。
藝術六年級作文 11
談起我和藝術的故事，真是遇到了不少困難。
記得剛開始學習乒乓球時，我握拍總是握不好，導致了接不住球，爸爸總是跟我說：“握拍要撐直，注意點就行了”。
后來，經過我刻苦的努力，我終于改正了這個壞毛病。我接球的技術逐漸變好了。有一次，爸爸陪我練習乒乓球，只見他的手突然快速上升，球一下子從我眼前飛過去了，當時，我一下子就傻眼了，球怎么可能飛得那么快，頗像電光石火！
我不得不向爸爸問清楚這是怎么一回事，爸爸跟我說：“你看來還是太嫩了點啊，這叫扣球，是運用運動著的手和拍快速向上提，讓球速變得更快”！“哇哦”！聽了爸爸的話，我更加感興趣了。從此我喜歡上了乒乓球這門藝術！
我始終堅持著兵乓球這門藝術。在爸爸耐心地指導下，我的球技變得越來越好。我的夢想是通過乒乓球比賽拿到社區冠軍、市區冠軍，最后到達世界的頂端。
就在去年3月8號，我代表溫州濱海學校小學男甲組參加社區比賽，在戰場上，我很緊張，但是更加激動，因為離我的夢想更進了一步，在激烈的比賽中，我獲得了第四名，我的.付出得到了回報，我會更加努力的練習，讓我的夢想變成現實！
藝術六年級作文 12
藝術品，是人工制品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。
在我的書桌上，擺放著一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。
這座小雕像整體呈現出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐著兩個可愛的小天使。她們都長的胖乎乎的，一個剪了蘑菇頭，另一個則扎著兩個朝天辮，在她們金黃色的頭發上都戴著一個美麗的花環。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更為這座雕像添色不少。她們穿著一條十分優雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身后那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風中搖曳著，飄飄欲仙。她們兩個小天使肯定是一對很要好的'朋友，肩并肩的坐在一起。她們也一定很好學，手里都拿著一本書，正津津有味地看著。這座雕像還有一個特點：在雕像的底部，有一個隱蔽的小開關，只要你打開它，這座小雕像就會發出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現�？傊�，這座小雕像小巧、精致、美觀。
這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含著特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏著我們一段美好的回憶。我會永遠珍愛它。
藝術六年級作文 13
許多人都會感覺藝術跟我們這么多尋常人掛不上鉤，藝術是許多的大藝術家們的專用詞，藝術是精致者的愛好，可是不是這樣的，身旁的藝術隨處可見，僅是我們都沒有一雙擅長察覺的眼睛。在我們身旁，有不少愛打扮的人，不論男女老幼，每次出門前，都會照著梳妝臺打扮下自己的頭發，女的畫眼描眉，檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致，色彩是否美觀與搭配。不是有一句俗語說:“愛美之心，人人有之“嗎，此種到處可見的美就是我們身旁的藝術。
喜歡去西餐廳花費的人，肯定會對某家西餐廳中的裝飾風格非常喜愛，許多的富有異國風調的雕像、雅致優美的壁畫和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著大家生活質量的增加，我們現在去酒家飯館消費不是很注重食物的口感價位，而更注重于用餐時的這樣的安逸舒坦的好心情。一個新奇特別的'室內設計，一曲輕松悠長的樂曲或一張精良別致的畫，都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。
這個時候的你不止是食客，除此之外還是一位藝術欣賞家。藝術不一定是繪畫畫出的畫，藝術不一定是設計專家打造的成果，藝術不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術許多在我們身旁，在悄然無聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術隨處可見。
藝術六年級作文 14
在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術家，她就是洪慧。
洪慧身材挺拔，棕色的頭發像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細又長，紅潤有光澤。
洪慧是一個小小書法家。她寫的字漂亮得沒話說，受到老師的表揚也是家常便飯。洪慧寫的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫字比賽，洪慧總會不知疲倦地練字。寫得不好絕不停手，直到寫得一模一樣才行。這樣子，寫得不好就怪哩！比賽時，洪慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認認真真。她時而緩慢運筆，時而快速提筆。那專注的眼神，那認真的態度，頗有書法家的氣韻。洪慧寫出來的字工工整整，一絲不茍，仿佛和范字是一個模子里刻出來的。這正應了一句老話：“臺上三分鐘，臺下十年功”��！看她那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！
洪慧“童鞋”還是一個美術家呢！美術課就成了她的天下。她指揮著手、彩筆和彩鉛，讓它們畫出漂亮的畫。很多時候，當同學們在那兒抓耳撓腮冥思苦想不知道該畫什么東西時，洪慧早已畫了一大半了。同學們再吵，再鬧，洪慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會，這時，對她來說神馬皆浮云！所以她畫的'畫色彩協調，畫質細膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時的“口耐”（可愛）樣真讓人難以忘懷！
洪慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫令人羨慕，她真是頭腦不簡單、四肢很發達的小能人！
藝術六年級作文 15
很多人都會認為藝術跟我們這么多普通人們沒關系，藝術是那些大藝術家們的專門用詞，藝術是優雅者的嗜好，可是不是這樣的，身邊的藝術隨處可見，僅是我們都少了對擅于發覺的雙眼。
在我們身邊，有一些喜歡美的人，無論老少，每回出去前，都會對著穿衣鏡裝扮下自己的發型，女的描眉涂唇，檢查自己身上穿的的衣物有沒有合適新穎，顏色有沒有美麗與合適。
不是有句俗語說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這一種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。喜愛去西餐廳花費的人，一定是對某一家西餐廳中的裝飾風格情之所鐘，那些具有別國格調的雕像、古雅美妙的壁畫和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨著人們生活水準的增強，我們現在去酒家飯館消費不太重視飲食的'口感價格，而更重視于進餐時的那樣的安心舒坦的好心情。
一種新穎特有的室內裝修，一曲舒服悠久的音樂或一張精細時尚的畫，都會使人有淋漓暢快體味的感覺。現在的你不止是食客，除此之外還是一位藝術欣賞家。
藝術不一定是美術畫出來的畫，藝術不一定是知名設計師設計的成果，藝術不一定是歌手演奏的曲子……藝術許多就是在我們身邊，在無聲無息中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可見。
藝術六年級作文 16
今天，我們班開展了身邊的藝術分享會，我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。
這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個禮品店買回來的，它的原物很大，座落在一個湖的上方的一塊石頭上，是一個石雕，它雕得栩栩如生：前腳上有明顯的肌肉，顯得十分強壯，仿佛隨時都會一躍而起，再現它往日威武的風采；面部表情活靈活現，那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭，仿佛在說：“和平啊，你在哪兒��？！”也讓人感到它隨時都有可能從噩夢中奮起，再將戰爭了結；它的背上插了一個長矛，矛頭已經深深地扎進了它的.身體中，只剩下矛尾還露在外面；它的尾巴，繞到了“石床”的邊緣，在字母“LUZERN”的上方；靠近它頭部的地方，有著一個圓盾，中間是瑞士的標志，邊上有著一個長矛；在它的利爪下還有一個堅盾，在堅盾之下，有著一把利斧�？催^去仿佛這些都是實物。
這件精致的木刻背后，還是有一個故事的：
在1792年的時候，瑞士還并不是像現在這樣是一個美麗的景點，而是烽火連綿。因為瑞士的男子經常去做雇傭兵。有一次，為了保護路易十六和他的家族，786個長官和士兵盡忠職守，最后全體陣亡。后來，人們為了紀念這些勇士，也象征著希望和平，建立了這座雕像。
馬克.吐溫曾說過：“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認為的，并且它如此栩栩如生，活靈活現，任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。
藝術六年級作文 17
藝術是我們生活中不可或缺的因素，藝術品是許多藝術品創造的結晶，價格便宜，因為每一種藝術品都為我們的生活增加了美好的價值，每一件藝術品都是藝術家用勤勞的雙手創造的，他們在每一件藝術品上花費了大量的時間和汗水。
上次我和媽媽去義烏超市，看到一件很精致的工藝品。旁邊的人像和場景栩栩如生，我放不下。最后我媽受不了我軟磨硬泡，就買了。
回到家，我趕緊從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細觀察。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個穿格子衣服的男孩坐在船頭劃著船；另一個穿著花裙子的小女孩坐在船尾，牽著一只伸出舌頭的狗。他們可能一邊看著水中的風景，一邊說笑。我仔細聽著，似乎聽到了他們的對話，“這里太美了！”“是的。”而可愛的小狗在小女孩的懷里蠕動，這給這幅藝術品增添了活力。更神奇的是，船中間有一個玻璃做的球，不是普通的玻璃球。我迅速將電源線插入插頭，打開它的開關，立刻一團紫色的光芒出現在球體中，從中間的鐵皮開始，分布在各個區域，像閃電一樣劃過天空。我好奇地用手摸了一下，神奇的.事情發生了：當我用手摸球體的時候，所有的紫紅色的光都跑到了手和球體的接觸點上，而這個時候，摸到球體的手指變得滾燙，燒焦了。“哇！太神奇了�！蔽也唤宸�。
每當我看到那件制作精美的工藝品，我總是羨慕它，總是希望有一天我能用我的雙手做出一件讓我驕傲的作品。一個小項目對我們來說非常重要。我們要用眼睛去發現身邊的藝術品，用心去感受身邊手工藝品的美！
藝術六年級作文 18
藝術是我們生活中不可或缺的因素，藝術品是許多藝術品創造的結晶，價格便宜，因為每一種藝術品都為我們的生活增加了美好的價值，每一件藝術品都是藝術家用勤勞的雙手創造的，他們在每一件藝術品上花費了大量的時間和汗水。
上次我和媽媽去義烏超市，看到一件很精致的工藝品。旁邊的人像和場景栩栩如生，我放不下。最后我媽受不了我軟磨硬泡，就買了。
回到家，我趕緊從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細觀察。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個穿格子衣服的男孩坐在船頭劃著船；另一個穿著花裙子的小女孩坐在船尾，牽著一只伸出舌頭的狗。他們可能一邊看著水中的風景，一邊說笑。我仔細聽著，似乎聽到了他們的對話，“這里太美了！”“是的。”而可愛的小狗在小女孩的懷里蠕動，這給這幅藝術品增添了活力。更神奇的是，船中間有一個玻璃做的球，不是普通的玻璃球。我迅速將電源線插入插頭，打開它的開關，立刻一團紫色的光芒出現在球體中，從中間的`鐵皮開始，分布在各個區域，像閃電一樣劃過天空。我好奇地用手摸了一下，神奇的事情發生了：當我用手摸球體的時候，所有的紫紅色的光都跑到了手和球體的接觸點上，而這個時候，摸到球體的手指變得滾燙，燒焦了�！巴�！太神奇了�！蔽也唤宸�。
每當我看到那件制作精美的工藝品，我總是羨慕它，總是希望有一天我能用我的雙手做出一件讓我驕傲的作品。一個小項目對我們來說非常重要。我們要用眼睛去發現身邊的藝術品，用心去感受身邊手工藝品的美！
藝術六年級作文 19
還記得上學期，經過自己不懈的努力，終于參加了科教館舉行的小學生繪畫比賽，想想心情還是那么激動并緊張。
那一次，為了賽前選畫，老師讓我們每人回家畫一幅與和平有關的繪畫。晚上回到家以后，冥思苦想，構思繪畫了一幅關于鄰里鄉親互相謙讓互幫互助的圖畫。結果出乎我的意外，被選中，并與我班王越同學一起參加繪畫比賽。我和王越聽到要比賽的消息，那心里就像揣著小兔子，突突突狂跳。
為了把這次比賽的圖畫畫好，我將繪畫內容分為三部分以備順利繪畫：一部分是格局，將畫紙分為上下左右四部分；二部分是景色分配，高速公路、樓房、花園、人物的分配；三部分是顏色定位，必須和諧向上，光亮通透。最緊張的`還有我親愛的媽媽，從構圖布局如何合理遠近適宜，再到景色分配如何大小合適，最后到圖畫上色如何鮮亮明快，媽媽每部分都認真的講解，因此我一絲一毫不敢懈怠，進步迅速。
終于，比賽在即。去比賽的路上，我只聽見自己咯噔咯噔的心跳聲，雖是夏天卻沒出一絲汗。賽場上，我和王越相視鼓勵，構圖仔細，勾線沉穩，涂色均勻，賽場內只聽見刷刷的抽筆換筆、涂色的聲音，很快，兩個小時的時間過去了，我們的畫也接近尾聲，暗自鼓勁兒：加油！劉宸希！這時我手中的畫筆猶如游龍翻騰翱越，一氣呵成。出了賽場，我和王越禁不住相擁鼓勵。
二等獎，二等獎！我非常高興，成績是閃耀的也是微薄的，從這次繪畫比賽中獲得的體會卻非常深刻：做事情要有始有終；機會只給努力的人；成績的取得離不開辛勤的汗水。感謝老師給了我奮力向上的機會，感謝媽媽給了我非凡的自信，感謝自己挖掘潛力的力量，我將在未來的學習之路上更上一層樓 。
藝術六年級作文 20
寒風呼嘯、迎來了初冬，爸爸的生日快到了，該送他什么禮物呢?鮮花?太俗氣。卡片?太普通。有了!就讓我大打“親情牌”——充滿愛心的手織圍巾!
手工編織我不會，當然是向媽媽請教啦，媽媽見到我一片孝心，爽快地答應了。媽媽說：“圍巾的主要作用是保暖，其次是裝飾。編織的針法多種多樣，編制花針最為復雜。婷婷，你得從最基本的平針學起。”媽媽介紹方法后，就拿起針線教我編織起來。
毛絨絨的毛線在媽媽手中跳舞，毛針就像指揮棒一樣嫻熟地上下流動，平針不斷地穿梭與毛線間，編出一截又稠又密的織布，摸起來暖洋洋的，十分精美。我接過毛針，按照媽媽的方法，學織平針法。毛線在我手中怎么也不聽使喚，東一圈西一圈地亂搭，毛針在指間亂竄，織不出稠密的織布，換來交織在一起的稀疏毛線和一個接一個的小洞。但我并不放棄，心里只有一個念頭：我要送給爸爸一份完美的禮物!再次向媽媽請教——啊!原來是我的織法出現錯誤，全織反了，怪不得會漏洞百出。魏金德漏洞大眼瞪小眼的，仿佛在嘲笑我的學藝不精。但我不言敗，在媽媽的鼓勵和幫助下，我從新織了一次又一次，手忙腳亂地織了又織，不管手有多累，一定要慢慢地一針一線編織，才能織出一份溫暖呀!
在爸爸的`生日會上，我手捧著這份“藝術品”獻給爸爸。盡管我的禮物千蒼百孔的十分丑陋，但爸爸卻把它圍在脖子上，摩挲著其中一個小洞，眼睛里閃著淚花，撫摸我的頭，說：“在爸爸心目中，他已經是永恒的藝術品了，爸爸十分溫暖，謝謝婷婷�！蔽业亩Y物在一堆鮮花、卡片中體現出與眾不同的孝心，愿這份“藝術品”能給爸爸帶來一個溫暖的冬天……
藝術六年級作文 21
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅游，給我帶來一匹精美的瓷馬。 這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這么結實，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上奔馳的`賽馬，隨風飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。 仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的“傷痕”，這是怎么回事?難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來�！鞍职�，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕�！卑职钟行┥衩�，他笑了笑說:“這的確是一道‘傷痕’，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事�！蔽也幻靼装职值脑捳Z，好像這里面蘊含著一些很深奧的東西。“咚”，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它--硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。于是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了，它的“傷口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望…… 評語:很善于描寫，文章構思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現出極高的文字和文化修養。作文如做人，文如其人。
藝術六年級作文 22
在家里閑來無事，天空陰暗，灰蒙蒙的，我的心情也不免得有些低落，隨手點開熱播曲目，聽聽音樂吧。
音樂開始了，曲調優美舒緩，讓人的心平靜下來。音樂如同碧藍清澈的天空，而那傳統樂器的舒緩流動則是一片片潔自無暇的云朵在隨風飄動，我閉上眼，享受著這曲調的流淌。仿佛是個清晨，太陽只探出了一點，叢林也正沉睡著。這時候，太陽緩緩升起，曲調也由低沉的音符變得略微高昂起來。太陽終于升起來了，嵌在了空中，將云朵染黃，又將森林喚醒，鳥兒們都飛上枝頭，輕輕地低吟，仿佛褪去了沉睡的朦朧。
高昂的'曲調不忘襯托些低音，配合恰當，使音樂如流水般自如動聽。我喝口水，坐在沙發上，沉浸于音樂之中。眾鳥的低吟匯聚到一起，隨著太陽光芒的熾熱，將音調上升，這時，一聲圓潤而又悠長而又響亮的鳴叫聲響起，眾鳥一怔，隨即立刻開辟出一條道路，開始歡快地吟唱。我心情的陰霾隨之退去，外面的天空也漸漸透出陽光。音樂的高潮又將我帶入情境中。一只鳳凰緩步走出來，它的頭上有五彩之冠，羽毛柔順且繽紛，頭高昂，嘴小巧，但它的噪音卻圓潤到了極致。霎時，群鳥活躍了起來。樂曲開始活潑愉快。這時，鳳凰展開五彩繽紛而又寬大的翅膀，一蹬腿向空中飛去，群鳥隨即撲扇著翅膀飛起。
鳳凰一邊用宏亮而又舒緩的高聲鳴唱，一邊朝太陽飛去，群鳥歡快地唱著以襯托，彩露滿天……我的心頓時舒暢了許多，心情愉悅。
這時，歌曲戛然而止，我一看，原來要會員才能聽完全曲，不由得感到可惜。不過，我實在驚嘆于作曲家的偉大以及演奏者技藝的精湛。這首歌讓我完全沉浸其中，無法自拔。
歌曲雖停了，可我的心卻波瀾起伏，久久不能平靜……
藝術六年級作文 23
我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報紙上看過這樣一個新聞：一個18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家境貧困無法出錢為兒換腎，父親就跪在鏡頭前請求廣大市民的幫助。當地市民看到新聞時紛紛落淚，都到醫院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現了助人為樂的美。
“孝”是中華民族的'傳統美德。相信大家都在電視里見過這樣一則廣告：有一個小孩看見媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛生間接了一盆水，雖然抬起來很費力，但他沒有打消這個念頭。他的媽媽看見了他，他就笑著說：“媽媽，我來給您洗腳。”這體現了濃濃的孝心美。雖然這對于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因為里面可能蘊含著你往往想不到的意義。
奉獻精神也是一種美。秋天，落葉會讓你感到沮喪，因為它失去了生命。但你們有沒有關注它的另一方面，當它們落地后腐爛，變為營養融入土壤，給大樹提供營養，讓它孕育新的綠葉。樹葉雖然是不起眼的，但它那種無私奉獻的精神卻值得我們學習，這就是奉獻的意義。
藝術也是一種美。我曾看過一幅竹畫，畫得亂七八糟，卻成了一幅名畫。我非常不理解、直到現在我讀了《竹影》一課才懂得中國人畫竹一點都不講究像，而是突出竹的特點、疏密、濃淡、肥瘦等。當我現在去回顧那幅畫時，覺得更有意味，它表現了一種美的姿態，一種活的神氣。
我們身邊的美是無處不在的，只是因為我們缺少發現。
藝術六年級作文 24
跟我談起我和藝術的故事，也許三天三夜也講不完，既然說不完，那我就挑幾件說說吧！
記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧�！彼诤髞碓佼嬘彤嫊r，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優秀獎。所以直到現在畫畫仍是我的`最愛。
而我學習毛筆字的經歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽，我發現他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優秀獎，還參展兩個月呢。
不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位�！睘榱诵拚业膭幼鳎职謰寢屔踔临I了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！
這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。
藝術六年級作文 25
“沙沙沙”教室傳來一陣陣筆兒輕吻白紙的聲音。瞧!同學們正一個個按著主持人的要求，寫一個關于藝術方面的問題，有的同學抓耳撓腮，眉頭急皺著，仿佛絲毫不知寫什么;有的同學便裝作一副可憐巴巴的樣子，像同桌請教幾個，飛快地抄在紙上;還有同學嘴邊揚起得意的笑，似乎出了什么難題想要考倒我們呢!經過一番折騰后，競答正式拉開了序幕。
廖濤同學代表他那組首當其沖，邁著小碎步上了講臺，抽紙條前，還特意把手搓搓，用嘴對手哈哈氣。想拿到一個比較簡單的.問題，好不讓自己在同學的面前出丑把。準備動作完成后，他把手伸進紙盒里，在里面拿了一個問題。展開紙條一看，他同學大吃一驚，連連搖頭，支支吾吾地回答不出來。主持人把問題報出后，教室的同學們一個個絞盡腦汁地思考著，都不知道古希臘的五大悲劇家是誰。主持人無可奈何，只好請提問題者報出正確的答案。
我也把手舉得高高的想試一試運氣。主持人報到了我的名字，我深吸幾口氣，如軍人一般大跨步地上了臺。我的手在盒子里快速翻動，希望找到自己的題目，為組爭光。時間一分一秒的過去，站在我身旁的主持人看同學們等急了，便連聲催促我。我只好胡亂拿了一個。我不敢展開，生怕看見了難題目，果不其然，還真是!電子琴有多少個鍵?多少個黑鍵?多少個白鍵?我頓時啞口無言。心里想：天哪!這是什么題目?我又不學電子琴，怎么可能知道呢?便灰溜溜地下臺，把機會讓給別人了。
不過，同學們上臺的表現可謂是千奇百怪啊!江子彤背對著箱子反著抽。許澎使用自己的二指神功把紙條夾出來。張晨還一邊抽一邊打自己以使自己不緊張呢!
這次的藝術競答，讓我了解了許多的課外知識。希望下次班里舉辦更多的活動，使我們開闊眼界。
藝術六年級作文 26
有人說，藝術是一首歌，悅耳動聽，美妙的歌;也有人說，藝術是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色;還有人說，藝術離我們很遙遠，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
藝術就在我們身邊。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發出的鳴笛聲，難道不是藝術嗎?還有那些神秘的音樂符號，經過不同的排列所奏出的優美樂曲，難道不是藝術嗎?
藝術就在我們身邊�？窗�，看!這幅《松鶴圖》，紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽，這難道不是藝術嗎?九龍壁上那生龍活虎的.雕刻，難道不是藝術嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術嗎?
藝術就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術嗎?那柜里陳列著的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角，一個小裝飾也都那么精致，這難道不是藝術嗎?那花瓶，上面涂畫的每一根線條都那么柔美，每一種顏色都那么純正，每一個人物都刻畫的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術嗎?
藝術就在我們身邊。藝術就像星空，仰仰頭就能望見;藝術就像大海，踮踮腳就能看見;藝術就像小花，彎彎腰就能摸見;藝術就像終點線，跑一跑就能瞧見;藝術就像果實，伸伸手就能摘見。藝術無處不在，它，就在我們身邊······
藝術六年級作文 27
民間的藝術品——剪紙不僅形象生動，栩栩如生，它們還十分特別。因為剪紙不僅給欣賞的人一種美得感受，更表達出剪紙者內心的感受。
在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。
看，艷陽高照的下午，一個小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動不動就發火，沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內而外的流淌著，不怒自威，當看到他的第一眼就會嚇得哭爹喊娘。
盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機一動，照這么下去也不是個辦法，必須速戰速決，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設法，使出所有玩的`功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動物都是有弱點的。
漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。
從這幅作品中，我不但知道了一個好玩的故事，更深刻的體會到了剪紙的人要好強好勝，不服輸，而對困難毫不退縮的性格。
每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動有趣的故事，更表達出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動所有欣賞的人的心。
藝術六年級作文 28
藝術是我們生活中不可缺少的因素，而藝術品，則是許許多多藝術創造出來的結晶，它們是不分廉價的，因為每一種藝術品都為我們的生活增添了美的價值，每一件藝術品都是藝術家們用他們勤勞的雙手創造的，他們在每一件藝術品上都付出了大把的時間和汗水。
上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。
回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個穿著格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個穿著花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側耳細聽，好像聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊。”而那只可愛的小狗則在小女孩的懷里蠕動著，為這件藝術品增加了一份生機。更神奇的是，在船中間有一個用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進插頭，打開它的.開關，球體內立即出現了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為起點，分布在各個區域，猶如一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發生了：當我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點，這時，觸碰球體的那根手指已經變得熱熱的了，還有一股燒焦味。“哇!真神奇�！蔽也唤潎@道。
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義非凡。我們要用眼睛去發現身邊的藝術品，用心去感受身邊工藝品的美!
藝術六年級作文 29
在我家中陳列著眾多工藝品，其中我最喜歡的是一個做工精巧的木雕馬。這匹小馬是我們一家出去又游玩的時候買來的，這匹小馬造型別致、做工細膩，具有現代的文化風格。
你瞧，這匹雙蹄向上抬的木雕馬。它的頭仰視著天空，擺出了一幅想要飛上天的姿態。一雙炯炯有神的雙眼直勾勾的盯著你的一舉一動。它的身軀十分強健，就像WWE里的拳擊明星一樣。它那雙菱形般的雙耳似乎在傾聽周圍發出的聲響。他的脖子挺的直直的，身上彎彎曲曲的條紋從脖子直到延伸到后腿，一道道條紋像是閃電刻在他身上的。
之后，我看著那想要飛上天的木馬。他好像活過來了是的，變大跑到我的面前。它那強健的后背多了一段馬鞍，我好奇地走過去查看只見那匹大馬，不由分說的`將我頂上馬鞍。說著，他就跳到院子里長出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀為這匹大馬又增添了絢麗的光華。
我隨著大馬一路飛上了天空，飛到天空時這匹大馬和白云的顏色一模一樣。我坐在它身上時下了一大跳，我連忙拉起繩子大馬才恢復到原來的樣子，我們飛著飛著好像穿越了時空，這是大馬飛到了陸地上顏色立馬從白色轉化到了紅色，紅的耀眼，紅的透明，這紅色在畫家的調色板上是很難調出來的。這時人們都蜂擁而來，來給這只大馬送吃的。接著我們又飛上了天空，這時大馬又變成了太陽的顏色特別的明亮。飛著飛著這匹大馬來了個翻轉我就側身掉下了馬背。后來我被驚醒，看著那只調皮的小馬我才明白那只是一場夢。
我喜歡這只調皮的小馬，更佩服工匠精巧的技藝。
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