四季的作文六年級15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四季的作文六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
四季的作文六年級1
春天到了，春姑娘來了，大地蘇醒了。嫩嫩的小草又從泥土中悄悄地鉆了出來，給大地披上了一件綠裝。五顏六色的花朵爭相開放，有紅、黃、藍、白、紫、粉紅色的萬紫千紅，爭奇斗艷。一棵棵柳樹抽出翠綠的枝條，在微風地吹拂下，翩翩起舞。溪水叮咚，叮咚的流著，好像在歡笑。那一朵朵美麗的水花，濺到了花朵的笑臉上，在陽光的照耀下，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。小燕子飛回來了，一邊飛一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在祝賀春天的到來。
轉眼間，春姑娘走了，夏伯伯來了。炎熱的夏天，在火辣辣的太陽照射下，大地快被烤熟了。挺拔高大的樹木，伸展著茂密的葉子，像一把綠色的大傘，供人們乘涼。一只只金蟬在樹上知了，知了地叫著，好像在說：熱，熱，真熱！人們撐著各式各樣的小涼傘在街上匆匆行走，一把把小涼傘就像一朵朵綻開的花朵。瞧，小朋友們有的在水里游泳，仿佛一條條小魚在水里自由自在地穿梭。有的在水上劃船，欣賞兩岸風光。荷葉上有許多青蛙在呱呱呱地叫著。
悄悄地，夏伯伯走了，秋阿姨來了。一片片金色的落葉沙沙，沙沙落下來鋪成了一條金色的小道。果子掛滿了樹上，壓彎了樹腰。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨令人垂涎三尺。水稻成熟了，一眼望去，田野就像一塊金色的地毯。小朋友忙著幫農民伯伯收果實呢。
秋阿姨走了，冬爺爺來了。北風呼呼，呼呼地刮著，雪花在飛舞，給大地披上了一件銀裝。天地間一片潔白，小朋友們穿上溜冰鞋在玩耍，打雪仗、堆雪人，大家玩得多開心。
一年四季，年復一年，無窮的樂趣伴隨著我的成長。
四季的作文六年級2
朋友們，你去過我的家鄉嗎，我們這里風景優美，四季如畫。
春天來了，天氣漸漸暖和了。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小草也從土里探出頭來，滿山遍野全是綠色，像蓋上了一條綠色的毯子。草地上的野花多的數不清，簡直是一片花的海洋。這些花有紅的、白的、黃的、紫的、藍的、還有粉紅色的，它們好像一個個在比美一樣。這些花兒，萬紫千紅，絢麗多彩的，好像是誰給大地披上了一條花毯子，美麗極了。陣陣春風吹來，香氣四溢，燕子在空中一邊飛一邊歡快的叫著。好像祝賀著春天的到來。
轉眼間，炎熱的夏天來到了。夏天，天氣非常熱，連小狗都熱得把舌頭伸了出來。我家西邊有一條小溪，那里是我們最好玩的地方。我們在河邊玩耍、嬉戲。有時候我們幾個小伙伴經常在河邊捉小魚，我每天玩的都非常開心。
秋天，真是豐收的季節。果園里的果子都熟了，我拿著籃子在果園里摘果子。果園里有蘋果、梨、桃子···我們咬一口，啊，蘋果真甜呀！每到秋天我們都可以吃到酸甜可口的水果。
冬天，就更美了。我們的房屋上，地上，哪里都是雪的世界。好像是誰給大地披上了一件漂亮的銀裝。我們可以堆雪人，打雪仗，我們玩得滿頭大汗，根本就不知道冷，我們滿身都是雪，都像一個大雪人。
我們這里一年四季，都是非常優美，都是那么好玩，有機會的話，來我們這里參觀參觀。
四季的作文六年級3
“野火燒不盡，春風吹又生。”古人在很早以前就認知了草的堅韌不拔和永不磨滅的精神。
春天的草是旺盛的，有著大量的生命力。一棵小草，雖小，但它們聚少成多。所望之處，一片青綠色，每當風吹過，就像一片綠的海洋，讓人心里就有一種說不出的舒爽和暢快，看著無邊無際的綠，心里默認的美也噴薄而出，讓我心曠神怡。
夏天的草呈墨綠色，由于太陽火辣，天氣炎熱，多少都有一種干旱的感覺，但是草依然不停地生長，大有一種天不怕，地不怕的樣子，使我忍不住為它們擔心。電閃雷鳴時，它們會不會害怕？下暴雨時，它們會不會冷？會被狂風連根拔起嗎？會被大水沖走嗎？
秋天的草枯黃了，給人一種凄涼的感覺，人會老，草也會老，這些草也是到了油盡燈枯的時候，已然要鉆入地下陷入沉睡。因為生得卑賤，它們注定要默默地走完平凡的一生，被動地結束它那悲催，卻又無可奈何的生命。
冬天的草悄無聲息，沒有任何影子，只留下在大地里沉睡的種子。那努力生長而又堅韌不拔的小草在哪？不錯，它在我們心里！因為我們知道別離時為了更好的相聚，醞釀是為了更好的爆發。冬天來了，春天還會遠嗎？當白雪融化，春風拂過，小草不就長起來了嗎？小草是多么頑強啊！
小草在生活中只是一個很小很小的事物罷了，但它的精神品質永遠在我心中！
四季的作文六年級4
（一）
春的味兒，像桂花，含苞待放，先冷清一陣子，再展現自己的才華，淡淡的，短短的。“開始！”裁判一聲令下，我像一只野狗飛奔出去，一回、二回，完成！我得了第二，回了家還迷迷糊糊地問爸：“我明明是4個里跑得最快的，為什么是第二？”爸不假思索地回答：“可能學校搞混了。”直到現在才知道原來分2組，一組我第一，二組謝玉靈第一，但我還是比謝玉靈慢，就成了第二。這感覺，傻傻的，天真的。
（二）
暑假的到來，讓整個夏季充滿歡笑和苦澀，雖然放了假，但作業還是緊跟著我，像個跟屁蟲，這可能就是痛并快樂的味兒吧！一放學，兒童一窩蜂沖出校門，直奔小店，像篝火晚會一樣圍著冰箱，只不過一個是冷，一個是熱。這溫度快讓冰激凌融化，當門被打開，那一雙雙餓狼般的眼睛直奔那個目標：心儀的冰激凌。經過挑選、付款，舌尖終于觸碰到那冰涼，冰爽、刺激的味兒，這就是孩子對冰激凌熱情的味兒。
（三）
秋天的雨，一次次的飄落，濕濕的，默默的。也許是又要開學但還沒適應回校的味兒，也許天氣也受開學的影響，一直下雨，不去學校，但不可能。我醒來時，就看爸爸有沒有等我起床，不過一般爸爸都會直接來叫醒我，我會繼續裝睡，不過睡到一會兒會真的睡熟，大概這就是我秋季老賴床的原因，唉，賴床的味兒。
（四）
臨近寒假，這預示著梅花味又即將來到，幽香含笑。但寒假來的快，走得也快。下半學期在不經意間就溜走了，換來的是寒假，假期又冷又暖，每天起來也會賴床，但暖暖的早餐充滿愛心。一個多月，被作業充滿的寒假又逃走了！這就是來也匆匆，去也匆匆的味兒。
四季的作文六年級5
冬季的刺骨的寒風又一次吹在了我的臉上，我凍得直哆嗦，想起了溫暖的夏天，有想起了我的家鄉，還想起了家鄉四季的風……
春季的風
“讓我們一起去玩吧！”小伙伴們來找我玩，我們一起攀上了小時候我們認為的“險峰”，我們站在山頂上，感受著春天的美好。溫柔的春風撫摸著我們的臉，我們閉上了眼睛，感受著這春風，在春風的吹拂下，我們在草地上嬉戲、打鬧、玩耍，快樂留在我們的心里，笑容掛在我們的臉上，春天的風：是溫柔的。
夏季的風
猛烈的陽光直射到大地上，整個世界仿佛都在一個蒸籠里面，豆大的汗珠時不時的從我們的肌膚中流露出來，我們都汗流浹背。咬著一根根冰棍體會著那些涼爽，雖然只是一眨眼的涼爽。這時，夏季的風想我們吹來，猶如雪中送炭般來的及時，我們細細體會著，夏季的風：是涼爽的。
秋季的風
秋風吹過了，我們聞到了果樹的芳香，我和我的小伙伴們都迫不及待的跑進家鄉的果樹林里，像猴一般的竄上了樹，左顧右盼，尋找著我們的戰利品。秋風一吹，我們的肚子又響了起來，秋季的風：是帶著果香的。
冬季的風
在屋子外面，呼嘯的寒風在房屋外肆虐著，帶來了一個個皎潔的天地，使得人不想破壞這美好的場景，我們幾個小伙伴們在屋外打雪仗，冬季的刺骨的寒風打在我們的臉上，想一根根銀針扎在我們的臉上。冬季的風：是刺骨的。
四季的風，是各不相同的，給我們帶來的也是不同的，可對我們來說，家鄉四季的風都是美好的，我又想起了……
四季的作文六年級6
我的校園一年四季都是綠色的，美麗極了。
春天，校園里生機勃勃，小草綠了，小花也開了。李樹枝上開滿了雪白色的小花，花兒就像天使的翅膀。風一吹過，雪白的花瓣紛紛飄落，它們在風姑娘的指揮下，在空中跳起了優美的舞蹈，令人陶醉其中。花瓣落地后，又把嫩綠的草地鋪成了地毯，綠中帶點白，非常好看。桃花也開滿枝頭，有的已完全展開了，露出粉紅色的小臉蛋；有的含苞待放，好像很不情愿似的，還想繼續呼呼大睡；還有的只是個花骨朵兒，似乎很想出來看看外面的世界，于是就使勁擠著花苞，好像花苞都快要被擠破了似的。教學樓前的榕樹也抽出了嫩芽，吊鐘花們垂著頭，好像在思考如何開放才夠美。墻邊的三角梅把枝頭都伸出欄桿了，好像在為路人展示自己的美，不讓桃樹、李樹搶盡風頭。
夏天，校園里枝繁葉傲，如一片綠色的還有。教學樓前的大榕樹好像涂上了生發劑似的，枝上長滿了葉子。站在樹下抬頭往上看，陽光都被綠葉給擋住了，就像站在一把大綠傘下。下午，火辣辣的太陽“烤”著大地，如果你躲在樹下，不但不覺得熱，還覺得涼快呢。桃樹、李樹雖然不像春天有花兒的裝扮，但也長出了深綠色的葉子，像換了一件衣服一樣，在這炎熱的夏天，使人眼前一亮。夜晚，校園里知了不停地叫著，像在開演唱會。螢火蟲也打著“手電筒”開始巡邏。
雖說到了秋天，但很多植物的葉子還是綠色的，大多數都沒變黃。只是教學樓前地榕樹開始“脫發”了，地上落了不少的葉子。落葉像為大地換了一件衣服一樣，有些落葉在空中飛舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了。
南寧的冬天不太冷，所以校園里的植物還是那么的“活躍”，只是少了春天時的勃勃生機。
校園里一年四季都是美麗的。我喜歡我的校園。
四季的作文六年級7
春、夏、秋、冬都下雨，然而在我眼里，雨是美麗的。
隨著淅淅瀝瀝的春雨的降臨，小草鉆出地面，樹的芽探出頭，所有這些，連同人們的欣喜和笑聲，組成了一支春的樂曲。仿佛奇跡般的，一切都從冬的沉寂中喚醒了。我突然想起杜甫吟詠春雨的名句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨，在下著，輕輕的。雨絲從蒙蒙的天空中飄下來，沒有聲響，即使飄到墻上、行人身上，也還是默默無聲，像是怕打攪了什么人似的。
當夏雨來的時候，萬物得到了清涼和滋潤。熱得快化了的柏油馬路“張開手臂”盡情地享受著狂風暴雨為它帶來的清涼。熱得直吐舌頭的小狗，終于結束了烈日的煎熬。待在空調房里吃雪糕的人們，終于關掉了運行已久的空調，站在窗前，打開窗戶，感受這難得的清涼。
秋雨是豐收的雨，碩果累累的雨。秋雨下的很像春雨，但下過后，卻完全不同。秋雨過后，蘋果揚起了笑臉，站在枝頭上。橘子娃娃披上了黃袍，還長得胖嘟嘟的，藏在濃密的樹葉中。莊稼也長大了：稻子成熟了，玉米黃了，棉花白了，高粱紅了，大豆也豐收了。
冬雨是無情的雨，下到最后總是成雪。雨夾雪不僅只有它一個，它總會有伙伴“風”。風伴著雪，雪無情地落，風無情的吹。當樹的樹枝上全都是雪時，松樹、竹子依然青，它們在冷風和雪的折磨下堅韌的綠著。
雨，因不同而美麗。
四季的作文六年級8
“啦啦啦，冬爺爺再見！”春妹妹是四季中最小的一個妹妹。她活潑、可愛、善良。
春妹妹以轟隆的雷聲做伴奏，以她踏著雷電的節奏春天，她以天空為舞臺以雷電為伴奏，以云朵為舞鞋，以太陽為燈光，以小草為觀眾，以雨點為舞伴，以風兒為舞裙，在翩翩起舞。披著綠色的紗裙，為人類帶來綠色的希望。凡是她走過的地方，都變得生機勃勃：她淌過結冰的小溪，小溪便嘩啦啦地唱起了歌；她走過的路，芳香四溢地花朵把旁邊的小草都給灌醉了；她跳過一朵白云，頓時晴空萬里，風和日麗；她她哈哈大笑，冬眠的小動物們起床了，遠方的鳥兒聽到了召喚回來了。
春妹妹給農民伯伯們帶來了新的希望。春天生機怏然，正適合植物的生長，種子弟弟們爭先恐后地從芳香松軟的泥土中探出了小腦袋，東張西望，想把這個世界看個夠。
“春雨貴如油”。春雨真是珍貴，帶有生命的色彩，整個世界在綿綿春雨中，慢慢地蘇醒……
小朋友們在草地上蹦蹦跳跳，一邊放風箏，一邊享受和煦的陽光，享受清新的空氣，享受美麗的風景，享受春天的魅力。
蔥綠的小草鋪成了綠地毯，飄舞的柳絮像漫天飛舞的蒲公英，美麗的花朵把春天裝飾得五彩繽紛，種子仿佛被施了魔法茁壯成長……
“讓開，讓開！”遠處傳來一陣喊聲。
四季的作文六年級9
我的家鄉是一個風景如畫的好地方，一年四季四幅畫，分別是綠的春天，紅的夏天，黃的秋天和白的冬天。
春天的家鄉最美麗，綠樹剛剛抽完嫩綠的新芽，在陣陣微風中翩翩起舞，像在展示它這飄逸的長發。草地上，小草也從泥土里探出了頭，放眼望去，像一張綠色的大地毯鋪在大地上。這時，陣陣清香從遠處飄來，原來，附近有一片野花地，這里的花有紫的，紅的，粉的……非常美麗。
夏天的家鄉是涼爽的，雖然太陽炎熱，但是家鄉里的大樹卻把耀眼太陽光遮住，讓鄉親們在下面乘涼。陣陣微風吹來，讓人們覺得好不舒服。到了下午，大人們和小孩在樹下乘涼嬉戲玩耍，老人們在樹下談話、下象棋、喝茶。再看看這參天大樹，茂密的樹葉和粗壯的樹枝給了人們多少無私的奉獻。
秋天的家鄉是農民伯伯最開心的日子，因為他們的勞動有成果了。在金黃色的稻田吹來一陣陣微風的時候，金色的波浪在稻海翻滾。高粱地里，高粱紅了臉，像是一個個燃燒的火把。天空中大雁排成了人字，像是在贊美人們辛勤的勞動。
冬天的家鄉最快樂，一大清早醒來看見外面下起鵝毛般的大雪時，我就癡迷的望著，看看這一片白色的世界。然后就和朋友們在雪地打雪仗、堆雪人、滑冰、看雪景。快樂極了。
我的家鄉一年四季風景如畫，羨慕吧！
四季的作文六年級10
放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心弦，把我帶入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，就像滴滴甘露，讓我感受著生命 的活力。
夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閑時，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，讓夕陽的余輝照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，就像一曲飄揚的音符，就像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。？
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活就像一杯濃郁可口的咖啡；自然就像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細細品味自然，我發現一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發現世界是如此美麗。
四季的作文六年級11
眼睛是心靈的窗戶。眼睛若明亮世界就明亮。我喜歡用我的眼睛看一年四季，看春夏秋冬的美好。
我用我的眼睛看春天。小草悄悄地探出了小腦袋，山野穿上了一件綠袍；花兒含苞欲放，為綠袍增添了一些可愛的圖案和鮮艷的顏色；小鳥嘰嘰喳喳地唱歌；蜜蜂急急忙忙地飛呀飛，為人們勞動；天空中繡著大白花。古人曾在詩里寫道：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。小鴨子們有的在河里快活地嬉戲；有的把清澈平如玻璃的河面當成明鏡，盡情地照著；有的把頭伸進水里抓美味的小魚吃。啊！我用我的眼睛看萬物復蘇的春天。
我用我的眼睛看夏天。太陽火辣辣地烤著大地，樹木長出又大又綠的葉子。知了在快樂地叫著。小鳥、小鴨、小狗等動物都在樹蔭下休息了。
只有不怕熱的小孩子才到外面玩：有的抓知了；有的給花草樹木澆水；還有的在游泳。他們個個眉開眼笑，十分享受。我看見在夏天里人們都舒服地吃又大又甜的西瓜。啊！我用我的眼睛看驕陽似火的夏天。
我用我的眼睛看秋天。大樹的葉子變成了金黃色，在秋網的吹送下，像蝴蝶一樣飛向遠方。秋天是個收獲的季節。田地里，金黃色的稻子，就像金黃色的地毯；紅彤彤的蘋果，就像小妹妹紅紅的臉；橢圓形的西瓜，就像一個小燈籠……當然也少不了農民伯伯勞作的身影。啊！我用我的眼睛看果實累累的秋天。
我用我的眼睛看冬天，潔白的雪花在天空中歡快地飛舞，一會飄到這，一會飄到那，漸漸的.，世界變成了雪的海洋。孩子們可高興了，有的堆雪人，有的打雪仗。啊！我用我的眼睛看粉妝玉砌的冬天。
我用我的眼睛看四季，看鳥語花香的春天；看烈日炎炎的夏天；看秋高氣爽的秋天，看風雪交加的冬天。啊！讓我用我這雙明亮的雙眼看四季的美麗！
四季的作文六年級12
“河背街小學，美麗的校園，綿江河畔，鮮花開放……”每當我唱起這首歌，我都會想起我那美麗無比的校園——河背街。它的四季更讓我陶醉其中。
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園，喚喚小花、叫叫小草、拍拍大樹……，一切生物都背喚醒了。花兒睜開了朦朧的睡眼，小草從土地里探出頭來，大樹又抽出了嫩芽兒，綿江河的河水也邁著步子跟著春姑娘的腳步飛跑著，鳥兒唱著悅耳的歌聲歡迎這美麗的春天，同學們在校園里嬉戲，打鬧，露出一張張歡樂的笑臉，啊！好一個生機勃勃的春天。
夏天，夏姑娘帶著炎熱來到了我們的校園，大樹長得越來越茂盛，從遠處看來，就像一把撐開的巨傘，花兒被熱得睜不開眼，草兒則望著驕陽發呆，蟬爬在樹上，“知了，知了”地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了。”同學們可不管這么多，仍在陽光的照耀下玩游戲，有的在跳皮筋；有的在踢毽子；還有的則坐在大樹下聚精會神地復習功課……夏天，在同學們的歡聲笑語中流去了。
秋天，哦！那可是個淘氣的孩子，它帶來了涼爽，送走了酷熱，秋天來到大樹的身邊，大樹害羞地把一片又一片微紅微黃的葉子扔了下來，似乎想把自己遮掩住，這一片片落葉真像是一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞；來到小花、小草的身旁，它們害羞地低下了頭。同學們望著這秋風送爽的秋天，望著這美麗的校園不禁驚呆了。
冬天，是個粉妝玉砌的季節，冬姑娘輕輕一吹，天變冷了大地都穿上了一件雪白的外套，同學們也加了衣服，同學們胖的像一只只小企鵝在雪地上走來走去。有的同學還在堆雪人，打雪仗，笑容凝固在同學們的臉上，看來，他們都愛這粉妝玉砌的冬天。
校園的四季真美啊！我愛這校園的四季，我愛我這個美麗的校園！
四季的作文六年級13
不同季節的風，表演者屬于自己的角色，有著不同的性格，不同的樣子。
靦腆的女孩·春風
春風的到來，是那么的悄無聲息，好像刻意的不讓人發覺。春風宛如一位靦腆的女孩，用自己的手，細細地撫摸著小草，仿佛在告訴小草，讓它快快長大。她的到來，一切都變化得生機勃勃，小草抬起了胸脯，花朵直起了腰板，臉上綻開了笑臉。人們看春風來了，也開始勤勞地播種了。
春天的風，你四季風中的好開頭。
生氣的少年·夏風
夏風的到來，帶來了炎炎的夏日，他來得倉促，來得急躁。
生氣的夏風一會兒把自己心中的轉為炎熱帶給各地，一會兒把云朵妹妹弄哭了，害得連夜下著暴雨，馬路上都是云朵的淚水，一會兒發怒了，叫上了龍卷風來發泄怒火。
夏天的風，你可以改掉你的壞脾氣嗎？
幽默的叔叔·秋風
秋風襲襲，帶來了滿懷的喜氣。秋風好像一位幽默的叔叔。
秋風來到了果園，給蘋果笑彎了腰，從樹枝上掉了下來，一位農民臉上洋溢著笑容，開心地摘著熟透的蘋果，來到了田野，秋風一來，麥子都忍不住的哈哈大笑，身旁的石榴也按耐不住了，“撲哧——”裂開了大嘴放肆地大笑著呢！
秋天的風，你帶來了陣陣的喜氣，真是一個開心果。
嚴酷的祖母·冬風
刺骨的冬風來了，像是一位冷酷到底的祖母。
她一來，小魚都害怕地躲到了水底，水面上也多加了一層保護膜，人們也害怕冷言冷語的祖母，裹上了厚厚的衣服，祖母還是說著風涼話，邊說還邊吐著雪花。
冬天的風，能不再這么的冷酷嗎？
四季的風，你們的到來給四季添加了許多的色彩！
四季的作文六年級14
人常說：“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛若明亮，世界就明亮；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一雙明亮的眼睛，我用它來看四季。
啊，看見了，看見了，陽春三月，春姑娘提著花籃，伴著溫暖的風兒走來了。碧空如洗，柳樹姐姐吐出了嫩綠的幼芽，遠遠望去，宛如一片綠色的紗簾。迎春花使勁地吹起了小喇叭，與小伙伴合奏起了“春之曲”大山里沉睡了一冬的小溪蘇醒了，它唱著歡快的歌兒流向遠方，大地呈現出了一派生機勃勃的景象。
啊，看見了，看見了，那亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花還是那樣精神抖擻，那一朵朵荷花盡情的搖擺著，有的緊緊合攏，有的正含苞待放，則有的已經完全開放，一點也不害羞。瞧！它那深綠的“大盤子”上滾落著幾滴晶瑩剔透的小水珠，好像是聚在一起玩滑滑梯呢！
啊，看見了，看見了，金黃的麥穗正在和我們招手呢，看，果園里的瓜果都熟了，有瑪瑙似的葡萄，燈籠式的柿子，漲紅了臉的蘋果……一片片晶黃的樹葉如同黃蝴蝶一般，飛入大地媽媽的懷抱，但這并不代表秋天是凄涼的。你看那火紅的楓葉不正是充滿熱情的嗎？
啊，看見了，看見了，鵝毛般的大雪從無邊無際的天空中紛紛飄落下來了！它們挨挨擠擠地鋪滿了整個大地，顯得十分威嚴、莊重。但是一片歡笑聲卻打破了這個肅靜的季節——孩子們的笑著~、鬧著、嬉戲著，玩得別提有多開心了！
啊，我用我的眼睛看四季，看到了生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，涼風習習的秋天，銀裝素裹的冬天；我為我有一雙這樣的眼睛而感到驕傲和自豪……
四季的作文六年級15
我家鄉的四季如詩如畫的自然更迭，更是不斷上演的。四季的畫比更添了濃重的一筆。
春。有它獨特的味道，是濕潤與溫暖的味道，毛茸茸熱乎乎的。帶著甜味兒的，語徐徐襲來的輕柔，而系你地春風應和著幾場綿綿如細絲如牛毛般的雨絲沒入大地。喚醒了，已沉睡一個冬天的植物們，他們頂開土層，驅逐走了寒氣帶來春的和車，微微的還有幾滴雨珠，全在草尖兒上，好似一株柔弱的草，可以保護它們不會消失逝。
夏，它是火熱的，帶著繽紛的激情擁抱人們，它漫長得仿佛永遠都是如此日長夜短。眨眼間掃盡晨露的驕陽，有閃著熾熱的光，高懸于天空之中。午后，天天具體烏云，不久變為墨色，不一會兒蠶豆大的雨點砸了下來，散是繼急之后對世界的安撫。，是的，只有自然的事件，灰蒙蒙的天空驟然傾為轉晴。一會兒太陽的臉便露了出來，柔柔的，帶來幾許清涼。垂柳揮了揮手送走最后一抹晚霞。
秋，高遠遼闊美麗悠然。他不似古人說的唄悲，他是黃色，金色的，生機勃勃，碩果累累，一片瓷白漸變的天空似海般倒影著麥地玉米地，一個美麗空靈的文藝復興時期的油畫定格于此。有些時候，徐徐薄涼的秋風吹來幾縷羽云，悠悠然然像遷徙的大雁打個招呼。幾片黃葉落下飛舞幾圈兒，仿佛還要傾訴些什么未了的心愿。不甘，于此。
董素雅純潔內斂敦厚，窗外，北風呼嘯著光禿禿的樹干在無情的北風中搖曳著，成團的雪花，如如被冷冽的風扯碎了的棉花團，他們在大風中曲卷著。飛舞著。傍晚風停了。第二天一打開房門，必定可以看到粉妝玉砌的世界樹，或是枝干承起，一方白雪，屋頂房屋均被點染上白色的蔻丹，典雅而不失華美。
四季的旋律，在不斷變化，細細品著的，唯有藍天好似一湖秋水承載千年日月萬里浮云。
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