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泥土六年級(jí)作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的泥土六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
泥土六年級(jí)作文 1
它總是略帶濕潤(rùn)地臥在巖石上方，默默無聞地掩護(hù)、養(yǎng)育大地上的美麗生物，它，有一個(gè)普通卻親切的名字——泥土。
人們都說鉆石是高貴與優(yōu)雅的象征，但我卻更偏愛那孕育它的泥土。它雖然不比鉆石的璀璨奪目，但我卻更偏愛它的巧克力般的棕黑；它雖然沒有鉆石的巧妙打磨，但我卻更愛它那渾然天成的松軟，它在世上每個(gè)角落，默默孕育著一切生命，就如一位母親對(duì)自己的孩子盡職盡守。它總能讓人感到溫暖，親切與幸福，可能它本身便是幸福。
幾乎每個(gè)人都希望從泥土中挖出它孕育多年的鉆石，因?yàn)殂@石身價(jià)不菲，象征高貴與優(yōu)雅，象征著富有與幸福，卻不知，幸福并不是挖出來的或找出來的，擁有鉆石，也只是擁有了一種被貼上標(biāo)簽的幸福。一個(gè)人與其過著虛偽的.幸福，不如似泥土般，過著平凡普通的日子，享受小而溫馨的幸福。
不要過于著急的去挖掘那璀璨的鉆石，幸福是挖掘不出的，不如做一畝平凡的泥土，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，充實(shí)地過好每一天。
我托著下巴在桌子上眺望，大腦一片空白，卻總有無限遐想，遠(yuǎn)處一點(diǎn)泥土向我揮舞著，它在告訴我，不要變成鉆石。
泥土六年級(jí)作文 2
當(dāng)你匆匆走過一片土地，你注意過你腳下那咖啡色的泥土嗎？當(dāng)你贊嘆花兒草兒的堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，你注意過那些咖啡色的泥土嗎？
我家里養(yǎng)著幾盆吊蘭，剛買來的頭一個(gè)月，我對(duì)它們還挺上心的，時(shí)不時(shí)的去澆澆水，修理修理枝葉。可時(shí)間一長(zhǎng)，我就把它們給忘了，好不容易才想起來，澆一次水，水又太多了。我以為吊蘭會(huì)像渴極了的人一樣，猛然喝了很多水，會(huì)枯萎死掉。但是沒有，我也不禁贊嘆起吊蘭的堅(jiān)強(qiáng)，可是我突然看見那盆里泛黃的泥土，我忘不了剛買來時(shí)它那充滿健康的咖啡色是多么的有活力。在沒有水分沒有養(yǎng)料的環(huán)境生長(zhǎng)的植物固然堅(jiān)強(qiáng)，但最苦的'是泥土，總想多擠出一些水分，多騰出一些養(yǎng)料，讓植物能長(zhǎng)得更好。
泥土就像那些成功人士身后默默支持他們的平凡的人一樣。
運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上展露鋒芒，奪得金牌，他們成了祖國(guó)的榮譽(yù)而驕傲，有沒有人注意到，臺(tái)下，他們的親人、朋友、教練，甚至是醫(yī)生，都是一臉的擔(dān)憂和緊張。或許你沒有注意到，沒關(guān)系，那你有沒有注意到老師因?yàn)檎箓湔n而出現(xiàn)的黑眼圈了呢？老師只為了提高你的成績(jī)，沒人欠你什么，老師完全可以對(duì)你的成績(jī)不理不睬，但老師沒有，老師選擇做泥土那樣默默無聞無私奉獻(xiàn)的人。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成植物下的一抔泥土。
泥土六年級(jí)作文 3
在哪兒？就在我們腳下。泥土能干什么？它能使植物茁壯生長(zhǎng)。泥土把自己所有的營(yíng)養(yǎng)都給了植物，自己卻不求回報(bào)。大家知道一片土壤要變得肥沃需要多長(zhǎng)的時(shí)間嗎？而它又能種植幾輪莊稼呢？如果除去人們的施肥，泥土養(yǎng)了幾輪植物后就會(huì)變得貧瘠，甚至于沙化。一問一答，突出了泥土的重要性泥土是真正無私的。有人說大樹是無私的，這不假。可是植物的無私通通源自于泥土。沒有泥土的無私哺育，哪來的大樹的蔭涼？因此我說大樹的無私是由泥土奉獻(xiàn)的。泥土是無私的源頭我要問你：我們行走在什么上面？你一定會(huì)毫不猶豫的回答——水泥路！
不錯(cuò)，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一層厚重的泥土，不光承載著我們腳下的水泥路，還承載著我們的住房，承載著湖泊，承載著……我們?cè)谀嗤脸休d的路面上歡快的奔跑，我們?cè)谀嗤脸休d的`樓房里居住，我們?cè)谀嗤脸休d的草地上嬉戲，……泥土在我們的腳下無聲無息，毫無怨言，它不向人們索取任何報(bào)酬。泥土默默無聞地把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們，不正像老師無私的把知識(shí)傳授給了學(xué)生一樣嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，人們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員歡呼，人們把鮮花和贊美獻(xiàn)給他們，可有誰這時(shí)會(huì)想到他們?nèi)〉贸煽?jī)后面的人——那些教練和陪練的隊(duì)員？沒有教練和陪練在那里默默無聞地支持他們，哪里會(huì)有運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的輝煌？那些在后面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎？一問一答，鏗鏘有力！
我愛泥土，更愛像泥土一樣默默無聞做出貢獻(xiàn)的人們！
泥土六年級(jí)作文 4
我，是一塊不起眼的泥土。在百花齊放的花園里，我和她們形成對(duì)比，一個(gè)所有人愛，一個(gè)所有人嫌。
春天，百花盛開，姹紫嫣紅，五彩繽紛，可誰會(huì)注意到我呢？這里的花兒無一不嘲笑我丑陋的外貌，可這世界上的植物那個(gè)不是我們泥土提供營(yíng)養(yǎng)？他們還嘲笑我的外貌？瞧這郁郁蔥蔥的大樹，生機(jī)勃勃的小草，五顏六色的花朵，哪個(gè)沒有我們泥土的功勞啊？“瞧那幾朵花兒開得多艷啊！”一個(gè)姑娘贊嘆道。可是她們?yōu)槭裁醋⒁獠坏轿野。克齻優(yōu)槭裁纯炊疾豢次乙谎勰兀克懔耍疫�是繼續(xù)我的工作吧！
這時(shí)，從門口走來一對(duì)父女，你女兒贊嘆著美麗的花朵。可那位父親卻低頭看著我，他要干嘛？父親輕輕“摸”了“摸”我的'頭，“女兒，你知道這些花朵的營(yíng)養(yǎng)從哪來嗎？”“從泥土里來呀！”女兒看著父親。她的父親語重心長(zhǎng)地說：“是啊！可是，有人贊賞過這些默默奉獻(xiàn)的泥土嗎？我要告訴你，女兒，你以后一定要做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，知道嗎？不要因?yàn)樗麄兣K而討厭他們，他們默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)啊！”
我細(xì)細(xì)品讀著這位父親的話。是啊，像遠(yuǎn)近聞名的雷鋒，像那些出現(xiàn)在《感動(dòng)中國(guó)》里的人物，還有那些在地震中不顧危險(xiǎn)的勇士，還有平時(shí)為我們服務(wù)的警察，他們不都是在默默奉獻(xiàn)著嗎？
那位父親的話很對(duì)，我一定會(huì)無怨無悔地繼續(xù)做一塊默默奉獻(xiàn)的泥土！
泥土六年級(jí)作文 5
你曾觀察過你腳下的泥土嗎？也許你曾觀察過在從泥土中孕育出的蒼天大樹，那咕咚，咕咚冒著熱氣的溫泉，還有那宏偉壯觀的瀑布……當(dāng)人們對(duì)大自然所孕育的一切發(fā)出感嘆，卻忘記了腳下那溫潤(rùn)的泥土來作為基礎(chǔ)。
土，也有各種各樣的土。西藏的紅土，黑龍江的黑土，山西的'黃土，還有些各式各樣的土，但也許是一鄉(xiāng)水土養(yǎng)一方人的緣故，我偏愛我家鄉(xiāng)的泥土。在這現(xiàn)代化的被鋼筋所包裹的城市，只有那花園內(nèi)，花盆里還有被“圈養(yǎng)”的泥，就連我的家鄉(xiāng)近幾年來也是水泥路通向家家戶戶，只有家后的山，還存有著這所城市最為純潔濕潤(rùn)的泥土。家家戶戶的孩子在這有著各自的領(lǐng)地，也許當(dāng)你隨便搬溪邊的石頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一只只小小的螃蟹。小腳丫在這一片溫潤(rùn)的土地上肆意踩踏時(shí)，會(huì)有一種特別的滋味，就像母親的手撫摸著你。孩們子玩累了，就三三兩兩的在土地上躺下，享受著這大自然的舒適。
那翻騰著水泡的溫泉，那蘊(yùn)含著巖漿的火山，那生長(zhǎng)著參天大樹的森林，大家往往只會(huì)去贊美那奇妙的自然景觀，贊美那蓬勃的生命力，卻已然忘記了那被踩踏在腳下的泥土。那泥土，是萬物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，它遼闊，它忠厚樸實(shí)，它滋養(yǎng)萬物于無聲之中。無論你是從南極到北極，還是從亞歐大陸到美洲大陸，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，泥土，無處不在。
那泥土，托載著天，托載著地，托載著明天的太陽(yáng)，也托載著各方游子的心。
泥土六年級(jí)作文 6
這是一個(gè)美麗的早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕撫。遍地陽(yáng)光，此時(shí)泥土正快樂而憂郁的望著天空，在沉思著。
過往的燕子，聽到了泥土的一聲感慨，便停在樹枝上，關(guān)心的問道：“親愛的泥土，你每天早晨都能感受到第一束溫暖的陽(yáng)光，感受到第一縷溫柔的和風(fēng)，你為什么還會(huì)感到憂傷呢？”
泥土聽了燕子的話，笑著說：“燕子妹妹，我并沒有憂傷，而是在思念那些曾在這里生活過的同伴們，我無時(shí)無刻不在牽掛他們。”
“啊，原來是這樣。那他們是誰？現(xiàn)在又怎么樣了呢？”燕子驚奇的問。
泥土滿懷盛情的說：“在這里生存過的，起初是一些大樹和蒲公英，不過后來蒲公英被風(fēng)吹到遠(yuǎn)處去自力更生去了。他們走后，我又迎來了一些小動(dòng)物，那些大樹有了一些可愛的小樹孩子們。那是一段多么快樂的日子呀！那些樹寶寶是多么可愛呀，我細(xì)心地照顧他們。每天早上，小動(dòng)物們就來到這里又唱歌又跳舞，和我一起迎接光明，我也向陽(yáng)光求得最燦爛的陽(yáng)光，送給我的朋友們。可是好景不長(zhǎng)，可怕的`一天來臨了，從遠(yuǎn)方不斷傳來聲和伐木聲，那些大樹被砍倒拉走了，小動(dòng)物們死的死，被抓的被抓，逃得逃。現(xiàn)在這里只剩下很少的樹寶寶。曾經(jīng)的歡聲笑語變的冷冷清清。不知道遠(yuǎn)方的朋友們過得怎么樣，我真是太牽掛他們了。”
此時(shí)的燕子已經(jīng)聽得淚濕毛羽，他展開翅膀飛向高空，為泥土去打探他的朋友們，也捎去了泥土最深的牽掛。
泥土六年級(jí)作文 7
一天，一株玫瑰正在懶洋洋的曬著太陽(yáng)，突然，它發(fā)現(xiàn)自己身子底下有一團(tuán)黑乎乎的東西，就問：“你是什么東西？竟敢在我的身子底下，正是不知羞恥的東西。”泥土聽了它的`的話，回答道：“我是滋養(yǎng)你的泥土。”玫瑰聽了他的話，以為是他在和自己攀關(guān)系就氣憤地回答道：“說什么胡話，我是高貴的玫瑰，才不需要你這黑乎乎的東西滋養(yǎng)呢！你遠(yuǎn)離我的視線！！！”泥土聽了玫瑰的話，不為所動(dòng)。這可讓正在氣頭上的玫瑰更加氣憤。
第二天，玫瑰剛起床就用力挑起自己的身子，努力想要跳到泥土外面去，經(jīng)過了幾番折騰玫瑰筋疲力盡，休息了一會(huì)兒后就又開始跳了起來。終于皇天不負(fù)有心人，玫瑰跳了出來，它高興的笑了起來，可是，過了一會(huì)兒，玫瑰感到頭暈眼花，渾身乏力，昏倒了。等玫瑰醒來后，看見自己在原來生長(zhǎng)的地方，才知道是泥土救了自己，就不好意思的對(duì)泥團(tuán)說：“泥土對(duì)不起，原來我那樣的侮辱你，你還救了我，真是不好意思。”“沒關(guān)系。”
泥土和玫瑰從此和和睦睦的生活在一起，再也沒有嫌棄過對(duì)方。
泥土六年級(jí)作文 8
有一種神奇的泥土叫“超輕泥”。顧名思義，這種泥土十分輕巧，它不像別的泥土給人一種沉甸甸的感覺，把輕泥握在手里就像握著一塊海綿似的。
輕泥除了超輕，超柔，還不粘手，任你玩耍、任你伸縮，可以做出各種各樣的造型；輕泥的顏色很多，除了基本的紅黃藍(lán)，還有平時(shí)不常見的橙黃、墨綠、靛藍(lán)……。更為有意思的是，我們可以把幾種不同的顏色的`輕泥混合起來，就能變成一種新的顏色。而且這種新的顏色色彩均勻，不像橡皮泥一樣，無論我們?cè)鯓淤M(fèi)勁揉搓，也混合得不均勻。
我覺得最神奇的是，輕泥做好之后會(huì)自動(dòng)風(fēng)干，不需要任何烤箱之類的東西把它烘干，也不像橡皮泥，雖然可以自己風(fēng)干，但是風(fēng)干以后卻滿身傷痕。
在我家的書架上擺放著三個(gè)輕泥做的小娃娃，其中我最喜歡的就是“枕頭女孩”。她有一頭飄逸的藍(lán)色秀發(fā)，穿著一件粉色的睡袍。手里捧著一個(gè)枕頭，肩上還背著一個(gè)枕頭，看起來十分可愛。
這種神奇的泥土深受我們喜愛，它培養(yǎng)了我們想象力和創(chuàng)造力，成為了我們童年的珍貴玩具。
泥土六年級(jí)作文 9
從前有一個(gè)叫莉麗的小女孩。她的媽媽很喜歡養(yǎng)花，于是，就去外婆家搬來了兩盆花，一盆是鳳仙花，另一盆是映山紅。
有一天，兩盆花兒開始對(duì)話了。映山紅說：“我的花蕊和花瓣都這么美麗、鮮艷，可偏偏插在了這一盆像狗屎一樣的地方，真氣人！”“其實(shí)，這是寶貝，我們的寶貝。所以沒必要生氣！“鳳仙花溫柔地說。”管它什么屁寶貝呢！反正我就是討厭！“映山紅粗暴地說。
有一天，莉麗的`媽媽把莉麗3歲的小表弟天天帶到了自己家來玩。小天天對(duì)莉麗說：”姐……姐姐我要去……去院子里玩。“可是莉麗沒聽見，于是小天天一個(gè)人去院子里玩，來到了院子里，天天看見那兩盆花，他走過去，一把抓住映山紅，一提手，映山紅連根被拔了起來。映山紅還暗自得意：終于可以離開這狗屎一樣的臭家伙了！
鳳仙花卻在那兒忐忑不安。過了一會(huì)兒，映山紅才覺得眼前迷迷糊糊的，不一會(huì)兒，就奄奄一息了。泥土惡狠狠地說：”這就是離開我的下場(chǎng)！“這時(shí)，映山紅才得知自己錯(cuò)了，它很后悔，可是這一切都晚了！
映山紅真是自食其果啊！
泥土六年級(jí)作文 10
伙伴們，泥土，你是再熟悉不過了吧，或許對(duì)踩在腳下的泥土你總是無視它的存在，可它給予萬物的是生命的希望……
也許你沒有想過，沒有了泥土，萬物將無法生長(zhǎng)；也許你沒有想過，沒有了泥土，只有大小不等的石塊，走路一不留神，就會(huì)摔個(gè)大跟頭；也許你沒有想過，坑洼不平的路，即使是汽車行駛在上面，車胎爆破，翻車事故發(fā)生都皆有可能，也許……
在你的眼里，泥土可能是微不足道的，但你想過沒有，小草、大樹、莊稼的根深深插入其中，從來沒聽到它喊過痛；你的腳踩在它上面，車輪從它身上碾過，高樓大廈把它壓在身底，它總是默默無聞，張開懷抱，開心擁抱……，想想我的.爸爸、媽媽，他們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，不正是具備了泥土這種無私的品質(zhì)嗎？我的挑食、懶惰、他們對(duì)我的耐心教導(dǎo)；我生病時(shí)他們對(duì)我的關(guān)心和陪護(hù)，從沒聽過他們的抱怨；每一次的比賽獲獎(jiǎng)，都離不開他們的精心輔導(dǎo)……我不禁想起《落花生》一課，“不要只做有體面的人，要做一個(gè)有用的人。為了明天的美好，伙伴們，讓我們做一個(gè)實(shí)實(shí)在在有用的人吧！”
泥土六年級(jí)作文 11
泥土，所有人都看見過，生活中，花壇中，路旁隨處可見。可你一定瞧不起它，因?yàn)樗凇⑺蟆⑺K，人見人討厭，是嗎？而人們喜歡的是爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，那參天大樹與精神抖擻的小草，而不會(huì)注意那又黑又丑又臟的泥土。那你仔細(xì)想想，鮮花、小草與參天大樹是哪來的.呢？當(dāng)然是泥土了，你一定會(huì)毫不猶豫的答道。
泥土每一天都默默奉獻(xiàn)著，從沒要過任何報(bào)酬。每一天他都會(huì)吸收養(yǎng)分，供花草樹木茁壯成長(zhǎng)，讓人們欣賞；還有那粒粒米飯，株株青菜都是通過泥土吸收來的養(yǎng)分成長(zhǎng)……
生活中也有成千上萬的“泥土”：醫(yī)生、門衛(wèi)、清潔工等。
就比如說清潔工，她有著城市美容師之稱。我們西周也有一位女清潔工。她每天起早貪黑，凌晨4點(diǎn)多就出來打掃大街，真是盡職盡責(zé)啊！那位女清潔工每天穿著樸素而是有補(bǔ)丁的衣褲，還要供自己的女兒上學(xué)。每次看著她那掃地的背影，真寒酸哪！不求回報(bào)的默默奉獻(xiàn)！
我想，這些為人民做出無私奉獻(xiàn)的人很偉大，值得稱贊。
讓世界多一些這樣的泥土吧！
泥土六年級(jí)作文 12
自然的護(hù)衛(wèi)－－泥土湖北省當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)801班楊智僑說到泥土，我們?cè)偈煜げ贿^了！
田野里，草地旁，花叢中，你走到的每一個(gè)地方都有她的存在。
常形容“椒紅天無色，棉白地披紗。稻熟天下足，沃土生精華。”“別人種豆只得豆，我家種豆也得瓜。”孰不知這全是泥土精典的杰作。一片片如金似的稻田像一層層連綿起伏的地毯，一片片的'脆綠色像一張張鮮艷的水彩畫。看這些大自然的“模特”，一種快感油然而生。
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土與人類的生活息息相關(guān)……泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不計(jì)回報(bào)，功高蓋世而不張揚(yáng)個(gè)性。
歷史不會(huì)忘記，我也不會(huì)忘記。1998年的洪災(zāi)，使全國(guó)不得安寧，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)手到巨大的損失。不知道有多少人家破人亡，多少人妻離子散，而洪水卻將一切都淹沒在它的腳下。它就像一個(gè)巨大的惡魔，在慢慢中將一切吞噬。在這致關(guān)重要的關(guān)頭，是——泥土發(fā)出了挽救聲。她用她美麗的身軀填補(bǔ)巨魔的口，用她的生命譜寫了一首首動(dòng)人的詩(shī)篇。才得以讓我國(guó)“重見天日”。泥土雖然已經(jīng)犧牲了，但她卻為人們樹立了光輝的形象，讓人們懂得了很多，很多……
泥土——人類忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)。讓我們善待大自然的一切吧!
泥土六年級(jí)作文 13
我是一塊平淡無奇的泥土，我和我的兄弟姐妹們生活在青藏高
原上。在這里，我生活的很快樂。
當(dāng)?shù)谝还蓽嘏拇猴L(fēng)吹向我時(shí)，我身體里探出一個(gè)個(gè)“小腦袋”，伸了一個(gè)大大的'懶腰。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，太陽(yáng)向我笑了笑，蜜蜂姐姐也出來辛勤工作了，一切都顯得生機(jī)勃勃了。到了晚上，月亮姐姐給我們唱著《搖籃曲》。我們漸漸睡著了。
夏天，我的身體里儲(chǔ)藏了大量的水分，我的朋友們吮吸著我身體的“能量”，正在茁壯成長(zhǎng)。你看盛開的鮮花多美，大樹的綠葉多翠，蜜蜂姐姐開始釀造著蜂蜜……一切多美好啊！
秋天，我身體里的養(yǎng)分快沒有了，那些花花草草都離我而去，但是我身上蓋著金色的“被子”。我用我的身體包裹著一顆顆種子，我在照顧著那一顆顆渺小而又脆弱的種子。我一直等啊，等啊……
冬天，我感受到了寒冷，因?yàn)槲疑砩嫌幸欢押窈竦难俏矣梦业纳眢w緊緊包裹著種子，生怕他們受冷了，還有一些小動(dòng)物們?cè)谖疑砩贤诹艘粋�(gè)洞，躲在我身體里取暖。不管有多冷，我都要照顧好這群孩子們，耐心地陪伴它們等待春的到來。
我是大自然的一員，我愛大自然。即使我是一塊平淡無奇的泥我很塊，但是我很快樂。
泥土六年級(jí)作文 14
今天，自然課上，陳老師在黑板上給我們畫了一個(gè)圖，一開始我看不懂，后來在老師的講解下，我慢慢理解了意思，她說：這是兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子里畫的是沙子，一個(gè)杯子里畫的是泥土，她在兩個(gè)杯子里又畫了點(diǎn)水，然后，在每個(gè)杯子底下“戳”了四個(gè)洞，看哪個(gè)杯子里的水先流光，哪個(gè)杯子里的水流得慢，大家都說是沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢，老師說這稱為“滲水”，老師問：為什么沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢呢？
我說：因?yàn)槟嗤恋?粘性比較強(qiáng)，它會(huì)把水份都吸收掉，而沙子的粘性比較弱，水份吸收得慢，所以沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢，郁哲聆說：因?yàn)樯匙拥念w粒比較大，而且沙子里面都是空心的，泥土的顆粒小，而且不是空心的，又會(huì)吸水份，所以沙子杯子里的水流得快，泥土杯子里的水流得慢，我覺得她說得更有道理！老師讓我們回家也嘗試著做做看這個(gè)試驗(yàn)哦！我覺得很有趣，回家讓媽媽找點(diǎn)材料給我做做看這個(gè)試驗(yàn)。
泥土六年級(jí)作文 15
泥土黑黝黝的，從未引起過人們的注意。我們每天都踩著泥土，每寸土地上一天要有多少人踩過，泥土從未有過抱怨，甘愿成為硬硬的地上軟綿綿的`毯子。
泥土遍布世界各地，森林、公園，甚至盆景。無論在哪，泥土都默默地做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。它吸收雨露甘霖，卻又毫無保留地把營(yíng)養(yǎng)傳送給花草樹木。
有人贊美青松的挺拔堅(jiān)強(qiáng)；
有人贊美紅梅的不畏嚴(yán)寒；
有人贊美翠竹的高尚品格；
有人贊美小草的生命力頑強(qiáng)……請(qǐng)想一想，是誰給予青松挺拔堅(jiān)強(qiáng)，是誰給予紅梅不畏嚴(yán)寒，是誰給予翠竹高尚品格，又是誰給予小草頑強(qiáng)的生命力？是泥土，是樸實(shí)無私的泥土。
當(dāng)你贊美科學(xué)家的偉大成就、運(yùn)動(dòng)員的迷人風(fēng)采、歌星的甜美歌聲時(shí)，你可曾想到在他們背后，有多少人為他們付出心血、汗水，這些人的品格不就像泥土一樣嗎？他們無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；
他們默默無聞，沒有人知道他們姓什么，叫什么……當(dāng)他們汗與淚的付出有所回報(bào)，那些成功者的姓名家喻戶曉、婦孺皆知時(shí)，這些不知姓名、默默奉獻(xiàn)的人，甜甜地笑了……
我要贊美泥土，更要贊美那些成功者背后無私奉獻(xiàn)的人！
泥土六年級(jí)作文 16
今天，我覺得很無聊，突然看見地上有泥土，泥土上種著蔬菜，我們便想到了玩泥土的游戲。
我們先倒了一杯水來，以防泥土太干時(shí)可以到一點(diǎn)兒，接著我們就開始了，我想好了，我準(zhǔn)備用泥土做一個(gè)雪人，既然今年冬天不下雪，何不用泥土來做呢？想好就干，我先拿了一塊泥土，準(zhǔn)備把它撮圓來做頭，可那泥土就不聽使喚，一會(huì)兒太長(zhǎng)，一會(huì)兒太扁，好不容易才撮圓，接著做身體，我這一次有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，把泥輕輕撮圓，不能太用力，太用力就不是個(gè)圓了，然后我拿來一跟牙簽，把雪人的頭和身子用牙簽接了起來，再在身上挖了兩個(gè)小洞，把做好的兩只手叉了進(jìn)去，可左看右看也不像一個(gè)雪人啊，靜下心來好好想了想，哦，對(duì)了，雪人還缺一頂帽子，于是我又開始做帽子，可做了半天這帽子還沒做成這帽子怎么那么難做哩，有了，我頓時(shí)想到了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，于是，我又做了一個(gè)圓，把他壓扁放在雪人的頭上，又撮了個(gè)小圓，把它放在“圓餅上”，這樣就做好了。
再看看姐姐，她正在做愛心，她要做一個(gè)大愛心，再在大愛心里放上一個(gè)小愛心，這樣姐姐的作品也完成了。
我們看著自己的'作品，甜甜的笑了！
泥土六年級(jí)作文 17
大家都有童年最美好的回憶，而我最美好的回憶是在外婆家。那一次是我玩得最開心的一次，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那一次，我去外婆家玩，吃完午飯后，我便飛奔去找我那些朋友了。我問他們：“我們玩什么啊？”小紅說：“都沒什么好玩的可以玩。”小明說：“我們玩扔泥土大戰(zhàn)吧，”我們都叫好。
我們來到比賽場(chǎng)地。小紅和小明來攻擊，我和小芳來找泥土。開始了，只見對(duì)方的小凡立即扔來了一坨泥土，小明用小凡扔來的泥土又扔回去就這樣，我和小芳也參加了戰(zhàn)斗。我抓起一大坨泥土朝小凡扔去，我們決定把小凡給弄成泥人。一會(huì)兒，小凡就變成了泥人，我們看著他哈哈大笑，有的笑岔了氣；有的笑得直不起腰；有的笑得流出了眼淚；有的笑得前仰后合；有的笑得肚子疼；有的偷偷地跑走笑了……
突然，小凡的媽媽來找他了，我們看見了立即逃走了，只留下小凡在那里，她的.媽媽看了哭笑不得，把他罵了一頓，讓他快點(diǎn)換衣服。躲在墻后的我們聽到小凡的媽媽走了就，又跑出來玩了。
童年是我人生中最美好的回憶，扔泥土大戰(zhàn)是我童年中最美好的回憶。
泥土六年級(jí)作文 18
泥土，一種普通得隨處可見的東西……
它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表，大小不一的顆粒狀。丑陋的外表讓人不想接近。
它有時(shí)被人討厭，有時(shí)被人喜歡；有時(shí)被重用，有時(shí)又被人遺棄……
春姑娘輕輕悄悄地來到了，花兒們燦爛地綻放著。人們忙著欣賞美麗的鮮花，卻從未注意腳下賣力工作的泥土……
轉(zhuǎn)眼間夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，泥土不顧裂開的疼痛，將僅存的一些養(yǎng)分拼命輸送給植物，花兒們倒是燦爛了，可泥土卻傷痕累累。
當(dāng)它被大雨砸得喘不過氣時(shí)，也并沒有顧忌自己的死活。當(dāng)大雨形成的洪水撲面而來時(shí)，它掙扎著，和兄弟們團(tuán)結(jié)起來，拼命抓住植物的根，不讓莊稼被調(diào)皮的雨水沖走。大雨停息過后，莊稼們雖然被沖得葉子掉了，枝條折了，可根基卻以一些泥土被沖走為代價(jià)而保住了。
秋天，當(dāng)它總算可以喘一口氣時(shí)，意想不到的.事情發(fā)生了——瞧，那邊起火了，泥土連著火焰被燒得焦黑，火災(zāi)過后，它被人丟到了另一個(gè)地方，拍拍身上的傷痕，它又開始工作了，滋潤(rùn)著野草……
泥土就像我們身邊的某些一樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，盡管它的外表很普通，甚至丑陋，可它那寶貴的內(nèi)在，會(huì)一直激勵(lì)著我，伴我前進(jìn)……
泥土六年級(jí)作文 19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一位小姑娘踏進(jìn)了一座美麗的大花園。她左瞧瞧右看看，一朵朵鮮花競(jìng)相開放，忽然，她看見了一朵水靈靈的牡丹正在舞著它那美麗的身姿。小女孩走上前去，夸贊道：“真是美極了！‘牡丹是花中之王’可不是白吹的'。”
牡丹聽了，得意洋洋，舞的更歡了。彎下腰來，看見了濕漉漉的泥土，生氣地說：“你這黑不溜黝的東西，弄臟了我這高貴的身姿，要不然我早是這里最美的花了。”泥土聽了，看了牡丹一眼，沒有做聲。
說來也巧，小女孩見到了牡丹，愛不釋手，便摘下了牡丹，回到了家，插進(jìn)了美麗的花瓶里。
牡丹看了，心花怒放，更加得意，說：“哈哈，我真是錦上添花呀！我以后肯定是鮮花中最美的。”
過幾天，牡丹有些憔悴了，但還是有些驕傲。
又過了幾天，牡丹實(shí)在沒有力氣了，低下頭來，看見了和自己一樣無精打采的葉子，它沉著氣問：“葉子弟弟，我們?cè)趺催@么虛弱呢？”
“牡丹姐姐”葉子哀聲嘆氣地說“我們沒有泥土，就沒有了營(yíng)養(yǎng)，等待人們的只有死亡啊。”
這時(shí)，牡丹才后悔極了，說：“人不能看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，人的美麗是來源于泥土的幫助啊！”我真是太驕傲了呀！
可是，牡丹后悔也來不及了······
泥土六年級(jí)作文 20
泥土，對(duì)于我們來說，是再平凡不過了。它平凡得簡(jiǎn)直沒有什么地方能夠引起人們的注意。的確，在地球上的任何一個(gè)角落里，都能發(fā)現(xiàn)它的身影。
泥土，它雖然不像花兒那樣芬芳四溢：不像高山那樣雄偉壯麗。然而，是它養(yǎng)活了花草，積成了大山；是它哺育了世界上的一切生靈。泥土的功勞是無法估量的。
其實(shí)，泥土并不是像人們想象的'那樣，除了土層，還是土層。它的下面流淌著清澈、有營(yíng)養(yǎng)的地下水，隱藏著豐富的礦物質(zhì)和各種稀有金屬。在偉大祖國(guó)的土層下面，還沉睡著中華悠悠五千年的歷史。聽說，當(dāng)年有一位老華僑，回國(guó)后掏出一個(gè)黑匣子，里面裝滿了泥土。他說，這是故鄉(xiāng)的土，幾十年來，無論走到哪里都要帶上它。故鄉(xiāng)的泥土，牽動(dòng)著莘莘游子的心。
泥土的心胸也是無限寬廣的。每當(dāng)人們贊美鮮艷的花朵時(shí)，淡忘了哺育它的泥土；每當(dāng)人們稱贊泰山宏偉時(shí)，可對(duì)于支撐泰山的泥土，卻無人問津，而泥土仍一如既往地奉獻(xiàn)著。
泥土，它雖然在萬物之下，但默默無聞為人們服務(wù)的精神，卻是在萬物之上的。
頓時(shí)，我覺得泥土亮了，成了一個(gè)七彩的世界！
泥土六年級(jí)作文 21
我見過很多東西：有不畏嚴(yán)寒的梅花，有不怕困難的小草，還有堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子……可是最讓我感動(dòng)的`還是那無私奉獻(xiàn)的泥土。
泥土有很多，有黃色的普通土壤，有黑色的肥沃土壤……我喜歡土壤，因?yàn)樗鼈儾赣械闹参铮瑵M足所有植物的需求，把身體里的所有養(yǎng)料都送給了所有植物。沒有它，怎能有香甜的米飯？沒有它，怎能有鮮紅嫩綠的水果蔬菜？
我喜歡土壤，因?yàn)樗蝗藗儾仍谀_底，卻不會(huì)怨恨，真是一個(gè)“受氣包”。它造就了世界上的萬物；房屋丶石頭丶椅子等東西都和土壤密不可分。
我喜歡土壤，因?yàn)樗軅ゴ螅銈兛隙犨^“女媧造人"吧。傳說女媧用泥土創(chuàng)造了我們，你們不信？但我相信，所以，我們要感謝泥土，它雖然不好看，可是卻為人們生活生產(chǎn)做了很多貢獻(xiàn)。
我喜歡泥土，更喜歡那些具有土壤品格的清潔工人們，他們雖然不那么光鮮亮麗，卻早出晚歸，不畏嚴(yán)寒酷暑。打掃街道，讓人們生活在干凈的地方，他們不就是天下最有用處的“土壤”嗎？在此，我對(duì)他們說一聲“謝謝”。
泥土六年級(jí)作文 22
泥土，我贊美你！
你固然沒有華麗的外表，但博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動(dòng)搖不定；你也不像黃沙，毫無作為，只會(huì)白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬物。
你聽，艷麗的君子蘭說：“是淳樸的泥土給了我青春的活力”；挺拔的青松說：“是無私的泥土給了我與嚴(yán)寒搏斗的勇氣”；青翠的修竹說：“是慈愛的泥土使我高尚俊逸”。
啊！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的`懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫育新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘乳。你像一位萬能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒臁邀惖拇笞匀唬褪悄阈羷诘某晒?/p>
誰說你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那道通向云端的通天大道，不就寄寓著你得求索？
你甘居層底，默默無聞底為人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻從不自傲，從不炫耀，更沒想過要人們?yōu)槟銟浔傲鳎瑸槟愠恢з澑瑁?/p>
我贊美你呀，泥土。愿你得品格流芳百世，愿你得業(yè)績(jī)彪炳千秋！
泥土六年級(jí)作文 23
寒冷的冬天已經(jīng)過去了，迎來了春暖花開的季節(jié)。萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象！小草從地下探出頭來，花兒向我們頻頻點(diǎn)頭。
公園里開滿了五顏六色的鮮花，有：玫瑰花，太陽(yáng)花，百合花，梨花……這么多花當(dāng)中，數(shù)玫瑰花既美麗又鮮艷，聞起讓人陶醉！
玫瑰花和泥土是一對(duì)好朋友，玫瑰花經(jīng)常跟泥土一起玩耍、聊天，互相照顧，她們是一對(duì)形影不離的好朋友。每天公園里都有大量的游客來玩，游客們聞到玫瑰花的'香味，都會(huì)前來觀賞玫瑰花，幾乎每個(gè)路過這里的人都要對(duì)玫瑰花贊嘆一番。玫瑰花知道自己很美就對(duì)泥土說：“我是這里最美的花。”漸漸地玫瑰花變得高傲起來，玫瑰花對(duì)泥土說：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別碰臟了我的衣裳。”可泥土當(dāng)什么也沒聽見，沒有理睬玫瑰花，泥土還是在不停地為玫瑰花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。可玫瑰花卻不知足，還是一次次地嫌棄著泥土，后來泥土受不了玫瑰花的嘲諷終于離開了她。
沒過多久，玫瑰花沒有了泥土的滋養(yǎng)，漸漸地枯萎了，失去了生命力。當(dāng)泥土再來看她的時(shí)候，她已經(jīng)不存在這個(gè)世界中了。
泥土六年級(jí)作文 24
記得有一年夏天，我和媽媽回到了老家，放下包，我們就上了后山，走在林間的小道上，我們一起踏著泥土走向山頂，邊看風(fēng)景邊走路，看著一顆顆參天大樹，望著一根根扎地三尺指向青天的翠竹，不由自主地夸贊起來，“這顆樹真美，有上百年了吧！”我說著，媽媽點(diǎn)頭說是。
不過一會(huì)兒，媽媽拍著我的肩，平靜地對(duì)我說：“樹高嗎？”“高”，“樹粗嗎？”“粗”，“你知道它為什么有這么粗嗎？”媽媽繼續(xù)問道，“是有水來澆灌它”我大聲說，“那你知道是誰讓水進(jìn)入樹的.嗎？”媽媽繼續(xù)問道，我搖了搖頭。“是泥土，泥土可能在你印象中不深，但它的品格卻十分值得你學(xué)習(xí)，它每天把營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給大樹，讓大樹長(zhǎng)得很高，自己卻默默無聞，大家只記得大樹而忘記泥土。
我希望你也能像泥土一樣，為人奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是不是我們要像泥土一樣，為人奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)做好事不留名的人？”，“對(duì)！我希望你能用心記住，泥土精神，不求回報(bào)，為人奉獻(xiàn)，心甘情愿。”媽媽微笑著對(duì)我說。最后我們一起邊說邊聊，迎著晚霞，慢慢地走下山。
泥土六年級(jí)作文 25
看到這個(gè)題目，你一定忍不住會(huì)問：“你不會(huì)在開玩笑吧，泥土?xí)惺裁次磥砟兀俊卞e(cuò)！泥土的確不起眼，但越不起眼的東西，就越有發(fā)展的余地，不信，你就看一看！
未來將泥土做成房子已不再困難。只要將一包壓縮泥土放在建房子的地方，然后將房子的模型植入到泥土的芯片中，最后把泥土放到地上，泥土一遇空氣就會(huì)不斷生長(zhǎng)，幾分鐘就會(huì)“長(zhǎng)出”房子來，只要再在上面刷一層膠，一棟房子就出現(xiàn)了！
還有間諜泥土，未來戰(zhàn)爭(zhēng)核武器已不再致命，真正致命的變成了發(fā)達(dá)的高科技，將一粒小小的沙粒植入“間諜芯片”它就會(huì)變成“間諜泥土”而且間諜泥土帶來的信息比專業(yè)特工還要準(zhǔn)，還要快。
最后出場(chǎng)的是鋼化泥土，只要將特別多的'泥土涂上“聚合劑”，碰到聚合劑的泥土?xí)杆倬酆希⒂不摶嗤辆妥龊昧耍摶嗤恋奶攸c(diǎn)就是無堅(jiān)不摧，同樣被稱之為鋼的硬度甚至也比不上它。
看吧，泥土雖小，當(dāng)只要發(fā)展開來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的種種用途。只要我們動(dòng)手，就可以發(fā)現(xiàn)它更多的用處！
泥土六年級(jí)作文 26
它沒有鮮花艷麗的姿態(tài)，沒有青草濃郁的芳香……它只有肥沃的營(yíng)養(yǎng)和灰黑的身軀，它是包容萬物的母親，它是——泥土。
當(dāng)十二月的風(fēng)暴過后，它小心翼翼地守護(hù)著剩余的種子慢慢成長(zhǎng)。它像一個(gè)精致的園藝師，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄種子的變化，它期待的，是某一天，從它身體里爆發(fā)出的一陣微弱的響聲。它痛并快樂著，因?yàn)槌醮旱牡谝恢晷⊙績(jī)赫狡鹆祟^，這是泥土的聲音。為了種子的成長(zhǎng)而默默忍受痛苦的聲音，種子渴望吸取養(yǎng)份，泥土就是地下的奶娘，把營(yíng)養(yǎng)傳輸給種子后，等待著這一聲從它身體里發(fā)出的聲音。很痛——種子的根像刀子一樣插進(jìn)泥土的心，但它愿意為自己的.孩子付出更多。
泥土爆發(fā)的聲音給我啟示，它像一根針，穿過我的肉體刺痛我的靈魂。我真正體會(huì)到默默奉獻(xiàn)是有多么偉大，大愛無疆。泥土用它的內(nèi)在的聲音向我們傳達(dá)一種美麗的精神，它不追求名利，不奢望回報(bào)，卻用自己廣闊的胸懷和美妙的聲音溫暖和慰籍每一朵花，每一根草，每一顆樹。默默無聞地為它們打理好一切，讓它們光鮮亮麗的活著，自己卻終身“粗茶淡飯，簡(jiǎn)衣布褲。”
在地下的泥土啊！默默無聞地為世界增添一份光彩，卻不計(jì)任何回報(bào)，默默承受苦痛。
聽，泥土爆發(fā)的聲音。
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