泥土六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的泥土六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
泥土六年級作文1
你曾觀察過你腳下的泥土嗎？也許你曾觀察過在從泥土中孕育出的蒼天大樹，那咕咚，咕咚冒著熱氣的溫泉，還有那宏偉壯觀的瀑布……當人們對大自然所孕育的一切發出感嘆，卻忘記了腳下那溫潤的泥土來作為基礎。
土，也有各種各樣的土。西藏的紅土，黑龍江的黑土，山西的黃土，還有些各式各樣的土，但也許是一鄉水土養一方人的緣故，我偏愛我家鄉的泥土。在這現代化的被鋼筋所包裹的城市，只有那花園內，花盆里還有被“圈養”的泥，就連我的家鄉近幾年來也是水泥路通向家家戶戶，只有家后的山，還存有著這所城市最為純潔濕潤的泥土。家家戶戶的孩子在這有著各自的領地，也許當你隨便搬溪邊的石頭，就會發現一只只小小的螃蟹。小腳丫在這一片溫潤的土地上肆意踩踏時，會有一種特別的滋味，就像母親的手撫摸著你。孩們子玩累了，就三三兩兩的在土地上躺下，享受著這大自然的舒適。
那翻騰著水泡的溫泉，那蘊含著巖漿的火山，那生長著參天大樹的森林，大家往往只會去贊美那奇妙的自然景觀，贊美那蓬勃的生命力，卻已然忘記了那被踩踏在腳下的泥土。那泥土，是萬物生長的基礎，它遼闊，它忠厚樸實，它滋養萬物于無聲之中。無論你是從南極到北極，還是從亞歐大陸到美洲大陸，你都會發現，泥土，無處不在。
那泥土，托載著天，托載著地，托載著明天的太陽，也托載著各方游子的心。
泥土六年級作文2
我，是一塊不起眼的泥土。在百花齊放的花園里，我和她們形成對比，一個所有人愛，一個所有人嫌。
春天，百花盛開，姹紫嫣紅，五彩繽紛，可誰會注意到我呢？這里的花兒無一不嘲笑我丑陋的外貌，可這世界上的植物那個不是我們泥土提供營養？他們還嘲笑我的外貌？瞧這郁郁蔥蔥的大樹，生機勃勃的小草，五顏六色的花朵，哪個沒有我們泥土的功勞啊？“瞧那幾朵花兒開得多艷啊！”一個姑娘贊嘆道。可是她們為什么注意不到我啊？她們為什么看都不看我一眼呢？算了，我還是繼續我的工作吧！
這時，從門口走來一對父女，你女兒贊嘆著美麗的花朵。可那位父親卻低頭看著我，他要干嘛？父親輕輕“摸”了“摸”我的頭，“女兒，你知道這些花朵的營養從哪來嗎？”“從泥土里來呀！”女兒看著父親。她的父親語重心長地說：“是啊！可是，有人贊賞過這些默默奉獻的泥土嗎？我要告訴你，女兒，你以后一定要做一個默默奉獻的人，知道嗎？不要因為他們臟而討厭他們，他們默默奉獻的精神值得我們學習啊！”
我細細品讀著這位父親的話。是啊，像遠近聞名的雷鋒，像那些出現在《感動中國》里的人物，還有那些在地震中不顧危險的勇士，還有平時為我們服務的警察，他們不都是在默默奉獻著嗎？
那位父親的話很對，我一定會無怨無悔地繼續做一塊默默奉獻的泥土！
泥土六年級作文3
在哪兒？就在我們腳下。泥土能干什么？它能使植物茁壯生長。泥土把自己所有的營養都給了植物，自己卻不求回報。大家知道一片土壤要變得肥沃需要多長的時間嗎？而它又能種植幾輪莊稼呢？如果除去人們的施肥，泥土養了幾輪植物后就會變得貧瘠，甚至于沙化。一問一答，突出了泥土的重要性泥土是真正無私的。有人說大樹是無私的，這不假。可是植物的無私通通源自于泥土。沒有泥土的無私哺育，哪來的大樹的蔭涼？因此我說大樹的無私是由泥土奉獻的。泥土是無私的源頭我要問你：我們行走在什么上面？你一定會毫不猶豫的回答——水泥路！
不錯，水泥路的下面是什么？是泥土！地球上那一層厚重的泥土，不光承載著我們腳下的水泥路，還承載著我們的住房，承載著湖泊，承載著……我們在泥土承載的路面上歡快的奔跑，我們在泥土承載的樓房里居住，我們在泥土承載的草地上嬉戲，……泥土在我們的腳下無聲無息，毫無怨言，它不向人們索取任何報酬。泥土默默無聞地把自己的一切奉獻給了我們，不正像老師無私的把知識傳授給了學生一樣嗎？運動場上，人們為運動員歡呼，人們把鮮花和贊美獻給他們，可有誰這時會想到他們取得成績后面的人——那些教練和陪練的隊員？沒有教練和陪練在那里默默無聞地支持他們，哪里會有運動員賽場上的輝煌？那些在后面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎？一問一答，鏗鏘有力！
我愛泥土，更愛像泥土一樣默默無聞做出貢獻的人們！
泥土六年級作文4
這是一個美麗的早晨，陽光明媚，微風輕撫。遍地陽光，此時泥土正快樂而憂郁的望著天空，在沉思著。
過往的燕子，聽到了泥土的一聲感慨，便停在樹枝上，關心的問道：“親愛的泥土，你每天早晨都能感受到第一束溫暖的陽光，感受到第一縷溫柔的和風，你為什么還會感到憂傷呢？”
泥土聽了燕子的話，笑著說：“燕子妹妹，我并沒有憂傷，而是在思念那些曾在這里生活過的同伴們，我無時無刻不在牽掛他們。”
“啊，原來是這樣。那他們是誰？現在又怎么樣了呢？”燕子驚奇的問。
泥土滿懷盛情的說：“在這里生存過的，起初是一些大樹和蒲公英，不過后來蒲公英被風吹到遠處去自力更生去了。他們走后，我又迎來了一些小動物，那些大樹有了一些可愛的小樹孩子們。那是一段多么快樂的日子呀！那些樹寶寶是多么可愛呀，我細心地照顧他們。每天早上，小動物們就來到這里又唱歌又跳舞，和我一起迎接光明，我也向陽光求得最燦爛的陽光，送給我的朋友們。可是好景不長，可怕的一天來臨了，從遠方不斷傳來聲和伐木聲，那些大樹被砍倒拉走了，小動物們死的死，被抓的被抓，逃得逃。現在這里只剩下很少的樹寶寶。曾經的歡聲笑語變的冷冷清清。不知道遠方的朋友們過得怎么樣，我真是太牽掛他們了。”
此時的燕子已經聽得淚濕毛羽，他展開翅膀飛向高空，為泥土去打探他的朋友們，也捎去了泥土最深的.牽掛。
泥土六年級作文5
它總是略帶濕潤地臥在巖石上方，默默無聞地掩護、養育大地上的美麗生物，它，有一個普通卻親切的名字——泥土。
人們都說鉆石是高貴與優雅的象征，但我卻更偏愛那孕育它的泥土。它雖然不比鉆石的璀璨奪目，但我卻更偏愛它的巧克力般的棕黑；它雖然沒有鉆石的巧妙打磨，但我卻更愛它那渾然天成的松軟，它在世上每個角落，默默孕育著一切生命，就如一位母親對自己的孩子盡職盡守。它總能讓人感到溫暖，親切與幸福，可能它本身便是幸福。
幾乎每個人都希望從泥土中挖出它孕育多年的鉆石，因為鉆石身價不菲，象征高貴與優雅，象征著富有與幸福，卻不知，幸福并不是挖出來的或找出來的，擁有鉆石，也只是擁有了一種被貼上標簽的幸福。一個人與其過著虛偽的幸福，不如似泥土般，過著平凡普通的日子，享受小而溫馨的幸福。
不要過于著急的去挖掘那璀璨的鉆石，幸福是挖掘不出的，不如做一畝平凡的泥土，默默無聞，無私奉獻，充實地過好每一天。
我托著下巴在桌子上眺望，大腦一片空白，卻總有無限遐想，遠處一點泥土向我揮舞著，它在告訴我，不要變成鉆石。
泥土六年級作文6
當你匆匆走過一片土地，你注意過你腳下那咖啡色的泥土嗎？當你贊嘆花兒草兒的堅強時，你注意過那些咖啡色的泥土嗎？
我家里養著幾盆吊蘭，剛買來的頭一個月，我對它們還挺上心的，時不時的去澆澆水，修理修理枝葉。可時間一長，我就把它們給忘了，好不容易才想起來，澆一次水，水又太多了。我以為吊蘭會像渴極了的人一樣，猛然喝了很多水，會枯萎死掉。但是沒有，我也不禁贊嘆起吊蘭的堅強，可是我突然看見那盆里泛黃的泥土，我忘不了剛買來時它那充滿健康的咖啡色是多么的有活力。在沒有水分沒有養料的環境生長的植物固然堅強，但最苦的是泥土，總想多擠出一些水分，多騰出一些養料，讓植物能長得更好。
泥土就像那些成功人士身后默默支持他們的平凡的人一樣。
運動健兒們在奧運會上展露鋒芒，奪得金牌，他們成了祖國的榮譽而驕傲，有沒有人注意到，臺下，他們的親人、朋友、教練，甚至是醫生，都是一臉的擔憂和緊張。或許你沒有注意到，沒關系，那你有沒有注意到老師因為整夜備課而出現的黑眼圈了呢？老師只為了提高你的成績，沒人欠你什么，老師完全可以對你的成績不理不睬，但老師沒有，老師選擇做泥土那樣默默無聞無私奉獻的人。
晚上，我做了個夢，夢見自己變成植物下的一抔泥土。
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