品味六年級作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的品味六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
品味六年級作文1
仁者說：“書香是甜的”；智者說：“書香是苦的”。所謂“仁者見仁，智者見智”。而我卻說，書香是五味雜陳的。
書香是酸的。常常沉浸在《紅樓夢》的優美詞句里，雖似懂非懂，卻十分貪戀。作者用大量的詩詞歌賦、對聯偈語、燈謎酒令等韻文，采用比興的手法，講究寓意和寄托，追求一種象外之象、味外之味的藝術境界。很多東西沒有說透，而要用心去悟，這對知識淺薄的我來說，或許“酸”了點，但就是這種酸味卻成就了含蓄之美，讓人百讀不厭。
書香是甜的。每每捧起《西游記》，都會愛不釋手，廢寢忘食。小說中喜劇人物的塑造，嘻哈詼諧幽默的語言，讀之常常令人捧腹大笑。縱使八十一難的西天取經旅途，在浪漫主義色彩渲染下的神魔人物和唐僧師徒四人的磕磕碰碰中，儼然成了一幅精彩的畫卷，每一次品味，都是一種甜甜的味道。
書香是苦的。一次次穿梭在《三國演義》的烽火硝煙中，領略一代梟雄曹操的雄才偉略；感慨諸葛亮“運籌帷幄，決勝千里”的睿智；惋惜智勇雙全的關羽卻大意失了荊州……他們每個人都是那個時代的豪杰，可結局卻令人唏噓，一種苦澀的滋味油然而生。
書香是辣的。細細咀嚼《水滸傳》里鮮活的人物形象，一百零八將，可謂人人皆英雄。他們為了起義的正義事業，赴湯蹈火，在所不辭，那種強烈的反抗精神和嫉惡如仇的正義感，再加上他們超群的武藝，每一個英雄人物出場時，都帶有一股濃濃的“火藥味”，著實很“辣”。
閱讀經典，品味書香，仿若人生，五味雜陳。讓書回歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實！
品味六年級作文2
小時候，少不更事的我便被外婆的茶的吸引。看著開水沖進杯中，細細的茶葉飄了起來，慢慢地舒展開向顧了，變成一片片葉子，在茶杯里上下飛舞。濃濃的得氣彌漫而出，沁人心脾。小小的我呆呆地怔住了，過了好久才問道：“這是啥呀？”“這是茶。”外婆端起杯子，呷了一口，“苦的，但細細地蘊藏著一絲甜味。”我迫不及待地一飲而盡，大喊道：“好苦啊！一點也不甜！”
外婆只是輕輕地嘆了一口氣。
歲月如梭，我漸漸地長大了，生活不再那么單純了。比賽前夕，我抓緊準備，每天刷題、看題，晚上學到很晚。這樣辛苦的生活，似要把我壓倒了，感覺自己是一頭老黃牛。我焦躁不安地坐在椅子上，望著一摞又一摞的題目，心中憤怒而又無奈，只好繼續做題。渴了，我便抄起身邊的杯子，喝一大口。“好苦！”我差點噴了出來，“是茶！”苦澀的味道沖進肚里，我又喝了一大口，把一杯茶水喝完了也不知道，嘴里似乎還進了茶葉……我終于把頭埋進胳膊，哭了出來。
良久，我抬起頭，擦擦眼淚，靜下心來。驟然，我發現嘴中除了苦澀，似乎還有一股清甜的味道。再次端詳茶葉，茶葉的舒展仿佛就是一次次成長；開水之中的茶葉起伏似乎就是在水深火熱之中的我們，一次次經受潮起潮落……品茶，似乎就是在品味人生。
再呷一口茶，在氤氳的茶香中，我若有所思：刷題的苦澀，是為了成功的甜。不知何時，外婆已經站在我身旁，露出了甜甜的笑。
行走在紛亂的人間，請攜一絲茶香，讓你永遠清醒：生活的艱辛和苦澀，細細品來都會是成功的甜。
品味六年級作文3
我在北海小學從1-6年級學習了6年時間，我學習到了很多知識，也長大了、懂事了。
北海小學是一個有2個小花園的學校，還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比啊！當我一年級入北海小學時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠不會善罷干休的，就是不愛上課。
我一看見黑板心中幾萬個不愿意，有時甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級的時候，聽見了爸爸在聽的評書，是關于學習的。評書里面講到了好幾個人的名言，都是關于學習認真、努力學習的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學習條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個洞，借著墻洞透出來的一絲微光坐在地板上，天天晚上認真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現在的條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發，還有什么理由學不好呢？
我終于認識到學習的重要性。學習不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學習，盡自己的最大努力去完成關于學習的每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學習，成長為一個愛學習、努力學習的人。我愛上學習后，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學習也變得很有趣！
我要繼續努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學習的樂趣！
品味六年級作文4
親情是黑暗中的一盞路燈，照亮我們前行的道路；親情是遇到不會做的題目，媽媽不厭其煩地講解；親情是我犯錯的時候，爸爸憤怒舉起又落下的手掌；親情是我饑腸轆轆時，奶奶盛上的一碗蛋炒飯。親情無處不在，每個人身邊都會有一絲親情。在我看來，親情是大雨中媽媽撐起的一把雨傘。
記得那是一個下午，學校早已打響了放學鈴聲。一場突如其來的大雨讓我不知所措。我呆呆地站在教室門口，看著同學們都一個個遠去的背影，我除了等待還是等待，只期望這雨可以早一點停下來。正當我信心滿滿時，突然一個身影閃現在我眼前。她，穿著一件樸素的春裝。大雨，即使把她的全身淋濕了，也沒有讓她的腳步停下來。
她的`步伐是那么堅定，急促。她一步一步地跨上三樓的樓梯，走到我的面前，牽著我的手來到一樓，把傘撐開，交給我，自己蹲下身子：“上來吧，雨這么大。”我知道她是怕雨水浸透我的鞋子，怕我淋到雨，怕我感冒。就這樣她背著我在雨中走著，穿著高跟鞋的的她步伐沒有了剛剛的靈便，輕巧，但是依舊是那么的堅定。我躺在媽媽的背上，突然發現媽媽的背是如此的溫暖。
我坐上車后才發現，她已經被淋得全身透濕，看著媽媽疲憊不堪的樣子，我好想笑但卻怎么也笑不出來。
這就是母愛，哪怕自己苦點累點也不愿讓孩子受半點委屈。親情是偉大的，也是無私的，媽媽將永遠停駐在我人生的字典里。
品味六年級作文5
同學們，你們愛讀書嗎？我可是特別喜歡讀書。因為讀書有很多好處，比如：讀書讓求知的人從中獲得智慧，讓無知的人變得聰明；讀書能教給你做人的道理；讀書能使你獲得許多的知識……這些都是讀書的好處。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧！
有一次，我約了幾個朋友一起去新華書店，到了新華書店，我們各看各的書，她們拿上了自己愛看的書，我還在猶豫，不知道看什么書好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看著看著入了迷。不知道過了多長時間，她們就過來叫我，說：“你怎么在這里，我們找你好長時間啦！剛才叫你沒有聽見嗎？現在5點了我們該回去了。”“嗯——你們有叫我嗎？我怎么不知道？”我充滿疑惑地說。“別說了，快走吧！”她們對我說。我依依不舍地把書放到了原位，跟她們一起回到了家。
同學們，讓我們喜歡讀書吧，“書是人類進步的階梯”，記住這句名言，讀起書來就會讓我們更加專心，找到意義、找到快樂、找到智慧！
品味六年級作文6
幸福是云，品味幸福就會無憂無慮、自由自在；幸福是海，品味幸福就會天高海闊，風平浪靜；幸福是風，品味幸福就會翱翔萬里，輕松自在。
當你陷入泥濘時，朋友的援手把你拉出，你是否感到一種友情的幸福；當你受傷時，父母的關愛使你健康成長，你是否感到一種親情的幸福；當你學習成績落后時，老師的鼓舞使你奮勇向前，你是否感到師生間的幸福。
幸福就在我們身邊，只要用心去品味。
生病住院時，父母隨時隨刻陪在我身邊，讓我不再孤獨與寂寞，使我從病境中走了出來，對生活充滿了無限的憧憬與希望。那一時刻，我品味到了人間最甜美的幸福。
父母下班，工作的疲憊寫在他們的臉上，回到家時，我總會給他們倒上一杯水，讓他們感到快樂與滿足，使他們從疲憊中走出，臉上掛上了笑容。我想，那一刻，他們應該品嘗到了人生最香甜、最永恒的幸福。
送人玫瑰，手有余香。想得到幸福并不難，只要你給他人一份愛，在他人感到快樂時，你也會感到一種人間最高境界的幸福，而這種幸福正來源于他人對你的感激。
幸福來源于生活，發掘幸福并不難。當你做錯事，別人原諒你時，你品味到的便是一份輕松的幸福；當你考試成功，自己歡呼雀躍時，你品味到的便是一份成功的幸福；當你獲得榮譽，眾人為你歡呼時，你品味到的便是一份自豪的幸福……
幸福就在我們身邊，只要用心品味。
品味六年級作文7
有的人，認為茶是值得品味的，因其醇厚悠長；有的人，認為酒是值得品味的，因其綿甜爽口；有的人，認為書籍是值得品味的，因其博大睿智……我認為人生是最值得品味的。
初品人生
第一次品味人生，認為人生就像從呱呱落地到臨終那一刻那么簡單。是呀，如果一生中無所事事，那么，人生也便是如此。初品人生，認為人生只是進入一個環節，認為自己的人生是天注定，我們任何人都無法改變，只能任老天的安排、擺布，我們都是老天的玩偶，誰也無法掌握自己的人生。
細品人生
隨著學歷的增長，多次品味人生后，慢慢地掀起了她那一層層神秘的面紗，才發現人生并非如此。人生就像一本博大精深的哲學書，越品味越有味道。當你體味到它的含義時，會發現，人生是如此的精彩，生活不再單調，自己的人生更加充實。這時，人生不再是單調陰沉，而是煥發生命的活力，人生也愈來愈精彩。
精品人生
反反復復地品味人生，你不難發現，人生并非是暗淡的，而只在于你在人生的過程想到了什么，做了什么，又受到了什么啟發。當你細細地品味這些時，你會發現人生不再空虛，對于自己的人生命運應有我們自己掌握。“我要扼住命運的咽喉”貝多芬面對耳聾發出了生命的最強音；“輪椅讓我三分矮，我讓人生步步高”，張海迪面對生命的厄運如是說。
人生如高山，無論俊秀，都雄壯無比。
人生如大海，無論清濁，都浩瀚無涯。
人生如天空，無論美丑，都廣闊無邊。
品味人生，你會明白更多；品味人生，你的生命不再空虛；品味人生，你的生命將迸發出燦爛的光輝！
品味六年級作文8
翻看起過去的歲月，便使我去細細品味童年的滋味……
童年，是摘一朵朵野花放進自己壘的土灶里當做飯原料的季節，是久久地守護在剛長出來的小葡萄藤旁，給自己甜蜜的夢留下一點希望的季節。
童年，是采一片荷葉頂在頭上當作涼傘的季節，從來不在乎炎炎的烈日和大大的雨滴，只有荷葉在慢慢地枯萎，只有云朵依舊飄動……
童年，是在雪地里堆雪人，在夢里和七個小矮人對話的季節。
童年，只知秋天要變冷卻不知樹葉為什么會發黃；只知過年卻不知會長大。
童年，不知道羊為什么只吃草；不知道牛為什么只叫“媽媽”；不知道母雞為什么會下蛋；不知道雞蛋為什么會孵出小雞。
童年，想著月宮里有沒有草，月兔會不會因挨餓而睡不著覺。
童年，不知道媽媽會長白發，不知道爸爸會有皺紋。
童年，是一壇陳年老酒，含著昨日的甘醇，帶著今日的芬芳，卻留不住曾經的美好。
童年，是一朵易逝的花，匆匆地來，急急地去，只留下斑斕的夢和記憶中的美好。
童年，是空中美麗的彩虹，是夜幕中的流星。
童年，是過去的真實，是現在的美夢。
童年，只能定格在我們的腦海中，因為每個人都會長大。那么，就讓我們舉起雙手，大聲地向過去的歲月、過去的時光揮手說“再見”！
品味六年級作文9
秋天如同一部身臨其境的好電影，它有著插畫般的唯美畫面，有著動人的劇情，還有著悅耳動聽的音效。它的四周縈繞著甜美的氣息，只要嗅一嗅、舔一舔，就能令人心中無比舒暢。秋天值得我們每個人細細品味。
秋天是值得用眼睛品味的。秋天的天空文靜秀美，好似一位身穿藍裙子的少女，時不時羞澀地抓來一朵朵云彩遮住自己；又寧靜深遠，宛如一顆晶瑩剔透的藍寶石。秋天的山林五彩斑斕。樹木們換了新裝，慶祝秋天的光臨。瞧：楓樹換上了大紅的長裙；梧桐穿上了一件金黃的小外套；其它小樹也都換上了新裝。只有松樹不愿脫下陪伴自己一個夏天的綠衣綠褲，仍一身綠裝地矗立著。秋天的夜晚安靜清涼，月亮如同一盤滿滿的光束，不斷地溢出一粒粒碎光，平整地灑在房子上、地上、樹上……像是給它們披上了一層薄薄的銀紗。
秋天是值得用耳朵品味的。聽，風吹了起來，秋風沒有春風的酥軟，夏風的清爽，冬風的凜冽。沙沙沙，呼呼呼，嘶嘶嘶……像提琴手拉著小提琴。突然，雨下起來了，秋雨沒有春雨的綿綿，沒有夏雨的利索，更沒有冬雨的刺骨。叮咚叮咚，嘩啦嘩啦，嘀嗒嘀嗒，像鋼琴家彈奏著一首歡快的小曲。
秋天是值得用鼻子、嘴來品味的，清甜的蘋果味，還有香甜的葡萄味……聞起來不錯，吃起來更不錯，輕輕咬一口蘋果，甜甜的味道一下在嘴里彌漫開來，久久不能散去。
秋天是別致的，它像一幅美麗的風景畫——“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；它是一個動人的故事——“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”；它是一種精神——“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”……
你是否也品味到了秋天的韻味？
品味六年級作文10
聽春
快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤著動物們的身軀。此時，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因為夏天的到來，才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。
聞秋
秋來了，它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢！
說冬
說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？
聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。
品味六年級作文11
這幾天是清明假期，掃墓，已成為這幾天常見的活動。
前來掃墓的人們，都是逝者的親人。為了寄托自己的哀思，傾訴自己的想念，他們帶上花籃，前來祭奠已經去世的親人，可能是父母、祖父母亦或兄長。
在掃墓的路上，可能會聽到有小孩問：“爸爸，爺爺長什么樣啊？”“你爺爺啊，長得跟我一模一樣呢！”的確，有些孩子可能連他們的模樣都不認識，但依然懷著沉重的心情來祭奠逝者。親情，血濃于水。
掃墓前，人們都會用鋤頭、掃帚等工具先將墳前的雜草除掉，再認真打掃墳墓。據說這墓象征著先人的家，這么做就是為他們打掃房子，讓他們更舒適得生活。之后便是祭拜等等掃墓必經的程序，但還是盡心盡力去完成。親情，在于真誠。
常常能聽到有人在墓前痛哭。都說父愛似山，母愛似水，所有子女的童年都是在父母的細心呵護下長大的，都已經習慣了被他們愛著、寵著。但突然有一天，他們消失了，這是多么殘忍，而子女們只能借這一次機會向他們表達自己的愛。親情，藕斷絲連。
掃完墓，總有一兩個舍不得離開的，即便離去，心情還是沉重的，一路下山，默默無言，有的心懷思念之情，有的表達對現在親人珍惜之情，有的則在內心問候逝者，是否過的安好。總之都各懷心事，沒有一個心里是輕松的。親情，是發自內心的。
親情……值得品味。
品味六年級作文12
接觸了原本向往的六年級，發現它并不是我想的那么美好，它就以一袋怪味豆一樣。
酸
每當別的同學問起，我們啟平小學六8班的數學老師時，六8班的同學第一句話一定是“哎，別提了……”，因為數學老師是我們最怕的。上次，她把一個同學的《補充習題》撕了一個大口子。誰問題回答錯了，她會說“這么簡單的問題你都不會？”。數學老師在我們不回答的時候，她說：“舉手，回答不起來，我不怪你們。”結果，那個同學真回答錯了，她又讓那位同學蹲到講臺前面去了。碰到這樣的老師，心里真是酸溜溜的。
甜
上次的語文周測試成績出來了，語文老師站在講臺前面無表情。我們猜不出來，到底考的是好還是不好。老師開始報分了，我也開始心跳加速了。終于報到了我，我考了94分！雖然最高分98分，考到94分，我也挺滿足的，心里甜滋滋的。
苦
六年級畢竟是小學中最重要的一個年級，每天見到最多的當然是引學單大哥和試卷大姐了。每次考完試，又得排名次，又要算平均分什么的。回到家，試卷還要簽字，還有作業大軍在向我揮手。如果有不該錯的地方，訂正個兩遍三遍不算多的，如果沒有及格，老師先罵一頓，再打電話給家長，完了家長又罵上一頓，真是苦不堪言啊。
咸
期中考試臨近了，大批的作業大軍開始向我們進攻了。我們天天頂著個熊貓眼到教室，就像加了許多鹽的菜一樣，蔫頭耷腦。
六年級的生活真的好像一袋怪味豆一樣，有各種各樣的味道。
品味六年級作文13
教育家說：“書是傳道授業的載體”；歷史家說:“書是明曉得失的參照”；文學家說：“書是情感凝聚的心血”；學生們說：“書是知識獲取的途徑”；我說:“書是在你饑餓時的能量”。
“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這三句話說的一點也沒錯，那么，又怎樣讀好書呢？首先，要讀好書，讀一些有意義、健康的讀物，讀書要選其精華，庸俗的書最好不看。其次還要認真讀書，掌握正確的方法，大思想家孔子說過；“學而不是則罔，死而不學則殆”。既然讀書，就要讀到心里去，否則就相當于沒讀。但是讀書還要有一個好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問法”。最后，還要把握好時間，抓緊讀書。這樣，才能做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“書是人類不斷進步的階梯”。這句話經常出自教師和科學家之口，這句話也說明了書的作用。如今，只有讀書才能使人不被社會淘汰。有一項科學調查顯示：猶太人最愛讀書，猶太文化傳統歷來重視教育，愛護書籍，看重學識，推崇智慧。猶太人人均讀書量為64本,平均每人的讀書量高居世界各國之首提猶太人。，而我國人均讀書僅為4.3本，遠低于韓國的22本，法國的20本，日本的40本，更別提是猶太人的64本了。當問到我們為什么不讀時，我們總是抱怨這說沒時間。不讀書，就體會不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。
當我們真正去讀書了，我們就會發現，它帶滿了芳香，把所有的煩惱都拋開了，這時，你會發現，你的肚子不再是饑腸轆轆，而是在心里滿負著書香。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，拿起你手中已經擺放了很久的書，從此熱愛讀書吧！
品味六年級作文14
從奶奶家到學校一段短短的路，但只要留點神，每天都可以看到幸福的插片：
你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉；路邊賣菜的阿姨一邊愛伶地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。
驕陽下，一位老爺爺踩著特制的三輪車兒，車座后扎著花傘，花傘下坐著他的老伴。兩人還有說有笑，沒牙的嘴一直合不攏。
傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田間散步，滿臉的歡樂。
田間，一位老人半蹲著，深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不時得用手犘挲幾下，好像撫摸心愛的孩子。
小書店到了，進去了許多人，可靜了，只聽見沙沙的翻書聲。瞧，那個少女捧著書，臉上揚起微微的紅暈，是天熱還是為書中情節所激動？
美容院里剛走出一位姑娘，撩一撩劉海，甩一甩頭發，滿身飄溢著青春和美。雖然看不清楚她的臉，但能感覺到她心中漲滿了生活的希冀。
美容院對面的幼兒園里，那只可愛的小狗總是會用兩條后腿站起，以博的娃娃們咯咯的笑聲。這笑聲是那樣天真無邪，似乎能融化一切憂愁、煩惱。
超市前一對賣鞋的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人，有誰知道他們曾經歷過怎樣的人生坎坷？但他們又用堅強撐起一片天地。
生活是平靜的。平靜的生活就像一杯清茗，沒有醇酒的濃郁，沒有咖啡的刺激，沒有牛奶的醇厚，但它能讓人品出一種淡淡的清香，回味無窮。
品味幸福，讓我感到生命的可貴；品味幸福，讓我感到生活的充實；品味幸福，讓我感到人生的快樂。
品味六年級作文15
童年的我，無憂無慮。當跨人中學校門，我便與孤獨交上了“朋友”。有了它，我世界里的真、善、美被披上了一層灰紗，童年的美夢也被籠罩著……
校園里，夜月圓，輕風吹，我在月光擺動的影子下散步，一種深深的寂寞向我襲來，似乎不可自拔地陷入一片空曠的沼澤。離開家人的呵護，來到一個陌生的地方讀書，功課壓力陡增，生活煩惱也多了。有時，也許是對別人不信任，懶得向別人傾訴，就算是很大的委屈，我也是一個人扛著。孤零零的背影，也慢慢地遮住我視角，心靈也被蔓上了一層灰色。
思緒不知不覺回到童年，也回到童年玩耍的小村莊。那里有美麗的山水，蔥郁的樹林，緋紅的夕陽，裊裊的炊煙，都是我最熟悉的景物。我記住得，多少個小雨紛紛揚揚的放學黃昏，我固執地站在校園的一角，讓雨水把我淋成“落湯雞”，等著媽媽來接我。媽媽終于出現，那幸福的淚水沖開酸溜溜的雨水，心也是酸酸溜的，奮力撲向媽媽的懷里，所有的煩惱也煙消云散。
月光淡淡，校園里一片寂靜。多少次遇上失意之時，我告訴自己：學會堅強，要努力地生活著。但堅強的背后隱藏著不可言喻的孤獨。夜更深了，我繼續移動著前進的腳步，總相信有一天走出這片沼澤，然后回頭沖著它笑。冥冥間，我對孤獨有了新的品味：
失意時，看小雨紛紛揚揚，
看太陽徐徐升起又西落。
彷徨時，可以聽時鐘的“嘀噠”聲，
看蜘蛛在編織自己生活的網。
寂寞時，可以做許許多多平常干不了的活兒，
我學會堅持，學會堅強，哪怕是最孤獨的時候……
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