【熱】溫暖六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖六年級作文，希望對大家有所幫助。
溫暖六年級作文1
關愛是春天的一滴雨露，是夏天的一片綠蔭，是秋天的一股溫泉，是冬天的一縷陽光。當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說：“謝謝”時，你會感到無比幸�！�
因為我正感激這一切……
那個早上，寒冷的讓人難忘。我們一家五口正在吃著可口的早飯，突然媽媽的手機響起了，手機里聽見一個老爺爺的聲音。老爺爺說完后，媽媽大驚失色說：“班級里的學生——彭金鼎出事了，他不小心從三樓平臺上摔下一樓。”此時，外面又是風雪交加，寒氣透骨。
原來是一個掃樓道的老爺爺，他掃樓道時聽見外面有哭聲，他一聽聲音不對，他出去一看，原來是一個穿著校服的初中生躺在地上，滿身是血。老爺爺很著急，從初中生的書包里看見作業(yè)本上有媽媽的手機號，他用手機給我媽媽打了電話。媽媽，爸爸趕到時，媽媽的學生滿身是血，雪和雨水充的滿地都是。爸爸打了120，把媽媽的學生送到醫(yī)院，到醫(yī)院經醫(yī)生檢查他的下巴骨頭斷了，腿也骨折了，要立刻準備手術。爸爸先替他們墊付了3000元的醫(yī)藥費，可是彭金鼎家很窮，沒錢看病。媽媽便組織班級同學為他捐款，共兩千元左右，我也把我的小金庫拿出來，獻上一份愛心。更令我感動的是媽媽向全校發(fā)出號召，甚至向親朋好友宣傳來幫助彭金鼎。媽媽足足為了他的事跑了兩個多月，又托人報了大病救助，又聯(lián)系當地的紅十字會，這又解決了很多了困難。
現在他康復了，他的下巴好了，腿也好了，這也有媽媽的一份功勞�？吹剿帜茏诎嗉壚锷险n，媽媽很開心，我也一樣。
讓我們把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會。媽媽的行為溫暖了彭金鼎，也溫暖了整個冬天，更讓我感到自豪。
溫暖六年級作文2
上學路上，我猛地想起晚上作業(yè)是背第一課，第二天抽查。昨晚晚上我壓根沒放在心上，只知道沒作業(yè)，一直玩，除了玩還是玩。怎么辦啊?如果第一個叫到我，我背不出，那不就完蛋了。當眾被批評，還是開學一來就被批評，還是個女孩子，那多沒面子啊。我的臉比哭還要難看。
上到教室，甘老師就叫我們讀第一課，復習復習，好讓等一下的背誦更流利。我打開書，翻到第一課，腦子里一片空白，一個字也沒有，一個拼音也沒有。我清楚地記得甘老師昨天剛教，今早一來怎么就全忘了?怎么辦，怎么辦，怎么辦，可以用什么辦法瞞過去呢?上天啊，救救我吧。我心急如焚，仿佛一下秒就會死去。忽然，我想到了一個辦法——渾水摸魚，嘴巴動，不出聲。男生一般用這招，都可以瞞過去，嗯，就這招了。
過來十幾秒，甘老師走到我們組的第一桌，慢慢地向后走去。我的心開始加快了，砰砰直跳，就像激蕩的湖水一樣不平靜。此時此刻，我多想讓時間快一點，快點打鈴。時間似乎和我作對，像蝸牛一樣，慢吞吞地爬著。該來的還是來了，甘老師走到我旁邊聽不到聲音，俯下身子，輕聲問：“你為什么不出聲?是不懂讀，還是怎么樣?”
“甘老師，我......我......我......昨晚以為沒作業(yè)，就一直玩，第二天起來就......就全忘了�！蔽倚÷暤卣f，仿佛要哭出來了。
甘老師笑著對我說：“剛開始的時候，忘記是理所當然的，只要你肯承認自己的錯誤，改一下就好了——來，我重新教你一遍�！�
我被甘老師詩一般的語言打動了，羞愧起來，同時也有幾分興奮。我承認自己沒完成任務，但是甘老師沒有責備我，還重新教我一遍�？粗世蠋煟壹t了雙眼，下定決心以后要認真做好每一件事。
生活中，有許許多多的人給我溫暖，他們的溫暖給我?guī)砹斯膭�，帶來了支持，帶來了幫助。那些溫暖將永遠包裹著我，永不散去。
溫暖六年級作文3
在我的老家村子里住著一戶人家，這戶人家只有老奶奶一人，她唯一的兒子在戰(zhàn)爭中犧牲了。老奶奶今年87歲了，走起路來腿腳很不方便，于是，村長安排讓村民輪流照顧老奶奶的起居生活。
在快過年的時候，終于輪到我們家了，我自告奮勇要自己一人前去幫王奶奶干家務活，在我的再三央求之下，媽媽終于答應了，我當時很興奮。吃過午飯便早早地來到老奶奶家。我進了院子，看見房屋的門是開著的，隔著門說著：“王奶奶，王奶奶您在家嗎？”連著叫了幾聲，一直沒有人應答。我想：王奶奶應該沒在家，我等等吧！主人沒在家，我不能進去。于是，我便坐在院子中的石頭上靜靜的等著王奶奶的到來。等了好久，也沒見王奶奶的蹤影，我就開始忙碌起來了……
我拿起老奶奶的衣服，又拖著沉重的木盆，來到小河邊，用了九牛二虎之力才把衣服洗干凈，手都搓紅了，還起了泡，不過這都是我很樂意做的。我還拿起王奶奶的手套放在桶子里，認真地洗了好幾遍也不厭煩，這時我的汗水已經如珍珠般滾落下來了，我唱著歌開心地回到了王奶奶家。
又過了一會，王奶奶買了一些蛋糕回來了，看見了我，把拐杖放在墻角里興奮地走過來，用那熱乎乎的雙手開心地撫摸著我的臉蛋說：“好孩子，謝謝你幫我做了這么多，我買了一些蛋糕，一起吃吧！”
我害羞地說：“謝謝您，我最喜歡吃蛋糕了！”老奶奶把一塊最大的蛋糕遞給了我，留給自己一塊最小的。頓時我感動極了，津津有味地吃著，心想：“老奶奶對我真好，她勝似于我的親人，我要做老奶奶的好子孫，以后幫她做更多力所能及的事�！�
我也祝愿老奶奶開心長壽，我自己也會很快樂！我決定以后還要幫助老奶奶做更多家務活，做一個有愛心的孩子。我要把愛心傳遞下去，號召我的伙伴們從身邊的小事做起，從生活中的點點滴滴做起，做一個對社會有用的人，就像冬天里的一把火，做一個讓他人感到溫暖的人。
溫暖六年級作文4
這件事猶如一縷陽光照在我的身上，令我感到暖暖的。
這是一節(jié)體育課，我們被通知去測視力。
剛聽到這個消息時，我的腦子里“嗡”的一響，不禁暗暗擔心：最近，我感覺好多地方都看不清了，會不會……我不敢往下想，只得跟著隊伍往前走。測視力的那一刻終究還是來了，輪到我了。遮住眼睛，我發(fā)現自己竟然就只能看清最頂上的那三行了，不禁有些懵：不會吧！我上學期的視力可是4.7��！怎么會下降得這么快？結果出來了，我的視力是4.3。
走出醫(yī)務室時，我感覺有些恍惚，一想到今后就要帶框架眼鏡了，我的鼻子酸酸的。我又想到爸爸媽媽每天辛勤工作掙來的錢，卻為了我的眼睛要花去不少時，淚水便不知什么時候溢滿了眼眶。
我走回操場，好朋友朱錫彧發(fā)現了我的異常，便走了過來。她關切地問我：“你怎么了？”聽了她的話，我再也忍不住了，眼淚一下子就流了下來。她拍了拍我的肩，默默地陪在我身邊。我的情緒漸漸穩(wěn)定了下來，向她道出了所以然。說著說著，我的鼻子又一酸，又哭了出來。朱錫彧安慰我道：“沒事的，你看我，帶著眼睛，不照樣活得好好的嘛！別傷心了�！边@時，又有幾個同學圍了過來，她們都輕聲安慰我。程嘉妮說：“擦擦眼睛，別哭了。戴眼鏡，就是鼻梁上多個東西。難不成戴上眼鏡，你就不是陳文斐啦？”說著，她遞給了我兩張餐巾紙。而華爍雯什么話也沒說，只是緊緊地抱住我。
聽著同學們關切的話，我的心漸漸平靜下來，也停止了哭泣，因為我感到有一股暖流流入了我的心間。
溫暖六年級作文5
溫暖，是一份難得的真情；是一份真誠的關愛與呵護；可以是物質上的；也可以是精神上的。當我們用敏銳的雙眼去細心地觀察生活時，就會發(fā)現生活中處處充滿溫暖和真情。
寒風呼嘯的一天，我冒著傾盆大雨去補課。快要放學時，教室門外已站滿了家長，他們都拿著花花綠綠的雨傘和雨衣來給孩子們的。現在同學們都換上了厚厚的棉襖，唯有我還只是穿著幾件單薄的衣服，一陣冷風襲來，我連打了幾個噴嚏。爸爸說不定現在正在廠里工作得滿頭大汗，媽媽或許也正坐在長途汽車上享受著這僅有的一點兒寶貴的休息時間。怎么還有時間來為我送衣物呢？爸爸媽媽每天都早出晚歸，總是忙到深更半夜才回家，他們根本沒有時間來管我，更別談給我送衣服了。
“叮呤呤——”一陣清脆悅耳的鈴聲打斷了我的思路。噢，放學了。我匆忙整理好書包，背上就往教室外走�！暗鹊�，等等！”突然，背后有人叫住我。我轉過身，“哦，是你呀，有什么事嗎？”“你怎么只穿這么一點衣服��！把我的外套穿上吧！爸爸給我送來這么多衣服，我穿上都要熱死了！”“不了，我不冷，還是你自己穿上吧！”“你就穿上吧，你只穿了這么點衣服，還說不冷。”說完他就把外套給我披上了�！鞍ィ┥衔业拿薇承�，這個特暖和�！薄按┥衔业暮衩掳�！”……
同學們紛紛把自己的衣服脫下來給我，剛才還冷得發(fā)抖的我，現在已經熱淚盈眶，心頭涌起一股暖流。我被友情包圍著，激動得好半天都說不出一句話來。小芳見我沒有帶傘，便和小紅一起送我回家。路上，小芳和小紅總是把雨傘偏向我這邊，自己卻淋著雨。到了家，我全身都是干的，而小芳和小紅身上卻已經濕漉漉了。我把衣服還給她們，便和她們告別。
我站在陽臺上，心中無比溫暖，目送她們離去的身影，我想：只要我們善于發(fā)現，就會明白，世界遍地有溫暖，人間處處有真情！
溫暖六年級作文6
雖然剛剛到冬天，但天氣已經格外冷了。我走在寒風呼嘯的大街上，不禁立了立衣領，把手縮緊了袖子里。
街上冷冷清清的，沒什么人，走了一會兒，我的目光定格到了一些清潔工的身上——他們都在情理大街小巷的“牛皮癬”。
看著那一排清潔工，一位中年女清潔工映入了我的眼簾。她正十分認真的清理著廣告單。一陣陣寒風吹過，女清潔工的手凍得通紅，看著她那雙飽含滄桑的手，我不禁心頭一顫。這位可敬的女清潔工把刷子沾滿水，又伸向了一張廣告單。突然，她的手停住了，她開始仔細讀那張廣告單。過了一會兒，她把手放下了，搖了搖頭，走過了那張廣告單。
看了這一幕，一股無名火“騰”的在我心中燃燒了起來：為什么不撕那張廣告單？她忘了自己的職責了嗎？與此同時，我的好奇心也被勾了起來——那張廣告單上寫了什么？
我剛抬起左腳，還不及邁出去，一個瘦小的女清潔工也走向了那張廣告單，伸手把那張廣告單撕了下來。我暗想：那廣告單也沒什么特別的啊！她為什么就撕下來了？正想著那女清潔工又做出了一個驚人的舉動——她又把那廣告單貼回了墻上！！然后，搖了搖頭，走開了。
我有些急了，那廣告單究竟寫了些什么？竟讓她們做了相似的舉動，忘記了自己的職責！！
頂著寒風，我過了馬路，細細地讀起了那張廣告單，讀著讀著，我的眼眶濕潤了。那是一張尋人啟事：
我的女兒和我賭氣，離家出走了，如果有好心人見到他，請告訴她我在找她，或者給我打電話，我的電話：************。她有一雙大眼睛……
還未讀完，我的眼前已蒙上了一層紗，淚水在我眼眶里打轉，我忍著，沒讓它流出來。
天氣，依然很冷，風像一把把刀子似的打在我臉上，我的耳朵凍得通紅。天空像一塊灰色的幕布壓了下來，讓人不覺有了一絲寒意，但我心里，卻好像有這一輪紅日照耀著，暖暖的……
溫暖六年級作文7
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌躁的人感到苦甜。
那是臘月寒冬的一天，刺骨的寒風呼呼地吹著，時不時吹進人們的衣領里，人們緊縮脖子走在路上，而我?guī)е仔〉拿妹脕淼讲叫薪致愤�，擺攤坐下，大聲吆喊道：“快來買呀！紙折花朵等一些精致品！”
路上行人用驚羨的目光看著我，路上行人不時贊嘆幾聲：“喲！小姑娘的手真妙啊！真巧�。 甭飞闲腥擞袝r走過來，翻一翻，瞧一瞧，便轉身走了。
我黯然失色，看著年幼的妹妹，輕輕地撫摸著她的手，她的手凍僵了，紅通通。我心疼妹妹，又擔心家里……唉！我該如何是好？
“小姑娘，別灰心！繼續(xù)加油！”一只溫暖的大手拍拍我的背肩。
我抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼，年過花甲，背已駝，身背一個藍色布帶包，滿色皺紋的老爺爺對我慈祥地笑著。
我看著他那慈祥的眼神，弱弱地說了一句：“爺爺，您要買朵花嗎？”
老爺爺慢慢地蹲下來，摸摸我的頭，拉著我年幼妹妹紅彤彤的手，笑容滿面：“嗯……小姑娘給我來一枝花吧！”
我給了他一枝，他給我錢后，走了。
自從老爺爺買過后，路人就絡繹不絕地來到我這。等太陽漸漸落下西邊，天空上殘留著一縷縷晚霞。小鳥站在樹枝上，呼朋喚友，唱著清脆的聲音，提醒了我，該回家了。
我正收拾著攤貨，這時那位老爺爺又來了，向我遞給兩根香腸：“孩子，天氣寒冷，明天別來了！”便默默地走了。
我看著他的背影，突然一陣暖流沖進我的心窩，淚水情不自禁地流下來……
溫暖如一堆火，溫暖如一根火柴，溫暖如一件棉襖，溫暖如……
溫暖六年級作文8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，幸福少不了……”媽媽，真?zhèn)ゴ螅?/p>
人人都說爸爸好，把爸爸比作頂天立地的房梁，是無所不能的�？晌遥瑓s說媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
放學了，外面下著傾盆大雨，電閃雷鳴，讓人心驚膽顫。遭了！遭了！怎么辦？哎——沒帶傘，怎么回去��？這樣回去不成落湯雞了嗎？會感冒的。可是爸爸媽媽又要上班，哪里有空來接我��！可我還是抱著千分之一的希望站在校門口，盼望爸媽來接我。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間像一只慢不經心的`蝸牛一點一點地蠕動著。哎！看來爸爸媽媽不會來了。
看著一個個小朋友牽著父母的手，打著傘，興高采烈地走回家。我既羨慕又嫉妒，真希望爸爸媽媽能來接��！哎！看來爸爸媽媽不會來接我了。只有成落湯雞了。
忽然，隱隱約約可以看見一個熟悉的身影正慌慌張張地向學校跑來。咦？哪是誰？好熟悉啊！該不會是媽媽吧？
近了！更近了！是一個頭發(fā)凌亂，被淋濕了的大人（女的）。越來越近，我看清楚了。怎么……怎么會……我掉下了一滴眼淚。居然是媽媽！居然真的是媽媽！居然是媽媽耶！我興奮得一蹦三尺高。
“媽媽！”我抱住媽媽。媽媽頭發(fā)濕透了，妝也被雨淋亂了。媽媽連忙遞給我一把傘，撫摸著我，著急地問道：“快！”快把傘打開，沒被淋濕吧？會感冒的。在外面一定很冷吧？衣服淋濕了嗎？你一定非常著急我不來吧？傻丫頭，媽怎么會拋棄你呢……＂媽媽的千言萬語，像一把刀子刻在我心石上。
盡管大雨如注，冷得顫顫發(fā)抖，我打開了這把溫暖的傘，心里像有一個烤爐，暖烘烘的……
母愛是一條長河，讓我喝水解渴；母愛是啟明燈，照亮我前行的路；母愛更是一杯牛奶，在最需要時給予營養(yǎng)。
這把溫暖的傘，讓母愛更偉大！
溫暖六年級作文9
同學們都認為我是一個活潑大膽的女孩，做事雷厲風行、速戰(zhàn)速決�？墒�，他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對過馬路，我總會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、束手束腳。
每當出門過馬路時，看到來往奔馳的汽車，我總會躲在父母的身旁，像只伸頭縮頸的小烏龜，等過完了馬路，我的心還一直咯噔咯噔跳個不停。簡直把我整得心慌氣短。
雖然我膽小，怕過馬路，但過馬路的口訣我可是牢記在心，不敢怠慢。什么“紅燈停，綠燈行”，“一停、二看、三通過”，“眼看四方，耳聽八方”。有時獨自出門過馬路，沒有父母在身邊，我只能使出渾身解數，像小老鼠似的鉆進過馬路的人群中，隨著人流渾渾噩噩地過了關。
過馬路更有我沒轍的時候。記得一個星期天的上午，我獨自一人去書店買書。眼看著書店就在馬路的對面，可我就是到不了目的地。因為馬路兩端都是呼嘯而過的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的汽車有個間斷的機會。可是，我想得太美了，這鬧猛的馬路段，汽車像裝了巨大的磁鐵一樣，一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動著汽車飛馳時編織出的彩色條紋。我的心由緊張變得無助了，捏捏自己的手，手心里全是汗。我茫然地看著對面的書店，像一個迷失方向的沙漠行者。“嘎吱”忽然耳邊傳來一陣刺耳的剎車聲，抬頭一看，一輛公交車停在了人行道前，擋住了它后面的車輛。我心中竊喜，一定是公交車出故障了，我正想大步流星鉆了這個空子，突然發(fā)現公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動。定睛一看，原來是公交車司機在向我招手，示意我過馬路。當時我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機看看，發(fā)現他正對著我微笑，感動的潮流頓時包圍了我的全身。我百感交集地朝司機笑笑，匆匆地過了馬路。
進了書店，那司機大叔招手、微笑的畫面一直在我的眼前浮現，并深深地定格在我的腦海里。
那一招手的溫暖成為我人生中一道優(yōu)美的風景。它將激勵著我為我們的世界增添更多亮麗的風景。
溫暖六年級作文10
溫暖能打開心靈的美，善良的美，寬容的美。溫暖像一杯熱茶，在你口渴的時候能給你解渴。溫暖像一條被子，在你冷的時候能給你取暖。溫暖是人間最美好的一種東西。有著不同的作用，有著不同的感覺。同時溫暖能被某一種感覺，或某一種東西，或某一人照亮。
我的溫暖是一種呵護的愛。我從小生活在外祖母家里，從小得到外婆家里的人疼愛。因為當時家里都是大人，幾乎沒有小孩。在我出生以前家里幾乎沒有什么喧鬧聲，和小孩的哭鬧的歡語聲。從小我就成了家里的福星，沒有人和我搶東西，爭東西，因為我是個女孩子，從小就被奶奶拋棄，所以媽媽把我送到外婆家撫養(yǎng)，自從我到外婆家后就得到了很多的人的疼愛，舅舅家沒有孩子，我的小姨就比我大九歲。我到了他們家后，他們都拿我當我小妹妹看，帶我玩，呵護我，外祖母和外祖父經常不在家。家里就我、個小姨，一個舅舅。從小她們非常疼愛我，有什么東西吃第一個想到就是我，給我吃，但比起她們。我們外祖母是最疼愛的。
我還記得，在我很小的時候，有一次下雨天，二姨她們也不知道去了哪里，家里就剩我一個人。當時我在睡覺，后被雷聲驚醒了，那時我才一歲半，不會走，只會爬，所以我從床上爬下來去找他們，我當時爬出來后外面下了很大的雨，我的衣服都淋濕了。我在雨里哭，這時外祖母回來了，她看見我哭立即把我抱起來，抱進屋里去幫我換衣服，當時我渾身熱，外祖母用體溫計量我的體溫看39度，她二話沒說就把我抱上醫(yī)院。當時外面雨很大，外祖母不會騎車，他就把我抱在懷里跑上醫(yī)院到了醫(yī)院她的衣服全濕了可我渾身熱沒一點濕，外祖母不讓我淋雨把自己的衣服給我穿。那天晚了外祖母陪我一宿，看著我睡覺，可自己卻病了。這是我第一次被溫暖的愛照亮。
從小我就是這樣一次一次的被外祖母的溫暖照亮。
溫暖六年級作文11
時光不停地流逝，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去，匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的。
我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我們喝她親手做的豆?jié){，我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香�？粗鵁釟馍v，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆?jié){，一種溫暖的感覺在我心中蕩漾，喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到心里這么溫暖。
星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧。”此時，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一種溫暖，后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐，這一刻，我能感到一種意外的溫暖。
原來，溫暖時時刻刻圍繞在我的身旁，從母親手中接過的飯碗，心有感激，那就是溫暖；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是溫暖。如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是溫暖。
如果生活中，悲傷、抱怨，甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂，讓我們堅強，讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的溫暖。匆匆的時光，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。
溫暖無處不在。
溫暖六年級作文12
許多人說，親戚，家人的愛會使人感到很溫暖，但我覺得，同學的關愛也會使人感到溫暖。
那是星期五的時候，因為我要到學校門口站崗，所以我來的很早。而教室里不只我來得這么早，還有一個人——珊珊。因為爬了樓梯，我覺得很熱，于是我就把外套脫下來了，準備去站崗。正要走時，珊珊拉住了我的手對我說：“等下站崗很冷，穿到外套再去吧�！蔽艺f：“不會的，我反而覺得有點熱呢，就不穿了！”珊珊又說：“那你帶過去吧，冷了就可以穿�！蔽艺f：“帶過去很麻煩，沒地方放，而且這件衣服這么薄，穿了跟沒穿是一樣的。”說完，我就走了。剛到校門一會兒，就開始下起了雨，而且雨越下越大，我開始覺得有點冷了。和我一起站崗的同學們一個個都穿了外套，單我沒穿，我冷得瑟瑟發(fā)抖了，我想：要是當初聽珊珊的話就不會冷了。突然，一個人撐著傘來到了我跟前——是珊珊！她氣喘吁吁的，好像是跑過來的，手里還拿著我的外套。
她收了傘，對我說：“下雨了，我怕你冷，把你的外套送過來，你快穿上吧。”我接過外套，對珊珊說：“謝謝你，我當初就該聽你的話，現在又讓你給我送外套，多不好��！”珊珊笑了笑，對我說：“沒事的，下次站崗一定要穿好衣服哦�！蔽尹c了點頭。就在珊珊準備走時，她把傘放在了我邊上，對我說：“我看你沒帶傘，這把傘給你吧，不然淋雨回教室會感冒的！”我急忙把傘還給了珊珊，對她說：“這怎么行？那你怎么辦？”她又笑了笑，說：“沒事的，我撐同學的傘回去啦�！闭f完，她就急匆匆地跑到一個同學的傘下去了。
她走后，我穿好了外套，雖然下著大雨，那件外套也格外的薄，但我卻覺得無比的溫暖，因為里面充滿了珊珊對我的關愛。
溫暖六年級作文13
在成長的旅途中，我的旅途一直有她的陪伴，溫暖又開心，快樂而又幸福。
那是一個多雨的季節(jié)，上學時，媽媽讓我?guī)е鴤�，可我偏偏沒聽媽媽的話，沒有帶傘。那天下午，果然不出所料下起了傾盆大雨。我后悔莫及地坐在教室里，看著豆大的雨珠落了下來，砸在我的心坎上。我正愁著沒辦法，本想等著雨下小一點再走，可是雨越下越大，本來還指望回家的希望頓時破滅了。我在學校門口亂轉悠，往日熱鬧的校園現在空無一人，冷冷清清的，只有雨珠在不停的鬧騰，雨聲在不停地歡呼雀躍。
什么都不管了，干脆頂著書包，冒著大雨跑回家吧。可就在我準備跑的時候，聽到一聲清脆而又響亮的聲音，我猛的一回頭，只見雨中打著傘的一位婦女。“媽，您不是回老家了嗎？怎么在這兒？”媽媽用冰涼的手摸著我說：“這不才剛到老家，天就下起了雨，想到你沒有帶傘，來給你送傘的！”說完，把手里的袋子遞給我，：“快，把衣服穿上，別凍著了�！蔽疫B忙把衣服穿上，媽媽立馬繃起了臉，并皺起眉頭：“看你以后聽不聽話，讓你帶傘你不帶，挨淋了吧！”一句又一句的訓斥從傘下傳來，可我并不生氣，因為在這一句又一句的話語中，包含了多少的關心和疼愛呀！如果換做別人，誰會跑來給我送傘？誰又會知道學校還有一個孩子沒回家？
她，給了我生命；給了我幸福；給了我愛護；我，給了她麻煩，給了她負擔，給了她無窮的操心�？墒�，她仍舊那么愛我，無怨無悔地養(yǎng)育我，他就是一直陪伴我成長的媽媽，一直在我成長旅途中扮演忍者，導師的媽媽！
溫暖六年級作文14
家，是我們避風的港灣；家，是我們心靈的寄托；家是給我們溫暖的地方。
記得那是去年暑假，我們一家來到了三亞。我們把行李放在酒店后就來到了“呀諾達”。這個景區(qū)里有個很好玩很刺激的項目，叫“空中飛索”，它和索道差不多，只是沒有了使人坐著的車廂，單單一個人在空中滑翔。
我興奮地指著“空中飛索”對媽媽說：“我要玩這個，你陪陪我吧！”“不行，我可不敢玩�！北粙寢尵芙^，我只好向爸爸投去央求的眼神。
還沒等爸爸發(fā)話，媽媽就否定了：“不行，你爸有恐高癥，不能玩那么高的項目�！蔽翌D時像蔫了的黃瓜，沮喪極了。但爸爸卻笑著說：“我陪你玩，我的恐高癥又不是很嚴重，再說了，陪你出來玩，可不能掃了興。”聽到爸爸的話，我高興得一下子撲到爸爸身上。
我和爸爸穿戴好護具，來到懸崖邊上。第一次玩這種刺激游戲項目的我有些膽怯，但看見眼前那美不勝收的景色——如棉花糖般的云朵，散落在蔚藍的空中；鳥兒們仿佛是從大地的心窩飛起的音符，旋風似地從田野騰空而起；太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地……于是我一橫心，閉著眼，跳了下去。風呼呼地拂過我的發(fā)絲，我緩緩睜開眼，兩旁的樹木快速地掃過，身后只留下一片綠色，腳下是深不見底的山谷，抬頭是悠藍的天空，仿佛一伸手就可以觸到云朵。
我安全到達了對岸，忽然想起患有恐高癥的爸爸。爸爸能不能安全到達對岸呢？我在心里為他捏了一把汗。當看到爸爸安全到達時，我心里的大石頭落地了�！鞍职�，你還好嗎？”我擔憂地問�！皼]事，我好著呢！你看，我不是安全到了嗎。”可是我卻看見爸爸的臉上滿是汗水，嘴微微發(fā)紫，還喘著粗氣，心想爸爸一定很不舒服，我有些愧疚，如果不是我貪玩，爸爸也不會這般難受了。一想到爸爸有恐高癥，可他還堅持陪我玩，我的心里又升起一份暖意。
每每想到這件事，我的心頭總是暖暖的。有家真好！
溫暖六年級作文15
有人說；記憶既似寶玉，又如詩歌。但我認為記憶如一杯溫茶，必須仔細品味，才會明白其中的韻味。
幼兒時期如一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡的看不出線條的色彩來了。而那些漸漸淡忘的記憶，卻一時間清晰了起來。
小時候，我最喜歡爺爺煮的湯了。爺爺本來是不會下廚的，可是為了我，他開始學習燒菜�？墒钦觳皇躯}放多了，就是水放少了。雖然他一個大男人也挺不容易的，可是，終于有一天，我忍不住把堆積在心中的怒火都爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容地端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口后，皺起了眉頭，幾秒鐘的沉默后，我滿臉陰沉地摔下了碗筷。說：“這也太難吃了吧！”爺爺的笑僵寫在臉上，半晌沒說話，我也賭氣走進了房間。
過了一會兒，我的肚子就開始“抗議”，聽到隔壁有燒燙的聲音，心里更事項貓爪撓心一樣。于是，我偷偷的來到飯桌前，看到那碗湯還在，心想：再難喝也總能充饑吧！于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛仔細品味著。大腦像電腦熒幕般發(fā)出燒菜的聲音；映出暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，拿一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水交織著湯，緩緩流入心房。
小時候的記憶里滿滿的都是幸福的味道。爺爺為了我，努力地學習烹飪。雖然事情開始的并不順利，他一個大男人也總是笨手笨腳的，但他總是不斷的嘗試，他忙碌的背影充斥著廚房，那詢問我是否好吃時期待的眼神至今令我記憶猶新。一次次的努力，換來來的是最后的成功。這些記憶是我永遠也不會忘記的！
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