等待六年級作文(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的等待六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待六年級作文1
路旁那一簇簇嫵媚優雅的花兒，憤怒失望的情緒悄然而生，頃刻間，心中密密麻麻的情思便可吞噬我，將我打入萬劫不復之地。
飛奔到家，沒來得及脫下書包的我便三下五除二地走到了陽臺，遠看，那綠油油的嫩芽，顯示出春天的勃勃生機，格外惹人喜愛。近看，一片黑芽映入我眼簾，我目不轉睛地盯著那發黑的嫩芽，像是在審問犯人一般……心里一顫一顫的，苦澀之感蔓延開來，思緒飛舞間，變得剪不斷。我開始討厭那個百花齊放的春天，開始討厭這個爭奇斗艷的季節，開始怒視一切的一切。
黑暗中的一縷陽光，寒冷時的一絲溫暖，失敗時的一句鼓勵，都只是糊弄人罷了，捧起花瓶，一個邪惡的想法讓我喘不過氣——摔碎那盆水仙！手顫抖著，花瓶搖搖欲墜，似乎下一刻就要墜入深淵一般。我整個臉恰似跌入漩渦，全身失去了感覺，不知所措。
突然，我想起了昔日，我給它澆水，給它施肥，給它松土；想起了昔日如離弦的箭般沖到它面前搭理它的嫩葉；想起了昔日我對它傾吐心聲；想起了昔日我使出渾身解數讓它發芽……難道，這么多的努力就要毀于一旦嗎？就這樣半途而廢嗎？或許，是自己這幾天遺忘了它吧！手松弛了些，心情也平靜了許多。
手指流動于嫩芽之間，有種說不出的舒適和溫暖。看著土壤，干涸得開裂，難道枯萎是它的錯，又或許是自己的新鮮勁已經過去，淡忘了這盆依賴著我的水仙？重新放回原地，繼續澆水，松土，施肥……一切如往常一樣，只是動作間多了幾分小心翼翼。
等待著，水仙花花開。可能它會枯萎，會凋謝，但我依舊會等待，依舊期待，依舊在回家后去看望它。風吹來，水仙擺動著纖細的葉片，生活中有風也有雨，但只有堅持不懈，鍥而不舍，才會成長，才會懂得更多……
等待六年級作文2
等待，曾不止一次的等待。等待中，總是那焦急的心遮著我的天空，讓我曾不只一次地在這黑色籠罩的天空下迷茫著：他，我什么時候才能見到……
記得小時候，我還只是在牙牙學語，父親便準備著要遠航了。
那天，下著蒙蒙細雨，天有些灰暗，而我，只是被媽媽抱在懷里。父親則是提著一個大箱子，從屋里走了出來。他對我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我臉上刮了一下，便提著箱子走了。我只是看見家人在向父親揮手，而我被媽媽強迫著向父親揮揮手。
當初，我只是認為這是在與父親玩耍，并不知道這一“玩”后便是四年見不到父親，也并不知道這一“玩”后是父親艱辛旅程的開始。
第二天，我總是感覺家里似乎少了什么，但總是找不到丟失的到底是什么。漸漸地，我習慣了家里的感覺。于是，我開始丟失對父親的印象，直到我開始認人認事。
后來，我漸漸發現別人家里總有一位大男人，而我家卻沒有。當我好奇地將這一事情告訴媽媽時，媽媽回答我：“那是他們的父親。”而當我問起父親在何方時，媽媽告訴我：“你父親出去闖蕩了，去干大事業了。”于是，我心中的那份困惑換成了一份欽佩，一份自豪，更多的則是一份眷念。
而又有誰知道，我心中那干事業的父親竟只是一位工人，一位天天在臭水溝里睡覺，在臭水溝里吃飯的工人啊！后來，父親寄回了三千元錢，我原以為這是我父親一個月的工資在大吃大喝后所剩下的，可又怎么會想到：這竟是我父親半年的血汗錢呀！
于是，我心中那父親偉岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的滿足了！而我也更加希望看到他本人啊！因此，我天天央求媽媽將父親的照片給我看，可每次我都非常不滿意，所以我不相信父親是如此的弱小。
后來，我來到了上海，看到了父親。
盡管沒有看到父親那偉大的事業，那高大的身軀，但我滿足了，因為我圓了我的愿望——看到了他——我父親。
等待六年級作文3
等待，這個字眼并不陌生。我們都在等待，學生等待著能學業有成；老師在等待著有桃李滿門；生意人等待著能腰纏萬貫；醫生等待著能妙手回春……但是等待的過程總是枯燥、乏味的。同時你還要不斷的付出汗水、淚水。沒有付出的等待是虛無的，沒有意義的。
在等待中，你會深刻的感受到時光的流逝。它就像瀑布一樣，一旦沖下了崖低，就毫不妥協的向前奔去……而你卻只能木然的繼續等待，覺得好無趣。而有些聰明一點的人他會這樣安慰自己，會想像自己成功到來時的情景。往往這樣的人才會成功，他的等待會是他的驕傲。
例如：冬的到來，你會覺得寒風凜冽、滴水成冰的壞季節怎么不早點過去？是冬天惹的一些小動物休眠、遷徙。花兒、樹葉脫落。是冬天讓你看不到一副滿園春色、姹紫嫣紅的景象。只會讓你看到冰天雪地的景象。讓你感受不到春雨如油、和風細雨的舒適，只會讓你感受到寒風刺骨的痛苦感覺。你則會厭惡它，厭惡它的一切。你就在等待春的到來。
我舉的這個例子有何嘗不是這樣，等你到了細雨連綿的春天的時候你又會等待夏樹蒼翠的夏的到來；等你到了夏的時候你又會等待天高云淡的秋的.到來；等你到了秋的時候你又會等待白雪皚皚的冬的到來……永遠都不會滿足，只會讓貪婪占據你的心靈。正如《農夫與金魚的故事》一樣，貪婪只會讓你什么都得不到。
要學會借鑒過去、看好現在、 期待未來。往往在你追求你認為更好的東西時，你要感謝，你要感謝你現在擁有的東西。因為是它讓你有資格去追求更好的目標。而不是喜新厭舊，不然你的人生是沒有意義的，永遠沒有盡頭，永遠都在追求。這樣的人生與其說勞累不如說渣滓、渺小。
所以，我懇請看過這篇作文的人，能懂得“擁有”的真正快樂，追求更為需要的物質與精神。
等待六年級作文4
寒風中，路燈下，公交站里，只有一個少年穿著單薄的衣服瑟瑟發抖。幾輛公交車呼嘯著開過，但沒有一輛駛往他的家。這個少年便是我。我學完課外輔導班，按照媽媽的吩咐，爸爸沒來接我就自己坐公交車回家。我焦急而又滿懷信心地等待著下一輛公交車的到來。隨著時間的推移，我的心像晚秋的樹葉一片一片地凋零……
“來了！”“710“三個數字在黑夜中十分醒目，我欣喜地踏上了溫暖舒適的車廂。媽媽一定等急了吧，我望著車外的行人與建筑，希望車能行駛得快一點。突然我發現車子沒有往家的方向轉彎，而是沿著明州路直接向西而去，這不是“南轅北轍”嗎？我大驚失色：壞了壞了，我坐上了710北線，這可得開半小時多啊！沿途下車？不行，這么晚了，沒有別的公交車直達我的家。我只能老老實實地坐在公交車上，想起家里人都在等著我，我欲哭無淚……
終于，一聲親切的播報響起：“黃金海岸站到了！”我迫不及待地起身走到車后門，第一個下車。一個熟悉的身影映入眼簾——媽媽！“啊？你怎么等到這里……”沒等我說完，就聽到媽媽如釋重負的長嘆：“總算來了！”媽媽緊緊攥著我的手，一邊大步地向前走著，一邊語無倫次地說：“我看到712過去，你沒有下來，我就急壞了。爸爸在那邊的公交站口等你呢……”啊？爸爸也等著？我的遲來已使爸爸媽媽坐立不安，他們都已等到公交車站來了。我小跑著跟上媽媽的步伐，果然看到爸爸等在路旁的身影！
“來了就好！我就猜想你坐上710北線了，你媽都擔心會不會被壞人劫持了……”爸爸粗糙的大手摸著我的腦袋，說，“以后決定自己坐公交車了先用公用電話向家里報個信。”聽了爸爸的話，我才意識到這次晚歸不但讓媽媽等急了，還讓她擔驚受怕了50分鐘。
踏進家門，滿桌的飯菜映入眼簾，一人也沒吃！外婆放下手中的報紙，起身招呼我們快點吃飯，一面使勁問我今天坐車的來龍去脈。
一家人的等待，讓我感受到了暖暖的愛。
等待六年級作文5
已經立冬了，天氣漸漸冷了。但寒風中在校門口等候孩子的父母卻一如往常。這些天，天黑得早，放學時就沒了陽光，更是冷。那些家長許多是母親，很多是電動車，摩托車。有些是把車停好，坐在車上，腳撐著地，笑著與周圍熟識的人聊著天。但往往都是心不在焉，談幾句便往校門口看看，探著脖子帶些焦急地望。有些是一個人站在車旁，踮著腳尖。望眼欲穿。看一會兒收回目光，搓搓手，又急忙抬頭，生怕錯過孩子的身影。有些則更爽快，丟下車擠到校門那兒，就你那么候著，手或插在衣兜里或不停地搓著。大多是靜靜地站著，任由風刮著，像一尊雕塑。站久了，有時會活動活動，但視線卻不離開門口。一下等久了，便掏出手機看看時間，帶些惱與周圍的人一起埋 怨 放 得晚，然后再專心的等待。仿佛有無窮的耐心。
無一例外的，這些等待的父母見到孩子出來，便笑著迎上去，或幫孩子拿書包或拍拍他們的肩膀或摟住他們。然后談話的也不談了，心不在焉的也有了精神，惱了的也許還會怨幾句，孩子們便也有些氣的怪老師拖課，父母便就不說什么了。
有些時候是孩子等待父母來接，他們就不耐煩得多，與同學說說話，鬧一鬧，或一個人踮著腳尖翹首等。臉上的怒氣卻他點點顯露出來。若是等了許久父母才來，他們便會一個勁地怪父母，將一天的怨氣撒在這上面。父母便像做錯事的孩子，一個勁地認錯，好說歹說的，生怕孩子不高興。
每天騎著車經過那些等待，心中感慨良多，心里暖的。別辜負那些等待呵，別傷了那些等待的人啊！但有時學會等待何嘗不是成長呢？
等待六年級作文6
桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；燕子去了，有再來的時候……只要放下急躁的心，靜心等待，不美好的事會變得美好起來。
外公地里的豆子已經成熟一段日子了，每年在它們身上忙活一陣子的蝴蝶已不知到哪里去了，留下來照顧它們的只有陽光、雨水……在它們身上留下不可磨滅的記憶，除了這些，就只剩下我來回光顧了。
當初，外公領我去屬于他的“樂土”，這兒早已被翻得疏松，黑黝黝的，充滿躍躍欲試的生命力了。他的眉毛興奮地跳躍著，在地的每一處都撒滿了綠色的身影。他還一直反復說道：“一定來看看它們，一定來看看它們……”
對于我這個“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的外公來說，這片土地就是他希望的寄托之處。為了滿足外公那小小的心愿，我便每周都與外公一起探望這些小苗兒。一個月過去了，兩個月過去了，在我無數次失望的眼神掠過之后，這片土地似乎抖動了一下，豆苗們一齊從泥土里頂立而出，在泥土上盤出了漂亮的花結。我驚嘆了一聲，終于長出來了！外公對我說，種蔬菜不能急，不能急于求成，就像你們所說的“心急吃不了熱豆腐”，這句話在種菜時也同樣適用。
于是，我靜下心來，不再那么渴望看到結果，只是略有所思而已。等待的過程中，我發現靜下心來，似乎世界也有所變化。
時間在等待中過去了，苗兒在時間中也粗壯了，我們的人也一樣，慢慢在時間的年輪里長大了，長大了……
半年過去了，我見證了一個新生命綻放的過程，每一顆苗兒都需要等待，等待它們成長，等待它們……
等待著，一顆苗成長的旅程。
等待六年級作文7
等待，有時只為一瞬間的綻放，瞬間即是永恒。
——題記
我，是一顆曇花的種子，不知被哪一只調皮的鳥兒銜進了山谷。山谷中芳草萋萋，野花芬芳。我懷揣夢想，想要在這片沃土里放飛。
我在等待綻放，為了這個夢想，多少個無聲的日子，我默默吸收著一分一毫的養分，哪怕是黎明前的一顆露珠，都會讓我欣喜若狂。
身旁的小草不解地說：“在這荒無人煙的山谷里，誰會見證你的努力？就算成功了，那也是孤芳自賞，然后還是衰敗。這有什么意義呢？”我不理會它的不理解，一如既往地追逐著我的夢想。
春天到了，群芳競相開放，陽光為花兒們助興，蝴蝶繞著花朵翩飛。我遠遠望著這個盛大的派對，心中有說不出的羨慕，因為我現在還只是一棵丑陋矮小的草。不過，我暗暗地對自己說：“別著急，陽光總在風雨后，只要我堅持，我努力，我奮斗，我相信，我一定會有和她們一樣令人奪目的燦爛日子的，等待著吧，我早就與這個夢想有個約會。”
月亮來了又走了，我日復一日地過著寂寞的日子。雖然寂寞，但我并不空虛。因為我知道只要我堅持，總有一天是屬于我最榮耀、最燦爛的喜慶日子的。我等待著，且毫不松懈地吸收著每一分甘霖。終于，我預感到，我的愿望就要實現了。又是一個明月高掛的夜晚，在所有花草都在熟睡之時，屬于我的時刻到了，我積蓄了太久。我悄悄地將最美的臉龐展現。月光為我鍍上了銀色的花邊。盡管沒有人發現，但我依然享受著屬于我自己的時刻。生命的價值不在于長短，而在于是否實現了守望，是否釋放了美麗……
待到天亮，我已凋落，比以前更加憔悴枯黃，我明白我已走到生命的盡頭，但我并不后悔，因為我已實現了人生的價值；我并不絕望，因為在明年某個月份的某個夜晚，我又會復活綻放我的美麗。我等待著，等待著下一個以外……
等待六年級作文8
現在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據說它出自于一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財富、金錢、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收獲？
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？
很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什么理由去等待？
有什么理由去等待呢？尤其是對于在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來！所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎？
有什么理由去等待呢？是猶豫嗎？如果是猶豫，就應該在最短的時間里做出抉擇，為你的目標而奮斗。切莫等待，那樣，會使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間里努力創造，很可能找出比等待更完美的結果。一個真正有事業心的人應該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮斗，去進取，切莫等待。
等待六年級作文9
小的時候，我本有頭烏黑發亮的長發，那可是我的驕傲。誰知有一天，奶奶說帶我去玩，結果去了理發店，奶奶說給我剪頭發，理發師過來，只聽到“咔擦”一聲，我的長發掉了下來，我才反應過來，那時候哭也沒有用，我那時就成了短發。然后我又開始留起了長發。
我對長發有著特殊的感情。頭一甩，頭發也跟著掄起來，在空中“呼呼”作響，甩到臉上火辣辣的疼。我每次聽到有人叫我，我一轉頭，同桌的臉就被扇到。他拉著臉說：“你別用頭發扇我呀”每當我扇到別人，我又開心又慚愧，開心是頭發又長長了，慚愧是扇到別人都很多次了。可惜我現在連攻擊力也沒了。頭發又剪了。記得那天……
媽媽和我商量，“宛晴，你頭發又粗又長該剪了，而且夏天到了多熱啊！”
“媽，你知道的，我不想剪。”
“你不剪也得剪。”
“不，我不剪頭發，好不容易留長的。”
“乖，就剪一點點。”
“不嘛不嘛！”
“別淘氣，乖，真就剪一點，保證”……最后我辯論失敗。媽媽拿起剪刀，梳子。我閉上眼睛，坐在椅子上，圍上一塊布，準備“任人宰割”。
剪刀發出“咔擦咔擦”的聲音，我心都碎了，我睜開眼，本以為只有一點點頭發到地上，結果大概一扎的頭發下來了，剩下的頭發到了肩上，我臉憋了個通紅，接著一個個圓滾滾的淚球落了下來。我又嚎啕大哭起來。
經過這幾次剪頭發，我發現我長高了。可是幾個月過去了，我一直在等待，等待跑步時，頭發甩到臉上火辣辣的疼和同桌的抱怨。
我的長發呀，你快回來吧！
等待六年級作文10
人的一生都在永無止境的等待，有人等待機會，有人等待幸福，也有人是在等待孩子的放學……等待兩字說長不長，可親身體驗后卻越發覺得：等待太漫長，等待的途中是幸福的，同時也是煎熬的。
升入初中的我們，學習的內容就如大海一般滔滔不絕。當然，隨著內容的逐漸增多，放學時間也晚了。那是一個夏轉秋的時節，滂沱的大雨帶著刺骨的冰涼沖了下來，無情的打在家長的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動無比的淚參雜著冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的溫暖。這一天，我哭得太值得……
“晚上你們就留下來吧！”一句看似平靜的話語，卻不禁在我心中打了一個大大地感嘆號！頓時，雨水猛地拍打著窗戶，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識到該努力朝著放學的時間奔跑，手不自覺的把寫字速度調到了最高檔，太晚了，眼看著許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開始不時地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表那沉而有力的在蠕動的聲音不成正比。
我的心里別提有多著急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯，老師在我的作業本上打了一個大大地叉，同時也為來接我的老爸打上了一個更大的紅叉。看來他要等更長的時間了！我一次次與時間賽跑，可又一次次地被時間所戲弄，我開始沉下心來靜靜做題。“好了，”一個大勾說明了這一切，家長從絕望瞬間幻化為希望！
我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時間追趕，努力挽救這已無法彌補的場面。當我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發現他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發紫的嘴唇顫抖著，可我卻因為雨聲太大的緣故，聽不出他在再說什么，但我能用心知曉，他一定在問我冷不冷，餓不餓？
是父母的等待換回了我們的等待，因為我們明白，父母是不會讓我們等的，而只會委屈了自己，成全了我們。我坐在老爸的身后，不禁淚流滿面，只想說：您辛苦了……
讓我們在成長的煩惱與幸福中等待吧！
等待六年級作文11
清涼的月光灑在大地上，一陣秋風吹來，夾著一股深深的寒意。一個人孤獨地在昏暗的路燈下來回踱著步，身體有些瑟瑟發抖，仿佛在等待什么……
我坐在座位上拿著書，心不在焉地讀著英語，雙腿微微發抖，略顯緊張。
一個穿著十分悠閑的中年女子端著一個茶杯走了過來，在我的對面坐下。這是我的英語輔導老師，我每星期五晚上都要到她家里去補課。我望了望時鐘，時針已從七點指向九點，可今天的任務才完成一半，這該怎么辦？不知家長有沒有擔心……“匯彬，又跑神了，我再重申一遍，任務完不成，可別想走人！”我的這位老師十分嚴格，只要提出什么要求，就一定會說到做到。
那個人可能為了驅除寒冷，開始在路燈下無聊的打起了太極拳，在燈光的映照下，他的身影顯得極瘦極瘦……
經過一番努力，我終于完成了所有的學習任務。推開門，涼颼颼的寒風迎面撲來，像一把把利劍，刺在我的臉上，面頰隱隱作痛。我急忙將帽子戴上，即使這樣，依然抵擋不了那深入骨髓的寒意。就在我瑟瑟發抖的時候，又一次看到了那個身影……
月光依舊燦爛，星星點點的星輝混合著月光斜射下來，透過那稀疏的樹葉，將路旁的土地撒上了一層白霜。寒風依舊呼嘯，他卻宛如泰山般屹立在那清冷的月輝之中，細看之下，能發現他也有些顫抖。
“爸，你怎么來了，不是說到小區門崗那給你打電話嗎？”我朝他叫了一聲，“還不是你媽說你八點半就放學了，急的我連衣服也沒換就跑來接你了”我心里一楞，驚訝地問道：“什么，你就穿著工作服來接我？對了，現在幾點了？”“等會兒，我看一下。”爸爸邊說邊掏出手機：“快十點了，趕緊回家吧！”我心頭一顫，在這個寒冷的夜晚，爸爸竟然從八點多等到了快十點，想到這里，我不禁鼻尖一酸，眼角滾出了一顆豆大的珍珠。
清冷的月輝下，站著一個并不偉岸的中年男子——父親，盡管他平時對我要求很嚴厲，可我知道他是愛我的，就像我愛他一樣。
那月光下瘦瘦的身影，在我的腦海中久久地揮之不去……
等待六年級作文12
夜，像鬼魅，黑得讓人害怕。窗外，大風暴雨，席卷在一起，似乎要吞了這整個世界。家里亮著燈，一家人靜坐著，沉默不語，我的心被揪著，卻不知該說些什么好。
媽媽別過頭，一臉的無奈與怒氣。我看著爸爸媽媽，幾乎要哭出來了。媽媽抑制住怒氣，對我說：“珂瑩，你先回房間去，去做會兒作業，我沒叫你，別出來。”我拖著沉重的腳步走向房間，又擔心的回頭望了一眼。當我掩上門的那一刻，眼淚不止的往下流。我透過門縫擔憂的望著客廳。還是靜，一片靜，靜得讓人害怕，只有那掛鐘的聲音——“滴答——滴答——”。終于媽媽發話了：“怎么辦，你說說看，要怎么辦？你什么不好做，一定要賭，你有什么好處？不中用啊，唉——”媽媽緊鎖著眉頭，話說到這兒不禁搖了搖頭，愁苦的臉上看不出一絲光彩。爸爸沒有說話，也緊皺著眉，微微低著頭，任憑媽媽說。“唉——”媽媽不時的嘆氣聲，讓我的心輕輕的顫抖，仿佛時間凝固，空氣也不流通了。“你自己看著辦吧，我也沒什么好說的。這件事我要怎么幫你，，唉——”“真的，下次真的不會了。”爸爸的聲音啞啞的，十分輕。“還有幾次？我要一個承諾，一份保證。”媽媽淡淡地說，“這樣下去，日子怎么過，作為一家之主請你有點擔當！”媽媽說完，閉上眼睛，又嘆了一口氣。爸爸還是沒有說話，仍然低著頭。透過門縫看到的一切，我刻骨銘心。“快說呀，我好爸爸，只要一個承諾，就等著這一個承諾！”時間一分一秒的飛逝而過，家里靜的出奇，等待讓我的心又一次被揪了起來，又一次讓我的心跳加快，不知道下一秒會發生什么。“我會想辦法的，我保證，以后不再。”我沉重的心稍稍放下了一些，長長的呼出一口氣，我不知為何又想哭了。
窗外雨停了，風也輕了，但我不知道什么時候，又是月色朦朧的夜，又有美滿溫馨的笑聲……
等待六年級作文13
經過一天的學習，終于放學了。我們走出校門，來到家長接送區域，各自散開了。
我滿心歡喜，邁著輕快的步伐，開始尋找奶奶的身影。
可找了半天，還是沒發現奶奶——難道等待我的又是空歡喜嗎！我皺皺眉頭，長嘆一聲，什么興高采烈都給嘆了出來，腳步變得沉重，像灌滿了鉛一般，背上的書包像有千金重，壓垮了我心中的希望。烈日無情，像千萬把金劍朝我射來，熱，又熱又累！
看著別的同學都和家長有說有笑地回家，而我卻像孤家寡人似的，寂寞地站在一個角落，仿佛與世隔絕。我在這頭等待，奶奶卻在那頭奔波……
我像被潑了冷水，心中有說不出的凄涼：如果能像別人一樣，家長每次準時來接，不需要等待，那該多好啊！
可我總是這樣一次次從滿懷希望到失望至極。
我百般無聊地踱來踱去，不時朝那頭望望。但，只是陌生的車。多少次，本以為是奶奶，心中萬分興奮，車卻無情地從我眼前“飛”過，留下我呆呆地愣著。
我等啊等，常安慰自己：奶奶或許過會兒就來了……我企盼著，心卻漸漸沉到谷底。
時間一分一秒地逝去，就如我的好心情被一點點吞噬……
不知道過了多久，一輛銀色的電瓶車闖進我的視線，徑直朝我開來！我激動地猜想著：是奶奶嗎？隨即揉了揉眼睛。沒錯！是奶奶！我快樂地差點叫出來，終于來接我啦！
我的心從寂寞的陰影里一下子拉出來。我朝奶奶狂奔過去。奶奶停下來，歉意地微笑著，掏出一包餅干遞給我，親切地說：“上車吧！等很久了吧？奶奶今天忙……”我上了車，吃著香噴噴的餅干……
漫長的等待終于結束了。
等待六年級作文14
我家的陽臺里，放著一個花盆，花盆里種著一株長了32片翠綠葉子的小辣椒苗。
這是媽媽在三月份買的一株小苗。那天，我去春田公社游泳，媽媽在外面欣賞風景，看見一個賣辣椒苗的卡車，于是就買了一株。
把小辣椒苗“領”回家后，我們當即找了一個大花盆，給它換了一座別墅級的大房子，然后去樓下盛了一盆營養土，這就算給它安了一個好的家，讓它能夠舒適地生長。為了使它更好地生長，隔三差五我就把它搬下樓，讓它沐浴一回陽光，我好像看見辣椒苗正在陽光下沖我微笑著點頭呢！
每天一回到家，我就直奔陽臺去看我的小辣椒苗，并隔三四天就給它澆一回水，看著小辣椒在我的細心澆灌下茁壯成長，心里別提多自豪了。
前些日子，我前腳剛踏進陽臺，就看見了令我意想不到的事：小辣椒苗開花了！我驚喜地跳了起來，欣喜地沖向廚房報告這一喜訊：“媽媽，媽媽，你快來啊，你看，你看，辣椒苗開花了，它開花了！”“什么，什么？”“小辣椒開花了！”
“噢！還真是！”媽媽跟著我跳起來。
我倆蹲在這盆小辣椒苗前，細細地端詳。啊，真美，碧綠的葉子叢中，隱藏了三朵白色的小花，它的花蕊石黃色的，上面散布著幾粒黑色的小點兒，它的六瓣花是潔白的，就像隱藏在綠葉墻后的蓮花仙子，時隱時現，正靦腆地沖我招手笑呢！
小辣椒苗果然沒有讓我失望，我每天耐心地照顧它，作為回報，它也給了我驚喜，花朵綻放的驚喜。它的花，比不上荷花的清秀，也沒有郁金香的高雅，更沒有牡丹的華貴，但是，這些花，凝聚了我的心血，在我心中，是最美的！
有花就會有果。一個星期后，果然不出我所料，結了一顆一二厘米的綠色小辣椒。如今，都已經長到七八厘米長了呢！
等待六年級作文15
二年級時發生的一件小事讓我體會到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……
一天，我和白捷等一些同學在操場上做游戲，玩著玩著，我們幾個無意問發現了地上有一只小鳥。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著我 們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發出低低的叫聲，好像在說：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹上掉下來的!我小心翼翼地捧起小 鳥，大喊一聲：“白捷，手里捧著小鳥!大家全部跟我走!"說著，我把小鳥交給白捷，帶領大家頭也不回地跑往校長室。
我們幾個氣喘吁吁地闖進校長室，想讓校長幫我們出主意，校長笑瞇瞇地對我們說：“你們真是好孩子，真有愛心。
你們去大隊部或者找科學老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊部，但大隊部里連個人影都沒有。聽到這個消息的我更著急了，帶著大家抬腿就向科學教室奔 去。這時我聽見迎面跑來的白捷喊道：“科學老師不在!…‘我們去找體育老師吧!"我一邊說一邊帶領大家來了一個l80度急轉彎，向樓下飛奔而去。體育老師 剛好路過，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說：“小鳥已經死了……"
我們大家看著小鳥傷心極了，它是怎么從大樹上掉下來的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來了?是有意的?還是無意的?還是……。
現在小鳥死了，但如果它能及時得到救治，也許就不會死去了……
“生命日"帶給了我們一個道德問題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待!