實用的畢業季六年級作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的畢業季六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業季六年級作文 篇1
即使被分開，我們之間的友誼已經將我們的心拴在一起，以為，你是我的左半邊翅膀。
——題記
天空，蔚藍。
柔柔的陽光灑在身上，真舒服��！雖然全身很溫暖，可是我的心卻很冷。我站在樹下，望著那似曾相識的背影，我的心，變得好痛。
我真的很痛苦。為什么要把她分出去？為什么要把我們拆散？為什么我真正的好姐妹才剛認識那么久，就要離我而去？我在心里一遍一遍地問著：為什么，為什么，為什么！
我仍記得她的笑容，她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開學的那一天，陽光很燦爛，我穿著新衣服開心地去學校。當張老師在黑板上寫下了最后一個被分出去的同學的名字后，我徹底的呆了，我的好心情被吹得不見蹤影。游逸婷！這三個字雖然不大，卻深深地印在我的心里。我愣住了，半晌，才深深地嘆了口氣，走了。
我知道，這是無法改變的事實。我們無法改變，只得接受。過后，游逸婷送了我一個手機掛飾，上面面拴著兩顆心，她說，這象征著我們的友誼。我笑著接受，卻別過頭抹掉了眼淚。因為，這換成誰心里都會難受。
我摸著那個手機掛飾，冰冷冰冷的外殼下，藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了，把手機掛飾放進了貼身的口袋里，跑回了教室。
是的，人的一生總會經歷幾次分離，這是我們必須的接受的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。我們為什么不把分離看得清一些呢？盡管分開不在一個教室，卻還可以碰到��！校園畢竟很小，難道碰不到嗎？而且，即使分開，我們之間的友誼已經把我們的心拴在一起了，因為，你是我的左半邊翅膀，永遠都是，讓我們勾勾手像小孩子一樣約定，永遠是好姐妹，好嗎？
畢業季六年級作文 篇2
畢業考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。 每天的作業都要寫到星明人靜，書桌上的作業摞得比一旁的臺燈摞得還高。 我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。 傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊! 皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發，期盼這種生活結束的那一天。
畢業季六年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級的小學生了，在過一個多月，同學們即將離開一實小，離開同學們可愛的母校。在六年的小學生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，同學們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環境里生活、學習，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友的日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學的第一天，薛老師站在講臺上，迎接著同學們的家長，當時我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環顧教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰也不會想到，就是這樣的一個班級，最終成為了一個團結友愛、充滿溫馨的`大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，同學們要畢業了，要離開六(3)班了，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經的同學們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，可是，六年的時間一眨眼就過去了，同學們就要互相分別了，我的心情怎么能夠平靜呢?
快畢業了，心里有許多的舍不得，舍不得同學們的校園，舍不得同學們的教室，舍不得同學們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠同學們的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會了同學們課本上的知識，還教會了同學們做人的道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些! 再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校!
畢業季六年級作文 篇4
五月下旬，初三、高三的學哥學姐們，穿著青春靚麗的班服，在校園里穿梭。
而我，望著這易冷的煙花瞬間的綻放，想著他們將面對的是青春散場。
畢業季，離別季。這個時節的我已經初二了，還有多少時光可以和我們班的“妖孽們”分享，現在是6月3日，教室里的同學在桌子上午休，我望著“妖孽”們的背影，敏感而又神經質的大腦開始天馬行空的胡思亂想。
如果推開教室的門，里面沒有稀疏坐著的同學默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪者的桌椅板凳，又有誰知道我的惆悵；如果食堂中沒有了喧鬧的聲音，沒有那排的長長的隊伍，沒有了同學們奮力拔飯的場景，沒有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著不許倒飯的聲音，我會不會面對著空寂的食堂不舍；如果寢室沒有了黑夜中的臥談會，沒有了徹夜不滅的燈光，沒有了小吵小鬧；如果一個人面對地上的垃圾，廢棄的拖鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會流淚。
畢業了，該走的都走了，不該走的也未曾留下。不知那時的我們又是怎樣場景。是��！三年，說長不長，說短不短，人在擁有時總不珍惜，失去后才知道寶貴，在離別之時才明白過往的一切，無論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫著一曲青春贊歌。
我們的一生總在不斷的失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環環相印，形成一個生物圈，逃不掉，忘不了。
我們總會長大的，青春中的成長卻總以疼痛的方式展現，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。
我們在青春的路上漸行漸遠，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒。身后，是三年時光中的點點滴滴，這些已經成為我們每個人心里抹不去的朱砂痣。
畢業季六年級作文 篇5
小學六年，最后帶給我們的卻是離別。這六年來見證了我們從懵懂無知到一知半解；從牙牙學語到能說會道；見證了我們之間一份份的友情；這六年占據了我目前一半的時光，我們彼此依偎，到了此刻，我們必須離別。
窗外的太陽升的很高，刺眼的光芒像是為新的一天增添了一縷光彩。我們激動得擁在一起，貪婪這最后一刻的相處時光，許多同學淚眼婆娑，紅了眼眶也忍住眼淚，可能不想破壞這美好的畢業氣氛吧。每個人心里都心事重重，總有那放不下的一段過往吧。
我們重新參觀了我們的母校，說實話，仔細一看才發現我的母校并不那么令人討厭，反而在此刻顯的那么偉大，我們悄悄走過正在上課的班級，聽著他們朗朗的讀書聲，眼睛又一陣酸，聽著他們朗朗的讀書聲，一起我們那雜亂不堪的一點也不整齊的讀書聲，幾個女孩不約而同的相視一笑，對他們比了個“贊”。
走啊走，我們走到老師辦公室前，但并沒有推開門，因為我們的視線被窗外的幾盆盆栽吸引過去，我們不禁想起我們在老師不在的時候偷偷玩弄他的花的場景，直到現在，老師還不知道，我們回想這些又破涕為笑了。
最后，我們走進了教室，他們坐在各自原本的座位上，我起身走向講臺，裝成我們的數學老師用著搞笑的語氣說著我們老師的口頭禪“再吵人都要死一個”“今天上課之前講幾個事哈”同學們笑起來，但更多的是回憶起來的心酸……“怎么？講臺上瘋成這樣？給我去辦公室檢討！”門口傳來正牌數學老師的聲音，那一刻我哭了，哭的像個淚人……很多同學一擁而上，我鞠了一躬，走下了臺�！岸甲�，我要點名，沒到的不許畢業，再陪我一年！”老師帶著苦澀的嗓音吼著。我們坐回原位，看著老師拿出那本六年來已經變得破舊的班主任手冊點名“xxx”“到”“xxx“到了”，那天，每個人都哭了，除了幾個愛面子的男生……
我想，我永遠無法忘記他們了，六年��！他們陪伴了我六年，說不舍得是假的，希望每年的我們還可以相見，永遠像“一家人！”
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