六年級想象作文

時間：2021-08-17 19:01:40 六年級我要投稿

【精華】六年級想象作文合集6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級想象作文合集6篇

六年級想象作文篇1

　　“緣，我們去找小沁玩好不好，順便叫上梟。’’曉落拽著緣的衣角說。“好啊，順便中途離場，你明白的。”“同意同意”可就在我們走開的一瞬間，小沁和梟便倒在了血泊中，這時一個怪物出現了，說道："玄武，你終于死了，現在我要讓你的朋友青龍給你陪葬。’’這時，怪物像我走來······

　　我醒了，我自言自語道："怎么回事，最近總有人說我和同學是什么青龍白虎，無聊。’’到了早上學校一如既往的熱鬧，大家都在認真復習，這時小沁和紫櫻走來，問我：“你昨天復習了沒？”我回了一句：‘‘無。”“誰叫你是智商高達800的天才少女，不復習也行。”她們抱怨道。這時老師抱著卷子走進來，發下了卷子。我十五分鐘后便把卷子寫完了，趴在桌子上睡起覺來，我的夢中有一個人不斷地喊：“曉落，你是青龍，你是青龍，快去找其他的三圣獸，快。’’我醒了，可這個夢讓我很在意。

六年級想象作文篇2

　　玻璃中的譴責——貪

　　你有沒有這種經歷：當你不幸觸碰了某個機關，緊接著，便隨著一陣天旋地轉來到了一個玫瑰空間里，而且，你還看見了只會在夢中出現的一切……（開頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經歷）

　　——題記（用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力，我贊成）

　　也許我是幸運的，在一次意外中，我十分湊巧的來到了某個空間，這里，有只會在夢中出現的東西，一切的幻想與心中的愿望，都化作無數個泡沫，綻放出誘人的光彩，引領你，走向一個充滿欲望的世界，也許，故事，也是從這里開始的吧。（什么“東西”，你可以寫寫啊，這樣可以增加文章的具體可感）

　　隨著一聲聲親切的叫喚，我從夢中驚醒，當睜開第一眼的同時，我怔住了。此時出現在我眼前的是一個玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無數的東西來滿足自己的欲望與空虛，好想獲得太多太多······

　　貪婪，是引領人們走向罪惡的開始。

　　那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人仿佛覺得只是一個瞬間。就在這時，無數的畫面從火紅的顏色中渲染出來。這些畫面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫面好似占領了烈火的領域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了，這些畫面仿佛是無數只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂章。終于，好奇在我的腦海中逐漸占了上風，我隨意地走到一個畫面前，不知是不是錯覺，我總覺得時間，在這刻停止了······（刻畫很細膩）

　　這是幅怎樣的畫面啊：（此處的冒號用得好！）只見這里到處都是水災，無數人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬著房屋。這時，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望著天空。這場暴雨像是在為人類而哭泣，又像是在洗刷著某種罪惡。此時，世界安靜了，畫面上的人們一個個都低下了頭。不知他們在呢喃著什么，但從他們的表情不難看出，他們，后悔了。

六年級想象作文篇3

　　人人都有自己的夢想，有的想做科學家，有的想做老師，有的想做音樂家，有的想做舞蹈家……

　　而我心里一直有一個夢想，那就是當一名優秀的醫生。

　　在我的心目中，醫生必須知識淵博，有純潔、高尚的品德。“救死扶傷、為人民服務”是醫生的天職，精益求精是醫生的要求。醫生是與病魔做斗爭的前線戰士，是延長人們生命的白衣天使。醫生，使人們的生命得到了保障，是人們心目中最高尚、最信任的戰士。

　　現在我還太小，想當醫生那還只是“夢想。”要想“夢想變成“現實”，必須從現在開始認認真真學習，“有志者，事竟成，”只要我有夢想，并且向著夢想奮斗、拼搏。“一份耕耘一份收獲，”只要我努力了，付出了，就會有收獲。我相信，只要我堅持這樣做，今天是“夢想”，明天就有可能變成“現實。”

　　如果有一天我真正成了“白衣天使”，我一定會以救死扶傷為職責，為中國人民的體質加分，讓中國人民健健康康、快快樂樂度過每一天，讓中國人民不再受疾病的折磨，不再受離別的傷心，讓中國屹立在世界強國之林。

　　做一名醫生是神圣而偉大的。我真希望我是一名醫生。當然，現在還只能是“假如”，但只要我努力學習，在這欣欣向榮、突飛猛進的中國，我一定能成為一名醫生……到那時，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢想，我一定要好好學習，從現在開始！

六年級想象作文篇4

　　轉眼間，嚴寒的冬天過去了。春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來，頓時，田野上萬物復蘇，恢復了生機勃勃的景象。

　　河里的冰已經融化，水里清澈見底，小魚在水里自由自在地嬉戲著。河水嘩嘩流淌著好像在歌唱。

　　田野里的草悄悄探出了頭，小花也穿上了漂亮的花裙子。向外面展示著它的嫵媚，花朵們都爭奇斗艷，好像在比美。小蝴蝶們穿著各種各樣的花衣翩翩起舞。

　　春天是一本詩集每片葉子都蘊含著濃濃的詩意應要細細的品味。剛長出的小草，既有天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的體態，也有野火燒不盡，春風吹及生的生命力。也有：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的雅致。早春，柳枝和桃花便在，詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的情境開放了，到了仲春，柳與花在：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的情形中萌發了。

　　春天的使者也從南方飛回來了，它身穿黑白相間的衣服，鵝黃的小嘴，還有一雙機靈的小眼睛，不時還眨著，甭提多可愛了，它們知道這里邊暖和了，就結群成對的趕回來了，它們從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像是在唱歌，又好像歡呼回到了自己以前的老家。

　　啊！春天是這么的美好，萬物復蘇，出現一片生機勃勃的景象。可現在由于人們的過度砍伐地球上僅有的森林變成了孤零的`沙漠，只要人們多多植樹，地球會變的更加美好！

六年級想象作文篇5

　　未來是美好的，未來是未知的，未來是充滿遐想的。在遙遠的未來，人類的科技會跟著時間進步，而我想設計一間高科技的臥室，一間只屬于我自己的夢幻臥室。

　　在未來，我設計的臥室是有許多不同的樣貌的。臥室的墻壁是用特別的材料制作而成的。房頂的中心還有一個可以轉動的球形彩燈。床頭有一排彩色的按鈕，每個按鈕都表示不同的顏色。你想讓房間變成什么顏色，只要按一下按鈕，彩燈就會映出不同的圖案。有時像一個粉色的童話王國，有時又像一片璀璨的星空，還有時像遨游在一片蔚藍色的海洋里……這種技術做得很逼真，總讓人有種身臨其境的感覺。

　　除了可以變化多端的墻壁，這個臥室還有許多其他的高科技功能。比如：桌上的一些裝飾物或者盆栽可以懸浮起來，看起來既神奇又美觀。這是因為到那時科學家們會研究出一種新的物質，只要把這種物質和一種特殊的材料放在一起，它們就會相互排斥，從而產生推力。如果在桌子中加入這種材料，那么桌子上的物品就可以浮起來了；還有一種溫度測試器，這個機器中有一個智能溫度表，它可以時刻檢測溫度，熱的時候放出冷氣，冷的時候放出熱氣。這樣一來，室內的溫度就會讓我們感到舒服了。

　　這就是我設計的未來的臥室，真希望有一天這個臥室可以變成真的。

六年級想象作文篇6

　　十年后，一個陽光灑滿大地的早晨，我帶著心愛的電子書包，快樂而又輕松地向學校走去，在學校門口，我微笑著抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進了校園。

　　春天的校園真美，學校原來的操場變成了大花園，花園里百花盛開，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長出來的小草，一切都是欣欣然，充滿希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書聲瑯瑯。升旗時間到了，剛才的大花園突然動了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開去，極短的時間內，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時容納幾千人活動的綠茵場，原來這是一處多功能的花園操場，體育課，有活動時，這里就是大操場，其他時間又是美麗的花園。

　　我早就注意到操場旁邊的彩虹門，其實這是世界上先進的電梯，走進彩虹門，說出你要去的班級，瞬間就像穿越把你送到你想去的學校任何角落，也不用擔心走錯教室，引出尷尬，因為其他班級的教室也是需要人臉識別的；教室里，沒有黑板，取而代之的是一個四面顯示無死角的大屏幕。憨態可掬的機器人老師正在用5D技術圖文并茂地講解著中國博大精深的歷史文化。咦，課程表上的英語怎么不見了。原來的班主任現在已經變成了生活李老師，微笑著走過來說，現在全世界都在學我們的漢語，吃的穿的住的用的全部都有漢語說明書，以后走到哪里都不用怕了。這真是個好消息，我聽了，滿滿地自豪感。以后再也不用去學那些死記硬背的東西了，我們的漢語就是全世界通用的語言了，以后老外們都要開始考中國漢語五六級了，如果考的人很多，還可以給他們增加難度，加上我們的河南方言。

　　一個上午，語文，數學，地理，科學，我們只需輕輕觸動電子書包的選擇鍵就可以輕松地打開所學的每一門功課，再也不用每天背著那沉重的書包像移動的蝸牛來回奔波了，地理課上，5D的先進技術，讓我們足不出戶，就可以栩栩如生的領略到祖國大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見到了幾乎“活著”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們再也不怕學歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉的那種，機器人老師走到哪里，我們就會圍著圈的跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業也不用擔心會忘了，電子書包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點，提醒功能就會想起急促的鈴聲督促你及時完成作業。

　　這就是我們未來的學校，機器人老師帶領我們學習各種知識，先進的5D技術，讓我們對每天的課堂充滿了向往，學習也變成了十分美好的事情，家長們再也不用擔心我們去玩手機游戲了。老師們也都從繁重的教學工作中解放出來，變成了我們的生活導師，只負責我們的生活指導，每天輕松地帶領我們感受美好的生活，并教會我們做人的道理，指引我們做快樂，健康，陽光的人。

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