六年級童年作文

時間：2021-08-16 19:23:21 六年級我要投稿

精選六年級童年作文十篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級童年作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選六年級童年作文十篇

六年級童年作文篇1

　　夜晚很黑，但又很明亮，心中的童年照耀前方，童年的足跡落在心中，未來的照明燈指引我們到未來，當我們踏上未來，坐在教室，看到了，一張張陌生的面孔，想起我以前剛到學校……

　　那時，我膽怯的被老師領進教室，吵鬧的教室一下子安靜下來，大家都用一種疑惑的眼神看著我。我羞澀的隨便找個位子坐，等到老師來了，告訴同學們我是誰的時候，我像一只老鼠似的站了起來，也沒說話。真是一個羞澀的第一天。就這樣，我安靜在班上一個學期，到六年級的，我漸漸從一只膽小的老鼠變成一只兇猛的老虎。下課跟著同學們一起打打鬧鬧，如果被欺負還會還手了。真是一個奇妙的轉變。

　　還記得我們最后一個“六一”，都沒有我們班的節目，而且我還被選為迎賓小姐，下午，太陽火辣辣的烤著大地，我們幾個女同學背著一條紅布，就站在校門口迎賓，太陽毫不留情靠著我們的臉，我們的臉就瞬間紅撲撲的，汗水還從身上留下，留在這個學校的某個地上。當我們做回自己的位置時，就在節目的正中間，突然太陽就淘氣的跑了，白云像突然生氣，臉變黑了，嗚嗚的哭了起來，豆大似的雨水就砸在我們身上，大家蜂擁而至回到班級，因為“白云寶寶生氣了”所以我們的節目也就停止了，到班級，學校還送我們禮物——冰激凌。大家揚著笑臉把冰激凌給吃掉。雖然下雨了，但也是我們最后一個六一，是一個大家一起歡笑的節目。

　　時間過得真快，轉眼間就逃走了，我們的歡笑就藏在校園的某個角落。同學們，老師們，畢業只不過是一種儀式，一種踏上未來的儀式吧。童年的足跡就這樣永遠落在心里，刻在腦海里……

六年級童年作文篇2

　　童年在每個人的心中，都保留著難以磨滅的印象。在這段時期中，有快樂、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是屬于快樂的。

　　春季，是萬物生長的季節，在這個季節中，自然會有許多樂趣。記得七年前的一天，天氣晴朗、風和日麗，我和三個玩伴一起來到瓷廠“煤渣場”后面的田間，拿著用廢皮帶筋做好的捆牛索去尋找適合我們騎的牛。

　　沒過多久，就看見了約十來只牛在吃草，吳毅平指著那只年輕的公牛，說：“就這只吧。”“好。焦揚，你先去把那只牛引到這邊來，然后就用捆牛索纏住它的腳，讓它摔一跤，最后便把它綁住。”廖勇這時像個隊長指揮著我們。我也沒想太多，照著做便是，我在地上拾起一根柴，繞到那只牛的身后，趁著它不注意時抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打斷了，而那牛卻巋然不動，好像沒事似的。我急了，心想，這牛怎么那么厲害，看來不用石塊是打不動的。想著，便拾起一塊大石頭投向那牛的屁股，那只牛叫了一聲，往前走了幾步，在那邊拿著捆牛索等牛的三個伙伴，就沖前想趁機把它捆住。

　　牛是色盲，當然看不出我們用黑皮帶筋做的捆牛索要捆住它，沒過多久，捆牛索就把牛腿繞了一圈。這時，意外發生了，那只牛知道我們要干什么了，便發瘋似地往前沖，那三個伙伴很吃力地握住繩子，才暫時穩住局面。我見他們三人吃不消了，就上前幫忙。那牛掙扎了幾分鐘，我們也拼盡全力與牛耗了幾分鐘。后來，那只牛也不管腿上的繩子了，蹲下來悠閑地吃著草，我們與牛耗盡了力氣，也就躺在草地上休息。

　　這樣過了十來分鐘，我們的力氣恢復了一些，廖璐就拿著牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。這鞭抽得可夠狠的，牛立刻站起來并轉過身對著我們沖過來。我們三人立即分散開來，想等那牛靠近電線桿時，用繩拌倒那牛就可以了。果然不出我們所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而離電線桿也不過一米，廖璐連忙將剩余的牛筋綁在電線桿上，大功就這樣告成了。那只牛起來之后，掙扎了幾分鐘，無功就蹲下了。吳毅平抓住時機，將捆牛圈套在牛脖子上，騎了上去。之后我們四個人輪流騎著牛，享受著在田野牧牛的愜意。

　　這便是我童年中眾多游戲里最野性、最有樂趣的一個了。

　　童年是一張畫紙，任我們去描繪；童年是一本書，任我們去撰寫；童年還是一桌美餐，任我們去品嘗……

六年級童年作文篇3

　　每個人都有自己的童。童年所發生的事情往往就像一滴滴水珠，有苦的.有酸的.也有甜的，匯集在一起就成了一條“小溪”，奔向波瀾壯闊的“大海”。再這“大海”之中往往就有幾滴“水珠”是永遠留在我們的腦海里，其中有一滴酸.甜.苦.辣都聚在一起的“水珠”至今令我記憶猶新。

　　我記得那是一個陽光明媚的下午，我去古箏行練古箏。朱老師走來對我說：“茜敏，下個星期五，我們琴行表演，你可一定要來呀！對了，我還準備讓你表演一首曲子——《春苗》。我一聽要表演，大吃一驚。很快，我又毫無自信心的對老師說：“老師，我連譜都記不了，更別說表演了。更何況是對著那么的人，我肯定不行。”朱老師馬上變得嚴肅起來，嚴厲地對我說：“茜敏，你平時不是對自己很有信心的嗎？怎么，現在不但自暴自棄，還想臨陣脫逃。”看著老師那嚴峻的目光，無奈，我只好答應了。接下來我就每天都認真地練習。雖然有點辛苦，但這也是為了不在表演是出丑呀！終于到了表演的時候，希望這個星期的努力沒白費！一位大姐姐去了，她彈得可真動聽呀！我暗暗下定決心：一定要這位大姐姐彈得更好！到我表演了我的一直“蹦.蹦.蹦”.的跳個不停，臉通紅通紅的。一不小心，我彈錯了。臉上火辣辣的，心里像15只水桶打水——七上八下。不知如何是好。算了，不管它三七二十一，就這么彈下去吧。終于彈完了，我長舒了一口氣，心中的一塊巨石終于落了下來。表演結束了，大家舉行了最后的合唱。當我準備回家時，老師悄悄對我說：“茜敏，你今天表現那么棒，以前你還說自己不行，下次可別那樣了呀！我聽了老師的話后，心里甜滋滋的。從中我也悟出了一個道理：世上沒有做不到的事，只有不去做的事。

　　啊！童年，是快樂的，是幸福的，是飽經磨練的，也是最容易讓人迷失方向的，啊！童年，一個飽受酸甜苦辣的時期。而我的童年正是這樣的！

六年級童年作文篇4

　　在我記憶的長河里，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的。它們就像顆顆精巧的“貝殼”，珍藏在我的腦海里，要說一個最充滿童年快樂與趣味的“貝殼”，就便是這顆。

　　在夏天的中的一個星期天，風兒輕輕的吹著河邊的柳樹，河水清澈見底，乳白的鵝卵石在享受著透過河水陽光的撫摸；我和小伙伴們帶著小魚網，拿著小瓶子到小河邊捉小魚。

　　我們卷起褲腿，“撲通”一聲跳下了水，卻找不到一條小魚兒。原來小魚兒都被我們跳下去的水聲嚇跑了。

　　我們很早就聽說魚兒很機靈，于是，我們放慢了腳步，腳輕輕地一步一步向前走，把魚網輕輕放在水里，我目不轉睛地盯著水看，突然，有一條小魚兒要接近魚網，我的手也把魚網輕輕的向前推進。快了，快了，快到了！突然，小魚兒看見了魚網，立刻調頭，飛快的向前游去。我那里舍得放過它，飛快地向前跑去，可惜在水中阻力太大，我根本跑不動，小魚兒飛快的游啊游，我使勁向前跑，追到橋下，小魚兒一溜煙兒不見了。我垂頭喪氣的回來了，看見小伙伴們都捉住了好幾條小魚，十分開心。

　　“心急吃不了熱豆腐！”小伙伴們說。我慢慢的沉下心來，忽然，什么光射向我的眼睛。我仔細一看，一條金黃色的小魚在享受著陽光浴，我用魚網輕輕地向前推去，這時它好像突然反應過來了，立刻快速的往前游。我把魚網往前猛的一推，手腕來了個大回旋，“Yes”！我捉住了這條金黃色的小魚，捉到了捉到了，我大聲的喊著，小伙伴們都蜂擁而至，都興奮的看著我的勝利果實。我小心翼翼地捧著手心的“寶貝”，輕輕地把它放到小瓶子里，看著金黃色的小魚在小瓶子里驚慌失措的亂游，我們開心極了。

　　這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那一幕幕，我總會露出會心的笑容。

六年級童年作文篇5

　　我現在還清楚地記得童年時候的一件趣事，只要自己一想起來就會大笑起來。

　　大約在五歲的時候，我覺得電視機十分好玩，所以我只要一有空，就在電視機前后左右繞著看。我左看看，右看看，想仔細研究電視機里面的人到底是怎么出來的。我足足研究了半個月，終于得出了一個十分傻的結論……

　　有一天，家里來了不少人，我想今天來了這么多人，我只要一發表自己的研究結論，那末，他們一定會表揚我的聰明，說不定還會獎我一些好東西。好，我要挑一個好時機來發表我的研究結論。

　　中午的時候，大家在一起吃飯。我想這個時機千萬不能錯過。于是，我迅速吃飯。吃了三分鐘不到，我就把碗里的飯全部吃干凈了。大家都看著我笑，有的還表揚我吃得真快！我想，接下去還有更加好的事情你們一定會表揚我的！

　　我放下碗，走過去開了電視機，清了清嗓子，大聲對大家說：“各位好，你們一邊吃飯，一邊聽我發表本人的研究結論，好嗎？”大家說：“好！”有的還給我鼓起了掌。“今天，我要發表的結論是經過我半個月來的觀察研究得出的一個結論。那就是電視里的人是怎么出來的？那就是有人鉆到里面去的！”我的話音剛落，他們就哄堂大笑起來，有的還把飯噴到了地上，有的捂著肚子叫痛……有人說：“這個小家伙真是厲害，連這個結論都研究出來了！”我還以為他們都在表揚我呢！于是，我連聲說：“謝謝，謝謝！”這一下，本來就要冷場的屋子立刻又笑了起來。這時，有人對我說：“電視里的人……”可我不相信，還是堅持自己的錯誤結論和他們死辯。他們沒有辦法，，就叫我自己鉆到電視機里面去試一試。這我可沒有想到。但是，在這么多人的面前，怎么能夠承認失敗。于是，我走到電視機前把頭伸了過去。我看到自己的頭差不多就有電視機那么大，那么整個人怎么能夠鉆進去呢？人怎么能夠變小呢？噢，里面的人一定是被電視機變小的。我只要鉆了進去，就一定也會變小的。于是，我就把頭靠近電視機。這時，我感到自己正在變小。啊，太好了！我的結論馬上得到證實！頭越靠越近，撞到了電視機屏面。好，我已經進去了！“呯”，一聲響，“啊”，我自己一聲驚叫，電視機差點給我撞到了地上，自己的頭上好痛。原來小學生作文，我撞到了電視機了。人們又是一陣大笑。我氣死了，心想可能是這塊玻璃讓我進不去，出了丑。于是，我要把那塊玻璃拿開。爸爸說：“孩子，這不能拿開，里面是一些零件。”這回，我才相信了。

　　后來，我發現自己在那次事情里是多么的傻！現在，我知道了電視是通過預先拍攝再來播放的。

　　你們看，我的童年里的事情是不是十分有趣！

六年級童年作文篇6

　　童年地生活是美好地，但是時間如行云流水，轉眼間，現在的我已經走向成熟，童年是快樂的，我們只能會議童年，而不能成為現實，有些記憶是值得留戀地。想聽么？若是想，就請洗耳恭聽吧！

　　有一次，家人都不在家，我一個人孤零零地呆在家，到了中午，我一個人餓了，就在家里翻箱倒柜，一點東西都沒有，我看見在桌子有點面條，就看見一點菜，我看見媽媽炒菜時，就先放點油。我就照著媽媽炒菜時地樣子，先放了點油，然后又把菜洗了洗，等到油快熱地時候，就把菜放進去了，劈里啪啦地響了起來，不一會，菜就炒熟了，又放了一些油，把雞蛋放進碗里，放了點鹽就攪了攪，一次放一點，放一點，炒了炒，一會兒，菜都炒齊了。我又往鍋里放了許多水，然后就等著水沸騰了，等等等，終于水沸騰了，我把面條一腦全放進鍋里去，我也沒故意看，然后就出去了一下。呀！我的媽啊！鍋里地水一下子全滿出來了，我把灶臺上弄得全是水。我把面條撈了出來，差不多菜也快涼了，就把面條撈到碗里，盛了許多菜，因為我只喜歡吃菜，把面條和菜在一起攪了一下，就吃了起來，誰知，沒一點味道，因為我呢，只顧得擇菜、洗菜、炒菜，炒菜時沒有放調料，這下可好，沒放調料，就相當于竹籃打水——一場空。沒法吃，就得餓著，看著灶臺上的水，我都后怕，我去外面提了一盆水，把一些水往灶臺上一灑，放了點洗潔精，開始攥起來，擦著玩著，一會灶臺上就有許多泡泡，我就使勁地往上灑水，經過我地一番努力，灶臺終于干凈了。干凈得能映出人影來，真是干凈極了，不過這只是我個人認為。

　　不久，媽媽回來了，我把我做飯的經過全告訴了媽媽。媽媽捧腹大笑，我還納了悶了，我疑問地看著媽媽，媽媽說：“傻孩子，做飯要細心，不能三心二意，也不能自以為是，應當細心，把應當放地佐料搭配好，才能做出可口地飯菜。隨后，媽媽又把臉上地泡泡擦干凈了。

　　童年就是這樣天真、活潑，我特別喜歡童年，童年地糗事是五彩繽紛地，是可喜可樂地，我喜歡糗事。

　　如果你也油糗事，不妨對我說一說？讓我也來樂一下把！

六年級童年作文篇7

　　如果世界上有后悔藥賣，我一定買來吃。為什么呢？唉！至今想起那件事，我還感到愧疚。

　　那時，我還在上二年級。一個雙休日的下午，我和弟弟出去滾鐵環。鐵環一偏，就滾到了路旁的龍須樹下，我和弟弟立刻跑了過去。突然，弟弟叫了起來：“快看，這有一只青蛙！”我聞聲一看，果然，一只青蛙蹲在知了洞里，只看得見它的腦袋，它的皮是灰色的，而且長滿了疙瘩。我對弟弟說，這是癩蛤蟆。

　　弟弟出了個餿主意：“我們把它掏出來玩兒吧！”當時我也不知道癩蛤蟆可以干什么，隨口答應了。于是，弟弟用我的鐵鉤，把它鉤了上來。又用鐵鉤去打它，弄得它遍體鱗傷。弟弟玩累了，又該我大顯身手了。我扯下兩根龍須樹上的“龍須”，把癩蛤蟆“綁”了起來，然后，邊滾鐵環邊帶它“游街”。弟弟也打累了，我也跑累了。我們索性找來一只飲料瓶，把里面裝滿水，然后把癩蛤蟆放進去，擰緊瓶蓋。我自言自語說：“反正這丑八怪沒有用，弄死算了。”于是，我和弟弟玩起了踢足球，我一腳，弟弟一腳，癩蛤蟆在瓶子里直打滾。最后，我們見它翻白肚了，心想：它肯定不是淹死了，就是暈死了。于是，又高高興興地玩去了。

　　沒想到，我們下周的自然課學的就是那丑八怪。誰料，它吃的蟲子比青蛙還多呢！老師還讓我們要保護它們。這話就像專門跟我說的一樣，弄得我滿臉通紅。

　　這件事已經過去四年了，但每當我看見癩蛤蟆，心中就會感到后悔。哎，我將永遠記住這刻骨銘心、追悔莫及的錯。

六年級童年作文篇8

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然地那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。

　　面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

　　找回童年，難道是找回那些過家家、捕蜻蜓、搗蟻窩等場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。

　　找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真情懷。錢老的那份未泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們仍要永存那顆童心。

　　找回童年，找回那份天馬行空的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”二我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空的月亮，我們想象有一張翅膀就可以飛翔……而現在真的可以了。因此可以說想象力促進人類進步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發三千長”中拓展我們思想的長度。

　　找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是科學之母，是使人進步的動力。牛頓緣起對一個蘋果的好奇心，發現了萬有引力定律。瓦特因對蒸汽頂開鍋的好奇，發明了蒸汽機……可見好奇心的重要。童年，我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發現，但讓我們認識了世界。現在的我們好像厭倦了平常失誤，所以更應保持高昂的好奇心，去發現更廣闊的世界。

　　找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發現更美麗的世界。

　　找回童年，我們應給懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現在我們眼前的'美麗多彩的世界。

　　雙手合十，我祈禱將那份吶喊化為行動。

六年級童年作文篇9

　　每個第一次看見我的人都覺得我很文靜，可是我的全家都知道我骨子里是一個調皮的二貨，以至于直到現在我小時候的糗事都成為了他們的談資。

　　小時候我爸爸總是在外地工作，只有媽媽在家里照顧我，所以我跟爸爸交流的唯一途徑只有電話。每次媽媽打電話給爸爸快結束的時候，就把話筒遞給我讓我跟爸爸聊兩句我就。有一次爸爸問我最近有什么事情發生嗎，我屁顛屁顛地跑過去邀功：“爸爸，今天我和媽媽去買了一袋‘飯’了！”爸爸當時就懵了，連忙問我媽媽，為什么要買一袋飯，家里沒有米嗎？媽媽笑得合不攏嘴，告訴我爸不是買了一袋飯，而是買了一袋米。當時的我并沒有理會，也不管是飯還是米了。誰知道這最后竟然成了我的黑歷史，老爸老媽聊起我小時候的事情時總會借此嘲笑我一番。長大后發現當時的自己怎么這么傻啊，竟然為別人留下了笑柄。

　　我不單是蠢，我還愛想入非非。小時候特別迷《小魔女Do Re Mi》《百變小櫻》等少女漫，每天都想著自己就是藍色頭發的愛子和小櫻，還命令我爸媽不許叫我的名字，要叫我愛子。那時候還任性地要求我爸媽給我改名字，我爸媽也拿我沒辦法，總是無言以對。我還會一直在想為什么小櫻的屋子那么好看，我也想弄成那個樣子，可是我家特別多蚊子，如果像小櫻那樣不掛蚊帳的話肯定會被蚊子搬走。于是我就這樣陷入無限的苦惱和糾結中。

　　大人總說“大人的事情小孩子別管”，我也總覺得那小時候的事情大人也對我一點都不理解，我就像一個來自于外星的人，我的想法大人們不能明白，他們也好像一直用怪異的目光看著我。可是那時候的我總是童言無忌，不覺得有什么害羞的，喜歡就是喜歡，這樣直來直去的思維大概只有童年時期才有了。

　　現在回想起童年糗事，我的想法就會跟那時候我爸媽的想法一樣，“這一定是外星來的吧？”，真是好笑又無奈。笑著笑著，這個故事中的外星人長大了，越來越像人類了。

　　可是無論怎樣，我還是很喜歡這個來自外星的孩子。