六年級下冊第四單元作文（精選60篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級下冊第四單元作文（精選60篇），歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊第四單元作文：心愿
心愿就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗鮮艷的花朵。
你的心底埋藏著哪些心愿呢？
選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。
寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。再根據想表達的內容。選擇一種合適的方式進行表達，乳記敘故事、寫信，或者寫日記、創作詩歌......
寫好以后認真讀一讀，用修改符號修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。
六年級下冊第四單元作文：心愿 1
何為心愿？何為成功？——題記
心愿，是一顆小小的種子，種在心靈的土壤里，盡管它很不起眼，卻可以生根發芽；心愿，是一顆小火苗，朦朧在心底，盡管它很微弱，卻可以熊熊燃燒；心愿，是一只無名的小鳥，翱翔在心靈的天空下，盡管它沒有華麗的羽毛，卻可以用豐滿的羽翼凌空天下，周游五湖四海......
六年級了，學習忙碌了，在辛苦無味的每一天中，來不及體會所得所失，時間便如長江水一樣匆匆即逝。但我依然本性難移，有著雨季的沖動，和花季的對學習的激情。我想成功！想象鳥兒一樣，自由地在知識的天空下飛翔，想象魚兒一樣，在書籍的海洋中暢游......
成功，對于每一個平凡的`人來說，是可以改變命運的。因為他們認為，成功可以給他們帶來無盡的榮華富貴，享受不完的好生活。而我卻不這么認為，我之所以想成功，是因為我想經歷更多的風風雨雨，讓自己變得更堅強!我希望我能考上好初中，好高中，好大學，成為一名對社會有用的人！成功，或許對于現在的'我來說太遙遠，太漫長，但不是遙不可及！它在我的腦海中，永遠是那樣壯麗雄偉！
小學的生活已經不在漫長，我不再乞求什么，只希望在每一次的考試中，都能以優異的成績回報一年的辛苦耕耘。
時間，悄無聲息地流過了，竊去了小時候的幼稚，但那一顆成功的心愿種子，在我的心之峽谷里蔚然成風......
心愿，是一個偉大的夢，但它畢竟是一個信念，包含著我對未來的憧憬，我會用實力去實現這個夢！
六年級下冊第四單元作文：心愿 2
今年的植樹節，爸爸又去參加義務植樹活動了。我知道，他心中一直有一個美麗的愿望。
爸爸曾經對我說過，在他很小很小的時候，老家村莊的東邊是一片很大很茂密的野樹林，樹林里有很多漂亮的野花、野草，還經常能看到可愛的野兔、野雞，那里就是他和小伙伴們童年的歡樂園。可不知從什么時候開始，那里的樹木很快就被人砍光了，只留下一片光禿禿的沙丘。每到春天起風時，那里的'黃沙就會漫天飛舞。爸爸騎車從那里上下學，經常被刮得睜不開眼睛，滿耳朵都是沙子。這種糟糕的感覺就一直留在他的記憶里。
因此，爸爸一直都很懷念他童年時的歡樂園，也一直對植樹有著特殊的感情，濮上園、龍山、還有很多鄉下的地方，都曾留下他植樹的足跡。尤其是當聽說濮陽要創建國家森林城市時，他表現得特別高興。他說一定要盡自己的一份力量，與全體市民一起共建美好家園，早日實現這個美麗的心愿！
讓爸爸感到欣慰的是，老家的那一片沙丘地早就開通了一條河流，河水中還有很多魚，村民們經常在那里休閑、玩耍。河道的旁邊，植上了很多樹，種上了很多莊稼，風沙也很少見了。聽說那里還可能要建濕地公園，村里的孩子們會有新的“歡樂園”。
那天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢到自己仿佛走進了龍山上的一片森林里。在那里，我聽到了小鳥歡唱和花開的聲音，還驚喜地遇見了七個小矮人，而我變成了美麗的白雪公主……
六年級下冊第四單元作文：心愿 3
每個人的心里都藏著一個小小的心愿。有的人，他的心愿是為自己，有的人，他的心愿是為大家，我的心里一直藏著一個小小的心愿，我想要時間可以過得慢一些，再慢一些。
以前，我覺得時間過得很慢很慢，可轉眼間小學六年過去了，我才知道時間真的走得非常匆忙，它從來不會去等任何人。
聰明的人一直都在追著時間跑，而愚笨的`人，從來都是漫不經心地在時間的河流里瞎摸索，兜兜轉轉過后，又回到了原點。奔跑過的人，都有了屬于自己的成就，而那些瞎摸索的`人呢，還是如從前一般懵懂無知。
如果說，聰明的人就像魚兒一般在時間的大海里遨游，那么愚笨的人，就像湖里的惰鳥一般溺死在了時間的河流里。
我曾拼盡全力努力奔跑，也曾停下腳步稍作歇息，可只是因為這短短的歇息，時間便與我拉開了一大段距離。不過，當我習慣跟隨時間的腳步，我就會永無休止地奔跑下去。
如果人生是一篇文章的話，我會拼盡全力，將我的人生畫上一個絕對圓滿的句號。若屬于我的句號，是殘缺不全的，那我寧愿不去創作這一篇文章。它的殘缺不全，無疑代表著我的人生不夠完美。那我活了這一遭，又有什么意義呢？
我希望時間可以過得再慢一點，那樣，我就可以在有限的時間里，做出更多有意義的事，在最美的年華里，書寫出最美的人生篇章。
六年級下冊第四單元作文：心愿 4
人人都有自己的心愿，但是每個人的心愿又各不相同，我的心愿就是瘦下來——“減肥”。
因為現在的生活太好了，所以有一大部分兒童營養過剩，最終導致肥胖，我就是受害者之一。為了減肥，我下了很多功夫，比如說這頓飯不吃了，可是沒想到下一頓我又吃得更多了，這樣一點作用都沒有，反而更胖了。
今年回了老家，和同院的.小朋友一起放鞭炮、鬧著玩，大家都喊我“小胖子”，讓我很是不好意思。吃年夜飯時看我悶悶不樂，奶奶問怎么了，我把原因一說，奶奶神秘地把我叫到一旁，偷偷而神秘地說：“等到五更的時候，你到咱家大院的那棵臭椿大樹前，盡量往上抱，雙腿盡量下垂，頭往上揚，口中默念三遍‘臭樹王！臭樹王！你長粗來我長長’，很快，你就會長高了！”我好像得了靈丹妙藥，一夜未眠，不住地念叨奶奶的咒語，不住地問到五更了嗎！終于等到奶奶說：“到了！”我迫不及待地跑出去，抱住臭椿樹，念著咒語，夢想著我長高的樣子。
不久，這事被爸爸知到了，他教訓我說：“奶奶年紀大了，她說的是封建迷信不科學。要想實現你的心愿必須靠自己的努力，那就是應該加強體育鍛煉！”我聽從了爸爸的建議，過完年回到保定后，加強了鍛煉。
俗話說“有志者，事竟成”，我相信總有一天，我的心愿將會實現！相信大家都有自己的心愿，快為自己的心愿去拼搏吧！
六年級下冊第四單元作文：心愿 5
我的心愿是讓我的小妹妹快點長大。她才兩個月，她的小臉胖胖的，小腿粗粗的，小肚子鼓鼓的，腦袋大大的。她每天除了吃奶就是睡覺，除了睡覺就是吃奶，她兩個月都是這么過的。我真想讓她快點長大，快點、快點、再快點!這樣我就可以和她玩了。
等她長大了，我要帶她去許多地方。去開封看菊花，去洛陽看牡丹，去信陽爬雞公山，去北京爬長城，去上海看東方明珠，去濟南看趵突泉……等。我要好好學英語，這樣我就可以帶她去美國，欣賞和學習外國風情!假如我有汽車駕照，我要帶上她開著我的蘭博基尼在這個地球上跑來跑去，那該有多爽啊!
我要好好學習，把我學到的知識都教給她。我要給她講好聽的故事，教她寫字，教她畫畫，教她彈鋼琴，教她游泳，教她打籃球，教她打乒乓球，教她踢足球……在她哭鬧的'時候哄她開心，在她犯錯的時候給她講道理，我要讓她成為一個活潑，可愛，美麗，善良的小女生。
我還要好好鍛煉身體，這樣可以使我變得更強壯，也可以給妹妹做個好榜樣!因為我要保護我的小妹妹，照顧我的小妹妹，讓她健康快樂的成長。
可是我可愛的小妹妹才兩個月，這離我的愿望太遙遠了……我都有點迫不及待了。平日里無論我對她說什么，她都只會呆呆的看著我一言不發，有時還會對我笑一笑，此時此刻我最想對她說的是：“小妹妹，哥哥愛你，哥哥會一直陪著你愛著你，看著你一天天長大，你一定要加油啊!”
六年級下冊第四單元作文：心愿 6
每個人都有一個自己最真實，最美好的心愿。我有許多非常想實現的夢，就讓我給你慢慢道來吧。
下雪了，一只只白色的蝴蝶在空中飛舞，美極了。風婆婆也來做舞伴，大年夜，多么美好的夜晚，家家戶戶都享受著香噴噴的`烤鴨，美味的酒和溫暖而舒適的家！就在這時，誰能聽到那顫抖的聲音叫賣的小女孩？誰又能關心關心這個凍得縮成一團的小女孩。我希望我能有魔法，把我變到那個地方，把我身上所能給予的東西都給她，讓她不再寒冷，不再饑餓。
我還想成為一位醫生，能治百病，讓那些沒錢看病的窮人能重獲新生，健康起來。我希望我能成為神筆馬良，這樣，我就能讓沒有水的地方涌出清爽甘甜的泉水，讓那里的人不再因沒有水而渴死，生病。還要讓沒有樹的地方長出茂盛的森林。讓那里不再炎熱。我要讓沒有糧食的.地方長出大粒大粒的谷粒。我還能幫助大家做許多的事情。
我還有一些能實現的愿望，我希望地球的人能夠保護樹林，愛護花草，節約用電，讓地球變得美麗，健康。
當然，我還有一些對于我來說很遙遠的愿望：我希望能考上一所很好的大學，讓我帶著家人去國外旅游，我長大要坐上飛船到外太空去看看，那里一定很有意思。
我還有最后一個愿望，就是希望爸爸媽媽不要再吵架，他們因為一點小事就吵，媽媽，您也要體諒體諒爸爸，爸爸你也要關心關心媽媽，你們都很不容易。
這就是我的心愿，希望能實現吧！
六年級下冊第四單元作文：心愿 7
每個人都有心愿。醫生的心愿是救治病人，老師的心愿是教孩子知識，愛心人士的心愿是幫助別人……而我的心愿是希望家庭和睦。
一個晚上，外面下著傾盆大雨，水浸沒街道，路邊的花被風吹的'搖來晃去，樹上鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，似在爭吵。我躺在床上呼呼大睡，正做著美夢，突然被一陣突如其來的爭吵聲打斷。我睜開睡眼惺忪的雙眼，輕輕地來到爸媽的房間，推開一絲縫隙，我湊近一瞧，媽媽正指手劃腳地對爸爸說著什么。我只好又把耳朵湊近一點，媽媽生氣地說：“你天天待在家什么也不干，明天幫我打掃衛生都不行嗎？”爸爸反駁道：“我才回家幾天，你就念叨，我好不容易回來休息幾天，你就嘮叨，我掃還不行嗎？每天的瑣事太多。”說著，爸爸就睡覺了，我也趕緊回房間睡覺。
還有一次，爸爸玩著手機，叼著煙，翹著二郎腿，好不神仙的樣子，媽媽看見破口大罵起來：“你一天到晚不是抽煙就是喝酒，不是吃就是睡，除了這些你還會干啥？跟豬一樣的。不。豬吃了還能賣錢，你吃了能干什么？”爸爸說：“你不懂，煙不離手，酒不離口，男人必備。吃得好，睡眠好，干活多。一天不抽煙，手上就空空，一天不喝酒，渾身就難受。”說完，妹妹在一旁拍手叫好，我苦笑不得……
現在，我的心愿就是希望家庭和睦，其樂融融！
六年級下冊第四單元作文：心愿 8
我有一個心愿，希望讓全世界的人都去保護環境，愛護花草樹木。隨著科技化發展人們的生活條件也在逐漸上升，家里的地板都不是像以前那樣的水泥板，而是在水泥板上鋪上了池磚，有些人家還用了高檔的木質地板，看起來可比水泥地板美觀多了。
因為木質地板既舒適，又有防潮作用，低碳綠色產品，所以得到了百姓的信賴。許多商家為賺錢而過多砍伐樹木去做家具，因而破壞了森林資源，使大自然收到損壞。其實人們這樣做是錯誤的，過多砍伐樹木只能讓我們的生活環境受害，并不能讓我們的生活變得更舒適。生活中的一切與大自然環境是分不開的。
自然環境好，生活就充滿陽光；自然環境不好，生活就變得污蒙蒙。許多自然危害也都是由于大自然受損所造成的。
如：洪水、地震、火山爆發等等，這些危害讓人類防所不防，不能抵擋。一查原因，都是人類給自己惹得禍，把樹木都砍光了，沒有了樹木，洪水自然就可以為所欲為了。聽老師說多了種植樹木有這么多的益處，我上網查了查，了解到：植物吸收的是二氧化碳，散發的是氧氣，正巧我們人類吸收的是氧氣，吐出的是二氧化碳。
想到這里我不禁感嘆到：多種植物對我們人類的'.自然生存是多么的重要！多種一株植物，換來的可能就是一朵漂浮在藍天的白云；多種一片樹林，換來的可能就是一片藍天！為了讓我們的天更藍、水更清、世界更美麗，請大家共同努力種植更多的樹木，維護自然生態的平衡。
六年級下冊第四單元作文：心愿 9
心愿，可以使農夫的果園長滿果子；心愿，可以使大人的事業步步高升；心愿，還可以使孩子們理想的花園中綻開美麗的花朵。
有人和別人分享心愿；有人把心愿埋在心底；還有人，他并不知道什么是心愿……
我認為：心愿就是要和別人分享的。如果你不把心愿告訴別人，別人怎能幫你實現你自己不能獨立實現的愿望呢？就好比一個人一生的心愿就是拜功夫學功夫，而他，卻一直隱瞞這個心愿，結果客死他鄉，別人更是無法幫助他實現心愿。如果我是這個人，我就會給功夫寫封信，或打個電話，說出我的心愿，說不準就能實現呢！就像兒童作家周銳筆下《幽默三國》中曹操的第四個兒子曹熊一樣，如果他沒有勇敢告知烤白薯的.白大爺，說出他想每天吃一個免費烤白薯的話，那白大爺怎么會知道曹熊有這個愿望？就算白大爺不能滿足這個愿望，但是曹熊還是勇敢地去試了一試，所以他贏了，他的'勇敢使別人幫助他實現了愿望。雖然白大爺并沒有每天送給他一個烤白薯，但是，這件小事讓曹操知道了，于是，曹操便幫曹熊支付了二年烤白薯的錢，因為四兄弟當中，只有曹熊勇敢地說出了自己的心愿，并敢于向能幫助他實現心愿的人說出他的心愿，所以他應該得到獎勵。曹熊的心愿最終實現了。
為什么有很多人不愿意說出自己的心愿呢？因為他們缺少勇氣，擔心實現不了，遭人嘲笑，從而事與愿違。其實，只要有了勇氣，心愿就實現了一半。
因此，我們人人都要有說出心愿的勇氣，這樣，才能放飛心愿，實現心愿……
六年級下冊第四單元作文：心愿 10
心愿就像一雙翅膀，可以帶我們飛往想象的天空；心愿就是一盞明燈，可以照亮我們前進的道路；心愿是一朵美麗的花，它在心中發芽，夢中開花，夢中結果，散發出一陣陣清新的芳香。
在我的心里埋藏著一個小小的'心愿，那就是當一位畫家。
從小到現在，我對繪畫的喜愛依舊不減。小時候的涂涂畫畫，現在的一張水粉畫，里面承載著我的努力與心血。
一天放學，我與往常一樣，向美術室走去。剛走進去，我便眼前一亮，一張線條柔美、色彩和諧的畫，干凈利落的平放在桌上。我心想：一定是一個大姐姐畫的。可一問，竟然是一個比我還小的女孩畫的，再看一看我的畫，忍不住嘆了口氣！可我一定會加倍努力的。
之后，我的繪畫水平逐日增高，這也使我迎來了第一次繪畫比賽。比賽時，我畫了一張非常好的畫，嗯，我有點老王賣瓜——自賣自夸了。意想不到的是，我得了一等獎，還要到武漢去參賽。起初，我興奮得不行，可到了比賽那天——我的腿像灌了鉛一樣，遲遲不敢移動。但突然想起心中的愿望還沒發芽，便打起精神來。走進考場，拿起畫筆，在畫紙上盡情揮舞。幾天后，結果沒得獎，心中無比失望。雖然沒有讓這個心愿發芽，但我對繪畫的興趣是永遠不會淡化的。
心愿它就是一個仙子，在每個人的心里播撒著希望，把快樂帶到每一個角落。
六年級下冊第四單元作文：心愿 11
小的時候，我有好多心愿，而且還在不停的變化。記得上幼兒園時，我的心愿是擁有世界上最漂亮的洋娃娃。到了一、二年級的時候，我的心愿是擁有許多動畫片里的毛絨玩偶，然后把同學們都帶到我家玩。
但，現在轉眼小學快畢業了，我的心愿是有個星期八或者星期九，你可能說我太異想天開了，但，這確實是我的心愿。我多么希望有一天，早上起來的時候，媽媽對我說：“今天是星期八，你不用上學，也不用上輔導班，你自己安排時間吧！”心愿很美好，現實很殘酷。每到周末，我聽到的總是：“諾，趕緊起床，七點半了，還上不上英語課啦？快！”
“閨女，你就不能快點吃午飯嗎？下午還有奧數呢！”
“大公主，別磨磨蹭蹭的了，又要讓教你的鋼琴的.李老師等你啊？”
這樣的生活，從媽媽給我定的目標考上好初中開始的。這所學校不僅要學習好，還要有特長，于是，媽媽“爆發”式的給我花錢報各種補習班鋼琴、書法、美術每個周末，我都要像貨物一樣，運送到各個補習班，而媽媽，也像陀螺一樣忙個不停。
真希望有一個星期八，星期九，讓我休息一天；讓我睡到自然醒，讓我想干什么就干什么；讓我可以呼吸一下公園里的新鮮空氣；讓我
這種心愿已成了一種奢侈，真希望媽媽能聽到我的心聲。
六年級下冊第四單元作文：心愿 12
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡果實累累的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬天。每年一到冬天，我就盼望下雪，因為雪景太美了，處處瓊樓玉宇，遍地銀妝素裹，更棒的是我能與小伙伴們一起痛快地堆雪人、打雪仗。
今年，我也期盼著下雪，那么我就可以像閏土那樣裝弶捉小鳥了：大雪過后的清晨，萬籟俱寂，我和小伙伴在雪地上掃出一片空地，用木棒支起竹匾，撒下秕谷，等鳥兒來了拉動縛在棒上的繩子，鳥兒全都罩在竹匾下了，好多好多小鳥……
那天早晨，我睜開睡意朦朧的雙眼，望望窗外——竟然白茫茫的一片，我真不敢相信——竟然真的下雪了！哈哈，難道是老天爺知道了我的心愿，為我送來了這么一場雪？我一骨碌起了床，忙不迭地去學校。操場上已經有好多小伙伴在玩雪了，我迫不及待地加入了“戰斗”的行列，置身于雪地里，我們擲雪球、打雪仗，玩得滿頭大汗……
玩累了，我來到香樟樹下休息，看著被雪壓彎了腰的.樹木，我的.腦海里忽然出現了剛才上學路上看到的情景：路邊許多稻田里的稻谷都還沒收，前幾日還是稻浪起伏的，今日狼藉一片……真是糟糕，要是接著再下一場大雪，豈不顆粒無收了？
操場上，同學們還在盡情地玩雪，而我默默地回教室了。悄悄地，我又改變了心愿：紛紛揚揚的大雪啊，待到寒假時再下吧！那時稻谷已收盡了，寒假里的我們無憂無慮，一定會玩得更痛快！
六年級下冊第四單元作文：心愿 13
外婆的心愿是我從小到大的心愿。因為外婆在這個世界上最愛我的緣故，我的心愿在說給外婆聽之后，也就變成了外婆的心愿了。
“我的愿望是天天開心！”當外婆坐在沙發上捏著我的手問我有什么心愿時，我脫口而出我的`這一心愿。外婆聽完笑了，笑得像一個菩薩。外婆將我的手捏緊了一些，沉默了一會兒說：“好，以后這也是外婆我的心愿了！”我聽完抽出自己的手抓了抓外婆的手臂說：“這怎么行啊！外婆的心愿應該也是關于外婆自己的事情啊！”外婆把我抓著她手臂的手重新捏在她的手心里說：“乖孫兒的事情也是外婆的事情啊！”
聽到外婆這么說，我也不知道該如何回答外婆了，只知道自己在外婆心中地位好高，而我要天天開心的事情，也就成為外婆每天都要祈愿的事情了。外婆是信佛的人，她每天都會給菩薩上香，在我把心愿說給外婆聽之后，外婆每天都會輕輕地對菩薩說：“菩薩啊，保佑我的乖孫兒天天開心。”外婆的這一舉動，讓我們全家人都笑著對我說：“你看，外婆在這個世界上最愛你，天天給你許愿！也沒見她換過心愿。”每當這時候，我都會在心里感謝我的外婆，是外婆給了我全世界都會羨慕的愛。
隨著時間的流逝，越長大，我也就越加明白，“天天開心”這樣的`愿望是我一個人許愿不頂什么用的，外婆一定是知道要“天天開心”太難了，她才會幫著我許愿，為我的心愿增加實現的可能。或許我現在能夠做到經常開心，這已經是外婆把我的心愿也當成她的心愿的結果了吧！不過，就因為我有這樣一個幫著我許愿的外婆，我也能夠成為全世界那個最開心的人了。
六年級下冊第四單元作文：心愿 14
每一個心愿，都是一朵小小的花，只要你努力地想讓它實現，用愛心澆灌它，它就會成為金黃的碩果。然而，在我的心愿樹上，有一朵又大又顯眼的花，那就是我最大的心愿：和眾多同學交朋友。
在我小時候，我的性格大大咧咧，天天嚇唬這個、嘲笑那個，所以經常遭到老師的冷眼和同學們的.排擠，導致我自已心里很不是滋味，連一個朋友也沒有。
上小學了，我又犯了鼻炎，大鼻涕在鼻子下面看上去特別顯眼，同學們就覺得我很惡心。再加上上課紀律不好，經常調皮搗蛋，老師也是特別失望。唯一的朋友也背叛了我，我心里特別孤獨，想抱怨但找不到人來傾訴。我想哭，但哭不出來，也不想面對現實。
轉學后，我一心想改變，當一個愛干凈的人，不料，班里有一個同學口水到處流，沒辦法，我想大家都不喜歡不衛生的人，為了不讓同學孤立我，我就和他關系處得不好。但同學們不但沒有和我做朋友，反而還幫他說話，后來才知道，那人脾氣好，為人謙和，所以同學們都喜歡和他交朋友。
“不能這樣下去了，我要改變”，我時刻提醒我自己。“我要變得嬌嬌滴滴嗎？不，我做不到。我要變得內向嗎？那樣更沒朋友。噢！我只要說話聲音小一點，玩的`時候不要太過就可以了！”我想，按照我想的，我盡量讓自已討人喜歡，不要太過于突出，主動一些，和同學聊天，找找共同話題，我相信我一定會交到朋友的。
我的心愿就是這個。我覺得，為它付出努力，讓自己變得更好，心愿花就會碩果累累；我相信，在不久的將來，我的果實一定是那個最顯眼、最美味的那個。
六年級下冊第四單元作文：心愿 15
心愿是五彩斑斕的翅膀，每個人都有一對五彩的翅膀。有了它，生活會更加充實、快樂。
我有一個心愿，我希望能成為一名救死扶傷的醫生，在治療病人時，細心周到地為每一位病人創造一個健康的身體；在生死一線的治療戰場上，我將竭盡所能救治每一個病人，救治每一個家庭，讓每一個家庭都幸福完整。這是一對粉紅色的翅膀，它象征著善良！
我有一個心愿，希望成為一名愛的大使，每走到一處地方，我就將愛的種子播種在那兒，讓愛在每一個人的心間萌芽，讓愛傳遍千家萬戶，讓愛給街頭的孤兒溫暖一生吧！給地震中失去親人的人們送上愛的祝福……這是一對心形的翅膀，它象征著愛！
我有一個心愿，成為一只翱翔的和平鴿，擔任和平的信使。不再看見硝煙彌漫的戰場，不再飽嘗失去親人的痛楚，不再感受生活的.艱辛。讓每個地區都充滿和平和美好，讓人們都幸福快樂，讓家庭都完整快樂。這是一對天藍色的翅膀，它象征著和平美好！
我有一個心愿，建造一所希望小學，為貧苦的孩子們創造學習的機會。讓孩子們可以上學，學到知識，學會道理，學懂事理。讓所有的兒童都可以上學讀書。不再束縛在文盲的范圍內。這是一對橙色的翅膀，它象征著祝福！
我有一個心愿，消滅世界上所有的壞人，讓人們不再擔驚受怕的生活，沒有煩惱，沒有恐懼，社會也沒有禍害。社會美好，家庭幸福，人們安心。這是一對潔白的翅膀，它象征著純潔。
我有一個心愿……
在生活的天空上，我們有了心愿的翅膀，才能有始有終，生活幸福快樂……
六年級下冊第四單元作文：心愿 16
春天的夜晚，天空布滿閃閃發光的星星。夜很安謐，我卻怎么都睡不著，望眼欲穿地待星期六早晨的'到來。
真幸福，今年我的生日剛好在周末，這可是千載難逢的好機會。我纏著媽媽，央求她帶我出去玩，媽媽經不住我的死纏爛打，終于答應了。呀，太棒了，盼這天太久了，真想立刻插上翅膀現在就穿越到明天去。媽媽看我心神不寧的樣子，笑著說：“再著急都要等到明天，趕緊睡，明天早早出發。”
可是躺在床上，卻怎么都睡不著，只覺得這時間過得太慢了。睡著睡著，眼前好像都浮現出明天的畫面來——爸爸開著車，我們一家四口有說有笑，路兩邊是盛開的各色鮮花，空氣中都是濃濃的花香……我都忍不住要笑出聲來。
實在睡得無聊，起來翻出《綠山墻的`安妮》，可看了兩行怎么都看不下去；又拿出作業來寫，寫了幾個字就不想寫了；百無聊賴起來逗倉鼠玩，可平時那么可愛的小倉鼠現在看起來卻索然無味……
不知道啥時候才迷迷糊糊睡了一會，又早早醒來。天剛微微亮我就從床上跳起來，叫弟弟起床。我們興奮地在沙發上又跳又叫，把媽媽都吵醒了。我催著媽媽趕緊收拾，真恨不得不吃早飯就啟程出發呢。
心愿實現，整個世界都充滿了光彩。我們一家四口走在小路上，艷陽高照，小鳥啁啾，小花對我微笑，我感覺整個人都要飛起來了似的。
六年級下冊第四單元作文：心愿 17
心愿猶如一粒種子，播撒在綠色的大地上，生根發芽，心愿猶如一縷陽光，照射在新年的窗子里，閃閃發光，而我也有一個心愿……
我的心愿就是在母親節的時候給媽媽買一串項鏈，給奶奶買一份紅石手鏈。
之前，我看到媽媽和奶奶在看別人炫耀首飾的時候，默默的走開了，我看了心里很郁悶，因為我從來沒有給他們買過東西，做過家務事，我在家里簡直就是嬌生慣養的小公主，整天衣來伸手，飯來張口，從來不做家務事，母親節快到了，我應該像她們表達一下我的孝心。
為了實現給她們買禮物這個心愿，我每天盡量不用零花錢或者是少花，每天的'零用錢我都會節省下來。
有一次為了實現這個心愿，老師讓買聽寫本，我為了省錢就沒有去買，回去也沒有給媽媽說，等到要用的`時候，我沒有，就被老師說了一頓，我的心里很不是滋味，但是為了給媽媽和奶奶買生日禮物，值了。
我也自己努力獲得了很多獎金。在英語班兒測試的時候，我認真答題，奪得了全校第一，老師和校長發給了我100元的獎學金，并鼓勵我再接再厲，而且在期中考試之前爸爸還告訴我，只要我考全校第一，他再給我獎勵100元，我很開心，這樣我就可以很快實現給媽媽和奶奶買禮物了。
希望這個心愿可以在母親節之前完成。
六年級下冊第四單元作文：心愿 18
有人希望清晨起來，舒展四肢，伸個懶腰，呼吸新鮮的空氣，有人期望在夕陽黃昏時，抱著毛絨絨可愛的小貓咪，在林間漫步，有人渴望在書的海洋里，無拘無束的徜游......而我的那些心愿是那么的與眾不同。
我想當一名魔法師，那樣，我就可以讓人心變成一顆金子之心，變成一個想與多數人貼近，想幫助多數人的.心。
我還想當一名登山者，爬山可以讓身體更加強壯，心情更加舒暢。每當我登上山頂時，一種勝利的感覺油然而生。當我站在山頂上，俯視山下那美麗的景色時，就有一種無以名狀的快樂涌上心頭。
我也想當一棵蒲公英。“花罷成絮，因風飛揚，落濕地即生。”每當初春來臨，蒲公英就抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花。花開過后，種子上的白色冠毛結為一個個絨球，隨風搖曳。種子成熟后，隨風飄到新的地方安家落戶，孕育新的`希望。
現在，我的又一個心愿“橫空出世了”。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那不是一件很美好的事情嗎？媽媽給我買了很多的作文書，在書的海洋里，我有了很大的長進，最讓我興奮地是，我的作文竟然在校報上發表了，我覺得我現在離目標又前進了一步。
心愿是美好的，也是有趣的。為了我的夢想，我的心愿，我一定會努力的！讓我們用實際行動來實現我們的心愿吧！
六年級下冊第四單元作文：心愿 19
我是一個普普通通的小男生，和大多數小孩一樣，我心中也有許許多多美好的心愿。其中、最迫切的一個心愿就是能考出一個好成績，讓大家對我刮目相看。
每次檢測，當我拿起試卷的時候，總是我心中最沉重、最難受的時間。天哪，我為什么總是班級里的落后分子？我為什么總是最后一名？我為自己的不爭氣感到傷心。我不希望自己總是最后一名，什么時候能讓我摘掉最后一名的帽子我就心滿意足了。可是不知為什么，最后一名像固體膠似的.牢牢地站住了我，讓我無論如何也擺脫不了。我痛苦極了，但我還是滿懷希望：我不想做最后一名。
想想以前，我總能輕松地考個80幾分，可現在呢？一切面目全非，一會兒60幾分，一會兒不及格，我真為自己現在的表現感到慚愧。我還經常受到爸爸、媽媽的責罵，鄰居小朋友的譏諷。為此，我曾偷偷地哭過好幾回呢！
唉，我真是自作自受，想想這幾年自己的學習表現，我越來越感到羞愧不已。上課思想開小差，不認真聽老師講課，還做小動作，做作業拖拉成性，還經常不完成。老師常說“種瓜得瓜，種豆得豆”，我今天的后進全是自己的不努力造成的。
我在此發誓：從此以后，我無論如何都要把最后一名給扔得遠遠的，想方設法讓它別像影子似的總是纏著我。從此以后，我要和最后一名說拜拜，我一定要奮發圖強努力學習，勇往直前，不要成為班級里的后進分子，再也不要讓爸爸、媽媽讓老師對我失望！
六年級下冊第四單元作文：心愿 20
心愿是一種隱藏在心中的美好愿望，它不一定必須要實現，因為它只是一種心靈的寄托，一種美好的期盼，一種快樂的想法，一種自我的感慨。
每個人都有一個不愿意傾訴別人的美麗而秘密的心愿，因為秘密的心愿若說出來被人知道就怕實現不了，所以一直深深的埋藏著。而在我心底里也有一個美麗而秘密的心愿，我知道那個心愿永遠也不可能實現，可是它將永遠埋在我的心底，永久的變成一個幻想，等待著夢幫我實現它。現在我就悄悄告訴你吧！
那個心愿可以使我變成一朵白云，點綴一方晴空；我也可以變成一朵烏云，飄到干旱的地區，幫助他們降雨，滋潤農作物，清新空氣中的雜質；我還可以變成太陽照耀大地，溫暖大地；我也可以變成星星，亮閃閃的，給黑漆漆的.夜空增加一份光芒。
那個心愿可以使我變成一枝蒲公英，離開家和朋友們去環游世界；我也可以變成一枝百合，散發出那種迷人的清香，飄香十里；我還可以變成一課大樹，供小鳥們創建一個個美麗的家園；我也可以變成一顆顆小草，鋪滿遼闊的土地，給世界增添一絲絲綠意。
那個心愿可以使我變成黑貓警長，協助警察們抓小偷，強盜，讓世界變得更加和平；我也可以變成蠟筆小新，給悲傷的家庭增添幾許快樂，使他們的心情舒暢；我還可以變成一只百依百順的小狗，給無聊的老人加點愉快情緒；我也可以變成一只導盲犬，在大街上無條件的給盲人指路。
這個心愿可以任我像孫悟空一樣七十二變，只要愿意，沒有什么不可以。
這個就是我的心愿，我相信它一定是最美麗的，可惜的是那個美麗的心愿不一定可以隨著我的想法而改變，只是我的幻想罷了。如果這個美麗的心愿可以實現的話，那將會是一件多么美好而令人向往的事情呀！
六年級下冊第四單元作文：心愿 21
我有一個很小、很簡單的心愿，妹妹可以甜甜的喊我一聲“姐姐”。
這是一個很平凡的心愿，對大多數人來說，都不足掛齒。但是天下的哥哥姐姐們，都希望自己的弟弟妹妹甜甜的.喊自己一聲。這多美好哇！
在一年前，妹妹還在媽媽的肚子里的時候，我就想象過一個美妙的畫面：我放學回家時，一開門，妹妹就邁著小短腿兒，穿著一條白色的小連衣裙，扎著兩個小鬏鬏，小手揮得飛快，跟車輪似的。一蹦一蹦地跑過來，甜甜的奶聲奶氣地喊著我：“姐姐回來了！姐姐，抱抱！糖果要抱抱！姐姐快抱抱糖果！”面對這個可愛頑皮又任性的妹妹，我顧不上放下書包，就蹲下來，抱抱她。一股甜甜的、淡淡的奶味，散發出來，讓人忍不住捏捏她身上的嫩肉。
當然，我也想到了另一種場景：一個坐在學步車里的小孩兒，一看見我就慌慌張張的沖我撲過來，橫沖直撞。我急忙甩掉書包，在學步車沖到面前時，扶住學步車，妹妹的'小臟手已經在我腿前搖晃了。我笑著彎下腰，妹妹又急不可耐的“嘰嘰布布屋”沖我叫。我也弄不太明白是什么意思，幸好有媽媽翻譯說，她要我抱，我趕緊把她從學步車里抱出來，然后給她一個大大的抱抱，她咯咯地笑著，喊著“嘰嘰”。
不過，這兩個場景實現還要等幾個月，甚至一年。因為妹妹還只是一個半歲的小嬰兒。
不過這個小孩嬰兒也知道姐姐，一上午不見姐姐，就會親密地在我肩上靠靠。所以，她叫“姐姐”的那天也不太遠了，來日可期嘛。
這就是我的心愿，一個看似十分簡單的心愿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 22
心愿像一粒種子，播種在心靈的土壤里，雖然渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿像一條小溪，流淌在愛的大地上，雖然細小，卻可以澆灌出綠色的希望。我們每個人都有自己的心愿，心愿雖然會隨著年齡的增長而不斷改變，但我一直以來最大的心愿是當一名像小林宗作那樣的老師。
為什么我會想當一名老師呢？那要從《窗邊的小豆豆》說起，我在讀這本書的時候，被“巴學園”的校長—小林宗作先生的“電車校園”和給孩子們自由的做法迷住了。當時，我的心萌發出了一個愿望：要做一名像小林先生那樣的老師！孩子們不用寫堆積如山的作業，讓孩子們每天品嘗“山的味道”“海的味道”……
如果，我真的當了老師，我會讓孩子們每天按照自己的.心情坐座位，溫和地對待每一個學生，并且讓他們從自己喜歡的科目開始，讓他們帶“山的味道、海的味道”。吃飯前，每次請一位學生上講臺來“說說話”，培養孩子的`自信心，并且讓他們吃得很愉快。下午，若是孩子們已經完成了一天的功課，就帶他們去“散步”，在“散步”時，默默地給孩子們在歡樂的同時傳授知識。暑假，我會組織他們野炊、旅行……讓他們提高自我防范意識，并且多動腦筋，想出各種問題的解決方案。并且，我還會每周舉行一次“讀書討論會”，讓孩子們大膽上臺朗讀名家的作品。表演書本劇、說讀書心得……在孩子們說的同時，我自己也增長知識。
為了實現我的愿望，我一定要博覽群書，苦練本領，增長見識，努力成為一位同學們喜歡，家長佩服的優秀教師。
六年級下冊第四單元作文：心愿 23
我們每個人都有自己的心愿，有人的心愿是減十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一個小小的心愿不然而然的萌發了：上課積極舉手發言。
“看看這幅圖上的樟樹，你們可以用什么四個字的詞語來形容它？”老師一個問題提出來，只見大家都把小手舉得高高的`，而我卻相反，手時而稍稍抬起，又迅速放下，搖擺不定，此時我心中仿佛有兩個聲音在爭執，一個說：“匡東旭，這個問題太難了，還是讓小王來回答吧。”另一個說：“匡東旭，勇敢起來，可千萬不要被困難打到！”就在這時，“好，小邵你來回答。”小邵一下子說出了全部的答案，我默默地嘆了一口氣，找借口安慰自己：“加油！下次還有機會！”
“你可以怎么給文章分段？”這個問題一來，可就沒有那么多人舉手了，只有好好預習的人仍信心滿滿地舉著手，我看看我的語文書，書上正好有預習過的痕跡，但又看看老師又想舉又不敢舉，我的心怦怦亂跳，仿佛要跳出來似的，卻找不到出口，“小唐你來回答。”哎！我又錯失了一次表現的機會。
“樟樹的可貴之處在哪？誰來說說看？”我深吸一口氣，硬著頭皮，慢慢地舉起了手，老師說：“好，匡東旭你來回答。”我把答案娓娓道來，雖然我的聲音不響亮，但老師仍然表揚了我。我心里美滋滋的，頓時，心里好似有一把靈敏的弦，輕輕一撥便有悅耳的`聲響，又似沙漠中看到一片誘人的綠洲。
回到家，我把這個美好的消息告訴了媽媽，媽媽笑了笑對我豎起了大拇指。
這就是我的心愿，愿我以后能越來越勇敢地舉起手，展現自己的才能。
六年級下冊第四單元作文：心愿 24
我的心愿是當一位發明家，當我的同學知道時，他們都說別做夢了，你怎么可能成發明家？可我一直堅持認為這個愿望能實現。
有了這個心愿，我每天都會用卡紙折一些東西，還不停幻想長大成為了發明家后，要發明一些什么樣的東西。
假如我長大成為發明家，我會先發明一種樹種子，它采用高科技材料，只要一見水馬上就會發芽，并且會在一小時之內長成參天大樹，它的.葉子像棉花糖一樣柔軟，它會幫助媽媽做飯，做家務。夏天時可以乘涼，冬天時可以取出它的絨毛取暖，可以……
假如我成為了一個發明家，我想發明一輛多功能跑車，它身上有很多按鈕，按一下第一個它會變成貨車，按一下第二個又會變成越野車，再按第三個，就變成了摩托車等等。這車對環境沒有害處，排出不是廢氣而是水蒸氣，而且這車價格很便宜。既滿足了你想開不同車的需求，又不用擔心污染環境。一舉兩得，怎么樣？心動了吧？
假如我成為一個發明家，我還要發明一些方便人們生活的機器。比如一種特殊桌子，它外表看起來和普通桌子差不多，你可別小瞧了它了。這種桌子有許多功能，它的桌面可以隨意更換，只要你按開關，想換成什么樣的畫面都可以。桌面上還有觸摸式課本，有許多好看的書，只要點一下想看什么就能看什么。它的高度也能隨著每個人的身體自動調節到最佳讀寫姿勢。神奇吧？我還想發明一種拖把，這種拖把很輕，很柔軟，甚至可以折疊起來放在口袋里，這種拖把既有吸塵器的功能又有普通拖把的`特點，用它拖出來的地又白又亮。我還想……
聽了我的解釋后，雖然我的朋友們還是半信半疑，但是我覺得，只要自己相信，自己有信心就一定可以！在生活中，我們只要善于觀察，善于思考，善于發現。那么，我們的愿望就一定會實現！
六年級下冊第四單元作文：心愿 25
每一個人心里都是有自身的愿望，有的很有可能很宏大，也是有的很有可能很微不足道。愿望是一粒種子，深深地埋在你心里的“土壤層”里，即便不大也可以出芽發展。
我的心愿是當一名美術家。在我四歲的情況下，我趕到了阿姨姑父的家。姑父是一名素描繪畫的教師，他教過很多學員。有一次，姑父將我送到了他的美術畫室里去參觀考察和學習培訓。剛一進門處，但見墻壁全是畫作，人像畫、虛像畫……一應俱全，畫上的花草植物也惟妙惟肖。這是我第一次見到那般漂亮又真正的畫作。姑父教的學員，絕大多數是中學生，接過我做學徒，僅僅個除外而已。
接著，姑父要我坐著畫凳上，給了我一根簽字筆。教我畫了一些基本上物件，每繪制一個物件我都會有一種滿足感。畫完基本上物件后，姑父把一本書放進的桌子上，用鐵架子頂著，逐漸教我臨摹畫畫。他要我嘗試繪制那本書，這對四歲的我是一件十分艱難的事，由于我是第一次接觸臨摹。我試著了一下，先畫了書的'正臉，再畫……過了一會兒，我畫完后，盡管有點兒歪歪斜斜的，但姑父或是夸我畫得很非常好，因為我很開心。就在那一次，我奠定了畫畫的基本。
在家里的情況下，我都會抽時間畫一張，每一次覺得都比前一次好一些。每星期都會從在網上搜集一些主題，來臨摹畫畫，在畫畫的情況下，我感覺自身進入了一個無形中的室內空間，身旁產生的事都阻止不了我寫作畫作，腦海中里僅有一件事，把畫畫完。我想從日常生活獲得大量設計靈感，認真去畫畫，爭得長大以后變成一名杰出的美術家！
為了更好地當一名美術家，我能持續勤奮，持續超越自己，如果你勤奮，就一定有獲得！
六年級下冊第四單元作文：心愿 26
每個人都有自己的心愿，把這些心愿匯聚起來就是一片燦爛的星空。我的偶像是著名舞蹈藝術家楊麗萍，我的心愿是當一名像她那樣的舞蹈家。從我記事起，這個夢想就一直跟隨著我。
電視屏幕上，那些舞蹈演員正在盡情地表演，曲聲悠揚，舞姿翩翩。那輕盈的身姿，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶；那轉開的舞裙，如同一朵朵燦爛的花兒，美麗迷人。這一切多么讓我羨慕啊。大約四五歲時，我就吵著讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，并努力學好每一個內容。我從不耽誤每一節課，每一節課都認認真真，從來都不馬虎。課后還要用心揣摩，反復練習，直到熟練掌握老師強調的動作要領。
有時候，到了舞蹈班，還有些同學還沒來，老師就讓我們自由地練基本功。這樣的機會，我也不會放過，別人在那里玩，可絲毫影響不到我。我要盡我最大的努力來完成老師規定的動作，而且要做到最好。在沒有舞蹈課的時候，只要有空余的時間，我也會認真地練習。教室門前的走廊，花園邊的小路，操場上的草地……都是我的“舞蹈教室”。
每一次上臺表演前，我都會更加刻苦地練習，把每一個動作做到有味，有感覺，做到最好。老師說，好的舞蹈光有動作不行，還要加上表情。我牢牢記住老師說過的話，更加專注于表演，把自己全部的感情投入進去，給觀眾展現出自己最美的那一面。表演開始了，我帶著燦爛的笑容，跳出優美的.舞姿，我想象著自己就是這個舞臺上的主角，就是天空中那顆最亮的星星……每次表演結束，我總能聽到那令人陶醉的掌聲和喝彩聲。
蘇格拉底曾經說過一句話：“世界上最快樂的事，莫于為理想而奮斗。”這句話給我帶來了無窮的力量。為了實現心中那個最美的目標，我要不斷加油，努力奮斗。
六年級下冊第四單元作文：心愿 27
相信很多人都有這樣一個心愿，去浩瀚無垠的宇宙看一看，我從小也有這樣的心愿。小時候，我們的想法可能就只是想看一看宇宙的照片，現在，我們已經長大了，不再滿足于照片，而是想著自己去太空看一看。我的心愿也是這樣，但比這個更宏偉——我要成為一個設計師，設計一個太空度假村。下面，我就給大家介紹一下我設計的太空度假村吧。
太空度假村的占地面積約有30平方公里。它分三個區域，第一個是太空飛船停靠站，第二個是居住區和娛樂區，第三個就是控制中心。首先我要講的是整個太空度假村的樣子。白天的時候它外面是一層透明的保護罩，它既可以阻擋輻射，還可以讓陽光照進來。到夜晚了，控制中心的工作人員會把保護罩的顏色調成黑色。有些人會問，那氧氣怎么供應，溫度會不會太高或太低?別擔心，這個保護罩既可以提供氧氣，又可以讓太空度假村的溫度控制在20攝氏度到25攝氏度之間。
接下來我來說一下三個重要的區域。首先是太空飛船停靠站，顧名思義，就是從地球飛往度假村與其他星球的一個飛船停靠站。第二個是居住區與娛樂區，居住區分三種：第一種區域是普通賓館;第二種區域是比較好的公寓;最后第三種區域住的`.就是上等民宿。娛樂區分兩種，第一種是購物與飲食區，這里有一幢大廈，還有一個觀賞區，來太空，一定會來看一看月球和地球。我設計這塊區域的想法就是讓大家看一看宇宙是十分壯觀的，并讓大家看到地球是多么美麗，讓大家意識到保護地球的重要性。最后就是控制中心了，它就是控制保護罩和太空飛船降落的地方。
六年級下冊第四單元作文：心愿 28
我的心愿十分簡單，就是想擁有一幅令我難忘并且滿意的畫作。在很小的時候，我就迷之自信，總覺得我畫什么都是好看的，到處炫耀。現在的我，多想找回當時的心態，畫的不好看依舊樂觀的說：“沒事兒！重新畫！”現在的我總是說：“換一幅，可能會好一點兒吧。”就這樣，現在家里沒有一幅令我滿意的畫作，所以，墻上白茫茫一片。
有一回，我待在家里，用凝然的雙眼盯著家里的墻，真白，白得不像樣，貼什么？貼獎狀吧，能鼓勵自己，會不會讓別人覺得我太虛偽了呢；貼貼畫吧！可愛又漂亮，會不會太亂了呢；貼照片吧！有生活的味道，可我又不喜歡展示我照片；貼自己的計劃吧！正好我記性不太好，可是會不會太麻煩。就這樣思來想去，我還是不知道該如何裝飾這雪白又孤獨的墻。
想了又想，我覺得一幅美麗的畫才能使白墻煥然一新，而且還富有點睛之筆的效果呢！不過又一個難題出現了：畫什么？這倒簡單，不就隨便找一幅畫就行了嘛！最終，我選擇了一位優雅的女性。啊！鉛筆畫出來的曲線優美又流暢，像極了柳條在風中舞動，不一會兒，身體輪廓就被畫出來了，可是，不知為什么，我的心思好像被外面的'太陽偷走了，太陽被云帶走了，我的心被太陽帶走了，女人的臉逐漸瘋狂，沒有了她的優雅，線條也逐漸凌亂，像極了我剛睡醒的頭發，一團亂麻。我越來越煩躁，我停止了，筆的運行也停止了，“不畫了！”我終于說出了埋在心里的話。我放棄了那個將是白墻上的點睛之筆。
那天天氣本來是好的，可不知為什么，忽然陰沉起來，風也呼呼的吹著，白墻還是那樣雪白。
六年級下冊第四單元作文：心愿 29
有幾個心愿，藏在我的心中。或許，隨著時間的流逝，會有或多或少的改變，但實現它們的念頭，從未改變。
我希望世間能夠少一些留守兒童。最近幾天在電視上，總能看到關于留守兒童的消息。最小的才四五歲，最大的有十五六歲，其中還有跟我年紀相仿的同齡人。或許是年紀小，那些四五歲的孩子們并沒有因遠離了爸爸媽媽而傷心，仍在開心的玩著。而對于正處在花季的我們來說，就會敏感一點。看著那些同齡人因失去了爸爸媽媽的愛而難過，哭泣的時候，我的心里也不好受。我們都有被愛的權利。我真心希望他們的父母能夠多多陪伴他們，讓他們在有愛的環境下度過這段花一般的時光。
我希望世間能夠少一些戰爭。遠在中東地區，那里戰火不斷。人們在炮聲中艱難的熬過一天又一天，四處避難，可又沒有能夠安身的地方。學校已被炸毀，孩子們失去了學習的機會。望著孩子們那一雙雙無辜的眼睛，讓人心里一顫。是因為孩子們才爆發了這一場場的戰爭嗎?不是的。他們是無辜的`。希望那些發起戰爭的人們聽一聽孩子們發自內心的呼喊：要和平，不要戰爭!
我希望世間能多一些誠信。雖然人人都說要講誠信，可是沒有多少人能做到。不必說假冒偽劣商品，也不必說那聽起來很神奇的`藥品，單是在食物中的造假現象就已令人發指。在中國，染色饅頭、回爐面包、染色辣椒面等食品不僅造了假，而且對人的身體也有害，還有最近發生在歐洲的“馬肉風波”，這都是不誠信的表現。真心希望那些作假食品的人能夠明白這件事的嚴重性，做健康的食品，讓誠信重回我們身邊。
或許不是每個人的心愿都能實現，但我希望這些心愿能夠實現。
六年級下冊第四單元作文：心愿 30
我的心愿有很多，但只有一個是我最想要的，那就是一家人每天開開心心幸幸福福地生活在一起，永遠，永遠。
前幾年，我還小的時候，這個愿望微不足道，因為爸爸媽媽每天都陪在我身邊。但是近幾年，我長大了。媽媽覺得我可以自己獨立了，就回老家開了一家港貨店賺錢。現在，媽媽要隔一個月才回來看我一次。爸爸如今當上了老板經常很晚才回來，甚至不回家。家里就只剩下我和已經年邁的爺爺，每天都冷冷清清的。爺爺又因為爸爸媽媽不回來吃飯，就只煮了一點小菜吃，漸漸的，我都營養不良了。
每天回到家，看到桌子上放著中午爺爺吃剩的飯菜——小白菜、青瓜、肉餅和白米飯之類的'東西，我的淚水就在眼眶打轉，如果媽媽在家，這時的飯桌上一定是我最喜歡吃的熱騰騰的`飯菜，媽媽一定會微笑著輕輕喊道：“文文，吃飯了！”
天天這樣，我生不如死啊！這樣的日子要到是么時候結束啊！這時我心里就會涌起一個心愿——爸爸媽媽快回家吧。
爸爸，我希望你下班早點回來跟我和爺爺一起吃飯，吃完飯不要再打麻將，不要熬夜，最好能聽我說說學校里每天發生的事情。
媽媽，我也希望你不要在老家開店了，回來吧，家里需要你！我多么渴望每天回家能看到您溫柔的笑臉，聽到您關心的問候！年邁的爺爺也需要您照顧啊！
唉！什么時候爸爸媽媽能像我說的那樣，一家人開開心心地生活在一起就好了！我要祝福全天下的家庭都能團團圓圓，開心快樂一輩子。
六年級下冊第四單元作文：心愿 31
聽說過圣誕老人嗎？在那個偏僻的山村里，孩子們連圣誕節是什么都不知道，但他在這群孩子心里就類似于圣誕老人的存在。這群孩子心思細膩，卻又容易滿足，他已經在這個小鄉村支教了五年，每個學期放假前的最后一天，他都會讓孩子們在紙上寫下自己的心愿，而后他會抽取一張紙條，帶著全班一起幫忙實現紙條上的愿望。
今年按照慣例，在放假前的最后一天，孩子們已經把寫好的紙條放在講臺上。但他接下來并沒有抽取紙條，而是很認真地說：“孩子們，下一學期開始我就不教你們了。”孩子們在下面七嘴八舌的議論開來。他知道這小山村的`教育條件是遠遠不足的，這么多年，他看過太多的'孩子由于家庭原因輟學，他拍了拍講臺，繼續說道，“這一次我就不翻你們的愿望了，我要許諾給你們一個更好的學習環境。”這句話說出來簡單，但做起來卻十分坎坷困難，為了說服學校重建，他找了校長，村長，縣長……磨破了好幾雙鞋，他甚至上報了教育局。在領導眼里，他就是個多事的眼中釘，為防后患，絕不會讓他再繼續留在這里，但迫于上級的壓力，重建計劃一步步的批下來了，他也知道，他不可能再呆在這個小山村了。離開的那天，他拖著疲憊的身子，最后一次來到破舊教室的講臺，講臺上仍堆著許多的小紙條，孩子們請求他最后一次再實現一個愿望。他打開其中一張紙條“老師，留下來”，他又打開了另一張紙條“老師，請留下來吧”，他打開一張又一張紙條“老師，留下來好嗎”“老師，留下來吧”……他有許多話要說，但看著這一張張童真的臉龐，卻難以啟口。他轉身走去，不再回頭。背后的山坡上，一聲聲的回蕩著：“老師，我們等你回來！”
北島說：“從賣氣球的人那里，每個孩子牽走一個心愿。”
六年級下冊第四單元作文：心愿 32
窗外的雪，很靜、很柔，終于下完了，天，是橙色的，是一對對橙色的霧的翅膀，朦朧、嬌媚。
我學習了一天，打開窗子，望著遠處已經不再翠綠的山，望著平房上白色的平整的積雪，一切與凡塵雜事有關的念頭都消失了，腦子里只有看到流星的心愿，向許下一個美好的愿望，誰知我會不會看見呢？只剩下對未來美好的憧憬，一個十三歲少女的心里，自由、聰明是象雪一樣珍貴的，有朝一日化了，就不會那么輕易再有了。
我伸出頭去，捏了一下雪，很涼，象冰山上一塊純潔的水晶，可這美好為什么總是那么短暫呢？手中剛剛還晶瑩的雪花，化了，成了冰，成了水，天空中突然出現幾朵寒星，似乎是剛添上去的，也許那是雪吧！也許是某個人美麗的心愿呢！
有人告訴過我，你許下的心愿，如果變成了星星就會很靈的，我試著許下我的心愿，但天空中并沒有多了一個眨眼睛的小東西，我只好再把這個心愿珍藏到心里低的天空，為心底再多添一個精靈，風，拂過了，會在吹，雨下過了，會再來，可美好的心愿呢？如果把它永遠地珍藏著，它會不會再來呢？還是一去不復返了？我的心也象冰一樣純，象雪一樣潔吧！
幸福和幸運是兩種事，有的人把他們說成了一種，其實并不對，比如一朵雪花它化了之后，會變成天空的.一顆星，或許它是幸運的，而在它的角度，是幸福的！因為雪就是雪，如果變成了星，哪它可能就是一朵流星吧。
讓我們，把美好的`心愿，也都藏再流星里，或許你的心愿落在你的窗外時，你撫摸著它，變成了星，可能你的愿望會在遙遠的地方，從空中劃過，落在我家窗前，那時，我又多了一個美麗的心愿，記住了那是你給我的一朵流星，一個美好的花語星愿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 33
心，是似墨般的夜空，愿，就是夜空中期盼閃爍光芒的星星；心，是一條平緩的河流，愿，就是河中希望發現的珍珠;心，是平坦的原野，愿，就是期待發芽綻放的種子。我的心中也有一個小小的.心愿，就是成為一個畫家。
很小的時候，我就與繪畫結下了不解之緣。一歲時，我就喜歡看一些圖畫；兩三歲時，我就能拿著小畫筆，在紙上圈圈畫畫。雖然那時我只會畫一些歪歪扭扭的火柴人，但我卻總喜歡一邊畫，一邊給它們編故事，樂此不疲。
長大一些后，我開始接觸了色彩，第一次發現除了黑色，繪畫還能用其它顏色。這些色彩它們像一個個頑皮淘氣的小精靈，借著我的手，在紙上跳躍著，舞動著。它們組成了蒼翠的高山，清藍的湖水，茵茵的青草和五顏六色的彩虹。一幅畫，在我眼中好似一個有聲有色的夢境。
隨著時間推移和年齡的增長，我對繪畫的喜愛也是有增無減。一個畫板，一支筆，一盒水彩筆和彩鉛，就好像我親密的伙伴。每一次的.靈感和落筆，仿佛是與它們傾訴自己的心聲，起落的痕跡，則是它們對我的回應。所以，我總是一有空就畫畫。家里的草稿紙上，幾乎都有我的”手筆”。我滿心熱愛著繪畫，想象有朝一日成為畫家的快樂。
但是，我也曾經被爺爺奶奶質疑。他們覺得我學畫畫是毫無用處的，我也曾因此想過放棄。但，每當我畫畫時總是充滿了激情和發自內心的熱愛。在我將一幅幅新作拿給爺爺奶奶看時，他們在驚訝之余也漸漸認可了我。
現在的我，正在為實現自己的心愿努力著。我希望有一天，心愿的種子能發芽壯大，讓心田上開滿美麗的鮮花。
六年級下冊第四單元作文：心愿 34
每個人都有個自己的心愿，有的人心愿像彩虹一樣絢麗光彩，有的人心愿像城市一樣繁華，有的人心愿像天上的繁星一樣類型眾多……有的`人的愿望是當歌唱家，有的人的愿望是當車手，還有的人愿望是當足球運動員……而我的心愿就是當一名籃球運動員。
我的心愿是這樣產生的：五年級上學期，學校要讓我們五年級的學生自愿報名參加籃球綜合實踐，我報了，但是，在那天綜合實踐課上，老師要從我們報名的人中，挑選出將近三分之二的人，選出來的.，等于你就是學校籃球隊的了。但很可惜，我沒被老師選上，我失落極了。第二周綜合實踐課時，我鼓起勇氣向老師說出我的想法，也許是我的話語打動了老師，老師同意了讓我進入籃球隊。從此，只要我有時間，我就進行籃球訓練。過了一段時間，老師又要把我們分為一隊，二隊，一隊是整體技術較好的隊員，二隊是相對較差的。在經過激烈的比賽角逐后，我竟然進了一隊，這樣大大提高了我要打好籃球的信心，我發現我熱愛上了這項運動，并夢想成為一名籃球運動員。
為了實現這個心愿，我要更加努力地練習。星期三是無作業日，所以放學后我在小區籃球場練習各種運球，投球等；因為周六日兩天都休息，周五的時間比較寬敞，所以下學后，同樣在小區籃球場練習打籃球，不過，練習的項目要多一些，運球，投球，三步上籃等都要練；星期天下午有空閑時間，約上籃球隊的同學在體育公園籃球場，打小比賽。另外，在綜合實踐課時，也要認真聽老師講知識，技巧。
希望這個心愿以后能實現，小浩，加油！
六年級下冊第四單元作文：心愿 35
世界萬物都擁有美好的心愿，花兒的心愿是綻放甜美的笑臉，樹苗的心愿是長成參天大樹，我的心愿是能夠痛痛快快地看一場籃球比賽。
從前，晚上是我們孩子的快樂時光。開心了，要么翻幾個跟頭，來個豎蜻蜓，要么就看看閑書，聽聽音樂，要么看上一場刺激有趣的籃球比賽，那時多么愉快愜意啊！可是現在呢？我的世界里，只剩下寫不完的作業！
一天晚上，吃過晚飯，媽媽就催促我：“快去寫作業！”我只好悶悶不樂地來到寫字臺前做起作業來。突然，我這對順風耳聽到爸爸挪開椅子，走進了房間，“啪”的一聲，電視開了，接著傳入我耳朵的便是籃球解說員那熟悉的聲音：“漂亮極了！朱芳雨一個飛身扣籃……啊！莫可也以牙還牙，一個妙傳，上籃，好！進了……”我再也無心寫作業了，豎起耳朵仔細聽起來，心早就被運動員們抓進了激烈的'比賽中。
怎樣才能看到比賽呢？我冥思苦想，突然，我眼前一亮，一拍腦門：有了！我便迅速地做起了作業。
好不容易熬過了“艱難時刻，”一寫完作業，我也顧不上收拾書本了，拿了簽字單就往隔壁房間跑去，到了里面，把單子往爸爸眼前一遞：“爸，作業寫完了，快簽字！”眼睛卻死死地盯在了電視頻幕上。我看得正帶勁，爸爸問：“簽什么？”我為了不錯過任何一個鏡頭，漫不經心地說：“就寫已讀四遍。”簽好了，我卻像雕塑似的紋絲不動。爸爸開口了：“書還沒讀吧？快去讀。”我央求道：“讓我再看一會兒，就這一次，完了我馬上去讀。”“不行。”爸爸毫不客氣地拒絕了我。我遲疑了，邁開像灌了鉛似的腿，一步三回頭地走回了房間。
望著攤開的課本，我卻一個字也看不進去了。旁邊，媽媽端來的牛奶還散發著熱氣，門外的電視機的聲音卻漸行漸遠……
六年級下冊第四單元作文：心愿 36
我有許多美好的心愿，我想變成仙人掌，想變成杉樹，但是我最想變成一只貓。今天我就要用一只貓的視角來看人類。
當我變成一只貓的時候，我會變得比現在自由，比現在快樂。我還要規劃一下現在的人生：我可以隨時隨地睡覺，吃貓薄荷，吃凍干，還可以粘著人，幫媽媽捉老鼠！在下雨的時候，雨一根根的落下，打在窗玻璃上，此時的我是一只貓，不需要做作業，只需要站在窗臺上，看著雨絲落下，靜靜地感受此刻的美好。
當我變成了一只貓的時候，我可以隨便掌握時間，用爪子捧住小魚干，再弄到地上，享受小魚干的美味，如果我不想吃，我還可以用舌頭舔舔，品嘗到小魚干的鮮美。
當我是一只貓的時候，我會和主人一起去串門，去別的.小貓家，會被別的姐姐寵愛，我很喜歡被寵愛的感覺，因為這樣我會很舒服。
當我是一只貓的.時候，我會和別的小貓一起玩耍，一起搶毛線球，一起吃凍干。這樣的生活真的很開心。
但是你以為當了一只貓的時候，生活就很完美嗎？
有一天，我破例出門玩耍。看見小區里有很多只流浪貓，它們很多都是被主人拋棄的，看到這一幕，我不禁有些難過，我希望我永遠快樂下去，也希望它們能遇到善良的人。成為一只貓以后，我的壽命變短了很多，很多貓的主人選擇讓貓安樂死。其實，在貓臨終的時候，我們和人一樣，需要的是陪伴，度過最后的時刻
當然，這只是我的心愿，我不可能變成一只小貓，但是我喜歡小貓慵懶的性格，我以后會調整好時間，這樣才能偶爾當一只慵懶的小貓，開心的生活！
六年級下冊第四單元作文：心愿 37
我走在五花石鋪砌的路面上，看著自然雅致、質感細膩的石上花紋，慢慢步入姑蘇老城區。
這是我的心愿，是我想象出的美好一天。
古城的青色石板被磨得光亮，或平坦或起伏，或曲折或順勢成坡，歷經世人幾百年的踩踏，依然載著姑蘇人的夢。古城中穿巷走院的溪水，帶著一絲婉約與晶瑩，它們靜靜地流淌，伴隨著城人生活的節奏，帶著老蘇州人生命的氣息，涌動著無限的靈氣。
流水的清音仿佛回響在耳畔。我走在窄窄的巷道里，似乎漫步在歷史的空間，心緒則在歷史與現實的交錯中逐漸迷失，不知所往。
心愿還不止這些。我要找一個臨水的茶館，尋一個位置坐下，或讀書或閑聊，任纖柔柳枝隨風搖曳，襲一身金色的陽光。茶上來了，便品，一杯香濃茗茶。看著白色煙霧籠罩于燈上，看著窗外的流水浮起淺淺的，淡淡的'漣漪，又一圈一圈散開了……
我走進一家小店，是賣絲綢的。絲綢觸感柔適，薄薄的、輕輕的，給人一種水韻江南風，一種清新與淡雅。它隔壁一家店是賣蘇州特產——桂糖糕的，四片桂糕干凈整齊的切成方塊形，疊在一起后小心的用紙簡單包裝好，四個紙包放在一個紙袋中賣給顧客。這家店的空氣中，彌漫出一股桂花的清香。
下午我會逛許多店，買一袋糖炒栗子，看看漢服女子所出售的古風簪子，選些絲綢給外婆帶去，再去姑蘇最大的圖書館看書……
明明閃閃的星星出現在了空中。我，坐在護城河邊上的石階上，看著河中星空的倒影，感受晚風所帶來的清涼。
這是我的心愿，去姑蘇老城區參觀，一天夠了。
六年級下冊第四單元作文：心愿 38
窗外的雪，很靜、很柔，終于下完了。天，是橙色的，是一對對橙色的霧的翅膀，朦朧、嬌媚。我學習了一天，打開窗子，望著遠處已經不再翠綠的山，望著平房上白色的平整的積雪，一切與凡塵雜事有關的念頭都消失了，腦子里只有看到流星的心愿，向許下一個美好的愿望，誰知我會不會看見呢？只剩下對未來美好的憧憬，一個十三歲少女的心里，自由、聰明是象雪一樣珍貴的，有朝一日化了，就不會那么輕易再有了。
我伸出頭去，捏了一下雪，很涼，象冰山上一塊純潔的水晶，可這美好為什么總是那么短暫呢？手中剛剛還晶瑩的雪花，化了，成了冰，成了水，天空中突然出現幾朵寒星，似乎是剛添上去的，也許那是雪吧！也許是某個人美麗的`心愿呢！有人告訴過我，你許下的心愿，如果變成了星星就會很靈的，我試著許下我的心愿，但天空中并沒有多了一個眨眼睛的小東西，我只好再把這個心愿珍藏到心里低的天空，為心底再多添一個精靈。風，拂過了，會在吹，雨下過了，會再來，可美好的心愿呢？
如果把它永遠地珍藏著，它會不會再來呢？還是一去不復返了？我的`心也象冰一樣純，象雪一樣潔吧！幸福和幸運是兩種事，有的人把他們說成了一種，其實并不對，比如一朵雪花它化了之后，會變成天空的一顆星，或許它是幸運的，而在它的角度，是幸福的！因為雪就是雪，如果變成了星，哪它可能就是一朵流星吧。讓我們，把美好的心愿，也都藏再流星里，或許你的心愿落在你的窗外時，你撫摸著它，變成了星，可能你的愿望會在遙遠的地方，從空中劃過，落在我家窗前，那時，我又多了一個美麗的心愿，記住了那是你給我的一朵流星，一個美好的花語星愿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 39
心愿，就像一顆剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，。盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。我的的心底埋藏著哪些心愿呢？
我的心愿是要一部手機，因為鄰居家的孩子早已經有了精美的手機，他天天去公園跟我們顯擺。我的好勝心升起來，也想買一個手機，準備回家跟媽媽說。
說干就干。我馬上就要回家了，鄰居家的`孩子說：‘你們誰要玩手機？”我把手舉得高高，他同意借給我玩了。我馬上就要去體驗有手機的.滋味了，立馬沖了過去，但是我根本不會用。鄰居家的孩子上來教我手機是怎樣用的。他在我的面前教起了我，我終于會了，開始操作手機。這上面的小游戲簡直是太好玩了，其中我最愛玩的游戲就“饑荒”。這個游戲相似于“磁力棒”游戲，這是一款相似于生存類的游戲，讓你感到危險和刺激。我怕馬上就把手機還給鄰居家的孩子，就一直沉醉在玩游戲的景象里。
一會兒，媽媽來找我回去吃飯。我跟媽媽后面，走在回家的路上想說：媽媽，給我買一個手機吧！可是我又一想，還是等到家再跟媽媽說吧！
過了一會兒，我們就到家了。媽媽讓我趕緊吃飯，吃完飯了，我準備回到屋子里面寫作業，也許媽媽看見我認真寫作業，一高興就給我買手機了。我開心地回到屋子里面寫作業，不一會兒，我就把今天的作業寫完了，又明天的功課也預習完畢。我鼓足了勇氣，走出了我房間的門，跟媽媽說：“我想買手機。”媽媽的笑臉逐漸凝固了，跟我說：“買什么手機，那個東西傷害兒童的眼睛，難道你還不知道嗎？”我被媽媽臭罵了一頓，當時痛哭起來。
后來，我每過一周就央求媽媽買手機，但是媽媽每次都不同意。后來我也再不讓媽媽給我買手機了，因為媽媽認真地給我講了玩手機的害處，我相信了媽媽的話。
六年級下冊第四單元作文：心愿 40
時間一天一天的過去，只有理想，才能讓過去的時間找到它的真諦。
我有一個心愿，就是讓地球變成“綠色的”。
如今放眼地球，綠地已不多了，樹木也被砍伐的所剩無幾，我們的生活雖然還沒有受到嚴重的威脅，但從一些小事上可以看出，我們的日常生活遲早也要被“威脅”的。
我們常常提倡保護環境，人人有責，但是還有很多人并不在意，比如很多人隨手扔垃圾，隨手吐痰或長期使用塑料袋這種“白色污染”的.東西。它很難在土地中腐化，有事要好長時間……相信大家也聽得有不少了，但終究有人不愿意成就美好的森林，還對森林里的樹濫砍濫伐，使許多地區沙漠化，讓自然災害接近我們的家園。
既然說我的心愿是把世界變“綠”，那么我肯定也為我的心愿做了不少的努力。我在每年植樹節的時候，都會去郊區植樹，為我的夢想做出一點貢獻。我也不用塑料袋了，也可以減少對地球的“白色污染”。
讓地球變成“綠”色的，可不是一件容易的事，我要一出門，就與綠樹打招呼，我會與他們成為朋友，并且好好的照料他們，盡管它們并不單單屬于我。
我要一出門，就看到小花小草向我微笑，我會成為它們的觀眾，即使他們不僅僅屬于我一個人。
我要走在路上，時時都可以看見小鳥在長的如臂如股的樹上筑巢，它們有溫暖的'巢穴。即使他們不單單屬于我一個人。
我喜歡看見植物，和溪流在我的旁邊，看見蜜蜂們在花上采蜜，他們很快樂，就算它們不是我的。
我愛大自然，我喜歡清新的空氣，滋潤著我們每一個人，它會讓我們心曠神怡。
大自然是綠色的，我想讓大自然把各種不好的物質替換掉……
這是我的愿望，也是我最想實現的愿望。
六年級下冊第四單元作文：心愿 41
心愿是一棵小樹，在我心中成長；心愿是一條小魚，在愛的小溪中嬉戲；心愿是一顆流星，墜落在我心底。
時間的傳動帶開始轉了，我將一個心愿放在傳動帶上。我想要變成哈利·波特。要是我能變成哈利·波特，我就可以做許多我想做的事了。
我想讓時光倒流，去恐龍時代看一看，看看恐龍到底有多龐大，是不是真的像電視上說的那樣，能把巖石踩得粉碎？一叫起來，是不是能震撼天地？翼龍是不是真的像鳥一樣有翅膀，是不是能在天空飛？魚龍是不是像魚兒一樣，能夠在大海里游？鸚鵡龍是不是整個身體只有一只狗大小？劍龍是不是像刺猬一樣，背上有兩排三角形的'骨板豎立著？……要是真的能看到的話，場面一定很壯觀。
我想去看看遠古時代我們的祖先是什么樣的，是不是像猴子一樣身上長滿了毛發？他們會不會說話？他們走路和我們一樣嗎？他們也和我們一樣有節日嗎？他們高興的.時候是不是和我們一樣開懷大笑，傷心的時候是不是也是淚流滿面？他們又是怎么生存的？……要是真的能看到的話，那該多有趣啊！
我還想到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦始皇時代勞動人民用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時沒有火車，沒有起重機，他們到底是怎樣搬運這么巨大笨重的條石的呢？又是怎樣在崇山峻嶺之上修建這么堅固的城墻的呢？我相信，能解開這個謎的人，一定能震驚世界。
我還想去唐朝，看一個女君王——武則天是一個什么樣的人物；去古埃及看看金字塔又是怎么樣建成的……
我想，要是我的愿望可以成真，真的可以要時光倒流，許許多多的未解之謎也都能解開了。
六年級下冊第四單元作文：心愿 42
每個人的成長生涯中，都許下過不計其數的心愿，有人從小立志要當個優秀的人民教師，有人夢想著自己成為企業家，也有人希望自己能當個人民警察。這些心愿激勵著他們朝著奮斗的目標努力前進。而我也有一個心愿，那就是長大后當個出色的宇航員，為人類探索宇宙做出貢獻。
說到我這個心愿，還是兒時的想法而產生的。
在一個繁星點爍的夜晚，我正在玩皮球，突然，我猛的一踢，皮球飛到陽臺那邊了。我不慌不忙地向陽臺走去。黑暗中我摸索不到皮球，抬頭望去，這才發現深藍色的天空是那么的迷人：瞧！星星在天空中歡快的眨著眼睛，月亮披著銀紗在悠然地散步；皎潔的月光透過窗紗，灑在寫字臺上。聽！風兒吻著路旁的揚樹，發出＂嘩啦嘩啦＂有節奏的聲響；蛐蛐躲在墻縫里，不知疲卷地叫著。這些聲音交織成一曲動聽的音樂，使人心曠神怡，仿佛走進了一個神秘的童話世界。這時，我被天上的`星星月亮迷住了，心里情不自禁地發出許多問題：＂宇宙到底有多大？＂＂宇宙上有外太空生物嗎？＂宇宙是怎樣形成的.？＂等等一些問題纏繞在我的腦子里。漸漸我對宇宙產生了濃厚的興趣，想做宇航員探索宇宙的心愿也在我幼小的心靈中扎下了根。
我喏想實現我的心愿，就必須向目標發起挑戰。多看一些關于宇航員的知識，使自己對宇宙無知的腦瓜日益充盈起來，多了解天文知識，使每次觀察夜空都有不同發現，使自己對宇宙的知識更加了解。我相信，經過我的不懈努力，這個心愿終究會在我心里發芽，長葉，開花，最終長出累累碩果！
如果在未來的某一天中，你們看到一位宇航員正在為人們講解他在宇宙探索的奧秘，請你們相信，那就是我，那就是未來的我——一名出色的宇航員！
六年級下冊第四單元作文：心愿 43
每個人在自己成長過程中，都許下過不少心愿，有人從小立志要當個優秀的人民教師，有人夢想著自己成為企業家，也有人希望自己能當個人民警察······這些心愿激勵著他們朝著奮斗的目標努力前進。而我也有一個心愿，那就是長大后當個出色的宇航員，為人類探索宇宙做出貢獻。
說到我的這個心愿，還要追朔到兒時呢。
那是一個繁星點點的夜晚，我正在玩皮球，突然，我猛地一踢，皮球飛到陽臺那邊去了。我不慌不忙地向陽臺走去，黑暗中我摸索不到皮球，抬頭望去，才發現深藍色的天空是那么的迷人：瞧！星星在天空中歡快地眨著眼睛；月亮披著銀紗在悠然地散步；皎潔的月光透過窗紗，灑在寫字臺上。聽！風兒吻著路旁的楊樹，發出“嘩啦嘩啦”有節奏的響聲；蛐蛐躲在墻縫里，不知疲倦地叫著。這些聲音交織成了一首動聽的樂曲，使人心曠神怡，仿佛走進了一個神秘的童話世界。這時，我被天上的.星星月亮迷住了，情不自禁地冒出許多問題：宇宙到底有多大？宇宙上有外太空生物嗎？宇宙是怎樣形成的`？······這些問題纏繞在我的腦子里。漸漸地，我對宇宙產生了濃厚的興趣，想做宇航員的心愿也在我幼小的心靈里扎下了根。
我若想實現我的心愿，就必須向目標發起挑戰：多看一些關于宇航員的知識，使自己空白的腦瓜日益充盈起來；多了解天文知識，讓每次觀察夜空都有不同發現，增添自己對宇宙知識的了解。我相信，經過我的不懈努力，這個心愿終究會在我心里發芽，長葉，開花，最終長出累累碩果！如果在未來的某一天，你們看到一位宇航員正在為人們講解她在宇宙探索的奧秘，請你們相信，那就是我，那就是未來的我——一名出色的宇航員。
六年級下冊第四單元作文：心愿 44
我有一個美麗的心愿。
隨著科學技術的發展，我們美麗的地球已經被嚴重污染，為了保護我們賴以生存的地球，我的心愿是研發一款環保垃圾箱。
當今社會，人們的生活水平不斷提高，環保和空氣污染也就成了一個不可忽視的嚴重問題。在大街上，時不時能看見這樣的現象，煙頭、果皮、垃圾袋到處扔，弄得垃圾成堆、蒼蠅亂飛，到處都是臭氣熏天，在這樣的'環境中長期生活下去，可不是什么好事，也不是人們所希望的。
我設計的環保垃圾箱它的外形是長方形的，上面裝點著許多美麗的圖案，給人一種美的享受，賞心悅目。
與眾不同的是它的身上有綠色、藍色和紅色的按鈕，還有三只手和三只桶呢！當我們把垃圾扔進去的時候，它里面的智能芯片就會辨別出哪種是可回收垃圾，哪種是不可回收垃圾。如果人們把可回收垃圾扔進不可回收垃圾的箱里，它就會自動地轉換到可回收箱中，這是多么神奇啊！
假如垃圾已經裝滿了，它會發出“嘀嘀”的提示音，將紅色按鈕一摁，它就會將不可回收的垃圾“吃”掉，再摁一下綠色按鈕，垃圾桶就會將“吃”進去的不可回收的垃圾“消化”掉，散發出一種清新的`空氣。經過十分鐘后，摁一下藍色按鈕，它會“變廢為寶”，可以為人們提供許多便利。
有了環保垃圾箱，人們再不用為垃圾處理煩惱了，清潔工人工作熱情也高漲。寬闊的馬路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭；原來放垃圾的地方再也不見飛揚的蚊蟲，再聞不到刺鼻的惡臭；過往的行人再也不用捂著鼻子、皺著眉頭。
我的心愿很美麗，真心希望有一天能夠實現，擁有一個美麗的地球，才能擁有一個健康的身體。
心愿，就像一粒剛剛萌芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻總能開出美麗的花朵。
六年級下冊第四單元作文：心愿 45
心愿是螢火蟲，我，在這還是黑漆漆的心路上許愿著，心中升起微弱的流動的光。我的心愿，是希望人們對其它種族的生靈保持善意。這只“螢火蟲”，從我小時候，就飛進了心里，一直一直盤旋著。
不知道從什么時候開始，我依稀感覺到人類的善意在消失。那一天我可能是在回家的路上或者是去學校的路上，記不清了，我只記得，路邊有一只好小的貓，它有黃白色的絨毛，柔柔軟軟的，眼神無助又茫然，它就像一支萌噠噠的箭，直直地射進我心中純潔脆弱的一角。它定定地站在草坪里，聲音細細弱弱，喵喵地喚著，這時，有一個路人忽然停下來，在它面前重重地一跺腳，發出了巨大的噪音，震跑了那只可憐的小貓。我不知道路人為什么要嚇它，為什么這樣殘忍，它還是一只小奶貓啊，它并沒有干擾到人類啊，正當它最需要安全感，正在探索這個世界的時候，路人的做法摧毀了這一切的.安寧。我只記得，我氣憤地跑回家，我只記得，當我拿著牛奶跑回來時那空空如也的草坪……為什么人生為萬物之靈，卻不能尊重其它的生命呢，我自問著，痛惜著。
追打懷孕的狗，使勁搖晃下樹巢里的雛鳥，在兒童游樂園里經營“捕魚池”……人類對其它生靈的戲弄，冷漠甚至傷害，歷歷在目。善意，已經從心底摒棄了嗎？不會吧？不是說“人之初，性本善”嗎？可是“人之中年”“人之晚年”呢，還是“性本善”嗎？
心愿如螢火蟲，在不斷的探問中，以微光劃亮我的心路——人們對其它種族的生命保持善意，這，是我的心愿。期待著，人們安上樹巢，收容流浪的貓狗，放下粘蟬的竹竿……總會有一天，我的心愿將變成未來的行為準則：愛護生命，尊重彼此。總會有一天，我們擁有的那些心愿，將會匯聚在一起，點亮美好的明天。
六年級下冊第四單元作文：心愿 46
說到心愿，我想每個人都有一個心愿吧。心愿有大有小，有的人心愿很大，可能是榮華富貴，但這只能空想；有的人心愿很小，可能是家人平平安安，也許卻會滿足。
在我小的時候，我也有過很大的心愿，我想過當老師，給整個教室的學生講課，賦予他們知識與未來，這是多么美好的心愿；我也想過當歌手，給幾千人，幾萬人甚至幾十萬、幾百萬人演唱歌曲，讓人聽了我的歌贊賞不已，這是多么令人羨慕的心愿；我還想過當一名醫生，醫生可以救死扶傷，不放棄絲毫的希望去拯救每一個病人的生命，讓病人對生活充滿美好的憧憬，這是多么神圣的心愿。
漸漸的，我長大了，我明白了心愿并不是空想就能實現的。老師這個工作需要把知識與慈愛都賦予學生，檢查作業和批改試卷是枯燥而乏味的，但卻是每個老師都必須要做的；歌手的輝煌都來自于不斷的練習，他們把一生都投入到了音樂之中，為所有的聽眾傾情地演唱；醫生這個工作需要準確的`判斷力和臨危不亂的冷靜，并且醫生所背負的壓力也不是我們可以想象的。
所有的心愿都是要靠自己的雙手去實現，去創造的；你的心愿必須由你自己去完成。所有的心愿都不一定會得到什么，但一定會失去什么；所有的心愿都不如你想象的那般美好。
如果你問如今的我有什么心愿，我會微笑地告訴你：“我的心愿是現在努力學習，爭取更好的成績，讓我的家人以我為榮，也讓我的老師以我為榮。”這個心愿說大也不大，說小也不算小，但是我會努力去實現，去創造，因為這才是作為一個學生應該有的、最平凡的心愿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 47
在我心里，有一只光芒四射的水晶球，里面盛載著我無限美好的心愿。那就是當一個美食家。
那時候，小小的我吃著那些無比好吃的食物，我就在想他們是怎么做的？怎么做的這么好吃？于是，我心中有了一個想法，那就是自己做一盤菜。
剛開始，我每天都以好玩的名義去偷學媽媽做的菜。但我發現做菜真的好難啊！但這點事，能擋住我。呵呵！我發現媽媽做西紅柿炒雞蛋很簡單，于是我記下了怎么做這盤菜。開始行動了！我拿出自己的零花錢，跑去了菜市場買回了西紅柿和雞蛋，再回到了廚房。
開始做咯！我把西紅柿洗干凈，放上了案板，開始切了，“咚。咚。咚······”聽著這些聲音，我不禁開始了幻想我以后能當上一個享譽中外的美食家······“啊！”我的手被切破了，看著那流血的手指，我不禁想放棄了，但在這使我想起了劉老師教我的一句話“不經歷風雨怎能見彩虹”于是，我跑到了柜子旁找出了創口貼，貼到我那流血的手指上又回去了，經過了這次失敗后，我知道了做菜的`時候要認真。把西紅柿切好后，我有點不高興了，因為西紅柿的形狀有的大，有的小。“算了吧！湊合點用吧。”心中這樣想后我就好多了。把雞蛋拌好后，我就學著媽媽的模樣把鹽。胡椒。味精等調料放進鍋里，過了一會兒炒好了。我把這盤菜放在了桌子上，望著那飄香的.菜，我頓時提起了胃口。“咚。咚。咚······”一陣敲門聲傳來，“這個時候應該是媽媽回來了”我嘴里說著，立馬跑上去開門。
果不出所料，是媽媽。我連忙把媽媽帶到飯桌前，“媽媽，快吃，這是我做的。”媽媽問“這是你做的？”聽著媽媽的話，我生氣極了，媽媽看我生氣了，連忙夾起菜來品嘗。“哇！真好吃！”媽媽說道。聽了媽媽的話我高興的笑了。
六年級下冊第四單元作文：心愿 48
生活中有快樂，也有挫折和痛苦，而快樂地生活是我小小的心愿。
在學校里，我努力尋找快樂。每天和同學們一起學習知識。學習之余，我幫助老師做一些工作，擦黑板啦，送作業本啦，老師高興，我更高興。積極參加學校的一切有益的活動，運動會不落后，為班級準備物品，幫助同學拿東西，提醒老師大會進程。雖然有時會覺得累，但這種累讓大家認可了我，使我快樂，也鍛煉了我，讓我一天天成長。
在家里，我享受快樂也制造快樂。父母親的照顧與呵護無微不至。每天清晨，我睜開惺忪的睡眼，父母就為我準備好了營養早餐；每天放學回家，我可以吃到可口的飯菜；父母還指導我閱讀課外書，帶我參觀各種展覽，幫助我擴大知識面，其樂融融。母親節，我送給母親親手做的禮物，母親快樂，我得到了雙倍的快樂。
我的寒暑假大都在外婆家度過。外婆家在山村，在那里沒有城市的.喧鬧和污染，我可以自由自在地呼吸新鮮空氣，可以無拘無束地放飛心情，可以零距離接觸大自然。爬山，鳥瞰一望無際的田野；聆聽清澈的溪流，在身邊嘩啦嘩啦地流淌；深呼吸，聞大自然的氣息……還向當地村民學習農作物的知識，比如玉米為什么長胡須？因為它是玉米雌性的花，不長胡須就不能結果。拋開繁重的學習壓力，跟小貓小狗玩耍，多么開心啊！
我希望我的生活能永遠如此快樂，但我也知道，快樂的生活不能靠別人給予，更多的應該靠自己去創造。我，一定會努力。
六年級下冊第四單元作文：心愿 49
我相信每個人都會有自己的心愿，每個人的心愿都會別具一格。有人想當軍人，有人想當老師，有人想當企業家，而我的心愿是當一名畫家。
有人會說，畫家是一個不不務正業的職業，除了畫畫其他什么都不會。我并不這么認為，我覺得畫家很酷，具備特殊的`情感表達方式，想畫什么就能信手沾來，什么情感都可以從畫中流露出來。有一次上素描課，老師突發奇想，讓我們以素描的方式來臨摹一張梵高的自畫像。我不由得心里一驚，這可是一幅油畫啊！讓我們用素描的方式畫油畫，這不是在為難我們嗎？我看著老師給我們的圖紙忐忑不安，平時畫技還不錯的我真不知道從何畫起。
我反復擦畫，用了整整三個小時在那里臨摹。手酸得不行了，但畫不出想象中的效果。同學們個個都向老師訴苦“我們太難了”。這時，老師終于打破了寧靜，語重心長地對我們說：“這不是畫難不難的問題。素描也好，油畫也好，水彩也好，你要想學好畫畫，就得有顆愛畫畫的心。畫得難看沒關系，重要的在于你有沒有用心在畫，要學會觀察，學會用平靜的情緒來面對。畫的過程，也是個人修為的過程”。聽了老師的話，我茅塞頓開，幾經修改后終于完成了老師的作業。
我佩服畫家們能畫出令人賞心悅目的.畫，為人們展示了對美好生活的向往；佩服畫家能用簡單的畫筆，勾描出塵世喧囂中僅存的那份清凈。因此，我也想成為一名畫家，去探索那無窮的美術奧秘。
六年級下冊第四單元作文：心愿 50
心愿像石，可以敲出星星之火；心愿像火，可以點燃一盞盞燈；心愿像燈，可以照亮一條道路；心愿像路，可以領引我們走向黎明。我們每一個人都有不同的心愿，而我得愿望卻很短淺，就是得到一部屬于我自己的手機。
每次秋游，我總是用羨慕的..眼光看著大家——他們都有手機，有的還有兩部，三部或更多。而我，只得拿著一部既沒電話卡，又沒網絡的“垃圾”手機，它是媽媽淘汰掉的。每當這時，我總是暗下決心，一定要有一部屬于我自己、功能全面、還能打電話的手機。我曾經向我的家人提出這個請求，可是他們卻厲聲責罵我，說我不好好學習，卻來要手機，還說什么考不上好中學，長大沒工作，后悔的是自己，隨我怎么說就是不答應。每當回想起同學們譏笑的神情和炫耀的樣子，我心里總是憤憤不平，為什么大家都有手機，光我沒有！
于是，我把這個念頭深藏在心里，把心思都放在了學習上。終于，幸運之神縱欲眷顧了我。前幾天，爺爺答應我說，只要我期末考試三門功課總分不低于294分，他就給我買一個新手機。聽到了這個消息，我高興得一蹦三尺高，心想，大家再也不會瞧不起我了。可高興過后，我又感到了擔憂和壓迫感，期末考試是不是可能考到這么高的成績。于是我就更加努力，在這最后的時刻完成我的心愿。
鐵杵磨成針——功到自然成。但愿我能考出好成績，完成我的心愿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 51
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最美的一心愿。每個人都有自己的心愿：老師的心愿是桃李滿天下，農民的心愿是五谷豐登……當然我也不例外，我也有自己的美好心愿。
我的心愿可能不是最偉大的，可能不是最華麗的，也可能不是讓人理解的。但那，一直是一個埋藏在我內心深處又不能忘卻的美好的心愿。那就是讓我們的地球家園不受污染，成為一個永遠都是晶瑩的藍色與亮麗的綠色交集在一起的家。
記得那是一個暑假，爸爸媽媽帶我去海邊玩，本來懷著對大海充滿希望與憧憬的心情，但那卻成了我一直住在內心的`愿望。海上到處漂浮著人類用來污染大海的罪魁禍首———汽油。它們不僅污染海洋，且大量的'汽油排放已經讓那些海洋生物無家可歸，讓下海覓食的鳥兒永遠失去了自由翱翔的力量。我多么希望這世界永無汽油的排放，讓那些動植物擁有一個安全的家。
此外，無法降解的白色垃圾———塑料袋的生產也在大大增加。外出郊游的游客順手扔下的一個塑料袋就能要了野生動物的命。現在天上的不僅僅是藍天白云，也有到處飄揚的塑料袋。我提倡大家在今后的日子里使用環保布袋，為了環境不再被污染，為了保持生態平衡。
這就是我的心愿，一個微不足道的心愿，但我一定會努力實現，保護地球生物，從我做起，讓地球媽媽充滿陽光與快樂！
六年級下冊第四單元作文：心愿 52
我的心愿有很多，其中，我最大的心愿就是——飛翔。我一向有一個疑惑，為什么我們的祖先在創造人類的時候不給自己插一個翅膀，讓現人都有一雙翅膀，在藍藍的天空中翱翔。我多么想像小鳥一樣在天空中飛翔，自由自在，無憂無慮，經常和小伙伴一起玩耍。飛翔!飛翔!這是我多么想實現的愿望。我有時把心思投入到無限的幻想中，想象我長著一雙像天使一樣的翅膀，在愉快地飛翔。難道我的心愿就沒有辦法實現嗎?
其次，我也想得到一件華麗無比的裙子。它是粉紅色的，在上方粘著五顏六色的珍珠，花邊是用孔雀的羽毛做成的。除了花邊，整件衣服都是蜀錦做成的。真想早日穿上它跳一只優美的舞蹈，在臺上展示……只是我的.家庭不是很富裕，當然買不起這件價值連城的裙子。
奇妙的隱身術就只能排在第三位了。其實，我也比較喜愛隱身術，如果我實現了飛翔的`夢想，那么隱身術就很有作用了。因為飛翔這個夢想不是很容易實現，假如地球上的人只有我實現了這個偉大的夢想，那么大家的心里又怎樣厭惡我呢!這樣我就用隱身術來隱身，讓大家看不見我，我自己一人在天空中飛翔。有時，還會找幾個可相信的朋友，帶他們一起在天空飛行，但不能讓好朋友告訴別人我會飛翔的秘密。
期望你能祝福我早日長出一雙潔白的翅膀，這樣就能夠完成我飛翔的夢想。我也能夠打算，帶你一起飛翔，讓你感到開心，讓你遐想……
六年級下冊第四單元作文：心愿 53
心愿如同雨滴，數不勝數，盡管一顆心愿很渺小，但人們還是愿意實現它。而從爸爸開始吸煙的那一刻起，我就立下了“幫爸爸戒煙”之愿。
那天陽光明媚，太陽熾烤著大地，陽光溫柔而又刺眼。我放學回家后，便一眼瞧見飄在空中的煙氣，很刺鼻。我一火惱，又是爸爸在抽煙，我立刻甩下書包，喊著：“又抽煙，吸煙有害健康，那紙殼上不是明擺著嗎！”爸爸不屑一顧的說：“寫你的`作業去，管這么多干嘛。”我拎起書包就上了樓，心想：“不行，我可不能讓自己的爸爸再這樣放縱下去，得以智取人！”突然，我想到了一個點子，然而緊皺的眉頭又舒展開來。寫完作業之后，我急匆匆的'跑下樓，乖巧的走到爸爸跟前，像一只溫和的兔子：“爸爸，您配合我一個活動，這個活動可有關我學習的分量啊！”
爸爸一聽有關學習，點點頭說到：“好吧好吧，得快點，別耽誤我吸煙。”我無奈地嘆了一口長氣，找來一個大塑料袋套在魚缸的頂上，隨后戳一個小洞插上吸管。我對爸爸說：“你每吸一口就從吸管里吐進去。”爸爸點點頭，就這樣來回循環了十幾次，爸爸和我發現小金魚慢慢浮了上來，成了一具尸體。我說：“看到了嗎？”爸爸呆呆地望著我，立馬掐斷手里的煙，從臥室里拎出一袋裝滿煙的塑料袋下了樓，待他上來時，黑袋子已經不見了蹤影。
自從那天以后，家里空氣也清鮮了許多，媽媽也不再操嘮爸爸，一家人又過回了平靜和諧的生活。
六年級下冊第四單元作文：心愿 54
每個人都會有一個心愿，這個心愿或許是從小就有，或許會一直堅守，也或許會發生變化，但不管怎樣，它都是一個人的理想，或者說一種信仰。
我第一次遇見我的夢想是小時候一次看電視時，當時正播放一則新聞，一枚火箭成功發射，播音員非常激動，我也看得熱血沸騰。當舉國歡慶發射成功時，電視畫面切換到那些科學家還在埋頭努力工作，他們沒有時間慶祝，而是更加專心致志地一次次登記檢測數據，在電腦上校正。我被他們兢兢業業的奉獻精神感動了，或許當時的`我并不懂他們所做的事，只覺得這項工作很崇高很偉大。
我在那年生日給自己立下了一個宏偉的目標——長大后當一名科學家。那時候，每次父母問我有什么夢想，什么心愿，我總是自豪地告訴他們，我要當科學家。他們或許認為我連科學家是干什么的也不知道，但他們似乎很支持我，夸獎我這個心愿很好。后來，大人再次問我“你的夢想是什么”時，我仍然脫口而出“我的夢想就是當科學家”！他們就會笑笑，然后鼓勵我：“一定要加油哦！”
上了小學，有了一群小伙伴，也算是一群志同道合的同學，他們中有很多人的夢想和我一樣，下課后我們會一起聊天，聊我們共同的愿望。但是過了幾年，他們卻換個心愿，而我卻默默堅持著。隨著年級增高，興趣愛好也在拓展，我漸漸淡忘了我小時候的'心愿。四年級那次期末考使我最初的夢想又死灰復燃起來，因為那年我的科學成績考了滿分，我又把我曾經放棄的心愿重新拾了回來。現在，它還是我的心愿，是我精神支柱，我不再會輕易放棄，我會為實現它去努力奮斗，雖然我知道這個愿望不可能輕易實現。
正因為如此，這個心愿也將激勵我更加努力，做好眼前的每件事，朝著自己的目標一步一步走去。
六年級下冊第四單元作文：心愿 55
心愿像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開花，我有一個小小的心愿，這個心愿很小很小，仿佛只要輕輕一捏，就碎了。
三年前，爸爸、媽媽丟下我和年細幼的弟弟遠赴金壇打工，記得臨走時，弟弟還說：“爸爸、媽媽你們上街啊!要記得帶冰糖葫蘆來給我吃啊。”當時，他還不明白你們要去金壇打工的消息，只明白你們要去上街，難道我不想讓他明白，爸爸、媽媽要去打工了嗎我怕讓他明白了他會難過。
我明白你們出去打工是為了這個家，想讓我和弟弟吃得好點，穿得好點，可是你們也不要去外地打工呀!“你們說外地的工錢高一點，結果一去就是三年，是的`，你們每個春節都回來，可是才幾天的假期，過完春節你們又要走了。你們看見了嗎你們走的時侯，弟弟才四歲，我也剛上四年級，你們走的時侯，爺爺、奶奶還很硬朗，可你們走了，家里的重擔壓在了爺爺奶奶的身上，你們走后第二年，爺爺與世長辭了，之后的重擔壓在了奶奶的.肩上，你們看見了奶奶的銀發了嗎我已經學會了堅強，因為我是留守兒童，教師們給了我很多的關愛，我很開心，可是我還需要爸爸、媽媽呀!弟弟呢，他還小，他還需要爸爸、媽媽的疼愛，你們該回來了。
我的心愿就這么簡單，讓爸爸、媽媽回來吧!我不要好吃的，不要好穿的，只要爸爸、媽媽。爸爸、媽媽，你們聽見了嗎聽見女兒的呼聲了嗎女兒在此期望你們能夠回來，弟弟也期望，奶奶也是。
我的心愿很很微小，很簡單，卻很難實現。爸爸、媽媽，你們的辛苦我明白，可我們的苦你們明白嗎你們聽的見嗎
爸爸、媽媽，我再次請求你們，你們回來吧!女兒想你，弟弟想你，你們瘦了，不要再辛苦了，回來吧!回來吧!回來吧……
六年級下冊第四單元作文：心愿 56
每個人都有自己的心愿，有的可能像天上的星星，怎么也摸不著；有的像地上的小石子，輕而易舉的就可以拿到；有的`就像樹上的葉子，認真想辦法就可以摘下來。而我也有一個心愿，一個像星星般的心愿。
我這星星般的心愿小小的，但很重要，那就是希望時間可以停止。時光飛逝，轉眼間我們都長大了，六年級二班也逐漸成長成了一個團結友愛而且十分優秀的大家庭。在這個大家庭里每一位成員都獨一無二，美麗動人，看著十分嚴肅，但刀子嘴豆腐心，有時還很幽默的閆老師，臉上經常掛滿笑容的張老師，活潑開朗的李懿姍，溫柔機智的張紫涵，擁有最強大腦的管音睿，管佩德……我們在一起哭過，笑過，瘋過，鬧過。
我們每個人都珍惜著和大家在一起的每一天。可時間不等人，我們已經六年級了，馬上就要向小學生活告別，小時候有多想讓時間過得快一些，現在就有多想讓時間靜止。我多想拉著同學們回到一年級，感受第一次踏進小學校園的喜悅，我多想拉著同學們再一起去到方特樂園，去看看我們曾經一起種下的小樹，再一次去到紅葉谷，再坐一次曾經坐過的碰碰車，一起放聲歡笑，再一次去到黃河森林公園，再看著爸爸們笨手笨腳做著燒烤，再一次去到博物館，再一起靜靜地聽工作人員介紹一個個文物……在不久的.將來，我們即將分開，也許有人會大哭一場，也許有人會強忍眼淚，也許有人只是沉默。我們的回憶像電影一樣，一幕又一幕的出現在我的眼前，要是時間可以停止在這里就好啦！
這就是我小小的，但很重要的，星星般的心愿！
六年級下冊第四單元作文：心愿 57
每個人都有心愿，有的人是想要雙新鞋，有的人想要一輛平衡車，有的人想要一次愉快的旅行，而我的愿望有所不同，我的愿望就是英語考試達優。
為了讓我自己的英語達優，我可是做了許多事，如：背單詞，背重點句，背課文……你們肯定認為我只是有時間才背，不是的!俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我不僅晚上背，早上也背。有一次我在五點半醒了，意識仍舊模糊，還想繼續睡覺，但為了自己的心愿，于是便強迫自己走到書桌前，打開窗戶，一股冷風迎面而來，我不由地打了一個寒顫，冷風吹進了衣服里，瞬間睡意全無。我拿起英語書，開始背，那些我平時最不愿背的英語單詞，群蟻排隊似的整整齊齊地印在書上，再不愿背，仍堅持著背。“宇宙飛船，spaceshipspaceship”清脆的聲音在房間里回蕩。每背過一單詞，我就離目標離愿望越來越近，我的.心情也越來越高興。抬頭看看墻上的表，不知不覺7點鐘了，外面的天由蒙蒙亮變得光亮，幾束陽光射進屋子里，仿佛在向我祝賀，祝賀我克服了懶惰，開始把心愿落實到行動中。
我的付出終于有了回報。課堂上的我認真聽講，積極發言，向來不擅長做英語題的我，慢慢的，電子屏幕上的題也能夠看懂，也能夠做對了。但我缺乏信心。不敢大膽地舉起手，害怕答錯。英語老師好像看出了我的心思，就在我慢慢地舉手，又想偷偷放下時，老師叫到了我，我膽怯地說出了答案。答對了!同學們投來了贊賞目光，伴隨而來的又是老師贊揚的眼神。
為了我的愿望，那個遙遠又并不遙遠的目標，我不斷付出努力，期待我在期末考試中一展風采，得償所愿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 58
心愿是芬芳劑，在你平淡的日子里給你溫馨，給你陽光，給你指明前進的道路。
心愿讓我們去追求你所要的東西。每個人從小到大，都有自己的心愿。小時候心愿也許是到游樂園，也許是快快長大。長大了的心愿也許是不用上班，也許是世界富翁。這些心愿在不同的時間都會出現。實現了自己心愿會讓你感覺世界很美。
在不同的'時間段心愿是不同的。小時候你想去游樂園玩，這時候的你沒有能力，只能盼自己父母，當然隨著時間會慢慢長大，父母也慢慢變老，完成自己的心愿的人也將變為自己。這個時候的自己，會盡你的能力去完成心愿。完成了這個心愿會馬上定自己追求更高，更美好的心愿。通過自己的努力實現心愿時，你會覺得世界很美，讓人癡迷。
心愿是不限時間，不限地方，不限類型的。實現心愿是一種迷人、讓人癡醉，芬芳的感覺，不同的人在實現心愿會有不同的感覺。時間、地點、位置、環境都會影響實現的感覺、想法和態度。在你還沒實現時可能會感覺很難、很累。像駱駝祥子一樣，他的心愿是買車，經過他艱苦的三年努力，買了第一輛車。他實現了他的心愿，實現心愿對他來說更有動力，生活越來越起勁了。
心愿會使人不斷的去追求更加美的世界。使你更有成就感，幸福感，生活就更美好。心愿是一支火炬，讓迷茫的人有了自己的方向，堅定地去追求它，而到達那時，這支心愿火炬熄滅了，在下一個地點點燃，讓你繼續追逐她的光亮前進。
心愿是不斷進步的腳步，讓腳步踏上不斷進步的心愿火炬之路，追求下一個心愿之路，讓生活更美滿。
六年級下冊第四單元作文：心愿 59
每個人的心中都會有一個小心愿，雖然我不知道你們的心愿是什么，但是在你們的心中，那個心愿一定很甜美吧。現在我告訴你，我的心愿是養一條狗。
雖然我們家曾經養過幾次狗，但它們幾個都沒和我們認識多久就去了汪星球，其中讓我印象最深的是那一次。
我小的時候，我的一個姐姐給我們兩條狗。一條黑的，一條白黃相間的'。那兩條狗一個叫小黑，一個叫小花，長得很漂亮。它們也就陪了我們一兩個月就去了汪星球。那一次，我記得非常清楚。那一天中午，我媽媽正在做午飯，小花在我們家門前不知道在干什么，好像正在小溝里喝水，不久，它過來找我們，小花剛看到我們的時候，臉色變得蒼白，叫了兩聲，好像在說：“小主人，再見，我要去汪星球了。”然后它身上的毛全部都立了起來，身體變得僵硬，我知道它要走了，我連忙跑過去，找媽媽說：“媽，你快過來看！”聽完，媽媽就跟著我跑到門前，不久，它就永遠地離開了我們。小黑看到這一切，它也十分難過。我們把它給埋在種麥子的地里。后來的幾天，小黑就像掉了魂似的不吃不喝，最終小黑也遇到了和小花一樣的厄運。
從此以后，我媽媽再也不讓養狗了，可能是害怕失去，也可能是怕養的狗咬住別人了。現在只要一提到養狗這件事，我媽媽就生氣，雖然我媽媽不叫養狗，但是我已經默默做好了養狗的功課，比如怎樣讓狗子變得聽話，每天，帶它出去玩，每天蹦蹦跳跳的，多好啊！
如果我的心愿實現了，我第一反應就是大叫，除了大叫還會打我自己一下，證實自己是不是在做夢。
如果在未來的某一天、某一時、某一刻，我媽媽同意我們家養一條狗，那該有多好啊！
六年級下冊第四單元作文：心愿 60
世上人人都有些心愿。窮人們希望孩子長大后有出息，一個孤獨的老人希望兒女多多來看望自己，兒童希望自己天天都能快樂的玩樂，而我的心愿十分微不足道，不過這也是全部人們的心愿，但看起這個很小的心愿很難實現。
這個愿望實現的可能性非常小，這個不可能實現的心愿就是—和我們身邊的親人，同學永不分離。
我們都知道人的一生最痛苦的時間就是和親人同學分離的時間。我作為一個六年級的學生，已和同學們相處了5年半了，相互都有難以放下的情感，無論是對老師還是同學彼此的感情橋梁已是無法斷裂了。看看我們六年的小學的時光，看看我們同學走過的一個個足跡，早已深深的刻在了腦子里了，嘗過的.心酸苦辣都在心里細細地生怕失去了他們。
我有這個心愿就是因為我放不下這段感情。回想起我們剛剛踏入校園的高興的心情，和同學們在一起的愉快時光，我便不輕易的有點高興，不過我一想到要分開時我便又失落下來，他們不會跟我們一輩子，親人也是如此。
我們身邊的人總有一天會慢慢變老，直到離我們遠去的那天，我們終久是要回報父母養育之恩的！小時候他們牽著我的手走在路上，長大后我會不會牽著父母的手呢，會不會遠走高飛呢？這都是會的。父母會慢慢的變老會像我們小時那樣模糊不清，這時絕不可以討厭他們，而是要像小時候他們拉著我們是手那樣牽著他們。因為我們在一起的時候——不多了，所以我想永不分離的和他們在一起。
有時候分離和相聚是在一起的，只有了那可悲的分離才有那美好的相聚，這是我的心愿。
六年級下冊第四單元作文：
六年級下冊第四單元作文 1
由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。
我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后“我”高高興興地往家里走去。當“我”走到居委會時，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在“我”的面前。“嗯，放學了。”“我”隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對“我”說。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我。“我”心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認錯人還是……“我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”“我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”
“我”笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的`樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我”指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。“我”對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
六年級下冊第四單元作文 2
晚上，我躺在床上，憶起之前在栗子林里發生的事，感到心有余悸……
那是一個風和日麗的下午，我同小伙伴----小棋一起去栗子林里拾栗子，我們帶上了水和牛肉干，還拿上了一個大包。
我們邊走邊聊，轉眼間來到了栗子林。這里有許多栗子樹，都是我們鄰居的，因為他要去青島，所以把這片栗子林轉讓給我們家。
我興高采烈地亂跑亂跳，在栗子林里拾得許多又大又紅的.栗子，我們越走越深，全然不知危險的靠近……
小棋找到一處可以避日的地方，我們打開包，拿出吃的和喝的，在這里擺下攤子。忽然，一陣狗吠聲從遠處傳來，我們急忙停下吃喝。一眨眼的功夫，周圍出現了兩只大黃狗，它們惡狠狠地盯著我們，鋒利的牙齒閃著寒光。小棋大叫起來，我也感到不知所措。
兩只大黃狗一步一步地向我們逼近，忽然，小棋一個趔趄，從一個坡上滾了下去。那個坡并不大，但是從那兒滾下去，肯定會被栗蓬刺扎傷。我怕她受傷，就喊道：“不要盲目的往下滑，在下滑的時候，要瞅準一個藤條抓緊!”在我說話的時候，兩只大黃狗已經悄然爬到我身后，我受到了驚嚇，差一點摔下去.我急忙往別處跑，不過我并沒有忘記拿我的包，因為我想到了一個萬全之策。
我看到了前面有個鋪滿了草的小斜坡，就雙手緊抱著書包，一下子跳下去。
“咕咚!”我重重地摔下去了——我摸了摸屁股——還好，沒摔成八瓣——但是，狗也緊追上來了。
小棋連忙趕過來，撿起地上的栗子與石子來攻擊他們，而我卻在翻包。她不解地問我，我高興地說：“終于找到了!”我把從包里找到的牛肉干扔向遠方，狗也一下子跑過去了。終于沒有危險了!
我們都沒受傷，一起往家走。在回家的路上，我仍心有余悸，但我也學會了面對危險應冷靜，要用勇氣和智慧躲避危險!
在我回憶往事時，不知不覺進入睡夢之中……
六年級下冊第四單元作文 3
當我們來到這個世界上時，我們就走上人生的道路。在這條道路上，有困難，有挫折，也有坎坷，但是只要你學會了生存，你就會為你的人生開辟了一條道路。
“生存”，看似是兩個普通的字眼，卻蘊含了無數的哲理：在草原上，羊兒要擺脫野狼的追擊；在蔚藍色的海面上，魚兒要躲避海鷗的襲擊；在茂密的森林里，蟲子們都要小心小鳥的侵襲。人也是一樣，為了讓自己的生活變得充實，就要學會生存。
上帝為了讓生活變得千姿百態，便試下了許多坎兒——地震，洪水，泥石流，海嘯……這些災會使人們的心靈受到創傷，也會使人振作起來，運用安全知識來讓人們脫離苦海。有一件事例就能表現人在災難面前鎮定自若：一個10歲的小女孩，在海灘上看見海中冒泡，她想起了老師上課講的`海嘯的征兆，她覺得馬上就會有海嘯出現。便告訴她的媽媽和海灘上的人們趕緊撤離，不一會兒，果然出現海嘯，后來，這座海灘成為沒有人員傷亡的海灘之一。海灘上的小女孩利用所學的安全知識，不僅救了自己，還救了所有的人，我們都為這個小女孩沉著冷靜的精神所佩服。
我看過一本書，書名叫《魯濱孫漂流記》，講的是有一位英國人叫做魯濱孫，他有一次航海時流落到荒島上，他起先十分絕望，但后來運用船上的東西和他那勤勞的雙手，開始過荒島生活。他有了牧場，植物園，建造了自己的房子，甚至有了自己的寵物。他又從食人族里救出了一個野人，起名叫“星期五”，后來，一艘英國船經過這里，他和“星期五”一起打倒叛亂的水手，救出船長，船長為了答謝他，便讓魯濱孫乘坐船只，回到英國，整整在荒島上生活了26年。魯濱孫告訴了我們什么？面對困難時不要退縮，要冷靜，想辦法突破困難，迎來光明。
為了生存，我們要學會自救，學會在災難中隨機應變，方可逃出生天。在學校，每個月都要演一次防火演習，地震演練，這是為什么？這是要讓我們在這些災難中自救；在家里，畫一張逃生路線，準備地震應急包，是為了讓災難來臨時，應用背包里的東西自救；在公共場所中，先別看風景，先了解逃生路線，這樣才能逃出來……為了生活，就得學會生存，不論遇到什么災難時，我們都可以運用安全知識，為自己開辟一條明亮的道路。
學會生存，就等于為你的人生開辟出一條道路，你的人生會前途無量。讓我們行動起來，我們手拉手，一起學習安全知識吧！
六年級下冊第四單元作文 4
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水里快活的`游來游去。
我說：“媽媽，我想釣魚。”
媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡直就是白日做夢。”媽媽無情的拒絕了。
我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次。”
媽媽不情愿的說：“好吧。”
媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水里。等了一會兒，見魚沒上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動。媽媽說：“不能動，你一動，小魚知道了就會跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把魚竿兒提起來。”我提起來之后，驚奇的發現，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里，然后又開始釣。
我又等了一會兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。
又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經過去很長時間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個道理：做什么事，只要專心耐心細心，就一定能成功。
六年級下冊第四單元作文 5
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽到這首《竹林間》，我都會不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。
菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個個都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的.，像一個個繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長，它們形態各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩人李商隱的詩句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點點金沙似的光點，不可不謂是一幅美景。當風吹過時，竹葉便會發出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂曲在耳邊奏響。微風吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語，生怕大聲喧嘩會破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個又一個奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽爸爸媽媽說，暮春初夏時的植物園是最美的。今天谷雨，時節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要上課，要做體能訓練，要是這時再去一次植物園那該多好啊！
六年級下冊第四單元作文 6
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的`甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。
苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……
六年級下冊第四單元作文 7
記得很小的時候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時一句話都很費勁，表達也不清楚，很是著急，在一年級時，我發現其實我也可以寫那么多的字啊!一步步的學到今天，我真的很開心的，不會再羨慕別人了，現在看到丫丫學語的小朋友，真的很可愛，看他們就會想起我小時候，漸漸大了學的也多了。
其實，不瞞你說，小時候寫作文真的很苦惱的，后來媽媽給我買了兩本作文書，《學寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過這樣一個笑話，那時苦惱的'沒辦法，我差點就那樣做了。說有一個小男孩，他有一個狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來往下不會寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反復寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當時想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學。
長大后想想真是好笑，其實，也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學了，我可能到現在都不會寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來的作文生涯啊!也就一點也不費勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰不是一點一點的，慢慢的，才能學會做事啊!只要是快樂的時候，各種詞語都會蹦出來的，給你用的。你也會有千言萬語的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級下冊第四單元作文 8
華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻著學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。
進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下撿棉花，不用來紡布，只用來玩兒。
教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現在花多數已經凋零了。 學校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的'綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種著一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會哭的，會流血的。”我一年級的時候就時常告誡自己。籃球場上的學生練著勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
六年級下冊第四單元作文 9
“如果你努力，你就會成功。”這是我自己的體會。如果愛迪生沒有嘗試過幾千次，他怎么會發明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國的貝弗利西爾斯所說，“如果你失敗了，你可能會失望。但你不去嘗試，就注定失敗。”你想聽聽我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個活潑可愛的小女孩，是一只老鼠。本來女生就應該喜歡學鋼琴，學舞蹈等文藝活動。但是相反，我喜歡學乒乓球。不，我最近學了乒乓球。說到乒乓球技術，我還行。為了提高自己的乒乓球技術，去河源陽光乒乓球俱樂部學了半個月乒乓球。
為了見證我的乒乓球技術是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場打乒乓球。我在我們旁邊看到一個阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著跟那個阿姨玩，我媽同意了。我一開始發了一個快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上。現在是1： 0，我落后一分。又一個快球。我看到球從對面旋轉。原來是個旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒反應過來，球跳到了地上。現在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見勢不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來回跑，最后被我打敗了……比賽結束了。啊！我贏了！啊！我打敗了我的對手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠不會成為失敗者。我覺得，只要你努力過，你就是勇敢的.。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過，不像有些人，你永遠不會嘗試。其實我的嘗試就是一個很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過。記住：失敗是痛苦的，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級下冊第四單元作文 10
今天，我們家進行一星期一次的大掃除，由我打掃衛生和洗刷筷子和碗，媽媽來整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”。看著干干凈凈的碗和筷子，我心里美滋滋的！
打掃衛生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準備開始拖地。我拿著拖把先把兩個臥室都認認真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個腳印，我說“媽媽，你不要踩在我拖干凈的.地上！”，媽媽笑著答應。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會到，原來媽媽在平時拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛生是那么累，我真實體會到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務！
六年級下冊第四單元作文 11
時間像飛一樣的過得真快，轉眼間我們就快迎新春。
奶奶說：“我們要干干凈凈過大年，把我們的家里打掃的干凈、整齊，好不好？”我積極的響應這個建議，奶奶微微的笑一下。再說我也很想幫家里人做事。我迫不及待的對奶奶說：“可以開始嗎？”奶奶說：“當然可以！”
奶奶給我布置的任務是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的干起來。我先把有用的書和雜志裝入一個紙箱里，貼上標簽，上面寫著：“有用的書”。又把玩具裝入另一個紙箱，然后又把不用的'書本再裝入一個紙箱，準備處理。最后把經常用的書在書架上擺放整齊，為方便，我把寒假作業擺在書架上。就這點事，干將近兩個小時，累的我滿身大汗，手腳酸麻。爺爺讓我休息一下在干。可是我看到爺爺拖地、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶干脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦干，我覺著爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落后的干起來。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用濕抹布先把玻璃擦一遍，然后用干抹布再擦，哇！好干凈呀！我更加來勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由于我們分工合作、齊心協力不放過每一個角落，一上午我們就把家里打掃的干凈、整齊、明亮。
俗話說有付出就有回報。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們的家變得煥然一新，我心里像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以后多幫家里干活，自己的事情自己干，讓爺爺、奶奶多休息。因為我已經長大，長成一名真正的男子漢、純爺們。
六年級下冊第四單元作文 12
杭州小吃很多，可我只對一個情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成為我的一個習慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的常客了，3元一個的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！
店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個木制工具鋪開。初學者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時間，生菜也就熟了，就把生菜也加進去，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒，對折，包進塑料袋，那便好了。
剛出爐的`雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著吃，否則準燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越沒味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點甜的味道了，開始是個引子，后來變便會越來越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？
六年級下冊第四單元作文 13
從我記事開始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒有絲毫的呵護。而母親卻時常在父親訓斥我的時候，過來安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我。可是，有一次的經歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的.小孩三、四歲的時候，都是爸爸背著的，或者自己騎著兒童車，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說：“我今天教你騎自行車。”我當時愣了一下，然后十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車子的時候，感覺非常簡單，因為后輪的兩旁還有兩個小車輪，使車的穩定性增強了，我一小會就學會了。可是，過了一會兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩了。車子一會兒東倒，一會兒西偏，爸爸就彎著腰在我的后面跟著。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長時間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時候，才發覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會，好嗎?”
等停下來，我也才發覺自己也很累，再看看自己剛才摔倒時碰破的手掌膝蓋，心理不是個滋味。但我回頭看到爸爸在那一個勁的用手捶打著自己的采時，我頓時忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說：“爸爸，來，我幫你捶背。”
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著爸爸的頭發，這才發覺爸爸已經有不少白發了。也是在那一刻，我才體會到了爸爸的不容易，才體會到了爸爸為了這個家所付出的汗水，才體會到了爸爸對我的愛，而這一切，平時爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝福……
六年級下冊第四單元作文 14
春風徐來，萬物復蘇，和煦的春光撫摸著我的臉龐，邁著輕快的腳步在鄉間小路。整條路，每有一點沾染的污穢，道路兩旁的樹木在陽光的照耀下綠得發亮，格外的耀眼。
每天一早，我都會在家門口看到一個腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時還會贏面碰見，她總是點點頭朝我笑一笑，什么也不說。我仔細打量了她，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的`衣服打滿了補丁，在我的印象中，她從來都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進的心生厭惡，避而遠之。
知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以為然，正當我們要離開的時候，又是那個老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內疚不已，我望著她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽光下，那衣服顯得格外耀眼。
正在這時，有兩個環衛工出現在她的身旁，好像在對她說些什么，我跑了過去，聽到的話令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當，又沒人給你錢，別白費功夫了。”她們笑著嘲諷她。
然而她未出一言以復，默默地走開了，我想，大概她是為這些無知的人而感到無奈吧，又或許她對生活產生了不滿，或者她習慣了一言不出，默默無聞。
每個人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回報，竭盡全力的吸收著周圍的污穢集于她的一身，使天空更藍、太陽更亮、草色更青，為周圍的環境盡心竭力的清潔著，為美化環境盡心竭力的努力著。
六年級下冊第四單元作文 15
隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往里摳，越摳越往里，這下不癢了，正享受著呢，不知怎么一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔里塞，同學們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學們安靜，然后抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衛生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的`額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看著換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶里面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶里直打轉。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。
到了醫務室后，醫務阿姨拿著剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它卷起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然后醫務阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了半天，血終于止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那么多的血，也不會讓老師跟著擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以后再也不敢亂摳鼻子了。
六年級下冊第四單元作文 16
班會課上，劉老師正在宣布入團積極分子名單。這份名單，是學生自己申請，然后根據操行評分排序確定的，共有十五個名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經心地聽著，“第十五名，萬錦圯。”我不禁大吃一驚，怎么有我？而且是最后一個名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來說：“我沒有報名。”劉老師也愣了一下，隨即說道：“這可是最后一個名額了，你慎重考慮一下。”我沒有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說：“那就是下一個同學了”。排在我后面的那個同學高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長跑來找我說：“明明是你自己報的名，咋又不承認啦？”我無言以對。我當時是幫別的同學報名，班長就將我的.名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒將這件事放在心上。
下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報告他入團的好消息，此時，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來也可以入團的呀！這么大好的機會就這么被我白白浪費掉了。我那個后悔呀！當天，入團積極分子參加了培訓，回到教室，他們個個笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更后悔了。回到家中，我悶悶不樂，心里總想著這件事，為什么我總是后悔來后悔去呢？其實我就是怕麻煩才做出錯誤的決定。唉！這種心態已經讓我失去了好幾次機會。
元旦那天，新團員戴上了光彩奪目的團徽，在團旗下莊嚴地宣誓。我站在臺下望著他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有后悔藥賣，今后在做決定的時候一定要慎重，像入團這樣有益的活動一定要主動參加，不要因為怕麻煩而白白失去寶貴的機會。
六年級下冊第四單元作文 17
“不要笑，繼續，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場哭戲，因為一個同學的差錯，大家都噗嗤一聲笑了出來，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個籃球，我們沒接住的話，那我們的任務就失敗了。
其實細想一下，她說的“讓真情自然流露”，那會兒我們不正是要大聲地笑出來嗎？那樣才是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說出我們這樣的`猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場戲才有望拿得我們這個年級的第一名。
在我們排這場戲以來，她最愛說的就是這句“讓真情自然流露。”說得我都快分不清到底是要用哪一種真情來自然流露了。我們排得這場戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場戲改成了一個反轉劇，還特意取了一個名字叫做《有雷無雨》。然而，她在實際排戲的過程中呢，又總是阻攔我們笑，說著我們要“讓真情自然流露”。
不過我們最后還是選擇聽她的話，在哭的時候，哭得跟真的一樣，在笑的時候，笑得跟真的一樣。因為每一次我們的文藝活動都是她來操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領導著我們拿到年級第一。
我們的戲還在繼續排著，很多個我們出現差錯，想要笑的時候，都會立馬在腦海中閃現出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現場里回蕩開來。說真的，那句話還挺像是一個導演會說的話的，她要是一直領導著我們拿第一，說不定她以后真可以成為導演呢！
六年級下冊第四單元作文 18
春節前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會游泳，而它倆在水中卻能擺動著柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢游；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的頭兩側卻各長有一對角。經過我仔細地查找，終于在動物百科全書里查出：它們原來是馬來西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著一條黑領帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著一條紅領結，頗像一位穿著講究的紳士。可是，它們為什么叫六角鯢呢？帶著疑問我仔細地觀察。原來，是因為它們頭上長有六片像珊瑚一樣擺動的小角而得名。六角鯢的`六片角長在腮兩旁，有規律地呼扇著，當遇到危險時，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說起來，我家養的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗。可是，結果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點害怕，像刺猬一樣把身子縮起來，彼斯特和彼克特也嚇得一動不動，可過了一會兒，金蛙竟主動攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽。看著，身材大金蛙數倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，
六角鯢吃東西時的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線蟲。當它們發現紅線蟲時，會先咬住一團兒紅線蟲，再不停地滾動，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細細回味。
我喜歡這兩只長得有些古怪又可愛的六角鯢。
六年級下冊第四單元作文 19
打開小窗，一縷清風淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一幅春天圖畫。
伴著清脆動聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫻靜恬淡。
在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而栗，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的圣潔，是人心醉，更使人心碎。
春回大地，萬物復蘇，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過的妖嬈，過于火熱。春風拂過遠山，把山染綠了，春風吹過近水，把水染綠，青山碧水，好風光好好風光呀。
寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急，秋雨不免過于蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象征希望，是積極的.，因此，春雨貴如油。
畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。
北方的人亦是不可取，北方的漢子過于魁梧，過于粗獷，不適用于多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適于柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質彬彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走著，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊。
六年級下冊第四單元作文 20
春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個多彩的春天，是個艷麗的春天，是個爛漫無比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著圍欄還種著一些蔬菜。兩條環形小路把周圍分成兩個小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養著一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時候，春風輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的下，像春天演奏著早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個個美麗可愛的生靈;陽光像利劍穿過枝杈，開啟著新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長出了嫩綠的葉子。小草經過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經過寒風的摧殘，“整裝待發”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的`吸吮著早露，似忽再度譜那傳事風靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結隊的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國的花朵開向春天!
春天真是個百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級下冊第四單元作文 21
關愛是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長的道路，它又像把傘，為我們遮風擋雨，它使我們在絕境中看到希望的光芒，使我們在灰心中找到信心。
記得我剛上小學那會兒，家里領養了一只小狗，它長的毛絨絨的，可愛極了我也十分的喜愛它，可是在一次不幸的事故中，它與世長辭永遠的離開了我。
那是一個下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我去我家附近的超市買東西，可我因為不想回家便和那只小狗——小白一起去了遠一點的`超市買東西，可是沒想到在路上走著走著有一輛車突然飛馳了過來，因為下雪的緣故它好像沒有看見我，我愣神了，我看著那輛車離我越來越近，我害怕的腿都軟了，根本無法逃跑，就在那輛車馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然摔倒了但卻沒有被車撞，而小白為了保護我卻被撞的遍體鱗傷，我驚呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像是在對我說：沒關系，我沒事你不要再哭了。它摸摸我的臉以后，頭一倒，便再也沒有睜開過眼睛。
它死后，我和媽媽一起把它埋在了我家的院子里，我永遠不會忘記它，因為它曾經安慰過我，給過我溫暖。
小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠，它用自己的命換了我的命，使我明白了，這世上每個人都可以給你關愛，不管是人還是動物，世上處處充滿關愛，只是你沒有發現，所有的愛都是無私的，需要你去珍惜，珍惜曾經給你過關愛的人或動物吧!
六年級下冊第四單元作文 22
一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個小女孩，連連獲得人們的掌聲。
一個人大聲喊到：“走過路過，不要錯過，精彩的雜技表演……”只見一個身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個人說：“不許把衣服給弄黑。”
節目開始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個倒立，頭上的碗在那里一動不動。突然，我看見了她眼神中的無助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發出“啪”的`聲響。還沒等那人說話，小女孩從椅子上摔了下來，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”
站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說著邊抓起她的頭發。人們你看看我，我看看你，沒有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去，和那人扭打在一起，說：“孩子是無辜的，你憑什么讓她干危險的表演!”有人打了110，不一會兒，警察來了，帶走了那人。
只見男子拖著疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說：“孩子，別怕，我帶你去買點吃的，再去找你父母。”他俯下身子，抱起了小姑娘，在路上有說有笑地消失在人山人海中……
是啊!或許你一個小小的舉動，一點點發自內心的關愛，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不伙，而恥智之不博。
是啊!關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福……，只要人人都奉獻一點愛，世界將會變成美好的人間!
六年級下冊第四單元作文 23
盼望已久的寒假生活終于來臨，它就像一本書，我在每一頁都寫下了快樂，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節氣第一個節氣，是不是從這天開始，春天就已經來了呢？
于是我帶著這個問題去公園一探究竟。我剛走進公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調了吧！忽然，我的眼前閃過一絲白，我趕緊走過去細細一瞧，咦？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面。“嘎嘎”一陣陣清脆的鴨子叫聲傳入耳中。我尋聲望去，一只，兩只、三只……數十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細語著什么，不遠處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀！遠處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕，身后畫出了一道道美麗的水紋。
遠處的`蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現，它們唱著歡快又動聽的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時而低頭撫摸青草；時而抬頭沖著藍天微笑；時而歡快地大叫；時而開心地舞蹈……不知不覺，我跑了起來，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來了，春天真的來啦”。
一年之計在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿生機，充滿力量。
六年級下冊第四單元作文 24
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長勢喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會被草擠兌著長不好了！越發的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因為雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快啊！
看著綠油油的雜草，心里不由一動：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢？！
答案是肯定的！作為一名學生每天看著同學們的成長，老師和家長就要時刻關注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長的`苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經發現，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！
我們在不斷成長，而生活和學習環境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這時候，只有社會、學校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學們心靈土壤中的雜草！讓同學們成為一名德才兼備的合格的人才！
六年級下冊第四單元作文 25
今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室，激動地告訴我們：“下午第二節課全體六年級同學去花果山社區，幫忙除雜草。”同學們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“沖動的懲罰”：第一節課在教室里罰坐。
終于到第二節課了，我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區“進軍”。
來到花果山社區以后，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中了“頭彩”，分配到一個最大的草坪里，一進草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長的`小樹下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白除了一道，明年還會長起來的。
接著我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學著她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團，便派一些同學到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個人在這邊清除最后的草根。
最后，結束了，我們個個渾身發癢，手發痛，體會到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。
六年級下冊第四單元作文 26
今天下午，我到玉米田里去除草。我騎著自行車，不大一會兒我就來到了我家的責任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭，然后就往地里走去。
我把我的紅T恤衫脫下來，換上了干活穿的藍色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好，就像《敵后武工隊》中游擊隊員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會到頭的。
我鉆進玉米地的畦壟里，低下頭便開始刨起草來。我刨了三四棵草，就停下來，然后用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續干下去。
只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤，那滋味只有親自體會一下才知道。
干了好大一會兒，我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來，往前方看了又看，然后我又無可奈何地低下頭繼續干下去。
干活是不容易，我不由得想起了學習。學習又何嘗不是如此呢？坐在教室里學習，不好好學習，又對得起誰呢？我們還有什么理由不好好學習呢？想想自己在學校里的表現，我心里不安起來。我要珍惜時間，好好學習，學到真正的知識，對得起父母的'辛苦培養。長大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，為祖國做出自己應有的貢獻。
到這兒，我又開始干起來。那長滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗，是磨練我意志的磨刀石。在責任田里除草，讓我體驗很多，也讓我懂得了更多的知識。
六年級下冊第四單元作文 27
我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香。”我媽媽敏銳的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。
一天，一個偶然的機會媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什么？桂花開了？”媽媽意味深長地對我說：“世界上缺少的不是美，而是善于發現美的眼睛，我想，你應該去看看那些美麗的桂花。”
媽媽的話讓我感觸良多，我來到陽臺欣賞起那兩棵生機勃勃的桂花樹，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無處不在。一陣風吹來，枝葉間、半空中、草地上、泥土里都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂牽夢縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩情畫意，那樣的舒緩綿長……真是花中名副其實、不折不扣的“小清新”。
又有一天，我看見了一個路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包團子、做桂花糕……又過了七八天，一天傍晚我做完作業，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的.是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的世界仿佛變得死氣沉沉，一陣悲憫過后，泰戈爾的詩句在我耳邊響起，這仿佛也是桂花自己在訴說：“我相信自己，死時如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄。”
古人云“物以稀為貴”，我想，桂花的珍貴不僅在于它斗艷的美麗和撲鼻的香氣，更在于它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神！
六年級下冊第四單元作文 28
花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢想隨你實現。你的人生才剛剛翻開了新的一頁，愿初升的太陽照耀美麗青春，六一屬于你。
耀眼的陽光已經被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了，我們又迎來了全世界兒童最開心的日子——六一，在這一天里，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一只小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。
上午，我們排著整齊的隊伍來操場看表演，那里人頭攢動，每個同學臉上都洋溢著燦爛的笑容。坐到操場上，我們仿佛看見小樹在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽公公知道我們要表演，故意躲進云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂，六一快樂！”
你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動人，像一陣清風掠過我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。
歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國》，他們穿上炫麗的'服裝，隨著指揮員舞動的手臂，同學們的歌聲時而高，時而低，時而快，時而慢，嘹亮的歌聲，舞動的國旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽光少年在祖國媽媽的懷抱里奔跑、向前！
請收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕松，拋棄煩惱，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂的心。
六年級下冊第四單元作文 29
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來；工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的.手！
在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來為我們服務，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級下冊第四單元作文 30
在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。
那時，我想的是。從前，有一個神秘莫測的小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時我嚇到了，在這個世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個人沒有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的'人說他沒有任何力量。
在哪個小島里有著這樣一個遠古的傳說，就是600年后會有災難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日里不怎么開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這個小島上有著一個神奇的地方，據說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量。
過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個神秘的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，這個生物進去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。
從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。
六年級下冊第四單元作文 31
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
微風輕輕地吹著，像一只看不見的大手輕撫著大地。又像絲絲銀發飄逸，像根根絲線抖動，空氣是那么的新鮮，天空是那么湛藍。太陽剛剛從東山露出臉，設出道道金光，像是在微笑，藐視那層淡霧的不堪一擊。
秋天的花很漂亮。月季紅艷艷的花枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。一叢叢潔白如雪的.小花在長莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風吹來，它搖曳著，一股股幽幽的清香沁人心脾。遠遠望去，串紅在一根莖上有許多小花，花是紅色的，真像串鞭炮，好像在“霹靂啪啦地慶祝節日哩！雞冠花像一個紅色在草叢中怒放。小草漸漸地變黃了，變成了金色的海洋。
秋天是豐收的季節。抬眼望去，果園的果子都成熟了。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。
熟透了的柿子握在手里軟軟的，你只需輕輕撕掉一層皮，放在嘴邊一吸，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里。
好大的一片樹林，梨兒正在一天天黃熟，皮細膩，天得膩人呢。瞧，在葡萄架里，傻睡著，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架的一串串的笑。樹上一串串的全紅的、半紅半不紅的棗子都是蜜甜蜜甜的。山楂紅透了，像棵棵紅寶石掛滿一樹。獼猴桃肉質鮮美，細膩柔軟，又酸又甜，好吃極了。
紫陌豐田，小麥長出了嫩芽，稻谷飄香。一棵棵的小白菜，映著朝暉，大蘿卜白嫩壯碩，大大的冬瓜一身的白色，鮮嫩欲滴。
秋天是金色的季節，豐收的季節，美麗的季節，五彩繽紛的季節，它代表著繁榮和富強，我非常喜歡秋天，愿秋色永駐人間！
六年級下冊第四單元作文 32
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。
有一天，阿芭拉女王來到山上，她捉下了樹上的神鳥。回去的路上，神鳥對阿芭拉說：“您帶我走的時候不能說話。您的飾品可以替您說話。”耳環說：“你講吧，我們正聽著呢。”
“行，我給你們講一個故事。”神鳥說，“在一個村子里有四個男孩，然后他們四個親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個朋友決定到外地去學一門技術，于是他們就出發了。四個人從早走到晚，來到一個城鎮里，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來，開始學習手藝。”
“十二年后，四個伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們在一個林子里過夜，他們商量說應該有人守夜。第一個是木匠，他用木頭刻了一個女娃娃。第二個是織工，他替女娃娃織出了衣服。第三個是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最后一個是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個人開始為這個女娃娃爭吵，每個人都說女娃娃應該是自己的。”
神鳥門耳環：“耳環，你說女娃娃應該屬于誰？”耳環回答說：“屬于給她生命的人。”一聽這話，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，然后雕刻她的是她的'父親，替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬于金匠。”
神鳥說：“得，您說話了。”說完，神鳥飛走了。
阿芭拉說：“我怎么忘了我答應神鳥不說話了。唉，然后算了吧確實沒辦法捉回它了。”說完，阿芭拉女王就回去了。
六年級下冊第四單元作文 33
有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優雅的氣質，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通，平凡、樸素的桃花。
在清晨，桃花醒了，多么像一個從睡夢中蘇醒的孩子啊！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的'小姑娘；再看那朵，潔白如玉，多么嬌艷；看那朵，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……
到了中午，桃花精神充沛，開得特別好：白如雪，粉如霞，爭奇斗艷，美不勝收，多多都那么有精神，多么美啊！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個要去參加舞會的姑娘。
晚上，桃花的顏色變淡了，但聞起來還是那么香，想起來還是那么嫵媚多姿，啊，一陣涼爽的清風吹來，桃花輕輕地跳著歡快的舞蹈，遠遠望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……
每當我回想起漂亮的桃花，我好像就看見桃花正對我微笑，就會感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠遠的臉蛋，讓我感覺特別舒服。
我愛桃花不僅愛它的美，我更愛桃花的樸素、平凡、默默無聞。在很多人的心目中，富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的，最迷人的，可是，我覺得它們都有一個不好的特點，那是各個驕傲，一點都不謙虛，可桃花不是這樣，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能并不出色，可能沒有人喜歡它，但桃花從來不生氣，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永遠最美，最嬌艷。
啊，桃花我愛你，愛你的美，更愛你的平凡、樸素、默默無聞！
六年級下冊第四單元作文 34
道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風情味。曾記，人在武陵微醉。“瞧，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發出贊嘆。
仙境一般美妙如詩如畫的桃花，簡直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下了一片魔發似的.，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風味，風韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調子，讓桃花在和風細雨中，翩翩起舞，跳得是那樣漂亮，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。
桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點點一般，點綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了。花瓣呈白色的，如同六邊形，伴著春風，伴著細雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自身，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇擁在一起立在樹上，遠看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。
近看，又像桃花扇一樣，同時張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自身，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭奇斗艷。”桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說；和小溪一起歌唱……
六年級下冊第四單元作文 35
在我成長的12年中，每天都在發生著有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，布滿了我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。
四年級下學期時，我們班同學盼星星盼月亮，盼著能早點去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場，好好放松放松。終于，我們如愿以償了，校長那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時歡呼雀躍，蹦著，跳著，歡呼著，那歡聲笑語沖出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。
終于到了出發的時刻，大家背著大包小包的零食，坐上了公交車。我們坐在公交車上，望著路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草，我們心里有說不出的喜悅。
公交車在行駛半個小時后終于到了十五里店桃花園。來到桃花園里，我們一下便被漂亮的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭奇斗艷，有的.桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一個個紅色的小圓點，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里;有的全是粉紅色的，十分漂亮。在桃花園背后是澧河，澧河的水是淡綠色的，這種淡綠色加上小草的嫩綠和沙灘的金黃.桃花的粉紅.天空的湛藍，組成了一幅大自然所創造的風景畫，我們在這幅風景畫中盡情的玩耍，享受著大自然所帶來的樂趣。
我們玩累了，就席地而坐，把帶的食物都拿了出來，大家就坐在桃花樹下，盡情的吃著美食，當我們吃飽喝足后，便玩起了游戲，這桃花園是一個天然的游戲場，供我們玩耍，我在心里大聲喊著：“大自然，我愛你!”
在那一天所發生的事，是我最難忘的一件事，我會永遠記住這一件事，它給我留下美好的回憶，讓我感到無比快樂。
六年級下冊第四單元作文 36
3月12日，風和日麗，這天是植樹節，是個讓我們向往已久并激動萬分的日子，我們小記者沐浴著和熙的春風去陽山鎮植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。
不知不覺就到達目的地了，我們一個個興沖沖地跑下車，大家手里有的拿著小鏟子，有的帶著水。這時，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊伍，跟著老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規則，然后我們就開始行動了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的`土地準備將它們種在那兒。
開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬挖土，不一會兒，樹坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹放進樹坑中并用手扶直了；同時，伙伴用鐵鍬把周圍一部分松散的泥土放進坑里并用腳踩踏實。然后我們看了看，感到不怎么結實，又繼續干了起來……經過這樣反復的填土和踩土，終于把小樹給栽了進去。我再抬頭看看周圍的同學們，只見他們有的拿著鋤頭挖樹坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動著小樹苗，還有的拿著小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學干得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學，她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦。看到這些，我滿心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。
在臨走之前，我給小樹澆了點水，小樹喝足了水，隨著微風輕輕搖動，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個人都能保護樹林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環境越來越好。
六年級下冊第四單元作文 37
有一次，我讀了一本漫畫，名叫《保護環境人人有責》故事是這樣寫的：有一天，小紅和小明放學后路過一個垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開始分工，小紅把垃圾扔進了垃圾桶里，而小明則寫了一句警示標語，來警示人們保護環境。他倆干完這些，異口同聲的說：“大功告成！”最后他們高興的回家了。
讀完這個故事，不禁讓我想起了：我們小區的小公園原來的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區里扔垃圾，也沒有人清理。
記得有一天，住在小區里的一位叔叔路過垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說到：“真是太不像話了，看來這幾天我有事做了。”說罷，他找來了工具和小推車，開始一車一車的清理。路過的人看到叔叔在辛勤的勞動著，都紛紛趕來加入清理的隊伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥語花香，小公園一片歡聲笑語。
現今的小公園已是我們小區的一道風景線了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的`霓虹燈都亮了起來，五彩繽紛，美麗極了！
正所謂“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做了些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來一起保護我們的家園。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹成蔭。
保護環境從我做起！！我相信通過我們共同的努力，地球一定會變得更加美麗無比！
六年級下冊第四單元作文 38
今天，我們來到了張家渡的桃花園！
到了！到了！遠遠望去，這片美麗的桃花林，就好像一卷帶著梅紅、桃花、粉紅的絲綢；又好似一副渲染著粉紅的畫卷；還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現、綠色的小嫩芽兒，就成了粉紅綢緞上繡著綠色的花蕊與黃色的花瓣，又變成了畫卷上有著小小的綠點與黃色的邊框；還變成了小島上有著綠油油的小草，高大的樹木，周邊都是黃黃的湖水！真美麗也！
拄著棒子，小心翼翼地走到了桃樹邊，我伸手摸了摸那粗壯的樹干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃樹呀，你為什么身上起雞皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片紅中帶粉，粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起，但每片花瓣之間都會留一些小小的縫隙，可能是便于空氣流通吧！小小的嫩葉，也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇的.打量著這個新奇的世界。它們，在陽光的照耀下，顯得生輝，顯得活潑，顯得“楚楚動人”。真可愛也！
這都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！見大家都圍在溪邊，我也過去湊湊熱鬧！突然，也不只是誰喊了一聲：“抓到一只了！媽——爸——那一個瓶子來！”于是，我也加入了抓蝌蚪的隊伍中了。可是，忙活了半天，要么沒看見，要么就是跑了，我一直都沒抓到！忽然，媽媽拍拍我說：“快去林俏含爸爸那兒拿！”剛說完，只聽“嘩”的一聲，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整個提起了，我忙跑過去，半路“搶劫”了兩只。真有趣也！
這次桃花癲真難忘也！
六年級下冊第四單元作文 39
我喜愛白云，喜愛它潔白的身影，喜愛它飄在天空的模樣，但我更喜愛它無私奉獻神！
我經常夢見自己是一朵悠悠的白云，我悠閑地飄在天空上，俯視沙漠上的人們，俯視飛機上的乘客，俯視海洋上的.漁民，俯視草原上的牧民，俯視山上的獵人，俯視田野上的農民，俯視……
夢里，我正在天上散步。突然，我被撞倒了。我睜開眼一看，原來是風爺爺。我問：“風爺爺，您這么著急是去干什么呀？”風爺爺說：“我要去給快中暑的人們吹吹。”風爺爺說完便走了。我追上去說：“風爺爺，我能去嗎？"風爺爺說：”不行，那可不是玩的地方。你去其他地方玩吧。我要加快速度了。”說完就沒了影。我告別了風爺爺，來到了霧姐姐的家。霧姐姐熱心地邀請我去她的家玩，我正好沒事干，就答應了。我走進霧姐姐的家。
霧姐姐的家簡直就是一個大城堡，里面大得不可思議，如天堂一般美。里面的閃閃發光的家具使我眼花繚亂，最讓我驚訝的是那飄在天空的太陽，霧姐姐告訴我那是用來照明的。我又去參觀了霧姐姐的果園，在經過霧姐姐的同意之后，我摘了一個蘋果吃。那蘋果又大又甜，令人吃了感覺就像在天堂一般美！
就在我和霧姐姐準備吃蛋糕時，霧姐姐卻接到命令。要去給干旱的小島濕潤的空氣，霧姐姐叫我去找雨婆婆。我雖然找到了雨婆婆，可雨婆婆卻生病了，降下的雨是有毒的。我只好自己想辦法。
我回到霧姐姐的身邊，看著那些因干渴而死的人們，我想起了白云無私奉獻的精神。于是，我化成了一滴滴水滴從天空降下……
我驚醒之后，心想：白云，我學會了你那無私奉獻的精神嗎？
六年級下冊第四單元作文 40
在我的心里，有著各種各樣的未來家園。被綠水環繞著的家園，遠遠望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢寐以求，朝思暮想的地方。
走進家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來，沁人心脾，尋著香氣往里走，你會發現許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數不勝數。如果說植物是守護整個家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫。
在花叢中，你就會看到遠處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有著筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌艷美麗。
走進房子，就是寬敞明亮的客廳和設備齊全的廚房了。穿過客廳，你就會被一池碧波所吸引，這就是我經常鍛煉的游泳池。我每天都會在里面自由自在地游幾圈，像一條快樂的'小魚。
我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房里有5個又高又大的書柜，里面有許多類型的書，有：歷史方面的、偵探方面的、學習方面的、神話方面的？我經常在里面讀書，一讀就是一個下午。書房的對面是電影放映廳，里面收集著世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！
像四片花瓣的房間就是我們的臥室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在里面休息非常舒適。不像現在，我這么大了，還和爸爸媽媽擠在一個小房間，爺爺奶奶擠在一個更小的空間里。
怎么樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長大后，一定會住上這樣的房子，到時候你一定要來參觀呦！
六年級下冊第四單元作文 41
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云，總會勾起我無盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進入甜蜜的夢鄉……
哇！夢想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍天媽媽懷抱里飛去。藍天媽媽慈愛地對我說：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯視大地，一眼就瞧見雄偉壯麗的長城，聳立在偉大祖國遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，駛向一望無際的`遠方……
我努力地飄呀飄，來到一個小村莊的上空。這里已經好久沒有下雨了。只見，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯的口子像蜘蛛網覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個個愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場雨吧。”
于是，我招集了很多小伙伴，還請來了雷公公、風婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽出來了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，啊？原來是一場夢呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續飄呀飄，把歡樂灑遍人間每個角落。
六年級下冊第四單元作文 42
"啪″一張帶著鮮紅叉號的考卷被狠狠的抽在了我的臉上，伴隨著我的淚水，一起掉在了地上。爸爸怒氣沖沖的走進了房間，狠狠的關上了門。媽媽看了我一眼，走進了爸爸的房間。
我失魂落魄地走進自己的房間，關上門，眼淚無聲的掉下來，劃過眼角，劃過鼻梁，劃過嘴唇，落在了地上，化成了一灘水跡。分數就那么重要嗎？讓平時溫和的爸爸競大動干伐。難道，我在他心中還不如幾個數字，一張試卷？我那么努力，他們就不能理解我嗎？
另一個房間，媽媽對坐在身旁的爸爸說："你就別生氣了，兒子已經很努力了，你現在這樣對他，他一定很傷心……”"傷心？！″爸爸打斷了媽媽的話，"考了這么高分數，還好意思傷心！他現在就這么點兒能耐，以后能有出息？沒出息，以后我該被人欺負！"媽媽撫了撫爸爸的后背："唉，要是他能理解我們就好了……"
我突然不知怎么了，拿起一本厚厚的字典就往掛在床頭上的那串風鈴砸去。詞典偏了，貼著風鈴飛出去，發出了“咚"的沉悶的響聲。我清醒了幾分，心中產生了悔意。摘下那串風鈴，拿在手上，輕輕地撫摸著：這串風鈴是我八歲時媽媽送給我的.生日禮物。回想起那時爸爸與剛才完全不同的神情，我突然明白了爸爸對我的期望。恍惚間，聽見爸爸媽媽的交談聲，那一聲"唉"狠狠的砸進我的心里。我沖出房門，朝爸爸媽媽房間奔去。我明白了他們的期盼……
那串風鈴，好像在無風的情況下發出了清脆的聲音……
六年級下冊第四單元作文 43
中秋節到了，桂花又開了。
在江濱公園里，有一片桂花樹，每年花開時，媽媽總帶我去聞那桂花的香味。
遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。一陣爽颯的風兒吹過，瞧！那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿地飄呀飄，飄落下來，飄到了草地上。一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼：“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！”多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻啊！我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉……我順手拾起了幾朵小桂花，仔細欣賞，桂花有四個花瓣，中心沒有花蕊，單單看上去并不顯眼。我放在手中，還不到一分鐘，桂花似乎等不及了，香氣就從我的指縫里四散飄了出來。
滿樹金黃細小的花兒，在樹枝上排擠得密密麻麻，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人肺腑，使人久聞不厭。每一朵桂花都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的.訊息，引得每一個過客都在樹下駐足品悟。
桂花，曾經并未使我心動，也未使我心歡，可今天，當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
六年級下冊第四單元作文 44
聽說西湖來了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。
趁著國慶假期來到西湖，正如大詩人蘇軾所描述的那樣，“水美陽光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。”西湖還是那么迷人。
穿過層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來的客人終于引起了我的注意，那就是穿著“雪衣”的白天鵝，只看到它們在平靜的湖面上，三五成群，成雙成對，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。
沿著湖岸，我走近天鵝，才看到天鵝身上長滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺上梳理羽毛。它們要么安靜地棲息，尋找食物，要么在湖里游泳。
休息后，幾只天鵝在涼爽的樹冠下看著湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長腦袋長脖子放進水里，拿起小魚小蝦啃；有幾只還不時扇動翅膀，踮著腳，讓它們想飛；還有幾只頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個害羞的.女孩。你看，湖面上還有幾只天鵝把頭伸進對方的脖子里，互相伸縮；遠處的荷葉邊，有一對天鵝靜靜地并排游動，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個平臺游向湖中央，游向另一個平臺。
看到他們在西湖里自由愉快地玩耍，就像一幅畫：美麗的湖光山色，可愛的天鵝，在沉默中移動，在沉默中移動，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧靜。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們人類更近一點。也希望西湖游客能善待天鵝，愛護天鵝，不打擾天鵝，不隨意喂食，讓人類和野生動物在這里和諧相處。這是我的愿望！
天鵝，西湖有你生動，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！
六年級下冊第四單元作文 45
今天是我們學校一年一度的春游。我早早起床，興沖沖的來到學校，和同學一起坐車去了杭州茶葉博物館。
我們跟著導游來到一個茶園。遠遠望去，這片茶田就像一片綠色的海洋，陽光照耀在茶葉上，讓它們閃閃發光。走進去，原來茶葉后面有很多毛，一片茶葉旁邊有兩片小葉子，就像兩只嬰兒的手。哦，原來茶娃是伸出兩只溫軟的手來吸收陽光的溫暖！四面環山，似乎在保護茶娃。仔細一看，茶樹上還有一些白色的東西，像一個白色的花蕾。原來這是還沒長成的'茶葉。我還發現，離太陽越近，茶色越清新。
我們跟著導游走進一條小路，那里有來自世界各地的茶葉，它們生長的方式不同。奇怪的是，有些茶葉就像一棵樹，長得很高。我比較了一下，最高的應該是藤茶。
出了小路，我們去看茶道，大家都喝杯茶。我仔細品嘗了這杯茶，有點香，有點苦。
品完茶后，我們走進一棟樓，樓里全是茶廳，包括茶具廳、茶青廳、茶邊廳……印象最深的是茶青廳、茶具廳。先說“茶翠堂”。這里有很多種茶。茶的六種基本類型是：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶和紅茶。聽導游講解，注意泡茶。不同的茶應該用不同的溫度浸泡。再來說說“茶水服務廳”。這里有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特別漂亮，色彩鮮艷，很受歡迎。玻璃茶具被廣泛使用.“茶具堂”外有一種古老的磨茶工具，我們沉迷其中。
看完茶堂，該自由活動了。我們興奮地玩了一會兒，然后去參加比賽。比賽的內容是區分紅茶、綠茶和烏龍茶是什么茶。這個太簡單了！紅色是紅茶，淺綠色是綠茶，深綠色是烏龍茶。我覺得烏龍茶很特別，因為它像芽，不像普通的茶。
我今天玩得很開心！我也很懂茶。
六年級下冊第四單元作文 46
我的家鄉是綠茶的故鄉。每年春天，我都會和媽媽一起去山里采茶，掙點錢貼補家用。它會為我感到非常驕傲和高興。
一個假期的早晨，我和媽媽準備好上山的干糧后，我們早早出發，因為中午太陽熱的時候，我們做不到，只好躲在樹蔭下。
綠茶的香氣讓人神清氣爽，山上很安靜，只聽見叢林里小鳥抓蟲子的聲音，剩下的就是我們采茶人不斷的采茶聲。
采茶看似簡單，實則辛苦。因為早上濕度大，茶樹上結滿了晶瑩的'露珠。摘完之后，褲子濕了，鞋上沾滿了泥。一開始我撿的快，說孩子快，但還是打不過我媽，慢慢就沒信心了。細心的媽媽看到我有點懈怠，就把自己摘的茶葉分發給我的茶盒，希望能引起我的興趣。這不是小小的自欺欺人。想想自己就覺得好笑。當時真的把它當成自己的勞動成果了。
媽媽的鼓勵奏效了，我采茶的興趣又被發現了。我像一只餓狼，瘋狂地采摘，在茶田里鉆來鉆去。出來的時候，我就像一只從廚房里出來的貓，臉色灰白，頭發被樹枝扯斷。但那時候我根本不在乎形象。只要能找到好地方采茶賺大錢，我都愿意。更有趣的是，我媽一找到茶旺的地方，就暗示我要去。我會偷偷轉學給她，怕別人發現。我和我媽配合的很默契，真的感覺像以山為王。
中午陽光明媚，氣溫飆升。我媽讓我坐下休息。我還是堅持采茶，因為不愿意落后。我想為我的家庭賺更多的錢，這將是我最大的榮耀。我不休息，我媽也不休息，我們繼續互相競爭。豆子的汗水不時從額頭流到嘴里，咸咸的。不知道誰說把茶放進嘴里可以解渴，所以我渴的時候會選擇最大最豐富的茶放進嘴里，慢慢啜著，很有效。
茶葉香的時候，我最得意，最開心。茶承載著我和媽媽的汗水，散發著我們永不放棄，鍥而不舍的精神的芬芳。
六年級下冊第四單元作文 47
今天又上了一節體育課。一上課，老師就帶我們去操場。我們排隊后，老師帶我們去了極點。我們必須爬上去，然后下來。這種運動是我們男孩的專利。所以女生沒有參加這個活動，老師給她們安排了其他活動。不過，劉麗有點猶豫。是的，他太瘦了。應該歸類為女生的活動，這樣更適合他。
開始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來。聰明伶俐的小劉銳想出了一個完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個大胖子了。朱文浩和鐘吉強面對著爬桿，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒有辦法，兩個胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒辦法。
輪到劉麗了。當劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時，很多人開始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯著那些起哄的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開始爬了起來。可憐的小家伙，用盡力氣，臉色發紫，豆汗從額頭滾落下來。老師對他喊：“下來！”但他不聽，并試圖堅持下去。我想他隨時都會掉腦袋，摔個半死。可憐的.劉麗！我希望我能從他下面幫助他。
這時，我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬桿頂端只有一臂遠的地方。
“好！”下面的人大喊：“堅持住！”“嘿，劉麗抓住了爬桿的頂端！”
所有的人都為他鼓掌。“好！”老師還對他喊：“好，下來。”
當劉力落地的時候，我們所有人都開心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都為你高興。”平時我們從來沒有發現劉麗的堅持，但是這個體育課讓我們重新認識了劉麗。
劉麗，你真棒！
六年級下冊第四單元作文 48
淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經過千難和萬險，最后取得赫赫戰績的歡樂。
淚是創作成功的歡樂
風在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶著無盡的寒意。不知不覺，月亮已突破云層的阻擋，赫然于中天顯現，不知不覺，我坐在窗前已過半宿。
寒風呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無法扒開記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的`大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅。可靈感卻玩性大發，躲得無影無蹤。好不容易逮住了一點衣角，卻未能抓住，隨后便轉瞬即逝。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我振作精神，繼續思考。
終于，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，靈感如雨后春筍般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書。我放下筆，望著寫好的文章，長舒一口氣。
第二天，我把作文拿給老師看，沒想到老師嘖嘖稱贊，聽著老師贊美的話語，我心中真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，眼中不禁積滿了歡樂的淚水。
淚是被冤枉的委屈
外面晴空萬里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時，無數委屈于心中匯集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。
生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，因為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。
六年級下冊第四單元作文 49
有人說溫暖就是艷陽高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這么認為，我認為溫暖是心靈有溫度，不懼風霜雨雪。因為有那么一刻，溫暖與氣溫無關，與環境無關，而是與那份愛有關的溫暖
凜冬已至，雪虐風饕，寒風冰冷而又無情的拍打著我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身著單薄而樸素，瑟瑟發抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點將媽媽和我親手制作的便當送到奶奶手里。
經過了漫長的路程，我終于來到奶奶家門口。正在我抬起被凍得發抖的右手敲門時，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋著身軀，床邊是剛煮好的粥，還有一個身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。
我剛想下床去拿我那份便當給奶奶嘗嘗時，奶奶突然轉身，快步走向我，雙手托著我讓我躺回床上，隨后她說：“你暈倒在俺家門口時，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進來。”我點點頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嘗嘗我和媽媽一起制作的便當。”言罷，便伸手去拿便當，奶奶抓住我的手，說：“那個我已經嘗了，它很涼。”我愣了愣：“怎么會涼呢，我明明已經把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補了一句：“但它很暖，讓我在這個只有我一個人的家中感受到了溫暖，這個溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的.床鋪，溫暖的飯菜無關，只和愛有關的溫暖”頓時，我心生溫暖，與環境無關，只和愛有關的溫暖。
溫暖是和愛有關，和那充滿愛的氛圍有關，而制造溫暖的，往往是親情中流露出最動人心的愛。
六年級下冊第四單元作文 50
我曾經看過一篇報導。說的是一個小女孩去公園玩。回家的路上，她看見一只小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來了。
這篇報道看到這里，我覺得小女孩實在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會后悔嗎？如果是我，我只會眼睜睜的看著小鴨子被車撞，但心里會很同情小鴨子。
漸漸地，小女孩身體有了好轉，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來采訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說：“這孩子唯一的缺點就是太善良啦，才會有今天的場面。”記者走進病房，親切的問女孩：“你會后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子媽媽該有多傷心吶？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的善良所感動了。
小女孩再也不是用一個小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個生命。小女孩的這句話深深打動了我。我想女孩的父母，也應該為有這樣一個善良的.女兒，感到驕傲。
總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬物。
俗話說得好：善有善報，惡有惡報。我相信，小女孩總有一天會站起來，和小伙伴們在草地上奔跑，盡管實現這一切又多么得困難。小女孩也會勇敢地一步一步走下去，因為她擁有永遠都不會后悔的愛。
六年級下冊第四單元作文 51
啊!真累!這一天我一直都在寫作業，突然肚子“咕咕”做響，看看掛在墻上的表，已經到了中午吃飯的時間了，我拿起媽媽給我的飯錢便去離家很近的飯館，走在路上，看到馬路上因為刮風到處都是垃圾和廢報紙，這時我突然想起了老師所說的環保，一個十分好的想法浮現在我的腦海里，何不將這些廢紙利用起來呢!
吃過午飯后，我沿路撿了一些可以用得上的紙，回到家即刻動手做起我腦海所想象中的小蜜蜂，我把家里能用得上的廢報紙、撿的紙和一些家里不用的物品全都放在一起，又準備了一個小盆子裝了一點水，我先把紙一一的撕好泡在水里捏干，再把所準備的一個氣球吹起，用蘸上乳膠的毛筆在氣球上刷上白紙，接著用廢報紙做好小蜜蜂的`眼睛、鼻子嘴腿和腳放在一邊晾干，貼到氣球上最后涂上顏色，不一會一個精美逼真的小蜜蜂做好了，胖乎乎的身體，黑黃相間的外衣更是顯得亮麗多彩，兩個黑眼球好像要看穿這個世界，還有那又粗又長的腿更是靈巧。
我把這個經我手做好的小蜜蜂小心翼翼地放在陽臺上，窗外透進的一縷陽光照在小蜜蜂的身上，它仿佛活了正在向我打著招呼呢!還對我說著：主人，謝謝你賜于了我生命……
我看著親手做的小蜜蜂又想到了老師所說的環保，我們只有一個地球，每天清潔工叔叔阿姨天不亮就起床清掃馬路，多辛苦啊!我覺得大家都應該把有些吃過的東西或用過的一些廢品不要隨地亂扔，應隨手扔進垃圾箱里，能利用的就利用起來，做一些藝術品，該多好啊，即鍛煉了我們的思考能力又減輕了城市清潔工的負擔，同學們記住哦!千萬再不能亂扔垃圾，珍惜自然資源，共迎生命綠色!!!
六年級下冊第四單元作文 52
暑假里一個炎熱的中午，我進行了一次難忘的巴士行。那天，火辣辣的太陽烤得大地火熱火熱的，讓人難以忍受。爸爸帶我繞了一個大圈，來到篁園市場121路公交車站，要對我進行一次人生大考驗——讓我一個人坐公交車去媽媽的單位。
獨立作戰開始了。我好不容易才從你擁我擠的“包圍圈”中擠上公交車，正準備投幣，就被人推了一下。只聽“叮當”一聲，硬幣掉了。我趕緊把它撿起來，往箱子里一投，然后使勁往車廂里鉆，總算搶占了最后一個座位。我還朝在站臺上遠遠看著的.爸爸做了個鬼臉。
車開了，風景在窗外緩緩地流動，我緊張的心情也放松了下來，怡然自得地啃起了美味的玉米棒。“下一站，國際商貿城臨時站點。”隨著報站聲，一個陌生的站點名稱鉆進了我的腦海。我的心立馬揪了起來——這是什么站?不對呀!我趕緊放下玉米棒，翻出爸爸給我的路線圖，發現正確路線的下一站的確和擴音器里報的不一樣，難道……我坐錯車了?
接下來，每報一次站我都心如刀割、不知所措。眼看著離目的地似乎越來越遠，我的眼淚終于流了出來，滴在了玉米棒上。怎么會這樣?怎么會坐錯了車?爸爸怎么不提醒我?這車會開到哪兒去?如果我坐到天涯海角了怎么辦?那我不就成路癡了?或者……是爸爸弄錯了?不知道過了多久，又一個站名在耳邊響起：“下一站，國際商貿城三期(南)!”啊!對了!路線圖上有這個站!我稍微寬心了一點，立刻振作了起來。接下來的幾個站點都對上了，于是，我又啃起了早已冰冷的玉米棒……
當“下一站，國際商貿城三期(東)”的報站聲響起時，我已經看到了在站臺上向我招手的媽媽。我下了車，跑向媽媽，迫不及待地對她說：“媽媽，我不是路癡……”
六年級下冊第四單元作文 53
一條鋪滿礪青色的水泥巷子，細雨滴嗒地敲在地上，有一種說不出的靜謐。
靜靜地走在其中，微瞇著雙眼，悠閑地走著。偶爾路過一戶人家，里面的人端坐一起，喝喝茶，聊聊天，好不愜意！繼續走著，遠處的山被濃霧罩住了，只留下一個模糊的輪廓。雨，下得更大了……
此時的雨，越下越大，而霧，也一點一點地彌漫過來，霧中，雨顯得詩情畫意；雨中，霧朦朧而又平添一分神秘。
走在這條充盈著古老文化氣息的幽深小巷，心中不免憶起那些古人們。
“細雨濕衣看不見，閑花落地皆無聲。”每每讀起這句詩，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人韻羨。然而，他的`內心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能嘆一聲“已經十年蹤跡十年心。”他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷。“ 燕歸花謝，早因循，過了清明。是一般心事，兩樣心情。猶記碧桃影里、誓三生。
烏絲闌紙嬌紅篆，歷歷春星。道修孤密約，鑒取深盟。語罷一絲情露、濕銀屏。”那一闕《紅窗月》道不盡他與戀人的愿望與惆悵。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。
李煜也是寂寞的。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水向東流，”化為“流水落花春去也，天上人間。”李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代……
依舊大雨滂沱。而我，靜靜地走在這礪青小路上。
六年級下冊第四單元作文 54
這個充滿愛的世界里，關愛無處不在！下雨天送傘，扶老人、盲人過馬路，在公共汽車上看似一個小小的讓座……他們都蘊含著強大的力量，都能體現出人與人之間相互關愛！它們像沙漠里的清泉，像一片冬日的陽光，像一場落在久旱土地上的甘霖，像一首飄蕩在夜空里的歌謠……但其中，令我印象最深刻的`，還屬那一次！
暑假里的一天，我和媽媽去焦作玩！我非常高興，來到打車的地方，我們等好大一會兒，公共汽車才來。結果一上車，我驚呆。車上好多人，連一個空位也沒有，還有許多人站著，人挨著人，非常熱！過一會兒，我和媽媽的腿都站軟，不時地抖抖腿。突然，有一位年輕的姐姐站起來。我還以為她要下車。于是，我便對媽媽說：”媽，他要下車，我們去那兒坐會兒吧！“沒想到，那位姐姐說：”不好意思，我是要讓位給那位老爺爺呢！“我退回媽媽身邊，看見對面有一位白發蒼蒼的老爺爺吃力的提著大包小包的東西，汗流浹背，很是辛苦！那位爺爺說：”謝謝你，還是不用！“那位姐姐卻說：”沒事兒，您坐吧，提這么多東西挺累的。何況，您年齡還這么大！“頓時，我的臉刷的一下紅！我心想：真是慚愧，慚愧的無地自容，真想找個地縫鉆下去！我只想到自己，卻沒想到別人！但同時，心里還挺感動的！那位姐姐給我們做一個很好的榜樣！我們應該向她學習，樂于助人，人與人之間相互關愛！
其實，關愛很簡單！它可能是一個微不足道的舉動，也可能是一句關心的話語。只要懷著一顆關愛的心，世界將充滿關愛！關愛將無處不在！
六年級下冊第四單元作文 55
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時，下午第一節課的下課鈴聲響起來，緊接著，眼保健操的鈴聲也響。小站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準備給我們發水果。
我全神貫注地做完六節眼保健操以后，慢慢地睜開。小正好把兩個蘋果放在中間，在這兩個蘋果中，其中一個又大又紅，另一個卻又黃又小。我的同桌小俊做一個請的動作：”小丹，你先挑吧！你想吃哪一個就拿哪一個，剩下的一個蘋果我來吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個既大又紅的蘋果，張開大嘴就吃起來。小俊卻拿一個又黃又小的蘋果吃起來。放學鈴聲響以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出校門，神采奕奕地跑回家，像小鳥一樣飛進家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽，媽媽聽著聽著，臉上慢慢地變地變嚴肅。最后，媽媽又溫和地對我說：”你這樣做就錯，你要懂得關愛他人，顧及他人的感受啊！你看人家小俊，多有紳士風度啊！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個優秀的女孩的所作所為啊！
我聽媽媽的.話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員小又把兩只鴨梨放在課桌中間，我也學著小俊上次的樣子做一個請的手勢，道：“今天你先挑吧！剩下的一個我來吃！”小俊呢？卻又挑一個小小的鴨梨，說：“小的鴨梨我來吃，你吃一個大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人，一個人要是從小受到這樣的教育的話，長大以后會懂得與別人分享。
原來，關愛他人，也會讓自己快樂。
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