【精華】六年級想象作文七篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級想象作文 篇1
我是一條生活在汩汩溪流中的小魚，我從來就沒有煩惱，因為，我只有七秒的記憶，我自由自在的在水里游著，回憶起了我還沒忘記的七秒。
第一秒
我暢游在水底，陽光從清澈無比的溪水上照射進來，灑滿了整個小溪。在陽光的籠罩下，我的同伴向我游來，邀我做游戲。
第二秒
風，吹過了四季，吹過了森林，吹過了溪流，泛起層層漣漪。我在水底，看著風爺爺無暇的身影匆匆走過，石頭弟弟著急了，對我說：“小魚兒，風爺爺上次答應給你講故事呢！”我一聽，急了，想喊住風爺爺，但風爺爺來去匆匆，早已經不見蹤影了。
第三秒
我一躍而起，從水底下蹦起來，映入眼簾的，是湛藍的天空，萬里無云，像是一滴藍色墨汁滴落在宣紙上，無邊無際的渲染開來，藍的張狂，藍的美麗。
第四秒
我跳躍帶起的水珠，灑在了旁邊的小草上，本就青翠欲滴的小草，沾上了水珠，更添了一抹勃勃生機。小草，青翠如勃勃生機！
第五秒
我開始下降，忽然，一陣芬芳的清香傳來，真是沁“魚”心脾啊！隨著香味望去，一朵朵野花，婷婷玉立，雖不傾國傾城，但卻有著自己獨特的美麗與韻致，倒是別有一番風味。
第六秒
一只鳥兒，在空中盤旋幾圈，落在了一棵大樹上。樹，挺拔如站崗士兵，蓬勃如似水年華。樹葉，密集之蔥郁，帶著一絲不易察覺的清香，那是大自然的味道啊！樹，投下一片濃郁的樹影，葉，在風中搖晃，翩躚如同絕美的舞步。風！風爺爺又回來了！
第七秒
我回到了水底下，頭頂上傳來風爺爺的笑聲，豪邁如同撕裂的殘陽：“老遠就看見你蹦跳的身影，是想讓我講故事吧？”“嘻嘻。”我在水底下尷尬的笑了笑。
我的七秒，回憶完了，我的記憶，開始重置。我會以這樣的方式，自由自在的，生活下去。魚忘，七秒……
六年級想象作文 篇2
№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過了兩天。他急忙來到機場，瞧見一位身著古代服裝、略微發胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機場，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過去對他說：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽了，氣得吹胡子瞪眼睛，說：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營偷來的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲蟲一大早起來，一進廁所，見老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說：“喝水啊！蟲蟲，現代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子里頓時翻江倒海起來，忙說：“那是茅廁啊！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來像個現代人，并請他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來！還有，這家店怎么沒有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的老頑童跟著蟲蟲來到了火車站，準備回家。這時，火車來了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉的鐵棺材嗎？不但會走，還會冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來了，后會無期！”“蟲蟲，你說什么？我聽不見！有機會我一定再來找你！”逐漸遠去的老頑童扯著嗓子喊。
六年級想象作文 篇3
乘往三亞的旅客請注意，您所乘坐的飛機將要起飛了，請盡快登機……咦?我怎么來到了機場啊?算了，不管了，既然來都來了，我不妨就去玩玩!
剛放好行李，我就看到了一抹熟悉的身影，定睛一看，我的天居然是那位大鬧天宮的孫爺爺。這是怎么一回事，莫名其妙的來到機場，又莫名其妙的見到了書上的傳奇人物。唉，早已習慣經歷大風大浪的我已經對這種事見怪不怪了!我使用術法向孫悟空一看，原來是因為當了佛以后太無聊。下凡來找樂子來了，他聽說凡界出了飛機，今天特地來嘗嘗鮮兒。看到這里，你或許會問為什么我會術法?其實這是我的第六感被開發了，只要你覺醒，你也會有的!說到這兒，孫大圣坐不住了。
“咳咳”他按下了呼叫空姐的按鈕。“先生，您好請問的需要什么服務?”空姐甜美的嗓音響了起來。孫大圣說“您好，可否為我端杯白開水”我生病了，需要服藥。空組說“現在飛機處于起飛狀態能否等飛機進入平穩時再給您送水?好大圣。原來他下凡不僅要嘗鮮，還要考驗現代人的品性如何。飛機中已進入平穩，可空姐的白開水卻還沒有來。孫悟空不耐煩了，把空組叫來，訓斥道:“你的白開水呢?”原來是空姐忘了，給他送來白開水后，不停的道歉，一會就走了。之后，每過一會兒，空姐都會來詢問孫大圣是否需要幫助，一直到航行快要結束時，孫悟空向空姐要來了留言薄，刷刷兩筆就寫完了,當空姐翻開時，我使用千里眼看到了紙上的內容。“原本這是要寫給你的投訴信，但因為你的十二次微笑，把一封投訴信改成了表揚信，你的十二次微笑，呈現出你深深的歉意，你們的服務很到位，若有機會，下次我定會乘坐你的航班。”看到孫大圣一副滿意的笑容我非常自豪，因為空組是一名中國人，她沒有給凡界和中國丟臉。
“喂，醒醒讓你寫作業，怎么還睡著了?”咦，我還是在飛機上嗎!怎么聽到了老媽的聲音，哦！原來是我睡著了啊!
六年級想象作文 篇4
假如我是一只馬良的神筆，我要畫出千千萬萬雙眼睛，讓全世界的盲人看到這五彩繽紛的世界，讓他們的眼里看到的不僅僅是黑暗。我還要畫出一叢叢綠草，讓那荒涼的戈壁灘不再毫無生機，而是生機勃勃，成為新疆一顆閃亮的明珠。
假如我是一名設計師，我要設計一條神奇的裙子，讓雖然腿不方便的媽媽也能美麗動人。
假如我是一名母親，我要讓那些沒有體會過母愛的孩子得到母愛。讓他們體會到依偎在母親懷抱里是多么的溫暖！讓她們也知道原來母愛是偉大的.。
假如我是一片空氣，我將去幫助那些呼吸困難，缺少氧氣的人們，讓人類真正領悟到空氣原來對他們那么重要。
假如我是一名老師。我要去幫助大山里的孩子，讓他們學會知識，讓他們得到智慧女神的愛戀，讓他們在智慧的海洋里自由飛翔。
假如我是一盆花。我要盡我的力量為人類貢獻氧氣，綠化我們的家園——地球。
假如我是一枚鑰匙，我要為孩子們打開智慧的大門，為死去的靈魂打開天堂的大門，為力求上進的年輕人打開世界的大門。
假如我是一塊可口的蛋糕，我將要幫助那些吃不到飯的孩子們，幫助那些只吃一種食品的孩子們，讓他們嘗到不一樣的味道，
假如我是一支蠟燭，我將要照亮黑暗的世界，為人們照亮人生的道路，不讓他們誤入歧途，
假如我……
六年級想象作文 篇5
走走停停，起起落落。我的人生還有幾個重來？我一次又一次勇敢的面對失敗，哭濕了眼、累到不能夠呼吸，可是這破碎的夢讓我怎么拼湊跟重來。——題記
我一直以為這一生只要有夢，為它奮斗過、努力過就不妄在我的生命中留下過最好的印記。可惜，現實是殘酷的，你會遇到許多許多你不曾愛過、恨過的事亦或者人。在學習面前，我是個不服輸的人。別人比我努力，我就會比他們更努力，或許是我的學習方法和他們不一樣，所以我總是追趕不上他們。亦或者我是累的爬不起來，我依然還是那個開心面對失敗的我，鼓勵自己重新開始。在生活中，我像是一只憤怒的小鳥。我總是永無止境的一頭栽進同一個地方，即使被騙、被罵我也心甘情愿。因為我還在天真的以為他們不是故意的，相互理解一下矛盾就化解了。但是，事實證明他們就是認為我傻，天真好欺負。直到最后我明白了，可惜都好晚了！發現我身邊連個知心朋友都沒有，偶爾的幾個關系好一點的只是在有急事的時候才想到我。我笑著對自己說沒關系，重新來一次。在家中，我是一個開心果。我對爸媽說的事情永遠都是我好的事，不好的事從來不說，因為我不想讓他們擔心，可惜！我沒想到的是老師會給爸媽打電話，他們知道后怪我。我呆呆的站在那里聽他們對我的責罵。我不懂他們為什么不能先稍微理解我一下，甚至把我最愛的文章全部收走。只是一句讓我好好學習，別寫這些亂七八糟的東西。我再一次對自己說，嘻嘻！重新再來一次，我一定會讓爸媽認可我。
一次次失敗，一次次絕望。我都相信只要樂觀面對我人生，即使那前方一片荊棘，我也不放棄。但是，我還是太天真。
在一個清晨，我開心的來到學校。到了班里，放下書包去做值日。結果我做完了值日她還沒來，我就想幫她做完。剛要幫她做值日的時候，只見她望了望地面。接著就跑到我面前，扇了我一巴掌，我頓時就蒙了。我忍住眼淚，問道：”為什么？“她怒氣地說道：“你為什么不幫我做值日？都幾點了？都要檢查衛生了，你就是想讓老師說我是嗎？”我剛要開口解釋，她像發了瘋一樣打我，班里的同學都來勸架。但是，她還是一不小心推翻了桌子，結果壓到了她身上。去醫院的時候，我心里滿滿的內疚。所有人，包括我的父母。他們都不理解我，責怪著我。父母怕事情惹大，所以幫我辦了轉學。走的那天一天，我拿著檢討當著全校師生的面向她道了歉。只是因為我真的很內疚！因為那天她的父母要離婚，她心情也不好。
因為她，我明白。無論我努力多少次、重來多少次，已經經歷的、破碎的事和東西都改變不了，拼湊不來。完美的東西不會參雜一絲污穢，就像是我經歷的這么多，早已把從前的我變得那么不堪。心痛嗎？累嗎？這有能怎樣，你只能咬著牙一步一步奮力向前奔跑。一旦停下來，你將輸的一塌糊涂。夢還未停，人生還將繼續。
六年級想象作文 篇6
同學們，你們每天背著大大的書包去上學肯定覺得很累吧？文具盒里裝了那么多筆，多重啊？如果文具盒不小心弄丟了，那里面的筆肯定也沒了，那多可惜啊！
聽說未來的人發明了一種多功能筆，它可以根據你的需要隨時轉換成你想用的筆，也就是說，你根本不需要帶文具盒了，上學只要帶一支筆就輕松搞定了！當你寫作業要用到鋼筆的時候，你按一下筆的灰色按鈕，這支筆立馬變成了你想要的鋼筆，如果這節課是美術課，老師說要用水彩筆，你也不用著急，你只需按一下粉色按鈕，這支筆就立馬變成了一只布滿圖案的水彩筆，如果這節課要寫鉛筆字，呵呵！當然了，你只要按下這支筆的紫色按鈕，就輕松搞定啦！
這支筆還有一個寫錯提醒功能，它可是所有的學生和媽媽們都夢寐以求的哦！每次我們寫作業，不小心都會寫錯題，有了這支筆，你就不用再擔心啦！你再也不用聽到媽媽嘰哩呱啦的怒吼聲嘍！當你寫錯了題，這只筆的紅色警報系統會立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報聲音才會自動解除。如果你心存僥幸，想蒙混過關的話，對不起，這只筆會直接把你的作業本變成一片空白。哈哈，有了這樣一支筆，媽媽再也不用擔心我們的學習嘍！
這支筆還有一項考試防作弊的功能，它是精心為我們的老師打造的。每到考試，都會有同學把握不住自己，他們的眼睛一會兒瞄瞄同桌的試卷，一會兒悄悄問一下后面同學的答案，這時老師一旦分一下神，有些同學陰謀就得逞了，可是現在同學們使用了這支筆，老師就不用擔心啦！“有人抄襲！有人抄襲！”剛開始，這支筆會善意地提醒作弊的同學，給他面子，不報出他的名字，可是警告過后，這位同學還屢教不改的話，哈哈！這支筆就會被激怒了，大聲地報出那個作弊同學的名字，讓他無地自容。
最后，這個筆還有一項非常非常重要的防盜功能，如果這只筆不小心被偷了，它會自動通過指紋識別系統主動找到它的主人，這樣，同學們就再也不用擔心筆弄丟了，回家被媽媽責罵了。
未來的人發明的筆可真神奇啊！同學們，聽了我的介紹，你們想擁有一支嗎？
六年級想象作文 篇7
秋風徐徐吹著，吹得滿地都是金色的落葉。我知道，我的伙伴們也在這金黃的地毯里面，愁眉不展，低聲哭泣。
我生長在這參天大樹上。昔日的他長滿了頭發，葉子綠得清新，渾身散發著生機，為飽受炎熱之苦的人們遮陰。而如今，它如同一位風燭殘年的老人，被秋風奪走了他嫩綠的頭發，也奪走了它的生機，他全身光禿禿的，孤獨里在秋天的曠野中，不免讓人心感凄涼。
我往下看了看，對周圍所剩無幾的好伙伴顫巍巍地說：“好高啊!”可是，他們默不作聲，都低下了頭，哭泣。
而這時，上天仿佛也為我們而哭泣，“嘩啦啦……”秋風肆無忌憚地帶走了我們，“到我們啦!”我小聲說著，“不!我不要離開大樹!我要留下!”其他好伙伴在刺骨的秋風中掙扎。真有這么可拍嗎?我心里想著，在空中搖曳起我的身姿，全身仿佛不再冰冷，心情也不再是悲傷，我不僅僅是一片葉子，還是一片會飛舞的葉子，唔我舞蹈著，搖擺著……
大樹偉岸的身軀離我越來越遠，大地寬廣的胸懷離我越來越近，“看!好多金色的蝴蝶在天空中飛舞，好美啊!”清脆的聲音闖入我耳中，原來是秋游的耗資們對我的大聲贊美，我成為大自然這幅神奇的圖畫中最絢爛的色彩。
我享受這大自然帶給我的一切，我被秋風清洗得多干凈啊!秋風把我吹的多干爽啊!我逐漸落在土里，漸漸地，漸漸地，我回到原來的地方，回到了滋養生命的堅實大地，我會化身與這片土地中，成為大自然生生不息輪回中的一份子，繼續著我生命的循環之旅，一次又一次迎接，總是那一縷縷溫暖的陽光……
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