我身邊的真善美六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我身邊的真善美六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的真善美六年級作文1
一提到真善美，我就聯想到《三字經》里的“人之初，性本善;性相近，習相遠”。向善總是好的，在人的身上一種善便是一種美的氣質，這種美應當是暖色調的，給人以親近、舒適之感。
有這樣一件小事常常浮現在我腦海中……
那是一天放學后，我正走在回家的路上。草坪邊上一位小姑娘引起了我的注意，她蹲在那里，手中捏著幾根被曬得快干枯的小草，正一心一意地整理著。旁邊站了位阿姨，可能是她媽媽，正一遍又一遍地催促她快走，小姑娘抬起頭，望著她的媽媽天真地說：“媽媽，你看這幾根小草多干渴呀，我要帶它們回去喝水”，而她媽媽不屑一顧地說：“行了，行了，快走吧!”于是小姑娘十分小心地把小草放進口袋里，跟著媽媽一蹦一跳地走遠了。
我不禁想，對于快要枯死的小草，這個天使般的小姑娘出于真誠，盡到自己的一份努力，要把它們救活。這是她善良的愿望所展示給我們的一幅美麗的圖畫。相比之下，有多少人會在意生活中的這些“小草”呢?更多的是我們看到故意踩踏螞蟻、亂揪花草、用石子砸小貓……的情景，又有幾個人能體會到小姑娘如此真誠地對待弱小生命的心態呢?
這個天真無邪的小姑娘懷著一顆善良的心，用真誠的行動拯救了快要干渴而死的小草，而大多數更有行為能力的人們，卻不以為然，且常常忽視身邊需要幫助的弱勢群體，僅有的捐助也是單位反復號召和政策性的行為，更多的是虛假和不情愿。
我們不僅僅應該幫助弱者，重要的是善待他人。善良發自內心，裝出來的則是虛偽。
我們身邊其實并不是沒有真善美，而是缺少了眼睛的光芒，無法去照亮。
我身邊的真善美六年級作文2
人世間，真誠、善良、美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要真誠待人；善，是要與人有善；美，是要具有心靈美的高尚節操。在我的身邊就有這樣的人。
今天早上起床后，我照例跑到樓下小區買早餐。回家的路上我又看見了那個收廢品的老爺爺，他看起來比我爺爺的年齡還大，應該七十多歲了，他穿的破破爛爛，腳下還穿著涼鞋，他腳踏三輪車，三輪車上有著數不勝數的紙箱。才九點半他就收了這么多了，當老爺爺上陡坡的時候，因為腳步沒力氣，無奈滑了下來。可他嘗試了很多次，依然上不去，老爺爺已經精疲力盡了，豆大的汗珠從她的臉頰滑落下來。
當老爺爺無奈的時候，車子居然動了，老爺爺看到一個女孩在后面幫他，女孩大聲說：“老爺爺，我幫您一起推，咱們一起努力，加油！”老爺爺微笑的點點頭，然后用力一蹬，車子上去了。老爺爺把車停在一旁，走過去跟小女孩說：“小姑娘，你真善良，謝謝你幫我推車，”“不用客氣，這是我應該做的，幫助老人我很開心！”小女孩說。我看著這一幕，忽然明白了真善美到底是什么，這位女孩幫助老人，不圖利益，有著真誠、友善、心靈美的品質。
真善美其實就在我們身邊，只要我們都用一雙發現美的眼睛，用心去感受，就能發現去發現身邊的真善美，發現這個世界的美！但在這同時，我們也要記住：在發現真善美的過程中，也要讓別人發現我們的真善美。
我身邊的真善美六年級作文3
社會——一個美好，溫暖，和諧的`大家庭，在這個大家庭中，處處充滿真善美。羅丹曾說過;：“生活中不是沒有美，而是缺少發現沒的眼睛。”
有的人也許會問，什么是真善美?其實一些真善美的事情往往就發生在我們的身邊。
記得有一次，我和我的好朋友張夢媛一起回家，上了公交車，我倆便聊起天來，正聊得起勁，有一位大約七八十歲的老奶奶擠上了公交車，由于她來的太晚，公交車上已經沒有座位了，只見她在車上左右搖晃，十分不穩當，我看見后，裝作沒看見，繼續聊天，張夢媛看見后，不假思索的站了起來，給老奶奶讓座,當時，我看到那一幕后，不禁感到羞愧難當，臉上火辣辣的。
你見過平凡的清潔工嗎？他們的汗水都灑進了城市清潔這件微不足道的事情中。其實，保護環境是全社會的本質，他們用雙手傳遞潔白無暇的品質，他們多么希望能感染到匆匆走過的行人，盼望有人來接過他們的真善美，和他們一起去清潔全世界。張夢媛也參與到了這個活動中。
記得有一次，我和張夢媛走在回家的路上，肚子有些餓了，便買了一袋零食墊補一下，吃完后，便順手把塑料袋扔在了地上，張夢媛看見后，邊笑邊對我說：“保護環境是每個人的責任，如果你不保護環境，那么環境難道就只靠清潔工來維護嗎？清潔工是多么辛苦啊……！”可以看出她是多么愛護環境啊！
真，是一首歌，唱進了人們的心坎；善，是一束鮮花，開遍祖國各地；美，是一本書，寫盡人間愛意。我們應該用行動去感染他人，傳遞真善美。我想，只要人人都行動起來，世界一定會變成美好人間！
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