【實用】六年級心愿作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級心愿作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級心愿作文 篇1
是梵天星斗，點綴這茫茫夜色，一顆顆星星似一個個心愿，高懸在天空，那是遙不可及，人們想要得到，就必須要一步一步的踩著結實的階梯，往上爬。
我從小就有一個心愿，就是能當上一個偉大的詩人，詩歌在我的心目中是那么的美麗，那么的神圣，那么的令我向往。
詩歌可以讓我們的心胸變得寧靜，誠實而遼闊詩歌可以讓歲月凝固，讓我們回眸歲月的雕像，反芻人生過往的風景，詩歌可以讓我們的人生變得有節(jié)奏，有浪漫的情懷，有一雙發(fā)掘詩情，發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。
唐代著名詩人李白，最杰出的主義浪漫詩人，以詩歌反映了自己的情感：
長相思，在長安。
絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。
美人如花隔云端！
上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。
天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。
長相思，摧心肝。
一首《長相思》寫出了詩人李白的無盡惆悵。
詩歌很美妙，它可以表達人生百態(tài)，將情感和思想濃縮，就是詩歌，它是詩人飛翔的翅膀，帶著詩人翱翔在詩歌的海洋，賞盡世間的無盡風景。
古時候出現(xiàn)過許多偉大的詩人，用詩歌表現(xiàn)了當時社會的情況。
少陵野老，杜甫，雖然身在戰(zhàn)亂的時代，卻依然心系蒼生，胸懷國事，寫下《登高》這一首千古名詩：
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
寫出了千千萬萬古人的憂愁，讓人感到無盡的傷悲，人的一生那么的短，一轉眼，便白發(fā)蒼蒼，不禁令人回想過去……
詩歌，是多么美妙，詩人，是多么偉大，我的心愿，就是當一個像杜甫，李白那樣偉大的詩人。
明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望，有了希望，才能實現(xiàn)自己的心愿，讓汗水浸透，讓熱血沸騰，讓我們的腳步踏向遠方……
六年級心愿作文 篇2
我有一個心愿，是做一個落葉般的人！
有人說，落葉是死亡的象征；有人說，落葉是悲傷的象征；有人說，落葉是孤寂的象征。我說，落葉是人們無私奉獻的象征！
春天，大樹剛剛抽出嫩芽時，一個個將為作出貢獻而犧牲自己的生命也隨之而來了。這么多的小生命湊到一起時，給我們的感覺是生機勃勃。然而，誰也不知道，在以后的日子里，這些小生命們會怎么樣。
夏天，大樹蔥翠綠色變成了綠色，這也有那些小生命的功勞！當烈日如火的照耀著大地，小生命們用自己的身軀擋住了如火的陽光，給人們嗲來了一絲涼意。栽在馬路邊的大樹上的小生命吸取了汽車排出的二氧化碳，并凈化它們，在散發(fā)出我們需要的氧氣。小生命通過自己的力量進行了光合作用。
秋天，這時的小生命已經(jīng)變得憔悴不堪了，但是它們的心中依然是為奉獻而犧牲的美好心愿。一陣風吹來，憔悴的小生命--樹葉像一只只蝴蝶飄落下來，我們叫現(xiàn)在的小生命為落葉。落葉已經(jīng)衰老了，它們想把自己的最后的用處用來報答大樹母親的養(yǎng)育之恩，所以立在大地上，等待著死亡。
冬天，落葉們?nèi)芙饬恕Ｋ鼈儼炎约旱酿B(yǎng)分給了養(yǎng)育了她們的大樹。
落葉的一生就這樣結束了，他們在我的眼中再也沒有出現(xiàn)了，出現(xiàn)的只是它們的后代，但是它們永遠在我的心中！
落葉，一個從樹葉變成的小生命，最后死亡，它把一生獻給了世界，獻給了人類！這種無私奉獻的精神難道不值得我們?nèi)W習嗎？
我要做一個落葉般的人！
六年級心愿作文 篇3
我的心愿，是當一名漫畫家。
這個小小的心愿，是從6歲時開始萌芽的。當時，我畫的人只能算是火柴人，各種困難重重圍繞著我，大家的嘲笑，自己的無能，都讓我難以破“關”。
我的第一次突破，得益于我曾經(jīng)的一位同學幫助。雖然她畫的漫畫也不是太好看，跟火柴人差不了多少，但是每次PK都是她勝。所以，我也更努力了。終于有一天，我畫的不是火柴人了，進步了不少。在她的“教導”下，我成功把手畫得像了一點，至少不是“U”型手。
第一次突破給了我極大的信心，我知道，只有不斷努力才能成功。當時，我沒有看任何漫畫作為參考，于是畫的漫畫還是不好看。直到我第二次的突破，不，是——蛻變。
我第二次的蛻變，得益于一位同學給我畫的畫。那同學在班上畫的.畫是數(shù)一數(shù)二的。我看了她畫的畫后大受啟發(fā)，照著她畫的人描，于是，就畫得好看多了。如果我當初是漫畫菜鳥的話，現(xiàn)在我怎么說也是漫畫初級能手了吧！當然，同學是漫畫高級能手了。
后來，我又有了一些“升級”朋友——漫畫書。現(xiàn)在，我每天都去畫書上的人物，一些經(jīng)常畫的人物，已經(jīng)是很像的了，不經(jīng)常畫的人物嘛，也還不錯。
我這個心愿，已經(jīng)緩緩地，向我走近……
六年級心愿作文 篇4
也許每種事物都有自己的心愿吧！
老鼠的心愿是得到和人類一樣的待遇。不用整天生活在昏天暗地的下水道，不用忍受過街喊打的日子，能夠和人們一起和平生活。
魚的心愿是長出一雙自由的翅膀，不用一直生活在大海里面，可以去和陸地上的其它動物一起玩耍，欣賞另一個世界的美麗和神奇。
牙齒的心愿是一直保持著潔白的“皮膚”。不用抵抗“零食大軍”的進攻，也不用擔心它潔白的皮膚會變得黃濁。
眼睛的心愿是不用整天盯著手機看。希望人們能保護它、珍惜它，讓它能休息一會兒，抑或者看看山川草地、花紅柳綠，這樣就不會一直疲倦著。
鋼筆的心愿是自己的“嘴巴”不會彎曲，人們要愛惜它，不要用一下就把它給“丟棄”了。
手機的心愿是不再背負影響學業(yè)的罵名，有些人整天玩手機，不務正業(yè)，長大后只能依靠父母，還有人把手機理解為做作業(yè)的工具，會與不會都直接查手機，不經(jīng)過大腦思考，手機希望自己的功能就回到最原始的狀態(tài)，方便人聯(lián)系溝通就好。
孩子們的心愿是讓沉重的書包立刻消失，不用被作業(yè)囚禁在家里，每天無憂無慮地玩耍和小伙伴們在草地上追逐嬉戲。
我的心愿是停電，如果停電了就沒有網(wǎng)絡，爸爸媽媽們就會放下手機、電腦。全家人一起回到最原始溫馨的時刻，在漆黑的屋子里一起談天說地，感受著親情的唯美。
任何事物都有自己的心愿吧，他們不分高低貴賤，每一個心愿都值得被尊重。
六年級心愿作文 篇5
燭火搖曳，照亮我的臉龐，射進我的心靈，一個個心愿如一朵朵含苞待放的荷花，競相開放......
友誼之花述說著我的心愿：愿我攜手共度美好時光的朋友們，今后都能學業(yè)順利，前途不再渺茫，學習成績更上一層樓!
親情之花述說著我的心愿：愿我的父母永葆青春，永葆活力，工作萬事如意，不會被煩惱與困擾所環(huán)繞，天天開心，健康長壽!
老師之花述說著我的心愿："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"愿老師身體健康，工作時能夠勞逸結合，減少負擔，一批批棟梁之才將出自您之手!
社會之花述說著我的心愿：愿社會上的不良現(xiàn)象能夠煙消云散，取而代之的是溫暖與真情，在世界的每一個角落都充滿溫馨與快樂，充滿貧困山區(qū)孩子們銀鈴般爽朗的歡笑聲!
久久地凝視著最后一根蠟燭，那么，我呢?愿我今后的人生之路充滿光明，雖然前進的道路充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望，我要用自己強健的雙手，去開創(chuàng)祖國輝煌的未來!
輕輕吹滅最后一支蠟燭，燭光照耀的臉上，笑容悄悄爬上我的嘴角，我堅信，美好的心愿必將逐一實現(xiàn)!
六年級心愿作文 篇6
媽媽賜給我了生命，老師教給了我知識，從幼兒園到現(xiàn)在，我的心里儲存了大大小小，許許多多的愿望，隨著歲月的流逝，有的隨之實現(xiàn)，有的隨之破滅。幼兒園的時候，我的心愿是生日的時候能有一個香甜美味的蛋糕，后來媽媽幫我實現(xiàn)了；上了小學，我的心愿也隨之改變，看著講臺上慈祥的老師，我就突然想當一名老師，因為我想到了偏遠的山區(qū)去任教，讓那些留守兒童得到更多的知識，我要讓知識武裝他們，要把我的愛傳遞給他們；有時候看到爸爸媽媽辛辛苦苦地干那些力氣活，我又想當一名科學家，研究出各種各樣的機器人，幫他們干活。
而今天，我的心愿是當一名白衣天使。這要從一年前說起，我們村里的兩兄妹在院子里玩，哥哥不小心把妹妹的手指砍斷了，當時嚇壞了他的家人，趕緊把她送進了醫(yī)院，在醫(yī)生的努力下她的指頭竟神奇般的接上了，小女孩恢復得很好，沒有落下殘疾，全家人高興極了。從那時起我就下決心要當一名救死扶傷的好醫(yī)生，看著他們潔白的衣裳那是他們純潔的靈魂。
感謝父母，感謝老師，感謝祖國給我的一切，讓我們祈禱吧，讓我們努力吧，路就在腳下，我一定好好學習，實現(xiàn)我的心愿。
六年級心愿作文 篇7
“我的心愿是做一名航天員”，“我的心愿是當一名科學家”“我的心愿是當一名工程師”當他們的心愿從心底里迸發(fā)出來的時候，突然之間我覺得他們好偉大。而此時的我覺得我的心愿微不足道，因為我的心愿是能收集更多的作文材料，成為大名鼎鼎的作家。
媽媽知道我的心愿后，笑著說：“得了吧，就你做事三分鐘熱度，還想當作家？”我反駁說：“為什么這么說呢？起碼我知道了好多關于寫作的名句啊！如冰心奶奶說寫作文也要有科學的態(tài)度，也就是要認真誠實，實事求是，沒有科學的態(tài)度，一定寫不出真摯感人的文章。”我就是想當冰心奶奶、楊紅纓阿姨、瑞典的阿斯特麗林格倫那樣的女作家不行嗎？
聽了媽媽那樣諷刺的話，我暗下決心一定要寫好作文，我在多看、多聽、多想這三方面下了很大功夫。
多看：以前媽媽纏著我讓我買書，我連看都不看一眼，現(xiàn)在是我纏著媽媽給我買書，買書之后，我總會在第一時間看，媽媽讓我寫作業(yè)，我偏要先看完再寫，直到爸爸出面發(fā)揮他的“獅子吼”我才肯罷休，然后不情愿地去寫作業(yè)。
多聽：以前，我纏著媽媽在手機上下載好聽的音樂給我聽，媽媽偏不，可是現(xiàn)在我要媽媽給我聽一些散文，詩歌，我樂的屁顛屁顛的，媽媽也不亦樂乎？
多想：以前我時常想一些電視劇的劇情，想他們的命運。現(xiàn)在我常常幻想一本書的結尾是什么，應該有什么樣的結尾。
多想、多聽、多看，這三個方面是寫作文的重要元素，我會把它們放在心上像醞釀美酒一樣對對待的。
心愿也許在慢慢等待在實現(xiàn)，也放在你不經(jīng)意間突然在你身上綻放。
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