六年級作文集合五篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
時間飛逝，一晃眼，我已經是六年級的啦！回憶起原來的一點一滴，我覺得很后悔，之前貪玩，后來卻發現自己的學習跟不上啦！在六年級中，我有很多難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想對您傾吐啊！
老師您可能不記得拉吧！在五年級的一次——那天正下著傾盆大雨，而我卻沒有帶傘，也沒有跟我同路的同學回家，是您，把您的雨傘借給拉我，我說不用啦！，您說您有兩把傘，借我一把沒關系的，于是我就搭著您的傘回家去啦！謝謝您！親愛的老師。
還有一次，老師您記得嗎？
是五年級的那次，我沒參加跑步，只參加啦接力賽和跳高，還有跳遠，我調高只有幾次跳啦過去，連最后一名多沒有得到，您知道啦，卻一直很嚴肅的批評我，但是我也從您的眼睛里看出啦對我的期望，我覺得我應該在剩下的項目中取得優異的成績才行，那樣就不會辜負啦，您對我的期望。
于是，到了跳遠項目比賽啦！我都盡了自己最大的努力，每次都取得了優異的成績，破了記錄，取得了女子跳遠的第一名！
我看到了您的笑容，我也很開心！馬上就要畢業啦，在剩下的這幾個月里，我的學習也該倍加努力啦！
六年級作文 篇2
彈指一揮間，三年初中的生活結束了。回首我們走過的“一起”，就像一部小說，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮。
跨進初中大門，我們相識了；在以后的日子里，我們相知了。
剛進入初中，我們不懂規矩，有些隨隨便便，竟在體育課上“嗑瓜子”，結果被體育老師發現了，批評了我們。隨后班主任老師做出了“到操場上撿一百粒瓜子殼”的決定。從此，不管上什么課，大家再也不吃零食了。
記得一次班會課上，班主任拿著一張報紙，面帶微笑地說：“咱班‘小作家’的文章又發表了。這回可是在全國一家赫赫有名的報紙上刊登的……”話音未落，教室里爆發出雷鳴般的掌聲。這掌聲中包含著幾分自豪，幾分鼓勵。“小作家”按捺不住激動的心情，走上講臺，給大家講他的寫作體會。最后抖出一句話：“但愿我們一起走好每一天。”
初二時，我的同桌小英摔壞了右腿，行走十分困難。但功課是不能缺的，于是，我們用自行車輪流接送她。小英沒有掉隊，仍和我們一起學習。小英的母親很受感動，說：“你們這些孩子太好了!”我們相視一笑，不知是誰冒出一句：“既然我們走在一起，那就要一起走好!”
在友愛的氛圍中，我們攜手邁進了初三。班上的同學都在苦苦地跋涉，而我偏偏在這個節骨眼上“開了紅燈”。別人都加快了馬達向前沖，而我卻被迫“停車檢修”。我焦急萬分，松弛的神經一下子繃得好緊好緊。我每天背著一書包練習題和模擬試卷，在學校與家庭之間奔波。在學校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母過高的`期望使我心中有愧。我開始嘗到了被人擊敗后的痛苦。但為了爭氣，我又爬了起來，竭盡全力和大家一起走過這“急流險灘”。
回顧我們走過的“一起”，仿佛在讀一部小說。這小說的作者不是別人而是我們自己，現在再從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺得挺有味，因為是我們一起走過的日子!
六年級作文 篇3
有一位小姑娘叫小蘭。她住在苗族的某個村里，唯獨她家是漢族的。她的臉色紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上經常戴著小花。在那么多的苗族人家里，其中有一位苗族老婆婆，她的兒女都外出工作了，每年都很少能回家。她經常頭戴黑色頭巾，耳朵上戴著銀耳環，身上穿著苗族特有的服裝。
年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來并不方便。于是，小蘭每天放學回來都幫老婆婆干活。
以前，小蘭還小，只能幫老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是現在小蘭長大了，不僅能幫老婆婆洗碗、擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮飯……每天忙到很遲才回家寫作業。
今天又是周末，小蘭趕緊寫完作業，去幫老婆婆洗衣服。一進屋，她就圍上圍裙、卷好袖子，開始洗起衣服來。桶里的衣服洗完了，掛在晾衣架上曬。小蘭又幫老婆婆洗了些被子、床單什么的。
老婆婆進屋一看，小蘭的手凍得通紅通紅的。她激動地走過來，用右手摟住小蘭的脖子，左手撫摸著她的臉頰，頭貼著小蘭的頭小聲和藹地說：“蘭蘭，你真是個好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我親兒女還親，我真不知該怎么感謝你呢！”小蘭小聲地說：“這是我應該做的。”
后來，全村的人都贊美小蘭有顆高尚的心。
六年級作文 篇4
昨天放學的時候我看見彽年級的小朋友都提著一袋紅通通的蘋果，臉上的笑容是可想而知的。我看見他們手中的蘋果心里好是羨慕，不久這種羨慕變成了忌妒，恨不得沖上去咬上一口。
今天，第一節課前，老師神神秘秘地把我們組織在一起，領著我們來到一個小房間里，在門口，我們各自嘀咕著：“老師帶我們來干嘛？”“是不是又要我們干什么體力活呀？”“這個房間里有什么？”……
這時，房間的門終于打開了，我們各自懷著滿心疑惑走進房間。這時，我們心里的疑惑解開了——竟然是給我們發蘋果。很快就輪到我了，只見，那個發蘋果的老師用著頗為熟練的手法將5個紅得讓人垂涎三尺的蘋果放入我的膠袋中。我又走到下一個“站口”，老師竟然還要“給五送三”地發給我三個梨。
岀了這間小房子，走在回教室的路上，我們都集體討論著一個話題——那就是老師為什么要給我們發蘋果。到了教室。我們都熱熱鬧鬧的“瘋”起來。這時老師給我們說了原因。
先不說這個什么原因了，還是“快進”一下，看看我們下課后的棈景吧。也許是我們吃蘋果的強大欲望起了作用，所以這－節課，我們都認認真真的，不一會兒就下課了。一聽見下課鈴響起，大家就一口氣沖到洗碗池，洗凈自已愛吃的水果；來到教窒里，個個狼呑虎咽起來了。孫成像一只五百年沒吃飯的野獸，大口大口的吞食著手中的梨，梨汁也順著手臂一個勁地往下淌。
更有勝者，瞧！劉龔欣，右手－個梨，左手－個蘋果，這邊咬－口，那邊咬一口，和八百年前的孫悟空吃蟠桃有得一比，我以為他吃完就會放手，我太天真了，那知他又把一個梨抓了起來，真是太能吃了，也只有“吃貨”一詞才可以形容他當時的樣子。
現在，我們點一下“回退”鍵，回到老師給我們講原因的那－段。原來這都是我們營養餐的－部分。不得不說國家的政策好，才讓我們享受到這樣營養而又多樣的營養餐，這是我們的父輩們小時候想都不敢想的事。所以我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，以后要報效祖國，把祖國建設得更美好！
六年級作文 篇5
當我剛剛翻開《超越夢想一起飛》這本書時，我覺得不好看，沒什么意思，當我仔細閱讀它時，我覺得很有意思，當我把它看完，合攏時，我覺得意猶未盡……
書中有介紹很多運動員立志為國爭光，刻苦訓練的故事。如“全能女生”迪得里克森，“東方飛人”劉翔，“十項全能最年輕的冠軍”馬賽厄斯……
在我心中，印象最深的是來自非洲的運動員——吉利姆巴巴茲。這位“超女”參加了第28屆奧運會的女子100米蛙泳。在預賽現場，8名女蛙選手中有7人很快就結束了比賽，只有吉利姆巴巴茲一人仍在池里努力地“跋涉”著。賽后，在記者的采訪中我們了解到，原來她從事游泳運動還不到兩年，但因為她所在的國家實在挑不出比她更優秀的選手了，于是，她就壯著膽子來參加奧運會了。
這個真實的事例更加告訴我們：體育，需要這樣的勇氣！而奧運，需要為有超凡勇氣的人鼓掌！
聯想到自己的學習生活，處處都需要勇氣。那一次，就是因為自己有了勇氣，才獲得了成功。
那是一節班隊課，我們班正在改選班干部，需要有勇氣的同學上講臺去毛遂自薦。同學們一個接著一個上去演講了初中，都獲得了排山倒海的掌聲。可我，一個曾任學習委員的班干部，卻遲遲不敢上講臺去應聘老職位。看著同學們一個個笑嘻嘻，又滿載而歸地走下臺去，我十分著急，但又很恐懼。看看時間，看看所剩的職位，我終于鼓起勇氣，向著講臺走去……
由于我的勇氣，我成功地擔任了學習委員。
成功，需要勇氣，想要成功，就得有足夠的勇氣去面對困難，并戰勝它。
來吧！讓我們向吉利姆巴巴茲學習，學習她那勇于奮斗的精神！現在就開始吧，讓我們為北京奧運會努力吧！
“同一個世界，同一個夢想！”讓我們喊著北京奧運會的口號，鼓足勇氣，為北京奧運會加油吧！
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