實(shí)用的六年級(jí)暢想作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)暢想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)暢想作文 篇1
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五根手指，它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指。它們都各有用處，少了誰(shuí)都不行。今天，老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創(chuàng)意的課。
一上課，老師就為我們出示了關(guān)于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤，就表示約定，不能反悔；把大拇指向某一個(gè)人豎起來(lái)，就表示在表?yè)P(yáng)他非常棒；如果把食指放在嘴唇的中間，表示請(qǐng)安靜下來(lái)，或者是請(qǐng)你閉嘴；倘若你把中指豎起來(lái)朝某個(gè)人的話，就表示你看不起他；無(wú)名指上帶戒指，就表示已經(jīng)結(jié)婚了。接著，老師又給我們出示了幾張十分有創(chuàng)意的圖片——在手上涂顏料，擺幾個(gè)動(dòng)作，就成了我們現(xiàn)實(shí)人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的，甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生，擺的動(dòng)作也是活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無(wú)名指向前彎曲著，成了這個(gè)孩子的頭。頭發(fā)是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個(gè)月牙狀，中間用黑顏料點(diǎn)了一點(diǎn)，成了他的眼珠子。嘴巴被畫成了一條直線，好像非常委屈似的。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫著黑白相間的一排琴鍵，小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個(gè)故事：這個(gè)孩子叫做小明，他的父母望子成龍心切，給他報(bào)了許多培訓(xùn)班。這一天晚上，他剛上完鋼琴課，他媽媽要小明去練習(xí)，小明憤怒地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽，我能不能今天不練了，我實(shí)在累壞了！”話音剛落，他媽媽就像一頭母老虎向他吼道：“為什么不想練了，你不是不想學(xué)了吧？我們賺錢買臺(tái)鋼琴多不容易，多辛苦呀！你就不能體諒一下我們嗎？快，快去練習(xí)！”無(wú)奈，小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上，使勁彈著，臉上是一臉的憤怒與無(wú)奈。
只要你有足夠的想象力，五指兄弟會(huì)更加活靈活現(xiàn)，這一堂課意義非凡。
六年級(jí)暢想作文 篇2
我們拽著虎哥哥的尾巴，伴著“兔年春晚”新年鐘聲的敲響，叩響兔姐姐的閨房，大家齊聲祝福：新年好，兔年吉祥!
新春新氣象，新年新愿望。在新的一年里，我最簡(jiǎn)單的愿望就是回一趟老家，看看我外公、外婆、大伯等許多親人，我有好多年都沒(méi)有看見(jiàn)他們了，很想他們!在我兒時(shí)的記憶里，家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景如畫。在那，我可以去田野里捉蜻蜓，在溪水里抓小魚，坐在牛背上吹葉笛;跟著我大伯學(xué)唱那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的黃梅戲……
第二個(gè)愿望就是：我的身高能長(zhǎng)得再快一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，爭(zhēng)取趕上我們班身材最高的胡揚(yáng)，因?yàn)槟菢樱n間操、體育課排隊(duì)都能站到最后排，不要太吸引老師的目光;課堂上再也不會(huì)被前面的同學(xué)，擋住我渴望與老師交流的眼神;舞臺(tái)上象高個(gè)同學(xué)那樣站在臺(tái)的最中央，那才更神氣更陽(yáng)光。還有就是把學(xué)習(xí)和自理能力提高起來(lái)，不要再象上學(xué)期那樣，四門課程考了四個(gè)98分，雖然也拿到了“拔尖獎(jiǎng)”，但我和爸爸媽媽一樣并不滿意，原因在于：如果我能細(xì)心看題、認(rèn)真檢查，成績(jī)應(yīng)該會(huì)更理想。
新年愿望就這么簡(jiǎn)單?那你也太小瞧我了!其實(shí)我還有一個(gè)最大的“愿望”：能夠發(fā)明一種讓“兒童——大人”的身份任意轉(zhuǎn)換的神奇藥方，那樣我就能跟爸爸媽媽還有老師，來(lái)個(gè)“角色互換”，弄弄清楚：為什么我們的許多想法老是不一樣……?當(dāng)然這只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
六年級(jí)暢想作文 篇3
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，到了31世紀(jì)世界會(huì)是什么樣子呢？跟著我的暢想一起去看看吧！
未來(lái)的汽車是一種凈化尾氣汽車。這種車的外形會(huì)更流暢，更時(shí)尚，走近了看你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種汽車沒(méi)有排氣管，只在車尾有幾個(gè)蜂巢狀的小孔，汽車尾氣通過(guò)的管道排放到一個(gè)類似于行李箱的一個(gè)箱子中，當(dāng)尾氣進(jìn)入其中第一小格時(shí)，盒子中會(huì)噴出消毒粉，消毒后的尾氣經(jīng)過(guò)一道過(guò)濾墻紙后再進(jìn)入第二個(gè)盒子——中藥過(guò)濾盒，在這里，尾氣將與中藥進(jìn)行中和，消除其中的有害物質(zhì)，變得無(wú)毒無(wú)味。最后穿過(guò)蜂巢狀的小孔排放出去，既衛(wèi)生，又環(huán)保。
未來(lái)的傘名叫“陰陽(yáng)傘”陰陽(yáng)傘的樣子也和平常，但是材料很特殊，它使用記憶金屬做的傘架，不會(huì)變形。傘柄有三個(gè)按鈕，紅色的按鈕用在雨天，它可以使傘釋放熱量，讓你感覺(jué)不到冷，并屏蔽雨滴保護(hù)你衣服的干度；綠色的.按鈕用在炎熱的天里，他可以住當(dāng)太陽(yáng)光的照射，吹來(lái)一縷縷清風(fēng)。白色的按鈕則可以調(diào)整傘的顏色和樣式。怎么樣，這種多功能陰陽(yáng)傘名副其實(shí)吧！
未來(lái)該有多好，暫時(shí)還無(wú)法知曉，我希望我的暢想能成為現(xiàn)實(shí)，我相信這也一定能成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)暢想作文 篇4
在最后一場(chǎng)白雪的帷幕之后，春的暖流，便喚醒了大地的每一個(gè)角落，于不知不覺(jué)中，將一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我們面前。
沉浸在春日的陽(yáng)光之中，生長(zhǎng)的感覺(jué)，追求的熱望，攀登的希冀，迅跑的沖動(dòng)，奮飛的夢(mèng)想，一起向我們襲來(lái)，這是心靈的陽(yáng)光，驅(qū)散了我們心頭所有的失落和惆悵，讓心中的希望永遠(yuǎn)鮮亮。沉醉于純陽(yáng)，徜徉 于春陽(yáng)，展開(kāi)雙臂擁抱春陽(yáng)，讓幸福和溫暖，在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽(yáng)，在屬于自己的天地，在陽(yáng)光燦爛的地方……
不管經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，多少回對(duì)于春的渴望，春的企盼，對(duì)于不經(jīng)意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受，卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒崆槎{(diào)整自己的腳步，但這種熱情卻賦予了春天一種恒久不變的精神。
這是自然之春，萬(wàn)物之春，生命之春，它所呈現(xiàn)的碧草藍(lán)天，花團(tuán)錦簇的繽紛世界。面對(duì)青春做伴的大好時(shí)光，我們是否已有足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)付，有足夠的智慧去創(chuàng)造，有足夠的毅力去耕耘，有足夠的信心去收獲。
因此，我們必須懂得用全部的心靈去感受它，去珍惜它，去擁抱它。因?yàn)槿松邯q如自然之春，寄托著我們的希望，也寄托著我們的未來(lái)。
六年級(jí)暢想作文 篇5
四季，為我們呈現(xiàn)出四幅迥然不同的圖畫，它像魔術(shù)師的手總能變幻出不同的色彩，隨著季節(jié)的輪回，一個(gè)讓人暢想的季節(jié)——秋天，又悄然來(lái)到我們身邊。
看，秋景多美，多迷人呀！天是那樣的高，那樣的藍(lán)，風(fēng)婆婆的一陣秋風(fēng)，讓世間變得色彩斑斕，絢麗多姿了。大山脫下了綠軍裝，換上了色彩明快的迷彩裝；樹(shù)木趁著別人不注意，喬裝打扮，偷偷地改變了自己的形象。有的一身通紅，宛如端莊秀麗的淑女；有的黃袍加身，冠冕堂皇，像是一位帝王；還有的依然蒼翠挺拔，像是威武的將軍。這幾道亮麗的色彩相間在一起，在藍(lán)天、白云的映襯下，構(gòu)成了一幅沒(méi)有比這再和諧的自然秋景圖了。
聽(tīng)，小河還在嘩嘩流淌著，歡快地唱著昨天那支熟悉而又親切的樂(lè)曲，它害怕寂寞的冬天，想在嚴(yán)冬來(lái)臨之前，為金色的秋天演奏出更美妙、更悅耳的旋律。
一陣秋風(fēng)習(xí)來(lái)，啊！好清爽、愜意，野花的芳香，野果的脈脈香氣，迎面撲來(lái)，真是沁人心脾。
田野金色的麥浪在秋陽(yáng)的沐浴下，在微風(fēng)的吹拂下，此起彼伏，掀起層層波瀾，收麥的農(nóng)民在麥田的遮掩下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，豐收的喜悅洋溢在幸福的笑臉上。此時(shí)此景，我沉浸于秋的遐想中，我想到了為什么教師的節(jié)日、共和國(guó)的生日會(huì)在金秋季節(jié)，那是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，教師用辛勤的汗水、艱辛的勞動(dòng)培育出一代又一代優(yōu)秀人才，使他們成為祖國(guó)的棟梁，成為不同領(lǐng)域的建設(shè)者，這是教師的收獲。共和國(guó)的今天也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的努力，才捧出這豐碩的成果。如今的中國(guó)今非昔比，它變得更加美麗富饒、繁榮昌盛，令世界為之矚目、震驚。中國(guó)——一條東方巨龍正以嶄新的面貌屹立于世界的東方，繼續(xù)收獲著幸福美好的明天。
我終于明白了“秋”的內(nèi)涵，為什么綠油油的禾苗還要加上熊熊的火焰，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谇锏氖斋@里，也在收獲著幸福、收獲著明天的希望！
這么美的秋天，我真不忍心讓它短暫逝去，怎樣才能留住秋天呢？我信手摘下幾片紅葉，把它珍藏在最精美的書籍里，留住了秋天的影子，也把秋深深地印在我的記憶里。
秋，沒(méi)有春的生機(jī)活力，沒(méi)有夏的蔥郁旺盛，沒(méi)有冬的潔白素雅，但它的色彩、魅力，還有那成熟的美就足以征服你，讓你為之傾倒，為之迷戀，為之贊嘆。
啊！秋——迷人的秋，火紅的秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)讓人無(wú)限遐想的季節(jié)。
六年級(jí)暢想作文 篇6
21世紀(jì)的今天，人們生活在一個(gè)大家庭里。現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活水平越來(lái)越高。試想，按照現(xiàn)在的科技發(fā)展的速度，將來(lái)的人們會(huì)怎么樣？將來(lái)人們的生活又會(huì)怎樣？
嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天，這一系列的神話故事，在古代，是多么的遙不可及，而今，隨著神舟飛船的發(fā)射，人們不僅能在太空中遨游，還能在太空中漫步，這日新月異的差距，是多么的不可思議。
隨著現(xiàn)在各種現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品的亮相。未來(lái)，誰(shuí)又能預(yù)料得到？
暢想未來(lái)，服裝可以根據(jù)你身體的尺寸，變成各種大小的衣服，還可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，變成時(shí)髦、樸素、典雅的衣服，一你為服裝是由納米克納做成，帽子在下雨時(shí)變成雨傘帽；受人攻擊時(shí)，外來(lái)套會(huì)變成防護(hù)罩，刀槍不入，水火都奈何不了（如果壞人穿上這件衣服，衣服會(huì)把壞人送去警察局，并寫著“我是大壞蛋”）……未來(lái)的服裝多奇妙啊！
暢想未來(lái)，要吃食物會(huì)是很方便的。在未來(lái)，有一種能夠變出不同食物的東西。這個(gè)東西有4個(gè)按鈕：紅、黃、藍(lán)、綠。每個(gè)按鈕都有不同的作用，紅色可以變出零食，黃色可以變出主食，藍(lán)色可以變出菜，綠色可以變出湯。這樣，在短時(shí)間內(nèi)就可以飽餐一頓，不用費(fèi)很大力！
暢想未來(lái)，房子是用一種高科技的無(wú)毒、無(wú)污染、無(wú)菌的軟瓷磚和無(wú)毒、無(wú)污染、無(wú)菌的軟彩泥組成的房子，用軟瓷磚是因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的功效，可以給人帶來(lái)冬暖夏涼的感覺(jué)，使人感到很舒適，還節(jié)約了一定的開(kāi)支。彩泥可以給人類氧氣、有益的物質(zhì)，讓人延年益壽。這種彩泥有許多種，你可任意挑選，并且里外都可使用，裝出來(lái)十分得漂亮、豪華。
暢想未來(lái)，只見(jiàn)馬路上“大塞車”，不一會(huì)兒，一輛輛汽車飛了起來(lái)，在空中行駛……原來(lái)，未來(lái)的汽車都裝有一對(duì)隱形的“翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來(lái)，飛上天，在天空中自由行駛。那么，天空不就被廢氣污染了嗎？實(shí)際上是不會(huì)的，因?yàn)槲磥?lái)的汽車用的都是環(huán)保油，加上太陽(yáng)能，所以，排出來(lái)的氣體都是對(duì)環(huán)境沒(méi)有害的氣體。
暢想未來(lái)，一切都由我們創(chuàng)造……
六年級(jí)暢想作文 篇7
再過(guò)六天，我們也將迎來(lái)新年的到來(lái)。當(dāng)我站在猴年的尾巴上，準(zhǔn)備迎接猴年的到來(lái)時(shí)，不禁思緒萬(wàn)千……
新的一年將是不同尋常的一年，明年的今天，我將已經(jīng)是一名合格的初中生了，我對(duì)我的初中生活無(wú)限憧憬。
首先，我已經(jīng)又長(zhǎng)大一歲了，我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完了童年。我已經(jīng)不再是昔日那個(gè)不懂事不聽(tīng)話的小女孩了。爸爸媽媽為我的童年生活提供了很好的條件，今年我長(zhǎng)大了，我要更加聽(tīng)話，照顧弟弟，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽可以有的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)上多跟爸爸聊聊天，讓爸爸幫我分析原因，幫我進(jìn)步，多與爸爸溝通。
要成為一名合格的初中生，還需要比小學(xué)、更高的素質(zhì)，比如說(shuō)知識(shí)。我知道上了初中，我們有的科目要學(xué)習(xí)，這就要求我更加努力地去學(xué)習(xí)功課，也許作業(yè)會(huì)，課程會(huì)安排的更滿，這些對(duì)于剛剛步入初中的孩子是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我始終會(huì)以飽滿的激情，積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些挑戰(zhàn)。而且，初中生還要求有的課外知識(shí)，我要利用課余時(shí)間多讀一些涉及各個(gè)方面的書籍，不斷開(kāi)拓自己的視野，使自己的知識(shí)更豐富，眼界更開(kāi)闊，不斷豐富自己。
長(zhǎng)大了，我也更加懂得友情的可貴。也許我就要和小學(xué)的那些要好的朋友分開(kāi)了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我還會(huì)與她們隨時(shí)聯(lián)系、溝通。而且，新的一年，我也要漸漸改變自己內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的性格，擴(kuò)大自己的交際圈，主動(dòng)多交一些摯友，在學(xué)習(xí)和生活中互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。
六年級(jí)暢想作文 篇8
從前，有個(gè)國(guó)家貧富差距特別大，所以就產(chǎn)生了歧視，國(guó)王也不例外。他看到清潔工在打掃垃圾就會(huì)躲開(kāi)，怕他們沾染了自己的新衣服，也怕聞到難聞的氣味。他就想：這么一個(gè)高雅的國(guó)家，怎么會(huì)有這種職業(yè)。于是，他下令取消這種職業(yè)，這下子人們都高興了，富人高興見(jiàn)不到臟兮兮的人了，清潔工也高興不用被別人歧視了。
轉(zhuǎn)眼就要過(guò)新年了，大家逐漸不適應(yīng)了新的生活。原本一個(gè)春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片的國(guó)家卻變成了春天看病排隊(duì)，夏天臭氣曛天，秋天滿地落葉，冬天冰雪。這個(gè)國(guó)王就很奇怪，為什么皆大歡喜的事情會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，但自從自己廢止了清潔工這個(gè)職業(yè)，這個(gè)王國(guó)就把勞動(dòng)當(dāng)成一件恥辱的事，大家誰(shuí)也不想干臟活累活了，國(guó)王和大臣們多次商議對(duì)策，但都沒(méi)有好辦法，國(guó)王悉眉不展。
晚上，國(guó)王做了一個(gè)夢(mèng)，他的床變成了地毯，他的王宮變成了茅草屋。突然地毯動(dòng)了，把國(guó)王帶到了一個(gè)地方，那里簡(jiǎn)直就是世外桃園，天上人間！不光景色優(yōu)美，而且干凈整潔。國(guó)王想了想，突然認(rèn)識(shí)到，這不是我以前的王國(guó)嗎？這時(shí)，地毯笑著說(shuō)：“是的，但你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方比我們現(xiàn)在的國(guó)家多了點(diǎn)什么嗎？”，國(guó)王趕緊拿出照相機(jī)照了張像，他腳下的飛毯猛的落下來(lái)，國(guó)王才發(fā)現(xiàn)自己是做了一場(chǎng)夢(mèng)，照片卻真的擺在他的床頭上。國(guó)王想著飛毯說(shuō)過(guò)的話，仔細(xì)對(duì)比照片和現(xiàn)實(shí)中的差別，怎么也找不出有什么不同之處，于是他懸賞金一百兩尋找答案。
第二天，王宮門前就排滿了人，但他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)照片的秘密所在，國(guó)王的臉上看不到一絲笑容。后來(lái)，隊(duì)伍的后面走來(lái)一位衣衫襤褸的老人，手里拿著一個(gè)掃帚和簸箕，見(jiàn)到他的人都急忙和他離開(kāi)一定的距離。很快，就那位老人來(lái)到國(guó)王身邊，國(guó)王問(wèn)他問(wèn)題，他并沒(méi)有回答，而是用手指了指手中的物品，國(guó)王拿出照片一看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有掃帚和簸箕，但他看到了一個(gè)不起眼的埋頭干活的清潔工人。國(guó)王終于明白了，他給老人百兩黃金做酬謝，但老人沒(méi)有接過(guò)，而是說(shuō)：“我請(qǐng)求國(guó)王重新設(shè)立環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職業(yè)，并且一定要先從學(xué)校的娃娃抓起，教育孩子們愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的好習(xí)慣”。
國(guó)王一聲令下，王國(guó)重新恢復(fù)了清潔工的職業(yè)，國(guó)王還下令，從自己做起，每年都拿出一個(gè)星期走上街頭去體驗(yàn)當(dāng)清潔工的活動(dòng)。慢慢的，環(huán)境在不斷的變好，人們的心情也有了很大的改變，大家也養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，這個(gè)國(guó)家成了世界聞名的花園國(guó)家，人民生活富裕安康。
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