精選發現六年級作文錦集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的發現六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
發現六年級作文 篇1
快過年了，今天又有一些親朋好友來拜訪了。我在廚房為他們切了幾個蘋果。不過他們很客氣，沒有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看著蘋果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不愿意再食用了。
媽媽走了過來，看到我對著蘋果發愁，笑著說：“對著蘋果發什么呆呢？”我嘟嘟囔囔的說：“你看，你買的這是什么蘋果啊，都壞了，怪不得客人不吃呢。”媽媽聽了，說：“它并沒有壞呀，如果真的壞了的話，那這個蘋果就應該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，并不軟。我更迷惑了，既然沒有壞，為什么果肉還這么黑？難道就是這個品種嗎？不對呀，我削蘋果的時候并沒有看出來呀。媽媽知道我現在一定有一連串的問題要問她，還沒等我張開口，她就賣關子的說：“既然你那么想知道，你就自己查查唄。”我知道媽媽的用意，就跑到屋里，打開電腦，開始查起來。
“哦，我明白了，原來是這樣啊”我驚喜的說道。
媽媽問：“你明白了些什么呢？”
我回答道：“其實，蘋果肉里含有一種叫鞣酸的有機物質。用小刀削皮時，小刀接觸蘋果，蘋果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質發生化學反應，生產一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外，蘋果里還含有一種氧化酶。當蘋果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機物質便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋果改變顏色。”
媽媽聽了，說：“行，吃個蘋果也能讓你增長知識。那我再問你，變了色的蘋果吃完對身體有害嗎？”
我不緊不慢地說：“變色的蘋果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對人的健康沒有損害。”
這一天我又增長了知識，覺得很快樂。呵呵。
發現六年級作文 篇2
大千世界，無奇不有，在大自然中蘊藏著許多許多的秘密!而這些所蘊藏的秘密，不但不會變少，二會隨著經濟技術的發展而發展，所以說，秘密不是單一的，而秘密的存在，就是為了讓我們去探索它們，從而，收獲到驚喜的發現!
一次，我偶然來到了一片美麗的草地上，那草地上，有許多植物，而且都是同一類——蒲公英!
雖然那時的我認識蒲公英，但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!
我躺在草地上，躺在這這滿是蒲公英的地方，那純白的，那稀少的紫色的，不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了，我享受著微風的洗禮，蒲公英的種子卻飛向了遠方,仿佛是一個個小仙子，在天空中飛舞，如雪花飛向蔚藍而又深湛的天空，又消失在了天際……
于是，我心中生起了一個疑惑——蒲公英的種子為什么會飛？為什么要離蒲公英而飛向遠方呢？
可是，蒲公英的種子會飛去哪呢？我不知所措，可天色已不早了，我該回去了。第二天早晨，窗外飄來一只蒲公英的種子，它在空中隨風而去，再次消失在天際之中，我又來到蒲公英的圣地，昨日的美麗又恢復了，這究竟是為什么呢？于是我一個好主意：我為何不跟隨蒲公英的種子呢？我便吹吹蒲公英，那些種子又飛向遠方，我跟著一個蒲公英的種子，它經過了許多有山原我也隨它一起，不久已是中午了，但我很執著，我并不放棄，終于它降落了，它鉆進泥土。此時我似乎已經明白了，為什么蒲公英的種子回飛？為什么離蒲公英而飛向遠方呢？蒲公英都是由蒲公英的種子長起來的，而在這蒲公英美麗的成長背后，都是經歷了不少磨難，經歷了多少日日月月，她們才成功！
而我們如同一個蒲公英，我們這個班集體是一個蒲公英，一個美麗的蒲公英，我們每個人都是蒲公英的種子，即將就要與集體告別！飛向屬于自己的世界！
蒲公英的品質也是那么高尚！
在生活中，只要認真觀察，仔細思考！就會有所發現的。
蒲公英，不就是我驚喜的發現呢！
發現六年級作文 篇3
璀璨的月光普照著大地。星星依舊演繹著恒古的神話。夜晚就是如此別致，好似上帝贈予我們的禮物。在這時，我聽不清一點呼吸的聲音，但是它能讓我冷靜下來，思考過去一年里自己的過錯。新的一年又到了……
無聊的我獨自一人趴在窗臺上發呆。遙望天空，總是那么繽紛多彩，月亮是一個害羞的家伙，總喜歡躲在云朵背后悄悄的注視你。生怕它那碧玉般的臉龐被你瞧見分毫。相反。星光總是在我失落的時候給我光芒。它們可大方了。無論何時，總能發現它們的身影。光芒？對，一顆星星的光芒微不足道，不值得我們去觀賞。好比一顆火心，什么也點不燃，但，你想過沒有？漫天的星星會怎么樣呢？
想著想著我突然閉上眼睛，呼吸緩了下來，我才我是睡著了吧。
“呼~呼”好冷，我好像鉆進被子里啊。至少哪里的我不會感到冷啊。
“叮咚”是誰？發出這么清脆的聲音，你是誰？
“叮咚”是你，哦，我明白了，春天到了你也應該來了。
我睜開眼睛，天空更暗了。你看，你以來就泯滅了我的星光，你是壞人嗎？不是？那你想干嘛？我急忙起來，走到陽臺外，把頭伸出去望了望。啊。好冷好涼啊。幾顆晶瑩的雨滴落在我的頭上。XX年的第一場雨。終于來了。
大地漸漸暗了。天與地的分界線消失了。世界更靜了。唯有那沙沙的雨聲與我作伴。轟隆的一聲，震耳欲聾，一條白色的閃電打破了黑夜的寂靜。一黑一白。我有些適應不過來。轟隆轟隆，一聲又一聲，好吵，你來了，就必須有樂隊伴奏嗎？
大地開始咆哮了。電閃雷鳴。好似無數條巨龍穿插在天空之中。你聽“呼~呼呼”風也漸漸變大。雨開始下了。春季的第一場雨下了起來，歡呼了，沸騰了，我聽到了那一聲聲吶喊。
你就不能安靜點嗎？吵醒了我父母他們又要罵我的了。罵我這么晚還不睡。我不怪他們，因為他們不不懂，不懂我的行為……
看了我的文章，會不會手足無措呢？發現生命發現美。沒有生命哦？但，想過沒，春雨哺育著什么？……千千萬萬的生命
美是一個褒義詞，意思是漂亮，可是三年級上學期的時候，我對美有了新的見解。
三年級的一個星期日，我跑到媽媽身旁，問：“媽媽，媽媽，美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車去少年宮學習的時候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽我娓娓道來吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準備去少年宮，因為在車上沒找到座位，只好站著。到了“將軍祠站”時，上來了一位年過花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這么大了，萬一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的。可是為什么沒人給這位老奶奶讓座呀？
司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無動于衷。司機既生氣又著急，卻沒有其它辦法。老奶奶也長長地嘆了一口氣。
到了“一七四醫院站”的時候，突然傳來一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來是一個五六歲的小孩子對那老奶奶說：“請您坐下來吧！”只見他跳下座位，擠進擁擠的人群，把老奶奶攙扶過來，讓老奶奶坐下。老奶奶樂呵呵地坐下了，說：“謝謝你，小朋友。”旁邊有一個阿姨，大概是小孩子的'媽媽吧，她微笑地看著那小孩子，贊許地點了點頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望著小孩子的身影。對美有了新的見解，仿佛自己又明白了許多……
回到家里，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑著說：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美。”
是啊，俗話說得好“只要人人獻出一點愛，人間將會是美好的春天。”
發現六年級作文 篇4
我居住的小區門衛工作很負責，對外來人員一般不隨便放行。但是，令我費解的是，每逢節假日，我們小區總會有一對祖孫來放飛機。門衛居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機，一架大的，一架小的，兩架飛機總是形影相隨。看著他們，我總是不由得想起我的阿太。 阿太很喜歡我。在我很小的時候，總是護著我，在我做錯事后幫我掩護。 我是阿太帶過的唯一一個曾孫女。小時候的我很瘋很野，騎著四輪的童車“哐當哐當”的好不猖狂。這個時候，阿太就在后面喊：“銘銘，慢一點！當心點，別摔了！”一邊喊一邊追。對于一個年事已高的人來說，是很不易的。
但當時的我，太小，小到什么也不知道，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭發上跳躍的曦或夕陽，淡淡的橙色，讓人覺得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽光，在淡藍的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，為我見證了這一切。溫暖在陽光下肆溢。場景甜蜜得以至于現在我都要瞇起眼睛，咂咂嘴好好回味。 今天風很好，只見那兩架紙飛機忽上忽下。拜托風，你能把我的思念、問候捎到天上嗎？阿太在月亮上會想我的。 我隱約記得，有一段時間，阿太總跟我講故事，說她要到天上去玩了，去見豬八戒啊，嫦娥了。當時我還說讓阿太把嫦娥帶下來，給銘銘看。阿太笑著應允。 不好，兩架飛機掉下來了，一頭鉆進灌木，小男孩忙鉆進去找。
老太太在一邊笑著看著。我疑惑她為什么不阻止，因為這個時候蛇蟲類多了。 不一會兒，找到了，只見小男孩拿著兩架飛機出來了。我隱約發現兩架飛機之間有條線連著。“所以兩架飛機如影相隨。”我恍然大悟。 天色暗了，淡橙色夕陽，將他們兩個的身影拉的好長，像表中的指針一樣，齊齊地指向某一個方向。哦，那是愛的歸向啊。 晚上乘涼時偶然問起保安，保安嘆了口氣，說那對祖孫是聾啞人，還說小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了，明白他們總是微笑而不說話了。但我也明白了，他們雖然不說話，但他們之間就像兩架紙飛機一樣，有一條不易察覺的但卻又真實存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣：生在此岸，死在彼岸，連接兩岸的，是一條叫愛的小船。 偶然的發現，讓我明白，我和阿太之間并沒有互相失去，因為還有那條細細小小但又能橫越世上最遠距離的線，那就是——愛！
發現六年級作文 篇5
發現，源于思考與探索
——題記
發現，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習慣了似的一放學回來就去洗衣服。我來到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水里，裝滿水。然后，慢慢地往上提。奇跡發生了！噢，也許是激動使我夸張了一點吧！但，對于一個小孩，激動是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨后，就消失得無影無蹤了。對于這個發現，我高興了一天呢！我聯想了許多偉大的科學家。比如，牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細小的。司空見慣的自然現象中看出問題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發現不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發現……
呵，一個簡單的發現，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發現這美好世界中的巨大寶藏！
發現六年級作文 篇6
我們身邊有許多新奇的事，只是你沒有去發現。但只要認真去觀察·去發現，就一定會有所期待。
就拿我來說吧。就在前天，我正想出去玩。剛來到家門口，就發現在家門口的墻壁上，趴著一只與眾不同的壁虎，這只壁虎不是沒有尾巴而是長了兩條尾巴。我很好奇，站在家門口看了老半天，站著站著，突然想：“咦！是不是這只壁虎變異了？”我胡思亂想。但還是感到莫名奇妙，因為我從來沒有看過這樣的新奇事。我連忙跑回家里跟爸爸說門口墻上有變異的壁虎。意想不到的是，爸爸聽了，不但不驚訝，還捧腹大笑。這時候，我就是丈二的和尚——摸不著頭腦。爸爸看我這樣，笑得更加厲害了。過了一會兒，爸爸的笑聲停了，我又問。爸爸說：“壁虎長兩條尾巴不是變異，而是壁虎在遇到危險的時候，會把尾巴自斷，留給敵人。但這只壁虎可能在逃脫敵人的時候，尾巴還不斷，連接著身體。以后新的尾巴長出來，受傷的尾巴愈合，所以才會有兩條尾巴。剛才我笑個不停，就是因為你說這只壁虎變異。”頓時，我恍然大悟。撓了撓頭，看看爸爸，不好意思的笑了。
一位名人說過，美是無處不在的，生活里不缺少美，而是缺少能發現美的眼睛。發現新奇的事也是這樣，只要努力觀察，努力發現，就一定有所收獲！
發現六年級作文 篇7
世界上有六十多億的人，我從來都不知道有人還跟我同名，可那天的經歷著實讓我吃了一驚。
那是國慶假期里的一天早上，天空被天藍色的水粉染得無比湛藍，這使我的心情也很舒暢，路兩邊的風景，從汽車兩旁呼嘯而過，沒過多大一會兒，我們就到了目的地：鄭州市野生動物園。
動物園里的人很多，媽媽再三叮囑我一刻也不能離開她，我只得遵守女王大人的話，緊緊拉著她的手，寸步不離。走著走著，我們看到了一群小猴子圍在一起，中間還站著一個穿著工作服的女子，不用想，那肯定是在喂它們吃東西了。小猴子們一個個爭先恐后地去搶吃的，都快要打起群架了，女飼養員還專門把頭發盤起來，戴了個帽子，肯定是怕小猴們把她的頭發揪光了吧！
我們邊玩兒邊逛，覺得有些累了，就走到一棵大樹旁坐了下來，開始了再無聊不過的家庭日常：嘮嗑、吃東西。
我們的話題從天南海北聊到了明星八卦，正聊得激情滿懷時，媽媽叫住了我：“先別聊了，你先去給把垃圾扔垃圾桶！”我正準備對老媽怒目而對，老媽又補充了一句：“別走太遠，一分鐘內必須回來！”
我應該是饒了遠路，走了老遠才找到垃圾桶，隨手一丟，百分百命中。扭頭就走，這時，聽見媽媽在叫我，糟了，時間超過一分鐘了。我“哎”了一聲，就準備以百米沖刺的速度回到媽媽身邊。突然，看到了有兩個人扭頭看我，我一愣，有些害羞，便低頭趕緊跑了。
事有湊巧，在大象樂園，我們和那一家子又碰到了，微笑寒暄之后，我才明白，那家人的孩子也叫李希諾，跟我同名，只不過希是希望的希，所以那對夫妻聽到媽媽叫我時才蒙圈了。了解了事情的真相后，我不好意思地笑了！
世界那么大，突然發現，有人跟我同名，好神奇呀！我們實在是太有緣分了！
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