有關走進六年級作文300字匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的走進六年級作文300字8篇，歡迎大家分享。
走進六年級作文300字 篇1
你可想過，新聞主播在主持時不低頭看稿？你可想過，新聞是如何播出的？你還可想過，那攝像機背后有著怎樣的酸甜苦辣？今天，就讓我們走進電視臺，一起去揭曉這些秘密。
走進電視臺，首先映入眼簾的是一間間各不相同的小房間，在這些小房間里，有許多叔叔阿姨們在忙碌著，他們都是幕后人員，負責把電視節目播送到每一家每一戶。
一位記者叔叔領著我們一口氣爬上了三樓，然后領著我們進入了一個神秘的小房間。突然，一個身影出現在我們面前：白皮靴、黑色的長袖裙、烏黑油亮的長發下，一張帶有微笑的臉。啊，這就是著名的主持人！我又環視了一下四周，才發現，新聞就是從這間屋子播放出來的！
主持人姐姐首先介紹了主播臺的使用方法，并告訴我們如何做一名合格主持人的要點。接下來，我們可以自己去試一試，去實踐一下。輪到我了，心里不免有幾分緊張。坐到旋轉椅上以后，只見桌子上的稿子內容出現在了前面的屏幕上。這樣，就可以目視前方，不低頭看稿了，我很輕松的就完成了“小小主持人”的體驗。
記者，不平凡的記者；主持人，不平凡的主持人。長大后我也要成為你們！
走進六年級作文300字 篇2
中華文化悠悠五千年歷史，中華美德更是貫穿其中。中華文化博大精深，而中華傳統美德更是不可忽視。
美德是什么?可能很多人都沒有弄明白，我覺得美德就是尊老愛幼，就是在公交車上主動讓座，就是看見不平的事可以伸手去幫助一下。當然有人會說這種美德太膚淺，但是我卻覺得這一點也不膚淺，因為美德就得與生活相接
我們可能還沉迷于古代的書籍中的“孔融讓梨，黃香溫席”這種故事對于我們來說還有意義嗎?現在的水果保鮮與技術可以讓我們一年四季吃到新鮮的水果，根本不需要去讓梨。而且基本上我們家家都有空調，更不需要我們像黃香那樣去溫席。所以這些古典文化教給我們的是對待家人的態度。
雖然在現在像孔融讓梨那樣已經沒有什么必要了，但是我們可以把梨洗干凈再給家人。我們雖然不用去溫席但是我們可以在父母回家之前把他們的東西整理好，著也不正是一種美德嗎?
古希臘的著名哲學家蘇格拉底就說過“美德即知識”這就說明了美德是好的知識。而且他也指出教育可以使人認識自己靈魂之內以有的美德。這就體現了人要有好的美德就必須要受到好的教育。
走進六年級作文300字 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。常樂中心小學中高年級排著整齊的隊伍來到了張謇紀念館。
一走進張謇紀念館，就會看到一棵數百年的銀杏樹。那棵銀杏樹雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機，難怪會被稱為“海門市樹中之王”的稱號。那棵樹可粗了，大約有3個成年人才能夠把它抱住；那棵樹可高了，大約有3層樓房那么高；那棵樹可大了，像一把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨。
看著看著，我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元，但是他并沒有忘記為人民造福，為社會造福。雖然張謇爺爺并沒有做過什么驚天動地的事情，但就是因為有了他，才有了我們今天美好的生活。是他為了我們中國輕工業的發展奉獻了他的一生！
我靜靜地站在銀杏樹下，眼前仿佛出現了張謇爺爺小時候坐在銀杏樹下讀書的樣子，他是多么地認真，多么地專心。我再回顧他的一生，發現他就是因為有著不懈地努力和堅強，就像這棵銀杏樹一樣堅持不屈，鍥而不舍。
銀杏樹高高地站在那兒，一定是看到了現在常樂的發展，為我們而感到驕傲！百年銀杏永遠是那么郁郁蔥蔥，而常樂鎮會變得越來越美好。
走進六年級作文300字 篇4
春姑娘悄悄來到我們身邊，使世界煥然一新生機盎然。我來到了蒼松翠柏的森林里。云霧繚繞使我迷失方向。漸漸地，陽光給了森林一絲溫度云霧夜漸漸散去。呈現在我眼中的'是一片秀麗景色。小草剛剛睜開惺忪的睡眼就有一顆露珠滴落在小草身上壓彎了她的腰。花瓣上的露珠來回滾動像一顆顆晶瑩透亮的水晶。垂柳輕輕從我臉頰劃過，那柳絮像媽媽的手一樣撫摸著我。小麻雀在樹枝上唧唧喳喳的叫著好像很興奮。‘’嘩啦，嘩啦，嘩啦‘……’這別具一格的音樂是從哪里傳來的呢？哦，原來是那溪水演奏的。我閉上雙眼張開雙臂。呼吸著新鮮的空氣，傾聽著美妙的音樂，傾聽大自然的心聲。我仿佛是一朵小花在陽光和雨水的照顧下綻放，綻放精彩，綻放希望，綻放明天。我張開雙眼，一群大雁引入眼簾，他們在天空中掠過，留下一條優美的弧線，陽光照耀著我，雨水滋潤著我，我長啊，長啊……
大自然的詩情畫意使我我比陶醉，鳥兒的歌聲是我無比沉迷，空氣中夾帶的幽香使我無法自拔。他們陪我入夢，甜甜的夢。
我愛你大自然！愛你的美麗愛你的歌聲愛你的全部！
走進六年級作文300字 篇5
今天，我們學校組織我們幾個人去圖書館參觀和學習，我們真的學到了許多知識，比如圖書管理、分類等等，真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！
我們上午出發的時候我還以為很無聊呢，后來我發現我錯了，一進到門口，幾個叔叔阿姨在門口迎接我們，他們一個個笑的興高采烈，看到他們真感到親切啊！一進去，我們先到了兒童閱覽室，里邊的書籍一本本的按著條形碼的標號排列著，真整齊。我們就仔仔細細的看了每一列的書，真好！
接著，我們又去了冰心陳列室，那里真的是充滿著知識的地方，有冰心小時候的書，還有冰心去國外留學時的照片，還有冰心寫的毛筆字，真是美不勝收啊！
之后，我們又去了多媒體電腦室，閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀，我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的，讓大家以后看書也能有一個好心情。
回來之后，大家的感受紛紛涌上心頭，一時半會兒是說不完的。這次活動，讓我對圖書館有了更深的了解，我們還填了志愿者的報名表，能夠為大家服務是快樂的，而且還能和借書的人交朋友，真是個兩全其美的辦法。我這次去了圖書館，不僅學到了借書的程序，還學習到了管理圖書的知識。我希望同學們到圖書館按規定借書，方便大家就是方便自己。
走進六年級作文300字 篇6
今年暑假，爸媽給我報了巨人作文班，并對我說：“孩子，以后寫作文就不怕了，進了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。
我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來。咦？都到上課時間了，老師怎么還沒來？“對不起，同學們，我遲到了。”一位漂亮的高個子女老師笑著走進教室。聽到那和藹的語氣，我的害怕頓時被拋到了九霄云外。
開始上課了，老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘，老師把同學們的“肖像”收起來，打亂，又發到同學們手中。“大家快去找朋友吧！”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評，讓我們在游戲中學會了作文，增長了知識。
用這種方式寫作文，我喜歡！以后，我一定要在巨人作文班里認真地“玩”，認真地學。
走進六年級作文300字 篇7
我是春天的小雨點，是春天到來的代表，我來到人間，喚醒了沉睡一冬的植物，帶給小朋友們快樂。
古人曾經用優美的詩句贊揚著我們：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“朝雨眠三分，綠葉柔情增。”是的，這就是我們——春天的小雨點。
我是春天的小雨點，春天對我說：“孩子，大地需要你！快去吧！”于是，我和小伙伴們一起降臨到了人間，開始了“潤物”的任務。
飛揚著的我們，飄到哪里，哪里就有歡樂。飄到草叢里，草根就高興的往上鉆，爭奪第一滴潔凈的雨水，并喊著：“雨水，雨水，春天來了。”飄到田地里、農民忙著挖土和撒種。綠油油的麥田，黃燦燦的油菜花都向我們綻開了笑臉。
終于，我們完成了任務，等待太陽公公的出現，也等待著回到春姑娘的懷里。
走進六年級作文300字 篇8
對于生活的本質——“美”的了解，有人是從行動開始的，有人是從閱讀開始的，比如看書——我則不然，因為我是從傾聽開始的。
每天早晨，鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優美的小曲，我每天伴著這鳥鳴聲！愜意極了！
吃過早飯，伴隨著我去上學的是——汽車聲，摩托車聲，自行車的聲音，就像一曲紛繁而動聽的生活曲！千萬不要覺得這是一種噪音，其實這是我們向高科技的路上發展的，是生活中的必需品，不可缺少的。
走進學校，聽見同學們走在樓梯上竊竊私語的聲音，同學們正在議論著學習，上課鈴響了，聽見同學們書聲瑯瑯的讀書聲，時刻讓我們感受到知識的魅力，老師的講課聲，滋潤著我的心田。此時此刻，我覺得生活實在是太美好了。
下午放學時，同學們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒，開心地走出校門。那聲音，是歡快而開心的。
啊！生活因為有這些聲音而美好，而動聽！